同桌作文（通用18篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的同桌作文，歡迎閱讀與收藏。

　　同桌作文 篇1

　　“啊！”的一聲慘叫劃破天空。

　　我從書堆中默默抬起頭，看著被東子和堯子壓在地上的同桌——新宇，我無奈地嘆了口氣，我早就見怪不怪了。剛想低頭看書，眼角卻瞟到了小凱同學(xué)朝這邊走過來，我知道好戲要上場了，于是我饒有興致地看著。小凱徑直走到新宇前面，來了個(gè)“泰山壓頂”。頓時(shí)，我便聽到一聲刺耳的非人類聲劃破天空，差點(diǎn)震破我的耳膜。

　　隨后，新宇跌跌撞撞地走向了他的座位。

　　“咣”的一聲，讓已經(jīng)深受內(nèi)傷的他再一次感受到了疼痛——他狠狠地撞到了課桌上，把正在揉耳朵的我嚇了一跳。我幸災(zāi)樂禍地大笑起來，他惡狠狠地瞪了我一眼。

　　新宇回到座位把語文書攤開，神神秘秘的，不知在畫些什么，寫些什么，他一邊奮筆疾書還一邊“咯咯”地傻笑著，我好奇地湊了過去，只見書上那位英勇神武的將軍已經(jīng)被他“整容”得面目全非，稀疏的胡子、憂郁的眼神……“等等，這些閃亮的星星是神馬？”他又瞪了我一眼，說：“你懂什么，這叫藝術(shù)，不過像你這種沒情調(diào)的人怎么懂得藝術(shù)呢？”聽完，我忍不住把嘴里剛吸進(jìn)去的酸奶，噴到了他的臉上。我樂得哈哈大笑，他卻非常淡定地拿起一張紙巾，慢慢擦去臉上的酸奶。

　　看這可憐的孩子倒霉的一天。

　　同桌作文 篇2

　　顏老師站在講臺上，看著臺下那參差不齊的學(xué)生，宣布道：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來換座位！”“oh,ye！”我在心底大喊，終于可以送走這位長著淺黃頭發(fā)的小子我的同桌袁超。我激動極了，卻察覺身邊似乎多了一個(gè)人。“你！”我嚇了一跳。“你什么你，每見過帥哥嗎？”他甩了甩自己額前的一點(diǎn)小頭發(fā)說：“你看你瘦成這樣，唉---不知老師是怎么想的，咱們一個(gè)又高又瘦，一個(gè)又矮又胖，這樣的搭配真是偉大！”。“切！”我隨身應(yīng)和。與你同桌那是一個(gè)字：慘！值得安慰的是好朋友方菲露和路曼之坐在我旁邊。我不由羨慕起來她們都跟女生坐。

　　下課后，方菲露和路曼之來找我玩，方菲露告訴我，我的同桌叫紀(jì)鍇洋，外號“紀(jì)肥”。方菲露還告訴我，他很變態(tài)，經(jīng)常掏鼻屎。聽到這些我打了一個(gè)冷顫。“oh，my sky!”回到教室，我看見他正拿著湯婉青的鏡子，左瞧右看，還不時(shí)發(fā)出感嘆：“唉，我怎么這么帥呢?”我一聽早上吃的東西差點(diǎn)嘔出來。他一見我來了，忙收起鏡子，拿起筆繼續(xù)做題。

　　同桌作文 篇3

　　紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒被四月的春風(fēng)拉扯著，昔日的情景在腦海中歷歷在目，閃動成一沓沓回憶影紙。

　　今早，不足五點(diǎn)二十分的時(shí)刻，你發(fā)來一條消息，我手機(jī)震動了一下，于是便猛地驚起，和你聊至剛才，也就是七點(diǎn)整，然后你突然說再見。你知道么？我想和你說的話有很多，比你所有的朋友都在乎你，否則決不會揉著惺忪的睡眼和你聊那么長時(shí)間。我一直不想觸及老師口中教導(dǎo)百遍的問題，所以也從未動過心中那絲被封存在心底潘多拉盒子中的莫名情愫，但盡管這樣，我對你的感情還是超過了友誼的界限。你是一個(gè)很好很好的女孩，而在你的身上，我仿佛又看到了我們曾經(jīng)班主任李慧霞老師的影子，你們是那么的像。我們談及學(xué)習(xí)，也談及了彼此，你說我戴眼鏡的時(shí)候像個(gè)博士，呵呵，我自戀地回句我也這么認(rèn)為，你知道么，我們現(xiàn)在的聊天行為好像

　　八九十年代電影中演繹的那樣，這是我一直追尋的那種感覺，謝謝你給我了這份深切感受。而你，我則覺得十分像我崇拜的林徽因，不論性格還是書中描寫的她的語言，我從未給過任何女孩子這么高的評價(jià)，你是第一個(gè)。那天電腦沒線，我去網(wǎng)吧查了幾道題的解法，于

　　是你又和我聊了起來，當(dāng)然我不可能和你聊多長時(shí)間，后來我看消息記錄你說我還在線故意不理你，其實(shí)哪有。你說到我不能去網(wǎng)吧的時(shí)候，我問你原因，你說怕我迷上游戲影響學(xué)習(xí)，我想問你，你認(rèn)識的李彬是那種自制力極差的男生嗎，再說我也是學(xué)霸呀！你說我比你認(rèn)識的任何一個(gè)男生都要優(yōu)秀時(shí)，我高興得立馬就沒了困倦，原來你也是這么的在乎我。可是，你為什么不帶原因的就下線了呢？那灰色的頭像讓我瞬間失意，可也讓我瞬間有了詩意，于是只為你寫這篇日志，我不怕所有人造我們的流言蜚語，不過友誼加了點(diǎn)濃劑，怕什么呢？

