值得同情的作文(4篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的值得同情的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

值得同情的作文1

　　從前，有一只可憐的兔子，善于奔跑的它差點在河邊被送入狼口。事后，它又被動物管理局送入了游泳培訓班，可是無論它多么努力，也學不會……

　　突然，我的心中有了許多疑問：兔子最后能學會游泳嗎?它學會了游泳又如何呢?它又為什么一定要學習游泳不可呢?……我靜靜的思考著。

　　與此同時，我對兔子的同情之情油然而生。它被迫學習游泳一件它毫不擅長的事，動物管理局似乎有些不可理喻。

　　我想，兔子在河邊遇到狼只是一個偶然，它的機率微乎其微。假使，兔子真的皇天不負有心人，學會了游泳，那兔子如果在陡崖下遇到狼，它還要去學習攀巖嗎?如果兔子在懸崖邊遭遇狼的襲擊，它還要去學習飛翔嗎?這顯然不切實際。

　　要知道，動物們各有各的本領。例如，鳥兒會飛翔魚兒會游泳，都是大自然的規(guī)律。你不可能讓烏鴉像老鷹那樣在空中盤旋，俯沖而下，沖向獵物;海獅固然聰明，但它不可能像海豚那樣，靈巧地躍出水面，做出一系列高難度動作。

　　動物如此，人亦如此。籃球名宿邁克爾喬丹在籃壇叱咤風云，來到棒球圈后，卻屢戰(zhàn)屢敗，一代不值。我相信，如果讓劉翔去打籃球，而讓姚明來跨欄的話，結果也是一樣的。

　　因為這是一個規(guī)律人各有長在我看來，動物管理局是一個違反規(guī)律者，而兔子就是他們的犧牲品。我之所以覺得兔子可憐，是因為對于兔子的遭遇，我也感同身受。

　　動物管理局就如同那些望子成龍的家長，為了讓自己的孩子出人投地，失去了理智。有些還未踏入校門的，一臉稚嫩純真的孩子，卻被拉著去學習鋼琴、舞蹈、英語等。“別讓孩子輸在起跑線上”，仿佛已經變成每個家長的座右銘。依我看來，家長不應該給孩子過多的壓力。人們常說，金色的童年。童年的生活是無憂無慮的，那現(xiàn)在呢?

　　生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，每個人都有自己的長處，都是這世上一道美麗的風景線。萬事都不可以勉強。讓我們不要再強人所難，互相理解，讓每個人擁有屬于自己的一片天空。

值得同情的作文2

　　地球爺爺滿面愁容，拄著拐杖一瘸一拐的走進了太空醫(yī)院掛號室，他老人家正在求醫(yī)呢?

　　掛號醫(yī)生木星阿姨看見了，連忙把他扶到了椅子上，“您怎么了?”木星阿姨的兒子木衛(wèi)1、木衛(wèi)2問。只見地球爺爺的臉一部分是工廠排出的煙，一部分是污水……只有一點是干凈的森林。一些星球看見了，也趕到了地球爺爺的身旁問：“您這是怎么了?”“一定是生病了唄!”一個小行星說。“那趕緊掛號看病去!”……

　　地球爺爺掛了號，他首先來到了麻疹區(qū)，醫(yī)生一看見地球爺爺的臉就愣住了，忙問：“您皮膚過敏嗎?”“我也不知道是怎么回事?以前我身上是干干凈凈的，非常舒服，沒有病的，最近總是感覺不舒服，現(xiàn)在就成了這個樣子。”地球爺爺痛苦的說。“嗯，是這樣啊!可我沒見過這樣的病，您還是去找院長吧!”

　　地球爺爺按著指示找到了院長室，他一見到院長就急忙說：“院長大夫，您看我怎么了?最近變成了這個樣子?我實在難受，您快給看看吧!”院長仔細地檢查了地球爺爺的臉和身體的其他地方，然后非常肯定的說：“您最近遭到了嚴重的環(huán)境污染，就形成了現(xiàn)在這種情況。您經常發(fā)燒時因為人們亂排廢氣，造成了溫室效應;您臉部污染是因為人們亂排污水，再加上人們亂砍樹木，造成了水土大量流失形成了大片沙漠;您經常頭暈腦脹是因為人們貪心沒有節(jié)制的開采地下資源，幾乎挖空了地殼……”“那該怎么辦呢?”院長說：“很簡單，只要人們有保護環(huán)境的意識，不再亂排廢氣和污水，也不再亂砍伐樹木……一定要保護環(huán)境，您才能好起來。”

