我的雙面同學(xué)作文700字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的雙面同學(xué)作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我有一個“美麗”班長。要說她，長得不差，學(xué)習(xí)挺好，絕對屬于“三好學(xué)生”那一類。真的是這樣的`嗎？錯了！

　　你猜，她的通行證是什么？“我美不美？”“美”“過”人主要看氣質(zhì)，而她的氣質(zhì)，就是“自信”。多一點過頭，少一點自卑。

　　你瞧，她站在講臺上的模樣，毫不怯場，煞有介事。清亮的聲音傳進(jìn)每一位同學(xué)的耳中。別人上場時，臉總是要紅紅的，可她呢？非但不臉紅，且講得有聲有色，讓每一個人，心服口服地為她喝彩。

　　可是，這樣自信的她，這般張揚(yáng)明媚的她，心底卻是一片柔軟。

　　這個暑假，我們結(jié)束了六年的小學(xué)生活，告別了接觸六年的老師。

　　畢業(yè)典禮上，同學(xué)們依舊沒心沒肺，一個個該唱的唱，該吃的吃，該玩的玩兒。看起來沒有多少傷心，多少遺憾。我同老師說話，卻不見她的身影，便去找她。很意外，在樓梯口見到她。

　　“干嘛呢？”她不說話，徑直向前走去，然后我便懂了。她圍著校園轉(zhuǎn)了一圈，臉上有說不出的依戀，手指抓得衣服發(fā)皺，她在用心記錄下這兒的景色。她說：“我曾經(jīng)無比期待離開這兒，等這一天來的時候，我忽然不想走了。”天上下著小雨，整個校園朦朦朧朧。她罕見她感性了一次。

　　老師發(fā)畢業(yè)證時，她隨著眾人哭得昏天黑地，彼時忍了很久的同學(xué)泣不成聲，也是，有一些人便不能見。

　　我有一個矛盾的班長。要說她，懂得很多，人緣挺好。她會去安慰那些烏云蔽日的同學(xué)，也常常會語出驚人，使人破涕為笑。

　　她開朗，總會講個笑話，使每一個人開懷。

　　她要強(qiáng)，不愿讓人看見她的軟弱；她逞強(qiáng)，越到傷心處越喜歡聽歡快歌。

　　她偏愛古詩詞，每每讀到好句，總要找人分享。她會因詩中的一個字感傷，卻在講道理時，理性得要命。

　　感性起來頗有易安之凄愁，理性起來如子美之詩。