同學(xué)的作文（常用4篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

　　我的同學(xué)“黃舒棋”她留著短短的頭發(fā)，眉毛淡淡的，長(zhǎng)著一雙精靈的小眼睛，說話很溫油，從來不會(huì)大聲說話，都是輕輕的，做事總能做完，不會(huì)做不到。她的成績(jī)挺好，字很漂亮，閱讀能力也很好。

　　記得有一次，我在做語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)時(shí)，遇到了幾道閱讀題，我想了很久也想不出，只好問坐在我前面的同學(xué)“黃舒棋”她說：“你那道不會(huì)？”我說：“沒有一題會(huì)，題題都不會(huì)”舒棋說：“什么？題題都不會(huì)，怎么會(huì)這樣？難道你不想動(dòng)腦？還是你根本不想做？根本沒有多看作文？”我說：“不是不是，而是我真的.想不到，沒有辦法想到，不是我不想動(dòng)腦，不是我不想做閱讀題，不是我根本沒有看課外書，是我不會(huì)，”舒棋說：“真的？”我說：“真的”舒棋說：“好，那我教你，你先把內(nèi)容的兩次，再把問題讀一次，那你就會(huì)了”我說：“哦！”說完，我把那內(nèi)容讀了兩次，把問題讀了一次，終于會(huì)了！而且題提都會(huì)了。我對(duì)舒棋說：“謝謝你！”舒棋說：“不用，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，”我說：“嗯，以后我會(huì)多幫助別人的！”

　　真開心呀！

同學(xué)的作文 篇2

　　上個(gè)星期五放學(xué)后，我的同學(xué)溫馨對(duì)我說：＂林妙然，今天我媽媽不在家，你到我家玩，好嗎？＂我欣然答應(yīng)了。

　　溫馨的家在王朝大酒店的對(duì)面，我們走到樓下，我大叫：“啊？溫馨，你家沒有電梯啊？”溫馨說：“怎么了？你不會(huì)連三層樓都走不動(dòng)吧？”我一聽只有三層就放心了，本來以為她家住在六樓呢！

　　我剛進(jìn)了她家的門，發(fā)現(xiàn)她家好小啊！我問她：“溫馨，你家多少平方啊？”她回答：“80多平方。”我聽了這個(gè)數(shù)驚呆了，沒想到她家怎么會(huì)這么小呢？

　　她帶著我參觀她的家。她先把我?guī)У剿��?房間，我發(fā)現(xiàn)雖然她的房間不是很大，可是里面的東西卻不少，她的房間里有床、書桌和衣柜。她的書桌上有很多書，有歷史書、文學(xué)書……書桌上還有一些玩具，還有許多漂亮的裝飾品呢！她的衣柜里也有很多東西。衣柜里有四個(gè)超大型的布娃娃，四條大被子和一大堆衣服，我對(duì)她說：“溫馨，你可以開服裝店、公仔店和被子店了。”

　　她又帶我到了她家的陽(yáng)臺(tái)，她家的陽(yáng)臺(tái)跟我家的陽(yáng)臺(tái)差不多大，而且比我家的陽(yáng)臺(tái)更有意思，她家的陽(yáng)臺(tái)也可以說是“花鳥市場(chǎng)”，因?yàn)樗�家的�?yáng)臺(tái)上有植物和動(dòng)物，最引人注目的是一只小烏龜，這只小烏龜很可愛，它在地上這里爬爬那里爬爬，我都差點(diǎn)把它踩到了。我對(duì)溫馨說：“哇！好可愛的小烏龜啊！”可溫馨卻說：“它可愛？我看還不如說它笨呢！”我問：“為什么？”她說：“有一次，我弟弟差點(diǎn)把它給踩死，可它也不知道把頭伸回去，還是我救了它一命呢！”我聽了之后，覺得它沒有那么可愛了，有點(diǎn)傻傻的。她又帶我去了廚房、客廳……

　　我很喜歡她的家，雖然她的家很小，卻擺設(shè)得井井有條，來到她的家我的心情變得很開心，我想：“這如果是我的家那該有多好啊！”

同學(xué)的作文 篇3

　　不知怎么的，今天突然想起包立青了。小學(xué)二年級(jí)到四年級(jí)的同桌，他是個(gè)很可愛的小男孩。記得一次老師問我們最喜歡干什么，大家說的五花八門，輪到他時(shí)，冥思苦想了好半天，不大不小眼睛像小燈泡突然一亮，就蹦出一個(gè)字：“玩！”

　　跟他坐就永遠(yuǎn)有的吃。每天中午出校門買一堆垃圾食品，五毛錢一袋，零零散散的硬幣兜在不深不淺的校服口袋里，一路走都聽的到叮呤叮呤硬幣敲打的清脆聲，買好多。一回來，課桌上就堆著大包小包的，緊接著就一群“惡狼”蜂擁而來，把那張桌子圍的不見一些光亮，只能從肩膀挨肩膀的縫隙處觀望著老師來了沒有。我是他同桌，不論怎樣都少不了我的份。說不上什么美味佳肴，但也開心。他很大放，不像別人帶點(diǎn)好吃的就小氣巴拉的，這點(diǎn)是我從他身上學(xué)到的。

