【實(shí)用】與同學(xué)相處的作文（精選53篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的與同學(xué)相處的作文，歡迎大家分享。
與同學(xué)相處的作文 篇1
孟子涵是我們班的英語(yǔ)課代表。我喜歡她學(xué)習(xí)好，更喜歡她查英語(yǔ)的那種認(rèn)真勁。
有一次，我找孟子涵查英語(yǔ)，孟子涵看了又看，說(shuō)：”你這個(gè)s沒(méi)寫好。“我回去后改完了，又找孟子涵查英語(yǔ)。孟子涵左看看右看看，又說(shuō)：”你這里句號(hào)沒(méi)寫。“我無(wú)奈，只好回去又改。改好后又去找孟子涵查英語(yǔ)。孟子涵看看這看看那，又說(shuō)：”你這個(gè)的U沒(méi)大寫。“然后，我低著頭慢慢地回到自己的座位上。改完后，又去找孟子涵查英語(yǔ)。孟子涵皺著眉頭說(shuō)：”你這個(gè)y沒(méi)寫好。“我看看書，又看看孟子涵，說(shuō)：”求你啦，讓我過(guò)一次吧。“她說(shuō)：”我一定要負(fù)責(zé)，我不負(fù)責(zé)的話，你這樣寫老師會(huì)批評(píng)我的。“我心里想：孟子涵你可真認(rèn)真呀。我改完后再次找她查英語(yǔ)。孟子涵低著頭，仔細(xì)地端詳半天，抬頭看著我笑著說(shuō)：”通過(guò)了“。當(dāng)時(shí)，我松了一口氣，心里的一塊大石頭也終于落地了。
孟子涵可真認(rèn)真呀，我想世界上怕就怕”認(rèn)真“二字。我要向她學(xué)習(xí)，在”認(rèn)真“上多下功夫。
與同學(xué)相處的作文 篇2
我最熟悉的同學(xué)是我們班的趙靜汝。她個(gè)子不高，有一張圓圓的臉，總是梳著馬尾辮。
趙靜汝做事情很認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次，我高高興興地把英語(yǔ)學(xué)案交給趙靜汝檢查，她看了看，說(shuō)：“你寫的英語(yǔ)句子，都挨在一起了，太緊啦！這樣肯定不合格！”我拿回去改了改，又把學(xué)案交給了她。這次她看得更仔細(xì)，然后抬起頭對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)逗號(hào)寫得不好，老師檢查了一定會(huì)錯(cuò)的。”我想了想：趙靜汝說(shuō)得對(duì)，我得把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫規(guī)范，不然會(huì)被扣分的。我立刻按照她說(shuō)的，將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都改好了。這次的英語(yǔ)學(xué)案，我取得了非常好的成績(jī)，我很感謝趙靜汝，因?yàn)樗J(rèn)真負(fù)責(zé)地檢查我的學(xué)案，才幫助我取得這個(gè)成績(jī)。
趙靜汝是個(gè)做什么事都認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，她是我的好榜樣，以后我要向她學(xué)習(xí)，認(rèn)真關(guān)注好每個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能不斷取得進(jìn)步。
與同學(xué)相處的作文 篇3
要想和同學(xué)們相處得很好，不是一件容易的事情。要和自己玩的來(lái)同學(xué)成為好朋友，實(shí)在簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，但要想和那些性格愛(ài)好不相投的同學(xué)成為好朋友，就更不是一件容易的事。
要想和每個(gè)同學(xué)都相處的好，我們必須要了解每個(gè)同學(xué)的性格，喜歡什么，討厭什么，學(xué)習(xí)怎么樣等等情況，就像同學(xué)檔案一樣建立在腦袋里。這樣才有利于不同的同學(xué)采取不同的對(duì)待方式。
對(duì)待同學(xué)，不管是什么樣的同學(xué)，我們都要真誠(chéng)，熱情；在小事情上我們要大度、要謙讓，要相互幫助；在是非面前，我們要堅(jiān)持原則，是非分明。當(dāng)同學(xué)沒(méi)做好事情的時(shí)候我們要多鼓勵(lì)，多幫助，不要嘲笑；對(duì)非常優(yōu)秀的同學(xué)，我們要主動(dòng)向他學(xué)習(xí)；熱心為同學(xué)們服務(wù)，克服煩躁情緒，這樣才能和同學(xué)打成一片，搞好關(guān)系。
無(wú)論如何，我們都要盡自己最大的努力，團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡可能的和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帯Ｖ挥性谕瑢W(xué)們中間樹(shù)立自己的友好，真誠(chéng)和威信，我想同學(xué)們將會(huì)親如一家！
與同學(xué)相處的作文 篇4
在我的班級(jí)里，我有一個(gè)非常要好的朋友，她的名字叫騰子珊。她是一個(gè)非常善良，非常寬容的好孩子。
記得有一次，我們倆在操場(chǎng)上玩，我一不小心把她推倒了，她重重地摔到了地上，一動(dòng)不動(dòng)。雪白的臉上，眼淚一滴接著一滴地流了下來(lái)，眉毛皺在了一起。當(dāng)時(shí)我嚇壞了，傻傻地站在地上，當(dāng)聽(tīng)到她哇哇的哭聲，我才回過(guò)神來(lái)，連忙跑到她身邊，一邊扶起她，心里一邊想：摔的這么重，一定非常疼，她會(huì)原諒我嗎？還會(huì)和我做好朋友嗎？當(dāng)我把她扶起來(lái)的時(shí)候，她揉揉自己的胳膊，看到她受傷的胳膊，我心里十分心疼，趕緊和她道歉。誰(shuí)知珊珊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，已經(jīng)不疼了。”我心里想，珊珊真是一個(gè)善良、寬容的孩子。
回家的路上，我把事情講給媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“你看騰子珊不光善良，還寬容，你應(yīng)該跟她好好學(xué)學(xué)，但是你能及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也是一個(gè)好孩子。
經(jīng)過(guò)這件事后，騰子珊不光是我學(xué)習(xí)上的榜樣，也是我生活上的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)，也要成為善良、寬容的好孩子。
與同學(xué)相處的作文 篇5
同學(xué)總是天天相處，日日碰面，難免會(huì)發(fā)生一些事。今天就說(shuō)一件我和同桌韓夏同學(xué)發(fā)生的事吧！
體育課上我們?cè)谕妗疤窖颉钡挠螒颍谕娴谜_(kāi)心的時(shí)候，我被韓夏絆了一腳，摔了個(gè)四腳朝天。最今人氣憤的是：我的漂亮花裙也被弄破了，我爬起來(lái)，沖著他就大罵了一句，可還是不解恨，上前連踢了他兩腳，看著我氣得通紅的臉，他低下了頭，也生氣了，不理我了。
上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)地進(jìn)入了教室，當(dāng)我看見(jiàn)同桌的韓夏時(shí)，他微笑地對(duì)我說(shuō)“我不是故意的，”我還是不理他。當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，我打開(kāi)鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)一個(gè)酒紅色的小熊橡皮，那是上一次考試，我忘了帶橡皮，他把自己那塊心愛(ài)的橡皮用小刀切成了兩半，把一半分給我用。想到這里，我的氣全消了，剩下的只有慚愧，心里暗暗說(shuō)，去跟他認(rèn)錯(cuò)吧！于是我寫了一張紙條，寫著“請(qǐng)?jiān)徫遥 鼻那牡匕鸭垪l遞給了他。他向我點(diǎn)點(diǎn)頭，輕聲地對(duì)我說(shuō)“我們還是好朋友。”
是呀，和同學(xué)相處就像我和韓夏一樣，不要為一點(diǎn)兒小事而勾心斗角，傷害了友誼，要做一個(gè)關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)有愛(ài)的人。
與同學(xué)相處的作文 篇6
要想和同學(xué)們相處得很好，不是一件容易的事情。要和自己玩的來(lái)同學(xué)成為好朋友，實(shí)在簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，但要想和那些性格愛(ài)好不相投的同學(xué)成為好朋友，就更不是一件容易的事。
要想和每個(gè)同學(xué)都相處的好，我們必須要了解每個(gè)同學(xué)的性格，喜歡什么，討厭什么，學(xué)習(xí)怎么樣等等情況，就像同學(xué)檔案一樣建立在腦袋里。這樣才有利于不同的同學(xué)采取不同的對(duì)待方式。
對(duì)待同學(xué)，不管是什么樣的同學(xué)，我們都要真誠(chéng)，熱情；在小事情上我們要大度、要謙讓，要相互幫助；在是非面前，我們要堅(jiān)持原則，是非分明。當(dāng)同學(xué)沒(méi)做好事情的時(shí)候我們要多鼓勵(lì)，多幫助，不要嘲笑；對(duì)非常優(yōu)秀的同學(xué)，我們要主動(dòng)向他學(xué)習(xí)；熱心為同學(xué)們服務(wù)，克服煩躁情緒，這樣才能和同學(xué)打成一片，搞好關(guān)系。
無(wú)論如何，我們都要盡自己最大的努力，團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡可能的和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帯Ｖ挥性谕瑢W(xué)們中間樹(shù)立自己的友好，真誠(chéng)和威信，我想同學(xué)們將會(huì)親如一家！
與同學(xué)相處的作文 篇7
窗外，一片落葉，悠悠然飄落下來(lái)，自由自在，瀟瀟灑灑，我默默地注視著，思索著。眨眼間，我與我的同學(xué)們竟已經(jīng)歷了九個(gè)春夏秋冬，眼看著我們將各奔前程各奔東西，分別的日子越來(lái)越近，心中漸漸泛起陣陣憂傷。
回想過(guò)去種種，我仍記憶猶新，與同學(xué)們一起走過(guò)的日子，充滿了酸甜苦辣，往事歷歷在目。
小學(xué)時(shí)的教室，如今已成為一棟嶄新的教學(xué)樓，操場(chǎng)也已經(jīng)硬化，寬寬的敞敞的平平的。那時(shí)我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)，常常在課余時(shí)間在泥地里追逐、打鬧，摔倒了，趴起來(lái)，拍拍身上的泥塵，仍拼命的追、拼命的跑，玩累了，便躲到樹(shù)下休息、打滾，我們?cè)谀抢镢逶≈?yáng)光，淋著雨，呼吸著新鮮空氣，享受著大自然賜予我們的一切。聽(tīng)到上課鈴聲，吸一口氣，飛奔回教室，瑯瑯的讀書聲立即傳遍校園的每個(gè)角落。
小學(xué)時(shí)的同學(xué)，現(xiàn)在也有一些早已經(jīng)轉(zhuǎn)到了其它地方讀書。那時(shí)我們一起學(xué)習(xí)，甚至一起爭(zhēng)吵，為著一道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤，為著擠了我的位置、磕了我的胳膊、碰掉了我的書而爭(zhēng)吵，但當(dāng)下課了、活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我們彼此又非常團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起沖下樓去玩起了游戲，一起認(rèn)真的為了班集體的榮譽(yù)而戰(zhàn)斗，早已忘記了當(dāng)初的不愉快了。
小學(xué)時(shí)的我，承蒙同學(xué)們非常信任我，被推選為班長(zhǎng)，他們對(duì)我是很尊敬的，在我遇到難題時(shí)、遇到老師安排的任務(wù)的時(shí)候，他們都會(huì)主動(dòng)、義無(wú)反顧的來(lái)幫助我。甚至有時(shí)候和我爭(zhēng)吵，他們都是小聲的爭(zhēng)辯幾聲，聲音根本高不過(guò)我。然而也就在這樣的信任中，我便也對(duì)他們也產(chǎn)生了尊敬，也認(rèn)識(shí)到集體是多么重要。
時(shí)光荏苒，在不知不覺(jué)中，我們的小學(xué)生活結(jié)束了，迎來(lái)了初中生活，初中生活是更具有趣味的。
我們換了教學(xué)樓，認(rèn)識(shí)了新的老師，也添了一些新同學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)也加重了。與同學(xué)們?cè)僖膊伙w奔下樓去操場(chǎng)打滾、玩泥巴了，下課了我們斯斯文文的一起下樓去廁所，然后回來(lái)，再一起去老師辦公室，假裝問(wèn)老師一道簡(jiǎn)單的題，上課鈴響了，再慢吞吞的走在老師前頭回到教室。遇到上體育課，站在籃球場(chǎng)、乒乓臺(tái)邊，看一些同學(xué)在嫻熟地玩籃球、乒乓球，眼中滿是羨慕。只在學(xué)校有活動(dòng)時(shí)，大家才又團(tuán)結(jié)起來(lái)，努力為班集體節(jié)目盡心盡力、出謀劃策。
如今，我們已經(jīng)是九年級(jí)了，為了考上一所理想的高一級(jí)學(xué)校，我們埋頭于自己的學(xué)習(xí)，少了一起樓上樓下的身影，多了一起往辦公室奔跑的身影，少了一起體育場(chǎng)邊吶喊的聲音，多了一起討論的聲音……然而，這種日子也將離開(kāi)我們而去，我們將要分別了，奔向自己理想的學(xué)校，奔向自己美好的前途了，我多么希望這種日子能繼續(xù)下去啊，但我也希望，希望親愛(ài)的同學(xué)們有一個(gè)美好前程，也希望親愛(ài)的同學(xué)們不要忘記我。
窗外，秋風(fēng)涌起，片片落葉隨風(fēng)而舞，帶著我的祝福飄落。
與同學(xué)相處的作文 篇8
清澈的藍(lán)是碧落，魔魅的黑是彼岸的三途河，雙生花，白色王座，綠絲繞繞如命之琴弦，光與影再度重逢。
我們就好像是命中注定一樣，會(huì)遇上，改變一個(gè)人的命運(yùn)，就如一首歌里唱到；“遇見(jiàn)一個(gè)人生命然后全改變。”遇見(jiàn)你們，是我的一個(gè)新的起點(diǎn)；遇見(jiàn)你們，是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；遇見(jiàn)你們，讓我的人生展現(xiàn)光彩。
回憶起往事，就好像一碟碟美味的嘉肴，那淡淡的香味至今還讓我沉浸其中。往事如風(fēng)，可是，每一種傷痛將長(zhǎng)成一棵堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù)，在烈日的光，在沸騰的夏，隔世與你相逢。一世的緣分，如同湮沒(méi)在歲月里的那支桃花，既已走過(guò)，再不回頭。各奔東西的你們是否還記得，青草地，葉笛，還有那首屬于我們的離歌。
人生幾何，轉(zhuǎn)眼即逝。當(dāng)我們?cè)俅蜗肫鹪衲莻�(gè)天真的自己，幼兒園時(shí)的可愛(ài)，小學(xué)的純真，想到這些，我們的心里總是幸福的。人生百態(tài)，有不同的經(jīng)歷，不同的時(shí)代，但是每個(gè)人都會(huì)有青春，都會(huì)在各自的青春中，留下難以忘記的記憶，它會(huì)影響我們的一生。
同學(xué)就好像知識(shí)一樣，帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)；同學(xué)就好像桌椅一樣，陪伴著我們度過(guò)讀書的光陰；同學(xué)就好像路燈一樣，你點(diǎn)亮他們，他們也照亮你。同學(xué)也正如一句歌詞：“我的世界，因?yàn)橛心悴艜?huì)美。我的天空，因?yàn)橛心悴粫?huì)黑。”而在今年的一個(gè)夏天，我和我的小學(xué)同學(xué)們分別了，回憶起我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我至今難忘。雖然我們分別了，但是我們始終不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)槲覀冞�會(huì)有更多的同學(xué)陪伴著。
