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    蔡同學(xué)作文

    時(shí)間:2021-09-26 20:48:09 同學(xué) 我要投稿

    蔡同學(xué)作文

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的蔡同學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    蔡同學(xué)作文

    蔡同學(xué)作文1

      蔡瑞雅,我初中新同學(xué)。

      古人云:人不可貌相,海水不可斗量。別看她長(zhǎng)得跟我一般高,四肢纖長(zhǎng),可打起人來(lái)絲毫不纖弱。上一次可憐的郭開(kāi)元同學(xué)就因?yàn)檎{(diào)侃她是賣“菜”的,為此付出手臂被掐紫的慘痛代價(jià)。

      說(shuō)起名字,姓“蔡”的人著實(shí)很少,能見(jiàn)到其一便是有幸了。“賣菜的(老婆婆)”、“菜鳥(niǎo)”,這是所有男生一致認(rèn)同的稱號(hào)……直到班主任勒令我們停止這種行為。

      但我不得不承認(rèn)她的優(yōu)點(diǎn)——熱情。班級(jí)里每一件小事都有她忙碌的身影,課堂上每一次老師提問(wèn)都有她舉手的鏡頭。前天看她QQ動(dòng)態(tài),她與一位外國(guó)人合影,原因是熱心幫助世界環(huán)保組織宣傳。這一優(yōu)點(diǎn)令我無(wú)比欽佩,畢竟繁忙的初中階段不少人都把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。

      而且她還很會(huì)自我安慰。音樂(lè)課上大家輪流介紹自己,如果唱首歌那便是極好的。她唱完歌后,跟著腦袋小跑回來(lái),好似犯了錯(cuò)的孩子。不過(guò),令我意想不到的是,她居然唱得還真不錯(cuò)。見(jiàn)她疑問(wèn),我一改平時(shí)賊眉鼠眼的樣子,正色道:“音色很不錯(cuò),不過(guò)唱到后半部分就完全跑調(diào)了。”“什么!你夸我聲音好聽(tīng)!”她美滋滋地叫道,緊接著便沉浸在自我幻想之中。我一時(shí)無(wú)語(yǔ)。多大人了,還弄得像個(gè)小孩子,我心中暗想。

      上星期我們就發(fā)生一場(chǎng)鬧劇。“去死吧,戴君林!”一陣憤怒的聲音回蕩在教室上空。三十六計(jì),走為上策。我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)傳說(shuō)中男同胞們的圣地——廁所。我的腦海仿佛有一百臺(tái)計(jì)算機(jī)在運(yùn)算,我仔細(xì)梳理事情的經(jīng)過(guò):石頭剪刀布,誰(shuí)贏誰(shuí)打?qū)Ψ蕉狻T谶B輸三局(被打三下)之后,終于輪到我揚(yáng)眉吐氣的時(shí)候。“啪。”清脆的耳光聲猶如炸雷。下一秒我就后悔了,她惱羞成怒地開(kāi)始追殺我。“戴君林,是男的就給我出來(lái)!”囂張的聲音頓時(shí)打斷我的思緒。現(xiàn)在可不是體現(xiàn)好男兒的時(shí)機(jī)啊。過(guò)了一會(huì)兒,她走了。看著她愈走愈遠(yuǎn)的身影,我伸出右手打出勝利的姿勢(shì)。

      該出去了。但一出廁所門,就感覺(jué)缺少安全感。突然班長(zhǎng)從一個(gè)拐角走出來(lái),滿含深意的眼神。我吹著口哨,腳步輕盈,走過(guò)拐角,看著菱形的臉上帶著壞笑,小眼睛不停地眨動(dòng),還有那短馬尾似的辮子,大驚失色:“這不就是蔡瑞雅嘛!”“跑”是我的第一個(gè)念頭,“被打”是我的第二個(gè)念頭。聽(tīng)著鈴聲,伴著無(wú)奈,思考著下節(jié)課該怎樣報(bào)復(fù)她……

      蔡瑞雅,真乃女中強(qiáng)人也。

    蔡同學(xué)作文2

      以前,我不知道人這種生物會(huì)變,不懂物是人非是何意。現(xiàn)在,我似乎懂了。

      ——題記

      回想小學(xué),忽然想起你了,不,不是忽然,而是一直都想起你,蔡同學(xué)。

      當(dāng)小學(xué)畢業(yè)之時(shí),你我關(guān)系未斷,還有一點(diǎn)聯(lián)系——xx,班上的人基本上了那所學(xué)校,你也不例外,而我因某種原因就與你們分道揚(yáng)鑣。

      上初一時(shí),周末跟你xx聊天,聊最近的近況,聊著聊著,你我聯(lián)系斷了。

      某一周末,我上x(chóng)x,想找你聊天時(shí),卻發(fā)現(xiàn)我的備注同學(xué)里面沒(méi)有你的xx,我找了很久,都沒(méi)有看到你的xx,我試圖重新加你,在我的xx空間看是否有你曾點(diǎn)的贊,可惜,沒(méi)有。又試圖問(wèn)小學(xué)同學(xué),這個(gè)號(hào)是小學(xué)畢業(yè)之時(shí)才注冊(cè),原先的號(hào),xx密碼忘了,之后,我沒(méi)有加他們,只加了你和另一個(gè)女生。

      我問(wèn)她是否有你的xx,回答不盡人意,我放棄了聯(lián)系你。

      回過(guò)頭,認(rèn)真想了一個(gè)我忽略的問(wèn)題,是誰(shuí)刪了你我聯(lián)系,我想你吧,我一般不怎么會(huì)刪人的,也很少上線,壓根沒(méi)有刪人的閑暇,我不知道是不是你,如果是你,我想知道你為什么要?jiǎng)h我。

      你是白羊座,你的性格,無(wú)需我多言。其實(shí),我一直都羨慕你的性格,我不知道什么時(shí)候和你成為朋友,結(jié)識(shí)的.,忘了其中的細(xì)節(jié),我只知道,這個(gè)班,你和我關(guān)系好。

      自從xx聯(lián)系斷了,我們難免在街上相遇,原先你我互相打招呼,慢慢的就不打招呼了。那一次,我向你打招呼,你直接從未身旁走過(guò),你沒(méi)看到我嗎?是我的招呼聲太小,還是你裝作不認(rèn)識(shí)我呢?

