我的榜樣同學作文（通用30篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我的榜樣同學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我的榜樣同學作文 1

　　我的同學長逸，是我學習的榜樣，因為他助人為樂，待人友善，有一顆善良的心。

　　有一次下課，雯妃被別人撞倒了，只見她腿上的'血一點一點地流出來，她疼得哇哇大哭，我們都視而不見，有人還對她翻白眼。我輕輕從她身邊走過對好朋友說：“咱們到操場上去玩。”其實我很不安心，還不時往回看，心里想：我是不是該把同學扶起來呢，看她的樣子應該真的很疼，可是，要是我把她扶起來，大家會不會覺得是我撞到了她呢？這時，只見長逸迅速跑了過去，接著把雯妃扶起來，安慰她說：“哪里疼？沒事沒事，我會帶你去醫(yī)務室。”然后讓雯妃靠在他身上，個子本來就很小的他，走起路來，踉踉蹌蹌的，他們慢慢地走到醫(yī)務室門口。長逸先讓她坐下，接著他又急忙把校醫(yī)找來，為雯妃處理傷口，這樣他才微微一笑，走到不遠處和同學一起游戲。看著這一幕，我羞愧極了。

　　這樣的事情經(jīng)常發(fā)生著，他的助人為樂不僅僅是對自己班級的同學，對其他人也是一樣。

　　那天，一個同學摔倒了，雖然不認識他，但是長逸仍然毫不猶豫地把他扶起來，那個同學的膝蓋上有一處傷口，這個傷口很大，看來是走不了了，長逸撐著自己瘦小的身體把他背起來，他的褲子也被沾上了血，他一點兒也不介意，一邊對他說：“傷口疼不疼？”受傷的人艱難地搖搖頭，我再也不想當旁觀者了，迅速走上前，一起扶著受傷的同學，走在去往醫(yī)務室的路上，捫心自問：為什么長逸能做到第一時間幫助同學，而我卻做不到呢？我還是太猶豫了，應該立即為遇到困難的同學伸出援助之手。

　　當我從醫(yī)務室里走出來時，心里輕松了許多，暗暗下定決心，要向長逸學習，像他一樣做一個助人為樂的人，以他為榜樣！

　　我的榜樣同學作文 2

　　他，極其平凡，在我眼中，又是我學習的榜樣。他那次雖然做了一件小事，但是卻讓我無法忘懷，他的精神值得我學習。他就是我的朋友--陳鑫。

　　陳鑫有一頭卷發(fā)，他的眼睛不算太大。高鼻梁下面，有著一張‘‘不普通’’的嘴巴。因為這張嘴巴，他的老師在很多活動里都讓他當主持人，這是因為他有一口好口才，辯論問題時，很多人都說不過他。他今年上初三了，身高在一米七五左右，但他的學習成績并不是很好。

　　陳鑫不僅相貌突出，還誠信守法呢。

　　記得在上個月一天的下午時，我們打算去看電影，我們都很高興，想象著看電影的快樂。可是，當我們到達電影院 時，卻發(fā)現(xiàn)售票臺前排了一條宛如長龍的隊伍。我們無可奈何，也只好開始排隊。可是，過了十分鐘，我們還是沒有買到票。票數(shù)正在不斷減少，我心急如焚，又十分擔心。因為我們一直這樣排隊，那么我們很有可能就買不到票。因此，我心中便有了一個想法：主動插隊。我將我的想法告訴了和我一起排隊的陳鑫。我以為，他會支持我的想法，并去做，事實并不是這樣的。陳鑫卻嚴肅地告訴我：‘‘你怎么有這樣的想法呢？你如果插隊了是不是會收到別人的歧視？你如果插隊了，這場電影你看得舒服嗎？’’一連串的問題讓我若有所思。于是，我想：是的'，也許他是對的。老師常教我們一定要遵守規(guī)則，有很多人因違反規(guī)定而被處罰，甚至讓別人看不起。我不能插隊。雖然我心中這樣想，可是我的心仍然忐忑不安。過了十五分鐘，有很多人因排隊時間太久而離開電影院，而我們還在排隊。到了最后，奇跡終于出現(xiàn)了，最后的三張電影票被我們買到了，雖然座位不太好，可是我們?nèi)匀缓芨吲d，至少我們能看到電影了，這似乎是上天的顧譽。

　　是的，陳鑫是對的，他是我學習的榜樣，因為他總是遵守規(guī)則，讓我佩服。

　　我的榜樣同學作文 3

　　我們班有一個這樣的同學：他的臉上鑲嵌著一雙不大不小的眼睛，眼球偏黃，像眼皮中藏著一顆金子一樣。眼睛下面跟隨著一個蔥頭鼻，蔥頭鼻的小弟呢？那就是一張老愛微微上揚的嘴巴啦！一副哈利波特的`眼鏡架在鼻梁上……他是誰呢？他是我的榜樣--侯家禾。

　　侯家禾踢球最棒。在之前的足球聯(lián)賽中，他為我們班鑄造了不可磨滅的豐功偉績。我仍記著那個精彩的進球場面：他帶球奮力地向球門沖去，可是半路殺出個程咬金，對方兩名同學從側(cè)面包抄而來，想將侯家禾包成餃子。眼看侯家禾要成為肉餡時，他突然伸出右腳，一個倒掛金鉤，球跑向了中衛(wèi)張家赫。張家赫心神領會，將球踢向右前方，侯家禾掙脫了對方的雙人老虎鉗，拼命地跑向球，只見他圓睜著眼睛，咬著牙，一個大力射門，球像子彈一樣沖進了球門，場邊響起歡呼的掌聲。踢得真過癮啊！

　　他很認真負責。他擔任我們班的歷史課代表，在交作業(yè)時其他課代表只會喊一聲“交作業(yè)了”，然后就干等著同學們自動過來交作業(yè)，沒交的作業(yè)就不管了。而侯家禾從來沒有這樣做過，每個周五早上7：30，吃完早餐，就會聽到一句又一句的“歷史作業(yè)給我”，原來他是走到每一位同學座位前親自“要”作業(yè)。如果沒有帶作業(yè)，他也不會計較，而是笑瞇瞇地說“下次作業(yè)一定按時交呀！”然后又是不厭其煩地“歷史作業(yè)給我！歷史作業(yè)給我……”他真是一位耐心、細致、負責任的課代表。

　　老侯還是一位長跑健將呢！記得剛?cè)雽W時，我的1000米跑得不好，是個十足的“VegetableBird”，侯家禾則是一個永遠跑在前面的將士。我注意到了他，每次體育課跑1000米，我都緊緊地盯住他，心里說“跟上他，跟上他……”終于有一天，他跑了第一，我跑了第二。

