同學(xué)的作文

時(shí)間：2023-12-30 16:07:43 同學(xué) 我要投稿

同學(xué)的作文范例（5篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)的作文范例（5篇）

同學(xué)的作文篇1

　　一、勤勞篇

　　在班上，每個(gè)同學(xué)都長(zhǎng)得不一樣，性格也不一樣，其中最令我印象深刻的是阿牛。

　　今天是星期二，他打掃衛(wèi)生，還有三人和他一起打掃，他一個(gè)人竟說(shuō)打掃一大組衛(wèi)生，我瞇了瞇眼說(shuō)：“你別吹了牛吧!”他卻不以為然，“有本事我們比一比，誰(shuí)比輸了誰(shuí)倒垃圾。”“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)。”我不服氣的說(shuō)。結(jié)果，他雖然比我掃的慢點(diǎn)，但也是少了十秒，而且比我掃的干凈多了，就這樣，我只能認(rèn)輸。

　　二、撞人篇

　　一天，他和好朋友玩“一輕二重三不打”，好幾次都輸了，而且每次都是五雷轟，他氣極了，后來(lái)他終于贏了一輪，他不是打一下或幾下，而是規(guī)則打幾下，他就撞幾下，把人撞到了地上，結(jié)果被值日生記名字，被老師罰蹲馬步一節(jié)課，還被家長(zhǎng)打了一頓。

　　三、吃飯篇

　　一天中午吃飯時(shí)，這位阿牛想加飯時(shí)說(shuō)“給我多盛一點(diǎn)!”然后吃飯都從嘴里噴了出來(lái)，還有的`碰到了飯桶里，后面的一位女生說(shuō)：“你這樣叫我們?cè)趺闯裕龠@樣我不吃了。”阿牛繼續(xù)噴著飯“你不吃我吃，難怪這么瘦。”

　　這就是我的“勞牛”同學(xué)。

同學(xué)的作文篇2

　　同學(xué)們，也許你們會(huì)贊美蠟燭，它燃燒自己，也照亮別人；

　　同學(xué)們，也許你們會(huì)贊美石灰，它不怕烈火焚燒，粉身碎骨——只為了粉刷白墻而毫無(wú)怨言；

　　同學(xué)們，也許你們會(huì)贊美小草，它頑強(qiáng)不屈，不怕風(fēng)吹雨打，依然茁壯成長(zhǎng)；

　　而我卻要贊美我們教室里角落那個(gè)不起眼的垃圾簍！

　　剛開(kāi)始，新買(mǎi)來(lái)的垃圾簍看上去是那么的美觀，兩邊還有兩條“絲帶”，每當(dāng)下課鈴響起時(shí)，我和同學(xué)們總是把廢紙扔進(jìn)他的體內(nèi)；有的同學(xué)把還沒(méi)有喝完的牛奶倒在里面；有的同學(xué)還把你當(dāng)作玩具，一樣玩耍，但是你卻毫無(wú)怨言，有時(shí)候你甚至為你的所做作所為而感到高興。

　　到了每年的全校大掃除了，同學(xué)們開(kāi)始打掃衛(wèi)生，他們有的擦黑板；有的`擦燈管；有的擦玻璃；有的在教室里掃的地......打掃過(guò)后，地上堆著一堆一堆的垃圾，而你垃圾簍，卻毫不猶豫的說(shuō)：“把垃圾都倒到我這里來(lái)吧！”不過(guò)一會(huì)兒，你的肚子已經(jīng)被垃圾塞的滿滿的了，但是你看到整潔.干凈的教室，你卻為你自己做的所作所為而開(kāi)心的笑了。

　　天長(zhǎng)日久，你由新變舊，由凈變臟，現(xiàn)在你的身上沾滿了臟水，蓬頭后面的紙屑.裂痕，但是你卻沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音依然默默的站在那個(gè)不起眼的角落旁......

　　垃圾簍是那么的平凡，但是你那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么的可貴呀！

同學(xué)的作文篇3

　　每當(dāng)我聽(tīng)到《隱形的翅膀》這首歌時(shí)，就會(huì)想起我們班的蘇可欣。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)不大的鼻子，最可愛(ài)的要屬她那張小巧玲瓏的櫻桃似的小嘴，笑起來(lái)時(shí)，兩邊的小酒窩就會(huì)不約而同地顯現(xiàn)出來(lái)。她那飄在腦后的烏黑的秀發(fā)，真是婀娜多姿！

　　陽(yáng)光明媚的日子，太陽(yáng)把它那一縷縷的金絲撒向我們那書(shū)聲朗朗的優(yōu)美的校園，我們排著整齊的路隊(duì)前往充滿歌聲的音樂(lè)教室。進(jìn)了教室，老師馬上宣布了一件事，是關(guān)于藝術(shù)節(jié)歌唱比賽的。老師問(wèn)有誰(shuí)想?yún)⒓樱谇芭诺奶K可欣第一個(gè)高高地舉起了手。平時(shí)，她的歌聲美妙動(dòng)聽(tīng)，如同夜鶯的.歌聲，在我們班也是屈指可數(shù)的。

　　自從報(bào)了比賽之后，從前就很認(rèn)真的她，現(xiàn)在就更專(zhuān)心致志地聽(tīng)每一節(jié)音樂(lè)課了。那雙水晶般的大眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著老師。我相信她一定在認(rèn)真地選擇適合她的比賽曲目。她每天都在認(rèn)真、刻苦地練習(xí)比賽曲目。我沒(méi)想到可欣會(huì)這么刻苦，還以為她會(huì)從我們學(xué)過(guò)的曲目中挑一首呢，但是她卻要選另一首。從中我能夠體會(huì)她那種積極進(jìn)取的精神。

