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同學之間小學作文（通用38篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的同學之間小學作文，希望能夠幫助到大家。
同學之間小學作文 1
他是我最鐵哥們，也是我最好的知己，最知心的朋友。
記得那一次，我考試只考七十多分，心里十分沮喪，我坐在座位上。一言不發(fā)，心里十分煩躁。他走過來，對我說他到跟我說說話。唉，有什么好說的呀，無非就是來勸勸我，讓我不要灰心。
“唉。”有什么好嘆氣的呀，不就是沒有考好嘛。有什么呀！我科很樂觀嘛。”他眼睛望著我，好象想看出我在想什么。”你就是站著說話不腰疼呀！我可怎么辦呀！”我十分悲痛地說。他的眼珠轉(zhuǎn)動著，好像是想著什么話來勸慰我。而我卻覺得他好像在拿我開玩笑。但看著他那股子認真勁，是真想把我給勸通了。好像這就他認為朋友應該干的事。
“你想一想，不好的事情總會過去的，我們應該打起精神重新面對新的一天呀！”他好像委激動，肯定今天不把我勸通就不罷休了。我點點頭，道：”但愿我下次一定能考好，這次可真是失誤了。說著我把試卷給了他看看。他說：“我來幫你，看看怎么錯的。爭取下次考好。”我半開玩笑地說：”嘿嘿，有你的指導，下次一定能考過你。”他看著我，笑了笑，拿著我的試卷，認真地看了起來。看著他認真的樣子，我心里有說不盡的感激。
“這道題你沒審題吧？”他就像一個小老師樣。別看平時玩起來比我還瘋，這講卷子還有板有眼呢。”我沒有看題就做了。”我產(chǎn)好意思地笑了笑。”你看看，這題連環(huán)錯。一下就是十分決有了。你要是這題沒有錯，不就八十多分了么？”他好像是在責問我。為什么沒有跟他共同進步。我看看他的'睛睛。亮亮的但是卻很認真，看樣子是把他的全部知識都交給我了。”我笑了笑”有了你一番指點，下次下定能考過你！”他也笑了笑：“那就看我有沒有再進步了：”。
我們倆是有福同享，有難同當?shù)母鐐儭Ｒ彩菍W習上互幫互助的朋友，我們要共同進步。這就是同學之間最好的典范。
而他，就是小實。
同學之間小學作文 2
說到同學之間，曾 經(jīng)發(fā)生過許許多多酸甜苦辣的事兒。但讓我最最感動的，那就是前不久的一件小事了。
那一天，我們正在訂《學習報》。我可想訂了！可惜的是我竟然忘帶錢了！這下可怎么辦呢？我急得額頭上冒出了一大顆一大顆的汗珠。
這時，晶晶從我身邊走過，看到了我的樣子，關(guān)切地問“芳芳，你怎么啦？”我那個時候真的快要哭了，沮喪地說：“我沒有帶錢，訂不了報紙了。”“我還以為是什么呢！”她大方地拿出二十八元錢，“給，這是一份《學習報》的錢。拿著吧！”“可
是……你怎么辦？”我的'聲音越來越輕了。“沒關(guān)系，沒關(guān)系！”晶晶滿不在乎地說。“那我明天一定還你。”我擦了擦汗珠，高興地笑了一下。
那雖然只是一件小小的事兒，但卻藏著一份無比珍貴的寶貝，那就是同學之間濃濃的、純真的、無窮無盡的友誼。
同學之間 三年的學習生活，我和班里的同學走過了陌生到熟習，又從相處中產(chǎn)生友誼的過程。今天我就說說我和李梓奕同學之間相處的一些事情。
我和李梓奕從一年級到現(xiàn)在一直是同班同學。他在班里各方面都很優(yōu)秀，很值得我學習。他為人誠實善良，樂于助人，常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。
我記得有一次，正在課間里作數(shù)學卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會做，急得直撓頭。他過來說：“我?guī)湍憧纯窗伞保舆^卷子思考了一下說：“你可以把這道題分解開來做，然后再這樣做”，當時我并沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像李梓奕這樣樂于助人的例子還有很多呢！
在班里的同學中，我很敬重李梓奕為人，他不工于心計，善良純樸。他不花言巧語，誠實可靠。李梓奕平時尊師重友，很善待自己的同學和幫助同學。能在他的幫助下，我相信在不久的將來，肯定會在各方面前進一大步的。
同學之間小學作文 3
同學，多么美好的字眼，它是我兒時的伙伴，陪我學習，陪我成長。
有一次，我們班有位同學的生病了，在家休養(yǎng)了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學后，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關(guān)心地問一句：“你的病好點兒了嗎？”看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。
最近，我的同桌買了一支新的`鋼筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小拿的，他很生氣地問小麗：“我今天新買的筆是不是你偷的。”小麗望了望他：“我沒拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小麗感到很委屈，于是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對不起。”小麗走過來，笑了笑：“沒關(guān)系。”他們倆又和好如初了。
時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，四年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。
同學之間小學作文 4
“嘩啦……嘩啦……”嘿。又下雨了，五月的天說變就變，中午還是烈日當空，可下午就下起了大雨，一直到放學還沒停。我剛好又沒帶雨具。正等在校門口發(fā)愁呢！這時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，啊！是小曉，她的手里拿一把并不怎么大的雨傘。她朝我看了看，便問道：“你沒帶雨具嗎？”我喜笑顏開的點了點頭。她急忙微笑著對我說：“我和你一塊兒走吧，你也好遮遮雨。”我聽了十分高興。小曉撐開了那把傘，我鉆進傘下和她一塊兒走進了大雨中。
我倆一路上說說笑笑，開心極了，我完全忘了剛才發(fā)愁的樣子。
不料，我倆走到橋頭時，小曉的爸爸來接她了。我想：這下可完了，我剛走到半路，沒有雨具，怎么往下走啊！我又露出了愁容。我的這一變化似乎一下子就被小曉發(fā)現(xiàn)了。她看著下著的大雨，又看了看我，急忙轉(zhuǎn)過頭，小聲跟他爸爸嘀咕什么，看得出她比我還著急。過了一會，她露出了笑容。對我說：“我爸爸來接我了，我怕你沒有傘不能回家，所以，我想還是把傘讓給你，你也好回家。”說完，她就把傘往我手里一遞，還說：“快拿吧！別耽誤了時間。”我接過傘，眼睛濕潤了，好半天才說出一句話：“謝謝你！”可小曉卻說：“謝什么，同學之間就應該互相協(xié)助呀！”邊說邊擠進了她爸爸的傘里，漸漸地走遠了，可我還是呆呆地站在原地， 一直望著他們遠去的.背影……