或許，正因?yàn)橥瑢W(xué)們陪伴著我的日子，我才會(huì)煥發(fā)光彩；正因?yàn)橛型瑢W(xué)們的陪伴，我才會(huì)學(xué)會(huì)與人交往；正因?yàn)橥瑢W(xué)們，我才體驗(yàn)到了友情；正因?yàn)橛型瑢W(xué)們，我才會(huì)成為天上耀眼的星星。
時(shí)間的齒輪，發(fā)誓要逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)，無(wú)處安放的溫柔，熱切而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，每一次努力后的微小卻讓人熱淚盈眶的奇跡，迷惘過(guò)，追尋過(guò)，永不放棄的，只屬于自己的意義與存在。
這是我們沉默而凜冽的流金歲月。我們一路奔跑，無(wú)聲的力量澎湃著心胸，我們的人生只由自己決定。
與同學(xué)相處的作文 篇9
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)……”這首歌，在我的畢業(yè)季里經(jīng)常播放。如今，我的朋友都離我而去。還記得我們?cè)S下的諾言——無(wú)論遇到什么，我們都要在一起嗎？
秋天來(lái)了，翻書的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)，這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我的朋友送我的。背面寫著“我們永遠(yuǎn)在一起”。不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在這片枯黃的葉片上，早已是滴滴的淚痕。
望著這片枯黃的銀杏葉，眼前浮現(xiàn)出同學(xué)們那燦爛的笑容，豪爽的話語(yǔ)，回憶起我們之間深厚的友誼，想起了我們一起走過(guò)的日子。依稀記得去年的我們都還有著共同的歡樂(lè)和追求，在那段沒(méi)有浮華的日子，我們過(guò)的平靜而美好，常常想著調(diào)皮的彼此，常常一起談?wù)撘院蟮纳睿３Ｒ黄鹪S下愿望“一定不要分開(kāi)”。
“世界上最寶貴的東西莫過(guò)于真摯的友誼，最幸福的事莫過(guò)于靜靜的回憶甜蜜的往事”。真誠(chéng)的她，直率的我，坦然的走過(guò)，勇敢的面對(duì)，最后還要樂(lè)觀的生活。也不知我們何時(shí)才能再見(jiàn)面，重溫那時(shí)的歡樂(lè)，重新走在那上學(xué)的路上，再丟丟手絹，捉捉迷藏……剩下的那片枯葉啊，請(qǐng)帶去我對(duì)你的深深思念。
曾記否？開(kāi)學(xué)的第一天，我們看著對(duì)方陌生的面孔，你看著我，我看著你。之后，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)，我們一個(gè)個(gè)排著隊(duì)。開(kāi)學(xué)儀式開(kāi)始了，校長(zhǎng)致祝賀詞，歡迎我們這樣的新朋友。當(dāng)我戴著紅領(lǐng)巾，唱著國(guó)歌時(shí)，便有一種自豪感和使命感油然而生。當(dāng)我與同學(xué)一起玩耍的時(shí)候，總覺(jué)得歡樂(lè)的時(shí)光太短暫了。
記得在要畢業(yè)的前十幾天，學(xué)校要求六年級(jí)學(xué)生拍畢業(yè)照。輪到我們班了，不知為什么，大家都不想去拍，心里的念念不舍總是無(wú)法表達(dá)出來(lái)。大家都站好了，只聽(tīng)見(jiàn)“咔”的一聲，似乎是同學(xué)們與小學(xué)六年的感情線被剪斷了。最后，拿著畢業(yè)照，同學(xué)們的眼眶都濕潤(rùn)了。畢業(yè)的時(shí)候，大家唱起了我們一起合唱過(guò)的歌曲《明天會(huì)更好》，這歌聲一直在我耳邊縈繞，就像我與同學(xué)們之間無(wú)法分割的愛(ài)。
這些留不住的足跡，這些一起走過(guò)的日子，成了我最美的回憶，變成了我人生一道美麗的風(fēng)景線。雖不在同一個(gè)地方，但我們的心在一起；雖時(shí)光不在，但真情永遠(yuǎn)。
與同學(xué)相處的作文 篇10
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如同白駒過(guò)隙一般，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名快要度過(guò)初中三年的一名初三學(xué)生。回想起以前與同學(xué)一起走過(guò)的日子，每件事都?xì)v歷在目，深深地刻在我的腦海中，讓我時(shí)刻都不能忘懷。
初中三年中，我從一名幼稚童真的我，成長(zhǎng)為了一個(gè)較為成熟的我。在這三年間我們從相識(shí)到相交，從懵懂無(wú)知到成熟，經(jīng)力了許多大大小的事。我們?yōu)榘嗉?jí)的勝利而喝彩，我們因成績(jī)的不好而沮喪，我們因與朋友的吵架而拿過(guò)傷心……
現(xiàn)在的我回憶起與同學(xué)、老師發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，回想起初一與同學(xué)打架而難過(guò)，但現(xiàn)在卻覺(jué)得十分可笑；回想起那時(shí)玩手機(jī)被收，而絞盡腦汁去要手機(jī)并與老師達(dá)成協(xié)議，現(xiàn)在看起來(lái)卻覺(jué)得十分可笑；回想起當(dāng)年班上起哄，猜測(cè)誰(shuí)愛(ài)著誰(shuí)，而現(xiàn)在卻覺(jué)得十分好笑，但是這些依然是我最珍貴的回憶。
想到這些，我不禁想起了胡夏的那首《那些年》，腦海里回憶著這首歌所講訴的畫面。“回到教室座位前后，故意討你溫柔的罵，黑板上排列的組合，你舍得解開(kāi)嗎，誰(shuí)與誰(shuí)坐誰(shuí)又愛(ài)著他”，這一句歌詞時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔，回想著那些的別細(xì)微的事。這不正是我們這三年來(lái)最美好的回憶嗎？
上課時(shí)，我們因?yàn)槔蠋煶閱?wèn)了一對(duì)男女，我們不就開(kāi)始起哄，到處傳著“緋聞”了嗎？上課因?yàn)槔蠋煹囊粋�(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)作或一句錯(cuò)誤的話，會(huì)討論半天。每當(dāng)換了老師時(shí)，我們對(duì)前任老師的不舍和對(duì)新任的老師的一切不滿，總是想換回以前的老師。我們會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)，老師留的作業(yè)的多而對(duì)老師不滿……
這些美好的回憶時(shí)刻浮現(xiàn)在我的腦海中，我回憶著與同學(xué)們一起走過(guò)的日子，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。
與同學(xué)相處的作文 篇11
與同學(xué)們走過(guò)的日子總是那么的短暫，我至今仍記得才開(kāi)學(xué)的那一天，仿佛一眨眼的時(shí)間就快臨近期末考試的時(shí)間了。在與同學(xué)走過(guò)的這幾個(gè)月里我漸漸發(fā)覺(jué)我自己越來(lái)越成熟，和同學(xué)間的關(guān)系也越來(lái)越好了，也沒(méi)有像才開(kāi)學(xué)時(shí)的那種陌生在開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，但是最令我難忘的就是開(kāi)學(xué)第一周，和同學(xué)一起走過(guò)的日子……
才開(kāi)學(xué)那一段時(shí)間，我們都在面臨著初中生必須通過(guò)的考驗(yàn)——軍訓(xùn)！一談起軍訓(xùn)呀，真是令人聞“軍”喪膽。
“一二一一二一！立定！”聽(tīng)著教官著鏗鏘有力的聲音，在看著我們堅(jiān)定自信的步伐，沒(méi)錯(cuò)，你沒(méi)看錯(cuò)，這就是我們軍訓(xùn)期間的過(guò)程，這才是第一天，我們一下樓就被教官批評(píng)了，原因就因?yàn)槲覀兿聛?lái)晚了。哎！就因?yàn)槲覀兿聛?lái)晚了，就被罰站軍姿一小時(shí)，我此時(shí)心里說(shuō)不盡的冤枉水啊！但是“恭敬”不如“從命”，我在站時(shí)，最早時(shí)覺(jué)得輕松，但隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我也慢慢的站不好了，但是只要一動(dòng)就會(huì)受懲罰，我此時(shí)也以汗流浹背了，但是哪顧得了那么多，當(dāng)我們站完時(shí)的這一刻，我想，我就在這一刻學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
“第一排報(bào)數(shù)！”“一！二！三！四！……”在這一天，我們又將面臨著什么呢？
首先，教官先讓我們每一排齊步走和跑步前進(jìn)，考驗(yàn)我們團(tuán)結(jié)的時(shí)候到了！先是第一排，接著是第二排，我們這一排就是第三排，快到我們這一排了，我的心也越來(lái)越緊張，猶如千萬(wàn)只兔子在我的心上面跳，終于！輪到我們這一排了！只見(jiàn)我們挺胸抬頭，手挽著手，我感覺(jué)到了！我感覺(jué)到了！我感覺(jué)到了那一種團(tuán)結(jié)的力量，謝謝你們，同學(xué)們，是你們讓我感覺(jué)到了久違的團(tuán)結(jié)這種力量！
第三天，我們已經(jīng)開(kāi)始在操場(chǎng)上正式的跑步前進(jìn)了，哎！可是出師不利，我們才跑沒(méi)多久就被教官喊停，由于跑得不整齊，我們?cè)獾搅饲八从械木薮髴土P——蹲軍姿！如果要我說(shuō)蹲軍姿好還是站軍姿好，我肯定會(huì)毫不猶豫的選擇站軍姿，因?yàn)檎拒娮宋覀冎辽倌苷疽粋�(gè)多小時(shí)腿才會(huì)麻，而蹲軍姿呢？我們連十分鐘都堅(jiān)持不住，更不要談一個(gè)多小時(shí)了，看我們，剛蹲不到十分鐘，就已是一片“狼煙”……
最后一天了，我們“表演”完了，終于結(jié)束了，雖然在軍訓(xùn)的過(guò)程中很苦，但是我還是要感謝我們的教官和同學(xué)，是教官教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，也是同學(xué)們教會(huì)了我團(tuán)結(jié)。
如今，和同學(xué)們相處的時(shí)間不多了，我一定會(huì)好好把握與同學(xué)一起走過(guò)的日子！
與同學(xué)相處的作文 篇12
在一生中，會(huì)遇到很多的朋友，而真正彼此了解、相知的朋友卻只有那么幾個(gè)。
朋友，你還記得嗎？那是小學(xué)四年級(jí)的期中考試，我的成績(jī)極不理想，被老師訓(xùn)了半天，眼淚嘩啦嘩啦地流著，是你輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰著我，用你的衣袖不停地擦著我的眼淚，即使你的衣服已經(jīng)濕透了，也沒(méi)有半句怨言。而我卻從來(lái)沒(méi)有注意到你那關(guān)懷的眼神，只管一個(gè)人哭著。下午的時(shí)候，你怕我回到家里媽媽會(huì)說(shuō)我，毫不猶豫地陪我一起回家了，在家里的時(shí)候，沒(méi)少替我解釋，還保證在下次考試的時(shí)候，一定會(huì)考好。朋友，你可知道，那時(shí)我有多感動(dòng)，才發(fā)現(xiàn)，你這個(gè)朋友我交定了。
在體育課上，老師吹響了他的拾魂哨，很快我們集合成了一只整齊的隊(duì)伍，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了聲：“今天的任務(wù)是測(cè)試1500米的長(zhǎng)跑，不合格的要罰跑。”老師把我們分成幾個(gè)小隊(duì)，一小隊(duì)十個(gè)人，我們很幸運(yùn)，分在了一個(gè)隊(duì)。老師高喊一聲：“預(yù)備、跑。”十個(gè)人如一群在草原上狂奔的野馬，我跑了兩圈后就落伍，三圈后就上氣不接下氣了，你本是跑在前面的，見(jiàn)我落伍，返過(guò)頭來(lái)跑在我身邊說(shuō)：“你怎么哪？”我氣喘吁吁地說(shuō)：“我跑不動(dòng)了。”而你卻堅(jiān)定地說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，放棄就是失敗，我陪你一起跑。”但是最后我還是堅(jiān)持不住，害得你和我一起罰跑了。其實(shí)我心里很愧疚，你不應(yīng)該等我的，不然的話你就是第一名了，不會(huì)被老師訓(xùn)、不會(huì)被罰跑。
在六年級(jí)的時(shí)候，緣分把我們分隔了。而從那時(shí)到現(xiàn)在，不知又過(guò)了多少歲月，你還記得我嗎？反正我不會(huì)忘記你，因?yàn)槟阍俏易钪牡呐笥眩谟龅嚼щy是陪我一起面對(duì)，和你一起走過(guò)的日子，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難不會(huì)退縮。
都說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，是的，該分別的時(shí)候終究要分開(kāi)，但回憶以前的日子，有心痛也有快樂(lè)的！
我們的人生就像美麗的調(diào)色板一樣，而那鮮艷的幾筆色彩也都是朋友來(lái)為我們添加的。
與同學(xué)相處的作文 篇13
每當(dāng)我翻開(kāi)那本書，一張略泛黃的書簽就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。我會(huì)將書簽?zāi)迷谑掷铮?xì)細(xì)端詳上面寫著的“珍重朋友”四個(gè)字。每當(dāng)我看到這句話，心中都會(huì)有種想哭的沖動(dòng)，以至于枯黃的書簽上，早已是淚痕斑斑。那一段我們?cè)黄鹱哌^(guò)的日子，便又浮現(xiàn)在我眼前。
那一天，天空中下著淅淅瀝瀝的小雨。為了躲雨，我來(lái)到了一家小店的雨篷下，靜靜地等待雨停。可老天爺仿佛跟我作對(duì)似的，一直讓雨下個(gè)不停。這時(shí)候，你也來(lái)了，看見(jiàn)你狼狽的樣子，我忍不住笑了起來(lái)，你也不禁笑了笑。隨即，我們倆就聊了起來(lái)，越聊越起勁。不一會(huì)兒，雨停了，天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，我們倆有說(shuō)有笑地走出了小店。
暑假結(jié)束，迎接我的又是一個(gè)緊張而又快樂(lè)的新學(xué)期。我們班又來(lái)了一名新同學(xué)，我與他互相對(duì)視，我們倆都驚訝地張大了嘴巴，異口同聲地叫道：“呀，是你！”老師見(jiàn)我們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)，便安排我們坐在一起。從此以后，我們倆每天一起上下學(xué)，一起玩耍，一起做作業(yè)，形影不離，好不快樂(lè)！
可是好景不長(zhǎng)，快樂(lè)的小學(xué)生活不久就結(jié)束了，我們互相擁抱在一起，哭著一團(tuán)。你眼里噙著晶瑩的淚花，安慰我說(shuō)：“別哭了，我們考上的不是同一所中學(xué)嗎？一定會(huì)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)的！”“真的嗎？”我哭喪著臉問(wèn)道。“當(dāng)然是真的啦”你努力擠出笑容回答道。
然而，當(dāng)我走進(jìn)初中校園后，我卻沒(méi)有再見(jiàn)到你。后來(lái)，幾經(jīng)打探，我終于知道了你的消息。原來(lái)，因?yàn)楦改腹ぷ髟颍阋呀?jīng)轉(zhuǎn)到外地讀書了。
我思念著你，深深地懷念著和你在一起的日子，此時(shí)，遠(yuǎn)方的你還好嗎？
與同學(xué)相處的作文 篇14
