關(guān)于關(guān)心同學(xué)的作文（通用27篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關(guān)心同學(xué)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)心同學(xué)的作文 1
小紅和小軍是一對好朋友。
有一天早上，小紅發(fā)現(xiàn)同桌小軍沒來上學(xué)。她想：小軍是不是生病了？下課后，她馬上問老師，老師說：沒錯，小軍發(fā)高燒生病了。小紅想：我放學(xué)后去看望小軍！
放學(xué)后，小紅馬上趕回家，先拿了一個袋子，再裝了些水果，趕忙跑到小軍家。一進(jìn)門，就看見小軍正無精打采地躺在床上。小軍看見小紅來了，非常高興！小紅給小軍送去一袋水果，又跟小軍說學(xué)校里的新鮮事和新學(xué)到的本領(lǐng)。小軍感激地說：謝謝你，小紅！在我生病的時候你都想起我，我的病現(xiàn)在已經(jīng)好多了！小紅說：不用謝！只要你健康快樂我就很開心了！
小紅真是一個關(guān)心他人的'好孩子。
關(guān)心同學(xué)的作文 2
小美高高興興的來到學(xué)校上課，下午的'時候就發(fā)現(xiàn)小麗臉色不太好，于是便問她是不生病了。小麗說：我昨天晚上發(fā)燒了，今天早上好點了，就來上課了。沒想到，現(xiàn)在又難受了。小美摸了摸小麗的頭，真的發(fā)燒了，還燒得不輕，趕緊把小麗送到了醫(yī)務(wù)室。
小美在醫(yī)務(wù)室打電話跟家長聯(lián)系，又去倒了一杯熱水給小麗喝。小美說：你喝了熱水，應(yīng)該能好點，一會就放學(xué)了，你在堅持一會吧。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，一陣清脆的鈴聲把同學(xué)們從精彩的畫面里驚醒，同學(xué)們排號隊伍，從大門里走了出來。小美把小麗扶好，送到了她的家門口。效力的爸媽都說小美是好孩子，小美說：不用謝，我們就應(yīng)該互相關(guān)心嘛。
關(guān)心同學(xué)的作文 3
一天早上，馬上要上課了。小紅發(fā)現(xiàn)同桌小軍還沒有來。她覺得很奇怪，發(fā)生了什么事了？放學(xué)以后我要去看看，弄個明白！她心里想。
放學(xué)后，小紅給小軍家打了個電話，問小軍怎么了？原來小軍生病了。小紅用壓歲錢買了一籃水果，來到小軍家。她看到小軍有氣無力地躺在床上，就洗了一個大蘋果給小軍吃，并給他講了學(xué)校里學(xué)習(xí)的新本領(lǐng)和老師布置的作業(yè)。小軍感動地說：謝謝你關(guān)心我！小紅說：我們是同學(xué)嘛，這是應(yīng)該做的！
關(guān)心同學(xué)的.作文 4
我們班有許許多多關(guān)心集體的人，小童就是其中的一個。
記得有一次，他看見地上有許多片紙屑，可那天并不是他們組做值日，但他仍然拿起笤帚掃起地來，一位同學(xué)看見了，便跑過去問他：“今天又不是你們組做值日，你為什么還要掃地？”可他卻皺皺眉頭說：“我是怕萬一有人來檢查衛(wèi)生，會給咱們班扣分的，那還不如咱們主動做值日呢！”我聽見了，走過去對他說：“說的好！”一邊說我便拿起一個笤帚和他一起掃起來。
還有一次，下課鈴一響。同學(xué)們正要飛奔出教室，去上體育課，小童看見王金沒戴紅領(lǐng)巾，便過去告訴他，可王金卻氣哼哼地說：“我知道！我知道！不用你管！我不正要戴呢嗎！”然后小童繼續(xù)說：“還有，你出去的時候，千萬不要跑，你這一跑就會給咱們班扣分的.！”王金有些不耐煩了，便推了一下他，就跑了。可小童并沒有怨恨，而是大步走出教室，去上體育課去了。有了小童的“幫助”，王金的紀(jì)律好多了，不再給班級扣分了，老師、同學(xué)都高興極了！其實要說功勞嗎？還是屬于小童的。
我也要向小童學(xué)習(xí)，做一個關(guān)心集體的人。
關(guān)心同學(xué)的作文 5
6歲時，我已經(jīng)上一年級了，我不僅懂得了關(guān)心同學(xué)，還懂得了愛護(hù)同學(xué)。這不是從書中學(xué)來的，這不是爸爸媽媽的教誨，這更不是老師的教導(dǎo)，這是我自己用心靈感悟出來的。就是因為一把小小的雨桑
在上夏令營的時候，我們?nèi)チ硕嘤甑哪戏健Ｔ谝惶煊?xùn)練結(jié)束之后，我和同伴們走在回營地的路上。天空就像一個京劇演員，變成了鐵面無私的包青天。說無私還真無私啊，頓時烏云密布，一道閃電把烏云的水袋劈開了，剎那間，大雨傾盆而下，幸好我?guī)狭擞陚悖媸怯袀錈o患呀！我打著雨傘走回了營地。
這時，我看到一個同營地小妹妹，低著頭，用手遮著雨，馬不停蹄地跑著。我想：不用給她雨傘了，反正離營地不遠(yuǎn)了，讓她自己跑回去吧！這時候，小妹？
美淶么蛄思父讎縑紓業(yè)男娜砹耍耄翰恍邪？她比我還小，抵抗力也差，這樣下去會感冒的'。我抬頭看了看我的的傘，實在太小了，只能一個人用。那我就犧牲一下吧！想到這兒，我跟上了她，用傘遮住了她的頭頂，頃刻間，雨點滴在了我的身上，我用手擋著雨對小妹妹說：“小妹妹，你一定淋濕了吧，這把傘給你吧！”我沒有說太多，因為雨大起來了，我把傘遞給了她，便急急忙忙地跑回營地去了。