路上的行人打著一把把傘，真像一朵朵開在雨中的花，我覺得其中最漂亮的是我們那朵，它是同學之間互相協(xié)助、互相關(guān)心的友誼之花。
同學之間小學作文 5
一個陽光明媚的星期天上午，媽媽給我買了一個雪白的新毽子。我高興極啦!連忙打電話給我的同學小曉：喂，我媽給我買了毽子，下午一點我們到廣場踢毽子好嗎？“好的”小曉爽快地答應了。
下午，我們?nèi)缂s來到廣場開始踢毽子。我總能踢得又高又遠，而小曉總踢不遠。我說：“你踢得用力一點，行嗎？”“好的”說完她就抬腳狠狠一踢，毽子“嗖”的一下落到離廣場不遠的臭水溝里了。我看著原本潔白無瑕的毽子頃刻間變得臭烘烘、臟兮兮了，頓時大發(fā)雷霆，沖她吼叫：“你賠!”小曉竟然理直氣壯地說：“我又不是故意的，哼!”她氣呼呼地扭頭就走。她那傲慢的樣子令我更氣憤了。我怒氣沖沖地回了家。媽媽見我這副樣子關(guān)心地問：“怎么了，寶貝？”“你看，小曉把我的`毽子踢到臭水溝里啦!她不但不道歉還狡辯，態(tài)度極其惡劣。”我舉起毽子說。媽媽拍拍我的頭說：“寶貝，她的確不是故意的，對人要寬容、大度一點。你希望別人態(tài)度好你自己做到了嗎？”聽了媽媽的話冷靜的想想剛才自己的態(tài)度，我懊悔不已。媽媽接著說：“現(xiàn)在你唯一的補救措施就是向她道歉。”
于是，我馬上向小曉家跑去。見了小曉不好意思地說：“對不起，剛才我不應該對你發(fā)脾氣。”小曉說：“沒關(guān)系，我也不好，沒有主動向你道歉。”說完她跑進屋里拿出一個毽子“看，這是我買給你的新毽子，喜歡嗎？”“當然喜歡”我們倆的手緊緊地握在一起，相視而笑，心中的隔閡煙消云散。
這個毽子是我們的友誼和好的象征，我一定要好好的愛護它、珍惜它。
同學之間小學作文 6
不知不覺中，我已經(jīng)在這個班級里生活了三年。這個班級仿佛像一個溫暖的大家庭，我們手牽手，心連心，從生疏到熟悉。同學之間時而歡笑，時而打鬧，時而產(chǎn)生矛盾，但這點點滴滴的小事更能促進我們之間的友誼。
在去年冬天的一個星期一，寒風刺骨，正趕上我值日。當我正走在去洗抹布的路上時，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上。當時我痛得眼淚都快流了出來。正巧，從我身邊走過一名高年級同學瞥了我一眼，一句諷刺的話脫口而出：“喲，摔得這么利索!”這句嘲笑的話使我的心也受到了傷害，感到委屈極了。這時，同班同學王欣雨從遠處看到了摔倒的我，連忙跑過來，關(guān)切地問我：“沒事吧？痛嗎？”然后，又扶著我回到教室。我感受到了同學的關(guān)愛——同學之間是溫暖的。
還有一次，在一節(jié)自習課上，同學們有的玩游戲、有的折紙，還有的互相聊著天……我用眼角瞥了同位趙以恒一眼，發(fā)現(xiàn)他正在看一本走迷宮的書，便不屑一顧地小聲嘀咕道：“哼，多大了，還看這種幼稚的.書!”不料被他聽見了，火冒三丈：“怎么了？我愿意!”就這樣，你一言，我一語，我們吵得不可開交、面紅耳赤。隨著爭吵地逐漸“升級”，我們竟然動起武來。回到家，我把這件事的前因后果告訴了媽媽，媽媽嚴厲地批評了我，使我認識到了錯誤。第二天，我還沒把“對不起，請原諒我”的話說出口，卻發(fā)現(xiàn)像皮找不到了。我把鉛筆盒翻了個遍，還是沒有找到。正在我焦急地找橡皮時，一塊橡皮已擺在了我的面前。接著，傳來了趙以恒的聲音：“用吧!”“謝謝，謝謝，昨天的事是我不對。”我感激地說。而趙以恒卻滿不在乎地說：“昨天的事我早忘記了!”“哈哈!”我們都笑了。同學之間是不為一點小事而斤斤計較的。
同學之間的友誼是純真的，寶貴的，讓我們一起珍惜這份友誼吧。
同學之間小學作文 7
我的同學小麗，她有一雙可愛的細瞇眼，尖尖的鼻子，一張櫻桃似的小嘴巴，兩只小扇子似的耳朵，最吸人眼球的是她那頭卷卷的長發(fā)，所以大家叫她“爆炸頭”。
雖然別人叫她“爆炸頭”，可是她一點也不自卑，更不生氣，因為她有一顆善良的心。
記得有一次，我和她走在放學的'路上，前面有一位小男孩，他正背著小書包，在路旁唱啊，跳啊，時不時還摘摘路邊的野花。忽然，“撲通”一聲，男孩摔了一跤，坐在地上，眼淚在眼眶里“咕嚕”地打轉(zhuǎn)，原來他腿上的皮被刮破了，血流了出來。
小男孩實在是痛得厲害，嚎啕大哭了起來，正巧，小麗和我看見了，小麗把她那沉重的書包往地上一放，飛奔過去，看了看小男孩的傷勢，說：“你住在哪？要不我送你回去吧！”接著，拿出紙來，小心翼翼地給小男孩包扎傷口，小男孩誠懇地說：“謝謝小姐姐。”她又關(guān)心地問：“你還疼嗎？”小男孩回答：“還有一點兒疼。”
我看到了這溫暖的一幕，不禁感嘆道：“她真是個熱心腸！”
她不僅樂于助人，而且還十分勤勞。
有一次，我去她家找她，她正在幫她奶奶做家務(wù)，這時，我想到自己整天悠閑自樂，從來不會幫媽媽做家務(wù)，真是自愧不如啊！
這就是我的同學，她樂于助人，她淳樸勤勞，她真是我的榜樣。
同學之間小學作文 8
我們班上有一位同學，他長得胖胖的，個子很高，嘴上總帶著甜甜的微笑。他就是人稱“開心果”“樂天派”的小杰。
有一次，夏明明英語考試沒考好，心情十分差。還沒說兩句，眼淚就嘩啦啦地流下來。我們見這情形，急忙去勸說。不說不要緊，反而他哭得更傷心了，在場的人都沒辦法。這時，小杰來了。他拿出了自己的看家本領(lǐng)，一會兒學動物叫，一會兒演猴子撈月的故事，一會兒演趙本山的小品。他演的惟妙惟肖，逗得在場的人哈哈大笑，連夏明明也忍不住笑了。
小杰不但討人歡心，而且還助人為樂。
一天傍晚，下起了大雨。因為我今天沒帶傘，所以回不了家，爸爸和媽媽都有事不在家。雨下了好久都沒有停，天就要黑了。同學們也差不多回家了。我非常焦急，不知怎樣回家。突然，我頭頂出現(xiàn)了一把傘，回頭一看是小杰，“一起走吧。”“這怎么行，我家和你家不是同道。”“先到你家，再繞路回家。”“可……”還沒說完他就已經(jīng)拉著我走了。路上，雨下得更大了，傘似乎難以支撐，小杰使勁把我往傘里推，而他自己的.肩膀已經(jīng)淋濕了。到了我家，天已經(jīng)黑了，但他還要繞路回家。
第二天，我看見小杰不停地打噴嚏，便上前詢問：“沒事吧？都是因為我才搞得你這樣的。”“沒關(guān)系，小意思。”他笑著說。
小杰真是一位助人為樂、幫別人解除煩惱的好同學。
同學之間小學作文 9