在我的心中朋友就像一根火柴，光亮微弱，卻能照亮迷茫的我。又像救生圈，在你嗆水掙扎的時(shí)刻套在你的身上，朋友讓我不在寂寞，朋友是冬日里的陽(yáng)光，無(wú)論何時(shí)看到都會(huì)暖洋洋的。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一個(gè)知心的好朋友與我一起走過(guò)，度過(guò)了許多快樂(lè)的日子，我倆小時(shí)候就認(rèn)識(shí)了，我和她情同姐妹，一見(jiàn)面就會(huì)聊天，說(shuō)說(shuō)心里話，一二三年級(jí)時(shí)我倆成績(jī)平平的，像天平秤一樣，兩頭的砝碼不分上下。四五年級(jí)時(shí)，不知是什么原因，我的數(shù)學(xué)直線線下降，語(yǔ)文提高了，而我朋友恰恰與我相反，她數(shù)學(xué)提高的特別快，期末考試的時(shí)候，我竟然落在了她的后面，我把這個(gè)不好的消息告訴了她，她安慰我說(shuō)暑假里幫我復(fù)習(xí)，讓我也能順利地通過(guò)考試。
在這漫長(zhǎng)的暑假里，我有空就到她家去，我倆坐在太陽(yáng)下，她告訴我做題的方法，教我記公式的技巧，對(duì)一些基本內(nèi)容進(jìn)行梳理，對(duì)我的錯(cuò)題進(jìn)行有針對(duì)性的出題，并對(duì)各種難題作詮釋。我覺(jué)得我的進(jìn)步很快，每次做題我都采用她教我的方法，對(duì)做題的效率提高了不少。
有一天，她生病了，我卻一無(wú)所知，我興高采烈地走進(jìn)她家。她臉色蒼白，額上敷著熱毛巾，正躺在沙發(fā)上休息。正當(dāng)我看著她面黃肌瘦的樣子而又愁眉苦臉時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“我們溫習(xí)功課吧！”我很不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭。今天的復(fù)習(xí)我并不專心，看著她那憔悴的面容，她總是笑笑說(shuō)：“我沒(méi)事，你快點(diǎn)！”我也笑著回應(yīng)。
平日里她是個(gè)熱情大方的人，每次我到她家去，她總會(huì)對(duì)我熱情款待，時(shí)不時(shí)地給我吃好吃的，去游玩時(shí)，她也總是大方地叫上我，熱情地給我當(dāng)導(dǎo)游，陪我游山玩水。
開(kāi)學(xué)考試的那一天，我信心十足，做數(shù)學(xué)題時(shí)她教我的方法，終于我考出了全班第一名的好成績(jī)，著其中的功勞屬于她，我真感謝她。
而現(xiàn)在，隨著時(shí)間的推移，我倆分開(kāi)了，但一直都保持聯(lián)系，可是以前我與她一起走過(guò)的日子，總是在我腦海中縈繞，久久不能忘記，因?yàn)槟嵌稳兆佑胁⑦M(jìn)，有不安和喜悅。
與同學(xué)相處的作文 篇15
人的一生中，不能沒(méi)有知己。與朋友在一起的日子，沒(méi)有傷痛，沒(méi)有淚水，只有歡樂(lè)與回憶，在與朋友在一起的日子正如在品味一串串美味的冰糖葫蘆，那醉人的甜和酸，讓人永久回味，我親愛(ài)的朋友，也許我們已有兩年多沒(méi)有見(jiàn)面了，但和你在一起的那段時(shí)光，一直珍藏在我的心里……
相遇
記得和你第一次見(jiàn)面是在那一次的補(bǔ)習(xí)班上，面對(duì)著一張張陌生的面孔，我一時(shí)不知道該往哪邊坐，這時(shí)你微笑著對(duì)我說(shuō)：“坐我旁邊吧！”之后我就初次的認(rèn)識(shí)了你。你的開(kāi)朗，你的活波吸引著我，影響著我，漸漸地我們成了好朋友。也正因?yàn)槟闶乖瓉?lái)那個(gè)不愛(ài)說(shuō)話，內(nèi)心孤寂的我漸漸地變得開(kāi)朗起來(lái)。
相知
又是一年新學(xué)期，又要面對(duì)分班了。正巧我與你分到了同一個(gè)班，又成了同桌。之后，我們更成了無(wú)話不談的好朋友，就這樣，在生活中你就像我人生道路上的一位領(lǐng)路人，當(dāng)我傷心時(shí)，你總是講笑話給我聽(tīng)，當(dāng)我灰心時(shí)，你總是那么不停地開(kāi)導(dǎo)我……你笑我笑，你哭我哭，也許這就是“有福同享，有難同當(dāng)”吧！
離別
有遇也有離吧！前年的一個(gè)深秋，天灰蒙蒙的，還不時(shí)飄著小雨，這時(shí)你突然打電話給我，讓我去我們常去的地方，當(dāng)時(shí)我就有很不好的感覺(jué)，總覺(jué)得有事情要發(fā)生。果然，當(dāng)我看見(jiàn)你的時(shí)候，你的眼睛紅了一圈，淚水含在眼里，你抽泣地對(duì)我說(shuō)：“我爸……媽他們，他們離婚了，我要……和我爸爸去外地，以后……可能都不會(huì)回來(lái)了……”，之后你硬把一個(gè)玩具狗塞到我手里，然后邊哭邊跑，當(dāng)時(shí)我愣住了，只是呆呆地站在原地，看著你的身影，直到消失，任由淚水打濕我的臉龐……。我親愛(ài)的朋友，再見(jiàn)了！
朋友，我一生的伙伴，永遠(yuǎn)的知己，我一生都不會(huì)忘記！不會(huì)忘記你與我相遇、相知和離別的日子。謝謝你，我好想回到那一起走過(guò)的日子，好想永遠(yuǎn)走不出那在一起的日子。
與同學(xué)相處的作文 篇16
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是那些曾經(jīng)為自己的夢(mèng)想奮斗過(guò)的孩子，因?yàn)橐煌?jīng)歷了風(fēng)雨，最后走到了一起，那些一起路過(guò)的地方，那些一起走過(guò)的日子，你們還記得嗎？
雖然是有過(guò)不舍，可是只能將它埋沒(méi)在心底，默默念叨，讓它成為我的一部分，一個(gè)刻骨銘心的部分。
那些年，我們一起瘋過(guò)，一起囂張過(guò)，一起叛逆過(guò)……現(xiàn)在想著，依然是清晰的，依然是美麗的，那些長(zhǎng)發(fā)飄飄，短發(fā)飛揚(yáng)的你們，現(xiàn)在還好嗎？
我們的認(rèn)識(shí)，似乎是上天早就安排好的，因?yàn)橥环N興趣愛(ài)好，因?yàn)橥环N夢(mèng)想，從小學(xué)開(kāi)始，就一直陪著彼此：一起畫畫，一起跳舞，一起唱歌，一起聊八卦……雖然有過(guò)不愉快，雖然有過(guò)小矛盾，可還是和好了，因?yàn)椋覀兪钦嫘呐笥选?/p>
曾經(jīng)，我們約定，要不離不棄；曾經(jīng)，我們約定，要一直一直在一起，大雪也無(wú)法抹去，我們?cè)谝黄鸬暮圹E。
以前，總是覺(jué)得時(shí)間還很長(zhǎng)，和朋友們相處的日子還多，不用著急，可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光也越來(lái)越少了。
到了現(xiàn)在，才明白了自己當(dāng)時(shí)的無(wú)知，后悔自己為什么不重新來(lái)過(guò)，好好珍惜自己的這些朋友。她們就像是我的避風(fēng)港，有痛苦，有不快，向她們傾訴后，心中也痛快多了，一切的一切不快樂(lè)，都已化為了烏有，煙消云散。
離別時(shí)都沒(méi)來(lái)得及沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)，你們怪我嗎？因?yàn)椋也幌牒湍銈冋f(shuō)再見(jiàn)，我怕，我說(shuō)了之后，就真的和你們?cè)僖?jiàn)了，我怕，我說(shuō)了之后，這么多年的感情就飄走了。
時(shí)光啊！你能再倒轉(zhuǎn)一次嗎？能讓我再回到那個(gè)和她們一起經(jīng)歷風(fēng)雨的年代嗎？現(xiàn)在想起，我們一起走過(guò)的日子會(huì)是那片落葉，掉進(jìn)回憶的流年；悲傷一發(fā)，寂寞唏噓，經(jīng)歷風(fēng)雨的初體驗(yàn)，畢業(yè)的字眼，格外扣人心弦；也許誰(shuí)會(huì)忘記誰(shuí)的名字，朋友，請(qǐng)記得我們一起走過(guò)的日子。
與同學(xué)相處的作文 篇17
人生如歌，友誼是樂(lè)曲中最動(dòng)聽(tīng)的一首；人生如畫，友誼是畫面中最美妙的色彩；人生如詩(shī)，友誼是詩(shī)篇中畫龍點(diǎn)睛之筆……
在我們成長(zhǎng)的道路上，少不了朋友的陪伴，友誼是我們精神的需要和情感的寄托。莎士比亞說(shuō)過(guò)“有很多良友，勝過(guò)有很多財(cái)富”，我對(duì)這句話有很深的感悟。
記得有一次，我因得了重感冒，不得不住院。媽媽把一切安頓好后，就急急忙忙的走了，留下孤零零的我在醫(yī)院輸液。
當(dāng)時(shí)我覺(jué)得，全世界就好像只有我一個(gè)人一樣，周圍寂靜得出奇，只聽(tīng)得見(jiàn)我均勻的呼吸聲。我想盡一切辦法讓自己睡著，可就是輾轉(zhuǎn)未眠。我只能傻傻的躺在病床上發(fā)呆，想著出院后要做什么，這簡(jiǎn)直就比如是度日如年一樣！
正當(dāng)我無(wú)聊的快要受不了時(shí)，突然一個(gè)身影出現(xiàn)在我眼前。就好像是漆黑的世界忽然重見(jiàn)光明；命懸一線時(shí)，忽然出現(xiàn)一棵救命稻草一般，讓我見(jiàn)到了希望，頓時(shí)變得豁然開(kāi)朗。她就好比是我的天使——我最好的朋友。
她的出場(chǎng)秀雖然不新意，不那么興師動(dòng)眾，但著實(shí)讓我激動(dòng)不已！她的左手拿著一束花，右手提著一個(gè)口袋，仔細(xì)一看，口袋里裝的全是課本。這是在普通不過(guò)的出場(chǎng)秀，但讓我的心如萬(wàn)花綻放時(shí)的喜悅。
她一進(jìn)門，就三步并作兩步的走到床邊，一臉滿是焦急的神情，用略帶生氣的口氣對(duì)我說(shuō)：“怎么這么不保重自己的身體啊？你的命就那么不值錢嗎？”她的話雖然不怎么悅耳，但“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，從這些話語(yǔ)中，聽(tīng)出的全是滿滿的關(guān)心。說(shuō)完，她就拿出課本，幫我補(bǔ)習(xí)功課，并耐心、仔細(xì)的為我講解難題……
有了她的陪伴，時(shí)間過(guò)得very快，我的世界又變回了原來(lái)美好的世界；有了她的陪伴，我不在會(huì)因病魔纏身，而感到痛苦不堪；有了她的陪伴，我不再感到孤獨(dú)無(wú)助。
在我困難的時(shí)候，你伸出過(guò)無(wú)私的手，在我痛苦的時(shí)候，你奉獻(xiàn)過(guò)真誠(chéng)的心。感謝你給予我真摯的友情，伴隨著我成長(zhǎng)，陪伴我走過(guò)無(wú)數(shù)的日子。
感謝你，我的朋友！
與同學(xué)相處的作文 篇18
八年光陰，匆匆而過(guò)，“光陰似箭，日月如梭”，從小學(xué)到現(xiàn)在，班上每個(gè)人的變化都清清楚楚，與同桌一起相互扶持相互幫助的日子一直令我念念不忘。
給我印象最深的是留著一頭卷卷長(zhǎng)發(fā)的女生，笑起來(lái)“咯，咯”的，她是我現(xiàn)任的同桌。與她做了一年多的同桌，最讓我忌憚的是她的眼睛，很大，很亮，在這雙看似無(wú)害的眼睛下隱藏了不知多少令人膽顫心驚的迅號(hào)，只要她一生氣，立馬怒目圓睜，本來(lái)就大的眼睛此時(shí)看起來(lái)就像一顆圓珠子，死死地把你盯著，在這種“高壓電流”下。你還敢喘個(gè)粗氣嗎？
不過(guò)，她在學(xué)習(xí)上巾幗不讓須眉，我倆取長(zhǎng)補(bǔ)短，她經(jīng)常幫助我，英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，以前的我，總是望著“A、B、C”發(fā)呆，但她是我們班的英語(yǔ)尖子，剛和她同桌，一種無(wú)形的壓力撲面而來(lái)，每一次的測(cè)試，看見(jiàn)她的分?jǐn)?shù)，我只能望洋興嘆。現(xiàn)在的我已經(jīng)晉升為“英語(yǔ)高手”了，這可少不了她的功勞。但是在數(shù)學(xué)上，她只有“乞求”我的份，說(shuō)真的，她在數(shù)學(xué)方面可真是……不太好！一道題，給她講十遍，她也還是睜著那雙大眼睛無(wú)辜地望著我，這時(shí)的眼睛里沒(méi)有了往日的“兇狠”，只有“可憐”，看著她這個(gè)樣子，再大的火氣也只能在肚子里“消滅”了，然后再?gòu)念^講起！
和她同桌的一年多，我收獲了很多：友情、快樂(lè)、甜蜜……和她一起走過(guò)的這一年，我們彼此幫助，彼此關(guān)懷，也許我們之間會(huì)產(chǎn)生一些爭(zhēng)吵，也許兩年之后，我們將會(huì)分離，也許……但是，請(qǐng)你相信，未來(lái)的日子我們一定會(huì)一起走下去！
與同學(xué)相處的作文 篇19
秋風(fēng)襲來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的假期結(jié)束了，我們的小學(xué)生活也結(jié)束了，現(xiàn)在又到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，這不禁又使我想起六年前的九月一日。
六年前，我走進(jìn)一所并不大的學(xué)校，來(lái)到一間叫“政教處”的屋子。從那一刻起，我便是一名小學(xué)生，那是受地震的影響，都在板房上課。爸爸將我領(lǐng)進(jìn)一間教室，一位慈祥的中年婦女正站在門口，笑瞇瞇的看著我，爸爸離開(kāi)后，她拉著我，她的手心很溫暖，使我心中的緊張緩緩下降，這位中年婦女，就是我們的班主任——高老師。高老師將我安排在第四排，旁邊有一個(gè)大大咧咧的女生正在仰天大笑。可就是這樣一個(gè)并不起眼而且大大咧咧的女生，卻對(duì)我的小學(xué)生涯有著重要的作用。
這位女同學(xué)很熱情，主動(dòng)向我介紹自己，這是我沒(méi)有想到的，還拍拍我的肩，就像我們是老熟人一樣，我也告訴了她我的名字。我本以為她是個(gè)和善的同學(xué)，可她也并沒(méi)有我想象的那么完美。她平時(shí)很調(diào)皮，經(jīng)常捉弄我；她也很驕傲，經(jīng)常嘲笑成績(jī)比她差的同學(xué)，比如說(shuō)我。但任何事物都有正反兩面，她有時(shí)也不是那么得討人厭，有時(shí)我遇到困難時(shí)，她也會(huì)一本正經(jīng)的來(lái)幫助我，仿佛變了個(gè)人一樣。我們就是這樣，一會(huì)兒親密無(wú)間，一會(huì)兒很不得掐死對(duì)方，快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，整個(gè)一年級(jí)就這樣打打鬧鬧的過(guò)去了。
到了二年級(jí)，我們都學(xué)會(huì)了包容對(duì)方，就在我們享受這難得的融洽時(shí)，“意外”發(fā)生了。
班上轉(zhuǎn)來(lái)了五位新同學(xué)，我們班重新編排了座位，我們就被換開(kāi)了，雖然只有幾米，但仍舊很不適應(yīng)，那天晚上我們都淚流滿面。第二天在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師在講一道奧數(shù)題，可我哪有心思聽(tīng)？旁邊的新同桌不愛(ài)干凈，而且還一直和我說(shuō)一些無(wú)關(guān)緊要的話題，這時(shí)我才覺(jué)得曾經(jīng)的同桌有多么的好，我不由自主的嘆了一口氣。下課時(shí)，“意外”又再次發(fā)生，老師將我叫到辦公室，我看到曾經(jīng)的同桌也在那里，眼眶紅紅的，手上還有幾道新增的傷疤。就這樣，我們有成為了同桌。
就因?yàn)檫@一天，我們就一起走過(guò)了六年的風(fēng)雨。我們?cè)谝黄鸫蜻^(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)。這不需要多大的能耐，只需要真誠(chéng)對(duì)待。
現(xiàn)在想想曾經(jīng)的每一件事都是那么的有趣。六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨能和你一起走過(guò)，此生無(wú)憾。
與同學(xué)相處的作文 篇20
人生光陰，數(shù)十載年華。有高興的，有悲傷的，還有一些當(dāng)然是值得回憶的。而但我們重新回味一遍才能感受到更多。
小學(xué)，是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的。然而小學(xué)的路卻異常的長(zhǎng)，不過(guò)有朋友的陪伴，再長(zhǎng)的路都會(huì)一眨眼的飛過(guò)。記起了走過(guò)的快樂(lè)，走過(guò)的悲傷，走過(guò)的一張張讓我們感到害怕而又熟悉的試卷。這又是我們成長(zhǎng)的一個(gè)新的里程碑。