到了營地，我已經(jīng)成了一只落湯雞了。我剛準(zhǔn)備換衣服，“咚咚咚！”有人在敲門。我推門一看，呀，原來是剛才那個小妹妹。小妹妹說：“謝謝你，大姐姐，你的心像金子一樣純潔美麗！”她的夸獎讓我的臉上泛起了紅暈。頓時我心里暖融融的，寒冷的感覺一掃而光。
這件事讓我知道了幫助別人自己也很快樂，真是送人玫瑰，手有余香啊！到了現(xiàn)在，我還能清楚地記得當(dāng)時的情景，因為我長大了，我懂得了關(guān)心同學(xué)。
關(guān)心同學(xué)的作文 6
關(guān)心如春日的清風(fēng)，吹散冬日的寒冷；幫助如夏日的小雨，帶走熱氣息；寬容如秋日成熟的果實，給予人們豐收的喜悅；有愛如冬日的火把，點亮每個人的心。
提到“關(guān)心”、“幫助”等詞語，總讓我不知不覺的想起以前那兩件事。時光的齒輪開始倒流，我的記憶又回到了那天氣晴朗的時候。
那一次，我的腳扭傷了。我上廁所、吃飯都不方便。但是，我的好朋友戴凱樂什么也沒說，立刻把我扶到廁所去。中午她也就說了一聲：“嚴(yán)也，我?guī)湍愣孙埐恕！本瓦@樣她經(jīng)常什么也不說，看見我要上廁所去扶我，中午吃也就說：“嚴(yán)也我?guī)湍愣孙埐恕！?/p>
那天下午放學(xué)了，我和戴凱樂去鄒慶慶家過生日。在她家吃完了后，我們準(zhǔn)備回家了，但是，我想：自己身上沒有錢，走路回家又太晚了該怎么辦呢？就在這時，戴凱樂說：“你三輪車坐車回家嗎？”我搖了搖頭。她又微笑的說：“那你坐我爸爸的車回家吧。”我連忙說：“不用了，不用了。”戴凱樂不客氣的.說：“沒關(guān)系的。”于是我就坐她爸爸的車回家了。
經(jīng)過這兩件事情，讓我感受到了，同學(xué)之間的友誼是多么深，同學(xué)之間的關(guān)心就在我們身邊！
關(guān)心同學(xué)的作文 7
在我的小學(xué)生活里，令我難忘的一位同學(xué)就是我的朋友—陳華捷。他在班上雖然是一個普普通通的人,但是卻有一顆關(guān)心他人的心。
記得有一次，我和班上的同學(xué)玩的時候，不小心在樓梯里摔了一跤，從五六級樓梯里跌了下來，腳扭傷了，當(dāng)時連走樓梯也不能。過了一會兒，才能勉強地走 上樓梯,到睡室里睡覺.在睡室里,陳華捷是我的鄰居，他睡在我旁邊，于是我把我扭傷的這件事告訴了他。他聽后，急忙問道：“小區(qū)區(qū)，你的腳現(xiàn)在還疼不疼， 有沒有腫?”我回答道：”應(yīng)該沒事的，現(xiàn)在已經(jīng)好多了。“他又說道：”沒事就好了，但要幾分鐘觀察一次。”“嗯。”睡覺鈴聲響起了，我們睡室的同學(xué)都安靜 了下來，準(zhǔn)備進(jìn)入甜美的`夢鄉(xiāng)。陳華捷眨了眨眼睛，他有些不放心我的腳會疼，又問道：“你的腳好點了嗎？如果真是很疼的話，就說給老師聽吧。”我害怕他會為 我擔(dān)心，說道：“沒事的，你睡吧。”他這時才放心下來，進(jìn)入夢鄉(xiāng)……
通過這一件小事，我從中覺得陳華捷真是一位關(guān)心他人的同學(xué)，他可能在家里當(dāng)哥哥，懂得如何關(guān)心弟弟，所以就懂得如何關(guān)心同學(xué)。而我卻不懂得關(guān)心其他 人，所以我也要向陳華捷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種美心別人的品質(zhì)，如果我們每個人都像陳華捷一樣擁有一顆赤紅的心，世界才會變得更加美好，更加和諧。
關(guān)心同學(xué)的作文 8
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
張老師不僅多才多藝，而且還很關(guān)心同學(xué)。有一次秋游，我們做過山車，轉(zhuǎn)完后天旋地轉(zhuǎn)，而且還有一個同學(xué)吐了。老師看到此場景，先組織同學(xué)們吃飯，然后犧牲自己的休息時間來照顧她。當(dāng)同學(xué)們吃飯的時候，老師把自己的食物給她吃;當(dāng)她吐了的`時候，老師拿著塑料袋并輕輕的敲打她的后背。老師本來帶著同學(xué)們一起玩游戲的，可是，卻因為照顧她而放棄了自己玩的機會。因為這件事，使我更加佩服我的老師了。
老師對于我們來說就像親人一樣，很慈祥。但是老師批評我們的時候就不會“嘴”下留情了!因為高山巍峨，使人崇敬;師恩如海，無法估量，有了師恩的灌溉，一片片幼苗才長成了參天大樹。
關(guān)心同學(xué)的作文 9
小馨是一個愛關(guān)心同學(xué)的人，所以同學(xué)們都很喜歡她。
有一次，小怡在跳遠(yuǎn)受傷了，傷口非常深，還流了血。小馨看到了，馬上回到課室拿了止血貼，給她捂住傷口。她小小心翼翼地把止血貼貼在小怡的傷口上，還親切地說：“你要注意你的傷口。”小怡說：“謝謝你。”小馨說：“不用謝，幫助同學(xué)是應(yīng)該的。”我看到了這一切，但我卻沒她那么主動，那么熱心。小馨看到同學(xué)有困難，首先想到的是別人，她是急他人之所急，她的`樂于助人的精神真值得我們學(xué)習(xí)啊！