她，一對黑寶石似的眼珠，兩只山泉般純潔、明亮的眼睛，鵝蛋臉上掛著陽光般的笑容，一頭烏黑發(fā)亮的童花頭，好像一朵沐雨的桃花。她就是我的同學―小源。他不僅長得可愛、漂亮，還是我們班出名的'“活躍分子”呢！這不，今天上作文課，我們玩“一人比劃眾人猜”的游戲。當小馬老師宣布這個好消息時，她就可來勁了。瞧！她踮著腳尖，一條腿搭在椅子上，雙手高高舉起，嘴里還不住的喊著：“老師我，老師叫我吧！”終于，小馬老師好像明白什么了似的，請她上來為大家表演。她臉上掛起了燦爛的笑容，一路小跑著走向了講臺。當她聽到小馬老師說的成語時，立刻變得又蹦又跳，好像在說：“等著瞧吧！好戲還在后頭呢！”她先把兩只手放到了身體的左右兩邊，抬起來，做成一個小翅膀的樣子，嘴咧著，發(fā)出“咯咯咯”的聲音還又蹦又跳地。我一邊看，一邊想這是不是表示一只小雞在飛呢？忽然，她又換了一個動作，雙手彎曲，搭在胸前，吐出了舌頭，“汪汪”的叫著。這不是一只小狗嗎？到最后，我們終于猜出了正確答案，異口同聲地說：“是雞飛狗跳！”“猜對了！”她大叫，臉上依舊保持著燦爛的笑容，好像在夸我們呢！
這就是我們班的小源，一個活躍的小源！
同學之間小學作文 10
我有一個學習很差的同學，他的名字叫小帥。他每天放學回家不是玩電腦，就是滑旱冰，要不就出去到處走走，像個流浪漢似的。經(jīng)常不完成老師布置的作業(yè)。
有一天，*媽來學校接他的時候?qū)ξ艺f：“以后小帥有不懂的地方麻煩你要教他呀！”因為我和他既是同學，又是好朋友，于是我爽快地答應了。當他來我家玩的時候，我就說我們學習吧。你有不懂的`地方就告訴我，我教會你的，可是他卻說先玩一會，等一下再學。我沒辦法，只有等他，誰知時間一分一秒地過去了。一個小時，兩個小時，三個小時過去了，他還是不遵守自己的諾言，我真拿他沒辦法。
第二天，我覺得不要這樣下去了，得教他學點知識了。于是我叫他學習，他大聲地回答我不學不學就是不學。我就對他說，要是你不學的話我就告訴*媽。他回答說不怕。我說要是你不學，那我們就不是朋友了，他回答說可以了，反正他希望沒人天天喊他學習是的了。
最后我想來想去，我終于想到一個能讓他學習的好辦法，我給他舉例子說我們身邊的很多沒文化的人，整天就只知道泡在網(wǎng)吧里，什么事情也沒做。只知道偷啊搶啊的。小帥好像是想到了什么似的。因為這幾天我們?nèi)ド蠈W的時候有比我們大一點的小混混來搶我們的錢。也許是想到這些吧，
他高興地對我說我們一起去學習吧。
小帥現(xiàn)在變得熱愛學習了，我和他成為了的同學。
同學之間小學作文 11
我有一個好朋友，他戴著一副眼鏡，有一個蹋蹋的鼻子。上課時，他不茍言笑。下課時他卻能逗我們捧腹大笑。沒錯，他就是我們班連任兩次班長的——小浩。
既然可以連任兩次班長，那人品和學習自然沒得說。在上學期期中考試中他也是獲得了全班第一的好成績。有一次數(shù)學課上，老師講的題我沒有聽懂，而他仿佛看穿了我。一下課，就問我是不是沒聽懂，我點了點頭，他便“不辭辛苦”放棄了一個上午的下課玩耍時間來給我講題。
雖然他有很多優(yōu)點，但人無完人，他的缺點也很明顯，就是太會“騙人”了。有一次上體育課，自由活動的時候，他來找我們玩。我正在打球，一不小心打到了他的頭上。他突然就蹲在了地上，我以為我把他打傷了，趕緊跑過去。同學這時也圍了上來，但他還是蹲在地上，正在我焦慮的.時候，有一個同學準備去找老師。而小浩仿佛是怕事情鬧大。“噌”的一下就站了起來，又滿臉笑容地對我們說：“我逗你們玩呢！”
他身上有很多值得我們學習的地方。比如作文很好，很愛讀書。希望他的這些優(yōu)點，以后也可以成為他的閃光點。
同學之間小學作文 12
他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學小宇。
有一天在自習課上，我寫作業(yè)時一不小心錯了一個字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。這時我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎么辦啊？這可剛上第一節(jié)課啊！這時小宇正好交完作業(yè)本走過來，看見我這么著急，便關(guān)心地問我：“你怎么啦，怎么這么著急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了。”小宇接著說：“那你用我的'橡皮吧。”說著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過去謝謝小宇：“小宇，謝謝你。”他卻說：“沒關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。”
以前我對小宇不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂于助人的好同學。我真為有這樣一個好同學而感到高興。
同學之間小學作文 13
他，個子長得矮矮的，兩只炯炯有神的眼睛被安在一個大腦袋上，眼睛下有一個尖尖的鼻子和一張小嘴巴。每一次看到他時，紅領(lǐng)巾都歪到了后面。他就是我的同學——小楠。你可別看他矮，他可是我們班的“主力軍”。
“預備，呯！”徑賽400米的項目在發(fā)令槍聲中開始了，在場的所有成員都為選手們握了一把汗。快到了末尾時，只剩下了兩名選手，一名是四年（2）班的黃田浪，另一名就是小楠了。當時，黃田浪比小楠快了五六米，當我們都認為小楠沒有可能奪冠的.時候，小楠的臉紅得像西紅柿一樣紅，他開始了末尾沖刺，超上一米，兩米……李南楠超越了黃田浪，奪得了冠軍！而且還破了校紀錄！我們紛紛向他祝賀，他卻“不為所動”，說了一聲：“哼，這是必需的。”你如果以為他真的不在意，那就大錯特錯了，比完賽，他自己在教室傻笑了半天。
還有一次，一個六年級的人說了他一句矮冬瓜。那一瞬間我才明白岳飛的《滿江紅》，只見他臉“通”的一紅，大吼一聲，朝那個人追去，唐僧他們經(jīng)過九九八十一難，而他們兩個是繞圈繞了六六三十六圈，看得我眼睛都花了。最后，毫無疑問，小楠追上了那個六年級的人，小楠一字一頓的吼出了八個字：“你，還，罵，我，矮，東，瓜，嗎/”“不敢了，大少爺，小的不敢了。”
這就是我的同學小楠，易喜易怒的小楠，怎么樣？你喜歡嗎？
同學之間小學作文 14
在那么多同學中，數(shù)小昊跟我最要好了。由于他性格方面和我很相像，所以我倆很投緣。現(xiàn)在我就向大家介紹一下他吧!
他圓圓的臉蛋上有一雙機靈的小眼睛，別看它小，眼睛可亮了，誰要想在他后面搞一點小動作，馬上就會被他識破，你說他的眼睛像不像“賊眼”?他那張嘴就更“討厭”了，誰要是在課上不遵守紀律，他準會啰啰嗦嗦的說個沒完沒了，就像個小女生。但是如果你一喊他小女生，他馬上就會“晴轉(zhuǎn)多云”，不理睬你了，不過一會兒就沒事了。
他除了是我們班級的“小管家”外，還樂于助人。記得那一次，老師說了一道數(shù)學題，我沒有弄明白，問問別的同學，他們有的支支吾吾，自己也沒弄懂，有的說也說不清，缺少語言表達能力。這時，小昊聽到了，輕輕走到我的身邊，一遍一遍不厭其煩地講給我聽，直到我弄懂了為止。從那時起，我就想認為真正的`好朋友就應該是這樣的，他這個朋友我這輩子是交定了。朋友不就是要在學習上互相幫助嗎?
