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    寫同學(xué)作文

    時(shí)間:2022-01-25 09:53:13 同學(xué) 我要投稿

    【精品】寫同學(xué)作文7篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的寫同學(xué)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【精品】寫同學(xué)作文7篇

    寫同學(xué)作文 篇1

      她有一頭干練的短發(fā),皮膚白里透紅,帶雙眼皮的大眼睛炯炯有神,戴上眼鏡像“哈利波特”,笑起來(lái)會(huì)露出兩只尖尖的小虎牙,像可愛的“小吸血鬼”,小巧玲瓏,非常可愛。

      她對(duì)人非常熱情。中午在食堂吃飯時(shí),她總是積極主動(dòng)地幫朋友們買水喝。只見她飛快地沖下樓,勇敢地扎進(jìn)我們望而止步的人群里,好不容易擠到窗口前,拿出一疊飯卡,耐心地一張一張地刷,終于買完了,她顧不得停歇,緊緊地把那幾瓶水抱在懷里,拼命從人群里擠出來(lái),又沖上了樓,這時(shí)她早已累得氣喘吁吁,汗流浹背,可她還是興致勃勃,樂此不疲。

      她畫畫非常好。剛開學(xué)時(shí),當(dāng)老師問:“誰(shuí)來(lái)當(dāng)美術(shù)科代表?”,她毫不猶豫地自信地舉起了手,向老師毛遂自薦。我當(dāng)時(shí)還半信半疑:就她也能當(dāng)美術(shù)科代表?可當(dāng)我看到她出的第一期黑板報(bào),兩片栩栩如生的大葉子幾筆就勾勒出來(lái)了,卷軸畫得很逼真,最引人注目的是她畫的超可愛的漫畫,整體布局美觀大方,我頓時(shí)對(duì)她心服口服,刮目相看。

      她對(duì)班級(jí)的事情很積極主動(dòng)。要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,陳老師說(shuō)我們班也應(yīng)該有班服。那天,她為了幫全班同學(xué)訂班服,跑上跑下地挑選樣式、做計(jì)劃……,累得她滿頭大汗,但她絲毫不在乎。

      你猜到她是誰(shuí)了嗎?她,就是我們班的陳彥泠同學(xué)。

    寫同學(xué)作文 篇2

      我生活在快樂之中,從未感到孤獨(dú),是因?yàn)槲矣泻芏嗯笥选S浀每催^這樣一篇文章《一點(diǎn)六公理以內(nèi)你有幾個(gè)朋友》,因?yàn)樵谶@個(gè)范圍之內(nèi),飯后閑步即可到達(dá),無(wú)需預(yù)約,無(wú)需費(fèi)力,喝杯清茶幾句閑語(yǔ),輕松而又自然。

      真正感覺到朋友的溫情是在我一次高燒這后,記得那天半夜我燒到四十度,媽媽急的手足無(wú)措,就給醫(yī)院的一個(gè)朋友打了求助電話,那位阿姨帶著所需藥物直奔而來(lái),給我打了退燒針之后,還一直給我進(jìn)行物理降溫,正因?yàn)樗牡絹?lái),讓媽媽放下心來(lái),我也在她的細(xì)心照顧之下進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天我也因?yàn)槲茨艿叫#瑢W(xué)看我上午沒去上學(xué),得知是生病之后中午就來(lái)看望我,他進(jìn)門就問好些沒有,雖然年齡小不會(huì)說(shuō)什么安慰的話語(yǔ),但他的關(guān)懷溢于言表,使我深深感到了友情的溫暖。

      去年我轉(zhuǎn)到一所新的學(xué)校,環(huán)境的變化讓我感到局促、壓抑,再加上天性內(nèi)向,在校內(nèi)便難免形影孤單。在一次語(yǔ)文課上,老師要求同學(xué)們討論問題,而我坐在那里左顧右盼,不知該如何張口,正在我不知所措的時(shí)候,兩位同學(xué)邀請(qǐng)了我,正因?yàn)樗麄兩斐隽擞颜x之手,才使我很快融入到班集體,讓我交到了更多的朋友,走出了一人世界。友誼就是這樣神奇,它讓人面對(duì)現(xiàn)實(shí),對(duì)未來(lái)充滿希望。

      友誼是什么,友誼是寒冷時(shí)的暖流,是驕傲?xí)r的清風(fēng),是慌亂時(shí)的重心。友誼是什么,是那種“海內(nèi)存知已,天涯若比鄰”的相依,是“桃花潭水深千尺,不及王倫送我情”的深沉,也是那“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜朗西”的輕嘆。請(qǐng)大家相信,只要我們維護(hù)友誼,為對(duì)方著想,那么,我們的友誼就會(huì)地久天長(zhǎng),希望大家都能得到很多知心朋友,在朋友的關(guān)愛中感受生活的美好。讓我們諦造友誼,共同走向美好的明天,愿友誼地久天長(zhǎng)!

