有趣同桌作文錦集五篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的有趣同桌作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣同桌作文 篇1
換座位之后，我還沒(méi)有寫(xiě)過(guò)我可愛(ài)的同桌們呢！
我有兩個(gè)同桌，一個(gè)是侯教授，一個(gè)是殷可愛(ài)，而我今天重點(diǎn)寫(xiě)寫(xiě)殷可愛(ài)。
殷可愛(ài)全名殷天航，身材非常壯碩，皮膚淺棕色，有著一雙不容易找到的小眼睛。他一笑起來(lái)，那雙小眼睛就變成了兩條月牙。他有一張胖胖的臉，臉頰的肉特別多，特別有彈性，看上去總有想掐一下的沖動(dòng)，很可愛(ài)。他是我們組的“活寶”。每天特別的能搞怪活躍氣氛，只可惜在課堂上很少活躍課堂氣氛。
人無(wú)完人，他有一個(gè)很大的缺點(diǎn)——懶，他為班級(jí)干活打掃衛(wèi)生時(shí)從不偷懶，而且非常的勤奮主動(dòng)。但他在學(xué)習(xí)上卻十分的懶惰，他坐在地理課代表旁邊，竟在自習(xí)課上抄地理答案，可見(jiàn)他懶到至極了。每次我都會(huì)強(qiáng)制沒(méi)收他的地理答案，并且讓他在自習(xí)課就必須寫(xiě)完地理作業(yè)，我在給他批改。在監(jiān)督他改錯(cuò)，雖然每天因?yàn)楸O(jiān)督他會(huì)占據(jù)我的一部分時(shí)間，但看到他的地理成績(jī)有細(xì)微的提升，我也是很欣慰的，希望盡我所能幫助他。
他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不太優(yōu)秀，但人品絕對(duì)是杠杠的。性格開(kāi)朗脾氣好，女孩子有時(shí)候難免有些霸道，每當(dāng)這時(shí)候他都會(huì)包容我。他幾乎什么都聽(tīng)我的，在我生氣不高興的時(shí)候還會(huì)忍痛割愛(ài)，把他最喜歡的筆給我用，忍受我的不講理。在我為當(dāng)不上語(yǔ)文課代表痛哭時(shí)，他什么都沒(méi)做只是在我身邊靜靜的陪著我，看是否能幫到我。我情緒好點(diǎn)的時(shí)候，他小心翼翼地拍拍我的肩頭說(shuō)：“別傷心了，你有這空還不如找梁老師爭(zhēng)取一下呢”。我說(shuō)：“我慫”！他“嘿嘿”一笑說(shuō)：“那就任命服從安排吧，我是神仙也救不了你啦！”“可我還是不甘心”我又把頭埋在臂彎里哭起來(lái)。他安慰我說(shuō)是：“梁老師肯定有她的安排，不然這么優(yōu)秀的課代表干嘛放著不用，我們也要給別人點(diǎn)機(jī)會(huì)嘛，你得讓別人也變現(xiàn)一下吧！”他嬉皮笑臉的說(shuō)，看他滑稽的表情，看著他那不知道是睜開(kāi)還是閉著的眼睛我忍不住笑了。
他還是一個(gè)十分細(xì)心的人，我自習(xí)去上課時(shí)他總是會(huì)不厭其煩的給我記作業(yè)，記得很認(rèn)真。我上課筆掉地了，彎腰撿筆，是他總會(huì)細(xì)心地用他那肉嘟嘟的手擋在桌子的棱角上，防止我撞頭，他的一個(gè)小動(dòng)作讓我感動(dòng)。他那張充滿笑意的面容總浮現(xiàn)在我眼前，當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，側(cè)臉一看他那張極具喜感的臉就會(huì)忍不住笑出來(lái)，疲勞瞬間煙消云散。當(dāng)我做題有困難感到煩躁時(shí)，一想到他那雙小眼睛對(duì)我笑的樣子，就沒(méi)那么愁啦。
感謝梁老師讓我和殷可愛(ài)成為同桌，成為哥們！讓我收獲如此美好純潔的友誼，也感謝殷可愛(ài)總對(duì)我說(shuō)“加油”。感謝你對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)，我希望我們共同努力，把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去，能如愿以償進(jìn)入理想的高中。