你別看他做什么事情都很認真，可他還有一個“毛病”就是不會整理自己的書包。我經(jīng)常對他說：“小昊，什么事情到你的手里都會變得有條有理，可你的書包怎么這樣亂七八糟呀?這可一點也不像是你呀!”可說歸說，這句話也只有一、兩天有效，到了第三天你去看他的書包，又返回原樣了。唉!我真拿他一點辦法也沒有。大家都來幫我想想辦法，怎么改掉他這個臭毛病呀!
同學之間小學作文 15
圓臉寬額濃眉，大眼長睫挺鼻，小嘴銀牙酒窩，耳如元寶，這小子有點帥。
想知道他是誰嗎？他是我的死黨兼數(shù)學科代表——小睿。
這個學期初，向老師組織了一次別出心裁的考試，考的是上個學期的知識點。分數(shù)批出來后，我們的小心臟承受了一次不小的'打擊，班上最高分96，更讓人大跌眼鏡的是：科代表小睿只有48.5分！向老師把他單獨叫到了講臺旁，進行了5分鐘左右的交談，我隱隱約約聽到了一些話：“你真讓我失望……你還想不想當數(shù)學科代表……你幾時才能改掉粗心的毛病……”被老師訓話的他垂著頭，臉上紅一陣紫一陣的，眼睛紅紅的，飽含著淚花，支支吾吾的說不出一句完整的話來。
之后，他卯足了勁去學習，上課時認真聽講，踴躍舉手發(fā)言；下課后對有些還不是很清晰的知識點，他也會虛心求教同學和老師；回家了，不管老師有無布置預習的作業(yè)，他都會將下一課要學的內(nèi)容提前預習，并且會適當?shù)乃⒁恍┰囶}，有一次晚上九點多，他還發(fā)微信給我媽媽，找我問一個數(shù)學題。
“功夫不負有心人”。這次期中考試小睿數(shù)學考了88分，雖然離滿分還有一定距離，但數(shù)學科代表他絕對是當之無愧了，我相信：如果繼續(xù)努力下去，滿分對他來說并不是那么的遙不可及。
“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。這句話說的一點也不假，同一個老師帶出的學生之間為什么會有差異？其實完全是取決于自身的學習態(tài)度，我要向他學習，學習他這種奮發(fā)向上的精神！
同學之間小學作文 16
我的同學叫小丹。她屬鼠，今年十一歲，在延職附小五年級七班上學。她是我們班的學習委員，我們都叫她“小天才”。
她有一頭卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，小巧秀美的鼻子，一張能說會道的嘴，瓜子臉，整天笑呵呵的。她很瘦，同學們都很喜歡她。
小丹是個熱愛勞動的孩子。有一次，輪到他們組打掃衛(wèi)生了。外面下著雨，其他同學都說應付應付算了，只有她一個人頂著大雨在認真的打掃，我不由的敬佩起她來了。等她上來，全身濕漉漉的，就像一個落雞湯。老師知道這件事后，當著全班的`面夸獎了小丹，讓我們向他學習。
她不僅熱愛勞動，還助人為樂。有一次，我倆一起做公交車回家。車上人很多，好不容易有了兩個座位，我倆終于釋放了，重重的坐下去。我倆身邊站著一位老爺爺，提著很重的東西。小丹毫不猶豫的準備讓座，而我把她抓住，說：“小丹，你背著那么重的書包，想站一路嗎？”她卻說：“老師教過我們要尊老愛幼，難道你忘了嗎？”我的臉一下就紅了。她不慌不忙的給老爺爺讓了座，我不由的又敬佩起她來？
小丹，你是我學習的榜樣，讓我們的友誼天長地久下去吧！
同學之間小學作文 17
他有一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，他的眉毛很淡，淡的好像忘記長出來了一樣，有一雙像蒲扇般的大耳朵，再大都能扇風解涼了。他最大的特點是有兩條長長的腿，跑起來比誰都快。他叫小坤。
他是一個很友善、還是個十分熱心的小男孩。
有一次，我們小組在做值日生，他是負責掃地和擦黑板的，當他完成任務(wù)后，看見我還在勞動，就小聲對我說“：黃晟達我來幫你擦飲水機吧。”還沒等我反應過來，他就一把奪過抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來。
他擦得可仔細啦，飲水機的上上下下，角角落落，沒有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，他用手指包著抹布伸進窄小的縫隙用力地摳，功夫不負有心人，原來灰頭灰臉的飲水機變得像洗過臉一樣亮堂堂的'，我看著這一切心里很是感動。有一次課間，同學們操場上做游戲。忽然，看見有人在打架，小坤正好也看見了，二話沒說連忙去勸架：“你們別打了，大家都是同學，打架是不好的行為……”還沒等他說完那些打架的同學就嚷到：“關(guān)你什么事，我們打架你管得著么。”剛說完就又打了起來。可是他沒有放棄，繼續(xù)去勸架，那幾個同學可能是打急眼了，狠狠地推了小坤一下，小坤摔倒了，可他并沒有不管，還是不停地勸說。最后還是被他勸服了，我過去一看，他的手上都流血了，但他依然笑著和我們回了班級。
他不僅對人友善，還樂于助人。又是一次課間，同學們都在嬉戲，玩耍。突然傳來一陣哭聲，原來是有一個同學跑摔了，手心出血了，好多同學都看見了，但是都沒有去幫助他，我心想：不就是破點皮嗎，至于那么邪乎嗎！這時有個身影出現(xiàn)了，定睛一看原來是小坤，只見他連忙伸出手把他扶到醫(yī)務(wù)室，包扎好傷口后又送他回到了班級。這一幕，讓許多同學都很佩服他，我更是為他感到驕傲。
同學是要跟隨我一起渡過五年的好伙伴，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
我為有這樣的同學而感到驕傲和自豪。
同學之間小學作文 18
她——矮矮的個子，短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰呢？她就是我的同學——小佳。
她的普通話不標準，經(jīng)常會引得同學們哄堂大笑，但是她一點也不在乎。
在我的記憶中，她是一個樂于助人的女孩子，知道為什么嗎？請聽我慢慢道來。
我是一個小組長，專收組員的作業(yè)本，雖然我還算認真，但天有不測風云－有一次我收掉了一本作業(yè)本．當時，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得“下崗”啊！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻－團團轉(zhuǎn)。這時，小佳走了過來，輕聲問：“怎么了？什么東西不見了嗎？”我不耐煩的丟了一句：“語文本。”她聽完了便走了，我在心里暗暗責備她：又不幫我找，還問，真討厭。可是過了一會兒，她又來了，對我說：“小字本里也沒有，我?guī)湍阏艺野眩 边@時我才明白，原來她在幫我找本子啊！愧疚之情涌上心頭．最后是程琳在家庭作業(yè)里找到的`，我去謝謝小佳，但是她卻說：“別謝我，去謝程琳，是她找到的。”我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她。
