【精華】同學作文匯編9篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的同學作文9篇，希望能夠幫助到大家。
同學作文 篇1
他有著黝黑的皮膚；一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神；一張能說會道嘴巴跟機關槍似的，這都顯示出了他的能說會道。他的優(yōu)點數(shù)不勝數(shù)：熱情大方、樂于助人、待人友好，這就是我們班的王嘉晟。
最值得一提的就是他那待人友好的優(yōu)點。有一次，體育課下課，我正好沒帶水，我就去找王嘉晟討水喝，我走到王嘉晟面前，有點兒不好意思地說：“你能給我喝一口水嗎？”王嘉晟二話不說，把水直接送到進我嘴邊。激動得我把水喝到了身上。不過我覺得王嘉晟的水是真甜啊。我的謝謝都還來不及出口，又有人來向王嘉晟借橡皮。王嘉晟第一時間跑到課桌前，拿起一塊橡皮給了這位同學。
這就是我們班的樂于助人的王嘉晟。
同學作文 篇2
在我們的生活和學校里，遇到別人或是同學相互誤會，讓別人受了委屈，如果能及時的消除誤會并及時道歉，這也是很正常的事情。我記得我的同學刑延龍那一次錯怪我的情景，就給我留下了很深的影響。
在一個下午的課間，我正在教室里寫作業(yè)。這時刑延龍從教室外面進來了，他也要寫作業(yè)。可是他打開文具盒一看，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了。正好他看見我手里拿著一支和他一模一樣的鋼筆。刑延龍就生氣的說：“吳泳翔，你偷我的鋼筆干什么！”我聽了刑延龍的話感到莫名其妙：“什么我偷了你的鋼筆？”你別裝了，你拿的鋼筆是我的！你偷了我的鋼筆！”刑延龍更生氣了。
我感到非常非常的委屈，也非常非常的生氣：“這明明是我的鋼筆，怎么會是你的。再說，你有什么證據(jù)說這鋼筆是你的。”刑延龍氣的滿臉通紅可是有無話可說。
“那你又怎么證明這是你的鋼筆呢？”刑延龍突然說到。“這還不好說，這支筆是我爸爸給我買的。讓我爸爸給我證明一下不就行了。”“那好，放學后就讓你爸爸看看是不是你的鋼筆。”這句話還沒有說完，刑延龍就在自己的書包里摸出了自己的那支鋼筆。刑延龍拿著他的那支鋼筆愣了一下，馬上就知道他錯怪了我。他連忙向我道歉：“吳泳翔，對不起！是我錯怪了你，原來鋼筆掉到了書包里了...”
“沒事沒事。”我知道他錯怪了我，我的心里很委屈，可是他向我道歉了，我也就不再怪他了。不過事后我想：萬一他沒有找到自己的鋼筆，那我可怎么辦呢...
同學作文 篇3
這段時間我一直在看《恰同學少年》這本書，它喚醒了我沉睡之中的斗志和理想，它讓我學到了在課本中課本中找不到的知識，它讓我明白了什么是真正的同學情深，什么是真正的師生高誼，什么是真正的豪情壯志，什么是真正的胸懷天下……
這本書刻畫了眾多的人物形象，但我最欣賞的便是少年毛澤東了，每每想到那個在讀書會上暢所欲言的毛澤東，在面臨生死危機時不慌不亂的毛澤東，在同學病重時無微不至的毛澤東……他的風采讓我折服，讓我明白了“少年智則國智，少年強則國強”的道理。當然他也不是十全十美的人，他也有年少輕狂的缺點，倔強、沖動、自以為是等等，但是無論如何他都是一個優(yōu)秀、進步的青年，他知難更進、自強不息、敢于超越，對祖國的無比熱愛。他已成為我心中的偶像，激勵我不斷地去努力，去超越。
有志者事竟成，在楊昌濟的課堂上毛澤東對自己的前途感到困惑迷茫，這正是他胸懷天下的體現(xiàn)，在祖國危難之際，他并沒有以自己的`前途為重，而是為祖國的未來憂心，以祖國為重，這就是毛澤東的志向，這才是大志！
人生自信二百年，會當擊水三千里，毛澤東是個自信的人。他去參觀岳麓書院，毛澤東自信自己便是今日之才。“江山代有人才出，各領風騷數(shù)百年。”如果沒有那一份自信，他又怎么敢不帶分文游歷長沙，怎么敢率領學生智斗北洋軍閥，怎么敢攬下工人夜學的任務，怎么能寫出“數(shù)風流人物，還看今朝”這千古不朽的詩句呢？細想也許我們不缺乏自信，但我們?nèi)狈ι眢w力行。