　　老同桌，你知道嗎？只有李彬在最快樂和最傷心的時(shí)候才會寫日志，寫的不怎么樣，但充滿著我所有的情感。我知道，對我們而言，快樂的時(shí)光是短暫的，我甚至?xí)�猜測，我們連手都沒來得及握一下就畢業(yè)了。我說你的信息打攪我的夢，你問我是好夢嗎，我說是好夢還會醒嗎？不管你想不相信，我都想告訴你，那個(gè)夢，我夢見了一年前我們在課堂上專心聽講的樣子，然后下課，然后自習(xí)，你為了問我喜歡誰不知道猜了你聽過的多少優(yōu)秀的女生，卻唯獨(dú)沒有猜自己，那戲劇性的一幕幕，或許在旁人的眼里都是泡沫，可是在多愁善感的李彬眼里，那種種都是夢幻，都是鉆石。我為什么會做那個(gè)夢，我又為何夢見那個(gè)時(shí)候，日有所思，夜有所夢，是真的嗎？

　　也許這篇只為你寫的日記，你不會看見，也許你會聽見別人說我寫了你。我甚至可以猜到，我的那群好基友和好朋友一定會吵著鬧著逼著問我你是誰，我又何必隱瞞呢，畢竟，你就是我小學(xué)生涯的最后一任同桌，這是不可改變的事實(shí)。今天為你寫序，而明天，我還要為你寫劇呢。苗夢嬌，祝你永遠(yuǎn)都幸福！

　　同桌作文 篇4

　　我的同桌不是一個(gè)普通的人，她善良、勇敢、默默無聞，來形容她用盡所有的好詞來形容那都算少了，在我學(xué)習(xí)方面、精神方面都給予我最大的幫助“每次記得，你給我寫的日記……同桌的你……”每次聽到《同桌的你》這首歌我就會想起我的同桌。

　　在大海中迷失了方向，是船給你指引方向，在森林中迷路，是指南針給你指引方向，在學(xué)習(xí)上有一些困難。卻是同桌一步一步的來指導(dǎo)著我。

　　我的同桌是一名女生。長的不高，矮矮的。頭發(fā)似龍卷風(fēng)一樣的卷著，黑黑的眼睛，鼻尖不高，櫻桃似的小嘴，說話時(shí)嘴巴一撅像個(gè)“嘟嘟嘴”她喜歡黑色的衣服。她在學(xué)校是數(shù)一數(shù)二的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，成為她的同桌是我最大的榮幸。

　　我是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的小姑娘，自從跟她坐在一起，我變得很愛習(xí)，不知怎的學(xué)習(xí)成績比以前變好了，以前我總是一到上課就做小動作，現(xiàn)在學(xué)習(xí)變得積極了。你們知道我是如何學(xué)習(xí)好的嗎？

　　有一次，我們在一堂自習(xí)課上，因?yàn)樽粤?xí)課上沒有老師，老師也不管我們，我們就像往常一樣沒有老師的課上就玩。我們就這樣開始玩了起來，也不寫作業(yè)，說話聲音很大，我還扭到后面跟后面的同學(xué)說話，在我玩的時(shí)候沒有意識到我的同桌，還當(dāng)是她也在那里玩呢。過了一會兒。我扭頭一看她在認(rèn)真的寫作業(yè)，我問：“同桌你咋不跟我們一起玩呢？”她說：“我要寫作業(yè)，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)。”她又接著說了一句。：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。”她跟我講了一些道理，她說的我臉都紅了，很失落的開始去學(xué)習(xí)，就在這以后，我和我的同桌并肩作戰(zhàn)，相互幫助，不會的題，我會去主動的問她。她有什么不會的題，我們就會在一起思考，都不會的題就會一起去問老師，因此我的學(xué)習(xí)成績不斷提高。從一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的小姑娘變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)的女孩，自從有了我的同桌我感覺學(xué)習(xí)很有樂趣。學(xué)習(xí)有了動力。感到學(xué)習(xí)沒有那么的難。

