關(guān)于班上的同學(xué)作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的班上的同學(xué)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
班上的同學(xué)作文 篇1
我們班的雷人
我們班的雷人,可謂是無(wú)人不知,無(wú)人不曉。談起他們沒(méi)有人不退避三舍。
他們就是我們學(xué)校鼎鼎有名的“三y1”:吳佳益、施奕鑫,當(dāng)然也少不了我——吳俊逸。
畫(huà)童雷人屬佳益
說(shuō)起吳佳益,我不得不恭維地叫上一聲“師傅”。記得那次,佳益畫(huà)完畫(huà)走到我身邊,飛快地?fù)屵^(guò)我手中的毛筆:“讓你看看,什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世,馬良附體!”說(shuō)完,佳益在紙上揮毫潑墨,寫(xiě)了一個(gè)大大的“龍”字草書(shū)。我看過(guò)后,不禁自愧不如,說(shuō)了一聲:“厲害呀!師傅!”
當(dāng)然,佳益的繪畫(huà)也有一手。他的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù),其中最令他驕傲的是:他的科普?qǐng)?bào)曾榮獲晉江市比賽一等獎(jiǎng),還發(fā)布在網(wǎng)上,張貼在畫(huà)館里供人欣賞呢!
這學(xué)期,他仍然是繪畫(huà)界的一匹“黑馬”。今年學(xué)校舉行了現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽,過(guò)五關(guān),斬六將,佳益順利通過(guò)了校一級(jí)的繪畫(huà)比賽,摘取了第一名的桂冠!進(jìn)入鎮(zhèn)里,他更是一鼓作氣,經(jīng)驗(yàn)不多的他又在高手如林的情況下,以初生牛犢的氣魄拿下了一等獎(jiǎng),沖出重圍。
比賽完后,在他的口里還不時(shí)響起一句至理名言:“平靜的面對(duì)畫(huà)畫(huà),你將覺(jué)得很簡(jiǎn)單!”
泥工雷人奕鑫拿
想必大家都知道捏泥人是一件挺困難的事,必須耐心、細(xì)心,才能做出精致的泥工作品來(lái)。但是平時(shí)看起來(lái)貪玩、調(diào)皮,屬于“急躁型”的施奕鑫,卻能用他的巧手創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)完美的杰作。
說(shuō)起來(lái)也許大家不相信,其實(shí)平時(shí)好動(dòng)的奕鑫是個(gè)十分能吃苦耐勞的人。記得開(kāi)學(xué)初,鎮(zhèn)里開(kāi)展了一場(chǎng)泥工比賽,他躍躍欲試,決心奪下第一!練習(xí)時(shí),他總是那樣認(rèn)真,那樣投入。就在參賽的前兩天晚上,奕鑫那雙飽受泥土侵襲的手,終于倒下了——那雙原本稚嫩的雙手,如今已經(jīng)裂開(kāi)了一條一條溝壑,有的甚至脫皮,血跡斑斑。但是不怕苦,不怕累的他,仍然堅(jiān)持不懈地練習(xí)。當(dāng)然,付出了代價(jià),就會(huì)有收獲,奕鑫如愿以償?shù)卦阪?zhèn)里的泥工比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的佳績(jī),為學(xué)校、為老師、為自己贏得了一片掌聲。
書(shū)法雷人吳俊逸
現(xiàn)在該說(shuō)一說(shuō)我自己了。
說(shuō)起我的書(shū)法生涯也不能算長(zhǎng),雖然才短短6個(gè)月,可竟然能在龍湖鎮(zhèn)的書(shū)法比賽中拿下一等獎(jiǎng),還準(zhǔn)備送一份作品到晉江市展覽。而這一切跟我的吃苦耐勞和老師的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。
這時(shí)的我漸漸認(rèn)識(shí)到了:“付出多少努力,得到多少成績(jī)。”
怎么樣,看了我們班的雷人,你一定收獲不小吧!
