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愛(ài)學(xué)習(xí)的同桌作文（通用8篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的愛(ài)學(xué)習(xí)的同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)學(xué)習(xí)的同桌作文 1
今天，我讓大家猜一個(gè)人，他是一個(gè)男孩，他的頭是橢圓形的，他的頭發(fā)黑而硬，一根根豎在頭上，活像刺猬，前額上略有一搓長(zhǎng)一點(diǎn)兒，橫擋在頭前，像一頂遮陽(yáng)的帽子，還有一對(duì)短而濃的眉毛，他那兩道又濃又短的黑眉毛下是一雙銅鈴般的大眼睛安放在那，他的眼睛非常動(dòng)人，很深的雙眼皮，一對(duì)很亮很黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯得俏媚，他揚(yáng)起長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，眼珠像浸在水霧里的黑葡萄，他還有一張大大的`嘴巴，他的嘴唇還是如此鮮嫩，紅潤(rùn)。
他是一個(gè)助人為樂(lè)，雪中送碳的人。記得有一次上美術(shù)課，老師叫我們畫(huà)畫(huà)，我兩手一空什么都沒(méi)帶，老師說(shuō)到：“我過(guò)一分鐘檢查，沒(méi)帶工具的扣十分，時(shí)間飛快的流動(dòng)著，我的心也每一刻都在捏緊拳頭，緊張得無(wú)地自容，生怕老師會(huì)發(fā)現(xiàn)我，當(dāng)我看見(jiàn)他的圖畫(huà)本上有一大堆白紙時(shí)，仿佛看見(jiàn)了生的希望和渴望的源泉，眼睛盯著那堆白紙看了好久，兩眼發(fā)著光，心里有種強(qiáng)烈的愿望想向他借，卻又不敢，老師正一步一步的向我逼近，我終于開(kāi)口說(shuō)到：”嗯······那個(gè)······你能······能借我一張紙么？“他見(jiàn)我這樣乞求，二話沒(méi)說(shuō)，豪不猶豫的給了我一張，我看著那白的沒(méi)有一絲雜色的白紙，一時(shí)不知該說(shuō)什么，可能只有”謝謝“這兩個(gè)普通的字吧！
大家都猜出他是誰(shuí)了吧！對(duì)，他就是我的同桌小宇。
愛(ài)學(xué)習(xí)的同桌作文 2
我的同桌小希是一個(gè)很熱心的女孩。她個(gè)子小小的，瓜子臉上有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾巴，顯得活潑可愛(ài)！
小希不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且樂(lè)于助人，常常幫助有困難的同學(xué)。有同學(xué)忘記帶學(xué)習(xí)用品了，她會(huì)主動(dòng)借給同學(xué)用；有同學(xué)不會(huì)做題，只要去問(wèn)她，她會(huì)耐心地給你講解。小希還常常把自己喜歡的書(shū)帶到學(xué)校和同學(xué)們一起分享。有一次還用自己的稿費(fèi)買了一套書(shū)送給班級(jí)呢！大家都很喜歡她，我也很喜歡和她做同桌。
記得有一次，上美術(shù)課前，我把書(shū)包翻遍了也沒(méi)找到上課需要用的彩紙。我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊去問(wèn)我的好朋友胡嘉豪借，可是他只帶了一張。我又問(wèn)別的同學(xué)借，他們不是沒(méi)帶就是舍不得借。我垂頭喪氣地回到座位，心想：沒(méi)辦法了，只好等著挨老師的批評(píng)了。都怪自己昨天晚上沒(méi)把彩紙放進(jìn)書(shū)包里。我四處張望，多么希望此時(shí)有人能借給我一張彩紙啊！這時(shí)，小希從教室外面走了進(jìn)來(lái)。她看到我焦急的樣子，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么啦？”“我沒(méi)帶彩紙，也借不到，等會(huì)要被老師扣分了。你有沒(méi)有多余的`彩紙啊？”我懷著一線希望問(wèn)她，她一邊翻書(shū)包一邊安慰我說(shuō)：“別著急，我?guī)Я瞬始埖摹＝杞o你！”“真的嗎？太好了！”我的心中就像涌進(jìn)一股暖流，就像在沙漠中找到了一股清泉。我連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝，你真是太好了！”她擺擺手說(shuō)：“不客氣，我們是朋友，應(yīng)該互相幫助。”
小希真是我的好同桌！