　　這樣的侯家禾不應該是我們的榜樣嗎？對我來說，侯家禾是一個認真負責的人，一個為七班著想的人，一個努力上進的人。他是我的榜樣。

　　我的榜樣同學作文 4

　　她，個子中等，有雙又大又亮的眼睛，高高的鼻子下有張粉紅的櫻桃小嘴，這就是我們班的思思。

　　思思原來膽子很小，在上課時總是默默無聞，可是那次事后，她變了，變得不再膽小了。

　　一次，我們班舉行了一次演講比賽，有很多人都報名了，我也想，但我由于膽怯放棄了。沒想到思思報名了。

　　比賽正式開始了，只見一個個選手都順利地講完了自己的內(nèi)容，有的還聲情并茂，讓人振奮!這時，我不禁為思思擔心起來，她平時說話都沒大氣，今天怎么辦?輪到思思了，只見她像以往一樣低著頭，慢慢走到前面，定了定，抬起頭來。在這時我看到了她眼中有一種從未有過的堅定。只見她從容地站在講臺前，眼睛注視著后黑板，手里微微攥著講演稿，大聲、流利、有感情地講著，聲音甜美而動情，讓人看不出一絲緊張。真棒!思思!我打心眼里贊嘆!最終，她贏得了同學們熱烈的掌聲與評委的高分，奪得了第一名。

　　同學們還想辦一次朗讀比賽，老師同意了，思思又報名了，這回我可知道，她喜歡讀書了!她克服了膽怯，變得勇敢了!

　　朗讀比賽在同學們的歡呼聲中開始了，同學們讀得好極了!仿佛身臨其境。該輪到思思了，她應該會讀寫景的吧?華羅庚是思思讀著，她怎么讀這個呢?我為她擔心起來，因為這種文章稍讀不好，就會扣分。可是思思讀的卻讓我們感受到了華羅庚的'那種聰明，仔細一聽我才知道，想讀出那種境界，一定要注意語調(diào)的高低快慢。看來思思在家里費了不少心思。過了幾天，老師對我們說：下面我宣布朗讀比賽成績二組第一名，思思真沒想到，她竟然這么厲害，拿了兩個第一名!這可真不像曾經(jīng)那個膽小的思思了!

　　思思能有這么大的進步，我真替她感到高興。漸漸地，她成了我心中的榜樣，我要學習她敢于拼搏的精神!讓自己變得勇敢!

　　我的榜樣同學作文 5

　　有些人的榜樣是老師，還有一些人的榜樣是父母，而我的榜樣是我的同學——胡同學。

　　胡同學長得高高的、胖胖的.，去過他家好幾次，今天我又去他家玩了，我到他家的時候，他正在和她媽媽做月餅，他把圓圓的金燦燦的蛋黃包進了香香甜甜的蓮蓉餡里，放在掌心中滾圓，又把圓圓的餡包進了薄薄的餅皮里，做得那么小心翼翼，生怕一個不小心就讓月餅光榮犧牲了。他做了好長時間，一直全神貫注地忙碌著，就像流水線上的機器一樣，一刻不停歇。最后一個終于完成了，他謹小慎微地把月餅挪進烤盤，輕輕放進預熱好的烤箱。在烤制的過程，他站在烤箱前面，眼睛直鉤鉤地觀察著里面的月餅，隨著“叮”地一聲，月餅烤好了，拿出來一看，月餅裂的裂，碎的碎！唉！失敗了！。但是，胡同學很快打起精神來對他的媽媽說：“沒關(guān)系！再試一次吧”，就這樣，他們重新和面又從頭開始做，這一次果然成功了，我打心眼里為胡同學高興。

　　記得一次，他正在拼玩具，只見他低著頭趴在床上，屁股高高抬起，頭往下低著，兩只眼睛看著圖紙，兩只手在一刻不停地拼著五分鐘、十分鐘……我看都得都打起了哈欠！“耶！終于拼好了！”他邊歡呼邊興奮地比了個剪刀手。他終于拼好了，咦，怎么還有一個零件？他的笑容像502膠水一瞬間凝固住了。他仔細檢查哪里出了問題，可是檢查了好幾遍，也沒有檢查出來。他懊惱地說：“真失敗啊！”我以為他會把玩具放一邊，不再理會它了。可是誰知道，他居然拆了玩具重新拼了起來。事后我問他，為什么這么有耐心？他回答我說：“失敗是成功之母。”我忽然覺得胡同學真是有耐心啊！古人云：“有志者事竟成！”只要有恒心就沒有做不好的事。

　　自從那一天起，我便下定決心向胡同學學習，做一個有耐心的孩子。

　　我的榜樣同學作文 6

　　我有一個非常要好的同學，她在每次考試中都能排在前十名，還在班級里當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學上課時沒有認真聽講，她就會像一位老師一樣在教學生。

　　記得有一次，我的默寫本忘記帶了，她是收默寫本的，全班就就差我一本了，我羞愧的對她說：“我忘記帶了，我明天交可以嗎?”“可以，那你明天把今天的和昨天一起交吧!”她微笑著地對我說。

　　她也是我學習的榜樣!放學回家的路上，她會管理同學，讓我們安靜下來，讓我們沒有半點聲音。在學校組織的`活動上，總會有她的名字的一個第一第二的，如果，班級里有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學吵架，把桌子里的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，并勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，在休息的時候，她總是會一本正經(jīng)、安安靜靜地看書!

　　她是我的同學，是樣樣名列前茅、讓我們大家喜歡的同學，最優(yōu)秀的同學，是老師喜歡的學生!