我從小身體就不好，經(jīng)常頭暈。而那一次，她有幫了我……
那天下午，學校培優(yōu)結(jié)束，我的頭有又暈了起來。又碰巧是個下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了。真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險吧！
這時，小佳又出現(xiàn)了，說：“我送你回家吧！”我推辭說：“沒關(guān)系，我可以走。”但是她卻說：“你的臉色蒼白，怎么走回去，還淋雨？”最后，我說不過她，讓她送我回家。路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕。到了家，我望著她那遠去的背影，那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一干二凈。
我即將小學畢業(yè)，如果你問我畢業(yè)后最想見到哪個同學，我會立馬告訴你，我的回答就是，最想見到小佳。
同學之間小學作文 19
我的身邊有許許多多讓我敬佩的人，有一個人最令我敬佩，他就是小閆同學。
高高的個子，細長的手臂和大長腿；瘦瘦的臉，加上清秀的五官，說話不緊不慢，慢條斯理，滿腹經(jīng)綸，這就是溫文爾雅的小閆。
小閆非常喜歡看書，他不僅在家里閱讀了很多書籍，他還經(jīng)常去學校圖書館借那些世界名著，比如說《納尼亞傳奇》等等。
上上周的'星期三的課間休息時間，我和小閆一起去學校圖書館借書。我借了兩本科學漫畫，而他的手里則捧著一本厚厚的《福爾摩斯探案集》。
那天下午，正好是我們小組值日，小閆利索地完成了打掃清潔工作。只見他立即從書包里翻出那本《福爾摩斯偵探案集》，津津有味地看了起來，似乎把整個世界都拋在了一邊。他時不時皺皺眉頭，好像遇到了什么難題；時不時又咧嘴一笑，可能是看到了有趣的部份。其他同學值完日后找組長興高采烈地第領(lǐng)紅花、說笑話，而他全然不知；我們背上書包，在走廊排好隊要準備回家了，他也無動于衷，直到我走過去，來到他身邊，拍了拍他的肩膀，大聲告訴他該回家了，他這才如夢初醒。
小閆如此熱愛閱讀的精神讓我無比敬佩！
同學之間小學作文 20
我覺得最值得我學習的同學是小博，他的智慧、熱心和領(lǐng)導時的樣子，就是我最想學習他的優(yōu)點。
小博和我一樣是四年級學生。聽完他說的每一個字、句，就仿佛在聽一位擁有很多智慧的博士說話，所以當他站在我身旁時，總會讓我感受到一股智慧的氣息。
那一次，老師問大家一個問題，頓時，全班鴉雀無聲，連一個舉手都沒有，楚占”博思量片刻后，迅速舉起手來，老師請他回答，他竟把他的解題思路說的清清楚楚，我愣住了，打心眼里佩服他。老師再提出一個問題，還是只有他舉手，并且他又答對了。
他不僅勤奮好學，而且樂于助人。有一次在寫作文時，忽然我的鋼筆沒墨水了，我急得都要跳起來了，心里想：完了完了，馬上就要交作文了，我該怎么辦呢？就在我慌亂之時，小博向我伸出了友誼之手，他有多余一支鋼筆，小博說：“我把我的.鋼筆借給你。”說著，他把鋼筆遞給我。我激動地說了聲：“謝謝！”小博只是微微一笑，又繼續(xù)寫自己的作文了。小博學習十分刻苦。有一次，他被一道數(shù)學題難住了。只見他目不轉(zhuǎn)睛的望著那到題，時而臉色嚴肅；時而閉目沉思；時而用筆在草稿本上不停的畫著，終于解答了這道題。
不管是像博士的他，還是當班長的他都是我想學習的，他那種好學上進的精神值得我們每一個同學學習！
同學之間小學作文 21
在我們班的大家庭里，有這樣一個同學，她在班里成績不是最好，也不是班級里的佼佼者，但她有顆真誠的心。她就是小斕。她那助人為樂、愛勞動的品質(zhì)一直深深刻在我的心中。
就拿上次來說吧，那天，我在外面上好廁所回到教室時，發(fā)現(xiàn)我新買的水筆不見了便翻箱倒柜地找，可還是沒有筆的下落。這時，一旁的小斕看見了，便走過來問我：“佳祺，你怎么了？”我跺著腳說：“我的筆找不到了！”她聽了，毫不猶豫地一起幫我找起來。他找的那么認真，好像是他的筆丟了似的。他的'眉尖上掛滿了汗珠，一直找了幾分鐘，還是沒找到。快要上課了，她想了想，拿起她的一直水筆遞給了我。我一看，夷，這不是她今天早上剛買的筆嗎？“這支筆就送給你了。”他面帶著笑容對我說，“可是……”還沒等我說完，她就回到座位上去了。不一會兒，上課鈴聲響了，我也只好拿著筆回到了座位上。此時，我的心里充滿了感激……
不僅如此，他還特別愛勞動。每當手工課結(jié)束后，他總是搶著拿掃把來掃地，有時還因為掃把的問題和人家鬧矛盾。做值日時她也不例外，總是認真地完成組長的任務(wù)。雖然它不是組長，但是她在做值日時會幫著組長一起分配工作，有時還會去提醒偷懶的同學，讓他們好好做值日。不一會兒，教室就被打掃得干干凈凈，老師直夸值日生們認真、負責。
雖然小斕已經(jīng)轉(zhuǎn)到老家去讀書了，但是她那種助人為樂的精神一直留在我的心里，也讓我對“憂他人之憂，樂他人之樂。”有了更好的理解。每當我看見值日生勤快地勞動是，我便想起了你；每當我需要幫助是時，他的身影又浮現(xiàn)在我眼前……正是他有這樣的好品質(zhì)，我才會如此的敬佩她。這種優(yōu)秀品質(zhì)將會激勵著我在生活中去幫助別的同學，使自己永遠擁有一顆善良的心。
同學之間小學作文 22
我有很多同學，其中小浩是我最要好的“哥們”。他身材偏矮，不胖，長得很結(jié)實，一雙大眼睛明亮有神。他很關(guān)心我，是我形影不離的好朋友！
小浩是個關(guān)心他人、樂于助人的人。
記得我讀四年級時，有一次要上體育課。
上課鈴一響，我像一陣風沖出教室。我的幾個伙伴也跟了上來，我想：決不能讓他們追上我。于是，我加快了速度，小浩擔心地朝我喊：“別跑太快，你這小子真猴急。”
我才不聽他的，越跑越快，下了樓梯，我腳下生風，一口氣奔到操場。這時候，意外發(fā)生了：到了操場邊，我一不留神踢到了操場邊上的石坎，摔了個“狗啃泥”。
剎那間，我的'手背、膝蓋、手臂火辣辣的疼，血水不斷地滲出來，傷口上沾著沙土，有些觸目驚心。