　　是同桌的那一句話激勵(lì)著我，激勵(lì)著我學(xué)習(xí)的動力，從一個(gè)幼稚的小女孩變成了一個(gè)成熟的女孩就像是丑小鴨變成了白天鵝。

　　“你是否想起你給我寫的日記，你是否想記同桌的你，”是你的學(xué)習(xí)態(tài)度激勵(lì)著我。我永遠(yuǎn)不會忘記你給我說過的話。

　　同桌作文 篇5

　　今天上面塑課，我?guī)�來了一個(gè)鄰居小妹妹楊艾琪。

　　我本來打算給楊艾琪搶一個(gè)座位，我和她一張桌，可到了以后，我才發(fā)現(xiàn)她比我跑得還快，她已經(jīng)先跑到給我搶了一個(gè)座位。

　　今天我們做的是十二生肖中的雞，小妹妹不會畫雞的眼睫毛，我?guī)退�畫了眼睫毛，左眼三根，右眼三根�?/p>

　　雞身做好了，我們還要給雞做個(gè)馬甲穿上，我綠色不夠了，楊愛琪給了我一點(diǎn)綠色，我很感激她！

　　做胳膊的時(shí)候，楊艾琪不會剪手，我?guī)退�剪手，楊艾琪又說她不想要這種的手，于是我說那你自己剪吧，我給他一把剪刀，她說：我不會呀，哎！

　　老師走了過來，楊艾琪對老師說，老師：我不會剪手，幫幫我吧！于是老師就幫她剪了一雙手。

　　下課了，楊艾琪的媽媽準(zhǔn)備給她買面團(tuán)，可是她們又想買了面團(tuán)明天和后天還來圖書館教室上課，校老師說幫她們問一下。

　　我好想讓她們一直來上課，那樣的話我就又多了一個(gè)新同學(xué)。

　　同桌作文 篇6

　　電燈滅了，月兒是孤獨(dú)的眼，靜靜地看見誰孤枕難眠。遠(yuǎn)方傳出一個(gè)熟悉的旋律：坐著你的身旁是種考慮的感受/看你看看的畫/過你過的時(shí)間它是一首我好長時(shí)間都沒唱過的歌――無印良品的《身邊》。

　　因此我在床邊坐起，要想認(rèn)知漫長的心里話，卻發(fā)覺這些心里話竟然這般很弱。我望向寂寞的天空，眼光飄到實(shí)際以外，飛進(jìn)追憶的室內(nèi)空間里。天剛開始雨天，一樣的雨落在一樣的全球里，昨日卻已愈來愈漫長

　　大概是一個(gè)夏未的黃昏吧，我踏入課室時(shí)發(fā)覺坐位調(diào)已過。走以往，坐著，又掉轉(zhuǎn)頭看著我的新同學(xué)：一個(gè)嬌小玲瓏的略有點(diǎn)兒黑的女生。她正對我笑：大家坐得好近啊，之后要互相關(guān)照啊！我笑著，但有點(diǎn)兒靦腆：那自然。

　　伴隨著交往的生活漸漸地變多，大家針對相互也更為掌握，慢慢地竟也確實(shí)互相關(guān)照：、協(xié)助，交往和睦。大家會在課上低語，在課下瞎扯；紙巾分不清你的我的，提早完成了；校門口新開業(yè)了快餐店，便也笑容滿面地一起去吃；大家會以相互之間說感謝與不用客氣為樂，一天50次之上，開心的時(shí)刻一起共享，憂傷的心情一起承擔(dān)。

　　道別了童年時(shí)代的三八線與自衛(wèi)反擊戰(zhàn)后，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)原先還可以很漂亮。

　　自然，大家有時(shí)候也會爭吵，會爭吵，乃至唾液亂竄，但這大多數(shù)是半玩笑特性的，最終并不是把我趾高氣揚(yáng)的她搞得一臉可憐，便是她用力揉著雙眼裝作痛哭，以一種女生獨(dú)有的發(fā)嗲的語氣說：你欺負(fù)我啦沒法，誰讓我媽媽將我轉(zhuǎn)化成了男的。做為男孩子，我只能對她溜須拍馬地賠理致歉，弄得不太好還得要我可伶的生活費(fèi)用放棄一下，投胎轉(zhuǎn)世做小零食送至她口中。有的情況下，因?yàn)槲視�有意對她發(fā)嗲置之不理，看她多演出一會兒，由于我發(fā)現(xiàn)了實(shí)際上她發(fā)嗲的模樣還蠻討人喜歡的。

　　一次我打算對付她一下，以呈現(xiàn)大家男士同胞們氣魄與風(fēng)彩。下課時(shí)，我忽然喊了她的姓名，她掉轉(zhuǎn)來跟我說干什么，隨后我便熱辣辣地盯住她，癡心不改地說：你清楚嗎，你在我心中便是嫦娥下凡但見她的臉霎時(shí)間紅成一片，雪白的牙咬著嘴巴，低頭不語。我認(rèn)為陰謀詭計(jì)反咬一口，便把好多個(gè)精心準(zhǔn)備的字說出來：僅僅臨凡時(shí)臉先碰地了。這一下，她的臉紅猛然氣變綠，猛在我身上砸了一拳。不要說，這一拳簡直夠狠的，我背都麻了。別看女生握拳小就忽視他們，老師并不是講總面積越小，氣體壓強(qiáng)越大嗎？她以后又砸了兩拳，打爽了便施展她那句名震武林的大絕技：你欺負(fù)我啦！我的致力于替男士們長臉型的極致復(fù)仇計(jì)劃最后卻為男士們掌了臉：我以便向她賠理致歉損害了二天的餐費(fèi)。

　　她確是一個(gè)開朗頑皮的女生，也因而令人感覺討人喜歡。但是，一個(gè)會使小脾氣的女生并不是一個(gè)詳細(xì)的她，她性情中有更讓我認(rèn)為可親可敬的一面：頑強(qiáng)且有責(zé)任感與團(tuán)體感。班級各類主題活動中我常常尋找她的影子；課室不管哪一個(gè)角落里有廢舊紙張，她都是跑去撿起；不一周邊同學(xué)們張口給予幫助，她便會積極向前伸出援手；在艱難眼前她非常少落淚，更從沒外流過自信心他說她未來會做一個(gè)好妻子。我覺得，她一定能夠。

