我和同桌作文(11篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我和同桌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我和同桌作文1

　　看著他轉(zhuǎn)學(xué)離去的背景，與他做同學(xué)的時(shí)光重臨于心中，分別了才知道自己的幼稚，才倍感同桌時(shí)光的珍貴。他叫朱啟鴻，有名的“飛毛腳”，我們班的運(yùn)動會，只要他上陣，一定反敗為勝。可是他在我眼中的分?jǐn)?shù)極為低，懶、弱、丑，樣樣占有。我們雖是同桌，冷戰(zhàn)卻是家常便飯。

　　我們的“三八線”戰(zhàn)爭在一堂數(shù)學(xué)課上打響了。正做作業(yè)呢，他突然用手捅了我一下，作業(yè)本上立馬出現(xiàn)了他的杰作——一道丑丑的劃痕。“好啊，朱啟鴻，你膽肥了，老娘可不是吃素的。”我憤憤地想，開始了復(fù)仇。我故意踢了他一腳，腦子里立馬出現(xiàn)了一副有關(guān)他的景象：扶著疼痛的腳，甘敗下風(fēng)的樣子。隨知，他卻不吃這一招，用響亮而輕視的語氣大叫：“你干什么？”頓時(shí)，我的血液凝固了，臉紅了起來，大家都看著我們。我瞪了他一眼，決心從此做一對怨家。朱啟鴻，我真的恨死你了！

　　結(jié)下深仇大恨后，我們冷戰(zhàn)了數(shù)日。沒想到，我們在體育課上分到一組跑步，“沒事，把它當(dāng)空氣。”我心里想著，安慰自己不平的心。一開始，我就飛快地跑完了，正好把接力棒傳給別人，卻一腳摔倒在地上，膝蓋上血肉模糊。“哈哈——”全班哄堂大笑，那笑聲是多么刺耳。快了，快了，快到崩潰的地步了，突然，一只手拍了拍我，把我扶了起來，原來是同桌！我還生他的氣呢，掙脫出他的手。他不生氣，用醫(yī)務(wù)室的紗布幫我包扎了一下，并要求和好。

　　那一刻，我感到了溫暖。同桌雖已離開三年了，他對我的關(guān)心卻仍銘記在我的心中。

我和同桌作文2

　　我的同桌叫姜涌濤，他長得眉清目秀，上課時(shí)他瞪著那雙烏黑的眼睛，認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)自然不錯。

　　姜涌濤不僅是我的同桌，還是我的好伙伴。有一次，我們做作業(yè)，我一不小心把本子撕破了，這可是老師馬上要收的本子，我心急如焚，但有點(diǎn)害怕。我同桌看見了，便走到我身邊親切的說：“發(fā)生了什么事？”我細(xì)聲細(xì)氣的說：“我一不小心把本子撕破了。”同桌笑了笑。我頓時(shí)龍顏大怒：“我本子撕破了，你還笑。”同桌說：“把本子粘好吧！”說完，拿起膠帶仔仔細(xì)細(xì)地粘，粘完后，本子頓時(shí)就像完好無損的本子，同桌對我說：“我們合作的天衣無縫。”我對同桌說：“謝謝。”

　　還有一次，上語文課時(shí)，老師講口語交際，雖然我心里會，但是因?yàn)槲业哪懽雍苄。�不敢回答，眼淚直在眼眶邊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，同桌一看好似明白了我在想什么，就在我耳邊鼓勵著我說：“劉春曉，大膽的說，想什么說什么，即使錯了也沒關(guān)系，同學(xué)們不會笑話你，老師也會幫你改正。”聽了同桌對我的鼓勵，我大膽的舉起了手，回答了問題。老師表揚(yáng)了我，我的語言表達(dá)能力從此提高了很多。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是班里的大隊(duì)長，這是姜涌濤對我的幫助十分不開的，我們倆至今還是同位，也是好朋友。