　　有一次被老師在放學(xué)后“扣留”了。我被劉安莉留到4:15分才出來，那時(shí)真是傻，還以為4點(diǎn)以后就沒公交車了呢！我就一個(gè)人邊走邊哭一把鼻涕一把眼淚的，思索著該怎么回家。突然有個(gè)人影從身后竄過去，也沒心思理會(huì)，他在我后背上拍了一下，我轉(zhuǎn)過頭是一張溢滿歡笑的臉旁正對(duì)著那雙濕漉漉的眼眶。看見了我狼狽的哭像，他就像是午夜盛放后的潔白的曇花，，在日出之前收攏了所有美好。他問我：“怎么了？哭什么？”因?yàn)槲覀兡菚r(shí)是兩顆純真脆弱的心靈，竟沒想到我哭的愈加厲害了，既而嚎啕大哭。他湊前來拽住我就一直問：“是不是有人欺負(fù)你？”我拭了拭眼淚說沒事。他既而很挑釁地喊道：“哈哈，肯定是被人欺負(fù)不敢說了吧！”聽到這里我才開始反駁，因?yàn)閷?duì)于向來好強(qiáng)的我來說，只有我欺負(fù)別人的分，從來就沒別人欺負(fù)我。我盡量平穩(wěn)住自己的抽泣：“我回不了家了。”他很疑惑問為什么，我居然還很認(rèn)真嚴(yán)肅的回答：“我媽媽說4點(diǎn)以后就沒公交車了。”這句話對(duì)于從小獨(dú)立自主的包立青來說應(yīng)該是一個(gè)天大的笑話。他撲哧地笑著，最后終于忍不住大笑：“你媽媽騙人的，要到8點(diǎn)以后才沒有呢！”靈魂像是被拉了回來，好高興的說：“真的嗎？”他也很天真的點(diǎn)頭，點(diǎn)的很深，充滿了肯定。然后，他對(duì)我說：被老師留一會(huì)就哭成這樣，又沒什么，以后不要哭了，有困難總會(huì)有辦法解決的，哭最沒用了。”他笑著說，好象暗示我他就是這樣的人，那是我見過最可愛的笑容了，像一張純白無暇的紙，盡現(xiàn)它最干凈最透明的一面。我也笑了。我也記住了。

　　不要哭了，無論發(fā)生什么都不要哭。

　　真的.，以后我都沒有哭過，真的沒有。

　　那是我第一次真正體會(huì)被人安慰的滋味，她真的可以溫暖一顆冰冷無助的心。以后我都是這么樂觀的生活著，在別人有困難是這樣說著他曾經(jīng)對(duì)我說過的話：“這有什么，困難總會(huì)有辦法解決的。”“這有什么？！”我就是這樣慢慢地變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、膽大、果斷，不輕易掉淚的人。

　　但是教我這句話的人恐怕已經(jīng)不在了，記不清是五年級(jí)還是六年級(jí)，他轉(zhuǎn)走了，因?yàn)槟赣H改嫁。后來有一天包立青媽媽來了，聽說是回來拿什么證件，老師進(jìn)教室的時(shí)候小聲的和旁邊的一個(gè)老師說著：“還不知道在不在了呢，據(jù)說是的了一種極怪的病，治不好。”說完轉(zhuǎn)身有去忙什么事去了。坐在第一排的我靜靜地觀望著這一切。

　　“治不好。”果斷而冷靜的收尾。似乎某個(gè)被季風(fēng)吹過的巷子，耳邊回響著無聲的吶喊，極其恐怖的回響。而內(nèi)心深出是我深深的祈禱......

　　后來我時(shí)而會(huì)想起他，到后來很少想到，最后已經(jīng)忘了世界上還有這個(gè)人了。

　　可就在今天，我大腦里那段關(guān)于包立青的腦電波忽然閃出來，是在提醒我什么嗎？那么，謝謝了，無論前方的路多么荊棘密布，我會(huì)一直堅(jiān)強(qiáng)勇敢的走下去......

同學(xué)的作文 篇4

　　她是一個(gè)可愛的女孩，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的女孩，她就是我的同學(xué)董熠。

　　董熠今年九歲，她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，淡淡的`眉毛，高高的鼻梁，還有一張說話帶笑的嘴巴。董熠做作業(yè)又快又準(zhǔn)確，寫的字又工整又清秀，而我呢？常把作業(yè)本弄得又臟又破，字得歪歪斜斜，哎！真慚愧啊！

　　董熠還是個(gè)小小書迷，我偵查發(fā)現(xiàn)，她除了上課、寫作業(yè)、吃飯，其他時(shí)間都在看書，她可真是一個(gè)“書蟲”呀！聽說，董熠還會(huì)彈鋼琴，真是個(gè)多才多藝的女孩。

　　這就是我的同學(xué)董熠。