　　但是這種讓人可親可敬的特性有時(shí)候卻被異常地變大了，以致于我認(rèn)為她有時(shí)候會看起來恐怖。話說那時(shí)候我們班推行值日組長規(guī)章制度（每一個(gè)同學(xué)們輪著管班集體一天的環(huán)境衛(wèi)生與組織紀(jì)律性），班里每日會出現(xiàn)不同的聲音喊著清靜。有一天自習(xí)班，我沉迷于鬼故事的恐怖，突然聽到比鬼叫更可怕的聲音：自習(xí)班已經(jīng)教了三分鐘了，還不安靜的讀書，有一點(diǎn)責(zé)任感嗎？這話傳遍宇宙空間，帶著一股如火山噴發(fā)般狂烈的怒火，嚇得我立刻把恐怖故事書塞回課桌椅。當(dāng)我們再仰頭時(shí)，發(fā)覺清靜得連針掉在地面上都聽見的班里，無數(shù)雙或詫異，或害怕的雙眼正盯住我的同桌。想到她剛剛的大吼，又瞟了一眼她嬌小玲瓏的軀體，我由不得反吸一口冷氣機(jī)。媽媽呀！我從此害怕在自習(xí)課上看恐怖故事了。之后，我還在那堂課名流了流鼻涕而又恰好沒有紙巾，竟硬生生挺了一節(jié)課，沒敢向她借衛(wèi)生紙。

　　想到衛(wèi)生紙，想到有一次我感冒了，把擦過流鼻涕的衛(wèi)生紙丟入了同用的塑料袋中，結(jié)果第二天她也感冒發(fā)燒。因此，她以一不小心感染為由，沒經(jīng)人民法院立即被判我賠償其醫(yī)療費(fèi)用（便是零食費(fèi)）25元「」。成功后，她還美滋滋地說它是她人生道路中第一次勒索取得成功。我也是醉了！簡直新生的牛犢不害怕身經(jīng)百敲的哥哥我啊！

　　同桌作文 篇7

　　本來以為我們整個(gè)高中都不會有交集，結(jié)果還是做了同桌。然而同桌的你，是如此可愛。

　　在高中時(shí)期，像你這樣的學(xué)生算是老師最喜歡的類型，也是最青睞的對象。在我們還沒有交集之前，總是聽說你的“傳奇”。

　　“快看，趙七昂又是前五”

　　“他上課怎么又睡了”

　　“他又問別人借小說看了”

　　“他好厲害吖，不好好學(xué)習(xí)還能考那么好，好羨慕。”

　　著實(shí)挺讓人羨慕的，要是你好好學(xué)就好了，第一就是你了耶！

　　當(dāng)你說你02的，我驚呆了，長得好顯小。我剛開始還以為你比我小呢哈哈哈。

　　跟你坐一起才發(fā)現(xiàn)你是真的愛看書。不過我可要批評七昂同學(xué)了唉，愛看書是好事，也不能天天看，上課還看就不行了趴！！應(yīng)該要好好聽課才對。

　　我記得有一次你把你身份證給我看，我當(dāng)時(shí)就說你好小啊，拍的好可愛。你就否認(rèn)，一直說這是我初中辦的了，整天拿這個(gè)“借口”否認(rèn)可愛這個(gè)事實(shí)，但是當(dāng)我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過來說了一句“趙七昂笑起來好可愛啊”你也就閉口不談了。真的可愛。但你也很樸實(shí)善良。感覺你不是有心機(jī)的男生，從來不說假話，也沒有什么小秘密。

　　當(dāng)那次選位之后，我寢室的人就沸騰了，都來說你可不要打擾他學(xué)習(xí)啊。我當(dāng)時(shí)還就點(diǎn)頭說好了，后來我就后悔我點(diǎn)頭承認(rèn)了。明明是他不要打擾我學(xué)習(xí)好不好。

　　我感覺我這學(xué)期開始改邪歸正了，好多人都過來跟我說話，說的內(nèi)容如出一轍“你怎么那么安靜了”。好吧，我不想承認(rèn)我是安靜了，但又不得不承認(rèn)，那種感覺還好。

　　你也是個(gè)很厚道的兄得。每天晚自習(xí)的限時(shí)練你都不可能自己做，但還好你問別人要了答案。每次考限時(shí)練之前我都信誓旦旦的說自己寫，不能和你們“同流合污”，但當(dāng)你把答案扔給我的時(shí)候，我還是沒忍住看了，hai！我也不想這樣，沒辦法寫不完了就瞅了一眼唄！誰能想到就瞅這一眼，我化學(xué)滿分。媽耶，不敢相信。

　　還有你特別直，我不知道你自己有沒有發(fā)現(xiàn)。有一次我在眼睛旁邊點(diǎn)了一些亮片，剛到座位你就說了一句讓空氣尷尬的一句話

　　“你眼睛旁邊有東西”

　　“嗯嗯，我知道”此時(shí)我有一些些小尷尬，我以為他不會再問了，結(jié)果

　　“你那邊眼睛也有欸”“你是故意弄上去的嗎”