我和同桌作文3

　　今天，與同桌孔望丁的一次爭吵讓我十分郁悶！

　　早上第二節(jié)課時(shí)，我從桌子上發(fā)現(xiàn)一張“讀書卡”。我還以為沒人要了，就拿起筆在上面展示我的“藝術(shù)細(xì)胞”。這時(shí)，孔望丁氣憤地沖我吼道：“這是我的，你干什么在上面畫！？”額，好慘！惹中她了！“請聽我解釋！”我再三請求她的原諒。她好像不吃這招，氣呼呼地扭過頭去，不再理我。看來，軟的不吃，只好給你吃硬的了！你不原諒我，我也不理你了！

　　這種狀態(tài)一直持續(xù)了兩節(jié)課。

　　原來下了課，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大繩，可是，現(xiàn)在呢？唉——好別扭啊！我再也忍不住了，決定給她寫個紙條賠禮道歉。唉，可惜上課了！直好再忍忍了。

　　一個豎笛讓我們和好了！

　　音樂課時(shí)，我們唱起了《迷人的火塘》這首歌——“點(diǎn)燃了侗家歡樂的時(shí)光，啊――啊――”這時(shí)，孔望丁吹起豎笛為我們“伴奏”。雖然聲音很小（只有我聽見了），但豎笛聲是那樣柔美，使我鼓起勇氣，決定給她道歉。好緊張啊！一開始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了！后來，我找了許多借口問她關(guān)于豎笛的一大堆問題。開始，她只是用一個字“嗯、是、好―――”來回答我。漸漸地，你一句，我一句，我們像原來一樣開心地聊了起來。

　　啊！籠罩在我心頭的愁云終于散去！

　　我們和好了！爽！！

我和同桌作文4

　　三年級的時(shí)候，我的同桌是從云南轉(zhuǎn)學(xué)而來的邊楊天。他有黑里透紅的臉蛋，扁扁的鼻子和一雙大大的眼睛。他為人風(fēng)趣幽默，喜歡跑步。我和他的關(guān)系非常差，老是為了一些雞毛蒜皮的事吵架。當(dāng)我們吵架時(shí)，老師總會拎走其中的一個人，然而，受罪的經(jīng)常會是我。

　　有一天，我們在上美術(shù)課，我為了邊楊天搶走了我的一張紙而感到生氣。那可是我的最后一張紙。我生氣地沖過去給了他一拳。他痛了，舉起椅子向我砸來。我接住椅子，瞄準(zhǔn)他肚子又給了他一腳，他也不客氣地給了我兩拳。就這樣，美術(shù)課堂竟然變成了我們的決斗場。老師制止了我們的爭斗，我倆別別扭扭，整整30分鐘都沒有講過一句話。下課時(shí)，我主動打破沉默：“我們談天吧！”就這樣，我們聊了起來。聊著聊著，我們臉上的笑意取代了憤怒，心里一下子覺得溫暖快樂了很多。其實(shí)，和好的感覺，真的不錯！

　　這樣快樂的時(shí)光如果能多一點(diǎn)，那該多好啊！媽媽說過，友情分很多種，同學(xué)之間的情感是最純真的，這是值得你用一生去珍惜的情誼。這讓我想起了一首歌，叫{同桌的你}。雖然我現(xiàn)在和他已經(jīng)不是同桌了，但我會和我現(xiàn)在的.同桌及其他同學(xué)友好相處，共同度過小學(xué)的快樂時(shí)光，長大后，我也一定會常常想起“同桌的你”。

我和同桌作文5

　　“陶韋延和宋城換個位置!”隨著唐老師一聲令下，我身旁的陶韋延立即站了起來，郁悶地收拾著書包，可能他覺得即將同桌的同學(xué)不太讓他滿意吧。但我卻暗暗自喜：終于有一個老實(shí)、安靜的同桌啦!