小學(xué)的輕松，同學(xué)的陪伴，帶著我走了過(guò)來(lái)。還記得有一次，我因某些事而讓右手在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)無(wú)法動(dòng)。而當(dāng)時(shí)有在上學(xué)，這導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)上的障礙。
每次在課堂上筆記沒(méi)法寫，又因?yàn)橛沂值膫粩嘧呱瘛Ｕ?dāng)我的重中行為而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)的一路下降。同桌突然說(shuō)：“我來(lái)幫你吧。”突然之間我看到了一縷光明。這又讓我學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)點(diǎn)的緩慢提升。雖說(shuō)提升慢但是卻讓我感到了溫暖。
一次，吃過(guò)早飯后我下了樓，看見(jiàn)同桌在不遠(yuǎn)處向我招手。我問(wèn)他：“你怎么在這？”他說(shuō)：“我這不是在幫你嗎？等一下邊走我邊幫你輔導(dǎo)輔導(dǎo)功課。”——雖說(shuō)邊走邊輔導(dǎo)有危險(xiǎn)，當(dāng)我還是答應(yīng)了下來(lái)。就這樣我們邊走邊學(xué)習(xí)，不到一會(huì)就到了學(xué)校。之這次以后，他每天都到我家門前等著，一一次給我輔導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)也因次慢慢的提高了。
每天，早上他便陪我走過(guò)一條條路。而這一條條路也在我的心里留下了深深地記憶。是我的同桌，是他，一步步的陪我度過(guò)了，這因手而感到煩躁，無(wú)助的日子。他便是溫暖我內(nèi)心那已經(jīng)異常黑暗的陽(yáng)光。這陽(yáng)光雖小，但卻給予我的光明是任何事物所不能媲美的。
有了朋友的陪伴我度過(guò)了這一黑暗而又光明的日子。他的陪伴是我對(duì)我來(lái)說(shuō)最溫暖的。這樣的日子即便一次也無(wú)所味。有了他，什么都是浮云。
這就是我小學(xué)的日子中最值得記憶的事，那時(shí)的日子在我的腦海里不斷地回憶……
與同學(xué)相處的作文 篇21
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你……”一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的《同桌的你》從路邊開(kāi)心超市里傳了出來(lái)，那首帶著綿綿情思的歌把我的思緒帶回了三年前的時(shí)光。
“嘿，我是剛轉(zhuǎn)來(lái)的。嗯，我可以坐在你的旁邊嗎？”我緩緩地抬起頭朝聲源處望去，只見(jiàn)一個(gè)男孩背著書包站在我的面前。我細(xì)細(xì)地打量了他，個(gè)頭不高，大眼睛里閃爍著童真，高挺的鼻子，小小的嘴巴，笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩。我笑著點(diǎn)了頭，隨后又埋頭繼續(xù)看我的書。“你也喜歡看《安徒生童話》？”我回答“嗯”。“那你喜歡看哪篇呢？”“賣火柴的小女孩”我漫不經(jīng)心地說(shuō)。“為什么呢？”他刨根問(wèn)底。我轉(zhuǎn)過(guò)頭望著窗外湛藍(lán)的天空“因?yàn)樾∨](méi)有人疼愛(ài)…。”。“可是小女孩她有火柴呢，至少火柴給了她想要的一切。”“但她最后凍死了！”我激動(dòng)起來(lái)了。“但她在死前得到想要的一切，這個(gè)世界不只有她的外婆對(duì)她好，還有…”他的話從容地解開(kāi)了我當(dāng)時(shí)的痛苦，從此我們成為了知心朋友。
與他同桌直到五年級(jí)。還記得有一次，我們?cè)谕饷嫱娴锰貏e瘋狂，黃昏時(shí)候我們坐在小溪邊的樹(shù)下，流水變得金黃，我們面對(duì)面誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話。還是他打破了寧?kù)o，“我要離開(kāi)了”他微笑著說(shuō)。我不解得問(wèn)：“去哪里呀？”。“我也不知道，只知道很遠(yuǎn)，也許以后我們都見(jiàn)不了面了。”他凝重地說(shuō)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭不去看他，只是心里酸酸的。“那留個(gè)電話吧，以后我們還可以談心嘛”。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，強(qiáng)忍著不留下來(lái)。
回到家，我便沖進(jìn)房間失聲痛哭起來(lái)。和他在一起的每件事一一浮現(xiàn)在我的腦海里。他離開(kāi)三年了，我想他也許永遠(yuǎn)都不知道，他曾經(jīng)給予我的幫助，因?yàn)樗脑拰?duì)于那時(shí)一個(gè)剛剛失去外婆的人有多大的安慰。我永遠(yuǎn)記得，這樣一個(gè)同桌，他是我人生中的最好朋友。
與同學(xué)相處的作文 篇22
她，是春日里的綠葉，充滿勃勃生機(jī)；是夏日里的清泉，為你送來(lái)一片清涼；是秋日里的桂花，為你帶來(lái)陣陣芬芳；是冬日里的熱茶，讓你感覺(jué)暖暖的。——題記
時(shí)間悄然逝去，回首初中這幾年，我們一直感嘆時(shí)間過(guò)得太慢，卻在不經(jīng)意間，時(shí)間已悄悄溜走，回憶里有她陪我走過(guò)的那些快樂(lè)時(shí)光。
記得初一來(lái)到這個(gè)陌生的班級(jí)，陌生的環(huán)境，全是陌生的人，我一時(shí)感覺(jué)很害怕。而她，是第一個(gè)主動(dòng)來(lái)和我打招呼的人，我們慢慢熟悉起來(lái)，我也不再那么害怕了。后來(lái)我們成了最要好的朋友，我們一起走過(guò)了三年的學(xué)習(xí)時(shí)光，她帶給了我很多的快樂(lè)。她——就是我的同桌。
我的同桌是個(gè)可愛(ài)的女孩。她留著齊留海，她那典型的瓜子上，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下鑲嵌著一對(duì)像寶石般閃亮的大眼睛，高挺的鼻梁上還架著一副眼鏡，顯得格外文靜。最特別的是在她嘴角下有一顆大大的黑痣，聽(tīng)她說(shuō)那個(gè)叫好吃痣。
別看我同桌一副文靜的樣子，其實(shí)她很活潑好動(dòng)。記得有次，在課外活動(dòng)時(shí)，我們本來(lái)打算去操場(chǎng)跑步，結(jié)果剛下樓就看見(jiàn)初一的小同學(xué)在跳橡皮筋，我同桌突然之間雙眼發(fā)光。她就對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ヌ鹌そ畎桑 蔽也恍嫉暮吡艘宦曊f(shuō)：“你多大了還去玩橡皮筋！你不覺(jué)得丟臉嗎，你不覺(jué)得丟臉我還覺(jué)得丟臉呢。”她笑瞇瞇的說(shuō)：“就去玩一次嘛，我好久沒(méi)玩了。”最終我拗不過(guò)她就只好隨她了，她就興沖沖的跑過(guò)去加入了她們，那天她跳得開(kāi)心極了，直到上課，笑容在臉上就一直沒(méi)消失過(guò)。
吃貨用來(lái)形容我的同桌是最貼切的。在每次我有東西吃的時(shí)候，我那貪吃的同桌肯定會(huì)在旁邊坐著，然后一直緊緊盯著，當(dāng)然不是在盯我啦，她是直勾勾盯著我手中的食物。最后，無(wú)可奈何的我只好把食物分給同桌
與同學(xué)相處的作文 篇23
寬容是一種豁達(dá)，是比海和天空更為博大的胸襟，是寬個(gè)和寬厚的疊加、延續(xù)和升華。寬容有度，寬容無(wú)價(jià)，寬以待人，這是人生處世的基本原則。
在日常學(xué)習(xí)生活中，有一種現(xiàn)象是我們顯而易見(jiàn)的。有個(gè)同學(xué)在和其他的同學(xué)嬉戲打鬧時(shí)，你追我趕的途中，總會(huì)一不小心把某一個(gè)同學(xué)的東西撞掉，他會(huì)選擇和同學(xué)說(shuō)聲“對(duì)不起”而那個(gè)同學(xué)也同樣微笑回一句“沒(méi)關(guān)系”這樣，同學(xué)之間就會(huì)顯現(xiàn)出一幅很融洽的畫面，這就是寬容。相反，有的同學(xué)則會(huì)很小心眼，當(dāng)別人不小心把他的東西撞掉后，大吼大叫，甚至辱罵，表現(xiàn)得非常氣憤，這樣下去，兩個(gè)甚至?xí)䴙橐稽c(diǎn)小事大打出手。這樣，同學(xué)之間的友好關(guān)系，也就破壞了。為什么同樣的過(guò)失會(huì)引來(lái)兩種不同的結(jié)果？毫無(wú)疑問(wèn)，這和寬容有關(guān)。
他們無(wú)疑值得我們深思，雖然只是小事。可是從這里我們也可以知道寬容的重要性，無(wú)論何時(shí)何地，只要你以寬容待人，原諒別人的過(guò)失，你就會(huì)擁有許多真誠(chéng)的笑容。同時(shí)，也會(huì)擁有許多份快樂(lè)。
以前，我也是“以牙還牙，以眼還眼”的。別人要是一不小心得罪我，我一直銘記在心，一有機(jī)會(huì)，我就雙倍奉還。后來(lái)，隨著時(shí)間的推移，我身邊的朋友，接二連三的遠(yuǎn)離我。只因我太過(guò)小心眼，那一段沒(méi)有一個(gè)人陪伴的日子，算是我過(guò)過(guò)的最難熬的一次。也就是從那以后，我決定改變自己，開(kāi)始學(xué)習(xí)處處寬容，不再斤斤計(jì)較。漸漸地，我又和他們重新走到了一起，也重新?lián)碛辛诵碌闹呐笥选?/p>
無(wú)論你身處那種交際氛圍，寬容都是調(diào)節(jié)你們之間最好的潤(rùn)滑劑。學(xué)會(huì)寬容，就得到了快樂(lè)，學(xué)會(huì)了寬容，就會(huì)知道，心與心其實(shí)靠的很近。學(xué)會(huì)寬容，便是善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中，而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
與同學(xué)相處的作文 篇24
我有一個(gè)十分要好的朋友，她叫做—樊佳苗。她經(jīng)常扎著一根馬尾辮，有著白嫩的皮膚和水汪汪的大眼睛，性格十分活潑。
有一次數(shù)學(xué)考試，我竟然忘記了帶尺子，十分著急，“沒(méi)尺子哪行呀？還差三分鐘就要上課了，現(xiàn)在回家拿一定來(lái)不及了。”我像一只熱鍋上的螞蟻，急的都快要哭了。這時(shí)我的好朋友樊佳苗看見(jiàn)了，便快步的走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“佳悅，你怎么了？怎么這么著急”。我心急火燎的說(shuō)：“怎么辦呀？我偏偏在這個(gè)時(shí)候忘記帶尺子了”。
樊佳苗看著急成這個(gè)樣子，便毫不猶豫的轉(zhuǎn)身跑回自已的座位上，拿出了她的尺子，只聽(tīng)“啪”的一聲，我回過(guò)頭一看，只見(jiàn)樊佳苗的手里正拿著兩截折斷的塑料尺子，她將另一截尺子遞到我手里。我一下子愣住了，“哇，好漂亮的新塑料尺子呀！”我望了望樊佳苗，手里則緊緊地握住樊佳苗的那半截尺子，不知該說(shuō)些什么才好，可是她呢？卻沖我微微一笑，說(shuō)：“你還在這傻站著干什么？快拿去用吧。”這時(shí)，上課鈴響了，我趕緊回到了座位上，等待著考試。
還有一次，我剛進(jìn)入學(xué)校大門時(shí)，就遇到了樊佳苗，我和她并肩走著，當(dāng)我們走到操場(chǎng)中央時(shí)，一個(gè)足球從對(duì)面射過(guò)來(lái)，她第一個(gè)看見(jiàn)了，連忙把我拉開(kāi)，好險(xiǎn)呀！差一點(diǎn)就被打上了，這時(shí)，一個(gè)胖胖的男同學(xué)一臉慌張地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，你們沒(méi)有受傷吧！”樊佳苗笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，你們下次路踢球一定要小心一點(diǎn)，別砸到人了。”這位男同學(xué)聽(tīng)說(shuō)沒(méi)事后，跟我們道了個(gè)別便抱起球走了。我心想：樊佳苗的心胸寬廣呀！
這就是我的好朋友——樊佳苗。
與同學(xué)相處的作文 篇25
經(jīng)過(guò)了從幼兒園到小學(xué)，到初中與同學(xué)們的長(zhǎng)期相處，我現(xiàn)在深刻的懂得了如何與同學(xué)們和睦相處。
首先要和同學(xué)之間互幫互助，做一個(gè)樂(lè)于助人的人，在同學(xué)有困難的時(shí)候可以主動(dòng)的伸出援助之手，比如如果有一位同學(xué)沒(méi)有帶筆或者是橡皮，我們可以很熱情地主動(dòng)借給他，這樣不僅可以增加我們?cè)谕瑢W(xué)心中的好感，還可以在我們需要幫助的時(shí)候，他們也更樂(lè)于去幫助我們。還比如在同學(xué)不會(huì)做一道題，而我們會(huì)的時(shí)候去教他，這樣既可以幫助同學(xué)，也可以在給同學(xué)講解題目的時(shí)候鞏固對(duì)這道題的理解。如果有一位同學(xué)今天晚上放學(xué)要打掃衛(wèi)生，但是他卻因?yàn)橛惺虏荒艽驋咝l(wèi)生，那么我們也可以主動(dòng)的提出我們跟他們互換，然后今天晚上來(lái)幫他們打掃，這樣也可以獲得同學(xué)之間的好感。
然后我們也要記得不能在背后說(shuō)同學(xué)壞話，當(dāng)面一套背后一套的人面桃花的人是可恥的，我們?cè)谏钪胁簧儆龅竭@樣的例子，有一個(gè)人可能與我們?cè)诒砻嫔舷嗵幍暮芎茫俏覀儏s在無(wú)意中得知他在背后說(shuō)我們的壞話，并將這些不好的事情添油加醋，顛倒黑白的告訴別人，來(lái)影響我們?cè)趧e人心中的印象。想必每一個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷，也或多或少的對(duì)這樣的人有一些討厭和厭惡。如果這樣做被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了是很影響好感的，在學(xué)校里要與同學(xué)和睦相處，不能因?yàn)橐恍┬∈戮统臣埽瑢W(xué)之間應(yīng)該多一些寬容和理解。
與同學(xué)們和睦相處，增進(jìn)同學(xué)之間距離的方式，便是積極的參加班級(jí)的活動(dòng)。如果一直將自己隔絕，不去參加一些活動(dòng)，不與同學(xué)們一起玩耍，那么就無(wú)法跟同學(xué)們拉近距離。如果班級(jí)舉辦一些活動(dòng)，比如班級(jí)里的元旦聯(lián)歡晚會(huì)，我們就可以主動(dòng)的參加一些節(jié)目表演和游戲項(xiàng)目，讓整個(gè)節(jié)目歡樂(lè)。
與同學(xué)和睦相處是很重要的，我們要將這幾點(diǎn)銘記在心并付諸實(shí)踐。
與同學(xué)相處的作文 篇26
其實(shí)吧，之前自己一直覺(jué)得自己能夠好好的活，自己上面拿一些鵬和他們相處的，就包括小學(xué)自己身邊都會(huì)有一大堆朋友建議，最近就腦海里面一直相信這個(gè)小學(xué)注冊(cè)的那一個(gè)場(chǎng)景，就當(dāng)時(shí)是讀四年級(jí)，然后自己的班主任就是我的姐姐，然后認(rèn)識(shí)就是可能大家也都是有因?yàn)檫@件事情愿意去和自己玩吧，因?yàn)榭傆X(jué)得其實(shí)有一些人他是真的挺討厭自己的，說(shuō)爸爸像當(dāng)時(shí)自己的同桌，有一次自己就是忘記拿水杯了，然后想要走回學(xué)校，然后走回班級(jí)里面去拿水杯嘛，然后當(dāng)時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)了他們?cè)谡f(shuō)我的壞話，就是說(shuō)自己很兇啊，什么對(duì)他們很刻薄之類的.話語(yǔ)，然后自己當(dāng)時(shí)其實(shí)聽(tīng)到的時(shí)候是很生氣的，所以呢，就也有故意的去用那個(gè)水潑到了她的本子，這其實(shí)確實(shí)那個(gè)時(shí)候自己是蠻壞的，自己現(xiàn)在想來(lái)。
