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【精華】同學(xué)作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
嘉寧身材嬌小，其貌不揚(yáng)。然人不可貌相，海水不可斗量，五年練就英語年級(jí)霸主者，嘉寧也。
小小年紀(jì)就練就神功者，實(shí)幸運(yùn)也。眾人皆慕嘉寧之才，卻不知其出眾緣由。傳說嘉寧在家時(shí)，每日五時(shí)必起身習(xí)英語。在校時(shí)，為英語領(lǐng)讀，偶有機(jī)器故障，束手無策之際，嘉寧親自帶讀，字腔正圓，與機(jī)器別無兩樣，令吾著實(shí)佩服。
加拿大高貴林市小學(xué)教師來訪吾校，嘉寧擔(dān)任翻譯一職。嘉寧英文熟稔，思維敏捷，言語活潑，不失嚴(yán)謹(jǐn)。令交流訪問增色添光，羨煞我們一干眾人。
如此英文一霸，其他功課如何，吾并不盡知。常理而言，英文耗時(shí)耗力過多，必影響其它，然一次語文課，方知吾大錯(cuò)特錯(cuò)。
四大名著章節(jié)，吾師令吾等填空并解釋歇后語之故事，吾喜不自禁，四大名著乃吾之強(qiáng)項(xiàng)也，此等機(jī)會(huì)，豈可讓人？
不料班中一人竟與吾搶答，定睛一看，乃嘉寧也。我暗驚，心道：“嘉寧語文莫非也有神功？”果不其然，嘉寧已連答三題。吾氣極，猛然起身搶答“徐庶進(jìn)曹營—一言不發(fā)”，并解釋一番徐庶為何曹營中一言不發(fā)之背后故事，老師點(diǎn)頭，令吾已飄飄然。老師順勢又出一道：關(guān)公赴會(huì)——。我雖知“單刀直入”之答案，但搜刮大腦一通，前因后果憶不詳盡，皆因吾平時(shí)讀書囫圇吞棗……
“可有同學(xué)愿意補(bǔ)充？”吾師連聲呼救。班級(jí)如一譚死水，任此攔路大虎在吾等面前恣意放縱！然，死水中伸出一只小手，乃嘉寧之手，堅(jiān)定舉之，如綠樹叢中綻開之單薄紅花。
定氣凝神，嘉寧曰：“赤壁之后，亮三計(jì)氣死周瑜，得荊襄九郡，荊州乃軍事要陣，兵家必爭之地。備為破三國鼎立之勢，欲奪西川以立其道，派關(guān)公鎮(zhèn)守荊州。權(quán)為得荊州，設(shè)酒宴款待關(guān)羽，羽熟讀兵書，識(shí)破此宴乃鴻門宴，權(quán)意欲殺之。羽輕駕小舟赴宴，緊握子敬之手，權(quán)恐殺羽傷及肅，不敢冷箭殺之，羽成功離開。關(guān)公單刀赴會(huì)，大挫吳國銳氣，后人頌關(guān)公之英勇機(jī)智。”
嘉寧言畢，吾羞愧不已，自嘆不如。嘉寧博覽之細(xì)致與吾之囫圇，鮮明成對比。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！”吾終相信，嘉寧付出之艱辛，必定多于眾人，努力也必定多于眾人，方得今日之積累，是吾學(xué)習(xí)之榜樣！
同學(xué)作文 篇2
時(shí)光荏苒，不知不覺我的小學(xué)生涯即將過完，那些小學(xué)時(shí)光中所過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目：有坎坷的，有歡樂的，有悲傷的……每件事都伴隨著我的'成長，而這件事，這位同學(xué)，更是記憶猶新。
她是我五年級(jí)時(shí)的同學(xué)兼現(xiàn)任的前桌。她人長得很胖，可謂是女生中的“熊貓”，一張肥碩的臉蛋，和她那開朗的性格融為一體。她總愛對人笑，也愛開玩笑，所以她也有很多朋友。
