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實(shí)用的同學(xué)作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學(xué)作文 篇1
踏上了中學(xué)跑道的起點(diǎn)，本以為形單影只寂寞地跑。但沒料，他卻來得那么快，與我相互扶持，走向明天……
小博是我的摯友，他有著健康的膚色，雙眼皮，小眼睛。眼睛雖小，但卻折射出無限學(xué)識(shí)的光芒。他高高的，體型嘛，嗯！算個(gè)中等型號(hào)的小胖。
和他相處，你就會(huì)被他的正能量帶動(dòng)。
可別不信，他可是當(dāng)今胖子中的精英——靈活的胖子。臨近運(yùn)動(dòng)會(huì)，班里要表演，小博和我都參加了。對(duì)舞蹈一竅不通的我，就是跟著扭秧歌。旁邊的小博竟一教就會(huì)，動(dòng)作流暢一躍成為領(lǐng)舞。小博很快發(fā)現(xiàn)了扭秧歌的我。他耐心地教我，每一個(gè)動(dòng)作、細(xì)節(jié)。經(jīng)過一段艱苦卓絕的奮斗后，我總算學(xué)會(huì)了。在最后的表演中，我沒有拖后腿。若不是他在場(chǎng)上動(dòng)作有力，身體輕盈，卡準(zhǔn)節(jié)奏，帶動(dòng)全場(chǎng)。場(chǎng)下又帶著我們揮灑汗水，刻苦練習(xí)，我的舞姿早就把人笑翻了。
課后的他，多藝。課上的他，多才。
上課時(shí)，他神情嚴(yán)肅，老師每提出一個(gè)問題，他總會(huì)在紙上一步步演算，紙上布滿了他密密麻麻的過程。既而，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，高高舉手，最后答對(duì)，臉上毫無喜悅之色，又輕輕坐下，繼續(xù)專注。
最近，黃老師外出辦事。小博老師肩負(fù)重任，幫黃老師上課。這時(shí)的他是當(dāng)今胖子族的精英——博學(xué)的胖子。這次上課，他早已在課前做好了充分的'準(zhǔn)備。可謂，萬事俱備，只欠東風(fēng)了。一陣清脆的鈴聲過后，小博老師開始上課。他耐心地，慢條斯理地幫我們梳理定義，理清步驟，題目步步講過去，詳細(xì)又精煉。刨根問底的同學(xué)們一個(gè)個(gè)小手林立，爭(zhēng)先恐后地問問題。他不急不躁，為我們答疑解惑，同學(xué)們都點(diǎn)點(diǎn)頭表示聽懂。一節(jié)課下來，他大汗淋漓，也沒有任何一句埋怨，同學(xué)們無比欽佩他。
這位胖子族中的精英，是我最可靠的朋友，也是我最佩服的同學(xué)。他就是我的同學(xué)小博，一個(gè)憨厚的小胖！
同學(xué)作文 篇2
正月十六，我們開學(xué)了。
那天我到了班上，見同學(xué)們都穿上了新衣服，真漂亮！王斌榮更高了，鄒文榮還是那么瘦……
一眨眼，到了星期三，當(dāng)時(shí)我們正在上信息課。忽然，語文老師搬著一張桌子“破門而入”，信息老師的講課聲戛然而止。語文老師連忙解釋：“來了個(gè)新同學(xué)。”
新同學(xué)？很快，新同學(xué)成了同學(xué)們的議論焦點(diǎn)。
“美眉？帥哥？”有人問。鄰桌的男同學(xué)說：“男的！男的！帥哥！”我們幾個(gè)女生說：“女的！女的！美眉！”我們誰都不甘示弱。有人問老師：“男的'還是女的？”“男的！”老師回答。
過了一會(huì)兒，他來了，濃濃的眉毛，大眼睛，怯生生地看著這一切。老師讓他自我介紹，他用極低的聲音說：“王欣凱。”同學(xué)們都說：“啥？”他重復(fù)了N次后，我們才聽明白。老師說：“他叫王欣凱，來自羊里鎮(zhèn)中心小學(xué)。”