少年毛澤東說：“文明其精神，野蠻其體魄”。的確，在中華民族歷史中出現(xiàn)許許多多才高八斗的文人，不過他們短命呀，給歷史留下了一頁頁的遺憾，沒有健康的身體你學得再好，學問再大，命都保不住，那又有什么用呢？毛澤東深知鍛煉的重要，一有空就和同學踢球、賽跑，鍛煉出了強健的體魄，這為了他以后就大業(yè)打下了堅實的基礎。回過頭來看看我們的教室里都是一群群的豆芽菜，怎么經(jīng)得起風雨，看得見彩虹？
“衡山西、岳麓東，城南講學峙其中。人可鑄，金可熔，麗澤紹高風，多材自昔夸熊封，男兒蔚為萬夫雄。”毛澤東用畢生努力締造了新中國，完成了自己的理想。成就了他的萬夫之雄！
讀了《恰同學少年》這本書讓我深深地明白了，老一輩的使命已經(jīng)完成，可我們的使命才剛剛開始。男兒蔚為萬夫雄，問蒼茫大地，誰主沉浮？我們準備好了嗎？
同學作文 篇4
破鏡無法重圓，如同友誼給我?guī)淼膫矗肋h都是那樣刻骨銘心。
—題記
我渴望得到真正的友誼，和好友一同學習，吃喝玩樂……當然，難免會有點分歧，也是經(jīng)過一小會兒的冷戰(zhàn)后便會和好如初。也許想象終歸是想象，現(xiàn)實永遠只是現(xiàn)實罷，永遠都有這樣大的偏差。想得到的總是得不到，也許是期望越大﹐失望越大罷，想要的卻無人能給。
書雖然我沒讀好，但我不能容忍別人對我書的破壞。即使在家里，親弟弟給我弄臟了書，我也會跟他大吵一翻。我無法想象當我面對朋友撕破書時，我會有何舉動，然而老天卻總愛給我出難題，冥冥之中，兩個心愛卻碰到了一起。
吃過早飯，我懶洋洋的坐在座位上發(fā)呆，眼前出現(xiàn)了朋友拿著掃把的身影，我如同條件反射一般站起身來，給她讓路掃地，她掃到我座位旁時，聽到“呲——”的一聲，本沒在意，便搖搖晃晃的又坐到座位上。我倆沒說一句話，各自做著自己的事情，甚至都沒有正眼看對方一。想要再趴到桌上重敘我的舊夢，低頭一看，來了精神，“是誰給我撕的書?”我的一聲吼，打破了清晨的寂靜。還在繼續(xù)掃地的她回頭不屑地說：“待會我給你粘粘不就行了。”只因她是我快不到兩年的朋友，我沒有說出別的難聽的話，只是一句：“粘上就能和原來的一樣嗎?”她繼續(xù)她的值日，只有我在心里念叨。
書上的裂縫，心中的傷痛，即使粘上又能怎樣?不過是讓裂縫更明顯，讓人的心更痛而已……
兩年了，我們總是吵吵鬧鬧不和諧，想要的，對方給不了，想給的，就像有層隱形的網(wǎng)，網(wǎng)住了腳步，無法走到對方面前，無法進行心連心的交流。
曾經(jīng)有過幾次，我想對她說：“我們不是一路人。”曾經(jīng)我想離她遠點，也許會因為距離而產(chǎn)生美，可是分開了，當時再發(fā)生時卻再無法抑制那顆與她和好的心。
今天又掀開了那本最心愛的書，不知不覺掀到了撕壞的那一頁，沒有粘，平整的夾在書中，而我們的友情，也是如此，沒有彼此的關心，一切都風平浪靜，留下的是書中刻骨銘心的傷痕……
同學作文 篇5
吃過午飯，我們來到夏曉晴、夏曉雨她們樓后的花園里玩。
剛進花園的大門，只見銀裝素裹，白雪一片，小樹的技丫上蓋滿了雪，小花上蓋滿了雪，，小草上蓋滿了雪，亭子的頂上也蓋滿了雪…我們似乎進入了白色的海洋。曉雨先走了過去，看到一輛汽車，我們用手中的工具，把車上的雪都弄到桶里，還在車上寫了我們的“杰作”20xx.又走了一段路，看到一片蓋雪的草坪，我們把雪倒在草坪上，開始分工，先劉靜華和夏曉雨找雪，我、曉晴在地上推雪球，過了一會兒，曉雨把我們叫過去，說“這里有一片更好的草坪！”知道了這一消息，讓我們欣喜若狂，立刻手忙腳亂地把雪抱到那邊，很快要我找雪了，我和曉晴在樹上、地上都找過了，回到草地上時，她們已經(jīng)在滾雪球了，曉雨的大，劉靜華的小，曉雨說：“我這個當身體，她那個當腦袋！”我接過身子就開滾。
這時，我的手已經(jīng)很冷了，便戴著手套推，又覺得這樣太賴皮了，就取下手套，也不知道哪位堆得耐煩了，說：“不想堆了要打雪仗：。
