夸夸的同學的作文4篇[熱]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的夸夸的同學的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夸夸的同學的作文 篇1

　　我要夸的是我們班的巴特，他是蒙古族人，臉白白的，眼睛大大的，他剪紙剪的.可好了。

　　有一次上美術課，老師讓我們剪窗花，他拿張彩紙，很認真的剪每一個窗花，不一會兒就剪了好幾個，其中有一張孫悟空的剪紙，簡直象真的一樣，他剪的窗花吸引了很多同學。

　　同學們都讓巴特給自己剪，我也讓巴特給我剪了一個。

　　我要學巴特剪窗花。

夸夸的同學的作文 篇2

　　既然要夸夸我的同學，那就來夸夸我眾多好朋友中與我關系不錯的同學——孫璞。他身材中等，個子不高，淡黃的臉面上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，頭發(fā)烏黑而油亮，看上去有點可愛，有點搞怪。

　　他身上有很多優(yōu)點，但我最想夸夸他的助人為樂。記得那一次，下午放學了，我站在校門口左顧右盼，等著爺爺來接我。等了大約十分鐘，都五點五十分了，爺爺還沒有來。我想：可能爺爺今天不來了。于是，我去找別人借錢，“借我五角錢行嗎？”“不借，沒錢。”

　　“借我五角錢行嗎？”“不借，我只有五角錢。”這時，在我以為借不到錢的時候，孫璞來了，他手里拿著五角錢，脖子上掛著公交卡。公交車來了，他并沒有奔向駛來的公交車，而是奔向我。這時，他遞出手里的`五角錢說：“你是沒有錢坐公交嗎？”“是的，”我說。“給，我借你。”孫璞接著說。看著孫璞，我接過他手里的五角錢，說：“謝了。”孫璞有禮貌地說：“不客氣，這是朋友應該做的。”我倆肩并著肩，一起上了公交車。

　　這就是孫璞，這就是助人為樂的孫璞，這就是友誼。

夸夸的同學的作文 篇3

　　我們班的同學有三十多個，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該夸夸誰呢？想來想去，就夸夸我的好朋友李愛翎吧！李愛翎的個子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。

　　每次李愛翎笑的時候，她那紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！李愛翎很愛助人為樂，有一次，我的紅領巾不見了，我很著急，就急忙告訴了好朋友李愛翎，李愛翎聽了以后，飛快的跑走了。

　　正當我不知道該怎么辦的時，李愛翎匆匆忙忙地跑了過來，遞給了我一條嶄新而又鮮艷的紅領巾，說：“快戴上吧！”我很感謝李愛翎，并且要向李愛翎學習這種助人為樂的精神。

　　這就是我們班的.李愛翎，一個愛助人為樂的同學，一個熱心的好朋友。

夸夸的同學的作文 篇4

　　周三的下午，語文老師讓我們寫一篇作文夸夸我的同學。

　　我夸得人是楊雨荷，因為楊雨荷學習好、樂于助人、知錯就改、習慣好、衛(wèi)生好、所以我要向她學習。

　　有一次，周一下午大掃除，放學了，同學們都走了，雖然老師沒留楊雨荷，但楊雨荷自己留下來，我想：“楊雨荷一定是想幫助他們，所以才會這樣。”她一會拖地，一會兒擦桌子、玻璃。她和同學們齊心協(xié)力把教室打掃的干干凈凈、我交了一位愛勞動的`好朋友。

　　有一個周二下午第二節(jié)課是美術，我忘帶水彩筆，我不好意思地問：“楊雨荷，我可以用用你的水彩筆嗎？”楊雨荷說：“可以，用什么顏色自己拿。”“謝謝你！楊雨荷。”我用楊雨荷的水彩筆完成了作業(yè)，我交了一位樂于助人的好朋友。

　　有一次月考，楊雨荷的作文下跑題了，楊雨荷考試成績不太好，期中考試的時候，楊雨荷又考的特別好，我以后要向她學習，我交了一位學習好、習慣好、知錯就改的好朋友。

　　我知道夸夸別人是一種美德，你發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點也是在提高自己。你們說，楊雨荷是不是是不是一位好同學、好朋友？

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