真的我那個(gè)時(shí)候這一次真的狠強(qiáng)勢(shì)，然后也真的很惡毒，這一下想來(lái)這些都覺(jué)得我自己當(dāng)時(shí)究竟是怎樣的一個(gè)人啊，根本就沒(méi)有辦法去接受，然后呢，但是不知道為什么他們邊說(shuō)我的壞話右邊要去和自己玩耍，可能真的就是有這么一層特殊的關(guān)系在里面吧，然后人性其實(shí)也是很復(fù)雜的，就像自己現(xiàn)在可能會(huì)去說(shuō)某一個(gè)人的壞話，但是可能自己在他面前還是愿意去和他網(wǎng)上的，還是會(huì)覺(jué)得他這一個(gè)人玩的時(shí)候很開(kāi)心的嘉羿肯定會(huì)有這樣的一種復(fù)雜情況出現(xiàn)，所以呢，就包括當(dāng)時(shí)就是有一個(gè)場(chǎng)景就是我們?nèi)ザ嗝襟w上課，然后當(dāng)時(shí)自己是去晚了的，然后那一排的女孩子就那一排的女生，他們都拉著自己說(shuō)，希望自己可以和他們一起做，就大家都上去打招呼，你知道嗎？就仿佛你是主角，然后大家都招呼著你去和他們一起做，好像和他和自己說(shuō)就是一種榮幸的那一種樣子。
所以其實(shí)自己現(xiàn)在也是明白了一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的一個(gè)點(diǎn)就是你得先讓自己有價(jià)值，然后那樣子，其實(shí)別人在討厭你，他在你的面前還是得去恭維你的，這就是自己現(xiàn)在目前總結(jié)到的能夠和朋友和睦相處的一個(gè)點(diǎn)子，醫(yī)生說(shuō)這實(shí)在是過(guò)分謙虛了，但是自己還是覺(jué)得這一點(diǎn)其實(shí)也是蠻重要的，因?yàn)樽约阂恢庇X(jué)得當(dāng)你的方向是正確的時(shí)候，你不需要說(shuō)刻意的去照顧他人，他人就能夠自覺(jué)的在你的隊(duì)伍里面跟著你走就真的是這樣子，所以呢，你和同學(xué)之間的和睦相處首先你得是一個(gè)正直的人，是吧，你首先有自身的價(jià)值，別人才能夠去跟著你，別人去恭維你的時(shí)候，他們的態(tài)度多少是會(huì)好一些的，然后在他們態(tài)度好的時(shí)候，你肯定也是要以好的態(tài)度去回敬他們是吧，這樣子才能夠友好的相處。
與同學(xué)相處的作文 篇27
同學(xué)之間，應(yīng)該相互尊敬的和平相處，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就爭(zhēng)吵不休，更不能拳腳相加了。
放假了，我和同學(xué)們滿身輕松地走出校門。可剛走不遠(yuǎn)，就看見(jiàn)前面圍了不少人。等我們走近了一看，一高一矮的兩個(gè)學(xué)生正廝打在一起。只見(jiàn)矮個(gè)子揮拳打在對(duì)方的臉上，鮮紅的鼻血立刻流了出來(lái)。高個(gè)子用手一摸鼻子，見(jiàn)出了血，好像瘋了一樣，猛地把矮個(gè)子摔倒在地，騎到身下，像景陽(yáng)岡武松老虎的鏡頭一樣，揮動(dòng)拳頭一頓暴打。矮個(gè)子掙扎不起，高喊著求饒，“別打了，我給你賠不是還不行嗎！”我和幾個(gè)同學(xué)拉也拉不開(kāi)。這時(shí)，多虧老師及時(shí)趕了過(guò)來(lái)，才拉開(kāi)他們。我心里犯了嘀咕，他倆每天都形影不離的在一起，什么事讓他們大動(dòng)干戈地打起來(lái)了呢？大約過(guò)了一節(jié)課的時(shí)間，他倆好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，笑呵呵地走出老師的辦公樓。我看他們的樣子猜想，打架的原因也沒(méi)什么大事，真為他們高興。
同學(xué)之間有話好好說(shuō)，也不是不能解決問(wèn)題的，只有這樣，才會(huì)友好相處，做永遠(yuǎn)的朋友。
與同學(xué)相處的作文 篇28
在人生旅途中，友好相處是人與人之間加深友誼的關(guān)鍵，只有這樣，友誼之花才會(huì)綻放。
今天中午，我剛進(jìn)入教室，便把目光轉(zhuǎn)移到劉慧慧那兒。看見(jiàn)毋子佩正倚在她的身邊輕聲地地說(shuō)：“別哭了，別哭了。”我迫不及待地走向她們并向毋子佩了解她哭的原因。原來(lái)是我們班的同學(xué)不小心撞疼了她的胳膊，這位同學(xué)也連忙道了謙，可是劉慧慧卻抑制不住自己的心情，眼淚向斷了線的小珠子跟著流了下來(lái)，我非常理解她當(dāng)時(shí)的感受，也不住地安慰著說(shuō)：“不要哭了，他也不是有意的，既然他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就原諒他吧，只有這樣做才能冰釋前嫌，才能更加友好地相處，才能體現(xiàn)咱們班的團(tuán)體精神嗎？”過(guò)了一會(huì)兒，她好多了，還主動(dòng)向那位同學(xué)握手言和。看到這，我的心情不禁激動(dòng)起來(lái)!我感到友誼之歌又一次回蕩在我們每一個(gè)人的心田。
是啊，同學(xué)們，只要我們能用一顆寬容大度的心，設(shè)身處地替對(duì)方著想，顧及他人的感受，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅc同學(xué)交流、溝通，就一定能化解沖突與誤解，更加友好相處。
與同學(xué)相處的作文 篇29
我是一名小學(xué)生，幾乎每天都和同學(xué)們生活在一起，就像一個(gè)大家庭。我們是怎么相處的呢？那就是寬容和團(tuán)結(jié)互助。
有一次課間活動(dòng)時(shí)我的語(yǔ)文書掉在了地上，同學(xué)們走過(guò)去時(shí)沒(méi)注意都踩了幾腳，當(dāng)時(shí)我還不知道語(yǔ)文書在地上。這時(shí)一個(gè)同學(xué)路過(guò)看到了，拿起我的語(yǔ)文書，將上面的灰塵擦干凈遞給我，我連忙向他道謝，他說(shuō)了聲不用謝就走了。
這段時(shí)間同學(xué)韓裕靚每天放學(xué)來(lái)我家寫作業(yè)，每次她有不會(huì)做的題就問(wèn)我，而我也總是放下自己的作業(yè)給她認(rèn)真講解，她漸漸有所進(jìn)步了，我們兩個(gè)都很開(kāi)心。
我覺(jué)得同學(xué)之間的相處寬容也是很重要的。同學(xué)們每天在一間教室難免也會(huì)有矛盾發(fā)生，有誤會(huì)產(chǎn)生，但是只要大家相互諒解，相互寬容，就沒(méi)有什么不可原諒的事情。
學(xué)校就是一個(gè)大家庭，輕松和諧的氛圍是我們大家創(chuàng)造的。希望我們能一直友好相處下去!
與同學(xué)相處的作文 篇30
快樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，是要看你是怎樣開(kāi)啟這扇快樂(lè)之門的，有時(shí)候，一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，都是開(kāi)啟快樂(lè)的鑰匙。
我每天都很快樂(lè)，有時(shí)是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，有的是因?yàn)槲业淖鳂I(yè)得了“A”，但這些快樂(lè)都是在課堂上的快樂(lè)，課下的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)，而這種快樂(lè)是產(chǎn)生在同學(xué)之間的。
“鈴鈴……”下課鈴響了，老師的圣旨一到，我們就一擁而上的沖出班門，雖然我們已經(jīng)是初一的學(xué)生了，但也不缺乏小孩子的幼稚與天真，講講笑話，搞個(gè)惡作劇，逗一逗同學(xué)都是我們的首選把戲，每當(dāng)想起那一幕，我更大笑不止。
我們班的一個(gè)男生，想逗女生，于是，毛手毛腳的跑到了女生的后方，雖然很小心很小心了，但女生就是女生，天生一副貓耳朵，男生
距離女生不遠(yuǎn)的地方被女生抓獲了，接下來(lái)出現(xiàn)了戲劇性的變化，那個(gè)男生裝做什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，而女生卻堅(jiān)持他想搞惡作劇，男生的不屈不撓，使女生耐不住性了，提起拳頭就打，可男生兔似的溜走了，男生腿長(zhǎng)，女生怎么追都追不上，總不能駕一個(gè)筋斗云去追吧，女生躍躍欲試的想去拿男生的書包，男生感覺(jué)不對(duì)，一溜煙跑回了座位，提起書包就往門外跑，正巧我從外面回來(lái)，上樓時(shí)碰到了班主任，我便不在意的說(shuō)了一聲：“老師來(lái)了”。不知是他跑得太急沒(méi)有聽(tīng)到，還是以為我在耍他，他不管三七二十一的就沖出了門，可剛到門口，就與班主任來(lái)了個(gè)深情的擁抱，那個(gè)男生看樣子想去罵，但頭一回，就像貓見(jiàn)了老鼠似的，掉頭就跑，但是跑也來(lái)不及了，只好狼狽的接受懲罰，班主任當(dāng)全班學(xué)生的面一頓批，把班里的同學(xué)惹得哄堂大笑，直到老師走后，笑聲還沒(méi)有斷。
事情已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間了，每到同學(xué)們提起這事，便會(huì)惹來(lái)一陣狂風(fēng)暴雨般的笑聲，這笑聲仿佛可以吞掉一切。
其實(shí)快樂(lè)就沉睡在自己的世界里，要看你是以什么樣的方式來(lái)喚醒它，如公雞每天早上叫太陽(yáng)起床一樣。
快樂(lè)是時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們的，就要看你怎么找到這把開(kāi)啟快樂(lè)之門的鑰匙。
與同學(xué)相處的作文 篇31
記得在幼兒園的時(shí)候，有一次，我去好朋友真真家玩。
真真家有許多玩具，讓我看得眼花繚亂。但是就在這時(shí)，我的視線被一個(gè)“古怪”的東西吸引住了。那是一臺(tái)游戲機(jī)，可奇怪的是，上面怎么還多了一個(gè)方向盤？我問(wèn)真真：“這是什么呀？這么古怪。”她說(shuō)“這是一臺(tái)游戲機(jī)，至于它上面為什么多了一個(gè)方向盤，你看了就知道。”她打開(kāi)了游戲機(jī)。只見(jiàn)里面有一輛飛速前進(jìn)的警車她把握著方向盤，控制著警車。看她那副樣子，我的心也癢癢的，于是我不停得催她，叫她快點(diǎn)，她大概有些不耐煩了，說(shuō)：“好了好了！我會(huì)快一點(diǎn)的！”可過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，她還在玩。我很不客氣得對(duì)她說(shuō)：“快看，已經(jīng)過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間了，快給我玩嘛！”這時(shí)真真回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“你不要吵，行嗎？”就在這時(shí)，游戲機(jī)發(fā)出一陣響亮的聲音，原來(lái)，真真在和我說(shuō)話時(shí)不小心把警車開(kāi)到草坪上了。她哭喪著臉，說(shuō)：“都是你，都是你。”還打了我兩下。真真的奶奶聞聲而來(lái)，對(duì)著真真呵斥道：“真真，住手，你怎么能這樣對(duì)待你的同學(xué)？”她放下了手，臉上還掛著淚痕，抽抽噎噎地說(shuō)道：“她壞了我的好事……”“閉嘴，”真真的奶奶嚴(yán)厲得說(shuō)道，“向她道歉。”真真敵不過(guò)她的奶奶，小聲地對(duì)我說(shuō)了一聲：“對(duì)不起。”我激動(dòng)的心情也平靜了下來(lái)。這時(shí)，真真的奶奶對(duì)我說(shuō)：“凌麗晨同學(xué)，對(duì)不起啊，我們家真真性格非常鹵莽，請(qǐng)你諒解。”我說(shuō)：“好，真真奶奶，我先走了。”她奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。
第二天，我來(lái)到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)真真在排桌椅。她看見(jiàn)了我，便走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“凌麗晨，早上好。”“早上好。”“關(guān)于昨天的事，是我不對(duì)，請(qǐng)你原諒。”我聽(tīng)了，淚水立刻涌入了眼眶，“不不，我也有錯(cuò)，也請(qǐng)你原諒……”說(shuō)著說(shuō)著，我們居然手拉手，一起談笑風(fēng)聲。那次事情以后，我在也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤，因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)之間只有友誼，沒(méi)有仇恨。
與同學(xué)相處的作文 篇32
怎樣才能和同學(xué)好好相處呢？這個(gè)問(wèn)題，恐怕很少會(huì)有人想過(guò)。
一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)題，卻能引起我們無(wú)窮的深思：是因?yàn)橥瑢W(xué)的素質(zhì)不好嗎？不是。是因?yàn)閮?nèi)心不希望與同學(xué)交朋友嗎？也不是。是因?yàn)橄矚g一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往嗎？更不是。可是為什么就不能與同學(xué)好好相處呢？也許你會(huì)說(shuō)：“我倒是很想跟他(她)友好相處，但他(她)不和我……”這是真的嗎？也許是，也許不是。如果你真心想與同學(xué)建立溝通的橋梁，那么你就專心聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧--
忍，不論如何都要忍。如果沒(méi)有學(xué)會(huì)忍，你就無(wú)法與同學(xué)和平相處。忍，是和別人友好共處的基本條件。如果不能學(xué)會(huì)忍，你就將永遠(yuǎn)與“獨(dú)行俠”相伴。如果你老是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就跟別人吵，那么誰(shuí)愿意跟你保持好關(guān)系呢？
扔，扔掉自己的壞習(xí)慣。事實(shí)上，壞習(xí)慣常常會(huì)破壞同學(xué)之間的關(guān)系。比如講粗話、罵人、亂扔垃圾、隨地吐痰等不良行為，說(shuō)話語(yǔ)氣太重、出口傷人等語(yǔ)言習(xí)慣，都可能使即將建立的友誼之橋崩塌。
韌，做什么都需要耐心。沒(méi)有耐心就做不成大事。一時(shí)的優(yōu)秀算不得真正的優(yōu)秀，長(zhǎng)久的優(yōu)秀才算是真真正正、實(shí)實(shí)在在的優(yōu)秀。
讓，謙讓是我們中華民族的優(yōu)良品質(zhì)。還記得小黑羊和小白羊的悲劇故事嗎？它們以生命換來(lái)的教訓(xùn)，難道還不能使我們覺(jué)醒？有句話說(shuō)得好：退一步，海闊天空。
守，守時(shí)守信。德國(guó)詩(shī)人海涅有過(guò)一句名言：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。”中國(guó)上下五千年有多少誠(chéng)信故事擺在我們面前：古代有孫臏一諾千金；宋濂連夜抄書；現(xiàn)代有鄧穎超冒雨赴約；周恩來(lái)按時(shí)歸還圖書……這么多的事例，這么多的榜樣。他們是歷史長(zhǎng)河中一顆顆璀璨的明珠，是人們心中永不泯滅的燈光。誠(chéng)實(shí)守信，這是做人的基本中的基本，如果你剛剛答應(yīng)借給同學(xué)東西，可轉(zhuǎn)眼又不肯借了，這又怎能贏得人家的友誼呢？
把這篇從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地讀完后，也許你明白了究竟該怎樣和同學(xué)相處。
與同學(xué)相處的作文 篇33
早上吃飯的時(shí)候，我突然想起了昨天的一件事，我就馬上告訴媽媽，：“我們班的某某可兇了，昨天兇了我，我都哭了。”我希望媽媽能給我出個(gè)好主意。
媽媽聽(tīng)了之后，停了一下說(shuō)：“是嘛，你都哭了，下次可不能這樣了，你是個(gè)勇敢的孩子啊，對(duì)不對(duì)？”我小聲的說(shuō)：“是的。”
媽媽又說(shuō)：“還記得以前看過(guò)的《東方娃娃》上老蛤蟆和小蛤蟆的故事嗎，當(dāng)遇到困難時(shí)，有三點(diǎn)最重要：一是要勇敢，不害怕；二是要聰明，趕緊想辦法；三是要找好朋友幫助，你在班級(jí)有好朋友嗎？”
我趕緊說(shuō)“有，就坐在我的后面。”
媽媽說(shuō)：“那下次再遇到困難時(shí)，就像好朋友求助，好不好!”
