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    描寫(xiě)同學(xué)的作文

    時(shí)間:2024-08-14 08:09:31 同學(xué) 我要投稿

    【優(yōu)】描寫(xiě)同學(xué)的作文5篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)同學(xué)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【優(yōu)】描寫(xiě)同學(xué)的作文5篇

    描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1

      我們班是個(gè)大家庭,在這個(gè)大家庭中,有我們的“領(lǐng)頭羊”——周婷班長(zhǎng),待人隨和是她的特點(diǎn);還有集美貌智慧于一身的學(xué)習(xí)委員——李曉同學(xué),它不僅學(xué)習(xí)好長(zhǎng)得漂亮,還具有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。每個(gè)同學(xué)都各有各的特點(diǎn),下面我就介紹兩個(gè)我身邊的兩個(gè)好同學(xué)。

      王磊同學(xué)是我們班的紀(jì)律委員,在班里最亂的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)他的聲音。雖然在講話(huà)的措辭上有點(diǎn)問(wèn)題,但他一吼讓像炸了鍋的班里安靜了不少。在管紀(jì)律方面雖然有點(diǎn)兒“不近人情”,但我們都會(huì)理解,也是我們做的不好,才會(huì)讓他“出馬”,班上的紀(jì)律也因?yàn)樗辛藭簳r(shí)的“抑制”。如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的他似乎有點(diǎn)”記仇”。有天,有人半開(kāi)玩笑的說(shuō)了一句話(huà),但他會(huì)記下,他因?yàn)閯e人的`一句話(huà)而自己對(duì)自己生氣了一天,那一天問(wèn)他怎么了,他的同桌就說(shuō):“別惹他,他心情不好!”別人可能是無(wú)心之過(guò),但他可能就敏銳的捕捉到這句話(huà),但是到了第二天,他又恢復(fù)到最初隨和的狀態(tài),他也是個(gè)寬容的人。

      我身邊還有一位好同學(xué),那就是衛(wèi)生委員——李玟同學(xué)。在她還不是衛(wèi)生委員的時(shí)候,她對(duì)待勞動(dòng)的積極和認(rèn)真就顯山露水起來(lái)了。每次輪到她的組掃地,不是組長(zhǎng)的她會(huì)比別的組員以及組長(zhǎng)來(lái)得更早,老師和同學(xué)們都很信任她,因?yàn)樗龝?huì)認(rèn)真地干好值日。因?yàn)樗e極、認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度讓她擁有了衛(wèi)生委員這一使命。在當(dāng)上勞動(dòng)委員之后,她的擔(dān)子重了,責(zé)任心明顯加強(qiáng)了。在每次的大掃除,她會(huì)認(rèn)真的布置下任務(wù),如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的她來(lái)當(dāng)班里的勞動(dòng)委員是在合適不過(guò)了。

      在我的身邊還有許多的好同學(xué),她們每個(gè)人都有閃光點(diǎn),正是因?yàn)橛羞@些閃光點(diǎn)所以才使我們班變得繽紛多彩。

    描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2

      要說(shuō)咱們班上,吃的最多長(zhǎng)得最胖的就數(shù)我們班的代凌博了,要聽(tīng)他的“美食歷史啊”那可是三天兩夜說(shuō)不完,不過(guò)他的知名度啊,也不小呢,在年級(jí)組里,無(wú)人不知,無(wú)人不曉,就連校長(zhǎng)那里,也是大名人呢。

      不過(guò)他不僅是名人,還是美食達(dá)人。要說(shuō)別人腦子里裝的是智慧,他的肚子里裝的全是美食,不信?你來(lái)看看就知道了。

      一天我早早的來(lái)到學(xué)校,只見(jiàn)他那大大的肚子抵住講臺(tái)左手放在講臺(tái)上,右手抓著報(bào)紙,一股書(shū)生范,我向他走去,只見(jiàn)他大聲問(wèn)著我:“黃琳欽,這周周末有空嗎,我們一起去新開(kāi)的這家豬蹄店怎么樣,,看起還是不錯(cuò)的耶!”額,面對(duì)著他的盛情邀請(qǐng),我又不好意思拒絕,但我又從小不吃豬蹄,怎么辦呢,拒絕吧,又不好意思,但是我又不能吃豬蹄,這讓我不好作答,怎么辦呢,當(dāng)我正要委婉拒絕的時(shí)候,他做出一個(gè)動(dòng)作,差點(diǎn)沒(méi)把我嚇?biāo)溃灰?jiàn)他十指交叉,放在嘴前,睜著大大的眼睛,嘟著嘴,小聲說(shuō)著:“去嘛去嘛!”這下好了,現(xiàn)在拒絕的話(huà)就可能會(huì)打擊他那幼小的心靈,算了吧,我現(xiàn)在只想脫身。