還有一次，在比賽跑步時。我們跑了一圈，跑完了，我發(fā)覺自己有一點吐。小馨看見了我不舒服的樣子，連忙跑過來問：“你怎么了，是不是不舒服啊？”我說：“是啊。”小馨馬上告訴了老師，老師叫我吐出來，我吐了出來，感覺舒服多了。在自己有困難的時候，我得到了幫助，我心里有說不出的感謝，我對小馨說：“謝謝你。”同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助的。多有愛心的一個好學(xué)生啊！
這樣的一個同學(xué)我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)校里這樣的好同學(xué)，我相信我們的生活處處充滿愛。
關(guān)心同學(xué)的作文 10
人與人之間正是因為關(guān)心，才會使人感到溫暖，更加和睦。其中，在我的同學(xué)中，就有一位非常關(guān)心我的人——小霜。
還記得那一次…… 那一天，陽光明媚，是個難得的好天氣，我和徐碧霜一同走在通往學(xué)校道路上。我們手牽著手，一起行走。然而，再過馬路的時候，意想不到的一幕發(fā)生了……
我和徐碧霜正說說笑笑的走著，過馬路時，有一輛摩托車想我疾馳而來，我嚇的還不及閃躲，根本不知道該怎么辦，腦子里一片空白，然而，就在這時，徐碧霜馬還是那個把我向后拉了一把，才是我躲過這輛“瘋狂”的摩托。過了馬路以后，徐碧霜還想媽媽叮囑小孩一樣的叮囑我說：“你怎么這么不小心呀！幸虧我把你拉了一把，不然……哎，算了！你下次走路小心點！”雖然只有短短的幾句話，但從中我卻深刻的感受到了他對我的關(guān)心，對我的'關(guān)愛。
現(xiàn)在，我和徐碧霜的友誼越來越深，關(guān)系越來越好，正是因為這種相互之間的關(guān)心，才是我們成為了這樣親密無間的好朋友，因此，我希望人與人之間的關(guān)心繼續(xù)傳承下去。
關(guān)心同學(xué)的作文 11
我們班有許許多多關(guān)心集體的人，小童就是其中的一個。
記得有一次，他看見地上有許多片紙屑，可那天并不是他們組做值日，但他仍然拿起笤帚掃起地來，一位同學(xué)看見了，便跑過去問他：“今天又不是你們組做值日，你為什么還要掃地？”可他卻皺皺眉頭說：“我是怕萬一有人來檢查衛(wèi)生，會給咱們班扣分的，那還不如咱們主動做值日呢！”我聽見了，走過去對他說：“說的好！”一邊說我便拿起一個笤帚和他一起掃起來。
還有一次，下課鈴一響。同學(xué)們正要飛奔出教室，去上體育課，小童看見王金沒戴紅領(lǐng)巾，便過去告訴他，可王金卻氣哼哼地說：“我知道！我知道！不用你管！我不正要戴呢嗎！”然后小童繼續(xù)說：“還有，你出去的時候，千萬不要跑，你這一跑就會給咱們班扣分的！”王金有些不耐煩了，便推了一下他，就跑了。可小童并沒有怨恨，而是大步走出教室，去上體育課去了。有了小童的`“幫助”，王金的紀(jì)律好多了，不再給班級扣分了，老師、同學(xué)都高興極了！其實要說功勞嗎？還是屬于小童的。
我也要向小童學(xué)習(xí)，做一個關(guān)心集體的人。
關(guān)心同學(xué)的作文 12
我們班有一個十分可愛的人，她笑時兩顆兩顆大門牙別有一番韻味，你一定猜到她是誰了吧，沒錯，她就是小蕾。
今天真令我郁悶，因為全班唯獨我一人沒拿到黃岡達(dá)標(biāo)卷，我一向按時上交，怎么說……不顧多想，我就向老師借了一張卷子暫時應(yīng)付一下。下課后，同學(xué)們都各做各的，各玩各的，根本沒人幫我找黃岡，更沒人道一聲：“你的黃岡找到了”。忽然我發(fā)現(xiàn)小蕾正在存放黃岡的柜子前轉(zhuǎn)悠，還不時托托腮幫子，抓抓頭發(fā)，一副難題未解的樣子。我心一驚，難道她在幫我找黃岡？我不敢想，便繼續(xù)埋頭做作業(yè)，可沒做幾題好奇心卻指使我繼續(xù)觀看。正當(dāng)我放下筆，抬起頭時，竟發(fā)現(xiàn)小蕾從柜子后面抽出一本黃岡。她迅速翻開又合上，雙手合十夾著那本黃岡，拍了拍上面的灰塵。望著她驚喜的背影，我想她一定在笑，兩顆大門牙也在笑。“李慕顏你的`黃岡！”她快步走來，略帶自豪地?fù)]舞著黃岡對我說。我看著她和她那對可愛的大門牙，笑了，她也笑了。事后，紅老師表揚了小蕾說她憂她人之所憂，想她人之所想……
她又笑了，笑得那么開心，兩顆大門牙在那一刻顯得異常可愛，我知道，她準(zhǔn)是一名天使的化身。
關(guān)心同學(xué)的作文 13
小鑫是一個有愛心的人，所以學(xué)生們非常喜歡她。
有一次，小藝在跳遠(yuǎn)中受傷，傷口很深，還在流血。小鑫看到了，立刻回到教室拿止血貼，蓋住她的傷口。她小心翼翼地將止血貼貼在小藝的傷口上，親切地說：“你要注意自己的傷口。”小藝說：“謝謝。”小鑫說：“不客氣，幫助你的同學(xué)是必要的。”這一切我都看到了，只是沒有她那么積極熱情。當(dāng)小鑫看到她的同學(xué)有困難時，首先想到的是別人。她為別人擔(dān)憂。她的助人精神真的很值得學(xué)習(xí)。