愛(ài)學(xué)習(xí)的同桌作文 3
提起我的同桌，他的樣子不禁使我笑得肚子疼。他叫小李兵，是一個(gè)名副其實(shí)的胖子，他足足有190斤呢！因?yàn)榕郑耐取⒍亲印⒛樕稀⑹稚先际侨猓贿^(guò)掐起來(lái)手感也是蠻好的。他的眼睛總是會(huì)瞇成一條縫，走路的時(shí)候一搖一擺的'，那水桶腰一扭一扭的，活像一只肥肥胖胖的企鵝。他的頭發(fā)太毛躁了，歪七豎八的，就像暴風(fēng)后的小草。他在班里走動(dòng)時(shí)，全班同學(xué)都會(huì)感應(yīng)到地在顫抖。一次，他上課時(shí)起來(lái)交作業(yè)，剛跑了兩步，我就聽(tīng)見(jiàn)后面的同學(xué)小聲地說(shuō)：“地震了嗎？”弄得我哈哈大笑起來(lái)，小李兵丈二的和尚摸不著頭腦，也跟著傻笑起來(lái)。因?yàn)樘郑±畋墒芰瞬簧贇狻Ｋ懿揭稽c(diǎn)也不快，笨重的身體使他跑完之后累得滿頭大汗，呼呼直喘粗氣。他也是班里的“大舌頭”，他每次讀課文時(shí)，總是吐字不清，說(shuō)個(gè)話要兩三遍我們才能聽(tīng)明白，老師常給他糾正字音，可他的舌頭怎么也不聽(tīng)他的指揮，弄得老師也沒(méi)辦法。他也是班里的“大力士”。
有時(shí)學(xué)校發(fā)學(xué)生奶，我們女生有些人提不動(dòng)，小李兵便拍著胸脯說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我?guī)湍銈兲幔 闭f(shuō)著，他提起箱子走進(jìn)了教學(xué)樓，到了班，他也累得滿頭大汗，原來(lái)胖人也有胖的好處！小李兵有時(shí)也會(huì)很幽默。一次，他因?yàn)樯眢w太胖，胳膊太長(zhǎng)，我們一起寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他的胳膊碰到了我，我很生氣地說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)幾遍了，不要碰我！桌子的四分之三都被你占了！”小李兵不好意思地說(shuō)：“同桌，別生氣，我給你賣個(gè)萌。”說(shuō)著，他做了一個(gè)特別可愛(ài)的動(dòng)作，我哈哈大笑起來(lái)，把剛才的事拋到了九霄云外。
看，這就是我的同桌，一個(gè)活潑開(kāi)朗的大胖子！
愛(ài)學(xué)習(xí)的同桌作文 4
我有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的同桌，她叫小諾，她那水汪汪的大眼睛像兩顆葡萄，美麗極了，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像黑色的`瀑布。她讀起書(shū)來(lái)簡(jiǎn)直走火入魔似的，雷打不動(dòng)。
有一次，下課了，她就把那本《西游記》拿出來(lái)看，兩眼緊緊盯著書(shū)本，像是眼光粘在了書(shū)本上。我著急去廁所，讓她挪點(diǎn)位置好讓我出去，可她看書(shū)看得耳朵像聾了似的，沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。我說(shuō)：“小諾，快讓我出去，我快尿褲子了。”她好像還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的繼續(xù)看，我又大聲對(duì)她說(shuō)：“小諾快讓我出去，我忍不了了！“可她還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我沒(méi)有辦法了，只好從桌下鉆過(guò)去，去上廁所了。你說(shuō)這同桌看書(shū)看的，是不是太不顧別人的感受了。
盡管如此，我的同桌還是念念不忘的要看書(shū)，她不管是下課還是自習(xí)，走路還是去廁所，都要帶著自己那本《西游記》。真是的，看來(lái)看去，不就是師徒四人去西天取經(jīng)的事兒嘛。
愛(ài)學(xué)習(xí)的同桌作文 5
在我的身邊有很多關(guān)心我的人，有的是和藹可親的外公，有的是愛(ài)玩滑板的`哥哥，有的是知識(shí)淵博的老師，他們就像天上的星星一樣看著我。在這些人中，我印象最深刻的是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同桌。