這時，小浩跑了過來，見我正準備用衣袖擦掉血水，立即制止我說：“傷口上有細菌，你一擦，細菌就擴散了，應該先消毒。”說著，便扶我來到醫(yī)務(wù)室，請老師為我的傷口消毒。
當老師拿著雙氧水往我傷口淋時，我疼得哇哇叫，小浩扶著我的肩安慰我：“忍一忍，一下子就過去了！”我忍住疼痛，汗珠直往外滲，小浩站在我的身邊，不顧自己滿頭大汗，拿著紙巾為我擦汗……
望著他遠去的背影，我心里暖暖的！
同學之間小學作文 23
在學校，我有一個好朋友，從幼兒園一直到現(xiàn)在都是同學。從不懂事的打鬧到現(xiàn)在的好哥們。我倆在一起鬧了不少笑話，也發(fā)生過很多矛盾，同學們都笑稱我和他是一對“歡喜冤家”。
他是個有著紅臉頰和烏黑頭發(fā)的男孩，雙眸亮晶晶的，如同小燈泡一樣閃亮。
我倆經(jīng)常有鬧矛盾的時候。有一次，我們做完操回教室的路上，我走在他后面，突然腳下一滑，我就向前倒去，正好趴在他背上，他一下子沒撐得住我，我倆一起向前趴了下去，摔了個狗啃泥，惹得邊上的同學們哄堂大笑。我趕緊扶他起來，向他道歉：“對不起，對不起……”他眉頭緊鎖，瞪大雙眼，大聲吼道：“你是故意的！”我急忙爭辯道：“不是的，真不是故意的.！”他不聽解釋，扭頭走了。我知道他是被同學笑得沒面子了，所以在生氣。
一轉(zhuǎn)眼到了午飯時間，我沒吃早飯，所以一拿到午飯就狼吞虎咽地吃了起來，不一會兒就吃完了，還感到意猶未盡。這時，同桌的他好像看出了我的心思，二話不說就把盤子里的飯菜分給了我：“給，小胖子。”我愣了愣，心中一下子有些感動。
我們的相處中，有摩擦，有歡笑，但歡樂是我們的主旋律。這就是我的“歡喜冤家”。
同學之間小學作文 24
我的同學叫“小莉”，她今年11歲了，上四年級。她高高的'，頭發(fā)黑得發(fā)亮，眉毛細長細長的，耳朵小小的，像一個小蒲扇。
她是一個善良而又樂于助人的人。記得有一次，上體育課時，老師先讓我們排好隊，接著叫我們跑一圈，然后叫我們自由活動。我和小莉一起玩，我們玩“抓人，”我飛快地向小莉抓去，小莉也迅速地跑著。突然，我不小心跌倒了，小莉像箭一樣地跑來，她使勁地把我扶起來，說：“你怎么那么不小心？你看，都流血了，走，我?guī)闳バａt(yī)室吧！”
我小聲地說：“沒事，她輕輕地扶著我，慢慢地向教室走去，很快就回到教室了。”小莉二話不說，把我扶到老師面前，慢慢地說：“老師，她不小心跌倒了，我?guī)バａt(yī)室。”老師連忙說：“快去，小心點。”小莉使出了吃奶的力氣把我扶到校醫(yī)室，很快就到了校醫(yī)室，她的汗一滴一滴地流了下來。我心想：“你為什么那么傻呀？”她慢慢地對我說：“等一下有可能會有點疼，忍一下啊！”校醫(yī)輕輕地幫我涂傷口，小莉看我流著汗，就溫和地對我說：“別怕，忍一忍，很快就會好的。”小莉身上好像有一絲絲陽光照耀著我，讓我感到很溫暖。
小莉就是一個既善良又和藹的人，你們肯定也喜歡她吧！
同學之間小學作文 25
小薇是我們班的一名學習成員。她是一個關(guān)心集體的人。
小薇很胖，看起來像一只可愛的小企鵝。他的臉有一雙明亮的大眼睛和一張小櫻桃嘴。她有一頭長長的黑色美麗的頭發(fā)，經(jīng)常扎著馬尾辮。
鄭甌有很多優(yōu)點，比如：愛學習，助人，愛，聰明......然而，她最大的優(yōu)勢是她關(guān)心集體。
在一個陽光明媚的日子，我來到教室，看到地上有許多垃圾。我心想：反正我也沒扔，而且我也沒值班，所以我不用打掃。不管怎樣，我悄悄地走開了。班上的學生似乎和我想的一樣。沒有人注意到這些垃圾，靜靜地等待值班學生的'到來。
正在這時，我看見一個人在撿垃圾。心想：應該是值班！當我仔細看的時候，我發(fā)現(xiàn)那是鄭歐威。我走到鄭歐威面前，問道：今天，你不值班。你為什么撿垃圾？”鄭歐威笑了笑，說道：如果班上沒有人來接，值日學生的工作量會很大。如果我盡最大努力幫助他們撿垃圾，值班的學生可以放松。此外，如果扣分，扣分不是我們班的。”聽了鄭歐威的話后，我很慚愧。我和鄭鷗開始收拾這些垃圾，這樣值日生的工作量就容易多了！
看！鄭歐威是一個關(guān)心集體的人。
同學之間小學作文 26
我在同學里有許多好朋友，比如說蔣品，朱利文，薛皓天，但我的好朋友中有一位與眾不同的學神，他就是小珂。
小珂有著一張圓圓的臉，一雙招風大耳，有著胖胖的身體，上課時，他認真學習，記錄筆記，下課了，他也和同學們一起愉快的玩耍，別看他胖胖的，他肚子里的墨水可多了。
記得有一次在數(shù)學課上，老師出了一道數(shù)學題，我們許多人都眉頭緊鎖，有的在草稿紙上寫寫畫畫，還有的在和同學討論，可是就是沒有一個人想出來，這時小珂舉起了手，說：“老師！我做出來了！”我們都望著他，只見他不假思索地說：“這道題應該這么做……”它把我們帶進了解題的思路，等他講完后和咀嚼著解題方法，老師說：“小珂講的.很對，我們以后應該學習他這種堅持不懈的精神。”說完后，我們都情不自禁的鼓起了掌，小珂也開心的笑了。
平時小珂也很愛幫助同學，有一次我做到了一道很難的題目，我就去請教小珂，只見小珂說：“你看，這一道題應該這么做：首先……然后……”他講完后又問我：“聽懂了嗎？不懂我再和你講一遍。”我連忙說：“不用了，謝謝。”
這就是我的同學，一個學神——小珂。
同學之間小學作文 27
我的同學小鄧，常常穿一身海藍色衣褲，穿一雙綠色的球鞋，并且很細心，總能找到被藏起來的小東西。有一次，我邀請了小鄧和其他幾位同學來象山廣場玩“找回丟失的.東西”的game。我先拿出十多張上面寫著有“王”“奴”“臣”幾個字的紙。但寫有“王”字的只有一張，必須找到它。“開始！”裁判一聲令下，我們就像螞蟻一樣全部出動。我和小鄧一起。我東找一下西找一下，一點都不細心，但是小鄧卻沒有走馬觀花，而是鎖定在一塊草坪上仔細尋找，一下子就找到了一張紙，里面寫著“臣”字。我們繼續(xù)在花壇中摸索著，我仍舊一無所獲，額頭上已經(jīng)冒出豆子般大小的汗珠。突然，一聲“ye！”聲傳來，原來是從與我同行的小鄧傳來的。“又找了一張！”他甩了甩他那黑黑的頭發(fā)，紙里面寫著“臣”字。其它的紙張也被我們陸續(xù)找到了，但都沒有找到寫有“王”字的紙。小鄧卻突然朝中間的那座雕像沖去“只剩那里沒有找過了，王一定在那里！”到了那兒，小鄧一跳就看到了那一張在雕像的最頂端，三下五除二就將他拿了下來。游戲結(jié)束了，果然是他拿下了第一，看，他多開心呀！
