同學(xué)的愛(ài)_600字作文_字?jǐn)?shù)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的同學(xué)的愛(ài)_600字作文_字?jǐn)?shù)作文，歡迎大家分享。
同學(xué)的愛(ài)_600字作文_字?jǐn)?shù)作文1
愛(ài)是溫暖的，愛(ài)是無(wú)私的，只要我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，就可以幫助許多人。在這次體育課上，我就體會(huì)到了同學(xué)對(duì)我的愛(ài)。
“叮鈴鈴――”上課鈴響了。我們來(lái)到操場(chǎng)，老師早已在那兒等候多時(shí)了。我們剛做完熱身運(yùn)動(dòng)，老師就讓我們自由跑。
“預(yù)備――跑!”老師一聲令下，我像離弦的箭一樣筆直地射了出去。但畢竟四圈不是一個(gè)小數(shù)目，兩圈不到，我的速度就慢下來(lái)了，用像烏龜一樣的速度繼續(xù)跑著。
同學(xué)的愛(ài)_600字作文_字?jǐn)?shù)作文2
愛(ài)是什么？愛(ài)，像一杯濃濃的咖啡，第一口雖很苦澀，卻能給你無(wú)窮的回味。愛(ài)，像一場(chǎng)春雨，在經(jīng)過(guò)風(fēng)與雨的洗禮后的萬(wàn)物復(fù)蘇，給予了大地?zé)o限的生機(jī)。愛(ài)，像一棵蒼天大樹(shù)，為你遮住了烈日炎炎的太陽(yáng)，帶給了你一片陰涼。
四年級(jí)時(shí)，我們正在進(jìn)行著單元檢測(cè)。考試過(guò)程中，我突然感到頭暈，肚子也不舒服。我趴在桌子上，艱難地握著筆答題。終于我只撐不住了，側(cè)身嘔吐在地上，可來(lái)不及了，課桌上也被弄得一片狼藉。旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了，我想他們一定會(huì)：捂著鼻子躲開(kāi)。而接下來(lái)發(fā)生的事出乎我的意料，同學(xué)們并沒(méi)有避開(kāi)，他們有的去通知老師，有的幫我打掃課桌，有的去操場(chǎng)舀沙子……知道老師急匆匆地過(guò)來(lái)后，讓小紅把我扶到了校醫(yī)室。在校醫(yī)室檢查后，感覺(jué)好多了，我又回到了班里。同學(xué)們依然認(rèn)真的答著題，而我的課桌和地板上的嘔吐物也被打掃得一干二凈。好像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。同學(xué)們看見(jiàn)我回來(lái)了，急忙上前問(wèn)我那里還會(huì)不會(huì)不舒服，這時(shí)也響起了下課鈴，考試結(jié)束了。因?yàn)槲业挠绊懀蠹叶紱](méi)有考完試。我擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)因?yàn)槲业脑驔](méi)有考好試而責(zé)怪我。沒(méi)想到他們樂(lè)觀的說(shuō)：“別擔(dān)心，我們是因?yàn)樽龊檬露鴽](méi)考完是的呀，老師一定會(huì)原諒的。”后來(lái)，在同學(xué)的照顧下，我又能繼續(xù)上課了。看著自己的身體奇跡般地恢復(fù)，我想：這多虧了同學(xué)們的功勞，我的身體才能恢復(fù)的這么快，擁有這樣一群樂(lè)于助人的好同學(xué)，我應(yīng)該感到幸運(yùn)啊。
離這件事過(guò)去已經(jīng)兩年了，可是當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景我依然還能清晰的記起來(lái)。這件事已經(jīng)在我腦海里留下了深刻的印象。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記同學(xué)之間的愛(ài)。
點(diǎn)評(píng)：文章按事情發(fā)展的順序,記敘了友情間的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。
第一段的對(duì)愛(ài)的解讀太過(guò)泛泛，不具體跟文章的中心有關(guān)又沒(méi)大關(guān)系。老師建議小作者應(yīng)該把句子寫到點(diǎn)上，具體一些更加針對(duì)于文章本身，會(huì)比較好。
同學(xué)的愛(ài)_600字作文_字?jǐn)?shù)作文3