      友誼,是人生最珍貴的感情之一.古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美過它。曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過:“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者;沒有友情的社會(huì),只是一片繁華的沙漠.”朋友就是友誼的代言人.他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人.而用他們那寬大的心去容納與接受別人.使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。

      在順境中,朋友結(jié)識(shí)了我們;在逆境中,我們了解了朋友。這是名人柯林斯對(duì)朋友做出的評(píng)價(jià)。這使我想起不久以前,我在淄博晚報(bào)上看到的一份報(bào)道。有一對(duì)朋友,他們一起去爬山。剛好下雨路滑,有一個(gè)人不小心滑了一跤, 恰巧身邊是萬(wàn)丈深淵, 在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,他的朋友立即撲上去拉住他的手。就這樣,他們?cè)凇肮黹T關(guān)”前持續(xù)了兩小時(shí)左右。在這段時(shí)間里,那身陷險(xiǎn)境的人,幾度叫他的朋友放手,免得一起摔下去,雙雙送命。但他的朋友卻說(shuō):“再堅(jiān)持一會(huì)兒,就會(huì)有人來(lái)救我們的。”終于,碰巧三個(gè)山工看到,把他們救了起來(lái)。但那朋友的手已經(jīng)變成畸形了, 可是他還是笑著對(duì)他的朋友說(shuō):“我早說(shuō)過會(huì)有人救我們的。”這時(shí),那人早已熱淚盈眶,抱著他的朋友哭起來(lái)。這件事,若發(fā)生在沒有友誼的人身上,可能會(huì)視而不見,或逃之夭夭。柯林斯說(shuō)得沒錯(cuò),我們?cè)谀婢持姓J(rèn)識(shí)了朋友,認(rèn)識(shí)了他們的偉大。

      友誼是用心感受,用心傳遞的,只有親身體驗(yàn)過,才會(huì)知道友誼的珍貴。

      其實(shí),我對(duì)“友誼”這兩個(gè)字很有體驗(yàn)。今年的模擬長(zhǎng)征,這可能是我們大多數(shù)同學(xué)的第一次遠(yuǎn)足,也是我們?nèi)松械囊淮罂简?yàn)。在這次活動(dòng)中,大多數(shù)同學(xué)能夠走下來(lái),靠的并不一定是自己的能力、毅力和堅(jiān)強(qiáng),靠的應(yīng)該是同學(xué)、朋友之間的互相鼓勵(lì)、互相支持。每個(gè)同學(xué)都得到了其他同學(xué)的鼓勵(lì),正是這些微不足道的鼓勵(lì)與支持,我們才會(huì)頑強(qiáng)的走下來(lái)。行程中,當(dāng)一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)堅(jiān)持不住時(shí),周圍的同學(xué)也會(huì)伸出援助之手,幫他背包,盡管他們也是很累很累,這樣看來(lái),這只手不僅是援助之手,更是友誼之手。同學(xué)們這樣做也許只會(huì)得到對(duì)方的一絲微笑或一個(gè)眼神,但他們也很高興,因?yàn)樗麄冎琅笥阎g是不需要回報(bào)的。中午吃飯時(shí),當(dāng)一個(gè)人饅頭或咸菜不夠時(shí),同學(xué)們也會(huì)伸出友誼之手,把饅頭或咸菜遞到他的手中,也許只會(huì)得到一聲真心的“謝謝”,他們也是很滿足的,因?yàn)樗麄冎烙亚闊o(wú)價(jià)。可以看出,同學(xué)之間的友情是多么的深厚純潔。

      友誼是瞬間開放的花,而時(shí)間會(huì)使它結(jié)果。

      友誼是一把雨傘下的兩個(gè)身影,是一張課桌上的兩對(duì)明眸。

      友誼是理想土壤中的兩朵小花,是宏偉樂章中的兩個(gè)音符。

      友誼是永不落山的太陽(yáng)。讓朋友走近你的心田、滋潤(rùn)你的靈魂。

      請(qǐng)伸出你的友誼之手,讓我們手牽手、肩并肩,真心體驗(yàn)友誼、真心感受友誼,珍惜友誼,讓友誼之花處處盛開。我堅(jiān)信我們的明天會(huì)更加美好燦爛!