還有一次，在賽跑時。我們跑來跑去，做完了，我發(fā)現(xiàn)自己有點吐了。小鑫看到我不舒服的樣子，趕緊跑過去問：“你怎么了？你不舒服嗎？”我說：“是的。”小鑫立即告訴了老師，老師讓我把它吐出來。我吐了出來，感覺舒服多了。有困難的'時候得到了幫助，心里說不出的感謝。我對小鑫說，“謝謝你。”學(xué)生應(yīng)該互相幫助。多可愛的好學(xué)生啊！
這樣的同學(xué)，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)校里這樣的好同學(xué)，我相信我們的生活處處充滿愛。
關(guān)心同學(xué)的作文 14
早上，小紅高高興興的去上學(xué)。小紅路過小明家，發(fā)現(xiàn)小明正躺在床上抬頭從窗戶里看著她。于是，小紅說：“小明你怎么了，是不是生病了？小明痛苦地說：“我發(fā)燒了去不了學(xué)校了。”小紅又說：“那下午放學(xué)我一定幫你補習(xí)今天所學(xué)的功課。”小明說：“謝謝你小紅。”小紅說：“不客氣。”
小紅來到學(xué)校，她跟同學(xué)們說：“小明今天生病了。”同學(xué)們不謀而合地說：“那你放學(xué)后就替我們看望小明去吧，帶我們向他問候一聲。”小紅想這時候小明有可能躺在床上，又有可能在醫(yī)院。他一定也想和我們在一起。
于是，下午放學(xué)了。小紅第一時間趕去了小明的.家。到了小明家，小明的媽媽熱情的招待了小紅。小紅看見躺在床上的小明好了許多，于是馬上給小明補習(xí)了今天的英語、數(shù)學(xué)、語文。終于給小明補習(xí)完功課了，小明的臉上露出了笑容，好像又好了許多。時間不早了，小紅該回家了于是小明說：“謝謝你，再見。”小紅開開心心的回家了。雖然有點累但小紅覺得自己卻做了一件有意義的事。
關(guān)心同學(xué)的作文 15
在我從第一次走到教室，靜靜的坐著時，一眨眼的功夫，就要離開學(xué)校，結(jié)束里小學(xué)六年的生活，在這六年里，我最難忘的就是二年級的'時候。
那時，我高興的跑去學(xué)校，我回到了教室。過了兩節(jié)課，我們下去上操場上活動，都拿著跳繩，于是我從書包兩側(cè)開始找，可惜我沒有找著，我又找書包里面可惜還是沒有。到后來我把書包扣過來，只聽見書掉下來的聲音，我從書海里扒翻還是沒有找到。
我突然想到了抽屜洞里有沒有跳繩。我看了一眼，很干凈呀。有可能在家里沒拿。這時，班里空無一人就我一個。我會不會為班里扣分，害怕同學(xué)們用瞧不起的眼光看著我，害怕老師狠狠地批評我。
就在這時，孫毅氣喘吁吁的回到了教室，很顯然，他是跑回來的。他就問：“李豐碩，你怎么不下去呢？”“我找跳繩呢，沒有找到。”“哦。”就當(dāng)他快要走的時候，我叫住孫毅。他又說：“干什么？”“我……我沒有……帶跳繩，你有……兩根跳繩嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴的說。“有啊，我借給你。”我接過了他的跳繩，還沒有說謝謝，他就走了。
在小學(xué)六年里的生活，我最難忘的就是認(rèn)識他了。
關(guān)心同學(xué)的作文 16
丹丹老師是我上一年級時的校外美術(shù)老師。她有一雙大大的黑眼睛，翹翹的鼻子，像從童話世界里出來的人一樣。
一次，她讓同學(xué)們畫連環(huán)畫，我畫的是《小公主愛麗兒》。在畫第二幅圖時，要畫許多樹葉，我畫得十分吃力，畫了幾片葉子，就手酸了，心想：唉，這怎么辦呢？我到底要不要問丹丹老師呢？可她在幫其他同學(xué)呀！我還在猶豫時，沒想到丹丹老師自己來了。她一邊把著我的手，一邊畫，還問我：“畫累了吧？來，振作點，一定會成功的`。待會兒自己涂色。”她還對我說：“瞧，這片樹葉大，這片樹葉小，這樣畫面才能顯得很漂亮。”最后，她遞給我一支紫色水彩筆說：“你這支沒水了，就用這支吧！這支是老師跟其他同學(xué)借的。要記得還。”說來也奇怪，用了丹丹老師遞給我的筆，就像借用了神筆馬良的筆，很快就畫好了。而且畫面顯得又整潔、又漂亮。瞧，畫面上的葉子郁郁蔥蔥：有的葉子挨在一塊兒；有的葉子一串又一串的；有的葉子豎著；有的葉子橫著；有的連成一片……
這件事還令我記憶猶新。我記得的是丹丹老師對我春風(fēng)化雨般的教育。
可惜，丹丹老師早已去向天堂，我想對丹丹老師說：“丹丹老師，一路走好。我一定會用最好的畫來報答您的！”
關(guān)心同學(xué)的作文 17
班主任關(guān)老師說：“我發(fā)現(xiàn)，我們班上有一些同學(xué)生病了。生病的同學(xué)自告奮勇舉手。”沒有人舉手。
關(guān)老師又說：“這病不是感冒之類，是‘多動癥’，就是喜歡動手，比如做小動作，打人，還有喜歡動嘴，講空話，隨便發(fā)言，罵人，吵架。”