班上的同學(xué)作文 篇2
今天我們上語(yǔ)文的時(shí)候有一名新同學(xué)來(lái)了,名字叫孫聞杰。
他上了一個(gè)星期就生病住院了。到現(xiàn)在才回來(lái),有些同學(xué)認(rèn)識(shí)她有些同學(xué)不認(rèn)識(shí)她,我對(duì)她還有印象。是個(gè)很漂亮的女生。我希望她每天健康,快樂(lè)的來(lái)上學(xué)。
班上的同學(xué)作文 篇3
說(shuō)起我的那個(gè)朋友啊,方圓幾十里的人聽(tīng)了她的名字就聞風(fēng)喪膽。你知道她是誰(shuí)嗎?她就是我們班既“野蠻”又講義氣的同學(xué)——琪老大。
“嗚嗚嗚……”小婷又被后桌“阿八”搞哭了。琪老大見(jiàn)小婷哭得如此傷心,就一邊安慰小婷,一邊握緊拳頭瞪著大眼睛說(shuō):“臭阿八,你等著。”說(shuō)完,她便殺氣騰騰地沖出去,旁邊的同學(xué)都知道她又要“替天行道”了。果然,她來(lái)到正玩得起勁的“阿八”面前,怒氣沖沖地抓起“阿八”的衣領(lǐng),一招“佛山無(wú)影腳”就把“阿八”搞定了。她又說(shuō):“哼!這就是‘即以其人之道,還治于其人之身’。”說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
瞧,她就是一個(gè)敢愛(ài)敢恨的“女中豪杰”——我的“野蠻”女友。
班上的同學(xué)作文 篇4
我們班有一個(gè)同學(xué),“學(xué)校聞名”,最愛(ài)“搗蛋”!他在這幾年做了數(shù)不清的壞事,什么撕壞試卷,與老師頂嘴……
他個(gè)子不高,體型像冬瓜,藏起來(lái)根本找不到他。別看他矮矮的,肚皮打起來(lái)就像敲軟鼓一樣。因?yàn)樽龅摹皦氖隆碧嗔耍哉l(shuí)也不想跟他交朋友,不想跟他有任何關(guān)系。
在一個(gè)和往常一樣,風(fēng)平浪靜的日子里。“嗒!嗒!嗒!”英語(yǔ)老師可怕的高跟鞋開(kāi)始生氣地呼嘯而來(lái)。什么情況?我感到今天的英語(yǔ)老師和往常特別不一樣!“是誰(shuí)?是誰(shuí)把湯灑在我的英語(yǔ)考卷上的?”大家都出了一身冷汗,是誰(shuí)這么大膽,竟敢這樣!要知道,英語(yǔ)老師的脾氣,是老天爺也要被驚動(dòng)的。誰(shuí)也不敢回答,到底是誰(shuí)呀?大家你看看我,我看看你,眼神傳出了疑惑的信號(hào)。
一陣安靜后,只有他默默地站了起來(lái):“是……是我。”老師搖搖頭,走了。“我就說(shuō)是他嘛,你們還不信,看吧。”“我也覺(jué)得是他干的。”大家議論紛紛,而我保持了沉默,腦海中浮現(xiàn)出這一天他在教室到處亂跑的情景。
那一刻,我看著他的背影思考了很久。這到底是不是他做的.呢?不!這一定不是他做的!跟他熟了,你就會(huì)知道的!因?yàn)樗莻(gè)不簡(jiǎn)單的小孩!起碼在我的心中是!