      怎么脫身呢,這是個(gè)問(wèn)題,上課吧,可這是早讀時(shí)間啊,出早操吧,可時(shí)間還沒(méi)到點(diǎn)啊,怎么辦呢,怎么辦呢,我把最后的一絲希望的目光投向田也,不愧是好朋友,一個(gè)眼神就能懂得我的心思。“下去讀書(shū)了,讀書(shū)了!”抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。“代凌博,我們下次再約吧,再見(jiàn)!”

      不過(guò)有這樣的朋友也挺好的`,那你想吃什么直接問(wèn)他,他一定給你滿(mǎn)意的答復(fù),漸漸的我也成為了一個(gè)吃貨,美食的事我大概也能知道個(gè)一二。

      記住他了嗎,大肚皮,會(huì)賣(mài)萌的男孩。

    描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3

      俗話(huà)說(shuō):在家靠父母,出門(mén)靠朋友。友誼是無(wú)私的,友誼是真誠(chéng)的;友誼是不求回報(bào)的。

      我現(xiàn)在讀初一了,同學(xué)和朋友很多,但小學(xué)的同學(xué)一直沒(méi)有聯(lián)系。每當(dāng)我坐在椅子上發(fā)呆時(shí),我總會(huì)想起我和小學(xué)的同學(xué)一起嬉戲,玩耍的樣子。我們是多么開(kāi)心!在我們每個(gè)人的心中都深深得記下了對(duì)方!這就是緣分!這座城市有多少座學(xué)校,學(xué)校里有多少個(gè)班集體……而我們卻能夠走到一起,一起學(xué)習(xí)、一起度過(guò)美好的童年!

      想起以前的同學(xué),我一直心里在責(zé)怪自己,為什么當(dāng)時(shí)不好好把握時(shí)間,總是覺(jué)得以后的時(shí)間還長(zhǎng)呢!但時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了6年。現(xiàn)在如果讓我和我以前的同學(xué)在一起是多么地好!我們會(huì)笑著談?wù)撘郧笆窃鯓訉W(xué)習(xí),怎么玩耍……現(xiàn)在我的同學(xué)對(duì)我很好,有事總幫著我。讓我有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

      轉(zhuǎn)眼又過(guò)了一年,在這里我祝我的`新舊同學(xué)和所有看到這篇作文的你們;新年快樂(lè)~也祝我的親人身體健康!大家天天happy!

      3暑假的思念

      轉(zhuǎn)眼間,暑假已過(guò)大半,偶爾路經(jīng)學(xué)校,看到那拔地而起的教學(xué)樓,見(jiàn)到那精神威風(fēng)的大樹(shù),我便想起了學(xué)校里發(fā)生的每一件事,見(jiàn)到的每一個(gè)同學(xué)……

      我想起了同學(xué)們。呵,他們是那么快樂(lè)、可愛(ài)!他們有的性格開(kāi)朗,熱心大方;有的善良正義,樂(lè)于助人;有的調(diào)皮搗蛋,蹦蹦跳跳;有的毫不起眼,默默無(wú)聞。他們時(shí)而喜,時(shí)而怒,時(shí)而哀,時(shí)而樂(lè)。現(xiàn)在回想起我們一起玩耍,一起學(xué)習(xí)的情景,我不由得笑了。我們的友誼會(huì)保持下去,我們的團(tuán)結(jié)會(huì)繼續(xù)下去。我想他們……

      我想起了老師。呵,他們是那么和藹、智慧!他們有的足智多謀,細(xì)心教導(dǎo);有的不辭勞累,一絲不茍;有的嚴(yán)厲嚴(yán)格,用心良苦;有的幽默搞笑,受人喜愛(ài)。他們像園丁,培育我們這些幼苗;他們像蠟燭,照亮我們學(xué)習(xí)的道路;他們像父母,無(wú)微不至的照顧著我們。我想他們……