　　我的榜樣同學作文 7

　　我的同桌李同學是我的榜樣，他各個方面都挺好，尤其是對待同學，對待學習。

　　他樂于助人，只要別人有不會的題，他會不假思索地去解釋，直到同學明白為止。老師聽寫，我發(fā)現(xiàn)練習紙用光了，他趕忙遞過兩張紙來，慷慨地說：“不夠用再找我借。”有一次，老師叫人去搬新書，他第一個舉手，抱起一大摞就走，累得滿頭大汗，休息會兒，再去搬下一摞的路上，有同學搬不動他主動去幫忙，有的同學搬一次，就在教室休息了，而他卻一次又一次的搬書，不喊苦不喊累，這就是樂助人的李同學。

　　他樂于學習，每一次的練習，考試他都當作是一次考驗，對自己的要求極為嚴格。一次英語考試，他做完題后，一遍又一遍的檢查，發(fā)下成績之后，他毫不猶豫地將錯題改了三遍，并標注。他喜愛看書，文學類，科普類，動物類小說都愛不釋手，他就是一個小書迷。最后一節(jié)閱讀課，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽見，突然放學鈴響了，大家都收拾東西，興高采烈地準備放學，他卻依然沉浸在書的海洋里。直到快關(guān)教室門，他才慌慌張張地沖出教室。李同學非常積極，一聽到老師說：“哪位同學能起來回答一下這個問題？”時，他立刻舉起手，滿臉自豪地站起來回答問題。

　　正是因為他的這種積極性，讓他充滿自信。有一次，班里競選班長，他第一個上臺發(fā)言，向同學們展示了自己的'一技之長和各方面的優(yōu)點，教室就像炸開了鍋，大家馬上嘰嘰喳喳地議論開了，好多人都支持這個積極性強的李同學，最終他成功當選。

　　李同學的好學精神和積極性讓我佩服得五體投地，他用實際行動證明了自己，這就是我的榜樣。

　　我的榜樣同學作文 8

　　翁見是我在時代作文班的同學，她學習很認真，每次作文的分數(shù)她都遙遙領先，上課回答問題很積極，讓我很佩服。

　　翁見中等身材，扎著長長的馬尾辮，眉毛像“一”字，眼眶中間有一顆黑寶石似的.眼球，鼻子像一把倒過來的傘，一張櫻桃小嘴能說會道，臉上總是掛著微笑，耳朵像一個小半圓。手很靈巧，上次手工課她做的手工作品讓我刮目相看，總愛穿著粉嫩嫩的小外套。翁見特別愛學習，記筆記得認真仔細。有一次上課，一位同學說了一個好句，翁見立刻說：“我要把這個好句記下來”，我當時想：“我怎么就沒想到呢？還是翁見認真啊！”還有一次，老師叫我們記筆記，紅色字體是好詞和短語，綠色的是好句，老師只是讓我們記紅色的，翁見卻說：“老師您慢點，我想把綠色的也記下來。”而我們卻只聽老師的話只記紅色字體。正是因為翁見的認真細致，所以她每次作文分都很高，當了很多次值周班長，讓我們佩服得五體投地。

　　從翁見身上我看到了愛學習的精神，這種精神深深地印在我的心里，我會以她為榜樣，使自己不斷進步。

　　我的榜樣同學作文 9

　　在我們六三班，有學習頂尖的“包青天”——藺樹威，“淘氣鬼”——劉景寬和“小淑女”——張芮。和我玩的最好的就是張芮了，我來給你介紹一下吧！

　　張芮，她圓圓的臉龐上有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下紅紅的嘴唇，在講題的時候總是條理清晰，她的臉上總有十幾根頭發(fā)在故意搗亂。

　　她上課認真聽講，不開小差；下課時，同學們在外面玩了一圈，玩得滿頭大汗，十分盡興，可我們的張芮呢？卻在教室安安靜靜、認認真真地做數(shù)學題。那時候，我想她也一定很開心，因為她從知識中得到了快樂。

　　上課的時候，老師還夸了張芮呢！經(jīng)過老師的'那一次夸獎，我覺得我應該向張芮學習，做一個合格的、盡職盡責的組長，做一個被夸獎的學生。

　　張芮不但熱愛學習，而且她也愛幫助同學。比如，王景是大門口執(zhí)勤的，晚上到她打菜，沒人愿意替她打菜，只有張芮一聲不吭地去打菜了。

　　張芮是一個非常陽光的女孩，每天她臉上掛著太陽般的笑容，在她身上就有一種正能量。

　　我的榜樣同學作文 10

　　她是我的好朋友，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛仿佛會說話，高高挺挺的鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴能說會道，扎著一個高馬尾，走起路來一跳一跳的，可愛極了。她就是我們班鼎鼎大名的愛學習的唐甜怡。

　　下課鈴聲響后，同學們紛紛走出教室，像一只只快樂的小鳥一樣飛向操場，只有勤奮學習的唐甜怡還在教室里看書、寫作業(yè)，我看見后，便跑去問：“唐甜怡，你怎么不出去玩呀？”她回答道：“老師上課講的這道題我沒有弄明白，我先自己思考下，不懂的再去問問老師。然后我把作業(yè)寫好，回家就可以不寫作業(yè)了，而且還可以認認真真地看書了。”

　　我聽了便對她說：“現(xiàn)在是下課時間，你可以到外面玩嗎？”她堅定回答道：“我想弄懂再去玩。”說完又埋頭去思考，看著她那刻苦學習的樣子，我不由地臉紅了。

　　中午吃完飯，我回到教室就看見唐甜怡又在默默地看書。我又跑去問：“你這樣不累嗎？”她說：“不累呀！看書能讓我學到很多的'知識，我很充實。”

　　看，這是我們班的一位勤奮學習的女孩，我要向她學習，做一個勤奮、不懂就問的好學生。

　　我的榜樣同學作文 11

　　在記憶中，姥姥是勤勞的、節(jié)約的，更是愛學習的！

　　姥姥愛學習英語。有一次，我放學剛回家，姥姥就拉著我說：“好孫子，快教姥姥學英語，隔壁張大媽家都會說，我可不能落伍。”于是，我就當起了姥姥的'小老師。姥姥記憶力不好，但她自創(chuàng)了一個中英混合學習法，比如“where is it？”她就記成“喂兒-以-特”。把“here you are”轉(zhuǎn)化成“黑兒有啊”……惹得我哈哈大笑，同時，我也不得不佩服姥姥的恒心和智慧。

　　姥姥愛學電腦。一天，姥姥見我和表姐上網(wǎng)玩游戲。便對我說：“現(xiàn)在人人都會上網(wǎng)，你就教教我上網(wǎng)唄。”

　　“好呀，姥姥過來吧！”

　　“我上了年紀，上網(wǎng)你們可要扶著我呀。”

　　我和表姐哭笑不得，對姥姥說：“要是爬網(wǎng)的話，我們也不會讓您老摔著呀。”

　　于是，姥姥在我和表姐的幫助下，終于學會了上網(wǎng)。

　　現(xiàn)在姥姥早已是個網(wǎng)迷了，她經(jīng)常看籃球比賽，看到精彩的時刻，還不由自主地喊起了：“姚明，加油，加油！”

　　我的姥姥真愛學習。從她的身上我真正懂得了“活到老，學到老”的含義。

　　我的榜樣同學作文 12

　　他個頭不高，看起來非常瘦弱，圓圓的腦袋上留著小平頭，“一”字眉，一雙不大的眼睛里仿佛聚集著一汪平靜的泉水，塌塌的鼻梁下有一張不愛說話的小嘴，給人一種沉穩(wěn)的`感覺。我們都叫他“老張”。