我的同學(xué)，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了六個(gè)春夏秋冬，每天，我們總是在一起上學(xué)，一起放學(xué)，久而久之，你有事不能和我一起上學(xué)，我便會(huì)感到孤獨(dú)。課堂上，你不怎么舉手發(fā)言，只是在書(shū)上記下筆記，有時(shí)還會(huì)和同桌聊天、說(shuō)話；下課后，你一改課堂上的沉寂的性子，和我、朋友們大肆聊天、說(shuō)話、玩耍。同學(xué)，你的特殊的性格給我留下了特殊的印象，忘不了你啊，我的同學(xué)！
我的同學(xué)，還記得我們一起考口語(yǔ)嗎？你我的英語(yǔ)都還不錯(cuò)，就是發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)。我們總是互相提醒和監(jiān)督，然后推推搡搡地不好意思地?cái)D進(jìn)英語(yǔ)辦公室，每次總是你先考。當(dāng)你磨磨蹭蹭考完口語(yǔ)，你對(duì)我使了個(gè)眼色，就到外面等我了。我迅速考完口語(yǔ)后奔出英語(yǔ)辦公室，找到你，然后復(fù)習(xí)下一個(gè)單元（英語(yǔ)）。忘不了你啊，我的同學(xué)，忘不了你那狡猾的眼色和磨磨蹭蹭地讀英語(yǔ)。
我的同學(xué)，還記得那次生日聚會(huì)嗎？我們?cè)谕饷嫔塘苛撕冒胩斓纳招谐套罱K確定了下來(lái)，可是回到家時(shí)，一切的美好就像煙花一樣消逝了。我們的生日行程被家長(zhǎng)們徹底“粉碎”了。從高興一下子變成沮喪，這樣的打擊太大了。我們的眼睛都有些發(fā)紅，我們只好各回各家，放棄生日行程。忘不了你啊，我的同學(xué)，忘不了你那紅紅的眼睛和灰暗的背影。
忘不了你啊，我的同學(xué)——王耀萱。忘不了你的笑聲、眼色……你就像個(gè)八音盒，時(shí)時(shí)奏鳴出歡樂(lè)，時(shí)時(shí)奏鳴出笑語(yǔ)。雖然我們見(jiàn)也有不少的矛盾，但是一會(huì)兒就能化為烏有。馬上我們都要告別母校，但是我們的快樂(lè)回憶我們都不曾忘記！
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“當(dāng)我走進(jìn)校園的那天早上，我就感受到了大家庭的溫暖……”這首由我們班同學(xué)集體創(chuàng)作的歌曲，表達(dá)了我們內(nèi)心的感受，唱出了我們的心聲，格外動(dòng)聽(tīng)。我們班是一個(gè)集體，每個(gè)人都是重要的，缺一不可。為此我們更加珍惜六年的真摯的友誼。彼此互相關(guān)心，互相幫助，互相愛(ài)護(hù)。
還記得小時(shí)候的我十分愛(ài)哭，動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚。在一次體育課上，老師要求我們排成一列跑步。正當(dāng)我專心致志地向前面看，跟著隊(duì)伍跑時(shí)，由于我沒(méi)看地上，一場(chǎng)意外就這么發(fā)生了……“撲通”一聲，我被地上一根又粗又長(zhǎng)的水泥管給絆倒了，正巧摔了一個(gè)“狗啃泥”，膝蓋正好磕在了水管上。幸好我排在最后一個(gè)，否則后果不堪設(shè)想。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事，一種難以忍受的疼痛迅速?gòu)南ドw蔓延到全身，我不知是被嚇的還是疼的就不管不顧地哭了起來(lái)。我嘗試著站，卻怎么也站不起來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們迅速聞聲趕來(lái)，立馬將我攙起。褲子早已磨破了一個(gè)大洞，鮮血也從膝蓋那兒不停地涌出。我哭得更傷心了。有的同學(xué)便拍著我的背，輕聲地安慰我：“勇敢些，不哭，不哭……”；也有的同學(xué)用關(guān)切的眼神詢問(wèn)我的傷勢(shì)；平時(shí)最親近的同學(xué)也用嘴巴對(duì)著我的傷口，輕輕地吹風(fēng)，那認(rèn)真的樣子是我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。我瞬間感到十分溫暖，甚至?xí)呵彝浟颂弁矗屑さ叵蛭业倪@些可愛(ài)的同學(xué)們微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，不讓他們太過(guò)擔(dān)心。這時(shí)，他們才長(zhǎng)吁一口氣，心中的那塊大石頭仿佛才落下了。
之后每當(dāng)我回憶起這些片段的時(shí)候，我依舊會(huì)感到很溫暖，總會(huì)有一種咸咸的又甜甜的的液體在眼眶里打轉(zhuǎn)。抬頭望望窗外，周圍的一切依舊如此美好，同學(xué)之間的友誼依舊如此真摯！
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在我們班，出了個(gè)名人，他每天都跟老師做斗爭(zhēng)，而且還是知識(shí)的斗爭(zhēng)。
