同學(xué)的作文

時間：2023-12-07 09:13:17 同學(xué) 我要投稿

同學(xué)的作文精選[4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)的作文精選[4篇]

同學(xué)的作文篇1

　　時間如流水，轉(zhuǎn)眼就到了初二，回想起過去的一年，有太多太多美好的事情值得我留戀，比如：這滴滴同學(xué)情。

　　他，曾經(jīng)被認(rèn)為是我們班最差的男生，初一一分班，我們就很“榮幸”的坐在了一起，起初我認(rèn)為很糟糕，我把我的座位拉得離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還在中間畫了一條分界線，也從不找他說話。可漸漸我發(fā)現(xiàn)他并不像有些同學(xué)說得十惡不赦，他上課從不找我說話，也從不做其他事打擾我，有時背政治、歷史的時候，他還非常熱心地幫我拿書，一次我的文具盒忘記在了家里，我一邊埋怨自己倒霉，一邊準(zhǔn)備去買幾支筆，他連忙對我說：“不用，不用買，我還有多的.。”我感激地說：“好吧，我用了下星期就還你。”等我還他的時候，他卻怎么也不肯要了。

　　我們就這樣愉快的一起坐了兩個多月，我們不僅沒有發(fā)生過矛盾，反而我還覺得他其實也挺好的，現(xiàn)在想想或許我還應(yīng)該感謝他呢！

　　她，平時和我關(guān)系并不十分好，可那天她卻非常細(xì)心地照顧我，那天我發(fā)燒了，我抱著疲憊的身體上完了晚前，可無力再上第一節(jié)晚自習(xí)了。她見我滿臉通紅，無力地躺在座位上，就跑過來問我，又勸我到醫(yī)院里去，見老師不在，她飛快地去寢室把她的藥拿來給我吃，還在一邊逗我開心。第一節(jié)晚自習(xí)下后，我本來還要再上第二節(jié)晚自習(xí)的，可她怎么也不讓我上了，把我扶到樓下找班主任向她請假，結(jié)果等了好久班主任也沒來，她又把我扶到寢室，幫我倒了一杯熱茶，那一刻，我真的感動了。

　　這樣的事，這樣細(xì)小而溫馨的事，數(shù)也數(shù)不完。

　　如果說相見是緣，那么我覺得相聚就是福，正是因為你們，正是因為有了你們的陪伴，我這一路走來才會如此精彩。

同學(xué)的作文篇2

　　我要夸夸我的同學(xué)——鐘維杰。鐘維杰是個拾金不昧、樂于助人的好同學(xué)。

　　有一次，鐘維杰在校園里拾到三百元錢，他不假思索地交給了老師。

　　鐘維杰也是一個樂于助人的同學(xué)。有一次，我在大桌子上寫作業(yè)，打開書包翻來覆去找不到鋼筆，今天明明帶到學(xué)校的呀！怎么辦？今天作業(yè)怎么完成呀！就在我發(fā)愁的'時候，鐘維杰把他的新鋼筆遞給我，“馬子豪，你用我的筆寫吧！”“那你怎么辦？”我不好意思去接。“沒關(guān)系，你要在學(xué)校寫不完，就把筆帶回家用！我家里還有一支，我回去再寫！”鐘維杰說著把鋼筆放在我的本子上。

　　看！鐘維杰很棒吧！我要為他點(diǎn)個贊！

同學(xué)的作文篇3

　　我們班有個同學(xué)叫:張銘軒，他有烏黑發(fā)亮的.頭發(fā)，瘦小的身材，穿起衣服筆挺筆挺的像一位勇敢軍人。

　　他對工作非常負(fù)責(zé)，還記得那是一個陽光燦爛的早上。潘老師叫張銘軒交表格給德育處，張銘軒聽后滿口答應(yīng)：“老師，我保證完成任務(wù)。”于是他急忙跑去了，結(jié)果德育處沒開門，張銘軒只好悻悻地先回去了。

　　下課后同學(xué)和張銘軒正在玩，突然張銘軒開口說:“我有事，你們先玩。”同學(xué)問道‘‘你要去干嘛?”‘‘我要去送表格給德育處。”張銘軒笑著回答。然后他又去了一次，可德育處還沒開門。

　　下午老師告訴張銘軒德育處開門了，張明軒開心地回答說：‘‘老師，我已經(jīng)連去了三次。第一、二次去德育處都沒開門，到第三次徳育處才開門，于是我把表格交給了德育處。”

　　“你們說張明軒對工作負(fù)不負(fù)責(zé)任?”

同學(xué)的作文篇4

　　六一兒童節(jié)早晨，我高高興興地來到學(xué)校，學(xué)校里已是熱鬧非凡，布置一新，各班都在為今天的游園活動做好了準(zhǔn)備。我來到教室門口，呆住了，只見班主任王老師緊皺著眉頭，同學(xué)們用焦急的目光看著她。

　　我急忙上前去打聽，可是同學(xué)們都不知道原因。怎么辦，我萬分焦急，就在這時，王老師難過地說：“同學(xué)們，今天是你們快樂的一天。可……可是昨天卻發(fā)生了一件事，王莉同學(xué)為了擦玻璃，不小心摔了下來，腳殘廢了，成了殘疾人。她今天不能來上學(xué)了。”教室里一片哭聲，就連平時最討厭王莉的李明也哇哇大哭。

　　過了一會兒，班長張紅不哭了，她首先發(fā)言：“同學(xué)們，哭是沒有用的，幫不了王莉，我們應(yīng)該振作起來，讓王莉過一個快樂的'節(jié)日。”教室里鴉雀無聲。

　　“我們每個人做一份禮物送給王莉。”

　　“我去把王莉背到學(xué)校來，過兒童節(jié)。”

　　“我們到王莉家里，舉行游園活動。”

　　……

　　大家各自發(fā)表意見，王老師激動得熱淚盈眶，，可是到底采取誰的方法呢?大家為難了，到底該怎么辦?就在這時一個身影出現(xiàn)在門口，“王莉!”我不禁大叫起來。同學(xué)的目光都注視在門外，只見王莉拿著拐杖。一瘸一拐走進(jìn)教室。同學(xué)們見到王莉，又高興又傷心。

　　“王莉，你都傷成這樣了，怎么還過來呀?”

　　“王莉，我們本來準(zhǔn)備給你過個快樂的兒童節(jié)的。可你卻來了……”

　　“你們這么關(guān)心我，太謝謝了!”王莉說。

　　“王莉，游園活動開始了，我們陪你去玩吧。”張紅說。

　　大家陪伴著王莉參加了各項活動，過了一個快樂的兒童節(jié)。如果你看到一群孩子在一起，那就是我們班的同學(xué)。

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