可別看她眉慈目善，大大咧咧的以為脾氣好，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。一旦有人惹怒了她，那后果可是不堪設(shè)想的。不要問我為什么知道，作為她后桌的我就是一部活生生的血淚史啊！那天，我就對她說了幾句壞話，課上本以為可以安然逃過一劫，好好上課，可我還是不能幸免于此。
上課時(shí)，我有幸被老師請到了，于是我行云流水般講著我的答案。可我的答案才講到一半時(shí)，她便開始“下毒手”了。她十分嫻熟地將魔爪伸向了我的腿上，說時(shí)遲，那時(shí)快，她以迅雷不及掩耳之勢，悄無聲息地掐了下去。“啊——”好像裝了消音器一般，正在回答問題的我瞬間卡住了。“滋滋滋——”同時(shí)腿上的神經(jīng)如一道閃電般直奔大腦，又好似緊繃的弦，隨時(shí)都會(huì)斷裂。疼痛侵襲著我，腦子瞬間一片空白，我不由得低下了頭。“嗯……”這感覺，一定使我終身難忘，我倒吸一口涼氣，裝作眼神飄忽不定，苦笑著思考問題。老師看了看我，擺了擺手，示意我坐下。我邊坐下邊轉(zhuǎn)過身，一臉憤怒的看著她，而她早已笑得滿臉通紅，手捂著肚子，仿佛腸子都要笑出來了。如果眼神能殺人的話，那么她早已被我?guī)资f伏特的電流電得千瘡百孔了。可我只能無奈地笑了笑，憋著一口悶氣，整個(gè)下午也沒理她，沒辦法，誰知道招惹她會(huì)有這么慘重的后果呢。后來我才打聽到，她在女生當(dāng)中掐人技術(shù)她說第一，沒人敢說第二。她的技術(shù)總會(huì)恰到好處，于無形之中會(huì)要了你半條小命。
“唉”沒辦法，誰叫我惹上了她呢，真的是自作孽不可活啊！
同學(xué)作文 篇3
星期六早上學(xué)作文時(shí)，我的橡皮丟了。
當(dāng)我急得抓耳撓腮，不知所措的時(shí)候，有一位我并不認(rèn)識(shí)的`人知道我的橡皮丟了，就毫不猶豫地打開鉛筆盒，拿出一塊嶄新的橡皮變成了兩半，她笑瞇瞇地把那半塊交到我手上，在這一剎那，我的心里頓時(shí)熱乎乎的。下課了，我把那半塊橡皮還給她，可是，她沒有我想象的那樣，而說：“沒事，這半塊橡皮送你吧！”我再三不想要那半塊橡皮，她卻一直說：“沒事的。”
我回到家，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那半塊橡皮，在想：在別人困難的時(shí)候，伸出小手，這一舉動(dòng)值得我好好學(xué)習(xí)。
同學(xué)作文 篇4
我們班有許多愛看書的同學(xué)，可是一有人約他們，他們就把書丟到一邊，跑出去玩，而不像我的好朋友——周映含。
周映含長得高高的，瘦瘦的，留著很長的頭發(fā)，一雙水汪汪的、大大的眼睛，櫻桃似的小嘴。她很愛看書，是我們班的“小書蟲”。
有一次中午休息，我想去找我的另一個(gè)朋友趙奕苒，可是她卻說今天要值日，不能出去玩。我又去找到段易憐，她也說：“今天我要出去吃火鍋，要快點(diǎn)寫完作業(yè)，不然去不了。”我嘆了口氣，然后從教室的'窗子看了看操場上：有人在打籃球，有人在玩貓抓老鼠……好不熱鬧！我走出教室，看見周映含，我問她：“周映含，你和我一起下去玩吧，反正又閑著沒事干。”“你閑著沒事干？為什么不一起看書呢？”她打斷了我的話，“你坐著看書就不會(huì)覺得沒事干了。”我無奈地說：“看書多沒意思啊，發(fā)呆都比看書有意思。”“看書不但能增長知識(shí)，還可以提升我們的專注力，考試要是考到拓展題還能拿分。多讀書吧，不要老想著玩了。”周映含語重心長地說。我想了想，覺得她說的有道理，就和她一起在教室里看書。
周映含真是一個(gè)愛看書的同學(xué)，就連我這個(gè)不愛看書的人也在她的影響下慢慢愛看書了。
同學(xué)作文 篇5
五年，就如一杯濃濃的茶，很快喝完，苦苦的，就分別了；細(xì)細(xì)品位，原來那種味道是甘甜的。