他天天下課都在看課外書(shū)。每天，除了學(xué)習(xí)就是看書(shū)、看書(shū)、再看書(shū)。
記得一次上音樂(lè)課，老師讓我們唱《保衛(wèi)黃河》。開(kāi)始唱了，他裝作什么也不會(huì)，故意帶頭唱跑調(diào)。
老師讓他站起來(lái)，他也聽(tīng)話的站了起來(lái)。可當(dāng)老師糾正他的時(shí)候，他卻說(shuō)：“《保衛(wèi)黃河》是一首威武、莊嚴(yán)的歌，老師你讓唱這么輕柔，沒(méi)一點(diǎn)力量。而且，這可是一首成年人唱的歌，小孩子唱，本身就有點(diǎn)吊兒郎當(dāng)。你還要求這么高，怎么可能呢！”
老師一臉怒氣地就說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，這首歌本身就很難。之所以給你們選這首歌，是因?yàn)槲矣X(jué)得咱們班有這個(gè)能力把它唱好。像你這種行為，是因?yàn)椴幌肟炭嗑毩?xí)，懶！坐下。”聽(tīng)了老師這番話，他只好乖乖坐下了。
有時(shí)，他也會(huì)自認(rèn)為博學(xué)，還會(huì)偶爾跟語(yǔ)文老師斗下智慧。
比如說(shuō)，有一次，語(yǔ)文老師讓我們寫作文。起初，老師在上面講，他在下面寫。講到了一半的時(shí)候，老師叫他起來(lái)回答問(wèn)題。他卻充耳不聞，低頭繼續(xù)寫他的。
老師再次強(qiáng)調(diào)，他才站起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“老師，我覺(jué)得你講得寫作方法太老套了，你就不應(yīng)該這樣講。比如說(shuō)，你講得什么結(jié)構(gòu)，把同學(xué)們都套在這個(gè)思路里了。”而老師卻不慌不忙地說(shuō)：“我有要求過(guò)你們必須按照這個(gè)結(jié)構(gòu)寫了嗎？沒(méi)有。而且，你寫得那個(gè)《心愛(ài)之物》，沒(méi)有一點(diǎn)情感，太生硬。還不如我的方法呢。”聽(tīng)老師說(shuō)完，他坐了下去，沒(méi)再多說(shuō)什么。
看來(lái)呀，他只是知識(shí)面有些廣而已。“不作死，就不會(huì)死”，用在他身上最合適不過(guò)。
等等，一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)好像又要開(kāi)始了……
同學(xué)的愛(ài)_600字作文_字?jǐn)?shù)作文6
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了。教室里一下子熱鬧了起來(lái)，而我發(fā)現(xiàn)林芳無(wú)精打采的趴在桌子上。我關(guān)切地問(wèn)道“你怎么了？”她告訴我，老天不作美，下起了傾盆大雨。碰巧那天林芳獨(dú)自回家，可她沒(méi)帶雨傘，只好焦急地等在門外。這時(shí)，我看出了她的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“如果你沒(méi)帶傘就用我的吧，反正我也是一個(gè)人又順路。”她不屑一顧地看著我那小小的傘，心想：這么小的傘能撐得下兩個(gè)人嗎？算了吧！又轉(zhuǎn)念一想：有傘總比沒(méi)傘好啊！于是，她跟著我一起走了。
好像老天爺成心要考驗(yàn)我倆的友誼，剛跨出校門，雨突然間變大了。黃豆般大的雨點(diǎn)密集地撒了下來(lái)，閃電與響雷也匆匆趕到。我倆在雨中十分艱難地走著，原本短暫的路程今天仿佛變得很漫長(zhǎng)。雨傘很小，根本不夠兩個(gè)人用。我光顧著替她遮雨，自己卻被淋得如同一只“落湯雞”。她看到我那狼狽樣，心里很難受，而我反過(guò)來(lái)沖我微微一笑，問(wèn)她是否淋著了。她忽然好希望自己并沒(méi)有和我在一起，而是自己走在馬路上……
進(jìn)了地鐵站，林芳本以為我會(huì)在自己家那站下車，沒(méi)想到我竟然要一直陪到她家小區(qū)。林芳告訴我她可以先回家了，可我卻不以為然地聳聳肩：“沒(méi)辦法，誰(shuí)叫現(xiàn)在還在下雨呢？”
終于到她家門口了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，像剛剛走完了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征似的。再看我的模樣，平常干干凈凈的她此時(shí)渾身上下都濕漉漉的，但我毫不在乎。