      慢慢的,你我不開(kāi)口,都好像把對(duì)方當(dāng)成陌生人了,裝作不認(rèn)識(shí)對(duì)方的路人了。

      我不清楚你的情況,你也是。

      媽媽不知從何處得知消息——你的母親去世了,得癌癥。她叫我不要問(wèn)你這件事,可她不知道你我早已無(wú)聯(lián)系了。

      得知這消息,我不知道你有何感受,哭了嗎?還是怎樣?可是啊,我不敢去你爺爺奶奶家找你,想關(guān)心你吧。

      之后,你變了,會(huì)化妝了,衣服風(fēng)格略成熟了,臉上看不到開(kāi)心的笑容了。我好像沒(méi)什么變化,你們好像變化挺大的。

      這份友情,我沒(méi)有好好珍惜,所以,淡了,斷了,是必然的,希望未來(lái),你我可以重新認(rèn)識(shí)對(duì)方。緣分很奇特,誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)未來(lái)的事。

      謝謝你,在我小學(xué)的歲月出現(xiàn),你像一閃而過(guò)的流星,你是我的過(guò)客,可偏偏我祈求你我的緣分再續(xù),蔡同學(xué)。

      這篇文章,很早就想寫(xiě)給你,在之前,有一篇寫(xiě)好的作文,在我的草稿本上,不見(jiàn)了,應(yīng)該整理東西時(shí),誤把這本子當(dāng)垃圾一樣扔了。這篇是用這里寫(xiě)的,你看不到,看的到,隨緣吧。

    蔡同學(xué)作文3

      他的頭很像橄欖球,兩只眼睛也像橄欖球。我還常跟他說(shuō):“我喜歡投緣的。”他可能聽(tīng)錯(cuò)了,常在那問(wèn)我:“頭扁的,你喜歡嗎?”這個(gè)人不用說(shuō)你也能猜到,對(duì),他就是小蔡“蔡仁浩”。他腦門雖大,但腦容量小,腦子不會(huì)急轉(zhuǎn)彎,據(jù)說(shuō),鴕鳥(niǎo)腦容量小,別說(shuō),看起來(lái)還真像、、、、、、

      我們倆相處也不過(guò)一個(gè)多學(xué)期,可從我們相識(shí)的那天起,我就發(fā)現(xiàn)他有個(gè)最大的特點(diǎn):愛(ài)樂(lè)于助人,為人老實(shí),不會(huì)耍心機(jī)。正碰上我喜歡這種人,于是我們談起話來(lái),漸漸地,我們發(fā)現(xiàn)我們之間的共同點(diǎn)越來(lái)越多,只要一有空,我們便會(huì)去做些有意義的事。不過(guò),最近,我們之間還發(fā)生過(guò)不愉快的事。

      那是星期日的中午,我陪蔡仁浩出去買書(shū),他在路上跟我說(shuō):“那本書(shū),我很早就想買了,就是沒(méi)籌夠錢,一套書(shū),還挺貴,如果你想看,我可以借給你看哦!”正當(dāng)他說(shuō)得津津有味時(shí),一位衣衫襤褸的男子拉住他,乞討的語(yǔ)氣說(shuō):“請(qǐng)你們施舍一些吧!我們來(lái)到這,人生地不熟的,迷住了,身上的盤纏也用光了,眼下,我的孩子已經(jīng)有5個(gè)多小時(shí)沒(méi)吃飯了,求......”于是,我偷偷跟他說(shuō):“我們快走吧!別呆在這了。”沒(méi)料,他將自己手里的錢給了他,說(shuō):“快拿去給孩子買些好吃的吧!別把他餓著。”“謝謝.....”

      這時(shí),我十分生氣,對(duì)他說(shuō):“你怎么這么笨,沒(méi)看到人家在騙你呀,沒(méi)了錢,你怎么買書(shū)。”這時(shí),他才回過(guò)神來(lái):“哦?是這樣嗎?那我寧愿是被人騙了,我也要幫助別人,至于書(shū),以后再說(shuō)吧!”

      第二天,我又碰上倒霉事了,怪我粗心,忘了把作業(yè)本帶回家。我心里打起了退堂鼓,作業(yè)是不能不做的,就當(dāng)我在猶豫是否會(huì)學(xué)校拿時(shí),小蔡將作業(yè)本拿到了我家,對(duì)我說(shuō):“你作業(yè)本忘記帶了,我給你送過(guò)來(lái)。”他家和我家可隔著一個(gè)村子,坐車都需要許多,更別說(shuō)步行了,看著他濕盡了的衣服,我的臉不覺(jué)紅了起來(lái)。

      坐在椅子上,我靜靜地想了很久,許多:我認(rèn)識(shí)他嗎?也許,但也不完全。今天,我真正地了解了蔡仁浩,了解了自己的小肚雞腸,也許,他是對(duì)的,我他身上看到了希望,是什么呢?還真值得我思考。

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