開始分隊了，我問：“誰想和我一組？”結果她們?nèi)肯牒臀乙魂牐暾f：“那我就和劉靜華一隊吧！”
過了一會我開始“大呼小叫”，說“一年一度的打――雪――仗比賽，開――始――”我剛跑過去，就被曉雨超人打得“落花流水”我和曉晴想玩“溜”，可是被曉雨給看穿了。
回到曉雨家時才想起，小雨傘落在花園里。
同學作文 篇6
今天我的同學張雯靜來找我玩，我們閑的無聊，于是我就提意說：我們下軍棋吧！她說好。但是她不會下，我說我教她。我們一開局我還沒吃她幾個子她就把我殺了個片甲不留，我張開大嘴喊到：你不是沒下過軍棋嗎？她不好意思的答到：不好意思，我真的沒學過。我心想：她沒學都能把我打敗可能是我太輕敵了。
我調(diào)整了一下情序，從新開戰(zhàn)，我們狠狠殺了幾局。她看了看表：啊！都四點多了，她才戀戀不舍的離開了。經(jīng)過這件事我明白了一個道理：做什么事情要認真，不要以為自己了不起，有句俗話說的好：天外有天，人外有人。
同學作文 篇7
星期五下午放學，我上完興趣班，媽媽就帶我急匆匆的趕去和同學的聚會。我可興奮了，因為媽媽說有好多好玩的等著我們呢。我們趕到的時候已經(jīng)有好多同學在了。
這次聚會是鄭子軒爸爸組織的，他說我們來晚了，前面幾個活動都沒參加上，剩下的項目要多玩玩了。他給了我五元錢，叫我到店里去買東西。我挑了兩顆吸鐵石、四個胸章，還有一張卡片。
接著我就和同學一起去玩翻跟頭，我們還玩了抽簽，抽到幾號簽就到幾號帳蓬里去。最有意思的是，我和同學們還一起包餃子，包完了還一起吃餃子，可好吃，爸爸媽媽們都說我們今天晚上的餃子吃的最多了。能和同學一起玩真開心啊。
同學作文 篇8
“呵!呵!呵!”一陣爽朗的笑聲傳來，不用猜，一定是我的同桌——李盈巧。
她是本學期剛轉來的新同學，最初印象里的她，瘦瘦的臉龐上有一雙又大又黑的眼睛，戴著紫色的眼鏡，就像一個成熟的小大人一樣，嚴肅可敬;還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，和白雪公主的頭發(fā)一樣黑，時常扎著一個小馬尾辮，顯得很有活力。可沒想到的是，老師讓她上臺自我介紹的時候，她卻很靦腆，不怎么敢看大家，說話的語速也很快，我都沒聽清楚她的名字，她就已經(jīng)走下了講臺。
機緣巧合，她成為了我的新同桌。隨著時間的流逝，她融入到了我們這個集體中，我也開始更了解她。
其實她是一個很活潑開朗的同學，非常喜歡笑。下課跟我們聊天的時候，她笑得溫柔可親，像小貓一樣，帶給人吃了巧克力般的甜蜜;而當有調(diào)皮搗蛋的男生違反紀律追跑打鬧，或者過來惹我們生氣的時候，她就會像一只發(fā)威的老虎一樣，發(fā)出震天動地的笑聲，讓他們落荒而逃。
她有一個最可貴的品質(zhì)——有愛心，喜歡幫助別人。有一次，語文成績單發(fā)下來，她考了第三名，而我的成績很不理想，我心里很難受，她沒有炫耀自己，也沒有像別人一樣嘲笑我，而是露出了她標志性的笑容，上前安慰我說：“沒關系，作為你的同桌，我可以幫你，下次再把勁，你一定能考好的，我們一起努力!”她的笑容立刻溫暖了我的心田，我們很快成為了最好的朋友。
我的好同桌，感謝你!每次我上課想分神時，看到你專注地樣子，也會立刻認真起來;你品學兼優(yōu)，是我學習的榜樣。
同學作文 篇9
今天早上我在《秦北花卉園》和同學們參加親子游戲了，先是看了花卉園中的花，花農(nóng)哥哥給我們講解了花的名字，有綠精靈還有虎皮蘭還有幸福樹和發(fā)財樹等等，等我們參觀完了之后交給了我們一個任務，是什么任務呢花農(nóng)哥哥，給我們了一張圖紙，讓我們按照圖紙上花的 照片找到一摸一樣的花，我們找到了所以和圖紙上一樣的花，這是為難不了我們的。
中午家長和同學們一起吃了愉快的大餐，到了下午是玩親子游戲的時間，老師說一共有五個游戲都是三局兩勝決定輸贏的，游戲是接力跑、親子傳氣球、踩氣球、親子仍沙包、我和媽媽還有同學們玩的很開心，希望下次我們還能一起玩。
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