好像老天爺也被我倆的友誼感動(dòng)了，雨突然間停了。雨后的空氣清新極，小鳥(niǎo)們站在枝頭歡快地叫著，小草小花甩掉了身上的雨水，奮力地向上伸長(zhǎng)著。我開(kāi)心地對(duì)她說(shuō)：“好了，我要回我自己家了，”
這就是我給同學(xué)的愛(ài)。
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溫暖的春天，我們迎來(lái)了五年級(jí)下學(xué)期。新學(xué)伊始，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里，互幫互助，開(kāi)心地過(guò)著每一天。
我還記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期四，我在午餐班里做完作業(yè)，就拿出一本《意林》津津有味地看起來(lái)。
一直看到午餐班結(jié)束，大家都陸續(xù)回到自己的班級(jí)。我才匆忙把書(shū)夾在胳膊下，右手一提，把書(shū)包甩在肩上，左手拎著午餐飯盒袋，往班級(jí)方向趕去。
走著走著，我就忘記了自己胳膊下還夾了本《意林》。當(dāng)我走到教室，放下沉重的書(shū)包時(shí)，感覺(jué)有些不對(duì)勁，突然想起《意林》不見(jiàn)了。我驚得跳起來(lái)，往胳膊下一看，“天啊，書(shū)到哪里去了？”我再順著來(lái)時(shí)的路沿路折返，可是沒(méi)看到書(shū)的影子。我一直在回想，我是不是已經(jīng)順手放在書(shū)包里了，我在書(shū)包里翻了又翻，最后將整個(gè)書(shū)包全部倒在桌面上，都沒(méi)看見(jiàn)那本《意林》，我急得不知所措。
這時(shí)，我的好朋友何睿穎來(lái)了，她見(jiàn)我一臉的焦急，關(guān)心地問(wèn)我怎么了。我告訴她我的書(shū)找不到了，她便拉著我的手，順著我剛才來(lái)班級(jí)的路，向午餐班飛奔而去。剛到午餐班，她就用焦急的目光掃了一遍桌面，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)《意林》，又趕緊蹲下來(lái)仔細(xì)地尋找，發(fā)現(xiàn)地板上也沒(méi)有。然后我們又跑回班級(jí)，她又問(wèn)班級(jí)里的同學(xué)有沒(méi)有看到一本雜志，同學(xué)們都搖搖頭。我都灰心地想哭了，可是何睿穎拍了拍我的肩膀說(shuō)：“不著急，我們?cè)偃ネǖ郎险艺摇！彼o緊地拉住我的手，又沖向去往我們班級(jí)的路，就這樣來(lái)回走了好幾遍，碰到路上的同學(xué)都仔細(xì)地問(wèn)詢。上課時(shí)間快到了，我們還是沒(méi)有找到《意林》，何睿穎跑得滿頭是汗，累得癱在座位上。
我知道，這本《意林》肯定是找不到了，但是我找到了一份真摯的友情，謝謝你，何睿穎！
同學(xué)的愛(ài)_600字作文_字?jǐn)?shù)作文8
我們班有一個(gè)同學(xué)，他有一個(gè)愛(ài)好，就是——愛(ài)偷東西。
有一次課間，所有的同學(xué)都在教室外面玩耍，只有我倆在下棋，突然鈴聲響了，我匆忙整理東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)棋子少了一顆，當(dāng)時(shí)就我們倆在場(chǎng)，不是他偷的還能是誰(shuí)？鈴聲一遍遍地催促著我，于是，我厲聲說(shuō)：“把棋子還我。”
他對(duì)著我燦爛地笑，沒(méi)理我。
“還我。”我看著他欠揍的樣子更加惱火。
他笑了笑，從背后“變”出了那顆棋子，甚至還朝我擠眉弄眼，好像在說(shuō)：厲害吧！
還有一次，我?guī)Я藗�(gè)圓規(guī)去學(xué)校。他趁我去廁所的時(shí)候，又把我的圓規(guī)拿走了，直到中午，才偷偷摸摸地塞回了我的桌筒，害得我數(shù)學(xué)課根本畫(huà)不了圓。
這位同學(xué)的行為，真是令我很煩躁。
直到那一次，我徹底改變了對(duì)他的印象。
記得那是在三年級(jí)期末的一天，他告訴我，他要轉(zhuǎn)學(xué)了，還沒(méi)等我歡呼慶祝，他就又從背后變出了一個(gè)“盲杯”，努努嘴讓我接著。
我不知所以然地打開(kāi)“盲杯”，卻發(fā)現(xiàn)里面有兩樣?xùn)|西：一張紙條和一個(gè)我夢(mèng)寐以求的——密碼鎖日記本。我之前跟他提過(guò)一次媽媽不同意給我買密碼鎖日記本的事情，沒(méi)想到他記在了心上。
