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文靜的同學(xué)作文
寫作文要確定中心，寫出深意。我們要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復(fù)思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫出深意來。下面小編為大家?guī)砦撵o的同學(xué)作文，希望大家多多閱讀!
文靜的同學(xué)作文篇1：
我的同桌叫謝文靜，她非常的文靜，老實(shí)的人，可真是人如其名。 我的同桌長的貌似天仙，她有一雙水靈靈，俊俏的大眼睛;時(shí)不時(shí)的向我眨巴眨巴眼睛逗我開心。小巧玲瓏的鼻子下面還有一張能說會道的櫻桃小嘴巴，一笑起來還有兩個(gè)淺淺的小酒窩。她長著長長的，黑黑的.秀發(fā)像烏鴉那烏黑亮麗的羽毛一樣。走起路來一擺一擺，可漂亮了呢。像春風(fēng)拂過柳絮一般。啊，這真有詩韻呀。她長得是不是國色天香，閉月羞花，秀色可餐呀。猶如芙蓉出水，像一位翩翩仙女一樣。
她不僅美容天仙而且還有許多的愛好呢。
我的同桌多才多藝，她最喜歡的就是唱歌和畫畫了。她的歌聲和百靈鳥一樣以優(yōu)美動聽，每一個(gè)音符都讓我陶醉。她是畫畫天才，也喜歡模仿別人的畫呢。我的畫也常被她模仿，她模仿的可像了呢。她要比我更出于藍(lán)，更美，讓我甘拜下風(fēng)，但我也不生氣，因?yàn)樗嫷谋任腋游┟钗┬ぃ粗漠嬜屛曳路鹕砼R其境。
我是一個(gè)大大咧咧的人，平時(shí)不注意什么細(xì)節(jié)，不像我那文靜同桌心細(xì)的跟繡花針?biāo)频摹Ｋ钣憛挼木褪莿e人在她旁邊說臟話。有一次，老師說我錯(cuò)題了，讓我上去改，健步如飛的我快速走上去像出籠的小鳥一樣。誰知我一不小心碰到了她，她對我怒目而視，嚇得我六神無主上課都心不在焉，還被老師教訓(xùn)。‘’叮叮叮‘’下課了，她一步步向我逼近，下得我毛骨悚然無精打采還一直打哈欠，她對我又是打又是罵，一頓教訓(xùn)后。本來不該管這事，但在她旁邊說臟話，她可是十分討厭的，她厭惡的皺了皺眉頭，像是有一只癩蛤蟆在她的腳面上。她有力的站了起來，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和他對質(zhì)。這時(shí)的我仔細(xì)的端詳了他們兩個(gè)一個(gè)肥頭大耳‘衣衫不整，一個(gè)披頭散發(fā)，衣冠楚楚，仿佛一個(gè)是天上來的，一個(gè)是地下鉆的。他們大戰(zhàn)過后，惡人氣的火冒三丈，但他也必須服輸便垂頭喪氣，灰溜溜的走開了。而她轉(zhuǎn)過頭來微笑向我說;‘沒什么可大驚小怪的，他已經(jīng)走了。想著終于逃脫了魔爪。
這就是我的同桌謝文靜，我的同桌好吧。想和她做同位嗎?不給。
文靜的同學(xué)作文篇2：
他，是個(gè)文靜的男生;他，是個(gè)熱愛運(yùn)動的小男生;他，有時(shí)也是個(gè)瘋狂的小男生……
他，總是留著帥氣的小平頭，一雙大眼睛炯炯有神，感覺很有智慧，腦袋里總有用不完的金點(diǎn)子。他，有一個(gè)高高的鼻子，但高鼻子下面卻有一張斯文的嘴巴，不愛開口說話。
在課堂上，他沉悶，不愛回答舉手，不積極回答老師的問題;在課間，同學(xué)們奔跑打鬧著，但他還是斯文的看著笑著。
在我們生活的小區(qū)里，他放開了，就不再是個(gè)不愛吭聲的文靜小男生，與小伙伴們玩的很自在很快樂，總會聽到他一陣陣爽朗的笑聲。
他，雖然很沉默，但是也有舉手回答問題的時(shí)候。
“鈴……”上課啦!我們都爭先恐后地?fù)寱r(shí)間回位置。他卻不需要搶時(shí)間哦!依舊靜靜地坐在座位上。“蹬蹬蹬……”一陣輕快而熟悉的腳步聲越來越近，語文老師來了，我們安靜下來了。老師清了清嗓子說：“今天我們來學(xué)習(xí)第三課《夏午》大家都預(yù)習(xí)好了嗎?我現(xiàn)在請幾位同學(xué)有感情的朗讀這篇課文……同學(xué)們踴躍的舉手，在角落，一個(gè)不起眼的地方，一個(gè)文靜的男生猶豫間舉了手。“啊?他竟然也舉手，他不是不愛朗讀嗎?”我心里嘀咕著。瞬間。老師發(fā)現(xiàn)了，也馬上決定朗讀人選。“花園的左邊是菜園，種著剛從泥土里鉆出來的小蔥和被一個(gè)無形的嘴吹得越來越肥胖的茄子……”雖然聲音很低沉，但在我的耳朵里卻是清脆悅耳的。“老師們，同學(xué)們，你們辛苦了!”廣播里傳來下課的指示。他也放開了一些，活潑了，不那么文靜，他湊到我身邊搭著我的肩膀說：“咱們?nèi)ゲ賵鐾姘?”“好啊!”我們一起在操場上追逐打鬧……
在放學(xué)后，我們相伴回家，只有我和他時(shí)，他拋開了文靜的枷鎖，會有一個(gè)“瘋狂”的他，一起奔跑在回家的`路上，在他臉上露出無邪的笑容。
回到小區(qū)的草坪上，我們放松了，瘋狂了，追逐打鬧著，奔跑著，在他的臉上看到燦爛的笑容，還有那一陣陣無拘無束的爽朗笑聲。
他，就是一個(gè)時(shí)而文靜，時(shí)而活潑的帥氣男生，同樣，他也是我心里最好的朋友!