新年新氣象，又有新同學(xué)加入，這一年我們會(huì)幸福快樂地度過。
同學(xué)作文 篇3
親愛的同學(xué)們： 你好 同學(xué)．好久沒見了．你們還好嗎 ~？真的，回想當(dāng)初在一起的那些歲月， 真是讓人難忘，現(xiàn)在我將踏入初中了．再也不是小學(xué)生了．也就是已經(jīng) 告別了小學(xué)時(shí)代。。。我們畢業(yè)了，我很舍不得你們，舍不得在一起生活 了六年，學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)們。 其實(shí)同學(xué)們?cè)谕粋�(gè)屋檐下學(xué)習(xí)是一件不容易的事！！ 時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)畢業(yè)了，回頭想想那些已經(jīng)逝去的歲月， 真的好懷念，想想那個(gè)時(shí)候，老是想怎么還不畢業(yè)啊，童年的時(shí)候盼望長(zhǎng) 大，現(xiàn)在長(zhǎng)大了有了長(zhǎng)大時(shí)候的煩惱。又想回到那快樂的童年世界。可是時(shí) 間只能向前，就像一列火車錯(cuò)過了就是錯(cuò)過了。現(xiàn)在終于懂得要珍惜身邊 的一切。
心里有種說不出的'激動(dòng)。我會(huì)選擇和朋友在一起 生活就是這樣。還是懷念那些在學(xué)校的快樂時(shí)光。
艷：努力學(xué)習(xí)吧，不要急。，不要那么沒有信心。
潘：想對(duì)你說，珍惜現(xiàn)在的一切吧。相信你會(huì)學(xué)有所成的。
想想以前的日子真的好開心，特別是我們四個(gè)，一起上學(xué)，一起回家，然 后就分開了，我們吵過鬧過。現(xiàn)在想想。。。呵呵，印象最深的就是畢業(yè)的前一個(gè) 晚上，現(xiàn)在想起我都還會(huì)流眼淚。那個(gè)時(shí)候大家是那樣單純，感情是那樣的 真，沒有什么目的，沒有什么要求，就是那樣的美妙。 好了？？鋁蘇餉炊？希望你們一切都好，記得有一個(gè)遠(yuǎn)在那個(gè)可愛調(diào)皮的 瑩，在為你們祝福吧。真的希望大家都過得好， 瑩 20xx。7。22 13：10
同學(xué)作文 篇4
那個(gè)女孩，個(gè)子不高，不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)。那眼睛雖然小小的，但很是可愛，也發(fā)著智慧的光芒。她就是我要夸的人——“楊楓”。
有一次，我和她一起坐公交車去上學(xué)，當(dāng)時(shí)有一位老奶奶，手上拿著很多袋子，累得滿頭大汗，她當(dāng)時(shí)坐在椅子上，看見了老奶奶，立刻站了起來把位子讓給那位老奶奶。老奶奶拿著那根木頭做的拐杖，費(fèi)力地說：“不用了小姑娘 ，我站著就行。看你也要去上學(xué)，你就坐著吧。”楊楓又對(duì)老奶奶說：“老奶奶您就坐下吧！我上課是坐著不用您操心。”老奶奶還是堅(jiān)持她自己的'想法，一直不肯坐下去。楊楓一心急，就說：“如果您不坐，我就在下一站下車。”老奶奶一聽，心里就非常著急，老奶奶說：“好，好，好，我坐，只要我好好上課就行。”公交車上的人，看到了這一幕，都夸楊楓樂于助人。我也對(duì)楊楓舉起了大拇指。
這就是我的好朋友——楊楓。我要向她學(xué)習(xí)樂于助人的品質(zhì)。
同學(xué)作文 篇5