班上的同學(xué)作文 篇5
盼望已久的新學(xué)期終于到了。當(dāng)我在座位上認(rèn)認(rèn)真真的看書(shū)時(shí),一個(gè)陌生的影子出現(xiàn)在教室,他究竟是誰(shuí)呢?我疑惑不解,那影子居然飛奔到了我的旁邊坐了下來(lái)。
我悄悄的瞄了他一眼:他的臉蛋胖嘟嘟的,好似兩個(gè)熱氣騰騰的肉包子,眼睛小小的,就像兩粒花生米。整個(gè)身子既結(jié)實(shí)又強(qiáng)壯。
老師走進(jìn)了教室,微笑著對(duì)我們說(shuō):“這是一位新同學(xué),他叫陳俊吉,現(xiàn)在和你們一起上四年級(jí),他現(xiàn)在對(duì)學(xué)校還不太熟悉,你們要好好幫助他熟悉校園哦!”我們異口同聲地說(shuō):“好的,陳老師。”
接下來(lái)短短的幾天這位新居民露出了他的廬山真面目,他周一的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有完成,老師知道了,暴跳如雷,讓他把周一的所有作業(yè)記錄摘抄10遍,他既委屈又害怕。我轉(zhuǎn)過(guò)去對(duì)他說(shuō):“陳俊杰你應(yīng)該把作業(yè)記錄抄完,這樣你就不會(huì)被老師罰抄作業(yè)記錄了,還有,如果你不懂這項(xiàng)作業(yè)的要求,可以問(wèn)老師呀。”陳俊杰頭也不抬,一句話也沒(méi)說(shuō),哎,真是的,但我并沒(méi)有放棄,還在繼續(xù)幫助他。
輪到周二美術(shù)課的時(shí)候,他又讓我們大吃一驚:美術(shù)老師要求上美術(shù)課時(shí),只能在桌面上留美術(shù)工具和筆袋,但是陳俊杰呢,卻把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、田格本通通擺在了桌面上,自己居然連美術(shù)工具都沒(méi)帶。美術(shù)老師走進(jìn)了教室,看到了陳俊杰桌面上的雜物,生氣極了:“新同學(xué),你沒(méi)帶美術(shù)工具,老師可以原諒,但是桌面上不能擺上與美術(shù)課無(wú)關(guān)的東西,聽(tīng)到了嗎?”陳俊杰緊張地說(shuō):“聽(tīng)到了,老師,我一定改。”
沒(méi)想到接下來(lái)在課間休息時(shí),出現(xiàn)了驚人的一幕,陳俊杰坐在座位上一心一意的學(xué)習(xí)呢,我走過(guò)去,說(shuō)道:“陳俊杰,你好棒呀,現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí),老師看到了一定會(huì)表?yè)P(yáng)你的!”陳俊杰說(shuō):“肖杭岐,我并不想讓老師生氣,所以我想好好學(xué)習(xí),天天向上,改掉壞毛病,作業(yè)記錄也要抄完整,謝謝你幫助我。”
這就是我們四年級(jí)9班的新居民,老師同學(xué)都希望他能盡快融入這個(gè)新班級(jí),跟上我們的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
班上的同學(xué)作文 篇6
這個(gè)星期雖然很平常,但對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)卻不平常,因?yàn)橛幸粋(gè)從內(nèi)蒙古烏海市海勃灣區(qū)第八小學(xué)的同學(xué)要來(lái)我們班,共同學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活。
在這個(gè)星期里,我們?cè)谒纳砩蠈W(xué)到了很多的優(yōu)點(diǎn),尤其是在上第13課的時(shí)候,老師先讓我們背書(shū),然后請(qǐng)吳慶陽(yáng)讀一遍,吳慶陽(yáng)同學(xué)讀的既有感情也很正確、流利。而且這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一片陌生的文章。
時(shí)間過(guò)的真快,一眨眼就到了星期五,星期五下午他走之前我們一起拍了一張集體照讓吳慶陽(yáng)同學(xué)留作紀(jì)念。
班上的同學(xué)作文 篇7