“好!”我高興的笑了。
媽媽說(shuō)：“尹思源，你知道嗎，你是一個(gè)特別可愛(ài)的孩子，大家都喜歡你，都愿意跟你一起玩，兇你的同學(xué)，只是人家也想跟你玩，你們互相幫助了嗎？
我說(shuō)：“我學(xué)習(xí)不用他幫助，那天，他跟別人說(shuō)話，我還幫助他了，他很高興!”
媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，要同小朋友互相幫助，做好朋友好嗎!”
我大聲的說(shuō)“好!要跟同學(xué)好好相處。”
與同學(xué)相處的作文 篇34
寬容是一種豁達(dá)，是一種比海天更寬廣的胸懷，是寬廣大度的疊加、延續(xù)和升華。寬容、無(wú)價(jià)、大度是人生的基本原則。
在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，有一個(gè)現(xiàn)象是顯而易見(jiàn)的。當(dāng)一個(gè)同學(xué)和其他同學(xué)玩打架的時(shí)候，他總是不小心打掉一個(gè)同學(xué)的東西。他會(huì)選擇對(duì)同學(xué)說(shuō)“對(duì)不起”，那個(gè)同學(xué)也會(huì)笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。這樣學(xué)生之間就會(huì)有一個(gè)很和諧的畫面，那就是包容。反而有些同學(xué)會(huì)很小心眼。當(dāng)有人不小心打掉他的東西時(shí)，他們大喊大叫，甚至辱罵，表現(xiàn)出極大的憤怒。如果這樣下去，兩人甚至?xí)䴙橐患∈露鵂?zhēng)斗。這樣，學(xué)生之間的友好關(guān)系就會(huì)被破壞。為什么同樣的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致兩種不同的結(jié)果？毫無(wú)疑問(wèn)，這與寬容有關(guān)。
它們無(wú)疑值得玩味，雖然只是小事。但是我們也可以從這里知道寬容的重要性。無(wú)論何時(shí)何地，你以寬容待人，原諒別人的錯(cuò)誤，你都會(huì)有很多真誠(chéng)的微笑。同時(shí)也會(huì)有很多快樂(lè)。
過(guò)去我也是“針?shù)h相對(duì)，以眼還眼”。如果有人不小心冒犯了我，我會(huì)一直記在心里，一有機(jī)會(huì)就還兩次。后來(lái)隨著時(shí)間的推移，朋友們紛紛離我而去。只是因?yàn)槲姨⌒难哿耍瑳](méi)人陪我的那段時(shí)間是我經(jīng)歷過(guò)最難熬的。就是從那以后，我決定改變自己，開(kāi)始學(xué)會(huì)處處包容，而不是斤斤計(jì)較。漸漸的，我和他們一起回來(lái)了，也重新有了新的知心朋友。
無(wú)論你處在什么樣的溝通氛圍中，寬容都是調(diào)節(jié)你們關(guān)系的最好潤(rùn)滑劑。學(xué)會(huì)寬容，獲得幸福。學(xué)會(huì)包容，你就知道心和心其實(shí)很近。學(xué)會(huì)寬容，就是善待自己。怨恨只能讓我們的心永遠(yuǎn)活在黑暗中，而寬容可以讓我們的心得到自由和解放。
與同學(xué)相處的作文 篇35
同學(xué)之間天天見(jiàn)面相處，總有一些快樂(lè)和不快樂(lè)的事發(fā)生。下面我給你講一講我們同學(xué)之間有趣的事。
這是發(fā)生在上一學(xué)期的事了。那天早上，我們帶上準(zhǔn)備好的東西，在老師的帶領(lǐng)下前往西安雅森體驗(yàn)。大家在玩兒時(shí)，粉腸高興，還不時(shí)的能聽(tīng)見(jiàn)笑聲。在過(guò)平木青云時(shí)，同學(xué)們井然有序的進(jìn)行著，旁邊等待的同學(xué)們熱烈的討論。“哎呦”有人大喊，我們扭頭一看葉莉琴摔了，接著看到她迅速的從地上爬起來(lái)，隔著褲子揉了兩下子膝蓋，再低頭看自己滿身的泥的樣子，抬頭向四周張望，臉上很緊張。“快擦一擦吧！”王婧說(shuō)，葉莉琴接過(guò)紙，我也拿出自己帶的紙幫她擦著。葉莉琴臉上露出了笑。同學(xué)之間矛盾是不是可以避免呢？比如：由于那天剛下過(guò)雨，地面還沒(méi)有干，張文軒踩了李冰的腳，李冰馬上回過(guò)來(lái)還里他一腳，如果張文軒能及時(shí)道歉，如果李冰能寬容解……
最重要的是，同學(xué)之間要多一些關(guān)心，多一些包容，多一些友愛(ài)，多一些理解。
與同學(xué)相處的作文 篇36
朋友與朋友之間，同學(xué)與同學(xué)之間，難免會(huì)有一些不愉快的事，但是只要我們互相溝通、真誠(chéng)相待誤解就可以別化解!
古文婕是一個(gè)個(gè)子高、體態(tài)豐滿、長(zhǎng)相一般的女生，成績(jī)也不錯(cuò)，有一段時(shí)間因?yàn)橐恍┦挛液退[得蠻僵的，一次我們和高一學(xué)姐在同一個(gè)時(shí)間上課，活動(dòng)時(shí)谷文婕和學(xué)姐正在聊天，我和祝雅玲、高彤彤見(jiàn)是宿舍學(xué)姐便上去聊聊，聊天時(shí)，高彤彤也講了幾句古文婕的壞話，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)特別在意，晚上，祝雅玲在宿舍用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)無(wú)意間看見(jiàn)到古文婕新寫的，說(shuō)我挑撥離間，挑撥她和學(xué)姐的感情，頭腦中一個(gè)個(gè)疑問(wèn)冒了出來(lái)，想了想自己最近也沒(méi)招惹她啊，所以。我決定打個(gè)電話區(qū)問(wèn)個(gè)明白，她說(shuō)”是學(xué)姐說(shuō)有個(gè)女生說(shuō)我壞話的“，高彤彤貌似看不下去了把電話拿過(guò)去說(shuō)：“我跟你說(shuō)，那些壞話是我講的”沒(méi)想到古文婕慢慢悠悠的來(lái)了一句“誰(shuí)說(shuō)的都一樣”，她爸知道后把這件事告訴了居老師，我很不開(kāi)心，不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)閻喝讼雀鏍睿@樣一來(lái)，反而讓人感覺(jué)是我錯(cuò)了一樣。
第2天，居老師喊我們過(guò)去團(tuán)花，原來(lái)古文婕覺(jué)得是我喊走的學(xué)姐，便認(rèn)為是我說(shuō)的，知道事實(shí)后她也向我到了謙，想了想主要是我們事前缺乏交流，缺乏信任，后來(lái)我們又成為了好朋友。
經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了一個(gè)道理，只要我們以誠(chéng)相待、互相幫助，同學(xué)之間一定會(huì)很愉快，沒(méi)有那惱人的煩心事!
與同學(xué)相處的作文 篇37
學(xué)校有開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈。蔚藍(lán)的天空中掛著軟軟的白云，又加上五顏六色的氣球，真是迷人。
比賽開(kāi)始了，第一輪是男子拔河比賽。男子拔河在我班可屬?gòu)?qiáng)項(xiàng)，瞧他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，十足的一個(gè)超強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員。拔河時(shí)，我們女生也懶，在附近玩耍都行，就不去給男生們加油助威。而對(duì)方拉拉隊(duì)的嗓門特別大，可以傳到十里之外。
男生們回來(lái)了，都變得垂頭喪氣，說(shuō)是初賽就輸了，連半決賽都沒(méi)進(jìn)。著時(shí)我們女生的小嘴就開(kāi)了：“哎呀，真是沒(méi)用，簡(jiǎn)直是給我們班抹黑！”“是呀是呀，我的臉都被你們這群沒(méi)用的男生給丟盡了！”……男生也看得出來(lái)很生氣，特別對(duì)于我們女生。
正在這時(shí)，女子障礙接力賽也開(kāi)始了。男生們可能是報(bào)復(fù)，也沒(méi)有來(lái)給我們加油。結(jié)果真是令人心碎，六個(gè)班中最差的一個(gè)成績(jī)就是我班女生。
男生們?cè)缫训弥任覀円换貋?lái)，就量出了金嗓子：“這些女生們真能干，得了第一了吶，我們哪比得上，不過(guò)第一是否該加大引號(hào)呢？！”“可不是，說(shuō)我們沒(méi)用，我看最沒(méi)用的是我們班的女生才對(duì)！”……而這時(shí)的女生們，因?yàn)樾谋豢沉藘纱蟮叮詡牡目蘖耍猩鷤円膊⒉灰虼肆T休。
直到中午，火氣還沒(méi)消。男生對(duì)女生是冷言冷語(yǔ)，女生對(duì)男生是眼睛一瞥。唉，這樣可不好啊，86名同學(xué)一齊走進(jìn)了五（2）班就算有緣了。所以同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，不能為這樣一點(diǎn)小事而整天鬧不和啊。
與同學(xué)相處的作文 篇38
有兩個(gè)十分要好的朋友，他們分別是小明和小剛。他們?cè)谝黄鹜嫠Ａ巳辏梢哉f(shuō)是情同手足，是一對(duì)不可分開(kāi)的密友。他們的父母也互相認(rèn)識(shí)。可是，這幾天，他們卻為了一件芝麻大點(diǎn)的小事而鬧得天翻地覆。這到底是為了什么呢？事情是這樣的：
有一天，小明和小剛相約在學(xué)校后操場(chǎng)打乒乓球，起初，他們還打得好好的，后來(lái)為了一顆球的勝負(fù)而吵鬧了起來(lái)。從此以后，他們不當(dāng)朋友就當(dāng)“敵人”，天天在一起做對(duì)，見(jiàn)了面就生氣或吵架，上課時(shí)也經(jīng)常嘰嘰咕咕的小聲爭(zhēng)吵。
弄得他們的關(guān)系越來(lái)越不好。由于是同桌，他們?cè)谧雷拥闹虚g畫還了一條“三八”線，這條線隔斷了他們之間的友誼，關(guān)系也越來(lái)越疏遠(yuǎn)。
兩周后，小明的媽媽發(fā)現(xiàn)小剛這段時(shí)間沒(méi)有到家來(lái)玩，經(jīng)詢問(wèn)，才知道倆個(gè)小孩在鬧矛盾。小剛的媽媽也發(fā)現(xiàn)了破綻，兩位媽媽商量好了計(jì)策，讓他們兩兄弟和好。小明的媽媽給他說(shuō)了很多好話，小明才勉強(qiáng)同意與小剛和好。而小剛的媽媽也讓他給小明道歉，開(kāi)始小剛還很不情愿，不過(guò)后來(lái)他勉強(qiáng)同意了。
兩位媽媽約好，在同一個(gè)下午彼此到對(duì)方家登門道歉。下午到了，分別由爸爸帶著自己的小孩到對(duì)方家道歉，而媽媽卻在暗中觀察動(dòng)靜。當(dāng)他們?cè)诼飞稀芭既弧毕嘤龊螅几械胶荏@訝，不知道該怎么辦。他們的爸爸都在叫兒子向?qū)Ψ降狼福鴥鹤釉诩蚁牒靡f(shuō)的話，在這時(shí)候都忘記了，還是小剛反映快些，積極主動(dòng)向小明道了歉，并接受了小明的歉意。這時(shí)，小明和小剛的媽媽臉上帶著燦爛的微笑，相繼走了出來(lái)。一出來(lái)就給小明和小剛講有朋友的好處，在媽媽的教育下，小明和小剛明白了朋友的可貴，他們又成了一對(duì)好朋友。
與同學(xué)相處的作文 篇39
朋友就像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了我迷茫的道路；朋友就像一本書，知識(shí)雖不多卻解惑了我內(nèi)心的迷茫；朋友就像一本法律全則，懂得雖不多，卻教給我許多道理。
朋友讓彼此的心不再寂寞，朋友好比冬天里的太陽(yáng)，無(wú)論何時(shí)看到都會(huì)暖洋洋、光亮亮。
他叫小明，他身材不高，卻心地善良，相貌平平，卻才智過(guò)人，一雙深邃的眼睛顯得炯炯有神，圓圓的臉蛋，他就是我的朋友小明。
上小學(xué)時(shí)，我倆成績(jī)都差不多，但上了初中，不知是什么原因，我的語(yǔ)文成績(jī)直線下降，數(shù)學(xué)成績(jī)卻提升的很快，而他卻是剛好相反。這次期末考試，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在他的后面，我把壞消息告訴了他，他安慰我說(shuō)：“不要灰心，暑假我?guī)湍銖?fù)習(xí)”。
在這漫長(zhǎng)的假期里，我一有空就去他家，我們?cè)谔?yáng)下復(fù)習(xí)，他首先教我寫作文，寫作文有什么難，不就是編幾個(gè)故事嗎？他似乎看出了我的心思，說(shuō)道：“別以為作文簡(jiǎn)單，初中的作文沒(méi)有你想像得那么簡(jiǎn)單”。作文，一要讀清文章的提要，二要理解提要的意思明；三是根據(jù)提要題綱，他還教我如何做閱讀，一是讀清全文，二是標(biāo)上小節(jié)號(hào)，三是做一道題要看一遍全文，他又告訴我：“閱讀時(shí)，要仔細(xì)，速度要放慢，閱讀分是很多的”。我按照這種方法，閱讀水平的確提高了不少。
有一天，他生病了，我卻一無(wú)所知，興高采烈的走進(jìn)他家，他臉色蒼白，額上敷著熱毛巾，正躺在沙發(fā)上休息，正當(dāng)我看著他面黃肌瘦的樣子而愁眉苦臉時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“我們溫習(xí)功課吧！”，我很不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭。今天的復(fù)習(xí)我不專心，經(jīng)常轉(zhuǎn)過(guò)頭看看他那張面容憔悴的臉。他總是笑笑，說(shuō)：“我沒(méi)事，你快點(diǎn)”，我也笑著回應(yīng)。
朋友不是我們過(guò)河的橋，或者攀登的基石，而是一種精神集中點(diǎn)，像一面鏡隨時(shí)照出我們所缺失的東西，他們身上散發(fā)出的美好品質(zhì)，才是我們要吸收的最佳營(yíng)養(yǎng)。
朋友帶給我們溫暖，給我們支持與力量，讓我們感受生活的美好。
與同學(xué)相處的作文 篇40
早上吃飯的時(shí)候，我突然想起了昨天的一件事，我就馬上告訴媽媽，：“我們班的某某可兇了，昨天兇了我，我都哭了。”我希望媽媽能給我出個(gè)好主意。
媽媽聽(tīng)了之后，停了一下說(shuō)：“是嘛，你都哭了，下次可不能這樣了，你是個(gè)勇敢的孩子啊，對(duì)不對(duì)？”我小聲的說(shuō)：“是的。”
媽媽又說(shuō)：“還記得以前看過(guò)的《東方娃娃》上老蛤蟆和小蛤蟆的故事嗎，當(dāng)遇到困難時(shí)，有三點(diǎn)最重要：一是要勇敢，不害怕；二是要聰明，趕緊想辦法；三是要找好朋友幫助，你在班級(jí)有好朋友嗎？”
我趕緊說(shuō)“有，就坐在我的后面。”
媽媽說(shuō)：“那下次再遇到困難時(shí)，就像好朋友求助，好不好!”