　　我……沒話可接。糊里糊涂的點(diǎn)了頭，磕磕吱吱的回了嗯。你簡直不要太可愛。

　　你的好，是我用鍵盤敲不出來的，也許是我嘴太笨，也許是我文筆不好，也許是我不想分享，也許就這樣沒有也許。加油趙七昂，你永遠(yuǎn)是五班最靚的仔！！

　　同桌作文 篇8

　　四年級上半個(gè)學(xué)期的時(shí)候，老師編了座位，有幸能有個(gè)友好的同桌。

　　她扎了兩個(gè)長長的辮子，眼睛水汪汪的，一副圓圓的臉蛋，可愛極了，以后她就是我的同桌了，真開心。

　　她叫王小麗，年齡和我差不多，我們在學(xué)習(xí)上互相幫助，課外一起討論問題。

　　記得有一次，我打開我飯盒后發(fā)現(xiàn)里面帶菜了，我很難過，一個(gè)人偷偷的在那里發(fā)呆，特別想哭，這時(shí)候有個(gè)人拍了下我的肩膀說：“你是不是沒有帶彩呀，我這里還有多的。”這時(shí)候的我很驚訝，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。她把她一半的菜都給了我，我心里非常的感動，我倆一起吃著，你看著我，我看著你，互相哈哈大笑。真幸運(yùn)，碰到個(gè)這么友好的同桌，我想以后我們會一直是好朋友的，一輩子！

　　同桌作文 篇9

　　他，一個(gè)平凡但不同于他人的人。

　　“呼，呼……”教室外狂風(fēng)肆虐，地面上的一只易拉罐像小精靈一樣在不停的跳動。教室內(nèi)，忽然響起一陣呼嚕聲，擾亂了我們做題的思路。

　　“打開門窗，透透氣。”話音剛落，老師便邁下了講臺，怒氣沖沖的走向我們這一片，我緊張的望向了同桌，他趴在桌上，依然然毫無顧忌地打著呼嚕。我用胳膊肘輕輕地?fù)v了搗他，他只是不耐煩哼哼了兩聲，又說了一句夢話。將身體蜷縮得更緊了。

　　老師一臉慍色，先是輕輕的敲了幾下桌面，然后便是用力地拍了一下。同桌猛然坐起，卻是一臉茫然，而當(dāng)他轉(zhuǎn)頭看到老師時(shí)，才明白自己上課睡著了。老師指了指他，意思是讓我的同桌趕快寫字。然后便是一陣颯颯的寫字聲。

　　下課鈴聲響起，他條件反射的離開座位，拿起打掃工具具便去履行他的'光榮職責(zé)了。打掃完后我倆便一起到走廊上透了透氣，一幅美麗的落葉圖映入了我的眼簾，還沒來得及仔細(xì)觀賞，“呼，呼……”一陣寒風(fēng)吹過，我不禁打了一個(gè)寒顫，他叫道：“別站在這兒了，我們進(jìn)屋吧！”

　　下一節(jié)課是歷史，他便讓我給他講歷史，當(dāng)我想從日本投降那一刻開始講起時(shí)，他叫住我說：“讓我來給你講吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭畢竟那一次上課時(shí)我請假了，于是他便當(dāng)了我的臨時(shí)老師。他給我講的是頭頭是道，很快引來了班中許多同學(xué)，他一見到來了這么多人，越說越激動，大家聽得也是津津有味。

　　他是一個(gè)比較叛逆的孩子，但卻極愿聽我的話，他常常笑著說我是他人生的導(dǎo)航儀，是他道路上的紅路燈。

　　歷史課上，我倆聽得格外認(rèn)真，他也格外的高興，畢竟他得到了同學(xué)們的贊賞，臉上洋溢出發(fā)自內(nèi)心的笑容。

　　到了吃飯的時(shí)間，他便邀請我們幾個(gè)關(guān)系好的同學(xué)去他家做客。“漏。”這是他的嫂子在叫他。“晚上還去不去上自習(xí)課”“去，不，不去。”他答道。“到底去不去”“去”……就這樣一直等待了許久我們才走出家門。一出來，他滿懷抱歉地對我們說：“讓你們減小了。”“沒事的”我們齊聲答道。

　　他，性格叛逆，有時(shí)又唯唯諾諾。但是要是有人欺負(fù)他的好朋友時(shí)，他一定會挺身而出，拔刀相助。盡管他有缺點(diǎn)，但我們也不是完人，他就是我的好同桌——張津源，小名叫“漏”。

　　河南省沁陽市外國語中學(xué)初二景子浩

　　同桌作文 篇10

　　今天，她來了……

　　今天是期末考試的最后一天，初二了，在不知不覺中，又度過了一年。她，是轉(zhuǎn)學(xué)生，初二第一學(xué)期是轉(zhuǎn)過來的，還記得第一次見她，那是在課室里，她留著齊肩的短發(fā)，微低著頭，她有點(diǎn)微胖，卻也可以說是豐腴。對她的第一印象便是——恬靜。

　　我和同學(xué)一起走過去詢問她的名字，我已不記得她當(dāng)時(shí)是否有回答，我只記得她在一張紙上，寫出了她的名字，她的字，嗯，很好看。

　　班里進(jìn)行了第一次的調(diào)位，我和她做到了一起，就這樣，我們成了同桌。在后面的了解中，我大概得知了她的狀況，她比同齡的人要成熟，她體會過生活的艱辛，她知道社會的險(xiǎn)惡。或許是她的過度成熟，我總覺得她有些孤獨(dú)。

　　她的腿上，有一個(gè)刺青，我并沒有去細(xì)細(xì)的了解，但我想，那一定很痛吧……

　　不知不覺，我們度過了一個(gè)學(xué)期，到第二學(xué)期時(shí)，她跟我們說，她不想讀了，或許是她的與眾不同，她無法融入到校園生活中，她走了，帶著我們的不舍，卻留下了我們相處中的點(diǎn)滴……