　　他非常好學。課堂上，他抱臂端坐，眼睛始終盯著黑板和老師，豎著耳朵，認真聽老師講課。他時而眉頭緊皺，時而低頭記筆記。課下，別的同學都出去玩兒了，而他仍端坐在座位上，把課堂上記的筆記再看一遍，有不懂的地方就去問老師。

　　期末復習的時候，老師在課堂上滔滔不絕地講解著一冊書的重點和難點，許多同學覺得自己學過了，有的在做小動作，有的在小聲說話，還有的在畫畫……而他還是眼睛緊緊地盯著老師，把遺漏的地方記下來。有的同學問他：“老師講的這些內(nèi)容早都學過了，有什么好聽的呢？你還聽得那么認真！”他平靜地說：“我們把學過的知識再復習一遍，不是比只學一遍更加熟悉嗎？溫故而知新呀！”放學回到家以后，他快速地寫完作業(yè)，又開始復習。期末考試，他以語數(shù)英總分299分的好成績，成為年級第一名。別人問他：“你為什么能考得這么好？”他微微一笑，說：“功夫不負有心人。”

　　他就是我們班的班長張景文。

　　我的榜樣同學作文 13

　　在我的印象中，有很多人刻苦學習，但給我印象最深的還是陳思佳子。

　　她原來成績不是很好，基礎不牢、作文不好、難題不動腦筋。上課愛開小差。做作業(yè)字寫得亂七八糟，東倒西歪在家里，她除了做作業(yè)，就是吃了玩，玩了睡。家長著急，老師著急，她自己更著急。老師教育她，家長鼓勵她，給了她勇氣。從此，她下定決心要好好學習。在課堂上，她思考問題，積極發(fā)言，準確率也高。有一次，老師提了一個問題：“為啥豬八戒摔了四次？” 她回答說：“全是猴子在作怪” 老師興奮地說：“好、好、好，不錯！”在家里，她更是分秒必爭，做作業(yè)整整齊齊。看書時，不知道停止，常常忘記吃飯，成了一個學無止境的'書蟲。家長真是看在眼里，喜在心里。有一次，她們家來了客人。媽媽叫她倒茶，她說：“等一會兒”可過了好一會兒，還沒倒茶。媽媽急了，便走過來，看見了陳思佳子正專心致志地看書。便說：“算了，還是我去倒吧！”啊，陳思佳子學習真刻苦呀！

　　通過她，告訴了我們一個道理：世上無難事，只怕有心人。

　　我的榜樣同學作文 14

　　在我的同學中，讓我佩服的人有“體育健將”李緒圩，“書法大王”王鑫怡，“小歌手”彭纖妮，“繪畫能手”李丹妮……..但最讓我佩服的是刻苦學習的楊宏業(yè)。

　　她是一個活潑開朗的小女孩，她的身材苗條像一根亭亭玉立的小樹苗。她的臉扁扁的，像一顆大瓜子。濃濃的眉毛像用毛筆描過一樣，下面是一雙炯炯有神的眼睛，總是充滿了智慧。一個小巧玲瓏的鼻子顯得非常有靈氣。一張櫻桃小嘴說起話顯得特別可愛。她有一頭又黑有密的長頭發(fā)，后面扎著一束獨角辮，顯得特別有精神。

　　她刻苦學習的身影隨處可見，每次放學回家，先把家庭作業(yè)寫完，再做奧數(shù)題；每次下課后，她總是把上節(jié)課的`內(nèi)容復習一邊；每個星期六，她總是寫完家庭作業(yè)以后再看課外書……..她成為我們家最勤勞的“小蜜蜂”。

　　記得有一次下課了，同學們都出去玩了。我剛要邁出教室門的時候，看到楊宏業(yè)還在教室里默默地背著書。上課鈴響了，語文老師微笑著走進教室，對同學們說：“誰會背第六課《觀潮》。同學們一聽都像縮頭烏龜一樣把頭都縮到脖子里去了。只有楊宏業(yè)對老師說：“讓我試一下吧！”同學們聽了，都把頭伸出來目瞪口呆地望著楊宏業(yè)，好像都不太相信她。可是她把第六課《觀潮》一字不漏地背了出來，大家都大吃一驚，老師對大家說：“還不給楊宏業(yè)鼓掌”。大家用熱烈的掌聲向她祝賀。

　　這就是我們班上最愛學習的人。從今天開始，我一定要向她學習，讓我的學習成績越來越好。

　　我的榜樣同學作文 15

　　李芳也來參加考試，同學們都感到意外，她能這么做真不容易啊!

　　原來，李芳前天發(fā)高燒，到現(xiàn)在仍然高燒不退，她的爸爸今天早上打來電話請假。老師剛宣布完，沒想到她竟然拖著病來了。王老師走上前去關(guān)切地問道：“李芳同學，你挺得住嗎?”“沒事，我能考，謝謝老師。”李芳回答道。王老師高興地對大家說：“李芳這種愛學習的精神值不值得我們學習呀?”同學們異口同聲地說：“值得”。王老師又對我們說：“那我們給她最熱烈的掌聲，好嗎?”頓時，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。李芳笑著對大家說：“我一定把這次考試考好。”接著，老師宣布考試開始，大家都認真地做著……。

　　叮鈴鈴……，考試結(jié)束了。李芳第一個交卷，大家感到很驚訝。王老師問李芳：“你都做好了嗎?”“都做好了。”李芳回答道。同學們接著又問：“怎么這么快呀!”李芳說：“我在醫(yī)院里沒事，就讓媽媽把我的書拿來，我在醫(yī)院里邊掛水，邊復習。今天考卷上的題目我都會做，所以做起來當然就要快一些了。”王老師笑著對李芳說：“你真不愧是我們班上的.學習委員，學習起來比班長都還要用功。”李芳與同學們說著說著，突然咳嗽起來。王老師關(guān)心地對她說：“你趕快回醫(yī)院吧!不然你媽媽該擔心了”這時，李芳的媽媽急匆匆地趕來了，關(guān)切地對李芳說：“孩子，你吃得消嗎?快跟媽媽回醫(yī)院去。”王老師走過來摸著李芳的頭對李芳的媽媽說：“李芳真是一個懂事的好孩子。”李芳的媽媽笑著對老師說：“瞧這孩子，叫她別來，她就是不聽，非要趕來考試，真拿她沒辦法。”王老師催李芳的媽媽趕快帶李芳回醫(yī)院去，并叮囑李芳好好休息，養(yǎng)好身體……。