我立即舉手發(fā)言：“我同桌就是多動癥：會不停說‘我寫什么呀？’又轉(zhuǎn)過頭問他后面的同學(xué)，‘你在寫什么呀？’不斷說話。”同學(xué)瞪了我一眼，老師看了他。他嚇得涼汗直流，馬上端正地坐好。
我同桌揭發(fā)：“扣扣也是多動癥，他不斷的`玩鉛筆，把筆堆起來，筆越堆越高，倒下來，他堆著堆著人都站起來了。聲音很響，影響我們。”老師說：“還有嗎？”
“天天每天在早自習(xí)走來走去，還打人。”“小聯(lián)經(jīng)常在黑板上亂涂亂畫……”
一下子，同學(xué)們揭發(fā)了十個同學(xué)有多動癥。老師說：“好了，這十個同學(xué)的名字我記心里了。我會觀察，同學(xué)們說的是不是對。下個月，學(xué)校會請醫(yī)生進(jìn)行檢查，到底是不是多動癥。如果確診是多動癥，那就要醫(yī)治了。”
有位同學(xué)說：“怎么醫(yī)？”
關(guān)老師說：“你們沒有生過病嗎？不就是打針吃藥。如果是大腦的問題，可能動手術(shù)，到底怎么醫(yī)治我也不知道。最好我們班級沒有患多動癥的同學(xué)。”
大家聽得都非常認(rèn)真。從此以后，我們班多嘴，多動，打人，罵人，吵架的現(xiàn)象大大減少，特別是上課非常認(rèn)真了。
關(guān)心同學(xué)的作文 18
大家都知道咱們班上有一個可愛的“呆子”，但是你們可能不知道關(guān)于他的一些事。
他也許“呆”，可他是一個不折不扣的野外生存專家；他也許“呆”，但有時也會做出一些引人深思的舉動；他也許“呆”，可在我們605班，他對同學(xué)們的關(guān)心可不是一時半會兒的。
話說有一次（具體在什么時候我記不清了），我們的小干同學(xué)驚奇地發(fā)現(xiàn)他的同桌趴在桌子上泣不成聲，立馬扔下手中的鋼筆，從口袋里掏出一大卷餐巾紙，遞給她并問她怎么了，為什么哭。他同桌卻不回答她，接過餐巾紙一個勁兒地擦眼淚，干先生自討了個沒趣。我們以為他會自顧自地埋頭寫作業(yè)不再搭理自己的同桌，可沒想到他回過頭，問我們她怎么了，當(dāng)我們也表示不知道后，他失望地回過頭，看著同桌，坐在自個兒的座位上干著急，還一個勁兒的安慰她。終于，我的`同桌拍拍他，說：“你的作業(yè)寫好了？”只見他渾身一顫，“啊”地叫一聲，趕快埋頭寫起來，但那雙大眼睛還時不時的瞥向自己的同桌，我們見了都哭笑不得。
還有一次，我們班的王躍博同學(xué)在體育課上不慎被飛來的實心球砸中了小腿，干騏源見了立馬飛奔過去，遞給他紙巾，還協(xié)助他將其扶到一旁的長凳上，一個勁兒地問寒問暖，我見了都對他深感佩服，他這不是“多管閑事”，而是全心全意地幫助同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)，讓他（她）們深受感動。
我們的小干同學(xué)就是這么一個人，他樂于助人，關(guān)愛同學(xué)，感動了全班，感動了集體，為我們605班增添了一份美好。
關(guān)心同學(xué)的作文 19
我們班的班主任是沈老師，她看上去只有25歲的樣子，個子不高，一笑就露出了整齊的小白牙。
沈老師是一位很關(guān)心同學(xué)的老師。記得有一次午自習(xí)，大家都在寫作業(yè)，那時我和鄭宜天是同桌，他寫字很重，一不小心“咔嚓”一聲，筆芯斷了，一下子就鉆進(jìn)了我的.耳朵！頓時，我害怕極了，心想：會不會有什么事？我的耳朵會聾嗎？如果我聾了，就聽不見媽媽的嘮叨；聽不見大自然的聲音，我會很寂寞的。我急忙向沈老師揮了揮手，大喊：“沈老師，鄭宜天的自動筆芯蹦進(jìn)我耳朵里了！”正在作業(yè)的沈老師聽了，急忙放下筆，三步并作兩步奔了過來，扶著我的頭，讓鉆進(jìn)筆芯的耳朵朝下，輕輕晃了晃，急切地問：“好一點了嗎？”“好像還沒出來。”我說話的聲音有點抖了。接著，沈老師又做了好幾遍這個動作，她一次比一次著急，還不停的說：“怎么辦呀，怎么辦呀！”她還忍不住跺起腳了，可能是她擔(dān)心嚇著我，又輕輕晃了晃，邊晃邊安慰我：“沒事的，不用害怕！”終于，我耳朵里的筆芯掉出來了，沈老師拍拍胸口，說：“總算出來了！”她又對鄭宜天說：“以后寫字不要太重。”又拍了拍我的肩說：“沒事了，以后注意安全哦！”我聽了，被感動了。
沈老師溫柔起來像一位和藹的母親，她的一言一語永遠(yuǎn)印在我的心中。
關(guān)心同學(xué)的作文 20
上一次，臨近期末，班里選舉三好學(xué)生代表還有一些單獨獎項的同學(xué)，都是匿名投票，公平公正，但是在德育標(biāo)兵這一項，李爽同學(xué)卻毫無疑問的拿到了全班最高票，成為了我們班這學(xué)期的德育標(biāo)兵，要想知道為什么，因為李爽是一個懂得關(guān)心同學(xué)的'人，所以幾乎全班的同學(xué)都很喜歡他。