　　今天，初二就要過去了，她回來了，回來帶走她留下的痕跡，遺憾的是，我并未見到她！聽說，她瘦了，聽說，她染了發(fā)……不知，她是否有一天，會去掉那個(gè)刺青，不知是否有一天，我們會遺忘對方，不知是否有一天，我們相遇了，兩眼相視，有許多許多的話要說，最終卻梗在喉嚨里，不知從何說起，不知如何說起……這，或許比遺忘要來的可怕吧……

　　同桌作文 篇11

　　十幾天過去了，飛機(jī)并沒有修好；但有一隊(duì)往返沙漠里的商人駝隊(duì)經(jīng)過這里，搭救了他們。幾天后，人們才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)臨時(shí)乘客根本就不是什么飛機(jī)設(shè)計(jì)師，他是一個(gè)對飛機(jī)一無所知的小學(xué)教師。有人知道真相后就罵他是個(gè)騙子，憤怒地責(zé)問他：“大家命都快保不住了，你居然還忍心欺騙我們？”小學(xué)教師說：“假如我當(dāng)時(shí)不撒謊，大家能活到現(xiàn)在么？”

　　上面的故事告訴我們，善意的謊言是生活的希望，是沙漠中的綠洲，它有時(shí)真的改變了我們生命的軌道。

　　善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著進(jìn)步的努力，為了心中的夢想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥淼牡缆吠耆�被歡樂的心情照亮，生活因此變得更加美好。

　　美國著名作家歐?亨利的小說《最后一片葉子》里講述的就是一個(gè)善意的謊言的故事。當(dāng)生病的老人望著凋零衰落的樹葉而凄涼絕望時(shí)，充滿愛心的畫家用精心勾畫的一片綠葉去裝飾那棵干枯的生命之樹，從而維持一段即將熄滅的生命之光。

　　同桌作文 篇12

　　過去的兩年時(shí)間里，我的成績在班上一直是名列前茅。這可讓老師經(jīng)常表揚(yáng)了我，爸爸媽媽也常常夸我捧，我心里總是美滋滋的。高興之余，我突然想起：如果光是成績好，思想品質(zhì)跟不上，那也不算是一名好學(xué)生。

　　開學(xué)的第二天，老師一早就來教室里，站到講臺上，按照慣例要給我們換位置。同學(xué)們都議論紛紛，各自準(zhǔn)備選擇自己的新同桌。老師發(fā)話了：“同學(xué)們，我們新來的朋友曹凱跟黃家東坐，還有一位新朋友柳詩登跟大沈晨坐，那么??”老師頓了頓，才說，“誰愿意和許哲凱坐呢？”這時(shí)候，同學(xué)們像蜜蜂一樣“嗡嗡嗡”地議論開了。我猶豫了一下，心想：許哲凱的成績那么差，學(xué)習(xí)肯定很吃力，我要幫助他，讓他變得輕松一點(diǎn)。于是，我舉起了右手。

　　許哲凱已經(jīng)成了我的同桌了。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他總是轉(zhuǎn)身跟后面的同學(xué)說話，于是我悄悄地對他說：“你不要跟別人說話，要認(rèn)真聽課。”他聽了之后，才有些不舍的樣子轉(zhuǎn)過身來。

　　經(jīng)過我多次的勸說，我發(fā)現(xiàn)這幾天他上課不怎么講話了，但他開始做起了小動作來了。今天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，它拿著自己的那個(gè)汽車模樣的鋼筆盒在桌子上滑來滑去，我用眼光警告他，可是仍然不起作用，我終于控制不住了，氣呼呼地對他說：“你不能總是做這些小動作嘛，自己要認(rèn)真聽課，成績才會提高。”他聽了我的話，不好意思地低下了頭。

　　我發(fā)現(xiàn)，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，許哲凱總是不做這樣就要做那樣，盡管我每一節(jié)課都在提醒他。

　　我終于明白“十年樹木，百年樹人”這句話的涵義，想改掉許哲凱同學(xué)的壞毛病，可不容易呀！不過，我相信，有付出總會有回報(bào)，只要我耐心地教育他，總有一天他會好起來的。

　　同桌作文 篇13

　　同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛。可是，今天我卻和我的同桌申怡雯吵架了。起因是一件很小的事。

　　那天老師開會，讓我們寫作業(yè)。我正專心致志地寫著，同桌申怡雯卻把文具盒放到我這邊，搞得我沒地方寫字。我剛把她的文具盒放到一邊兒，可過了一會兒，她的文具盒又跑到我這兒來了。就這樣，文具盒被來來回回挪了好幾次。我終于忍不住了，對同桌大吼起來：“你怎么回事。我都寫不成字了！你把文具盒放你那邊不就行了嗎？”申怡雯也不甘示弱：“怎么？放這兒怎么啦！平時(shí)你不也常常擠我嗎？我就把文具盒放你這邊，不行嗎？”

　　“不行！”我憤怒地回答道。

　　我們兩個(gè)就這樣吵起來。吵著吵著，我們打了起來。她打我一下，我打她一下，兩人互不相讓，誰也不愿意吃一點(diǎn)兒虧。

　　忽然，“啊”的一聲，我愣住了，同桌手臂上出現(xiàn)了一道紅印子。原來，我手上的鋼筆在申怡雯的手臂上劃了一道，她的皮膚滲出血來。一時(shí)間，我也吵不出來了，趕緊拿起筆，老老實(shí)實(shí)地寫起作業(yè)來。