　　李芳這種愛學習的精神深深地感動了我們，我們在心里暗暗地下決心，一定要好好學習，學好科學文化知識，將來為祖國貢獻自己的一份力量。

　　我的榜樣同學作文 16

　　伴隨著秋姑娘的腳步，我們邁入了新的校園，結(jié)識了許多新同學，認識了許多新朋友，而最讓我敬佩、難忘的還是勤奮好學的他——馮翔龍。

　　認識馮翔龍是在開學第二天，他就坐在我身后，第一次見他，他的外貌就給我留下了深刻的印象——他有一雙小小的眼睛，雖小卻有神，眼睛下有一個挺挺鼻梁，和一張小嘴巴，這都沒什么，最難忘的是他牙齒上的一圈“鋼牙”，其實是銀色的牙套，他一笑，便會顯露出來。你還別說，他長得還真有點對不起抗日英雄們，因為第一次看見他，我誤認為他是一個日本人呢!

　　馮翔龍這個人，我早有耳聞，聽說他成績特別好，今日一見，也不過如此。成績好不是靠嘴說，口說無憑，那有什么用啊!可是他的勤奮，慢慢改變了我對他的看法。

　　記得在一個大課間，我剛上樓，心想：去會會那個馮翔龍，看他考了多少分吧!剛進教室，就聽到一片嘈雜的聲音，像菜市場里的高峰期一樣，人聲鼎沸，原來是幾個同學們在狂著玩呢!我擠到了馮翔龍旁邊，看見他正低著頭寫作業(yè)呢。“哎!小日本!你考了幾分?”我嚷嚷到，他當作沒聽到似的，一直寫啊寫，“寫什么呢”我邊說邊看，哇!他考了九十九分哎!還在把那個錯了的`題反復抄，一、二、三、……十五遍啊!這個人真是太能寫了，真是令我刮目相看哪!平時我考九十分都不想改一遍，他競?cè)贿@么有耐心啊!我問他：“你不累啊?”

　　他抬頭看了我一眼，什么也沒說，就又低頭寫起來。哦!毛主席上學時不也專門在嘈雜喧鬧的地方學習嗎?原來他在練自己的定力呀!怪不得他聽不到了。而我總是不能專心，一有風吹草動，就會去湊熱鬧。我正在沉思的時候，他又拿起數(shù)學本走出教室，“干什么去?”我立刻跟上他，原來他去找數(shù)學老師了。這個人真是愛學啊，抓緊一分一秒去學習。

　　馮翔龍好似辛勤的蜜蜂，去用心釀造甘甜的蜜。我問他：“你怎么有那么多的時間去學習呢?”他卻說：“時間就像海綿里的水，是擠出來的。”

　　這就是我的一位新同學——勤奮好學的馮翔龍。

　　我的榜樣同學作文 17

　　班里有許多愛讀書的好朋友，但在她們之中，最愛讀書的，就要數(shù)新曙了。

　　新曙愛讀書，一進她他的.書房就能看出來。書架上擺滿了書，書桌上擺滿了書，不論哪里，都擺滿了書。新曙不僅愛看書，看書時也很認真，不管是誰在大聲叫著她，也別想讓她的眼睛離開書。

　　記得有一次，我到新曙家去。我在門口大聲喊了她幾句都沒答應，我還以為他沒在家呢。跑到書房里一看，原來新曙在看書呢!我有大聲喊了幾句，新曙沒反應，我只好不耐煩的坐在一旁等待新書把書看完。半小時過去了，只見新曙有時用手在桌子上比劃著，似乎在計算著什么;有時用手托著下巴，似乎在思考著什么;有時微微一笑，我想一定是書里有一些有趣的地方;有時還拿起筆，在書上劃著好詞好句。過了大約一小時，新書就把書看完了，準備把書重新放到書架里的時候，看見了坐在一旁的我。急忙問：“韻銘，你什么時候來的?你來了怎么不告訴我一聲?”“呵呵，我來這了一個小時啦!看你看書看得那么認真沒去打擾你。”我答到。“原來是這樣啊。”新曙說到。

　　在嘻嘻哈哈的笑聲中，我們玩了起來。自從這件事之后，我做事的時候，就像新曙在看書一樣，全神貫注。

　　我的榜樣同學作文 18

　　我在馬老師作文優(yōu)選十一班學習，十一班的同學有很多，但令我印象最深刻，最值得我學習的就是楊迪同學。

　　楊迪同學個子很高，長長的腿，瘦瘦的身子，高挺的鼻梁。楊迪在我們作文班，也算是佼佼者，他很愛背詩。

　　記得有一次，老師布置我們要用兩周的時間背誦張若虛的《春江花月夜》。轉(zhuǎn)眼間，兩個星期就到了，全班同學幾乎都沒有背下來，但唯獨楊迪同學背了下來。他自信地站在講臺上，為我們大聲背誦《春江花月夜》。“春江潮水連海平，海上明月共潮生……。”嗓音洪亮，語速平緩，富含感情。所有人都靜靜地聽著，這一刻教室里寂靜得掉下一根針都能聽得見，當楊迪背誦完畢后，大家都給他點了大大的一個贊。

　　還記得有一次，班級里進行輪流講授古詩活動。楊迪同學自告奮勇報了名，他細致地給我們講解了《望岳》這首古詩。從詩題、作者簡介、重點詞義和注釋，整個講解的`過程如行云流水，還擴展了許多課外的小知識及常識積累，同學們個個聽得津津有味。

　　楊迪同學學習認真刻苦，一絲不茍的學習態(tài)度，受到了許多同學及家長的稱贊，他真值得我學習啊！

　　我的榜樣同學作文 19

　　我有一個同學，她很愛學習，每天都在認真地看書，讀課文。

　　有一次，大家都在玩，我就看見她坐在位子上看語文書。我去問她，說：“你在干嘛呢？”她說：“我在復習準備考試呢！”我去上廁所回來她在看書，我去喝茶回來她還在看書。

　　那天，進行了單元考試，試卷發(fā)下來的時候，班里的.同學們都特別緊張，果然，題目好難啊。成績出來了，我只考了65分，心情很不好。而她考了92分，是我們班唯一一個90分以上的人，老師表揚了她，同學們也都給她鼓掌，說她真厲害，我很羨慕她。