      我想起了學(xué)校。呵,它是那么美麗、高大!它有清澈的池塘,有陰涼的長(zhǎng)廊,有寬闊的操場(chǎng),有高大的教學(xué)樓,有我們的朗朗書(shū)聲,有我們的嬉笑打鬧聲。學(xué)校像一組船隊(duì),擁有十八艘小船,船上是同學(xué)和老師,只有我們共同努力,一起“劃船”,才會(huì)使船越劃越快。我想它……

      同學(xué),老師,學(xué)校,開(kāi)學(xué)時(shí),讓我們?cè)僖?jiàn)面吧!

    描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇4

      人們都知道,被別人誤會(huì)很難受。我也曾也經(jīng)歷過(guò)這么難受的時(shí)候,但這次,我誤會(huì)了同學(xué)。

      在上學(xué)的時(shí)候,一次中午,我正靜靜地看書(shū)。正看著,我聽(tīng)見(jiàn)我前面的姚××和鄭××在那兒說(shuō)說(shuō)笑笑,不時(shí)把手里的書(shū)遞給周?chē)娜丝矗^(guò)了好久,還沒(méi)有翻一頁(yè)。難道有什么好玩的嗎?我呆呆地望著她手中的書(shū),想著。因?yàn)樾睦锾闷妫冶阈÷暤貑?wèn)道:“姚××,鄭××,你們看什么呀?有這么好笑嗎?”姚××回答我說(shuō):“就是書(shū)里面的一個(gè)內(nèi)容。”“對(duì),就是書(shū)里面的一個(gè)內(nèi)容。”旁邊的鄭××也跟著說(shuō)道。

      這下,我的火氣可就冒上來(lái)了,心想:給一些人都看了,就不給我看,她們到底在想什么?我不理她們了。我又埋頭看起書(shū)來(lái)。

      過(guò)了一會(huì)兒,一本書(shū)到了我的眼前,并聽(tīng)到姚××的聲音:“××,給你。”

      我馬上抬起頭來(lái),看見(jiàn)了姚××的眼神里滿(mǎn)是歉意,我誤會(huì)她了。我默默地想著,之后,我對(duì)姚××笑了一下。便看著她翻給我的那一面,哇,真的'很好笑呀,我津津有味地看了起來(lái)。看完了,我把書(shū)還給了姚××,又對(duì)她開(kāi)心一笑,我隱隱約約看見(jiàn)她也在微笑。

      這時(shí),我深深地責(zé)備自己,責(zé)備自己剛才太沖動(dòng),責(zé)備自己誤會(huì)了別人。我想:我這樣肯定很傷別人的心,我以后不能這樣了,我也曾經(jīng)被別人誤會(huì)過(guò),當(dāng)時(shí),我是多么的傷心。

      以后,我不能不明白別人在想什么就生氣,我應(yīng)該忍讓?zhuān)M量不讓自己生氣,不去誤會(huì)別人。

      那次,我誤會(huì)了我的同學(xué),我深深地責(zé)備了自己。

    描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇5

      哎呦!討厭!是誰(shuí)再說(shuō)呢?想知道嗎?讓我來(lái)告訴你吧。

      他是我們班的一個(gè)男生,眼睛大大的,睫毛也很長(zhǎng),皮膚的顏色更是可以和白雪公主相比了。他要是頭發(fā)留長(zhǎng)些,穿上女孩的.衣服,那誰(shuí)也想不到他是個(gè)男孩了。在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,他的頭發(fā)比別的男同學(xué)長(zhǎng),曾兩次被我們班新來(lái)的的王老師叫成了女同學(xué),每次都讓我們班哄堂大笑。

      說(shuō)他娘不僅僅在外貌上,還在語(yǔ)言和動(dòng)作上。在體育課上我們男生兩組比賽跑步,輪到他時(shí),之間她的雙臂向后翹起,手敲起了蘭花指;臀部一扭一扭的,慢騰騰的向前跑去。又是你跟他開(kāi)個(gè)玩笑,他就會(huì)翹起蘭花指,輕輕地拍你一下,再說(shuō)一聲討厭!你要是惹到他了,他就會(huì)像女生一樣使勁的掐你一下。

      現(xiàn)在你知道他是誰(shuí)了吧!

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