我小心翼翼地打開(kāi)紙條，只見(jiàn)上面寫著：對(duì)不起，我不應(yīng)該沒(méi)經(jīng)過(guò)你的允許，拿你的東西。那次拿走棋子，是在跟你開(kāi)玩笑，想讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我變魔術(shù)的本領(lǐng)。上次我無(wú)意中看到你的圓規(guī)破了，所以我拿走你的圓規(guī)，把它修好后再重新放進(jìn)你的桌筒。現(xiàn)在我要走了，請(qǐng)你原諒我。我抬起頭想要對(duì)他說(shuō)些什么，可他卻不見(jiàn)了。不過(guò)，我其實(shí)也不知道我想說(shuō)什么，悔恨、慚愧、感謝等等各種情感在我的心頭碰撞，難以消化……
第二天，老師在班上說(shuō)：“我們班的一個(gè)同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)了……”我默默地望著他，我知道，就是他。他似乎感受到了我的視線，也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)朝我微笑，那是最后一次，我看見(jiàn)他的微笑。
一年多了，我時(shí)常想起他，也想起他來(lái)“偷”我東西的事……
同學(xué)的愛(ài)_600字作文_字?jǐn)?shù)作文9
一張圓臉，閃著一雙圓眼睛，一個(gè)軟塌塌的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，他是一個(gè)矮冬瓜，跟我比高，矮半個(gè)頭，只看身高，大家完全可以把他當(dāng)小弟弟。
他特別愛(ài)吹牛，把活的說(shuō)成死的，把死的說(shuō)成活的，連大人也難分出真假，有一次，他卻露餡了。
下課了，三五個(gè)同學(xué)聚在一起聊天，他又開(kāi)說(shuō)了：“嘿！你們知道嗎？有一次，我和爸爸吵架，他把我扔出門外，外面又黑又冷，這可怎么辦？我看到一個(gè)盒子，心想，上高中的姐姐會(huì)很晚回來(lái)的，我就躲進(jìn)那個(gè)盒子里面，姐姐回來(lái)時(shí)一定會(huì)認(rèn)為這是快遞。你們別說(shuō)，我還真這么做了，迷迷糊糊中，姐姐回來(lái)了，用了九牛二虎之力才把他拿進(jìn)來(lái)，我一下跳出盒子，把姐姐嚇了一大跳，愣了半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我快速地溜進(jìn)房睡覺(jué)。”同學(xué)們聽(tīng)了，都嘖嘖稱奇：“兄弟，你真牛！”
我倒是奇怪，第一，他這種身型，除了裝電冰箱的盒子可以裝得下，一般盒子裝不下，他怎么可能躲在裝快遞的盒子里？第二，他這樣重，他姐姐不可能拿得進(jìn)來(lái)呀！一次偶然的機(jī)會(huì)，我碰到他爸爸，問(wèn)關(guān)于這件事的經(jīng)過(guò)，他爸爸說(shuō)都是假的，我又問(wèn)了問(wèn)他以前說(shuō)過(guò)的一些事，原來(lái)也是假的。
我再去問(wèn)他時(shí)，他紅著臉說(shuō)：“這是我我我編出來(lái)的，逗你們開(kāi)心。”吹牛大王的稱號(hào)非他莫屬了。
他雖然喜歡吹牛，但他做事很踏實(shí)。他每天都打掃衛(wèi)生，不管那天是不是他值日。瞧！他正仔細(xì)地掃地，發(fā)現(xiàn)垃圾就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，眼中放著光。別人把垃圾掃到他那里，他也不會(huì)生氣，別人都掃完了，他還留下來(lái)把全班再仔細(xì)地一組組、一行行地掃，被他掃過(guò)的地方都很干凈。所以，我們班一直都是清潔最高分滿分。
他是我的吹牛同學(xué)陳宇晨，雖然喜歡吹牛，但做事情很踏實(shí)。
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你知道陽(yáng)光喔最愛(ài)耍酷的人是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是帥F，他最愛(ài)說(shuō)的一句話就是：“你看我?guī)泦幔俊薄Ｕf(shuō)著就用右手大拇指和食指放在下巴下面。
最近帥F又鬧了一件新奇事，讓我們一起去看看吧！
課間十分鐘，帥F的老毛病又犯了，老師一走，帥F就迫不及待的跳上了講臺(tái)，找同學(xué)借了一瓶水，一個(gè)勁的往頭上噴，然后從口袋里掏出一把精美的梳子和小鏡子，住頭上使勁的梳，梳完后就擺著那像一把槍的八字造型，問(wèn)大家，我?guī)泦幔看蠹叶颊f(shuō)：“帥、帥、帥，比蟋蟀還率！”。帥F一聽(tīng)，滿臉不高興的說(shuō)：“我長(zhǎng)的`又不丑，怎么這樣說(shuō)我。”