　　我想到了，因為她平時都在認真看書，好好復習，所以才能考好成績。有句話說：“聰明在于學習，天才在于積累。”下次，我也要像她一樣，好好學習。

　　我的榜樣同學作文 20

　　我的同學黃煥武有一個好伙伴，這個伙伴是虛心。虛心對于一些同學來說，印象是那么模糊，但對于黃煥武來說，虛心――依然是那么清晰。

　　兩條濃眉，一雙炯炯有神的眼睛下長著一個又尖又長的鼻子，一個小小的嘴巴長在蛋黃般的臉上，一頭齊耳的短發(fā)下長著一雙小小的耳朵。這就是我的同學黃煥武。

　　他是一個虛心的人，有一次數(shù)學考試，試卷發(fā)了下來，黃煥武拿著試卷從講臺上走下來。我看著他的臉，并沒有顯出高興的神情，也沒有露出失望神態(tài)，只是默默地坐回座位做作業(yè)。再看看同學們，三個一群，五個一伙。有的在同學面前顯耀自己的分數(shù)，有的失望地垂下了頭;有的拿自己的試卷和別人的比較，改正錯誤……只有黃煥武在一旁靜靜地做作業(yè)。我們猜想，他的分數(shù)一定很低吧。后來才知道他的分數(shù)是98分，全班第一名。看到黃煥武這樣，我們那些拿著分數(shù)比較的.同學都默默地回到座位上去學習了。

　　他還是一個愛學習的人。平時一到課間時間，同學們就紛紛出去玩了，只有工黃煥武還在位置上做作業(yè)。有一次活動課，同學們都爭先恐后地跑出教室，不出三分鐘，除了黃煥武外，教室里已是空無一人。只見他聚精會神地做著作業(yè)，我上來拿書包，來到他身邊，他好象還沒有看見我似的，繼續(xù)埋頭做作業(yè)。過了大概二十分鐘，他才抬起頭來，看見我嚇了一跳，問我：“你什么時候來的?”“已經(jīng)是二十分鐘前的事了。”“呀!”他不好意思了。

　　黃煥武不但是個虛心。愛學習，還是個品學兼優(yōu)的人。他永遠是我學習的好榜樣。

　　我的榜樣同學作文 21

　　她長著炯炯有神的眼睛，長著兩濃濃的柳眉，機靈的耳朵，金光閃閃的頭發(fā)，小巧筆直的鼻子，圓圓的臉，他最喜歡學習，他就是我們班的班長。

　　記得又一次，一個陽光明媚、萬里晴空的.中午，我狼吞虎咽的吃晚飯，就興高采烈的跑到學校去做數(shù)學題，透過明亮的窗戶，我看見班長在默默無聞的看一本作文書，可其他人在喧鬧，我輕輕的推開門，一步步向她靠攏，他竟未發(fā)現(xiàn)，猛然，我的心砰砰的跳動著，瞧!她那剛毅的神情，一絲不茍的學習態(tài)度，我不禁油然生出一股敬意，。我問：“班長，你的數(shù)學題做完了嗎?”班長說：“做完了。”說完，又津津有味的看起書來。我聽了，不由得吃了一驚，我又問：“三十道豎式計算你真的做完了。”班長聽了，把她寫的豎式題給我看了，原來真寫完了，還工工整整，我看了，趕緊寫了起來。

　　還有一次，老師說：“考數(shù)學卷子。”我一看，荷!真簡單。我開始作了起來，筆在卷子上寫來寫去，像一只永不疲倦的白馬在寬闊的大地上跑來跑去。過了一會兒，馬馬虎虎的做完了，我想：“我作的題肯定能對。”我就把卷子交了上去，我回到位子上，看見班長正在認認真真的檢查，當時我就沒在意。到了明天，老師把分數(shù)讀了出來“蔡國麗98，蔡旭華89……。”我垂頭喪氣的拿著卷子，恨不得有個時光機，讓時間倒流，要向班長那樣然真對待每一件事。

　　每當下課的時候，同學們都爭相恐后的來的操場玩，可班長卻在讀書，班長就像魯迅一樣，“節(jié)省時間，就等于延長一個人的生命。”我們要向班長學習，學會珍惜每一分，每一秒，讓它發(fā)揮最大的作用，這樣的人生才有意義。

　　這就是我們班的班長，我們要向他她學習。

　　我的榜樣同學作文 22

　　天氣非常冷，同學們都跑到青年廣場上享受著陽光的沐浴，他們有的踢毽子，有的跳繩，有的'圍在一起聊天……操場上熱鬧非凡，這時候我發(fā)現(xiàn)少了一個人，我想：她肯定又在教室了吧。我趕忙奔回教室，教室里靜悄悄的，靜得連一支筆掉下來也聽得見。我一看，她果真在教室里。我慢慢地走近她，她好像沒聽見似的，只見她埋著頭津津有味地看著讀書節(jié)時發(fā)的書。她一邊看，一邊拿自己買來的本子記下好詞好句好段，還時不時地在書上圈圈劃劃。遇到難解的地方，她會搔搔后腦勺，苦苦地思索著。哪怕這幾分鐘也不放棄，真是個好學的人。我猛地拍了她一下，她嚇了一跳，可能是她剛才太投入了吧。

　　她，她就是小蕓，是一個學習刻苦的好同學。

　　上課時，她從不和同桌講話，開小差，專心致志地聽老師講課，作業(yè)總是按時完成。

　　放學了，在回家的車上，她總是一上車就拉開了書包，拿出書看了起來。有一次她坐在車上，等看了一半，回過神來，她望望窗外時，“呀！這是什么地方啊！”她急著叫道，原來她因為看書忘了時間，車已經(jīng)過了一站路……

　　她真是一個刻苦學習的好同學，是我們大家學習的好榜樣。

　　我的榜樣同學作文 23

　　今天，放學后，我到同學家去了一趟，“叔叔，請問班長同學在家嗎?”我在門外問道。“原來是學習委員呀，你有什么事嗎?”班長同學的爸爸說，“她老媽陪她去醫(yī)院打吊針去了。”“我是來給班長同學送作業(yè)本，并告訴她今天的家庭作業(yè)，既然她不在家，那我就去醫(yī)院找她吧!”