　　我這位新同桌長的其貌不揚(yáng)：小小的眼睛，不大不小的嘴巴，笑起來時(shí)，眼睛瞇成了一條縫，嘴角微微翹起，露出一口潔白的牙齒，個子比我矮一點(diǎn)，屬于那種往哪一站，很快就會被人群淹沒的人。但是，他卻有著一些令我意想不到的小聰明。有一次，我在課桌上發(fā)現(xiàn)了一根幾天前丟了的橡皮筋，便拿在手里隨意擺弄著，這時(shí)，宋鋮笑瞇瞇地說：“你把橡皮筋借給我，我能把它弄成一個五角星。”我稍稍地吃了一驚，心想：一個男生，還會搞這玩意兒?我還不會呢。雖然將信將疑，但我還是把皮筋給了他，只見他的手指靈巧地上下翻飛，看得我眼花繚亂，不一會兒，他就把橡皮筋弄成了一個漂亮的五角星，我當(dāng)然也不甘示弱，學(xué)著他的樣子擺弄著橡皮筋，可怎么也弄不出五角星。宋城看著我手忙腳亂的樣子，笑呵呵地教我方法，最后終于學(xué)會了。

　　我真佩服我的新同桌，人不可貌相，不能只看外表，要看內(nèi)在!

我和同桌作文6

　　每個人和同學(xué)之間，一定都鬧過別扭，我也不例外，下面就讓我講講我合同做為了一點(diǎn)小事而吵架的事吧。

　　一天，我的尺子丟了，可老師偏偏要我們做豎式，我沒辦法，只好向我的同坐郭立良借，等拿到尺子一看，咦，這不是我的尺子嗎？于是我問他：“這把尺子從哪里來的？”“從我的桌子上拿的啊，怎么了？”“怎么可能？”我說，“這明明是我的呀，是不是你投的？”可同桌堅(jiān)持說是從桌子上拿的。于是，我們大吵起來。

　　外面的天風(fēng)和日麗，萬里無云，科教實(shí)力卻簡直電閃雷鳴。我們兩個越吵聲越大，引來了一群同學(xué)圍觀。這時(shí)，坐在我后面的人來到了我的身邊，他對我說：“不要吵了，我來證明，是你的尺子掉在了的座位上，然后他撿起來拿走的！”我們倆頓時(shí)像一雙泄了氣的皮球，不知聲了。我呆若木雞，心想：原來是這樣，是我錯怪了他。然后，我的臉一下子紅了，用微小的聲音對他說：對不起，是我錯怪了你。郭立良卻是一副開心的楊子，對我說：“沒事，我的脾氣也不好，害的像你說對不起呢。給你，你的尺子！”我也非常高興，說：“不打不相識，我們以后就是朋友了！”我們都很高興又多了一個朋友。

　　通過這件事，我明白了同學(xué)之間要和睦相處，不能為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事大打出手。我明白了，不要隨便懷疑別人，否則，會鬧出笑話的！

我和同桌作文7

　　人類在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)展，同時(shí)，罵人的方式也愈來愈新穎，原本無辜的事物、數(shù)字，都成為人們罵人斗嘴的工具。文明的同時(shí)，也暗含一些野蠻、缺德、粗暴……這些都是不可忽視的。

　　今天的一幕，讓我深深地了解吵架。

　　我去買饅頭，碰到一個三十多歲的婦女，與一個五十多的女人在吵架，她們一個個聲音比敲鑼打鼓更刺耳，比雷電更讓人心煩，都不亞于喇叭里的廣播，她們說的亂七八糟、侮辱至極、不堪入耳，難聽死了，她們呀！一個個臉紅脖子粗，似乎都要等對方求饒方可罷休。奇怪的是，除了一個老婆婆和賣饅頭的。其他的人都掐著腰，還有幾個人在笑。那兩個人吵得越兇，那些人就沒有打消看的念頭，那個賣饅頭的人說“都別吵了，趕緊回家做飯吧！”……

　　我的饅頭終于給我了，我趕快離開這是非之地！

　　我認(rèn)為，吵架，不就是聲音比平時(shí)高一點(diǎn)，說話難聽點(diǎn)，帶幾分怒氣，帶幾分我沒錯，去發(fā)泄，去讓別人認(rèn)輸。

　　我上網(wǎng)查了一下，吵架：劇烈爭吵。人為什么會吵架呢？原因很多：大多理由是因?yàn)楦杏X別人不了解自己。人那個自己委屈，然后就會把情緒提升，變成語氣……。“世界上真的有人會不吵架么。那可能他有厭世綜合癥了。”我不以為然，編這個的人，肯定沒見過圣人。

