我的同桌熱心腸作文（通用6篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的同桌熱心腸作文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　我的同桌熱心腸作文1

　　她，既是我的同學(xué)，也是我的好朋友。我們兩個(gè)每天一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，經(jīng)歷了許多難以忘懷的事情。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)老師告訴我們：“同學(xué)們明天早上會(huì)有一次數(shù)學(xué)考試，請大家回家后能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)，希望大家能考出好成績！”

　　第二天，數(shù)學(xué)考試開始了，我們開始認(rèn)真地答題。可是，剛做了幾道題，我就發(fā)現(xiàn)其中一道寫錯(cuò)了，于是，手忙腳亂找橡皮。不幸的是怎么找也找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，額頭直冒冷汗。正在我焦急的時(shí)候，無意間看見我的同桌把她新買的橡皮掰成了兩半，我正疑惑：好好的橡皮怎么就掰成兩半了，太可惜啦！突然，我的眼前出現(xiàn)了半塊橡皮，順著那條胳膊網(wǎng)上看，映入眼簾的是一張可愛的笑臉。我用眼神對她說：“這可是你最喜歡的橡皮，真的要送給我嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的心立刻涌出了一股感激之情。

　　經(jīng)過這件事情，我越來越珍惜這個(gè)好朋友，也明白了一個(gè)道理，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，畢竟“予人玫瑰，手有余香。”

　　我的同桌熱心腸作文2

　　我有一個(gè)熱心腸的同桌。他的個(gè)子高高的，身材胖胖的，有一雙巨大的“順風(fēng)耳”，右邊臉上有一顆痣。他呀，雖然學(xué)習(xí)成績不太好，看起來吊兒郎當(dāng)?shù)模�但你千萬別以為他整天就知道玩，不務(wù)正業(yè)，他可具有一種優(yōu)秀品質(zhì)——樂于助人。

　　記得有一次，老師讓我們帶《小古文》下冊。回到家，我便像發(fā)了瘋似的開始尋找。抽屜里？沒有！書包里？沒有！書架上？沒有！我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　第二天到校，我忐忑不安，生怕老師讓我們拿出《小古文》下冊。同桌發(fā)現(xiàn)了我的異樣，問道：“你怎么了？怎么心神不寧的？是不是有什么東西忘帶了？”我正在猶豫要不要告訴他時(shí)，他好像會(huì)讀心術(shù)似的，一眼就看穿了我的心思，用一種狡黠的口吻說道：“哦，我知道了，你是不是沒帶《小古文》？”我沒好氣兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道，他是想趁機(jī)報(bào)復(fù)我，因?yàn)槲医?jīng)常數(shù)落他這東西沒帶，那東西又丟了的。這次他好不容易逮到了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，他怎么可能輕易放過？他眉頭一皺，似乎在思考什么。忽然，他把書遞過來，說道：“我們一起看吧！”我的心頭涌上一股暖流，充滿感激地對他說了一聲：“謝謝！”

　　還有一次放學(xué)后，我和他一起坐車回家。下車時(shí)，看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶坐在馬路邊唉聲嘆氣。我們走過去詢問后才得知，她和家人在四季青走散了，不認(rèn)識(shí)路，只好瞎轉(zhuǎn)悠。我對他小聲說：“我們快回家吧！”可他卻一口否定了，說：“我們還是把她送到四季青吧，她也怪可憐的。”我沒辦法，只好陪他一起去。

　　這就是我熱心腸的同桌，我可真拿他沒辦法。

　　我的同桌熱心腸作文3

　　我有一個(gè)熱心腸的同桌，他的名字叫周嘉樂。

　　有一次，我沒有帶鉛筆盒，我同桌的周嘉樂知道了，對我說：“朱軼，我借你筆。”他在鉛筆盒里找了一會(huì)兒，取出了一支全新的自動(dòng)筆，若有所思第看了一會(huì)兒，笑著遞給我：“你就用這支吧！”我知道這是他爸爸送給他的生日禮物，他放在鉛筆盒里，卻一直沒舍得用。我說：“借給我舊的那支筆吧！”他說：“舊的那支筆用起來不方便，筆芯容易斷，就用這支好了。”他自己都舍不得用的筆，卻毫不猶豫地借給我用，他真是個(gè)熱心腸的同桌。

　　還有一次，周嘉樂和同學(xué)在走廊上玩游戲，這時(shí)他看見遠(yuǎn)處一個(gè)低年級(jí)的同學(xué)滑倒了，趕忙跑過去把他扶起來，細(xì)心的周嘉樂發(fā)現(xiàn)小同學(xué)的腿摔傷流血了，扶起低年級(jí)的小同學(xué)立刻就向醫(yī)務(wù)室走去，等校醫(yī)給小同學(xué)處理好傷口后，還把他扶回了教室。