“好!”我高興的笑了。
媽媽說(shuō)：“尹思源，你知道嗎，你是一個(gè)特別可愛(ài)的孩子，大家都喜歡你，都愿意跟你一起玩，兇你的同學(xué)，只是人家也想跟你玩，你們互相幫助了嗎？
我說(shuō)：“我學(xué)習(xí)不用他幫助，那天，他跟別人說(shuō)話，我還幫助他了，他很高興!”
媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，要同小朋友互相幫助，做好朋友好嗎!”
我大聲的說(shuō)“好!要跟同學(xué)好好相處。”
與同學(xué)相處的作文 篇41
儲(chǔ)存在同學(xué)之間的，是友誼；徘徊在同學(xué)之間的，是友誼；傾注在同學(xué)之間的，是友誼......
陽(yáng)光明媚的一天，天氣格外的好，我的心情也格外的好，走進(jìn)教室，突然“嘭！”的一聲，定睛一看，原來(lái)是小明不小心把墨水瓶翻了，幸好沒(méi)有胡亂的飛濺到別處，看見(jiàn)這情形，我下意識(shí)地跑向教室后面，用拖把把墨水給擦了，但朦朧間，聽(tīng)見(jiàn)有人大呼小叫起來(lái)，我回過(guò)神來(lái)，才看見(jiàn)小東的語(yǔ)文書掉進(jìn)了墨水“坑”里，墨水花兒濺到了小華的身上，我剛想問(wèn)是誰(shuí)干的，但模模糊糊地找出了點(diǎn)記憶，是我沖過(guò)去的時(shí)候撞到了小東的語(yǔ)文書！
我滿懷歉意地對(duì)小東說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”、又鞠了一個(gè)45度角的躬，我連忙安慰小東，說(shuō)我會(huì)幫助他處理這件衣服，又跑回座位拿了濕巾紙，小心翼翼地用兩張濕巾紙捏緊語(yǔ)文書的兩邊，提了起來(lái)，放在了抹布上，我正準(zhǔn)備給語(yǔ)文書翻個(gè)身，上課鈴聲打響了，這時(shí)，我看著還未干的語(yǔ)文書與小華身上的墨汁，又聽(tīng)見(jiàn)了老師的腳步聲，進(jìn)退兩難，“我來(lái)吧！”小華拿過(guò)我手中的濕紙巾，將語(yǔ)文書翻了個(gè)身，仔仔細(xì)細(xì)的擦，然后轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)“快回到座位上去，老師就要來(lái)了，你并不是故意的，我還是自己來(lái)吧。”我心中的感激之情頓時(shí)布滿了我的全身，快步回到了座位上。
下課時(shí)，我又向小東道了歉，請(qǐng)他明天把衣服給我，我來(lái)幫他洗，但他卻給了我一個(gè)令我出乎意料的答案：“沒(méi)有關(guān)系的，我自己會(huì)洗，你又不是故意的，也不用麻煩你。”一股暖流涌上了我的心頭......
通過(guò)這件事使我明白一個(gè)道理：同學(xué)之間應(yīng)該相互寬YONG，應(yīng)該相互信任；應(yīng)該互相學(xué)習(xí)；還應(yīng)該互相尊重；更應(yīng)該互相幫助………..
與同學(xué)相處的作文 篇42
我和孫同是形影不離的好同學(xué)，但是在我們之間發(fā)生了一件不愉快的事兒。
記得星期三第一節(jié)下課時(shí)，同學(xué)們紛紛把作業(yè)本交給了小組長(zhǎng)，只有孫彤在慢慢的演算。我朝她瞟了一眼，低聲說(shuō)：“活該，誰(shuí)讓你上課做小動(dòng)作，連題目都沒(méi)抄到，怎么做？”她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，橫臉豎肉的對(duì)著我，一下子從座位上跳了起來(lái)，抓起我的文具盒就往地下摔，看著被摔得七零八落的文具，我一氣之下把她那本新買的日記薄給撕了半本，她看著被撕毀的日記薄，更是暴跳如雷，拿著我的數(shù)學(xué)作業(yè)本從窗口扔到了樓下。就這樣，她摔我的文具盒，我撕她的日記薄。我倆像斗架的公雞，都是臉紅脖子粗的，她罵我一句，我罵她一句，滿嘴臟話，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。從那件事以后，我們倆一直是橋歸橋，路歸路，一直不搭界。
事情過(guò)后，我的心一直不能安寧，我深深的感覺(jué)到是我傷害了她，是我錯(cuò)怪了她，她沒(méi)能及時(shí)交作業(yè)，遇到了困難，我應(yīng)該主動(dòng)熱情幫助她才對(duì)，我知錯(cuò)就改。于是，有一天在放學(xué)的回家路上，我勇敢熱情的朝她笑了笑，走上前，拍了拍他的肩膀，誠(chéng)懇的說(shuō)：“上次的事都怨我，對(duì)不起，咱們和好吧。”話音剛落下，她就擁抱了我，好像故友相逢格外親，我們倆又成了形影不離的好同學(xué)。而且使我真正懂得了友誼的價(jià)值。
與同學(xué)相處的作文 篇43
我們的班級(jí)像一個(gè)溫馨的大家庭，同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心，親如兄弟姐妹。
有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的一些同學(xué)參加接力跑比賽。這些同學(xué)中有的跑得很慢，有的跑得很快，我們努力想辦法，讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮出最高的水平。我們把跑得快的同學(xué)放在最后，把跑得慢的同學(xué)穿插在隊(duì)伍中間，這樣他們不用擔(dān)心比賽會(huì)輸了，因?yàn)榕艿每斓耐瑢W(xué)會(huì)奮勇直追。
隨著比賽的哨聲響起，第一個(gè)同學(xué)像離弦的箭一樣飛了出去，沖在最前面，沒(méi)有參加比賽的同學(xué)也情不自禁的大聲喊：“加油……”第二名同學(xué)已經(jīng)做好了接棒的準(zhǔn)備。觀眾臺(tái)上的加油聲更加響亮了。當(dāng)其他班的同學(xué)接棒時(shí)，“砰”的一聲——他們的接力棒重重地摔在了地上。我們更有贏的信心了！接力棒來(lái)到了我的手上，我緊緊攥著接力棒，心想：我一定要使出全身的力氣，跑出好成績(jī)，為我們班爭(zhēng)光。我迅速地跑出去，把最后一棒交給我們班的“飛人”。大家焦急地像熱鍋上的螞蟻，等待著“飛人”的沖刺。當(dāng)比賽快要結(jié)束的時(shí)候，我們班的“飛人”絆倒了，重重摔在了地上，他痛苦地坐著，眼睛里噙著淚水。我們大家立即圍了上去，有的趕緊扶起了他，還有的關(guān)心地問(wèn)：“你摔痛了嗎？”可是，他咬咬牙，拿過(guò)接力棒，繼續(xù)跑向終點(diǎn)，所有同學(xué)都不住地喊：“加油！加油！”當(dāng)“飛人”越過(guò)終點(diǎn)時(shí)，所有人都為他鼓掌……
比賽結(jié)果出來(lái)了，我們班竟然得了總分第一名！我們大家擁抱在一起唱啊，跳啊，每個(gè)人的臉上都洋溢著喜悅……同學(xué)之間相互支持，就能戰(zhàn)勝一切。
與同學(xué)相處的作文 篇44
要想和同學(xué)們相處得很好，不是一件容易的事情。和一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、五個(gè)同學(xué)成為好朋友，是在簡(jiǎn)單不過(guò)的事情。要想和全班同學(xué)都成為好朋友，就不是一件容易的事。
要想和全班同學(xué)都相處得好，必須了解每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，喜歡什么，討厭什么。在小事情方面，要大度、要忍讓。在大是大非面前，一定要堅(jiān)持原則，決不讓步。對(duì)同學(xué)要多鼓勵(lì)，少批評(píng)，千萬(wàn)不能揭短。
要熱心幫助同學(xué)，對(duì)待學(xué)習(xí)較差同學(xué)，不要歧視。要幫他找出原因，對(duì)癥下藥，才能改變學(xué)習(xí)差的根源。要熱心為同學(xué)們服務(wù)，克服煩躁情緒，這樣才能和同學(xué)打成一片，搞好關(guān)系。
盡自己最大的努力，為同學(xué)們辦事，盡可能達(dá)到同學(xué)們的滿意。這樣才能在同學(xué)們中間樹(shù)立自己的威信，和同學(xué)們和睦相處，成為同學(xué)們的好朋友。
與同學(xué)相處的作文 篇45
我有一個(gè)好朋友,她是我的同學(xué),也是我的鄰居.她叫小麗，我們是一對(duì)形影不離的好朋友。小麗今年10歲，讀四年級(jí)，圓圓的臉蛋，小小的櫻桃嘴巴，身高1米4的樣子，長(zhǎng)得清秀可愛(ài)。
小麗"酷愛(ài)讀書"每天還沒(méi)亮她的書房里就亮起了燈，并傳出低低的讀書聲。盡管她的聲音不太大，我也聽(tīng)到了，在小麗的影響下我逐漸地養(yǎng)成了晚閱晨讀的好習(xí)慣。我們的書架上除了課本就是課外書脊每天我們一起回家，一起做作業(yè)。星期天也一起閱讀課外書，開(kāi)闊了我們的眼界，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，愉悅了我們的身心，豐富了我們的想象，教給我們?cè)S多做人的道理。
小麗很愛(ài)動(dòng)腦筋，有一次，我們?cè)谝黄鹱鲎鳂I(yè)時(shí)，我遇到一道難題，我毫不猶豫地丟下了筆去玩了，而小麗一直在一直在思考，我說(shuō):"別做了吧,等爸爸媽媽回來(lái)了告訴我們?cè)僮霭?''小麗回答說(shuō):"自己的事情自己做，我們要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣!"過(guò)了一會(huì)兒小麗高興叫起來(lái)，皺起的眉毛舒展開(kāi)來(lái)，原來(lái)她想出了新思路他認(rèn)真地給我講解，我一聽(tīng)后連連稱贊:"這個(gè)思路太清晰了，小麗你真聰明"。在她的影響下我也學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，我的腦子越用越靈活，思路也越來(lái)越開(kāi)闊了.
這就是我和我的鄰居小麗一起經(jīng)歷的一些事情，我真希望我們的友情遠(yuǎn)長(zhǎng).
與同學(xué)相處的作文 篇46
歷史上齊恒公不記“一箭之仇”，告訴我們要寬容，子奇治東阿，教導(dǎo)我們要尊老愛(ài)幼。我們每個(gè)人都必需擁有我們的傳統(tǒng)美德。
有一次，我聽(tīng)媽媽講了她讀書時(shí)的一個(gè)小故事，是關(guān)于化“三八線”的，她讀書時(shí)都是兩個(gè)人同坐一張大桌子的，于是她們就在桌子的中間畫了一條線，叫“三八線”，誰(shuí)也不許超過(guò)這條線跑到對(duì)方的地盤上去，有一次，她旁邊的那位同學(xué)的手不小心超過(guò)來(lái)了一點(diǎn)，她馬上把那個(gè)同學(xué)的手給推了過(guò)去，可是有一次考試的時(shí)侯，媽媽忘了帶像皮了，而那個(gè)同學(xué)看到后卻悄悄的把自己的像皮放到了線的這邊來(lái)，媽媽也悄悄的用了，不過(guò)后來(lái)媽媽就把這條線擦掉了，還和她成了好朋友。
聽(tīng)完了這個(gè)小故事，我很有感觸，讓我想到了自己平時(shí)在學(xué)校里和同學(xué)們的相處。以前有同學(xué)問(wèn)我借彩色卡紙時(shí)，我很小氣，總是舍不得借，有時(shí)也會(huì)為了一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵起來(lái)，現(xiàn)在想想真的是很不應(yīng)該的，有時(shí)侯我的書法紙忘了帶了，也會(huì)有同學(xué)馬上借給了我，所以，我覺(jué)得，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，不應(yīng)該太自私了，我們要學(xué)會(huì)寬厚待人，同學(xué)有困難了，我們應(yīng)該盡自己的力量去幫助他，而不是站在一邊看笑話，就象在公交車上，有空位子的時(shí)侯我都是讓給爺爺奶奶坐的，他們都說(shuō)我是個(gè)好孩子。這時(shí)，我就感覺(jué)到，做一個(gè)有美德的人真開(kāi)心!
與同學(xué)相處的作文 篇47
在人生旅途中，友好相處是人與人之間加深友誼的關(guān)鍵，只有這樣，友誼之花才會(huì)綻放。
今天中午，我剛進(jìn)入教室，便把目光轉(zhuǎn)移到劉慧慧那兒。看見(jiàn)毋子佩正倚在她的身邊輕聲地地說(shuō)：“別哭了，別哭了。”我迫不及待地走向她們并向毋子佩了解她哭的原因。原來(lái)是我們班的同學(xué)不小心撞疼了她的胳膊，這位同學(xué)也連忙道了謙，可是劉慧慧卻抑制不住自己的心情，眼淚向斷了線的小珠子跟著流了下來(lái)，我非常理解她當(dāng)時(shí)的感受，也不住地安慰著說(shuō)：“不要哭了，他也不是有意的，既然他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就原諒他吧，只有這樣做才能冰釋前嫌，才能更加友好地相處，才能體現(xiàn)咱們班的團(tuán)體精神嗎？”過(guò)了一會(huì)兒，她好多了，還主動(dòng)向那位同學(xué)握手言和。看到這，我的心情不禁激動(dòng)起來(lái)!我感到友誼之歌又一次回蕩在我們每一個(gè)人的心田。
是啊，同學(xué)們，只要我們能用一顆寬容大度的心，設(shè)身處地替對(duì)方著想，顧及他人的感受，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅc同學(xué)交流、溝通，就一定能化解沖突與誤解，更加友好相處。
與同學(xué)相處的作文 篇48
五年級(jí)下學(xué)期，離六年級(jí)的大門也不遠(yuǎn)了。但是，我現(xiàn)在好像得了什么心病似的，越發(fā)越想上學(xué)，然后又想永遠(yuǎn)都和同學(xué)們?cè)谝黄鹕睢W(xué)習(xí)。我想：難道我在珍惜、在留戀著小學(xué)最后一些學(xué)習(xí)生活的時(shí)光嗎?我一臉茫然。
回想起我一年級(jí)的時(shí)光。在我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，眼前的這一棟棟陌生的建筑，看著一個(gè)個(gè)生疏的同學(xué)，我的心似乎在一片白茫茫的世界中無(wú)法展開(kāi)。歲月在不停地流逝，年齡與年級(jí)也在不停地變化、增長(zhǎng)。如今，我在五年級(jí)下學(xué)期的樓梯上往下望，總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，似乎一天就跨上來(lái)了。一年級(jí)發(fā)生的事情好像歷歷在目，那些微不足道的小事我也好像記憶猶新。這時(shí)我才明白“光陰似箭，日月如梭”的深刻含義。在我看來(lái)，我對(duì)學(xué)校的感情、時(shí)光的珍惜體現(xiàn)在今年歌詠比賽的準(zhǔn)備當(dāng)中。
剛開(kāi)始，編排的同學(xué)非常不公平，于是發(fā)起了一場(chǎng)“下臺(tái)”的風(fēng)波，不過(guò)很快就平息了。音樂(lè)老師“廢”了《童年》，建議我們唱《外婆的澎湖灣》。就這樣，我們風(fēng)雨無(wú)阻地練歌。張翊和陳煒燁自告奮勇，當(dāng)起指揮幫我們練歌。劉老師還讓演唱哪一部分的同學(xué)站起來(lái)，更有旋律，也更讓她看清我們唱的同學(xué)。第一段時(shí)，由女同學(xué)來(lái)唱出那些跳躍的部分，并更貼切小孩活潑的部分，我們男同學(xué)聽(tīng)的時(shí)候便感到心曠神怡;第二段由男同學(xué)唱低音部分，唱出外婆年老的神情來(lái)。音樂(lè)老師說(shuō)了，今年臺(tái)灣的校園歌更實(shí)際。
與同學(xué)相處，是一個(gè)很簡(jiǎn)單的過(guò)程，同學(xué)關(guān)系融洽就應(yīng)要同學(xué)之間相處。只有在事與事中，才能與同學(xué)交往，班上同學(xué)也因?yàn)檫@次排練和睦了很多，我也很喜歡上學(xué)，洗刷了《童年》排板的過(guò)錯(cuò)。這更使我知道了：與同學(xué)相處，其實(shí)并不難!