　　日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。看的開點(diǎn)，畢竟，吵架不是什么好東西。

　　我希望有個人，遇事冷靜，淡定。這個人，會是你。

我和同桌作文8

　　我在苗苗小學(xué)讀了五年的書，一直沒有換同桌，和五年的同桌一直平平淡淡的，總希望有一天能換一個同桌。

　　這一天終于到來了，老師在班上舉行了“換桌日”活動。老師在盒子里放了寫有女同學(xué)名字的紙條，由男同學(xué)抽，抽到了誰，就與誰同桌。

　　我把手伸進(jìn)紙盒里，拿了這張，又拿那張，我終于把紙條拿了出來，當(dāng)我展開紙條，只見上面寫著“楊青卓”。我驚呆了：楊青卓是我們班的好學(xué)生。

　　第二天，我第一個來到教室，放好書包，我正準(zhǔn)備出去玩，楊青卓就進(jìn)教室了。她看我要出去玩，立馬揪住我的耳朵：“交作業(yè)！”我趕緊把作業(yè)交給了她。

　　在我交了作業(yè)后，她還一直追著我說：“態(tài)度不端正，重來！”頓時(shí)，我想，她就像警察，我就像小偷，她要懲罰我，跟她同桌簡直就像下了十八層地獄。

　　第三天，我是第四個進(jìn)教室。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，看到楊青卓在，我立馬蹲下身子，潛伏著走過去，心想，不要被她發(fā)現(xiàn)，不然我會被揍的。

　　正當(dāng)我快到座位時(shí)，我的路被擋了。我抬頭一看，是楊青卓！我又被她抓住了，嚇得我膽戰(zhàn)心驚啊！可這一次，她沒有打我，而是笑著對我說：“下次站立走過來，不然你的衣服拖在地上會被弄臟的。”頓時(shí)我感到自己升到了天堂，因?yàn)槲覜]有想到她竟然會這樣溫和地提醒我。

　　過了一段時(shí)間，我才發(fā)現(xiàn)和新同桌相處其實(shí)一點(diǎn)都不難，重要的是，如果要讓同桌尊重你，首先你要尊重她。

我和同桌作文9

　　我的同桌吳靜體育不錯，做什么事都挺認(rèn)真，規(guī)規(guī)矩距的。有時(shí)還學(xué)起包公公私分明，好象自己是什么正人君子。我則很開朗，有些頑皮，喜歡時(shí)不時(shí)開點(diǎn)小玩笑，搞點(diǎn)惡作劇。

　　但我這些行為在吳靜這種“傳統(tǒng)人”眼中純屬無理取鬧，弄得我時(shí)常埋怨她沒有情趣，一點(diǎn)不懂在學(xué)習(xí)的“痛苦”中制造快樂。

　　由于我們性格不符，所以在一起經(jīng)常拌嘴。當(dāng)我們在一起談?wù)撘恍┰掝}時(shí)，如果我和她意見相合，就會越說越有勁;但當(dāng)意見不合，我和吳靜就會永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不愿服輸，并為自己的觀點(diǎn)進(jìn)行辯論，到最后往往不歡而散，即使學(xué)習(xí)上也不例外。

　　記得那次，數(shù)學(xué)老師出了一道水比冰的體積減少的應(yīng)用題，我所出的結(jié)果是把冰看作單位“1”，而吳靜和陳業(yè)則認(rèn)為水是單位“1”，于是我和他倆爭論不休。到最后，老吳還是堅(jiān)持她的觀點(diǎn)，盡管老師都說我是對的。呵，真拿這固執(zhí)的人沒辦法。

　　我和她吵架時(shí)往往很兇，但事后不久就和好了。例如前幾天體育課時(shí)，我們又吵起來了，王歡在我們面前說盡了甜言蜜語也沒勸住。可當(dāng)天下午，我又和吳靜說說笑笑起來，好象上午什么事也沒發(fā)生一樣。