話說(shuō)20班風(fēng)云人物,英雄豪杰競(jìng)起,頗有一花未謝百花開(kāi)的氣氛。而其中木秀于林者唯張曉明是也。
熟曰張兄之本領(lǐng)其高其廣非前人可及矣。比如,琴棋書(shū)畫(huà)御射六藝中的琴,張兄便是手到擒來(lái)。此琴非彼琴,乃是來(lái)自地中海畔的小提琴。每每放學(xué)后,走近走廊盡頭的音樂(lè)教室都能聽(tīng)見(jiàn)張兄如高山流水般輕揚(yáng)的琴聲,那琴聲時(shí)而氣勢(shì)磅礴,仿佛置身于千尺瀑前,時(shí)而低緩?fù)褶D(zhuǎn),仿佛置身于洱海之畔,使人思緒千萬(wàn)。凡經(jīng)過(guò)者無(wú)不心神陶醉。
張兄這琴練了得有十年時(shí)間,參加過(guò)各大比賽,斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)無(wú)數(shù)。說(shuō)來(lái)也是機(jī)緣巧合,在下有幸從前與張兄一同學(xué)習(xí)過(guò),每每在老師的教導(dǎo)下與張兄一同切磋,無(wú)不敗在張兄手下。張兄手持琴弓,輕攏慢捻抹復(fù)挑,如神明有靈落在了琴弦之上,美妙絕倫的音符自然流露。在下站在一旁不禁黯然形穢。
說(shuō)到這里不僅讓我想起了當(dāng)年的比賽,那是全國(guó)青少年小提琴大賽。張兄一路劈關(guān)斬將殺到了決賽。
止步于六強(qiáng)的我當(dāng)時(shí)就坐在最近的觀眾席上。比賽現(xiàn)場(chǎng),張兄先聲奪人,技?jí)喝盒郏俾曇蝗绺呱搅魉秩珀?yáng)光灑落,一曲終了,余音繞梁,贏得滿堂喝彩。而張兄一臉泰然大有淡泊之意。
一例不足為證,我們?cè)僬務(wù)剰埿值钠逅嚒e光看張兄的琴聲讓人如癡如醉,棋藝也是十分高超。
跟小提琴相同,張兄的圍棋也是苦練了數(shù)十載,但不同的是,張兄將這門(mén)技藝藏地甚好,之前從未聽(tīng)她提起過(guò),直到一次老師宣布班里需要出一名同學(xué)去參加圍棋比賽。只見(jiàn)張兄一人舉起了手。我當(dāng)時(shí)還暗暗在想,這不會(huì)又是一次趕鴨子上架吧?不料,神通廣大的張兄竟是圍棋高手。
現(xiàn)場(chǎng)張胸泰然自若的坐在椅子上。一邊輕松地看著棋盤(pán)。棋盤(pán)上燕起鶴落黑白棋子左右穿插,細(xì)布如星。細(xì)看,白子陣遠(yuǎn)氣長(zhǎng),勢(shì)如虎狼。黑子卻氣勢(shì)短小,侵地?zé)o方,再看對(duì)手急的如熱鍋上的螞蟻,眉頭緊鎖,坐如針氈。手中捏著的棋子已被汗水浸潤(rùn)地十分濕滑,一不小心掉到了地上。見(jiàn)此,我與張兄相視一笑。這次冠軍是穩(wěn)拿了。臺(tái)下的評(píng)委們交頭接耳,紛紛議論“這個(gè)選手叫什么?”“這個(gè)選手是哪個(gè)學(xué)校的?”“蟬聯(lián)三年的冠軍都敗在他手上,不簡(jiǎn)單啊!”
如此下來(lái),你可對(duì)張兄的本領(lǐng)略知一二了,其實(shí)張兄的神通廣大遠(yuǎn)不止此。你若是好奇,不如來(lái)與他交個(gè)朋友?
班上的同學(xué)作文 篇8
我在作文補(bǔ)習(xí)班上認(rèn)識(shí)了一位很好的同學(xué),名叫謝艾。她個(gè)子高挑,笑的時(shí)候臉上會(huì)出現(xiàn)一對(duì)酒窩,特別甜美。不過(guò)最值得一提的,還是她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,讓人一看就覺(jué)得她特別機(jī)靈。
有一次,我和她一起去同學(xué)家里玩,由于同學(xué)的父母不在家,我們玩得就更歡了。剛開(kāi)始,我們一起打撲克牌,后來(lái)覺(jué)得無(wú)聊,又決定去玩電腦游戲。結(jié)果我們?cè)诨胤块g的路上,我的同學(xué)不小心把花瓶給打碎了,她急得臉一下子紅了起來(lái),“怎么辦啊?一會(huì)兒我媽媽回來(lái),肯定會(huì)罵我的!”說(shuō)完,她還直跺腳。我看了也不知所措。一旁的謝艾轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,用手拍了拍她的肩膀說(shuō):“你現(xiàn)在著急也沒(méi)有用,我們先把玻璃碎渣和水先處理掉吧!”