記得有一次，阿樹同學(xué)因為生病好幾天沒來上課，我們同學(xué)都很擔(dān)心他，可是空有其心卻不敢有什么行動，因為畢竟在上課期間，而且單獨去的話又有些為難。這個時候還是李爽同學(xué)先提議了，他在下課的時候把大家召集在一起，說了阿樹的情況，又問有沒有人愿意這個周末一起去看望他，沒想到，他這話說到了大家心坎里，原來大家早就想去探望阿樹了，只是一直沒好意思先開口。于是接下來，李爽又分布了一下各自的任務(wù)，周五放學(xué)，我們都按著李爽的安排準(zhǔn)備好了東西，不得不說，李爽還是一個很有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范的人。到了病房，阿樹看到我們一行人，有的拿著水果，有的拿著鮮花，還有我們早就疊好的千紙鶴，背面還寫了很多祝福阿樹早日康復(fù)的話，阿樹當(dāng)時就感動的哭了出來，他沒想到我們會來，更沒想到我們還會給準(zhǔn)備驚喜，顯然，這次行動取得了圓滿成功。
除此之外，李爽同學(xué)還會在很多生活上的小細(xì)節(jié)熱心幫助大家，比如收發(fā)作業(yè)，打掃衛(wèi)生或是講解難題，樂于助人的人總是會贏得他人尊重，懂得關(guān)心同學(xué)的人更是深受大家喜愛。
關(guān)心同學(xué)的作文 21
你們親身經(jīng)歷過同學(xué)之間互相關(guān)愛的事情嗎？告訴你們，我就經(jīng)歷過。事情發(fā)生在我上學(xué)前班的時候。
在一個瓢潑大雨的下午，同學(xué)們一個一個的被爸爸媽媽接走了，只有我一個人孤孤單單的在校門口等姥姥來接。但是，左等右等都不見姥姥的身影，我心里可著急了，正在這時，我看見遠(yuǎn)處有一個身影急匆匆的朝我走來。我想：雨下這么大，會是誰呢？他漸漸走近，只見他帶著一個小眼鏡，矮矮的個子，圓圓的小臉，原來是韓振遠(yuǎn)，我家的鄰居，也是我們芒果班的同學(xué)。他走到我面前，說：丑文哲，xxx姥突然有事不能來接你了，這把傘給你，看著韓振遠(yuǎn)被大雨淋濕的衣服和頭發(fā)，我感激的說：謝謝你了，咱們趕緊回家吧。第二天上課的時候，我突然發(fā)現(xiàn)韓振遠(yuǎn)不在座位上，急忙去問，老師告訴我，韓振遠(yuǎn)感冒發(fā)燒了。放學(xué)以后，我急忙帶禮物來到韓振遠(yuǎn)的'家，只見他正躺在床上，臉燒得通紅。看見韓振遠(yuǎn)難受的樣子，我不好意思的說：真是對不起了，你為了給我送傘，讓自己著涼了。韓振遠(yuǎn)說：沒關(guān)系，丑文哲，這點小病算不了什么，過幾天就好了。就這樣，我們倆成了一對好。
現(xiàn)在已經(jīng)是三年級的我，每當(dāng)看到下雨的時候，就會想起四年前韓振遠(yuǎn)給我送雨傘的事，就會讓我的心里暖暖的，讓我著，著。
關(guān)心同學(xué)的作文 22
關(guān)愛是一個眼神，給人無聲的祝福；關(guān)愛是一縷清風(fēng)，給人身心的舒暢；關(guān)愛是一束陽光，給人的心靈充滿信心。
記得那是一個溫暖的午后，準(zhǔn)備上第一節(jié)課。“噠、噠、噠……”一陣清脆而有力的腳步聲在走廊里回蕩，原本吵鬧的教室頓時安靜了下來。
不知是誰說了一句：“老師來了！手上還抱著一打試卷，快坐好！”老師走進(jìn)來了，只見老師臉上充滿著笑容，看來考得不錯，我的心頓時放松了下來。“小王九十分，小雅八十九分，小凱九十五分……小嘉七十九分。”當(dāng)老師念到我的分?jǐn)?shù)時，笑容馬上變成了嚴(yán)肅。
我的心情一下子從最高點跌倒了最低點，原本陽光明媚的天空好像知道我的心思似的，馬上烏云密布，開始下起了大雨，風(fēng)也在呼呼地吹著。下課了，我獨自一人坐在座位上看試卷，眼睛里不經(jīng)意間有一行眼淚在打轉(zhuǎn)。
回到了宿舍，在無心做內(nèi)務(wù)，動作也放慢了許多，等到第一遍鈴響時，我還沒刷牙洗臉換衣服。這時，我們的宿舍總長——小凱下床幫我做內(nèi)務(wù)。
我的.眼淚又情不自禁地流了下來，我上床以后，小凱在我的床上用手輕輕地?fù)崦业谋常f道：“好啦！不用哭啦，又沒事，下一次考試時不要再犯這種錯誤就行了，你看我，也考得不好呀，一次比一次進(jìn)步就好了，不哭了啦！”
我聽了小凱的話，心里便好受了一點兒，我連忙點點頭，之后，小凱又對著我做鬼臉，頓時把我逗笑了，也把所有不開心的事拋到了腦后。
雖然外面還下著大雨，但是我的心卻像在充滿陽光的沙灘上徜徉。
關(guān)心同學(xué)的作文 23
我的班主任，徐老師，是一個關(guān)心同學(xué)的老師。
我記得有一次，徐老師讓我和幾個同學(xué)一起擦玻璃。用濕布擦拭后，發(fā)現(xiàn)玻璃更加模糊，而不是干凈。正當(dāng)我不知所措的時候，徐老師看到了，走過來親切地問我：“謝，你不會擦玻璃嗎？”我尷尬地低下頭，臉紅了，說：“對不起，徐老師，我不會的。”“沒關(guān)系，每個人都不是天生的.，我來教你。”徐老師拍了拍我的肩膀，笑著安慰我。聽了徐老師的話，我心中的一塊石頭終于落地了。我看到徐老師親自示范，對我說：“首先要先有秩序地擦報紙，把臟東西擦掉；然后，再用濕抹布擦一遍；最后檢查一下有沒有擦干凈。懂嗎？”“我明白了。”我點了點頭，說道。后來我和同學(xué)一起努力，把窗戶擦得又快又好。從遠(yuǎn)處看，它像透明的，徐老師豎起大拇指。