　　申怡雯則在一旁哭了起來，我不知所措，心也軟了。平常自己不也總擠同桌嗎，我怎么這么斤斤計(jì)較呢？想到這兒，我忍不住想給同桌道歉，但虛榮心讓我沒這么做。

　　同桌哭了一會兒，就不哭了。她把文具盒放在自己一邊，埋頭寫起作業(yè)來，不理我了。這時(shí)看著那個(gè)“惹事”的文具盒，我真想讓同桌把它放在我這邊來。唉，一切都晚了，現(xiàn)在后悔又有什么用呢？

　　在這里，我想真誠地對申怡雯說一聲：“對不起，同桌，我錯(cuò)了！”

　　同桌作文 篇14

　　我的同桌，長著一對櫻桃大小的眼睛，高高的鼻梁使他的鼻子更加顯眼，加上他能說會辯的嘴巴，看上去就像孫悟空。說起他，真是頑勁十足!上課愛扔小紙條;用剪刀剪別人的頭發(fā)。但他卻有一顆讓人敬佩的心。

　　一天早上上課時(shí)，我正在專心致致地聽老師講課，在柜子里拿練習(xí)本時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一只手像老鼠般偷偷地伸進(jìn)我課桌的柜子里。我順著手望去，是同桌的手!我瞪了他一眼，繼續(xù)聽課去了。

　　下課時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)柜子多了許多垃圾。我想：一定是同桌干的!一定要討回公道!我一把抓住他，說：“你為什么把垃圾放在我的柜子里?”他一把甩開我的手，不以為然地說：“只不過把垃圾放進(jìn)你的柜子里嘛!況且你也沒看見我放啊!你有人證、物證嗎?沒有就別冤枉人!”我一下被他比機(jī)關(guān)槍還快的話回駁了，真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出!我發(fā)誓再也不理他了。可是巧合就是巧合，剛好那天我又忘記帶英語書，剛好他又有兩本英語書，正當(dāng)我想向他借的時(shí)候，想起剛才的事，剛想說的話又縮回去。

　　當(dāng)他看到我欲言又止的樣子，他問我：“發(fā)生什么事?”我轉(zhuǎn)過頭，說：“不關(guān)你的事!小人!”他看見我沒有英語書，就拿出英語書說：“看你沒帶英語書，本少爺不拘小節(jié)，把英語書借給你。”我突然覺得心里有種莫名其妙的沖動，像他這樣的人竟然也會向別人伸出援助之手!

　　無論哪個(gè)人，就算他滿身缺點(diǎn)，但他一定會有自己引以為傲的優(yōu)點(diǎn)!就像我的同桌，在他身上，我發(fā)現(xiàn)他仿拂在閃耀著光芒。雖然他愛搗蛋、愛強(qiáng)詞奪理，但他在別人不開心的時(shí)候，給予別人快樂;在搶答腦筋急轉(zhuǎn)彎時(shí)，他答的最快;在別人有困難時(shí)，給予幫助。他的這種精神，值得我們學(xué)習(xí)!

　　同桌作文 篇15

　　我是今年剛轉(zhuǎn)來的，我同桌就把我們把桌椅的中點(diǎn)找出來了，給我立了規(guī)矩誰也不能超過椅子線，桌子線。自己位子上的垃圾自己撿，每次上課他都要嘮叨一次，我聽得都可以原原本本背下來了，可他就不覺得厭煩，而且他很好動自己的不遵守條律，我寫作業(yè)時(shí)他的手常常出線碰到我的手因此字就會寫得歪歪斜斜，我經(jīng)常對他講可他就是不理睬我，于是我非常生氣地想了個(gè)辦法來整整他，看他還呈什么威風(fēng)。

　　一天早晨，趁他還沒有來學(xué)校，我在他的抽屜里找了又找，翻了又翻，終于功夫不負(fù)有心人讓我找到了他的本子，我眼前一亮把里面的作業(yè)上涂畫幾下把許多作業(yè)涂得都看不清楚了，然后沖沖忙忙的放進(jìn)他的抽屜了，過了一會兒許多同學(xué)都來了，同桌也來了，我裝著若無其事的樣子，其實(shí)心里偷偷地樂著。他并沒有察覺瞧也沒瞧一眼就交給了組長。我心想：這一次他一頓罵挨定了。

　　鈴。，終于上課了，老師嚴(yán)肅地向教室走來，用棍子一拍桌子，大聲說：“這是誰寫的作業(yè)，請這位同學(xué)站起來。”同桌看看了發(fā)現(xiàn)原來是自己的本子，一臉無賴地站了起來，他急忙向老師解釋，可這時(shí)老師已經(jīng)發(fā)火了再說什么也聽不下去了，同桌委屈的竟流下了淚，此時(shí)我不再那樣快樂心里充滿了慚愧感、自責(zé)感，我不好意思向他坦白是我畫的，只是心里一直對他說：“對不起，請?jiān)�諒我一時(shí)的糊涂。

　　我以為整整他，我心里會開心、快樂，可沒想到倍加覺得難受，我知道折磨了他，同時(shí)也痛苦了自己。

　　同桌作文 篇16

　　那天下午，同桌王悅淇匆匆忙忙地去訓(xùn)練后，我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)忘記拿了。可是想追上她已經(jīng)來不及了。我想，作業(yè)本沒帶那她今晚就做不了作業(yè)了。反正我們住同一個(gè)小區(qū)，而且離得很近，那我還是為她帶過去吧。于是我把那本作業(yè)本塞進(jìn)了書包。