這就是我的同學―小鄧。如果想與他交往的話，請與南昌市石頭街小學六1班的俞文清聯(lián)系。
同學之間小學作文 28
你們知道我的好朋友是誰嗎？讓我來告訴你吧，是小宇辰。
小宇辰是我“最最最”好的朋友。他的身高是一米四左右，皮膚是我們亞洲人的黃色，身材微胖。他總是留著平頭，黑而濃密的眉毛。還有一雙炯炯有神的`眼睛，鼻子像小土丘一樣。
他可是一個身強力壯的男生，他可以連做五個俯臥撐。而且每次跑步的時候，他都會以箭一般的速度沖向第一。記得有一次他和我玩“撕名牌”的游戲，他可難纏了，他先用那炯炯有神的目光看著我，再朝我這里撲來，我不斷的躲避，小宇辰說：“干嗎一直躲，怕了嗎？”我聽了這話，齜牙裂嘴的回復：“沒有，我只是在熱身運動。”他只是笑了笑，又朝我撲來，我就像小羊羔，而朱辰像大灰狼，我根本打不過。我猜他的心里一定在想我為什么一直躲呢？后來，等他筋疲力盡之時，我以獵豹一般的速度沖過去。可沒有想到他竟然是假的引我上釣，不過我以輕巧的身體逃了過來，可是誰讓小羊羔再聰明也沒有大灰狼身體健壯啊！所以我沒過多久就被淘汰了。看來我要多加鍛煉了。
怎么樣，通過我的介紹你認識他了嗎？
同學之間小學作文 29
我有一個同學叫小莉。她有時候很無賴，有時候很好。她長著一雙大大的眼睛，大大的.眼睛下面長著一個尖尖的小鼻子，鼻子下面長著一個大大的嘴，皮膚有一點黑，但看起來很美麗。
她有時很無賴。
有一次我和肖宇晨、我、小莉，還有和我是領(lǐng)居的張賢，我們在玩皮筋，剛開始，我們在手心手背，結(jié)果，我和張賢是一家，可是小莉和肖宇晨是一家，小莉不和肖宇晨玩，想要和我在一起玩，可是不行，我們就開始了，玩了一會兒，我們比她們跳的好，小莉就開始耍無賴了，就給我們動筋，可是我就是不讓輸，到了最后，我們?nèi)滩蛔×耍液蛷堎t就不玩了說：“小莉你怎么這么無賴，我們又沒招惹你，”小莉就開始無理取鬧，說：“你們愛玩不玩，反正我早就不想玩了，”我們就個走個的。你們說小莉是不是很無賴。
她有時也很好。
有一次我在學校里正在上電腦課，下課了，我出去玩，我和肖宇晨在臺上抱著玩，她拉著我，我還以為她拉著我，我往后一睡她手一放，我就從臺子上掉了下來，我就哭了起來，小莉看見了，把肖宇晨罵了一頓，她就哄我開心，等到我不哭為止。
同學之間小學作文 30
在我的生活中，遇到了許多性格特點鮮明的人，有的人總是笑呵呵的，有的人容易發(fā)火，而坐在我左邊的'小澤，他卻很淡定，讓人摸不透他的心思。
小澤中等個，胖乎乎的，頭發(fā)留到了前額上，臉紅撲撲的，平常臉上總是掛著笑。每次他看見我，都會沖我微微笑一下。他不論遇到什么事情，都很淡定，不慌張。
有一次，馬上就要期末考試了，全班的同學都露出緊張的表情，只有小澤在自己的座位上，安靜而沉穩(wěn)地看著復習資料。于是我走過去問他：“你不感到緊張嗎？”他不慌不忙地回答：“不緊張。”我繼續(xù)問到：“那你覺得你能考好嗎？”他撓了一下脖子，說：“肯定能。”我覺得我也應該學習小澤這種不慌亂沉著的精神。
小澤不光在考試時很淡定，在體育課上他也表現(xiàn)的很好。有一次體育課跑60米，我和王翔宇、小澤一組，老師一喊跑，我們就飛一般跑了出去。我本來以為能輕松獲得第一名，但沒想到小澤一加速便把我超過了。那時我才感覺到小澤不光學習好，體育也不錯，他贏在了沉著冷靜上。他真是“文武雙全”啊！
小澤遇事真的很淡定，心思真難琢磨！他既沉著冷靜又有爆發(fā)力，還主動關(guān)心他人。我也要好好學習他的精神品質(zhì)！
同學之間小學作文 31
我有一個好朋友叫小趙。她有一雙像黑色寶石一樣閃亮的眼睛，一雙彎曲的柳眉，一個高高的鼻梁，一張紅色的櫻桃嘴。她既漂亮又可愛。
小趙有廣泛的愛好。他喜歡唱歌、跳舞和玩游戲。他最大的優(yōu)點是他能寫一篇好作文。我們兩個經(jīng)常一起看書，課外閱讀是我們最大的樂趣。但也有一個小缺點：膽小如鼠，上課不愛回答問題。如果老師讓她點名回答問題，她的聲音細如蚊子，讓人聽得耳朵像兔子。于是李老師在班上給我們叫了一對寶貝。
我記得當時學校舉行秋季運動會，小趙和坐在樹蔭下寫演講稿。這時，陳老師走了過來。小趙秦龍抓住我的手，迅速躲在松樹后面，小聲對我說：“噓，什么也別說，等陳老師離開。”我說：“我感覺像兩只小老鼠，我遇到了一只大花貓。”小趙聽后哈哈大笑起來。我說：‘一定要改掉上課不回答問題怕老師的毛病，做個勇敢的人。’
小趙學習很努力，特別愛看書，所以她是個小書迷。她吃飯的'時候總是拿著一本書，媽媽總是搶著拿，她就很不情愿的放下了書。
我最喜歡我的朋友。一起上學的時候，給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚屛颐刻於歼^得很精彩。希望我們能變得越來越勇敢，在學習上互相鼓勵，在生活中一起成長。
同學之間小學作文 32
說起我的同學，不得不說的就是我們班的開心果小文了，他有一雙炯炯有神的大眼睛，為人風趣幽默，總能在課余時間給我?guī)砗芏嗟臍g樂，讓我們枯燥的學習生活變得有趣。
記得今年開學調(diào)整教室大搬遷，我和小文搭檔從一樓倉庫搬一張又大又重的新皮沙發(fā)到四樓的教師辦公室，玉樹臨風瘦弱的小文在前面搬，牛高馬大強壯的.我在后面抬。剛走到二樓，我腳下一滑摔倒了，小文死死抱住皮沙發(fā)，生怕沙發(fā)砸下來傷到我，可是他瘦小的胳膊哪里抱得住沉重的沙發(fā)，沒等我爬起身就連人帶沙發(fā)一塊摔倒，可他還是用胳膊抵住了沙發(fā)的沖擊，結(jié)果我和皮沙發(fā)都安然無恙，小文的胳膊卻被沉重的沙發(fā)頂?shù)綐翘莘鍪稚希脸龊么笠黄瑸跚唷Ｎ亿s緊爬起來扶穩(wěn)沙發(fā)，問道：“胳膊疼嗎？到醫(yī)務(wù)室去看看吧。”他強忍住眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，嘴角擠出一絲微笑：“沒事，不疼，我是‘打不死的小強’！”我們“嘿喲、嘿喲”喊著號子搬起皮沙發(fā)繼續(xù)前行。前面，那個玉樹臨風瘦弱的身軀在我心里頓時變得高大強壯……
這就是我的同學，一個善良熱心，活潑開朗的人，給我們的學習生活帶來了溫暖的陽光。
同學之間小學作文 33
說起小宇，我可是再熟悉不過了。他成績中等，但性格開朗，十分幽默風趣，時常給我們說笑，是個招人喜歡的家伙。
記得一次體育課上，老師讓我們自由活動。小宇跑過來說：“汪辰軒，我給你講個笑話，你要不要聽啊？”我一聽，興奮地連連點頭。
“昨晚我寫作業(yè)的.時候，忽然碰到了一只大老虎，它準備吃掉我的頭。你猜結(jié)果怎么了？”