　　周嘉樂做過的好事可不僅僅這兩件，擦黑板、倒垃圾……我覺得他就是個(gè)“熱心腸”！

　　我的同桌熱心腸作文4

　　我有一個(gè)熱心腸的同桌，李維森。他長著一雙小小的眼睛，一張白里透紅的圓臉，像一個(gè)大圓盤，他還長著一張小嘴巴。為什么叫他熱心腸呢？因?yàn)椋�只要�(jiǎng)e人有困難，他總是會(huì)出手相助。

　　比如有一次，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師要求大家用鉛筆畫出圖形。于是我就去文具袋里找鉛筆，可是，我在文具袋里翻來覆去地找，就是找不到。我一想，好像是忘在家里了。這下可要挨批了。這時(shí)，我的同桌李維森看見了我著急的樣子，連忙從他自己的文具袋里拿出鉛筆遞給我，并說，下課的時(shí)候還給我。我說，謝謝你，他又說，不客氣！

　　怎么樣，我的.同桌李維森是不是個(gè)熱心腸呢？

　　我的同桌熱心腸作文5

　　說起“熱心腸”我的腦海里第一個(gè)閃現(xiàn)的就是我的同桌兼朋友——?jiǎng)⑻煸础?/p>

　　他瘦瘦的，身材不高也不低。略黑的皮膚，濃密的眉毛下面一雙明亮的眼睛，透著一股“聰明勁”。高高的鼻子，小小的嘴巴。他時(shí)常穿著一件藍(lán)色的外套。告訴大家一個(gè)小秘密，我們倆都會(huì)“動(dòng)耳神功”哦！

　　我為什么叫劉天源“熱心腸”呢？我們之間發(fā)生了讓我感動(dòng)的事情，聽我來給你們講一講吧！

　　我剛來到這所學(xué)校的時(shí)候，因?yàn)閷�學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)，第一次考數(shù)學(xué)，我考的特別不好，心情非常低落，我坐在座位上，悶悶不樂的，一句話也不想說。劉天源關(guān)切地問我：“你怎么了？”我說：“你考了多少分？”劉天源對我說：“我肯定沒你考的好，但是你要繼續(xù)努力，爭取下次考出更好的成績。”聽了他的話我心里舒服了許多。但是下課的時(shí)候，我不小心看到了它的分?jǐn)?shù)，原來他的分?jǐn)?shù)比我的高那么多。我瞬間明白了，原來他是用這種方法在安慰我。

　　謝謝你，劉天源，謝謝你用這種方法鼓勵(lì)、安慰我。感謝我的熱心腸同桌兼朋友。

　　我的同桌熱心腸作文6

　　同桌的你，你扎著高高的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，高高的個(gè)子，大大的眼睛，說起話來眼睛一眨一眨的，可愛極了。你愛笑，還是個(gè)熱心腸，喜歡助人為樂，喜歡唱歌，喜歡跳舞等等......和你成為同桌，讓我感到很高興。

　　我是個(gè)大大咧咧、總愛丟三落四的女孩。記得有一次，紅領(lǐng)巾忘記帶了。走到了校門口才發(fā)現(xiàn)沒有戴紅領(lǐng)巾，怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，在學(xué)校附近走來走去，心里不停地嘀咕著：“這次死定了，沒有戴紅領(lǐng)巾，肯定會(huì)被學(xué)生會(huì)記名的。會(huì)受到老師懲罰的，班級(jí)也會(huì)因?yàn)槲叶�被扣分”。我在不停地給媽媽打電話，可是媽媽的電話根本沒有人接。這讓我更著急了。就在這時(shí)，你從我身邊走過，看到我著急的樣子，問道：“xxx，你怎么了？”我對你說出了事情的緣由，你聽了之后，安慰我說：“沒有關(guān)系，我正好多帶了一條可以借給你。”我聽了之后，連忙對你說：“謝謝！”你卻說：“不用謝，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。”聽了你說的話，心里暖暖的。

　　記得還有一次，上數(shù)學(xué)課我有一道題不會(huì)做。下課了，同學(xué)們都在玩，我還一直在思考這道題。可是依舊沒有想出解決辦法。你走過來笑著對我說：“xxx，是不是遇到難題了。讓我來幫助你吧！”我抬頭看看你，你用笑瞇瞇的眼睛看著我，我說：“嗯，遇到困難了。有道題不太懂。”“嗯，我來幫你看看吧”你說。然后，你就認(rèn)真地幫我分析題意，一步一步地給我講解。直到我弄明白了這道題，你才肯罷休。

　　同桌的你，你的每次舉動(dòng)都會(huì)讓我對你刮目相看。你的助人為樂精神、熱心腸值得我去學(xué)習(xí)。我為有你這樣的同桌而感到驕傲。

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