　　放學(xué)后，天黑了，我快馬加鞭地往她家趕去。好冷啊，樹上的葉子落光，寒風(fēng)在我臉上呼呼地刮過。手也很冷，我不得不把它們?nèi)�進(jìn)我的衣服口袋里。我想快點(diǎn)到王悅淇家里去，我快凍成冰了。我不由得開足馬力，從快走變成了一路小跑。

　　可是，到了她家樓下，我按了“505”，沒反應(yīng)。我頓時(shí)傻了眼，心想，她們家不就是住在505的嗎？我急得抓耳撓腮。還好，天無絕人之路，一位阿姨幫我開了門，我三步并作兩步，急火火地朝電梯跑去。到了5樓后，我憑借著以前的印象到了最右邊，才恍然大悟：怪不得505室沒人答應(yīng)，原來王悅淇家是在503室。

　　我懷著忐忑的心敲開了門，果然是王悅淇媽媽。王悅淇媽媽看到我，驚訝地問：“徐貝鼎，你怎么來了？”我把作業(yè)本遞給王悅淇媽媽，說：“王悅淇媽媽，王悅淇的作業(yè)落在學(xué)校了，我把本子帶過來了。”王悅淇媽媽接過后連聲對我說謝謝。我開心極了。

　　雖然我比平時(shí)晚了10分鐘回家，但我心里還是美滋滋的。能夠幫助同桌，我感覺特別自豪。

　　同桌作文 篇17

　　每位同學(xué)都會有一位同桌，有男也有女。而男生和女生則會有不同的性格，男生一般是豪放的，女生一般是溫柔的。可我這位同桌，雖然也是女的，但是用“辣”來形容都不夠，必須用“麻辣”兩字來形容才勉強(qiáng)合格。

　　她的名字叫于軒，是班里最高的學(xué)生，身高大約1米7，力氣也是上等的，帶一副略微有點(diǎn)紅色偏紫色系眼鏡。就是這位“麻辣”同桌，不知“虐”了我多少回！

　　有一次，是在某一天的一節(jié)課上，我們都在聚精會神地聽楊老師那抑揚(yáng)頓挫的講課聲，楊老師的聲音好似有魔力一般，把我們拉入了那奇妙的數(shù)學(xué)王國。而只有于軒好像沒被“感染”，她總想跟我說話，但是無奈有老師看著，她只好一如既往地開始實(shí)行“說話三步法”。

　　第一步：捅。就是用胳膊碰我，我沒理她；第二步：使勁！說白了就是用胳膊肘使勁碰我，我還是沒理她；第三步：掐！就是直接開始上手掐我。如果這時(shí)我要是再不理她，她的手好像在我的肉上生了根一樣，掐得我直呲牙，我隨時(shí)都會感覺到要“死無葬身之地”了！迫于無奈我只好悄悄問她：“什么事？”她竟然有的沒的，跟我聊了一節(jié)課。搞的我在這一節(jié)課里基本沒聽進(jìn)去幾個(gè)字。

　　下課了，她竟然也不肯放過我，一直把我當(dāng)“靶子”，不高興就掐我，一高興就搖我……

　　這就是我的“麻辣”同桌，一個(gè)讓我恨得牙根癢癢的同桌——于軒。

　　同桌作文 篇18

　　“麻辣”這個(gè)詞，可以形容辣椒進(jìn)到嘴里的感覺，還可以形容有著辣椒性格的人。我的同桌張恩澤就這樣的性格。有時(shí)讓我哭，有時(shí)讓我笑，還有時(shí)讓我受益無窮。

　　有一次，在晨讀的時(shí)候，我假裝跟著領(lǐng)讀員一起讀，其實(shí)在偷偷摸摸地讀晨書夾后面的拓展閱讀，本想著能瞞天過海，結(jié)果卻被同桌張恩澤“明察秋毫”的眼睛發(fā)現(xiàn)了，也不知她是真生氣，還是就想管管我，她就大喊：“關(guān)靖祎！”把正在沉迷于課外閱讀我嚇了一大跳，這時(shí)，我看到全班同學(xué)都在看著我，我的臉“噌”的一下像火一樣燒了起來，從那以后我就再也不敢在晨讀時(shí)間干別的了。

　　事后，我還是有點(diǎn)生氣，心想，就這點(diǎn)小事，提醒一下就完事了，至于大喊一聲嗎？但是，在周末媽媽檢查我課文背誦時(shí)，發(fā)現(xiàn)我背的很流利，媽媽夸獎(jiǎng)了我，我不禁想起了那天晨讀的事。原來，張恩澤不是想當(dāng)眾羞辱我，而是想讓我利用晨讀這段時(shí)間熟悉課文里要背誦的內(nèi)容，讓我們共同進(jìn)步，是我誤解了張恩澤，我在心里默默的向她道歉。

　　張恩澤在班里擔(dān)任紀(jì)律委員一職，別看她平日里在班里雷厲風(fēng)行，對破壞紀(jì)律的同學(xué)毫不留情，可在下課班級紀(jì)律良好的時(shí)候，她總會和其他女生一樣，做她們女生愛做的事，原來在她嚴(yán)厲的外表下，還有著一顆甜甜的少女心。

　　我的同桌張恩澤，她就像冬日里的辣椒一樣，吃前渾身發(fā)抖，吃后你會感覺又麻又辣，最后，就會有一股暖流，流入你心里，我要感謝我的“麻辣”同桌。

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