　　說完，我就馬不停蹄地跑到醫(yī)院，直奔班長同學的病房而去。來到門口，只見門是開著的，里面靜悄悄的。我想：班長同學肯定睡著了，老媽常跟我說，病人要多休息才能好得快，我還是不打擾她了，看看她就走。想著，我小心翼翼地把頭探了進去，一看，立刻被眼前的情景深深打動了。

　　只見班長同學一只手正打著吊針，另一只手卻捧著一本書正津津有味地看著。看著，看著，只見她把書放在腿上，又拿起了一支筆在書上圈圈畫畫。她一會兒抬頭望著天花板，一會兒又低下頭，好像在思考著問題。“好孩子，你已經(jīng)看了很久了，歇會兒吧!”她老媽心疼地說。“老媽，讓我把這篇新課文預習完了再休息吧!”班長同學懇求道，“明天學新課，不好好預習，就跟不上了。”

　　以前，我對班長同學的'成績?yōu)槭裁茨敲春每傆X得十分的疑惑，就在這一瞬間全都化解了。這時，我走了進去，把作業(yè)本交到了她的手上，并告訴了她今天學了什么知識，老師布置了什么作業(yè)，她聽得是那么的專心致志。聽完，她微笑著說了聲：“謝謝你!”走在回家的路上，我心中感到十分慚愧。

　　從那時起，每當我在學習上遇到困難準備退縮時，就會想起在醫(yī)院看到的那一幕，又讓我重新振作起來。就是她愛學習的那股子勁，一直激勵著我前進。

　　我的榜樣同學作文 24

　　一個夏日的午后，蟬兒在樹上“知了，知了”地叫個不停。吵得人心煩，小朋友們都在樹蔭下玩耍。

　　這時，只有麗麗在家里寫作業(yè)，她左手按著本子，右手握筆，坐在學習桌前認真的寫著數(shù)學作業(yè)。“麗麗，下樓來玩呀，小美和小明等你玩老鷹捉小雞呢？”不知什么時候，好玩的小剛站在樓下對麗麗笑嘻嘻地說。“嗯，去不去呢？”麗麗停下筆，思考著。“不行，我還沒做完作業(yè)，還沒有復習好功課呢。”她對小剛說：“你們?nèi)ネ姘桑�我要做作業(yè)呢。”麗麗說完，繼續(xù)低頭做她的作業(yè)。小剛搖搖頭，掃興地走啦。麗麗埋頭寫呀算呀，好不容易才做完了作業(yè)。“嗨，這回可要去玩啦，”她站起來邊說邊收拾東西。當她轉(zhuǎn)身想走時，忽然想起還沒有復習功課，麗麗想了想重新坐下來，翻開課本，復習功課了……窗外的蟬還在“知了，知了”的叫著。一陣涼風吹來，窗外的小樹發(fā)出沙沙的.聲響，好像在夸獎麗麗是個勤奮的好孩子。我以后也要向麗麗學習了。

　　我的榜樣同學作文 25

　　她長著高高的鼻子，圓圓的眼睛，一張櫻桃小嘴。她很愛學習，也很愛畫畫，你們猜，她是誰?沒錯，她就是我的好朋友倪雨馨。

　　倪雨馨很愛學習，一聽到快要期末考試了，就認真復習。她早上到校讀課文，復習生字。復習完后，她自己考自己，一邊讀還一邊背。上課時，她積極舉手發(fā)言，下課后，她認真復習，真像勤勞的小蜜蜂。放學了，她回到家第一件事就是做作業(yè)，認認真真，態(tài)度端正，很少玩。考試時，她從來不抄別人的，一絲不茍，總在前幾名。有一次，她有道題不會做，向我請教，我告訴了她，就準備跟她去玩，沒想到，她卻說：“我去復習，你去玩吧!”倪雨馨，我從心里佩服你。

　　倪雨馨也很喜歡畫畫。有一次，我讓她畫畫，她寥寥幾筆一個可愛的小姑娘就誕生了。我讓她畫山水畫，不一會兒，栩栩如生的山水話就畫好了。望著那高高的'山。清清的水，我感到心曠神怡。

　　倪雨馨，你真愛學習，告訴你，“一份耕田，一份收獲。”希望你期末考試能考好!

　　我的榜樣同學作文 26

　　在我熟悉的人當中，有的人樂于助人，有的人拾金不昧，有的人見義勇為，有的人大公無私，但給我印象最深刻的還是我的好友林彥，她刻苦學習的事跡讓我記憶猶新。

　　林彥特別愛看書。我和她在一起玩的時候，不是看到她手中拿的是《三國演義》，就是看到她手中拿的`是《水滸傳》，不是看到她手中捧的是《紅樓夢》，就是看到她手中捧的是《笑貓日記》，而且經(jīng)常是津津有味地讀著，有時候別人跟她說話，她都顧不上理睬，她那全神貫注、專心致志的樣子真值得我學習；有時候談起書中的故事，她簡直是眉飛色舞，滔滔不絕，看著她有滋有味地講著，我真羨慕極了。

　　林彥作業(yè)十分認真。平時，她總是嚴格要求自己，按時完成作業(yè)，從來不讓父母操心；節(jié)假日，她不僅能按時完成老師布置的作業(yè)，而且還能完成家長布置的作業(yè)。在做作業(yè)的過程中，如果遇到了難題，她總是獨立鉆研，反復思考，一遍又一遍驗算，直到弄懂了為止，從不讓難題過夜。

　　由于她平時能刻苦學習，無論平時的單元測試，還是學校的期末考試，她的語文、數(shù)學、英語三科成績都在九十分以上，雖然這樣，她仍不滿足。我要好好向她學習。

　　我的榜樣同學作文 27

　　我有個同學，他叫凌洋，是我們組的組長。他個子不高，瘦瘦的臉，很機靈。他的眼睛小小的，兩個眼睛像開在臉上的一條縫。他笑起來非常好看，兩個小酒窩尤為明顯。他坐在我的前面，令我敬佩的是他學習很認真。

　　記得有一次中午放學時，許多同學都走了，他還在慢吞吞地從書包里拿書出來。我站在門口喊：“快點啊，凌康洋!我快等不住了!”“哦!”一個聲音從教室里傳出來。我越等越著急，就大聲喊：“你再不來，我就走了!5、4、3、2、1!”我話音剛落，只見他從教室里飛快地跑到了教室門口，。我問：“你干什么呀?這么慢?”他回答說：“我拿書呢!”我心想：他拿書干什么呢不會是想中午回去讀吧?我又問：“你把書拿回去干什么呢?”他說：“回去讀啊，讀了好考高分啊，你不知道嗎?”我聽了這話，冷冷一笑，心想：怎么可能，二年級的時候他一直沒有上過90分呀?現(xiàn)在還想得高分?估計沒門吧?想完，我就獨自一人走了。

　　可到了第一單元考試發(fā)試卷的'時候，他竟然考了全班第二名!老師還讓他貼了一張2寸照片在“班級明星”上的“進步之星”的位置上呢!