　　地球爺爺傷心的.說：“貪心的人類，快快行動起來，保護你們賴以生存的地球吧!別再污染環(huán)境了，你們到最后害的是自己呀!干什么都要有節(jié)制，不能沒有節(jié)制啊!”……

值得同情的作文3

　　一代君王本已習慣了錦衣玉食、發(fā)號施令，過慣了作威作福、紙醉金迷，享盡了春花秋月，歌舞升平。然而，一旦淪為仰人鼻息、任人宰割的階下囚，其心情會是怎樣?李煜憶“不堪回首”的故園，慮朝不保夕的現(xiàn)實，自然是“別是一番滋味在心頭”了。“滋味”是什么?當然是“愁”，當然是身世之“愁”，懷舊傷今之“愁”，“愁”如此鋪天蓋地、綿綿不絕，多情善感的李后主能不移情天物、托物遣懷嗎?賦情于江水“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。是啊，那奔流不息的江水就是他不盡的哀愁。

　　辛棄疾之水

　　即使遭受投降派的種種打擊，可念念不忘南宋王朝和廣大淪陷區(qū)人民的愛國詞人辛棄疾仍然向往著“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的戰(zhàn)斗生活。他置身江西造口壁，向無盡青山、不盡長江。雖滿腹惆悵，卻難禁一腔悲憤“青山遮不住，畢竟東流去”。人生的境遇，愛國的赤誠，使他寄意于山，賦情于水。山水成為他認識的載體。

　　是啊，無數青山，雖可遮住長安，卻終究遮不住江水東流。無疑，此處江水正是作者抗金報國、收復失地的理想抱負。

　　聞一多之水

　　一九二五年，深愛民族歧視和民族壓迫的聞一多，帶著強烈的愛國熱情從美國歸國。舊中國軍閥混戰(zhàn)、民不聊生、政府腐敗、經濟凋敝的局面，使他心中的夢幻破滅。

　　當面對北京西單二龍坑南端的一個臭水溝時，詩人心中的認識與現(xiàn)象的對比產生強烈憤慨。“這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漣漪”“這里斷不是美的所在”只能讓“丑惡來開墾”。作者的失望之心與愛國意識的強烈碰撞之下，產生無限的感慨。

　　同樣是水，在詩人的眼中飽含著太多的感慨。

值得同情的作文4

　　從前，有一只可憐的兔子，擅長奔馳的它差點在河邊被送入狼口。事后，它又被動物管理局送入了游泳培訓班，可是無論它如許盡力，也學不會……

　　忽然，我的心中有了很多疑難：兔子最后能學會游泳嗎?它學會了游泳又如何呢?它又為什么必定要學習游泳不可呢?……我悄悄的思考著。

　　與此同時，我對兔子的同情之情油然而生。它被迫學習游泳——一件它絕不善于的事，動物管理局仿佛有些不可理喻。

　　我想，兔子在河邊碰到狼只是一個偶爾，它的機率微不足道。倘若，兔子真的皇天不負有心人，學會了游泳，那兔子如果在陡崖下遇到狼，它還要去學習攀巖嗎?如果兔子在懸崖邊遭遇狼的襲擊，它還要去學習飛行嗎?這顯然不切實際。

　　要曉得，動物們各有各的本事。例如，鳥兒會翱翔魚兒會游泳，都是大天然的乙肝偏方,法則。你不可能讓烏鴉像老鷹那樣在空中回旋，俯沖而下，沖向獵物;海獅誠然聰慧，但它不可能像海豚那樣，靈活地躍出水面，做出一系列高難度動作。

　　動物如斯，人亦如此。籃球名宿邁克爾喬丹在籃壇叱咤風波，來到棒球圈后，卻屢戰(zhàn)屢敗，一文不值。我信任，假如讓劉翔去打籃球，而讓姚明來跨欄的話，成果也是一樣的。

　　因為這是一個規(guī)律——人各有長在我看來，動物治理局是一個違背規(guī)律者，而兔子就是他們的就義品。我之所以感到兔子可憐，是由于對兔子的遭受，我也感同身受。

　　動物管理局就猶如那些望子成龍的家長，為了讓自己的孩子出人投地，失去了理智。有些還未踏入校門的，一臉稚嫩純摯的孩子，卻被拉著去學習鋼琴、跳舞、英語等。“別讓孩子輸在起跑線上”，好像已經變成每個家長的座右銘。依我看來，家長不應當給孩子過多的壓力。人們常說，金色的童年。童年的生涯是無牽無掛的，那當初呢?

　　生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，每個人都有自己的優(yōu)點，都是這世上一道漂亮的景致線。萬事都不能夠委曲。讓咱們不要再能人所難，相互懂得，讓每個人領有屬于本人的一片天空。

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