這件事是在上學(xué)期發(fā)生的，在那時(shí)候，我的同學(xué)也很多，如：趙學(xué)銘等，但我最喜歡，最信任的那就是方少哲。現(xiàn)在我來介紹一下他吧，他的頭圓圓的'，鼻子扁得像個(gè)猩猩鼻，真有趣！還會(huì)耍酷的本領(lǐng)，不過，說到這他也是個(gè)助人為樂的孩子。
有一次，我們?nèi)嗳硕挤艑W(xué)了，我高興的心情，來到了以前等爸爸的地方，我等了好久一直都沒等到他，我的心一時(shí)緊張，就下定決心，決定自己回家。走著走著，我的心越來越害怕，這時(shí)候，我看見了我的同學(xué)方少哲，我迫不及待地跑了過去，慌慌張張地說：“你可不可以跟我一起走回家啊？”方少哲一口答應(yīng)了我。我的心又變回來了。然后，快到斑馬線了，就說：“那你可不可以送我到斑馬線那邊？”方少哲好奇的說：“啊？你不會(huì)斑馬線？”我搖了搖頭，接著，方少哲猶豫了一下，便順口答應(yīng)了。到了斑馬線的前面，他說我要牽住他的手，就走了過去。過完了斑馬線，在斑馬線對(duì)邊，雙方各自說了一聲再見！我們就高高興興地回家了。
從這以后，我和他成了最好的朋友，我們一起互相學(xué)習(xí)，一起學(xué)習(xí)本領(lǐng)，一起做游戲，就這樣我們就在這所學(xué)校成長(zhǎng)下去。
同學(xué)作文 篇6
看著烏云密布的天空，我就想起之前的爭(zhēng)吵。那天，天空非常的暗，就像是可怕的颱風(fēng)要來了，告訴我有事情要發(fā)生了。
記得三、四年級(jí)的時(shí)候，我與我最好的朋友起了大沖突，只是因?yàn)樗犃艘粋�(gè)亂編的謠言，而非常氣憤。當(dāng)時(shí)，他直向我沖過來，對(duì)我大發(fā)脾氣，我頓時(shí)感到生氣極了！我生氣，是因?yàn)樗麑?duì)我發(fā)脾氣；我難過，是因?yàn)樗恍湃挝遥晃冶瘋且驗(yàn)樗`會(huì)了我。那時(shí)，我也怒發(fā)沖冠，不甘弱勢(shì)，和他繼續(xù)爭(zhēng)執(zhí)，直到上課，我們才停止?fàn)巿?zhí)，帶著憤怒的心情回教室上課。
這一吵，把我們的友情，撕成兩半；過了很多天，我們還是一直冷戰(zhàn)。我的心情每天都像是戰(zhàn)爭(zhēng)一樣，非常地痛苦，非常地難過，非常地緊張，深怕你不理我，讓我感到后悔。假如那時(shí)我冷靜地告訴你真相，告訴你那是誤會(huì)，告訴你那謠言不是真的，也許就沒有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們的友情也不會(huì)因此破了很多個(gè)洞。
過了一個(gè)禮拜，我們相遇，我們同時(shí)道歉，我們又回復(fù)了友情，而那幾個(gè)洞也一個(gè)個(gè)補(bǔ)好，變回了平整的布；也讓我們更深一步地了解對(duì)方的想法，也變回了以前的'友情。
而爭(zhēng)吵之后，一開始會(huì)非常地感到氣憤，但是等心情平靜下來后，想想一開始的失控沖動(dòng)，而做出破壞人的心情，會(huì)覺得后悔。所以不要為了小事而沖動(dòng)，而要先了解事情，才會(huì)有甜美的結(jié)果！
同學(xué)作文 篇7
童年的回憶多姿多彩，但有一件事卻令我記憶猶新。