　　下課以后，我找到他，連忙問：“你用了什么方法呀?能考到全班第二?”他說：“這就是我天天把書帶回去的原因，反正中午閑著沒事，看一會書不挺好嘛?看電視又學不到東西。”不知怎么回事，我被這話刺了一下，心想：我以后一定要像凌康洋一樣，中午把書拿回去讀。

　　他真是一個愛學習的同學，他身上還有許多優(yōu)點，我一定要向他學習。

　　我的榜樣同學作文 28

　　她原來成績不是很好，基礎不牢、作文不好、難題不動腦筋。上課愛開小差。做作業(yè)字寫得亂七八糟，東倒西歪在家里，她除了做作業(yè)，就是吃了玩，玩了睡。她自己著急，家長著急，老師著急，她自己更著急。老師教育她，家長鼓勵她。給了她勇氣。

　　從此，她下定決心要好好學習。在課堂上，他思考問題，積極發(fā)言，準確率也高。有一次，老師提了一個問題：“為啥豬八戒摔了四次？”

　　她回答說：“全是猴子在作怪。”

　　老師興奮地說：“好、好、好，不錯！”

　　在家里，她更是分秒必爭，做作業(yè)整整齊齊。看書時，不知道停止，常常忘記吃飯，成了一個學無止境的書蟲。家長真是看在眼里，喜在心里。

　　有一次，她們家來了客人。媽媽叫她倒茶，她說：“等一會兒”可過了好一會兒，還沒倒茶。媽媽急了，便走過來，看見了陳思佳子正專心致志地看書。便說：“算了，還是我去倒吧！”

　　啊，陳思佳子學習真刻苦呀！通過她，告訴了我們一個道理：世上無難事，只怕有心人。

　　4一個刻苦學習的人

　　李丹蕾有著一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下鑲著一對又大又亮的眼睛。她長著一個好大的腦袋，里面裝滿了智慧。

　　李丹蕾是我們班的學習尖子，每次測試她都名列前茅。她的好成績?nèi)珣{“勤奮”二字。

　　記得在上學期期末的前兩周。一天晚上，我早早的寫完作業(yè)，想找?guī)讉�小伙伴一起做游戲。就給她一個電話，她說：“快要考試了，我要在家復習功課，今天不去玩了。”聽到這兒，我感到一陣心酸。李丹蕾把學習看的那么重，而我，作為她的朋友，為什么沒有學會她刻苦、勤奮學習的'精神？

　　還有一次，星期六我去找她打羽毛球，她拒絕說：“我的作文還沒背，你去找別人玩吧！”“我也沒有背，反正還有明天，你明天背也不晚呀！”我說。“不行，我明天還有課，得今天背完，我要往前趕，你也快回家背吧。再見！”我被她的話打動了。是呀，“明日復明日，明日何其多。”這句話為的不就是教育像我這樣沒有時間觀念的人嗎？我立刻跑回家去背書了。

　　這，就是我佩服又難忘的李丹蕾——游戲不做要復習功課；羽毛球不打要背書的“傻瓜”！不過，如果不這樣“傻”的話，也不會成為我們班的學習尖子。

　　我的榜樣同學作文 29

　　我有一個同學，也是我的同桌，她的臉很小，時常泛著紅潤。淡淡的眉毛像“一”字。頭也很小，你可別小看她的頭，那里面可全是智慧。在班上成績總拿第一，連數(shù)學老師都稱她為“數(shù)冠”呢！不愧是學習委員啊！

　　她還有一個特點——愛笑，每天每時每刻都在哈哈大笑，就連我這個極沉默寡言的人，從認識她的那一刻也被感染了！每次上課她都能找出笑點，惹得我想憋又憋不住，好幾次都被老師發(fā)現(xiàn)。

　　上政治課時，我們都在認真聽老師講課，斜眼看了一眼，我發(fā)現(xiàn)她正在用手捂著嘴巴，兩臉腮紅，爬在桌子上，正望著我笑，眼睛都瞇成了一條縫，可見她現(xiàn)在是多么高興。對于她莫名其妙的笑，我對她翻了一個白眼。沒想到她居然對我說：“喂！你看他們倆在干什么！他們在打拳耶！哈哈哈…… ”我心想：有什么稀奇事，這么好笑。

　　隨著她的手指望去，正看見隔著幾排的桌子那兩個人正在做小動作，你一拳我一拳地打來打去，我的笑聲也差點破口而去了。她看見我也在笑，就笑得越狠，還好教室里有一點吵鬧，我們笑的聲音也還小，老師算是沒發(fā)現(xiàn)，但老師的'眼睛時不時地看向我們這兒，我就對她說：“拜托，現(xiàn)在在上課，你能不能不要再笑了，下課再笑吧！看見你笑我也想笑。”

　　她卻慢慢地說：“沒事，只要你不笑我也不會笑啊，我看見你笑也想笑呢！”還好我的控制力還強，我立即停止了笑聲，她見我沒笑了也不再笑，但有時還是會噴出短暫的笑聲。

　　我的同學就是這樣，天真活潑，笑聲不斷，坐在我旁邊也讓我整天都嘻嘻哈哈地，沒有煩惱，仿佛生活一切都那么美好！

　　我的榜樣同學作文 30

　　我認識的人有很多，比如指揮交通，救死扶傷的醫(yī)生，保護環(huán)境的清潔工阿姨……但令我印象最深的還是班上的學習全能“成豆豆”。

　　之所以稱他“成豆豆”是因為它長的很黑，就像黑色的巧克力豆一樣。眼睛上戴了一副藍色眼鏡，好像很有學問似的，不過，這不是裝的'，而是他真的很有學問。

　　說起“成豆豆”班上的人誰不是熱血沸騰，誰不是贊美連篇，誰不是想與之攀比。從三年級開始此次考試都是全班第一，而是他非常細心，他從來沒有粗心而寫錯的題。

　　一天上午，在上數(shù)學課時，老師提出了一個難題，令班里人都愁眉不展，這時一支短小而又發(fā)黑的小手出現(xiàn)在了我的眼簾，我和同桌面面相覷，我心想“成豆豆“真厲害，不愧是學習全能。他回答完以后，老師首先鼓起掌來，嘴里不斷的說：“不錯，不錯。”接著我們也跟著老師鼓起了掌聲，這掌聲如雷聲轟鳴，久久不能停息。下課后，他沒有沉浸在喜悅當中，而是在記語文課中要求背誦的片段，我走過去對他說：“學習全能‘成豆豆’不錯么，這么難的題都能做出來”他卻認真的說：“那道題不是很難，只要你開動腦子一定會回答出來的，一起加油吧！”

　　這就是我班上的學習全能——“成豆豆”

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