文靜的同學(xué)作文篇3：
因?yàn)槲肄D(zhuǎn)學(xué)比較多，所以我的同學(xué)有很多，但是感覺有一個(gè)同學(xué)真的和我比較有緣。我發(fā)現(xiàn)我們曾在同一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)過數(shù)學(xué)，同一個(gè)老師那里學(xué)習(xí)書法，最后居然成為了同一所學(xué)校同一個(gè)班的同學(xué)。在共同的學(xué)習(xí)過程中，我對她有了比較深刻的了解，她就是我的同學(xué)——胡逸然。
她留個(gè)別人的最深刻的印象，總是戴著一副厚厚的眼鏡的'樣子，顯得特別的文靜，特別有智慧。大家一定覺得她肯定是一個(gè)很細(xì)心人吧，其實(shí)不一定噢，咱們一起來看看她鬧的笑話吧!
今天又到了我們練習(xí)書法的時(shí)間呢，因?yàn)槲覀兌际浅鯇W(xué)者，老師教我們最基本的知識，練習(xí)從如何握筆、如何著墨開始。當(dāng)我們都在聚精會神認(rèn)真練習(xí)時(shí)，突然聽到幾聲竊笑，抬頭一看，哎呀!胡逸然居然變成了一只小黑貓呢!原來，因?yàn)槊P上的墨汁沒有著好，就急著寫，結(jié)果手忙腳亂弄的到處都是墨汁。聽到我們的笑聲，她的臉上飄起了兩朵紅云。書法老師走過去打趣的說：“胡逸然同學(xué)成了小黑貓啦!同學(xué)們，練字其實(shí)就是練習(xí)做事細(xì)致的習(xí)慣，一個(gè)細(xì)心的人是絕不會把自己的臉弄臟的。”聽完老師的話，她便小心翼翼的認(rèn)真開始練習(xí)起來。這之后，她逐漸在練習(xí)書法的過程中培養(yǎng)了細(xì)心的好習(xí)慣，丟掉了粗心大意和浮躁，書法技藝也大有長進(jìn)，現(xiàn)在連咱們班教室里也掛著她的“墨寶”呢。
不僅細(xì)心，那次難忘的剪紙活動，無不展示了她的聰明伶俐和智慧。
每到周六的時(shí)候，我和胡逸然都要去驕陽學(xué)校補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。又一次臨下課時(shí)，老師看到我們疲憊不堪的樣子，動了惻隱之心，舉行了一次剪紙比賽，調(diào)節(jié)我們的心緒。大家都積極踴躍的參加，熱情很高，我卻傻了眼。從沒剪紙的我對自己信心不足，雖然感覺不好，但只能硬著頭皮參加。我還沒剪幾下，其他同學(xué)居然都剪的差不多了，似乎還很好看的樣子。特別是胡逸然，剪得可漂亮呢。看著自己手上的剪紙，真讓人犯愁啊。胡逸然似乎一眼就看穿了我的心思，對我說“別著急，你剪得還不錯(cuò)嘛，就讓我?guī)湍阍偻晟埔幌掳?”只見她一手拿著剪刀，一手拿著我的剪紙，靈巧的小手上下翻飛，三下五去二，一個(gè)“福”字就躍然于紙上呼之欲出呢，讓我驚訝的半天說不出話來，心里高興極了，由衷的佩服她的聰明和睿智。
有這樣的同學(xué)，真好!
文靜的同學(xué)作文篇4：
我們班有一位這樣的同學(xué)，我說不過她:王老師，一雙靈巧的小手，我可以走.”但是她卻說?當(dāng)然是玩兒啦!“叮鈴鈴”下課鈴響了!”這時(shí)我才明白。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天，九十個(gè)人，來自不同的地方的學(xué)校，高而挺鼻子下面有一個(gè)不愛說話的小嘴巴，彎彎的眉毛，長長的頭發(fā)，顯得她多么文靜，多么可愛啊!你知道她是誰嗎?對了她就是我的好同學(xué)林小曼。
她平時(shí)總是那么膽小，那么膽怯，都有著自己的.閃光點(diǎn)，雨越下越大，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠(yuǎn)是他們的天使，我真想對她說：“下課之后，你躲在一旁，同學(xué)們肯定沒有發(fā)現(xiàn)你，又碰巧是個(gè)下雨天，傘忘在了教室。嗖，她“茁壯成長”，可我的媽媽公司里是太多..舉起手來回答問題，那樣……
同學(xué)，一個(gè)多么美麗的字眼，它永遠(yuǎn)用它的純潔打動著我的心………