有趣同桌作文 篇2
那個(gè)學(xué)期，成為我同桌的是個(gè)非常有趣的男孩，他比我以往的同桌要有趣得多，所以我決定來(lái)介紹一下他。我不想用什么欲揚(yáng)先抑之類的手法來(lái)贊美他，也不想用什么夸張的手法來(lái)把他吹得天花亂墜，我只想實(shí)事求是地介紹一下有趣的他。
想知道他到底多么有趣嗎？那就請(qǐng)往下看吧。
一、“美女”之吻
他是我的同桌，亦是我的好友，因?yàn)樗c我有“臭味相投”之處幽默，我們倆說(shuō)起話來(lái)簡(jiǎn)直是在說(shuō)相聲，一唱一和，引人發(fā)笑。
某日早上，同學(xué)們幾乎到齊了，我的'同桌小光卻遲遲未到。快要上課時(shí)，他才匆匆趕來(lái)，于是周圍的同學(xué)都把目光投向這位一向早到的同學(xué)。我發(fā)現(xiàn)他臉上有一處微紅，還有點(diǎn)腫，這使我感到很奇怪，于是湊上前去問(wèn)他緣由。只見(jiàn)他一副老氣橫秋的樣子，長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“唉別提了，昨晚我睡得正香，可能是我長(zhǎng)得太帥了吧，一位美女趁著我熟睡之際親了我一口，所以留下了此唇印。”話沒(méi)說(shuō)完，幾個(gè)腦袋早已探到這邊來(lái)了無(wú)疑同學(xué)們對(duì)他所說(shuō)的內(nèi)容很感興趣。我連忙追問(wèn)道：“美女？難道是那種‘天使面孔，魔鬼身材’的美女？可千萬(wàn)別拿個(gè)‘鐘無(wú)艷’來(lái)冒充美女。”“難道還會(huì)騙你不成？纖腰細(xì)腿，櫻桃小口，你說(shuō)美不美？”他回答道。我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“哇，那可是標(biāo)準(zhǔn)的美女呀，什么時(shí)候介紹給我認(rèn)識(shí)一下？”他一本正經(jīng)地說(shuō)：“不用介紹吧，每到這個(gè)季節(jié)，它都會(huì)天天都圍著咱們轉(zhuǎn)呢？冷不丁地就會(huì)趴在咱們臉上、腿上、胳膊上來(lái)一口。”“難道你說(shuō)的是它？”“要西！要西！”這時(shí)圍上來(lái)的一個(gè)心直口快的同學(xué)恍然大悟地說(shuō)：“是蚊子吧。”小光就會(huì)和大家一樣一臉無(wú)趣地說(shuō)：“對(duì)不起，讓大家失望了。”話音剛落，四周立即爆出一陣狂笑。
二、“老師沒(méi)來(lái)”
自習(xí)課上我們班的同學(xué)總是愛(ài)吵鬧。我的同桌平時(shí)雖然愛(ài)說(shuō)話，但什么時(shí)候該說(shuō)，什么時(shí)候不該說(shuō)，他總是很有分寸。在某節(jié)自習(xí)課上，班里像平常一樣如趕集般地吵鬧，班干部們軟硬兼施，求也求過(guò)了，罵也罵過(guò)了，班里就是安靜不下來(lái)。
我的同桌一聲不吭地做著作業(yè)，看樣子似乎完全感受不到教室里的嘈雜。突然，他像中了邪似的伸手指著門外，大吼一聲：“老師”班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，匆忙間，有些裝模作樣的同學(xué)把書(shū)倒過(guò)來(lái)“讀”還渾然不知。但奇怪的是，老師卻遲遲沒(méi)有出現(xiàn)在眾人面前，這時(shí)我的同桌才又吐出兩個(gè)字：“沒(méi)來(lái)！”這樣一來(lái)，同學(xué)們就不能怪他了，“老師沒(méi)來(lái)”，這是事實(shí)啊。但經(jīng)他這么一鬧之后，大家卻沒(méi)有心思吵鬧了，班里明顯靜了許多，我不得不佩服起同桌的聰明了。