與同學(xué)相處的作文 篇49
國(guó)慶節(jié)快來(lái)到了，同學(xué)們都在為節(jié)日做最后的準(zhǔn)備，過(guò)上最愉快的七天，全班的同學(xué)都在折千紙鶴與小巧玲瓏的星星。
一百只千紙鶴一個(gè)愿望，兩百個(gè)星星讓你快樂(lè)。是啊，快樂(lè)與幸福永遠(yuǎn)買不到，只能靠自己去爭(zhēng)取。我們就在這個(gè)充滿歡樂(lè)和幸福的期待之中。
課下同學(xué)們?cè)诿χ黾堹Q，“哎呀！”我不小心用小刀割破了手指，只見(jiàn)血一直往外流。被我不太理睬的茅懿惠看到了。她急忙問(wèn)我：“你怎么劃破手指了，痛不痛？誰(shuí)有餐巾紙嗎？陳嬌的手指劃破了。” “我有，我有……”只見(jiàn)同學(xué)們都把餐巾紙送到我手里。一個(gè)接著一個(gè)問(wèn)：“你痛嗎？”“不要緊吧，給我看一看。”……“我不要緊，沒(méi)有關(guān)系，大家都去忙吧。”我感激地說(shuō)。
這時(shí)，我的血還在流，可我卻不覺(jué)得痛，那些痛不知跑到哪兒去了。只覺(jué)得很快樂(lè)很幸福。“誰(shuí)有創(chuàng)可貼，血還在流，誰(shuí)能止住啊？”茅懿惠著急地問(wèn)。我說(shuō)：“真的不要緊，我不痛。”說(shuō)真的我倒感到很開(kāi)心，因?yàn)椋腋惺艿搅思w的溫暖。我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)，想止也止不住。“你怎么哭了，是不是很痛，怎么辦？”同學(xué)問(wèn)我。“我一點(diǎn)也不痛，謝謝大家關(guān)心”。我感激地說(shuō)。
就是這種關(guān)心，這種關(guān)懷，使我激動(dòng)萬(wàn)分。我們這個(gè)集體充滿了真情。同學(xué)之間不就應(yīng)該永遠(yuǎn)珍惜這種真情嗎？珍惜這種難以用金錢換來(lái)的友誼吧？讓我們這個(gè)集體永遠(yuǎn)充滿愛(ài)。
與同學(xué)相處的作文 篇50
其實(shí)吧，之前自己一直覺(jué)得自己能夠好好的活，自己上面拿一些鵬和他們相處的，就包括小學(xué)自己身邊都會(huì)有一大堆朋友建議，最近就腦海里面一直相信這個(gè)小學(xué)注冊(cè)的那一個(gè)場(chǎng)景，就當(dāng)時(shí)是讀四年級(jí)，然后自己的班主任就是我的姐姐，然后認(rèn)識(shí)就是可能大家也都是有因?yàn)檫@件事情愿意去和自己玩吧，因?yàn)榭傆X(jué)得其實(shí)有一些人他是真的挺討厭自己的，說(shuō)爸爸像當(dāng)時(shí)自己的同桌，有一次自己就是忘記拿水杯了，然后想要走回學(xué)校，然后走回班級(jí)里面去拿水杯嘛，然后當(dāng)時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)了他們?cè)谡f(shuō)我的壞話，就是說(shuō)自己很兇啊，什么對(duì)他們很刻薄之類的話語(yǔ)，然后自己當(dāng)時(shí)其實(shí)聽(tīng)到的時(shí)候是很生氣的，所以呢，就也有故意的去用那個(gè)水潑到了她的本子，這其實(shí)確實(shí)那個(gè)時(shí)候自己是蠻壞的，自己現(xiàn)在想來(lái)。
真的我那個(gè)時(shí)候這一次真的狠強(qiáng)勢(shì)，然后也真的很惡毒，這一下想來(lái)這些都覺(jué)得我自己當(dāng)時(shí)究竟是怎樣的一個(gè)人啊，根本就沒(méi)有辦法去接受，然后呢，但是不知道為什么他們邊說(shuō)我的壞話右邊要去和自己玩耍，可能真的就是有這么一層特殊的關(guān)系在里面吧，然后人性其實(shí)也是很復(fù)雜的，就像自己現(xiàn)在可能會(huì)去說(shuō)某一個(gè)人的壞話，但是可能自己在他面前還是愿意去和他網(wǎng)上的，還是會(huì)覺(jué)得他這一個(gè)人玩的時(shí)候很開(kāi)心的嘉羿肯定會(huì)有這樣的一種復(fù)雜情況出現(xiàn)，所以呢，就包括當(dāng)時(shí)就是有一個(gè)場(chǎng)景就是我們?nèi)ザ嗝襟w上課，然后當(dāng)時(shí)自己是去晚了的，然后那一排的女孩子就那一排的女生，他們都拉著自己說(shuō)，希望自己可以和他們一起做，就大家都上去打招呼，你知道嗎？就仿佛你是主角，然后大家都招呼著你去和他們一起做，好像和他和自己說(shuō)就是一種榮幸的那一種樣子。
所以其實(shí)自己現(xiàn)在也是明白了一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的一個(gè)點(diǎn)就是你得先讓自己有價(jià)值，然后那樣子，其實(shí)別人在討厭你，他在你的面前還是得去恭維你的，這就是自己現(xiàn)在目前總結(jié)到的能夠和朋友和睦相處的一個(gè)點(diǎn)子，醫(yī)生說(shuō)這實(shí)在是過(guò)分謙虛了，但是自己還是覺(jué)得這一點(diǎn)其實(shí)也是蠻重要的，因?yàn)樽约阂恢庇X(jué)得當(dāng)你的方向是正確的時(shí)候，你不需要說(shuō)刻意的去照顧他人，他人就能夠自覺(jué)的在你的隊(duì)伍里面跟著你走就真的是這樣子，所以呢，你和同學(xué)之間的和睦相處首先你得是一個(gè)正直的人，是吧，你首先有自身的價(jià)值，別人才能夠去跟著你，別人去恭維你的時(shí)候，他們的態(tài)度多少是會(huì)好一些的，然后在他們態(tài)度好的時(shí)候，你肯定也是要以好的態(tài)度去回敬他們是吧，這樣子才能夠友好的相處。
與同學(xué)相處的作文 篇51
我和同學(xué)之間的感情很不好，因?yàn)樗麄兛偸前岩巫油疫@邊挪，害得我沒(méi)有足夠的地方坐。
有一次，我正在專心做描寫本作業(yè)的時(shí)候，突然，前面的同學(xué)把他的椅子往后面挪，使我的位子頓時(shí)變得很擠很擠，我說(shuō)：“不要再挪了，我都沒(méi)地方坐了！”可是前面的同學(xué)說(shuō)“我也沒(méi)地方坐了，你也往后挪一點(diǎn)兒吧。”我就往后挪了一點(diǎn)點(diǎn)，結(jié)果后面的同學(xué)急了，說(shuō)：“你干嗎？”我說(shuō)：“前面的同學(xué)讓我往后挪，他坐不下了。”后面的同學(xué)不高興了，她說(shuō)：“你往前挪一點(diǎn)啊！”于是我往前挪了挪，可是前面的同學(xué)又說(shuō)：“往后挪一點(diǎn)啊！”就這樣，我們?nèi)伺瞾?lái)挪去，到最后都吵起架來(lái)了。
到了放學(xué)的時(shí)候，媽媽來(lái)接我，我后面那個(gè)同學(xué)主動(dòng)來(lái)找我媽媽告訴我媽媽說(shuō)：“湯重行今天不知道為什么一直在前面動(dòng)來(lái)動(dòng)去的……”于是媽媽問(wèn)我發(fā)生了什么事情？我就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)說(shuō)了之后想了想，跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這件事情我知道了，謝謝你告訴我，以后如果再發(fā)生類似你們自己無(wú)法解決又都覺(jué)得很委屈的事情，請(qǐng)你立即報(bào)告老師，由老師來(lái)為你們搞清楚情況并作出最好的安排好嗎？”那個(gè)同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，很滿意地走了。
回家后，媽媽問(wèn)我：“今天發(fā)生的事情是不是讓你覺(jué)得很委屈？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，都是那兩個(gè)同學(xué)不好，他們害得我坐都沒(méi)法坐！”媽媽又問(wèn)：“那你想過(guò)為什么會(huì)這樣嗎？”我搖了搖頭，媽媽說(shuō)：“當(dāng)你把椅子往后移的時(shí)候，你要想想后面同學(xué)的感受，想想她能不能坐，同樣的，你往前挪的時(shí)候，也要想想前面同學(xué)的感受。”我不服氣地說(shuō)：“又不是我要挪位子，是前面的同學(xué)先讓我往后挪的。”媽媽說(shuō)：“如果你們注意到你們?nèi)齻�(gè)位子都很小了，你們就會(huì)請(qǐng)坐在最后排的同學(xué)幫忙往后挪一下，給大家都留出足夠的空間，但你們各自只想著解決自己的問(wèn)題，而不考慮其他同學(xué)的感受，這樣既解決不了問(wèn)題，同學(xué)之間還要不開(kāi)心。”我恍然大悟，想想的確是這樣的。媽媽接著說(shuō)：“你們同學(xué)之間每天要在一起學(xué)習(xí)游戲，肯定會(huì)有不少問(wèn)題是要大家共同幫助解決的，一定要考慮其他人的感受啊。”我想了想，認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“以后我做事會(huì)多考慮別的同學(xué)，碰到不能解決的問(wèn)題，請(qǐng)老師來(lái)幫助。”
這天晚上睡覺(jué)時(shí)我在想：天早點(diǎn)亮吧，我要早些去學(xué)校和同學(xué)們共同解決這個(gè)問(wèn)題，然后我們一起學(xué)習(xí)、吃飯、游戲，度過(guò)快樂(lè)的每一天，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)之間的感情很好。
與同學(xué)相處的作文 篇52
我們班的許多老同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，他們的名字、相貌在我腦海里已經(jīng)模糊不清了，唯有我那朝夕相處的同學(xué)——俏俏，仍像一葉小舟在我腦海里行駛......她，中等個(gè)兒，烏黑的頭發(fā)，像月牙兒那樣彎的眉毛下嵌著一雙水靈靈的大眼睛；她，性格爽朗，活潑好動(dòng)又聰明，一說(shuō)起話來(lái)，又快又急，像開(kāi)機(jī)關(guān)槍一樣......
我還記得，有一天，下午放學(xué)時(shí)已經(jīng)是黃昏五點(diǎn)了，我背起書包就往家里跑，要知道，媽媽早就給我買了下午五點(diǎn)半的電影票。
看完電影回來(lái)，已經(jīng)七點(diǎn)了，我這才想起要寫一篇作文，可本子又忘在學(xué)校里。唉，都怪我只顧看電影，忘了作文本，我無(wú)可奈何地穿上鞋，打算去學(xué)校拿作文本.
剛要下樓，只見(jiàn)俏俏沿著階梯走上來(lái)，她一見(jiàn)到我，就問(wèn)：“上哪兒去？”我回答道：“回學(xué)校拿作文本。”
我話音未落，她就從口袋里拿出一本作文本塞在我手中，我激動(dòng)地拉著俏俏的手說(shuō)：“俏俏，謝謝你，為了我的作文本，讓你跑這么遠(yuǎn)，真不好意思。”“你沒(méi)了你的作文本該多著急，我多跑一點(diǎn)路算不了什么。”她說(shuō)完向我一笑便走了。
這件事雖然已成過(guò)去，但它卻深深地印在我的心中，激起我對(duì)俏俏同學(xué)的無(wú)限懷念。
與同學(xué)相處的作文 篇53
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是那些曾經(jīng)為自己的夢(mèng)想奮斗過(guò)的孩子，因?yàn)橐煌?jīng)歷了風(fēng)雨，最后走到了一起，那些一起路過(guò)的地方，那些一起走過(guò)的日子，你們還記得嗎？
雖然是有過(guò)不舍，可是只能將它埋沒(méi)在心底，默默念叨，讓它成為我的一部分，一個(gè)刻骨銘心的部分。
那些年，我們一起瘋過(guò)，一起囂張過(guò)，一起叛逆過(guò)……現(xiàn)在想著，依然是清晰的，依然是美麗的，那些長(zhǎng)發(fā)飄飄，短發(fā)飛揚(yáng)的你們，現(xiàn)在還好嗎？
我們的認(rèn)識(shí)，似乎是上天早就安排好的，因?yàn)橥环N興趣愛(ài)好，因?yàn)橥环N夢(mèng)想，從小學(xué)開(kāi)始，就一直陪著彼此：一起畫畫，一起跳舞，一起唱歌，一起聊八卦……雖然有過(guò)不愉快，雖然有過(guò)小矛盾，可還是和好了，因?yàn)椋覀兪钦嫘呐笥选?/p>
曾經(jīng)，我們約定，要不離不棄；曾經(jīng)，我們約定，要一直一直在一起，大雪也無(wú)法抹去，我們?cè)谝黄鸬暮圹E。
以前，總是覺(jué)得時(shí)間還很長(zhǎng)，和朋友們相處的日子還多，不用著急，可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光也越來(lái)越少了。
到了現(xiàn)在，才明白了自己當(dāng)時(shí)的無(wú)知，后悔自己為什么不重新來(lái)過(guò)，好好珍惜自己的這些朋友。她們就像是我的避風(fēng)港，有痛苦，有不快，向她們傾訴后，心中也痛快多了，一切的一切不快樂(lè)，都已化為了烏有，煙消云散。
離別時(shí)都沒(méi)來(lái)得及沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)，你們怪我嗎？因?yàn)椋也幌牒湍銈冋f(shuō)再見(jiàn)，我怕，我說(shuō)了之后，就真的和你們?cè)僖?jiàn)了，我怕，我說(shuō)了之后，這么多年的感情就飄走了。
時(shí)光啊！你能再倒轉(zhuǎn)一次嗎？能讓我再回到那個(gè)和她們一起經(jīng)歷風(fēng)雨的年代嗎？現(xiàn)在想起，我們一起走過(guò)的日子會(huì)是那片落葉，掉進(jìn)回憶的流年；悲傷一發(fā)，寂寞唏噓，經(jīng)歷風(fēng)雨的初體驗(yàn)，畢業(yè)的字眼，格外扣人心弦；也許誰(shuí)會(huì)忘記誰(shuí)的名字，朋友，請(qǐng)記得我們一起走過(guò)的日子。
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