　　下學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，音樂(lè)老師公布了在藝術(shù)節(jié)中獲獎(jiǎng)的人。蘇可欣居然得了歌唱比賽的一等獎(jiǎng)。我們班許多人都為她鼓掌。老師請(qǐng)她為我們唱一下那首歌曲。可欣離開(kāi)了座位，輕盈地邁著步伐走上講臺(tái)。她輕輕地清了一下嗓子，那雙水汪汪的眼睛大而有神地環(huán)視著教室，臉上容光煥發(fā)，終于張開(kāi)了她那張櫻桃似的小嘴。頓時(shí)動(dòng)人心弦的歌聲蕩漾在教室里。全班每一個(gè)人都在專(zhuān)心地聽(tīng)著，四下靜悄悄的，只有歌聲。她唱的歌是《隱形的翅膀》。我相信就是這歌詞激勵(lì)著她，使她有了積極進(jìn)取的精神。

　　夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的光輝撒向大地，天空中的晚霞漸漸地露出了身影。太陽(yáng)的余光把可欣的身影留在了講臺(tái)前，她的身影仿佛一直伴隨著我，就像一個(gè)指南針，指引著我向前走去。

同學(xué)的作文篇4

　　我的身邊有一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的人，她就是我的同學(xué)周偉光。

　　她長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，個(gè)頭不是很高。但是她有一個(gè)智慧的'腦袋，因?yàn)樗还茉谀膫€(gè)學(xué)校，學(xué)習(xí)都是前三名。

　　她有一個(gè)好習(xí)慣，就是特別愛(ài)看書(shū)。在她看書(shū)的時(shí)候，無(wú)論誰(shuí)叫她那都是白費(fèi)力氣，因?yàn)樗豢瓷蠒?shū)，就算天塌下來(lái)，她也不知道。

　　一次課間，老師因?yàn)橛惺戮桶阎形缱鳂I(yè)先留了，同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)，只有她在看書(shū)。于是我問(wèn)她：“偉光你為什么那么愛(ài)看書(shū)呢？”可是她卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是在那里目不轉(zhuǎn)睛的看著那本書(shū)。我太生氣了，就大喊了一聲：“周偉光！”可是她還是無(wú)動(dòng)于衷，真是拿她沒(méi)辦法。

　　后來(lái)我想出了一個(gè)好方法，我拿了一本書(shū)放在了她眼前，她的眼睛立刻盯到了那本書(shū)。于是我對(duì)她說(shuō)：“看書(shū)是好事，可是在你看書(shū)的時(shí)候，別人叫你總該聽(tīng)見(jiàn)把。”

　　她連聲答應(yīng)，還讓我把書(shū)借給她。

　　其實(shí)，跟她說(shuō)也是白說(shuō)，下一次一定還是這樣。

　　這就是我們班的“看書(shū)大王”——一個(gè)永遠(yuǎn)與書(shū)相伴的人。

同學(xué)的作文篇5

　　王逸舟的眸子又黑又亮還很清澈，仿佛是青島的海水，清得能映出人影來(lái)。她有著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，每當(dāng)跑步時(shí)就會(huì)盤(pán)起來(lái)，她短跑很快，幾乎被選進(jìn)訓(xùn)練隊(duì)。王逸舟公正、樂(lè)于助人，但有時(shí)沒(méi)有顧及到他人的.感受。

　　王逸舟是我們班的勞動(dòng)委員。有一天中午，因?yàn)槲乙獏⒓赢?dāng)天的英語(yǔ)秀，趕著去排練，所以我把自己的包干區(qū)擦干凈了就走，來(lái)不及通知我的組員去天天擦。排練到一半，王逸舟來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“黃嘉源，去天天擦！”我回答道：“我已經(jīng)把黑板擦干凈了。”她用堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“可你的組員沒(méi)去干！”我作為組長(zhǎng)只好乖乖地跑上跑下，通知組員們?nèi)ジ苫睢Ｐ睦镏甭裨雇跻葜郏骸斑€是我的好朋友呢，在這么多人面前讓我下不了臺(tái)。”但是我還是佩服她的處事公正。

　　每周四我要去參加大提琴排練，常常回教室比較晚。有一次回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)有人替我抄完了作業(yè)，記事本上還留了一行淡淡的字：王逸舟抄。我沒(méi)想到她為我考慮得這么周到，心里很感激她，第二天特地向她說(shuō)了聲“謝謝”。

　　在一節(jié)體育課上，何佳怡說(shuō)我說(shuō)：“這次去我生日派對(duì)的人太多了，我下次再請(qǐng)你吧。”正當(dāng)我在想她為什么把我從邀請(qǐng)名單中刪除時(shí)，王逸舟走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們絕交吧！”頓時(shí)，我感到我那已被何佳怡劃過(guò)一道的心又被王逸舟無(wú)情地放入一個(gè)裝滿鹽的桶里。王逸舟，你明明知道何佳怡剛剛拒絕了我，也知道“絕交”這兩個(gè)字說(shuō)出來(lái)我會(huì)很難受。為什么偏偏這么心狠，在這時(shí)候說(shuō)呢？你怎么就不顧及我的感受呢？我覺(jué)得心里的眼淚在嘩嘩地流淌。

　　王逸舟呀王逸舟，說(shuō)你好，你不顧我正在難過(guò)對(duì)我說(shuō)要絕交；說(shuō)你壞，你做事公正，還細(xì)心地替我抄作業(yè)。你到底對(duì)我好還是不好呢？我也決定不下。

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