說(shuō)完,她找來(lái)了畚斗和掃把,把現(xiàn)場(chǎng)處理干凈。這時(shí),我的同學(xué)稍微平靜了下來(lái),“那這個(gè)花怎么辦呢?”“別急,我們一起找找看有沒(méi)有類似的瓶子。”于是,我們分頭尋找,最后在儲(chǔ)藏間找到了一個(gè)類似的瓶子。接著,我們洗完瓶子,把花插進(jìn)去,再放回原位。一切好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò),我們?nèi)齻(gè)人看后都笑了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,同學(xué)的父母就回來(lái)了,他們似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常,還留下我們吃飯呢。不過(guò),我們有些心虛,婉言謝絕后,就打道回府了。我可打心底佩服謝艾遇事沉著冷靜的心態(tài),今天要不是她,真不知道我們?cè)撛趺崔k呢。
她除了遇事沉著冷靜外,心地也非常善良。
記得那天我出門(mén)坐公交,中途正好碰見(jiàn)了她,然后我們就在車(chē)上小聲地打了招呼。過(guò)了兩站,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上來(lái)了,她走路的樣子看起來(lái)有些不夠穩(wěn)當(dāng)。我看了一下周?chē)奈蛔佣紳M了,心里有些糾結(jié),不知道要不要起來(lái)讓座。
就在我準(zhǔn)備起身讓座的時(shí)候,我聽(tīng)到了一個(gè)聲音,“老奶奶,您快到我這里坐吧!”話未說(shuō)完,謝艾就起身朝老奶奶走了過(guò)去,小心地?cái)v扶著老奶奶過(guò)來(lái),“小妹妹,真是太謝謝你了!”“這是我應(yīng)該做的!”謝艾的臉上又露出了那兩個(gè)甜美的小酒窩,讓人覺(jué)得特別親切。此時(shí),我覺(jué)得非常慚愧,臉一下子紅到了耳根子,為什么我讓個(gè)座還要思考半天呢?我真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)!
這就是我補(bǔ)習(xí)班上的好同學(xué)謝艾,你們?cè)敢夂退雠笥褑幔?/p>
班上的同學(xué)作文 篇9
我們班就像一個(gè)歡樂(lè)的大家庭,同學(xué)們差不多都是屬龍的,有大龍,有小龍。其中有四名男生不僅屬龍,而且名字里也有“龍”字,他們又分別坐在教室的東南西北,因此被同學(xué)們戲稱為“四海龍王”。他們分別是北海羅云龍、南海劉世龍、西海蔡海龍、東海劉威龍。
“北海龍王”羅云龍,上課發(fā)言積極,思維敏捷。有一次上語(yǔ)文課,老師出了一道謎語(yǔ):“判”字打一成語(yǔ)。全班同學(xué)都啞口無(wú)言,只有他站起來(lái)大聲回答:“一刀兩斷。”老師豎起了大拇指,全班立刻響起了雷鳴般的掌聲。
“南海龍王”劉世龍與“北海龍王”羅云龍完全不同,他不愛(ài)舉手回答問(wèn)題。有一次,數(shù)學(xué)老師出了一道簡(jiǎn)單的問(wèn)題,教室里頓時(shí)小手如林,可“南海龍王”無(wú)動(dòng)于衷,老師點(diǎn)名讓他站出來(lái)回答問(wèn)題,他回答得完全正確。老師說(shuō):“劉世龍,你很聰明,以后要多舉手回答問(wèn)題。”可是“南海龍王”還是外甥打燈籠——照舊(舅)。
“西海龍王”蔡海龍?zhí)貏e搞笑,他的頭長(zhǎng)得像小和尚頭似的,很圓,常常理得光光的,很滑稽。有一次“晨光交流”活動(dòng)中,他講了一個(gè)笑話:星期五的最后一節(jié)課,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,在黑板上寫(xiě)了“今天沒(méi)有作業(yè)”六個(gè)字,頓時(shí)同學(xué)們高興得手舞足蹈。可老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)大家說(shuō):“這是星期六的作文題日。”霎時(shí),全班暈倒。笑話講完,同學(xué)們都哈哈大笑,可他臉上一點(diǎn)笑容也沒(méi)有,簡(jiǎn)直像一位專業(yè)搞笑演員。
再說(shuō)說(shuō)“東海龍王”劉威龍,過(guò)去調(diào)皮又搗蛋,上課不認(rèn)真聽(tīng)講。后來(lái),他變得愛(ài)幫助同學(xué),愛(ài)勞動(dòng),掃起地來(lái),總是滿頭大汗,同學(xué)們都夸他是“勞動(dòng)模范”。
瞧,這就是我們班的“四海龍王”,各有各的特色,你喜歡他們嗎?
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