這時，我非常感謝徐老師對我的關(guān)心和幫助。如果徐老師沒有仔細(xì)發(fā)現(xiàn)我的困難并耐心地指導(dǎo)我，我就不會成功地完成任務(wù)并學(xué)會擦玻璃的技能。在這里我想對徐老師說：“徐老師，謝謝你。”
平時，徐老師也很關(guān)心同學(xué)的寫作姿勢。有一次，我的寫作課，姿勢沒定。頭歪了，腳不平了，胸沒從桌子上一拳打下來，眼睛和筆記本連在一起了。徐老師走到我面前，俯下身，親切地提醒我，“謝，你忘了要有一個挺直的頭，扁平的肩膀，挺直的身體和良好的雙腳，還有你一寸一寸地拳打腳踢。”我聽了，馬上擺好姿勢，徐老師滿意地笑了。每次寫的時候，徐老師的文字一直在提醒我，督促我擺好姿勢，把每一個字都寫好。
我喜歡這樣一個處處關(guān)心同學(xué)的語文老師
關(guān)心同學(xué)的作文 24
關(guān)心同學(xué)的徐老師我的班主任徐老師，是一位關(guān)心同學(xué)的老師。 記得有一次，徐老師讓我和幾個同學(xué)一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍后，發(fā)現(xiàn)玻璃非但沒有變干凈，反而更模糊了。正當(dāng)我不知所措的時候，徐老師看見了，走到我面前，親切地問我：“謝君陶，你是不是不會抹玻璃啊？”
我不好意思地低下了頭，紅著臉說：“對不起，徐老師，我不會。”“沒關(guān)系，每個人都不是生下來就會的`，我來教你吧。”徐老師拍了拍我的肩，微笑著安慰我。聽了徐老師的話，我心中的一塊石頭終于落了地。只見徐老師一邊親自示范，一邊對我說：“首先，要先拿報紙有條理地抹一遍，要把臟給抹掉；然后，用濕抹布再抹一遍；最后，再檢查一下有沒有抹干凈。明白了嗎？”“明白了。”我點了點頭說。
后來，我和同學(xué)合力一起把窗戶抹地又快又好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像透明的一樣，徐老師對我豎起了大拇指。 這時，我非常感謝徐老師對我的關(guān)心和幫助，如果不是徐老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我的困難，并耐心的指導(dǎo)我，我就不會順利完成任務(wù)了，也不會學(xué)會抹玻璃這個本領(lǐng)了。在這里我要對徐老師說一句：“徐老師，謝謝你。” 平時，徐老師也十分關(guān)心同學(xué)的寫字姿勢。有一次，寫字課上，我的雙姿沒有擺好。頭是歪著的，腳沒有放平，胸沒有離桌一拳，眼睛都要和本子連在一起了。徐老師走到我的面前，俯下身來，和藹地提醒我說：“謝君陶，你忘了頭正、肩平、身直和足安，一尺一拳一寸了。”我聽了，立刻擺好姿勢，徐老師滿意地笑了。
以后每次寫字，徐老師的話語都時時刻刻地警醒著我，督促我擺好寫字姿勢，寫好每一個字。 我喜歡這樣一個處處關(guān)心同學(xué)的語文老師。
關(guān)心同學(xué)的作文 25
什么是童年？他是迷茫的旅途；是希望的起點；是自由自在、無拘無束的玩鬧。自然，轟轟烈烈的童年也會有許多玩伴——王炎能。一個嘻皮笑臉的諧星。他的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛。如傲日的光輝，如黑夜里的一顆金光閃爍的夜明珠。每當(dāng)我彷徨失措時，他總是為我指點迷經(jīng)。因為他，給我閃亮的童年添上了最燦爛輝煌的一筆。
“人生路漫漫。”總會有艱難險阻、磕磕絆絆的童年，難免舉足失措。但重要的是，每每這時，總會有人如參天大樹——為你遮風(fēng)擋雨，為你抹去童年最暗淡的篇章，為你拂拭傷心的淚珠。他總會跟你一起，去奔跑去跳躍，相互扶持，幫對方走出無盡的黑暗，引向永恒的光明。朋友的關(guān)愛，多么美好！
有一天，在“草鋪橫野六七里”的.球場上，幾個綠菌少年，正迎著風(fēng)、頂著暴曬在茁壯成長。看那一棵棵婀娜多姿的柳樹，正穿著雪白的大衣。“銀裝素裹，分外妖嬈。”放眼望去，如“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。”一幅遠(yuǎn)離城市的喧嘩，逃離俗世的紛爭，蒼穹有力，筆法渾厚的圖畫便渾然天成。我們正在踢足球。我們?nèi)缫粋�個脫韁野馬，馳騁疆場，橫掃一片。
突然，只見“劉暢”如蒼龍一般以全身這力，單刀直入，殺進(jìn)我方禁區(qū)。我們用九牛二虎之力，終于止住這條蒼龍。但龍死威仍在，只見一記大腳，球猶如長上了一對靈活的翅膀，飛奔我而來。只聽“咚——”一聲，球如一顆“一發(fā)不可收拾”的導(dǎo)彈般，猛得將我打倒在地。我一陳酸疼，仿佛中了一槍，倒地不起。
突然，又是那熟悉的身影；又是那燦爛的笑容。王炎能，他依然面不改色，但我從他的手忙腳亂，早就知道在他那平靜的外表下，有著一顆焦急的心。真是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”啊！
兩行清淚從我的臉頰如破了的水龍頭，止不住。
“沒事吧”王炎能此刻如一個慈祥的天使，有焦急的聲音，溫柔的動作，將我輕輕地扶了起來。