五年的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，翻看著歷史在腦海中流過的影兒，最深最濃的就是這個(gè)了。
早上，剛到學(xué)校門口，心情格外舒暢，空氣像加了蜜似的，天空像添了色似的。來到教室，班上還零零星星地坐著幾個(gè)同學(xué)，我也坐了下來，和同學(xué)們打打招呼。可剛坐下來,一陣穿心的疼闖了出來，“我的'頭！”我大叫一聲，此時(shí)此刻，我抱著頭，大叫，同學(xué)們嚇了一跳，忙跑過來，小紅是個(gè)細(xì)心的女孩，她對我說：“，你怎么了？要不要緊？”我難受地說：“我的頭…我的頭疼！”小明說話了：“是不是發(fā)燒了？”小紅摸了摸我的頭說：“是有點(diǎn)兒發(fā)燒！小剛、小麗你們?nèi)サ嚼蠋熮k公室借來一條毛巾，小明！你去給欣顏倒杯茶，快！我去跟徐琮舒的家長聯(lián)系。”我靠在桌子上聽著小紅的分配和同學(xué)們快速的行動(dòng)，感激的淚水模糊了我的視線，但此時(shí)，我的心中涌動(dòng)著這個(gè)班級(jí)深深的情，長長的意。過了一會(huì)兒，同學(xué)們回來了，看到小小的桌子上放著杯子、毛巾、水盆，還看到同學(xué)們累得滿臉的汗水，實(shí)在是感動(dòng)極了，用自己最大的力氣站起來，深深地向他們鞠了一躬，可他們卻連忙將我扶回座位上。小紅輕輕將我扶起，讓我喝了口水，正在這時(shí)媽媽來了，她急忙跑過來，急切地問：“徐琮舒你沒事吧！你可讓媽擔(dān)心死了，多虧了人家小紅，還有其他的同學(xué)！要不，我領(lǐng)你去看看病？”小紅說：“阿姨！你看徐琮舒的臉都燒紅了，您帶她去看醫(yī)生吧！我們幫她向老師請假，您放心！”
去醫(yī)院的路上，我想了好多，多好的班級(jí)呀！同學(xué)們親如兄妹，那情那意是多么深長，可如今我們又要分離，這如何是好。但天下沒有不散的宴席，今后，同學(xué)們會(huì)各奔東西，會(huì)留下什么？會(huì)留下那綿綿而又美好的回憶，美好的時(shí)光總是短暫的，它雖短，意卻長；它雖小，情卻深；它雖無形，愛卻有形。
在病床上，望著一滴滴藥液的流出，我流淚了，因?yàn)椋粌H是藥水，那是情，深深的情……
情深啊!意更長……
我被這美好的友情籠罩了……
同學(xué)作文 篇6
今天放學(xué)后孫老師要我再幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。
我一道道題給他講，不僅講了正確結(jié)果，重要的是給他將了為什么要這樣做的道理。臨走的時(shí)候，孫老師還請我吃小面包獎(jiǎng)勵(lì)我呢。
回到家里面媽媽也告訴我，幫助同學(xué)重要的.是解題思路而不是答案。今天雖然回家很晚了，但是我心里是非常高興地，因?yàn)槲規(guī)椭送瑢W(xué)。
同學(xué)作文 篇7
在我們這個(gè)充滿愛的大家庭里，有許許多多樂于助人的同學(xué)，他們?yōu)槲覀冏隽撕檬聞e人向他道謝的時(shí)候他們還謙虛的說：“不客氣，我們是一個(gè)班的，我們之間應(yīng)該互相幫助，謝什么呀。”我們?nèi)嗟暮芨屑に麄儯易罡屑さ倪�是出柴浩然，因?yàn)樗谖矣欣щy的時(shí)候，常常幫助我。
在一天，那天真是期中考試的前幾天，老師把柴浩然的桌位跳到了我的前面，我剛開始好感到不滿，之后，柴浩然幫助過我之后我對他有了新映象。