“哇！”原來(lái)是美丫回來(lái)了。“你太帥了，給我簽個(gè)名吧”美丫從書(shū)包里拿出自己舍不得用的小本子和一支非常漂亮的鉛筆，跑到帥F面前激動(dòng)的說(shuō)：“給我簽個(gè)名吧！”。帥F說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題”。說(shuō)完就拿那支筆幾下子在了美丫的本子上寫下了兩個(gè)字：“WY”。“哇！”美丫又驚叫了一聲：“不愧是大明星呀，簽的名誰(shuí)也看不懂。”
這時(shí)，興喜若狂的帥F還沉浸在歡樂(lè)之中，他還沒(méi)有發(fā)覺(jué)門口站著一個(gè)熟悉的身影，同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛。
“老師來(lái)了！”
“誰(shuí)叫他耍酷。”
“活該。”
“自作自受”
“哼，被老師罵也是應(yīng)該的。”
“快坐下來(lái)吧，老師來(lái)了。”
“帥F”
老帥來(lái)到帥F身旁說(shuō)：“那你也給我簽個(gè)名吧！”“當(dāng)然……老師，我……我……我馬上下來(lái)，我是全世界……世界……界最丑的……丑的”。說(shuō)完就灰溜溜的躲回自己的“狗窩”座位。
同學(xué)的愛(ài)_600字作文_字?jǐn)?shù)作文11
在我的記憶中，有過(guò)許許多多的愛(ài)，有父母的愛(ài)、老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)等等，其中讓我感受最深的還是那份同學(xué)情，每次回憶都會(huì)讓我的心感到暖暖的，讓我銘記于心。
記得那是一天下午放學(xué)時(shí)，突然下起雨來(lái)，我因?yàn)闆](méi)帶傘，只好焦急地在校門口等著雨停下來(lái)。陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，我打起了寒戰(zhàn)，同學(xué)們都迫不及待地走了，雨還淅淅瀝瀝下著，我無(wú)奈地閉上眼睛。突然，我聽(tīng)到了由遠(yuǎn)而近的腳步聲，我睜眼一看，是我的同學(xué)小月，她親切地對(duì)我說(shuō)：“寶菊，走吧，咱們倆共用一把傘回家吧"。我不由得楞了一下，帶著懷疑地問(wèn)：“咱們兩家還有很遠(yuǎn)的距離啊”，“我可以先送你回家，然后……”“這樣的話，你得走多遠(yuǎn)的路啊！”小月聽(tīng)了我的話，有些急了，“那有什么關(guān)系啊！你再不走，我就要生氣了。”說(shuō)著，她故意撅了撅嘴，做出生氣的樣子，我覺(jué)得盛情難卻，只好恭敬不如從命了。
雨越下越大，風(fēng)吹得雨傘“嘭嘭”作響。小月總是把她那把不大的傘向我這邊傾斜，我試圖挪過(guò)去一點(diǎn)，可她固執(zhí)地把傘又挪了過(guò)來(lái)，還不停地說(shuō)："我沒(méi)事的，我身體好著呢，你感冒剛好，身體比較弱，一定要注意身體，不能著涼的"，遇到路上積水，她總是走在水里，讓我走在邊上。
走過(guò)大街，穿過(guò)小巷，便來(lái)到了我家樓下，我請(qǐng)小月到我家換件干衣服，可她卻說(shuō)：不要緊，我要趕緊回去了，回去晚了，媽媽要擔(dān)心的."我呆呆地站著，望著小月被淋濕的衣袖，望著小月消失在雨中的背影.......我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚滑過(guò)了臉頰，不受控制地往下落。
友愛(ài)也許沒(méi)有母愛(ài)那么濃烈，也許沒(méi)有父愛(ài)那么深沉，也許沒(méi)有對(duì)師生之愛(ài)那么感人，但它是那么樸實(shí)，那么真誠(chéng)，宛如一滴滴清新的雨露，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。
同學(xué)的愛(ài)_600字作文_字?jǐn)?shù)作文12
時(shí)間真快，馬上就要放寒假了，在即將過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里我跟同學(xué)們一起歡笑，一起哭泣，一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，發(fā)生了很多難以忘懷的事情。今天，我要給大家講述的是關(guān)于同學(xué)間“愛(ài)的點(diǎn)滴”，同學(xué)間愛(ài)的故事。