    寫同學(xué)作文 篇3

      我有一個(gè)玻璃同學(xué),她叫劉葉佳。她很瘦,也很容易受傷,我覺得她像玻璃一樣,所以叫她玻璃同學(xué)。

      有一天中午,我們一起去學(xué)校食堂吃飯。老師叫我們排隊(duì)出發(fā)的時(shí)候,劉葉佳比豹子還快的沖出了教室,結(jié)果因?yàn)榈孛嫣瑒⑷~佳摔倒在了地上。碰巧旁邊的桌子上有一個(gè)突起的釘子,把劉葉佳的臉刮傷了。劉葉佳坐在地上哭了起來(lái)。

      我剛開始還不知道劉葉佳怎么了,當(dāng)我走近發(fā)現(xiàn)劉葉佳臉上的傷痕時(shí),才知道了剛才的經(jīng)過。我趕緊把劉葉佳送去了辦公室,找到老師后,老師又帶我們?nèi)チ碎T衛(wèi)叔叔那里。一路上劉葉佳哭得就像一個(gè)剛出生的娃娃。

      到了門衛(wèi)叔叔那里,門衛(wèi)叔叔用棉簽沾上了酒精消毒,她說(shuō):“啊啊啊,我的傷口越來(lái)越痛了,怎么辦?”她疼得就像一只小猴子,跳來(lái)跳去。后來(lái)我按著劉葉佳,門衛(wèi)叔叔才給她抹上了藥。抹完藥的劉葉佳這才靜下來(lái),乖乖的和我去食堂吃飯。

      我們來(lái)到食堂,劉葉佳太餓了,想快點(diǎn)吃飯,又開始向窗口跑去。還好這次她比較小心,順利打上了飯,大口大口吃起來(lái)。

      午飯吃完,我們要趕緊回教室了,我大步大步地上著樓梯,劉葉佳也學(xué)著我的樣子大步上著樓梯,結(jié)果她不小心踩到了自己的裙子,再一次摔倒了。我只好扶著她上樓,然后安全護(hù)送她到她的座位那里坐下。

      哎呀,遇上這么個(gè)玻璃同學(xué),我的事事小心,時(shí)時(shí)注意啊!

    寫同學(xué)作文 篇4

      上身簡(jiǎn)樸的衛(wèi)衣,下身低調(diào)的黑褲。或“張揚(yáng)”或“隱逸”的籃球鞋,一如“應(yīng)傍球場(chǎng)開”的你。豪放而又文雅,又讓我“愛”又讓我“恨”的,是你,“小豆子”!

      一

      報(bào)到后學(xué)校的籃球場(chǎng),成了你我揮汗如雨的地方。恰好碰上了也在此處的三班同學(xué)。既是同學(xué),又怎會(huì)像往常一樣為場(chǎng)地?fù)?dān)心。不巧的是,你有一個(gè)我這樣的“豬隊(duì)友”。一場(chǎng)下來(lái),我們被對(duì)面完美“零封”。我真是了除了拉低平均身高,一無(wú)所有。敗下陣后,我的心也好似跌入萬(wàn)丈冰窟,蹲坐在場(chǎng)邊,手狠狠地錘著地,頭也深深地埋在了衣服中。

      一片靜默間,該上場(chǎng)了,你緩緩地走到我身邊,拍著我的肩膀:“走啊,上啊!留他們過元宵一起吃湯圓啊!”又頓了頓,“你要多吃些東西才能夠長(zhǎng)高,不然你看你這‘海拔’,說(shuō)你是湯圓湯圓都不樂意!”我忍俊不禁,瞬間又從冰窟里“爬”了出來(lái),不客氣地回敬道:“那也比你沒發(fā)芽的豆子好,你啊,還年輕(青),嫩著呢!”