那天我正在寫作業(yè)，之后，我的鋼筆掉了，我彎腰撿起來的時(shí)候看見筆尖已經(jīng)被摔彎了，之后我如熱鍋上的螞蟻不知道該怎么辦，這時(shí)，柴浩然看見了，問我怎么回事，我說我的筆尖不小心摔彎了，這時(shí)，他從兜里拿出來一支鋼筆讓我用，我問他：“你怎么辦？”他說：“沒事，我還有一支呢，對了，這支筆送你了，你不用還我了。”我連忙對他說謝謝，他說“不客氣，我們本來就是一個(gè)團(tuán)體，互相幫助是應(yīng)該的`。”之后，柴浩然去廁所了，我看見他桌面上擺的是一支水不多的一支水筆，我的心一下子就被感動(dòng)了。
柴浩然，謝謝你，你是一個(gè)無私奉獻(xiàn)，樂于助人的人。
同學(xué)作文 篇8
直到今天，我懂得了一個(gè)具有重大意義的東西——朋友。我不知道在日記里提到過多少次朋友了，我認(rèn)為朋友就是在學(xué)習(xí)中的伙伴，生活中的好友。然而，今天我領(lǐng)略了朋友的'另一個(gè)意義。
今天早上，爸爸來送我去學(xué)校，并在路上一起吃了胡辣湯，被一個(gè)朋友看到了，我并沒有看見他，來到學(xué)校，他才告訴我說，我有一個(gè)好爸爸，有一個(gè)溫馨的家庭。聽到這句話，我心里感到十分溫暖。我問他為什么不喊我，他沉默了。稍后告訴我，不想打擾我們父女，不想讓他的出現(xiàn)……當(dāng)時(shí)，我的心靈震撼了，我感受到了一種默默的友誼，啊，原來朋友也可以這么偉大！
今天是一個(gè)朋友的生日，同莊的人一起為他祝賀，每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的零花錢，這是一種無私的友誼，晚自習(xí)伙伴們都出去為他祝賀，望著他們出去的背影，我有些羨慕，又有些自豪。羨慕是因?yàn)榻裉焖麄儗⑹强鞓返囊惶欤院朗且驗(yàn)槲矣羞@樣的朋友。
我懂得了朋友不僅在失落時(shí)，鼓勵(lì)你，同時(shí)在快樂是，共同分享，而且在背后，也會(huì)默默注視你，關(guān)心你。懂的是黑暗中的一縷光明，使人快樂，是人充實(shí)！
同學(xué)作文 篇9
一頭精神的的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會(huì)到的嘴。他非常調(diào)皮，經(jīng)常把全班搞的哄堂大笑，但是他也很講義氣，能為朋友兩肋插刀。
有一次，老師看見他在說話，便要他站起來，他站起來以后卻調(diào)皮地說：“老師！我站著賊么寫啊？更何況我剛才沒講話啊！”，一臉無辜的樣子，不知道的人還真以為老師冤枉他了呢。當(dāng)時(shí)連我都有點(diǎn)蒙了，老師不慌不忙的說了一句話：“你難道沒說話嗎？那賊么嘴唇一動(dòng)一動(dòng)的啊。”我還以為他會(huì)啞口無言了呢，沒想到他又調(diào)皮的反駁道：“我嘴唇?jīng)]動(dòng)啊。”臉上又出現(xiàn)了那種被冤枉的神態(tài) ，“是嗎？”老師笑著說，臉上又出現(xiàn)了那種被冤枉的神態(tài)，連我都不得不佩服她的演技了。他又說：“好吧！就算我嘴唇動(dòng)了也沒說話。”說完后連他自己都笑了笑，老師拿他沒辦法了，于是幽默的說了一句：“看在你內(nèi)里高深的份上你坐下吧！”他臉上呈現(xiàn)出勝利的喜悅，坐下了。你們說他調(diào)不調(diào)皮，但是他也有好的.一面，例如：
還有一次，他看見自己的朋友再和汪寒哲打架他二話不說沖了上去，雖然這種做法不太好，但是它能為了幫助自己的朋友而這樣做，不像有些人，看見自己的朋友在和別人打架，當(dāng)做沒看見似的走開了，他回來以后也是傷痕累累了，衣服上破了一個(gè)洞。
我想不用說大家也知道他是誰了吧，沒錯(cuò)，這位即調(diào)皮，有講義氣的人，就是我們的同學(xué)——陳志杰！
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