我搖了搖頭，一臉懵圈。他接著說到：“結(jié)果老虎被熏死了！我一個星期都沒洗頭啦。”
“哈哈哈…”我笑得前仰后合，東倒西歪，他可真是個幽默的家伙。
說到學習，他也毫不含糊。他不僅書寫工整，而且特別喜歡朗讀，是個十足的讀書小能手。雖然這次作業(yè)評比他沒能名列前茅，但他毫不氣餒，奮起直追。每次早讀課上，他不僅讀書聲音響亮，而且非常投入，情感豐富。只見他雙手捧著書的兩側(cè)，搖頭晃腦，嘴巴不停地動著，絕對是個不折不扣的讀書小能手。
“三人行，必有我?guī)熝伞保乙欢ㄅΤ蔀橄裥∮钜粯觾?yōu)秀的男生。
同學之間小學作文 34
我的同學叫小之，他上課總是發(fā)呆，所以我們給他取了個外號叫“小呆子”。
他理了一個小平頭，頭發(fā)根根都豎著，毛拉拉的像個團起來的小刺猬。臉圓嘟嘟的，眉毛又長又黑，像一對小小的彎弓。眼睛水汪汪的，笑起來瞇著一條縫;發(fā)脾氣時，瞪得圓溜溜的。鼻子大大的，扁扁的，很像半個大蒜頭。咧嘴一笑，嘴角向上翹起，就像一個彎彎的小月牙，臉頰旁邊還露出兩個可愛的小酒窩。大大的`耳朵好像兩把小扇子，給人感覺萌萌的。
有一次上課了，盧老師正在講課，突然聽到盧老師喊道：“天靈靈，地靈靈，棟之棟之快回來!”聽講的我們還不知道是什么意思，再看小之，他在自己的位子上，目光呆滯地咬著手。我們立刻知道原來是棟之發(fā)呆了。此情此景，逗得大家哄堂大笑，棟之回過神來繼續(xù)聽課。老師接著講課，沒一會兒，又聽到老師說：“天靈靈，地靈靈，棟之棟之在哪里?”我們一聽就知道，棟之又在發(fā)呆。唉，堅持還沒到5分鐘，他又發(fā)呆了，真是個愛走神的“小呆子”。
這就是我的同學，也是我們班的開心果，他能讓整個教室充滿了歡聲笑語，他就是小之，一個愛發(fā)呆的小男孩。
同學之間小學作文 35
他個子高高的，眼睛大大的，好像黑色的珍珠閃閃發(fā)光。一笑起來，就瞇成一條線。可要是惹他生氣，就會瞪得大大的，像牛眼睛一樣，很嚇人。大大的嘴巴能說會道，我經(jīng)常笑他就是話說多了嘴巴才大。他也不生氣，還笑瞇瞇的說：“嘴巴大吃東西才多呢。”這就是我的同學兼同桌——小燁。
雖然他每天笑嘻嘻的，但特別樂于助人。有一次美術(shù)課上，我畫好了，準備涂色。一摸書包，水彩筆沒帶，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。嘴里還不停的念叨：“慘了，水彩筆怎么沒帶？該怎么畫呢？”這時，小燁看到了，急忙把水彩筆拿過來說：“別著急，我和你合用。”我連忙說：“謝謝！”他笑瞇瞇的說：“不客氣，同學之間，就應該互相幫助嘛。”我點點頭，高興地畫起來。
他特別喜歡看書，被大家稱為“小書迷”。每到下課，我們就像出籠的小鳥開心的`跑出教室玩，只有他默默地捧起書認真的看，沉浸在書的世界里。每次我到他家玩，也總看到他捧著書在看，家里的書櫥里全是書。因為愛看書，所以他知識很廣泛，有不懂得問題問他，他總會侃侃而談。
這就是我的同學，一個全能型的男孩。人際關(guān)系好，愛看書，智商高，大家都喜歡他。
同學之間小學作文 36
我有一個聰明可愛的同學。他最大的外貌特點，就是他的眉毛很淡，好像是淡淡黑水粉描上去的。他的眼睛小小的，圓圓的，給人一種很調(diào)皮的感覺。并且他那炯炯有神的眼睛總閃著智慧的光芒，讓人感到他很聰明。
他的知識十分豐富，音樂課、體育課都成了他的舞臺。每當老師提問他時，同學們就都做好準備，等著他那讓人捧腹大笑的回答，但是能一下點中中心。
一次，老師問了一個跟課外知識相結(jié)合的問題。同學們都你看看我，我看看你，誰也答不出來，我也絞盡腦汁，可就是想不出來。這時他胸有成竹的一下子把手舉了起來，老師點了他。他“噌”地一下站了起來，出色地回答了問題。老師向他投去贊許的`目光，同學們也發(fā)自內(nèi)心地為他鼓掌，熱烈的掌聲久久不息。我真的佩服他有那么豐富的知識。
他常有的動作和說的話，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。我敢預言，他將來肯定能成為笑星。
這就是一個知識淵博、文采彬彬、調(diào)皮搞笑的小男孩。
同學之間小學作文 37
我有一個好朋友，名叫小鵬。以前我是最不喜歡小鵬，小鵬是她奶奶帶著，爸爸媽媽在外地打工，所以她穿的衣服褲子很土，頭發(fā)也很亂亂的，我走路時總是躲著她，但從一件小事中，我明白了她是那么善良可愛。
一天早晨媽媽從夢中叫醒，我拉開窗簾一看，哇!怎么西邊有烏云，東邊有陽光。我連忙穿起衣服，一看表快七點了。我趕緊背起書包，跑進餐廳，拿了一塊面包向門外跑去。媽媽在后面喊：“拿傘”!我一邊跑一邊回答：“不用了。”放學的時候，我聽到嘩嘩——嘩嘩的聲音，原來是下雨了，我想：要是聽媽媽早上說的話就好了，我只有冒著雨回家了，我剛走出校門，突然，小鵬叫住我了，她好像看出了我的心思，對我說：“你拿我的傘打著回家吧，你的.家有點遠，我家就在附近。”說完，轉(zhuǎn)身就走了，這時，我的喉嚨好像被塊石頭塞住似的，只覺得淚水快要留下來，我拿著傘頭也不回地走了，第二天，小鵬沒來上課，原來她是昨天被雨淋病了，我這才覺得小鵬是那么善良。從此以后，我和小鵬就成了好朋友。
從這件小事中，使我明白看人不能以貌取人。要看她的心靈是否美麗。
同學之間小學作文 38
我們班上有這樣一位同學，短頭發(fā)，圓臉蛋，大嘴巴，皮球肚，他就是小龍。
在全校，他可是無人不知，無人不曉。他十分調(diào)皮。
在班上，小龍是出了名的搗蛋大王，記得在上五年級的時候，那是一天晚上我們就寢后，同學們一入睡沒多久，小龍便東張西望，好像偵察兵一樣在偵察敵情。過了一會兒，他便埋下頭在抽屜里東找西找，最終找出了樂高忍者，嘴里還嘮叨著：“萬箭穿心！劍盾似山！”可是卻被小偉聽見了，小偉說：“小龍把玩具交上來！”但是小龍卻拿起玩具四處逃竄，可是老鼠還是逃不出貓的法眼，最終只能束手就擒。
金無足赤，人無完人。雖然小龍十分調(diào)皮，但是也也十分聰明。記得在六年級的時候，在數(shù)學課上，老師出了一道難題，好長時間無人會解，有的同學在想是不是缺條件，還有的同學在想是不是出錯了，就在這時，小龍居然站了起來，用洪亮的聲音有條不紊說出解題思路，老師嘖嘖的.點頭，同學們都向他投向了贊許的目光。
我們班上的小龍真是很有趣。同學們，你們喜歡他嗎？
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