      此后便無(wú)多話,我們也是配合默契,分工明確,得分什么的,與我無(wú)干。全靠你的外線遠(yuǎn)投,內(nèi)線上籃——也許你問我我干什么,當(dāng)然是拿到球之后給他啦!一番鏖戰(zhàn),我們終于艱難取勝。你一臉驚奇地說(shuō)“哎呦不錯(cuò)嘛!”“等你先‘發(fā)了芽’再說(shuō)吧!”我笑道,“小豆子!”

      二

      幾場(chǎng)比賽下來(lái),我們大汗淋漓,你卻坐在場(chǎng)邊,一臉痛苦。我一問才知,你在場(chǎng)上把腳弄傷了。休息了沒多久,比賽又要開始了。“要不,你別上了?”我看著你的腳,擔(dān)心地問道。“沒事!”你爽快地回答,“這多正常,你踢足球沒受過傷?”

      我一下怔住了。回想每次訓(xùn)練,我?guī)缀醵疾徽J(rèn)真;以至于現(xiàn)在再想練,已經(jīng)沒有時(shí)間了。學(xué)習(xí)上,好像也一直是馬馬虎虎、渾渾噩噩。實(shí)在是讓人慚愧。

      三

      你不僅有一套掌控球場(chǎng)的技能,張張白紙也是你“龍飛鳳舞”的舞臺(tái)。作為語(yǔ)文課代表,字寫得清秀,文筆又好。在比賽中獲過獎(jiǎng),平時(shí)的練筆常常是我不可逾越的高山。每次語(yǔ)文考試不如你,我表面上不在意,其實(shí)心中早就贊不絕口了。

      場(chǎng)上飛馳的身影,是每天每夜的汗水筑成的;白紙上唯美的文章,是漫漫長(zhǎng)夜一筆一畫鑄就的。海之所以浩瀚,是因?yàn)樗匾暶恳坏嗡危惨驗(yàn)樗谀侵伴_辟了一條條河道;山之所以高聳,是因?yàn)樗谝饷恳活w石子,還因?yàn)樗跓o(wú)人知曉時(shí)忍受著壓力向上“生長(zhǎng)”。

      豆青田野前,從今當(dāng)自勉。三伏若錘煉,三九埋雪間。放眼望山尖,山尖何其險(xiǎn)!豆欲開遍野,絕頂談何難?

      你媽媽笑言你是“豆子發(fā)了芽”,我卻覺得,你已經(jīng)在景城的`土地上,綻放出了絢麗的“豆子之花”!

    寫同學(xué)作文 篇5

      要說(shuō)全班最令人捉摸不透的人一定是徐華健,此人十分奇葩,頗受爭(zhēng)議。瘋話說(shuō)本班有三大瘋神,位居首位的自然是徐華健。每天下課,都有一些“幽靈”在教室里竄來(lái)竄去,桌子有節(jié)奏地?fù)u晃著,三大瘋神又在進(jìn)行激烈地斗爭(zhēng),每次上課時(shí)都是最后進(jìn)教室。老師沒來(lái)之前,章逸卓,眼中透出一種恨鐵不成鋼的感覺,似乎在說(shuō):“葉祎民,為你師父報(bào)仇呀!”而徐華健就坐在座位上,擺出一副你就是捉不到我的神情,氣得章逸卓直咬牙。煩有時(shí)候,你同別人說(shuō)起一些事情時(shí),徐華健就會(huì)湊在一邊,無(wú)論是他知道的還是他不知道的,他都會(huì)在旁邊說(shuō)兩句,弄得別人莫名其妙。

      上次在昝老師家補(bǔ)課時(shí),正巧,我的一位小學(xué)同學(xué)也在老師家補(bǔ),八年級(jí)學(xué)生還沒下課,而徐華健還在那廢話,不勝其煩。呆徐華健給人的感覺有點(diǎn)呆,不會(huì)見好就收。有一天,王珂的東西壞了,她正氣得想哭時(shí),徐華健還在一旁盡講一些風(fēng)涼話,王珂越想越氣,將手中的礦泉水瓶狠狠地砸向徐華健的手臂,從徐華健的表情可以看出王珂砸得很有勁,誰(shuí)叫他看見王珂氣得直發(fā)抖,還說(shuō)一些風(fēng)涼話?奇說(shuō)起徐華健,他有一些奇葩是地方。上星期去數(shù)學(xué)老師家補(bǔ)課后,我與吳意姿一同下樓,下樓時(shí)徐華健還在前面。到公交站臺(tái)時(shí),人也在,等車來(lái)時(shí),人卻蒸發(fā)了,前后僅一分鐘,人就不見了。還有他的衣著方面,他經(jīng)常穿一件衣服到臟得不能再臟的時(shí)候,或是別人說(shuō)他時(shí),他才會(huì)換。昨天,王金燕看不下去了,說(shuō):“徐華健,你就不能換件衣服?看看!衣服臟得!換件衣服好不好?”今天下午才換了一件黑色的衣服。但放學(xué)后,衣服上又不知道從哪兒“借”來(lái)一身灰。盡每次上體育課,都會(huì)看見徐華健在打籃球的身影,很盡興的樣子,與一群男生一起瘋,烈日,下雨,天氣不是問題,他的體育細(xì)胞是不是太多了?想想自己,好久沒有像他那樣盡興地玩了!分析了這么多,這是不是一位令人琢磨不透的人!