同學(xué)與關(guān)心，這兩個最重現(xiàn)的東西。童年中，其實你早已得到，只是未曾發(fā)現(xiàn)而已。
關(guān)心同學(xué)的作文 26
我有一個好同學(xué)，名叫王思柔，她長得小巧玲瓏的，非常討同學(xué)喜歡。
她有一頭烏黑的長發(fā)，喜歡扎著一個馬尾辮，好像一雙兔耳朵一樣，走在馬路上一甩一甩的。兩條長長的棕色眉毛，好像兩根香蕉，皺起眉毛來，好像二郎神的眉毛一樣。她長著一雙像孫悟空一樣的火眼金睛，那雙炯炯有神的大眼睛，能看到那微小的物體。那小小的鼻子看起來很不起眼，但她敏銳的嗅覺卻能聞到那一股股撲鼻的香味。還有一雙大大的耳朵能聽見那從世界各地發(fā)出美妙的聲音，而且她的皮膚白白嫩嫩特別好，再加上那挺直的身形，好像一支亭亭玉立的荷花，每天都穿著美麗的花裙子，真好看。
她喜歡畫畫，只要有美術(shù)課，她就用她那靈巧的雙手拿起那好像魔法杖一樣的鉛筆，在自己雪白雪白的白紙上畫來畫去，人們都叫它是一個“繪畫小能手”。比如有一天她用不到兩個小時的時間畫了一只栩栩如生的.鳳凰，好像真在紙上活了起來。大家都異口同聲地說：“王思柔化的這只鳳凰真美麗，好像真的一樣！”
雖然她表面上有幾分文靜的樣子，心里卻很爭強好勝。我跟你們說一個事，有一天我跟王子柔在我家里搭我的世界積木，我們每個人搭了一架戰(zhàn)車。自己都說自己搭的好，雙方都互相不服氣，過了一會兒。我和王思柔兩方打起架來，幸好王思柔的媽媽和我的媽媽過來阻止了這場打斗。
這個好同學(xué)王思柔，你可不可以和我們交個好朋友，如果交了，我們會關(guān)心你的。
讓我們同唱：只要人人都付出一點愛，世界將會更美好好象有點不著邊別照抄啊，離題不干我事。僅供參考哦檢舉人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事那天，要數(shù)學(xué)考試。
如果一個人僅僅想到自己，那么他一生里，傷心的事情一定比快樂的事情來得多。題記人與人之間，如果想成為最親密的朋友，就要懂得互相關(guān)愛。不然就會失去朋友。有一次，我們在玩抓人的游戲，我的朋友是抓的。他跑到哪兒，別人就四散開去。
關(guān)心同學(xué)的作文 27
愛可以是許多東西。它可以是一種力量，可以是一種情感，也可以是一種問候。生活中，每個人都有愛，接受愛，或者付出愛。對我而言，愛，就是同學(xué)之間的那一份關(guān)心。
剛進(jìn)入中學(xué)時，似乎一切都不順利。因為剛剛進(jìn)入一個全新的環(huán)境，我一時無法適應(yīng)，四處碰壁。但漸漸地，因為同學(xué)們那無微不至的關(guān)懷，我不再孤單，不再孤立。
一個短暫的課間……
第一節(jié)課結(jié)束了，課間時我正在收拾學(xué)習(xí)用具。在準(zhǔn)備下一堂課的用具時，一支鉛筆突然從書桌上掉了下來。我習(xí)慣性地彎腰準(zhǔn)備撿起，卻發(fā)現(xiàn)另一雙手已先于我撿起并將之放在我的書桌上。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來，他是我的同桌。在撿鉛筆之余，他還不忘叮囑我以后要小心，不要再將用具放在書桌上過于靠邊的地方以免再次掉落。聽了這些話后，我頓時內(nèi)心充滿了溫暖，并十分激動地說了句：“謝謝。”雖然這只是一個小小的課間，以后還會有無數(shù)個這樣的課間來到，但我從那句同學(xué)的叮囑與關(guān)心中得到的溫暖與幸福，去遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此。它使我明白了，同學(xué)之間的關(guān)懷無處不在，雖然微小，但卻是一筆無形而珍貴的財富。
同學(xué)之間話語傳遞的關(guān)心雖十分可貴，但無語的關(guān)懷，也令人溫暖。
一個炎熱的中午……
我剛剛踢完足球回來，毒辣的太陽將我曬得滿頭是汗，干渴無比。回到班上，看到座位上的一瓶冰鎮(zhèn)脈動，便連忙拿起來打開瓶蓋就是一陣痛飲，卻忘了問這瓶飲料是誰買的。我大聲詢問全班每一個同學(xué)，卻得到了極其一致的.答復(fù)：不是我買的。作罷之余，我也想：雖然不知道是誰，但同學(xué)的關(guān)心，我已心領(lǐng)了。相信以后，我也一定會珍惜的。同學(xué)之間相處的時光雖短暫，但同學(xué)之間的友誼與關(guān)愛，卻是永恒不變的。這是一份值得珍存的記憶，也是一筆珍貴的財富。
愛，竟可以是如此之大，它可以是兩個人永遠(yuǎn)在一起，不離不棄；愛，竟也可以是如此之小，它，可以只是同學(xué)之間的那一份關(guān)心。
【關(guān)心同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
同學(xué)的關(guān)心作文02-10
關(guān)心同學(xué)的作文01-17
關(guān)于關(guān)心同學(xué)的作文5篇08-03
關(guān)于關(guān)心同學(xué)的作文20篇06-14