前段時(shí)間，我代表學(xué)校去北京參加了一個(gè)科技創(chuàng)新比賽的活動(dòng)。為此，我耽誤了一個(gè)星期的課程。從北京回來(lái)后的第一天，老師要求我們?nèi)ケ本┍荣惢貋?lái)的同學(xué)盡快將落下的作業(yè)補(bǔ)齊。課間十分，我對(duì)第七單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容毫不知情，于是，便問(wèn)起了同桌唐凝瑞：“七單元的作業(yè)是什么？”“是抄寫第26課的詞語(yǔ)。”于是，我立刻動(dòng)筆寫了起來(lái)。寫完后，我問(wèn)唐凝瑞：“請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有背書(shū)之類的作業(yè)啊。”“有，是背27課的‘道理’。”“啊!可是我沒(méi)有來(lái)是上學(xué)，不知道是什么啊!你能不能借給我筆記抄一下？”“沒(méi)問(wèn)題。”唐凝瑞很利索地就把筆記本給我了，可是我抄到一半的時(shí)候，遇到“善良”的“善”字不知道寫，而唐凝瑞的字因?yàn)閷懙谋容^馬虎，我又看不清楚，正當(dāng)我愁眉苦臉的時(shí)候，唐凝瑞好象看出我遇到困難了，馬上主動(dòng)問(wèn)我“怎么了？”“我不知道寫‘善良’的‘善’字，”她馬上就在本子上寫了一個(gè)，可是她的字龍飛鳳舞，我還是看不清楚，她又不厭其煩地在本子上寫了好幾個(gè)，直到我看清楚后寫出來(lái)為止，我們開(kāi)心的笑了。
還有一件讓我感到非常溫暖的事情。有一次，我代表學(xué)校參加長(zhǎng)沙市的樂(lè)器比賽，也是因?yàn)榕啪毝鴽](méi)有及時(shí)拿到作業(yè)本，我們班的汪子嫣主動(dòng)幫我把作業(yè)帶回家了，使我沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)。
我喜歡我們溫暖的三二班，喜歡這些有愛(ài)的同學(xué)，謝謝你們，我們永遠(yuǎn)是好朋友。
同學(xué)的愛(ài)_600字作文_字?jǐn)?shù)作文13
“請(qǐng)同學(xué)們快速進(jìn)入考場(chǎng)，考試馬上開(kāi)始。”廣播里傳來(lái)一遍遍的指示。原本散落在每個(gè)角落里的同學(xué)們，慢慢的涌進(jìn)教室。
監(jiān)考老師發(fā)下卷子，考試開(kāi)始。我拿起筆開(kāi)始奮筆疾書(shū)，誰(shuí)也打擾不了我，就好似在考試時(shí)我發(fā)了內(nèi)功，為自己護(hù)上了一層屏障。
我飛速的寫著考試卷子，考場(chǎng)里非常安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫字的聲音，大樹(shù)在微風(fēng)中輕輕搖晃，發(fā)出“沙沙”的聲音，知了在樹(shù)上亂叫，好像是禁不住陽(yáng)光對(duì)它的考驗(yàn)。
時(shí)間在慢慢的流走，大多數(shù)同學(xué)都答完了題，我在答卷的途中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象。
剛剛寫完卷子的我，無(wú)事可做。誰(shuí)知，一陣奇怪的聲音從我耳朵里傳來(lái)。靜下心來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng)這聲音顯得格外清晰。哦，原來(lái)是有人打呼嚕的聲音！
我的眼睛飛一般的尋找著這個(gè)很皮的同學(xué)。嘿嘿，他就是我們班的大肥同學(xué)——陳致遠(yuǎn)。當(dāng)然，他睡覺(jué)是理所當(dāng)然的事。我偷偷告訴你們，上一回上思品課，他睡覺(jué)，還我捉弄了他一番呢！
可是這一回可不一樣，這是考試，公共場(chǎng)所。被老師發(fā)現(xiàn)會(huì)扣班級(jí)積分，可就虧大嘍！我氣不打一處來(lái)，急得像熱鍋上的螞蟻。
我悄悄拿了個(gè)紙團(tuán)，朝他扔去。哎，手誤，沒(méi)有扔到。這可怎么辦好，我顧不上其它，直接轉(zhuǎn)過(guò)頭去叫他。“喂，快醒醒！”我用很低很低的聲提醒他。嘿！這家伙睡得更香了！“呼——呼——”，微弱的鼻鼾聲一陣一陣的，還情不自禁的轉(zhuǎn)了一下頭。“算了，讓這家伙自生自滅，留在周公那里別回來(lái)吧！”我怒氣沖沖地在心里說(shuō)道。
隨著監(jiān)考老師的收卷聲，他終于從夢(mèng)中醒來(lái)。只見(jiàn)他吧唧了一下嘴巴，伸了個(gè)懶腰，揉著朦朧的睡眼，說(shuō)到：“真香！”想必這個(gè)吃貨又遇到美食了吧！
唉，碰上這樣一個(gè)貪吃貪睡的“肥肥”同學(xué)，連考試也敢睡覺(jué)，我真是無(wú)語(yǔ)了！
同學(xué)的愛(ài)_600字作文_字?jǐn)?shù)作文14
時(shí)間真快，馬上就要放寒假了，在即將過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里我跟同學(xué)們一起歡笑，一起哭泣，一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，發(fā)生了很多難以忘懷的事情。今天，我要給大家講述的是關(guān)于同學(xué)間“愛(ài)的點(diǎn)滴”，同學(xué)間愛(ài)的故事。