看，坐在教室正在看課外書(shū)的人就是我的同桌。她穿著一件彩色的衣服就像天空中的彩虹一樣，頭發(fā)黑黑的，眼睛就像一顆黑色的寶石一樣明亮，鼻子有一點(diǎn)尖。有一天，她在看書(shū)的時(shí)候看見(jiàn)了一個(gè)小朋友正在講小話，她馬上跑了過(guò)去說(shuō)：“不要講話了，趕快回座位看書(shū)了。”話剛說(shuō)完那個(gè)小朋友馬上跑到了后面去。我的同桌平時(shí)很愛(ài)學(xué)習(xí)，上課的時(shí)候也常常積極回答問(wèn)題，我的同桌真愛(ài)學(xué)習(xí)啊！
這就是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同桌，她給了我認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，但愿我能像她一樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
愛(ài)學(xué)習(xí)的同桌作文 6
小雪不愧是我們班的班長(zhǎng)啊！她表現(xiàn)要好，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課也認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，并且很愛(ài)讀書(shū)。
有一次，我們正在上課，小雪的同桌一直在和她說(shuō)話，她依然眼睛盯著黑板。但是她的同桌還是不依不饒的和小雪說(shuō)話。小雪最后果斷地高高地舉起手，把她的同桌告了老師。小雪肯定是不想讓同桌打擾她學(xué)習(xí)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們都帶著小零食，但是小雪卻只帶了一瓶奶和幾本書(shū)。她一手捧著書(shū)目不轉(zhuǎn)睛的'看著，一手舉起奶瓶剛要往嘴里送……“啪”一聲，地上滿是奶。原來(lái)一位同學(xué)碰到了她。那位同學(xué)一臉茫然，“對(duì)……對(duì)不起。”小雪大方的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”說(shuō)完，又繼續(xù)看書(shū)去了。
還有一次，在放學(xué)的路上，小雪手捧著書(shū)邊看邊走，有人不小心踩了她一下，她都不知道，還繼續(xù)往前走去。她還真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。
小雪是我好朋友，我為她自豪。
愛(ài)學(xué)習(xí)的同桌作文 7
在學(xué)習(xí)的征途中，每個(gè)人都會(huì)遇到形形色色的同桌，他們或幽默風(fēng)趣，或文靜內(nèi)斂，而我的同桌，則是一位對(duì)學(xué)習(xí)充滿無(wú)限熱愛(ài)的少年。他的名字叫做小明，一個(gè)平凡卻又不平凡的名字，正如他本人一樣，低調(diào)中蘊(yùn)含著不凡的力量。
小明的愛(ài)學(xué)習(xí)，并非一朝一夕之事。從我們成為同桌的第一天起，我就被他那份對(duì)知識(shí)的渴望和執(zhí)著所打動(dòng)。每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照進(jìn)教室的時(shí)候，他總是第一個(gè)翻開(kāi)書(shū)本，那雙眼睛仿佛能穿透文字，直達(dá)知識(shí)的核心。課間休息時(shí)，當(dāng)其他同學(xué)或嬉戲打鬧，或三兩成群地聊著天，小明卻常常靜靜地坐在位置上，或是復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，或是預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的新知識(shí)。他的桌上總是整齊地?cái)[放著各類學(xué)習(xí)資料，每一本書(shū)都標(biāo)記著密密麻麻的筆記，那是他勤奮與智慧的見(jiàn)證。
小明不僅自己熱愛(ài)學(xué)習(xí)，還樂(lè)于助人。每當(dāng)我遇到難題，一籌莫展時(shí)，他總是耐心地為我講解，直到我完全理解為止。他的解題思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，讓人一聽(tīng)就懂。在他的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了顯著的提升。他常說(shuō)：“學(xué)習(xí)不是一個(gè)人的事，互相幫助才能走得更遠(yuǎn)。”這句話，早已成為我們共同的學(xué)習(xí)信條。