二年級(jí)的一節(jié)體育課上，老師讓我們練習(xí)跑步。同學(xué)們本來十分喜歡跑步這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但不幸的是我的鞋帶沒系好，跑步的'時(shí)候被它絆了一跤，一不小心摔倒了。我既痛苦又無奈地在地上趴著，腿疼得無法站立起來，眼睛里充滿了無助。正在這時(shí)，排在我后面的張賢良看到了我的處境，立即通知后面的同學(xué)，并一直喊：“停下，有人摔倒了。”后面的同學(xué)聽了，馬上停住，然后攙著我到醫(yī)務(wù)室。張賢良去把情況告訴老師。其他同學(xué)都在安慰我：“你好點(diǎn)了嗎？”我的眼里頓時(shí)閃爍著鉆石般的淚水，這些淚水不是因?yàn)閭诘奶弁炊鳎且驗(yàn)橥瑢W(xué)們的安慰與親切所致。頓時(shí)，我感覺心里十分溫暖。
直到現(xiàn)在，只要想起這件事，我就覺得同學(xué)之間和平共處，互幫互助是多么的重要。
同學(xué)作文 篇8
在我的小學(xué)生活里，記憶中有許多鮮活面孔。其中印象最為深刻的就是那張白皙的略帶倔強(qiáng)的笑靨。
這張面孔的后面，隱藏著一顆調(diào)皮的心。雖然目前成績(jī)不盡如人意，但是憑他的聰明勁，只需努力一點(diǎn)，就給我們班長(zhǎng)大多數(shù)同學(xué)造成不小的學(xué)習(xí)壓力。
記得剛開始接觸他的時(shí)候，還是在三四年級(jí)吧！那時(shí)我是班級(jí)輪流日記小組長(zhǎng)，因?yàn)樽魑穆脑颍矣悬c(diǎn)不代見。當(dāng)然，我這點(diǎn)小心思，是不會(huì)讓他知道的！他十分真誠地對(duì)待組長(zhǎng)，我提出的要求也都不打折扣的完成。盡管每次收本子，我都沒有好臉色對(duì)他，他也是很配合地在“擠牙膏”，可是就那三幾百，怎么就那么難搞定呢？真是個(gè)“人材”！
每逢周日，我都要在青少年宮學(xué)習(xí)畫畫，班里的同學(xué)年齡相差稍大，有高年級(jí)的同學(xué)。課間，我們總是瘋打取樂，有幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)扎堆，總是指使我們做這做那！
今天，他們?cè)谖业漠嫾埳蟻y圖，說是給我加點(diǎn)顏色看看！一聽這就不是好話，我想發(fā)作一下，想想他們?nèi)硕啵悬c(diǎn)怵。我有臉滾燙燙的`，眼睛里有些溫?zé)岬囊后w打轉(zhuǎn)。
“你們別鬧！”話音落后，一個(gè)溫暖的身體從后面貼近我，給我支持與力量。
“你不要管閑事，跟你沒有關(guān)系！”
“我們是一組的，他是我的組長(zhǎng)！”他面色嚴(yán)肅，略帶生氣地說。
組長(zhǎng)！我從來沒有想過組長(zhǎng)能意味著什么？現(xiàn)在，我明白了，那是一種責(zé)任，是凝聚同學(xué)的責(zé)任；是一個(gè)紐帶，幫助同學(xué)的紐帶。
從那以后，再收作文的時(shí)候，我心中多了份從容。作文的困難，在他心里一定很難受，只可惜我不能幫他一起分擔(dān)，但是我可以等待呀！
同學(xué)作文 篇9
今天，我來到王儷潔家做客，我到了王儷潔家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)王臣崇也來了，等一會(huì)，趙宸希和盧藝瑾也要來。在她們來之前，我們先看了一會(huì)電視，又玩了一會(huì)游戲，就去騎王儷潔家的'小電車了，我們幾個(gè)人，一人一圈的這樣的輪流著，直到小電車沒電，我們才回家去看電視。
你快看，趙宸希和盧藝瑾來了，我們幾個(gè)人有的看電視，有的去玩游戲，各干各的。“吃飯了”，在廚房做飯的媽媽們向我們喊了一聲，我們便開飯了，吃完飯，媽媽們聚在一起閑聊了一會(huì)后，就各自回家了。
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