　　我和我的同桌雖然吵架打鬧，但日久天長，我卻喜歡上了每天這樣吵吵鬧鬧。

我和同桌作文10

　　每個人的生活中一定會有一個人與你座在一起，有同桌是善解人義的，有的是蠻橫無理的，可我相信每個人之間都會發(fā)生一些不盡人意的小事，只是看你是怎樣對待的。我就來講講我和我的同桌發(fā)生的一些小事吧。

　　我的同桌是一個身材魁梧的大男孩，可他做出來的事卻和他的身材背道而馳，有點(diǎn)女孩子的嬌與男孩子的暴結(jié)合在一起的男生。記得有一次，我與他在教室里做作業(yè)，突然英語老師進(jìn)入了我們這個“嘈雜不堪”的教室，對我們說到馬上要進(jìn)來默寫了，我和同桌立馬“臨時(shí)抱佛腳”，不一會兒老師便進(jìn)入了教室，這次老師可是把要求提高到了85分以上，頓時(shí)哀鴻遍地，我和同桌都進(jìn)入了一級戰(zhàn)備狀態(tài)。還好老師默的不是很難要不然我可就遭殃了，我和同桌的心里都在默默地祈禱，肚子里打了N個鼓，終于分?jǐn)?shù)出來了，還好我90分，我把我的眼睛，一到了一邊淚水都要下來的桌本子上，呀！我的同桌可沒我的運(yùn)氣好，才75分，他馬上就要被“斬立決”了。唉！我剛出去批好本子準(zhǔn)備走進(jìn)去，誰料，同桌已經(jīng)哭紅了眼睛，我久久等待他出來讓我進(jìn)去，可他就是不出來，這不立馬就顯現(xiàn)出來了女孩子的矯情，與橫。沒辦法只好等他交本子的時(shí)候在進(jìn)去了。當(dāng)然，畢竟人沒有十全十美，可他卻很熱心，幫別人的忙。而我卻默不作聲。

　　這就是我和我的同桌，一個不愛說話，一個嬌暴的兩人，組合在了一起，當(dāng)然，我們會互相幫助的嘛！

我和同桌作文11

　　星期一，我和同學(xué)王紅吵架了。

　　事情是這樣的：那天我和張亮在說話，突然，王紅使勁打我后背一下，我回過頭來對他說：“王紅，你干什么打我？”王紅嬉皮笑臉地說：“我不是和你鬧著玩兒呢嘛！”我又怒氣沖沖地和王紅喊道：“還鬧著玩兒，我看你就是故意打我的，更讓我可氣的是你還這么使勁！”“我就輕輕打了你一下。”王紅辯解道。我更加上火了，瞪著他喊道：“王紅，這還不使勁哪？！還有，你犟什么嘴啊？！”“你還來氣了，你是不是不知道天高地厚啊！今天我就和你打一場！”王紅對我喊。我又說：“好啊，我手正有點(diǎn)癢呢。”我先向他胸部打了一拳，接著，他向我的腿踢了一腳，我躺在地上，他馬上一個拳頭向我的肚子砸來，我迅速往旁邊一滾，他直接打到了地上。我趕緊站起來，向他的背打了一拳，然后他也不打我了。我對王紅喊：“王紅，你給我等著的，總有一天我會打敗你的，我再也不和你好了！”然后，我頭也不回地踹開門就走了。

　　回到家，我對媽媽講了一遍這件事情，媽媽對我說：“兒子，今天你和王紅鬧矛盾了，不過，總有一天你們兩個人還會成為好朋友的，你再想一想，媽媽希望明天你倆就能和好。”聽了媽媽的話，我想：還是我自己不對，不應(yīng)該和他喊，我應(yīng)該向他道歉。

　　第二天，我向王紅道歉，他原諒了我，他說他做得也不好，不應(yīng)該使勁打我的后背，然后我倆都笑了，我們又和好了。

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