更難能可貴的是，小明對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度始終如一，從不因成績(jī)的起伏而有所動(dòng)搖。記得有一次，他的數(shù)學(xué)成績(jī)意外下滑，但他沒(méi)有氣餒，反而更加勤奮地投入到學(xué)習(xí)中，利用一切可以利用的時(shí)間查漏補(bǔ)缺，最終在下一次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。他的這種堅(jiān)韌不拔的精神，深深感染了我，讓我明白，面對(duì)困難時(shí)，唯有堅(jiān)持不懈，方能迎來(lái)勝利的'曙光。
與小明成為同桌，是我學(xué)習(xí)生涯中的一大幸事。他不僅教會(huì)了我如何高效學(xué)習(xí)，更重要的是，他讓我明白了學(xué)習(xí)的意義所在——不僅僅是為了分?jǐn)?shù)，更是為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升自我，為了更好地理解這個(gè)世界。小明，這位愛(ài)學(xué)習(xí)的同桌，用他的行動(dòng)詮釋了什么是真正的求知若渴，什么是真正的持之以恒。在未來(lái)的日子里，我希望能像他一樣，保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，不斷前行，在知識(shí)的海洋中探索未知，追求卓越。
愛(ài)學(xué)習(xí)的同桌作文 8
在學(xué)習(xí)的征途中，每個(gè)人都會(huì)遇到形形色色的同桌，有的風(fēng)趣幽默，為課堂增添一抹歡笑；有的沉默寡言，卻總能在關(guān)鍵時(shí)刻給予你意外的啟示。而我，有幸遇到了一位特別的同桌——她，就是那個(gè)永遠(yuǎn)對(duì)知識(shí)懷有無(wú)限熱愛(ài)與渴望的'女孩，小李。
小李的課桌上總是堆滿了書(shū)籍和筆記，仿佛是一個(gè)小型的知識(shí)寶庫(kù)。每當(dāng)課間休息，同學(xué)們或嬉戲打鬧，或三兩成群地聊著天，她卻總能靜下心來(lái)，或是埋頭于書(shū)本之間，或是仔細(xì)整理著上課的筆記，那份專注與認(rèn)真，讓人不由自主地心生敬意。她的眼神中閃爍著對(duì)知識(shí)的渴望，仿佛每一次翻頁(yè)，都能為她打開(kāi)一扇通往新世界的大門。
記得有一次，數(shù)學(xué)課上講到了一道難題，老師講解完畢后，許多同學(xué)仍是一臉茫然，包括我在內(nèi)。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄，打算課后再慢慢琢磨時(shí)，小李卻輕輕地推了推我，說(shuō)：“我們一起再試試吧，說(shuō)不定換個(gè)角度就能理解了。”于是，她耐心地拉著我一步步分析題意，用最簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言講解解題步驟，直到我完全明白為止。那一刻，我深刻感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也明白了堅(jiān)持與互助的重要性。
小李不僅在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，她還樂(lè)于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助成績(jī)落后的同學(xué)解答疑惑，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“學(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)涯”的真諦。她的這種精神，像一股清流，在班級(jí)里悄然蔓延，激勵(lì)著更多人加入到熱愛(ài)學(xué)習(xí)的行列中來(lái)。
更難能可貴的是，小李從不滿足于課本上的知識(shí)，她經(jīng)常利用課余時(shí)間閱讀各類課外書(shū)籍，從歷史到科學(xué)，從文學(xué)到藝術(shù)，她的知識(shí)面之廣，讓人驚嘆。每當(dāng)她興奮地與我們分享新學(xué)到的知識(shí)或見(jiàn)解時(shí)，那份對(duì)未知世界的好奇與向往，總能感染周圍的每一個(gè)人。
與小李同桌的日子，是我學(xué)習(xí)生涯中最寶貴的時(shí)光之一。她用自己的行動(dòng)教會(huì)了我，學(xué)習(xí)不僅僅是為了分?jǐn)?shù)，更是為了探索未知，豐富自我，成就更好的自己。小李，這位愛(ài)學(xué)習(xí)的同桌，就像一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在知識(shí)的海洋中勇敢航行。
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