關(guān)于同學(xué)作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的同學(xué)作文300字3篇,歡迎大家分享。
同學(xué)作文300字 篇1
陳健陳康是一對(duì)雙胞胎兄弟,也是我的同學(xué)。他們經(jīng)常一起在班上搞惡作劇,欺負(fù)同學(xué)。
一天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我們班正在上體育課,學(xué)好了新知識(shí)后,離下課還有好幾分鐘,老師就讓我們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)。
我們高興極了!我和同學(xué)陳孜妤玩起了過(guò)家家的游戲。我當(dāng)起了小寶寶,當(dāng)我正在“喝奶”的那一時(shí)刻,陳健突然抓住我的衣領(lǐng),我嚇得叫起來(lái)。可陳健卻說(shuō),這是小雞,這是雞叫,陳孜妤是媽媽,所以她是母雞。我們都被氣的滿臉通紅,使勁拽他的衣服。而陳康卻在旁邊偷偷的笑。
慘了,陳康和他哥哥又在故意找我們的麻煩了。我們使勁掙扎,終于從陳健手中掙脫了,撒開(kāi)腿拼命跑,可惜,他們追的太快了,一下子我們又被抓住了…終于下課了,這事總算解決了。
陳健陳康就是如此調(diào)皮搗蛋,在班上一次又一次干壞事,把我的鉛筆、尺子弄斷,跳繩剪斷,把我的橡皮扔到樓下……
哎!這啥時(shí)是個(gè)頭呀!
同學(xué)作文300字 篇2
你們也許會(huì)問(wèn):“誰(shuí)是你的朋友”耿同學(xué)“,那我就告訴你吧,那就是:整天對(duì)電腦形影不離,見(jiàn)到電腦就一蹦三尺高的'耿寅伯,耿老師。
我認(rèn)為,他是我的朋友,不像我的老師。因?yàn)樗芘郑很可愛(ài),一點(diǎn)都不像老師,不知道是怎么當(dāng)班班主任的!
應(yīng)該不用說(shuō)都知道,他的愛(ài)好是玩游戲,是網(wǎng)上游戲。而且我每次到辦公室掃地,都是他最臟,要掃很多次的!
他的性格很可愛(ài),我喜歡他生氣的樣子,特別可愛(ài)!
他的身體胖乎乎的,現(xiàn)在都不帶眼鏡了,眼睛小小的,嘴巴大大的,一頓可以吃一頭牛!他的頭發(fā)很短,整天穿著淺黑色的羽絨服,牛仔褲。
他很饞,今天蔣睿發(fā)糖,”耿同學(xué)“就在前面吆喝說(shuō):”什么糖我也要,有蛋糕嗎?“我說(shuō):”我們是學(xué)生,怎么會(huì)有蛋糕呢?“然后孫徑朗又摻和一句:”耿老師,過(guò)生日請(qǐng)你吃蛋糕。“”耿同學(xué)“說(shuō):”太好了!“
你看”耿同學(xué)“是不是很有趣!
同學(xué)作文300字 篇3
我有很多同學(xué),他們個(gè)個(gè)都非常優(yōu)秀,非常可愛(ài),他們都是我學(xué)習(xí)的好伙伴。今天,我要向大家特別介紹一位。
他長(zhǎng)著尖尖的小臉,個(gè)子不高,瘦瘦的,帶著一副眼鏡,像一位“小博士”。
他的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人。有一次,上美術(shù)課時(shí)我的水彩筆忘記帶了,可是,美術(shù)老師說(shuō)過(guò)水彩筆,美術(shù)本這兩樣缺一不可,這個(gè)時(shí)候,我的心里特別緊張,害怕美術(shù)老師批評(píng)我。正在這時(shí),他看見(jiàn)了,就對(duì)我說(shuō):“郭童玥,你用我的彩筆吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,感激的說(shuō):“謝謝你。”他不在乎地說(shuō):“沒(méi)什么,不用謝。”
他的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是孝敬父母。平時(shí)他在家里就愛(ài)幫父母做家務(wù),母親節(jié)的時(shí)候,他一刻不停地為媽媽做了好多事,掃地、拖地、洗衣服……他他掃地的時(shí)候,把每個(gè)角落都打掃的一塵不染,又把地板拖得干干凈凈的,就像一面大鏡子,然后又幫媽媽洗衣服。每當(dāng)他幫媽媽做完家午后都會(huì)累得滿頭大汗,可是他仍然堅(jiān)持這樣做,他想讓媽媽每天都快快樂(lè)樂(lè),高高興興。
你們想知道他是誰(shuí)嗎?他就是我們班的王寶哲,他的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
【關(guān)于同學(xué)作文300字3篇】相關(guān)文章:
關(guān)于描寫(xiě)同學(xué)作文八篇04-28
關(guān)于描寫(xiě)同學(xué)作文五篇04-17