前段時(shí)間，我代表學(xué)校去北京參加了一個(gè)科技創(chuàng)新比賽的活動(dòng)。為此，我耽誤了一個(gè)星期的課程。從北京回來(lái)后的第一天，老師要求我們?nèi)ケ本┍荣惢貋?lái)的同學(xué)盡快將落下的作業(yè)補(bǔ)齊。課間十分，我對(duì)第七單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容毫不知情，于是，便問(wèn)起了同桌唐凝瑞：“七單元的作業(yè)是什么？”
“是抄寫第26課的詞語(yǔ)。”于是，我立刻動(dòng)筆寫了起來(lái)。寫完后，我問(wèn)唐凝瑞：“請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有背書(shū)之類的作業(yè)啊。”“有，是背27課的‘道理’。”
“啊!可是我沒(méi)有來(lái)是上學(xué)，不知道是什么啊!你能不能借給我筆記抄一下？”
“沒(méi)問(wèn)題。”唐凝瑞很利索地就把筆記本給我了，可是我抄到一半的時(shí)候，遇到“善良”的“善”字不知道寫，而唐凝瑞的字因?yàn)閷懙谋容^馬虎，我又看不清楚，正當(dāng)我愁眉苦臉的時(shí)候，唐凝瑞好象看出我遇到困難了，馬上主動(dòng)問(wèn)我“怎么了？”
“我不知道寫‘善良’的‘善’字，”她馬上就在本子上寫了一個(gè)，可是她的字龍飛鳳舞，我還是看不清楚，她又不厭其煩地在本子上寫了好幾個(gè)，直到我看清楚后寫出來(lái)為止，我們開(kāi)心的笑了。
還有一件讓我感到非常溫暖的事情。有一次，我代表學(xué)校參加長(zhǎng)沙市的樂(lè)器比賽，也是因?yàn)榕啪毝鴽](méi)有及時(shí)拿到作業(yè)本。
我們班的汪子嫣主動(dòng)幫我把作業(yè)帶回家了，使我沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)。
我喜歡我們溫暖的三二班，喜歡這些有愛(ài)的同學(xué)，謝謝你們，我們永遠(yuǎn)是好朋友。
同學(xué)的愛(ài)_600字作文_字?jǐn)?shù)作文15
一次，我們正在上體育課。大家玩得很開(kāi)心。
突然，不知怎么的，我猛地往前一沖，就絆倒了。身體半跪在地上，怎么也站不起來(lái)，腿上感覺(jué)到一陣陣的疼，疼得讓人鉆心。這要是在家，我早就哇哇大哭起來(lái)。可這里是學(xué)校，我只能忍著疼痛，讓眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。我很害怕，感覺(jué)有冰冷的液體從自己的腿上流下來(lái)，我不敢去看。心里多么希望誰(shuí)來(lái)幫幫我，我想站起來(lái)，可是傷口一用力就覺(jué)得好疼！正在這時(shí)，我聽(tīng)到了急促的腳步聲和呼喊聲，抬頭一看，原來(lái)是我的好朋友魯靜怡和洪晨昕。她們急速地奔過(guò)來(lái)，一人一邊，拼命地把我從地上拽起來(lái)。洪晨昕扶著我，魯靜怡看著我不停地問(wèn)我疼不疼，一邊又蹲下去看我的腿摔得嚴(yán)不嚴(yán)重。當(dāng)她看到腿上流出了紅紅的血，血沿著傷口拖成了一條細(xì)細(xì)的線時(shí)，她嚇壞了。洪晨昕急忙對(duì)魯靜怡說(shuō)：“你先拿衛(wèi)生紙給她按一按，咱們還是趕快扶她去校醫(yī)室吧。”魯靜怡連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。她們架起我，一步一步向校醫(yī)室走去。到了校醫(yī)室，校醫(yī)為我進(jìn)行了清理傷口和消毒的處理。當(dāng)我們得知沒(méi)有大問(wèn)題時(shí)，大家都舒了一口氣。處理完之后她們倆又小心地扶著我回教室休息。坐在教室的座位上，我看了看她們，她倆用那么親切的目光注視著我，我心里感到一陣溫暖。我細(xì)心地發(fā)現(xiàn)她們的小臉紅通通的，我一陣?yán)⒕危缓靡馑嫉卣f(shuō)：“真對(duì)不起，讓你們累了！”她們哈哈地笑著：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)事就好啊！”
沒(méi)幾天，我腿上的傷好了。我又可以和她們一起在操場(chǎng)上玩耍。
愛(ài)就像一個(gè)溫柔的小精靈，給予我們快樂(lè)和幸福。
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