    寫同學(xué)作文 篇6

      活潑可愛小卓,是我的同班同學(xué),也是我們學(xué)校大隊(duì)委的大隊(duì)委員,他長(zhǎng)得特別秀氣,大眼睛高鼻梁,一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴總是出口成章,所以他還是學(xué)校記者隊(duì)的小記者、大型聯(lián)歡會(huì)的金牌主持人。他多才多藝,對(duì)于學(xué)校組織的活動(dòng)總是踴躍參加。

      學(xué)校六一兒童節(jié)要舉辦聯(lián)歡會(huì),小卓理所當(dāng)然地?fù)?dān)任主持兼臺(tái)詞編寫。那幾天,我們見他放學(xué)后總是伏案急書,好像有寫不完的東西。大概忙了兩天。有一天放學(xué),他召集其他三個(gè)主持人一起商量主持的事宜,有人說(shuō),咱們的主持詞誰(shuí)寫呢?小卓從書包里抽出一疊稿紙,說(shuō):“我已經(jīng)擬好了初稿,如果大家覺得可以,咱們就好好背誦準(zhǔn)備吧。”大家都對(duì)他投去崇敬的眼光,小卓真的又周到又能干。

      小卓不僅很有組織能力,他還是鋼琴高手呢。聽說(shuō)他只學(xué)了三年鋼琴,已經(jīng)獲得了大大小小不下十個(gè)兩項(xiàng)了。每次老師提起小卓,總是豎起大拇指。

      小卓就是這樣,活潑可愛,多才多藝,令人喜愛。

    寫同學(xué)作文 篇7

      每當(dāng)我打開鉛筆盒,看見那支黑色水筆,就會(huì)不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。

      那是星期四晚托班上,我正在寫作業(yè),朱老師走了進(jìn)來(lái),給了我一份少代會(huì)提案,要我在下課前填好交給王老師,而且要求用黑色水筆填寫。我聽清后,便拿起黑色水筆寫了起來(lái)。寫著寫著,紙上的字跡漸漸淡了下來(lái),我一看,原來(lái)水筆里沒有墨水了。這可怎么辦?馬上要交的,問同學(xué)借?大家都要寫作業(yè),不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻,不知怎么辦才好。忽然,正在寫作業(yè)的同桌——小宜看見了,便關(guān)心地問:“怎么了,小婷,需要我?guī)兔幔俊?我回答道:“你就是神仙也幫不了我!”“到底什么事?快點(diǎn)說(shuō)啊!”“我水筆寫不出了,可是提案馬上就要交的,急死人了!”“我還以為什么大驚小怪的事情呢!”小宜說(shuō)道,“我借你。”坐在前面的小琪聽到了,轉(zhuǎn)過身來(lái)說(shuō):“老師不是要求做這個(gè)作業(yè)只能用黑色水筆寫,而你只有一支,借給了小婷,你怎么辦?難道你不怕因?yàn)樽鳂I(yè)寫不完,被留下來(lái)嗎?我們不是說(shuō)好了,今天放學(xué)后去小桂家玩嗎?“小宜笑了笑說(shuō):“既然她有急用,我當(dāng)然先借給小婷用,大局為重嗎!”說(shuō)完,他將水筆遞給了我,我用感激的眼光看了她一眼,飛快地寫了起來(lái)。不一會(huì)兒,提案寫完了,我把筆還給了小宜,小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。

      這件事雖小,但卻給我留下了深刻的印象,一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。

      友誼是多么重要!

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