看，我的同桌小光就是這樣一個(gè)幽默的人，每當(dāng)回想起他這些有趣的事，我就會(huì)忍俊不禁。
有趣同桌作文 篇3
我班有位“幽默大師”，只要你和他談起話來(lái)，肚子就會(huì)笑得發(fā)疼。他就是我的同桌――孔文龍同學(xué)。
一、遲到時(shí)分
記得一次天下了大雨，早上許多同學(xué)都遲到了，他也不例外。他匆匆忙忙地走進(jìn)教室，又悄悄來(lái)到我身邊，一聲“報(bào)告！”把我嚇得半死。只見(jiàn)他筆挺地站著，還敬著軍禮。我看著他，說(shuō)：“進(jìn)來(lái)。”他這才坐了下來(lái)。還沒(méi)翻開(kāi)課本，他又說(shuō)話了：“今天早上，我們意外遭到洪水襲擊，所以造成嚴(yán)重后果――遲到！”我一聽(tīng)，嘿，真逗！他竟把大雨和洪水相提并論了。
二、爭(zhēng)執(zhí)時(shí)分
還有一次，我們?yōu)榱艘患∈拢l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我們倆互不相讓，吵得面紅耳赤。正當(dāng)我惱羞成怒要舉手相擊時(shí)，他眼珠一轉(zhuǎn)，來(lái)了句：“君子動(dòng)口不動(dòng)手，你可不要做偽君子呀！”一聽(tīng)這話，我的氣頓時(shí)消了，只好放下手臂。可誰(shuí)知他又說(shuō)：“知錯(cuò)就改，善莫大焉！”弄得我更是哭笑不得，被逼無(wú)奈，只好和他“破鏡重圓”。
三、得卷時(shí)分
眨眼就到了語(yǔ)文測(cè)試的日子，那天下午，老師評(píng)完卷后。我破例沒(méi)有叫他一起走，天有些陰了，我拿著只有83分得考卷，硬著頭皮垂頭喪氣地朝家走著。可不知什么時(shí)候，他趕到了我身邊，擠了擠眼，說(shuō)：“嘿，朋友，考了多少分？“我沒(méi)有理他，低著頭只顧走路。他沒(méi)有再問(wèn)，把一句安慰的話丟了過(guò)來(lái)：“咳，勝敗乃兵家常事。曲折一點(diǎn)嘛，好事！”我繼續(xù)走我的路，搖了搖頭，說(shuō)：“不行啦。”他笑著搖頭：“no，
no，no。真是的，一點(diǎn)自信心都沒(méi)有。聽(tīng)說(shuō)過(guò)么？‘失敗乃成功他娘’努力點(diǎn)，下次準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題！“說(shuō)著，還用手拍拍我的肩膀。我一聽(tīng)，“撲哧”的一聲笑了，增加了自信心，說(shuō)：“好吧，下次，咱倆比試比試，我準(zhǔn)比你強(qiáng)！“他爽快地笑了：“一言為定。”我們把手握到了一起，我心里也輕松多了。
這就是我的同桌，你說(shuō)他有趣不有趣？
有趣同桌作文 篇4
我的同桌——xx，雖長(zhǎng)得胖乎乎的，卻是一位人見(jiàn)人愛(ài)的女孩。
xx平時(shí)最擅長(zhǎng)上演各種表情包，是班中名副其實(shí)的“表情帝”，她常常會(huì)扮出各種好玩的表情，逗得我咯咯笑。
有一次自習(xí)課時(shí)，我正無(wú)聊地東張西望，不經(jīng)意轉(zhuǎn)頭看向xx。不料她也正朝我看呢！我倆目光一撞，我心中警鈴直響：不好，不好，快轉(zhuǎn)回來(lái)，不然被她一逗，我肯定會(huì)憋不住笑，萬(wàn)一真笑出聲來(lái)，豈不是毀了我在老師心中乖乖女、好學(xué)生的形象。可是，來(lái)不及了，還沒(méi)等我調(diào)回目光，便已看見(jiàn)她的嘴翹成圓形喇叭口狀，兩眼睛瞪得比玻璃彈珠還圓，不可思議的是鼻子竟然也縮皺成圓球樣，再加上那肉乎乎的大圓臉。哈，那滑稽樣子！我趕緊用手捂住嘴，試圖掩飾我的笑意。可還是來(lái)不及，我仿佛被點(diǎn)中了笑穴似的笑個(gè)不停，無(wú)奈只好死死摁住嘴巴，把頭都快埋到桌下去了。
再說(shuō)昨天晚托吧，我正為回家作業(yè)特別多而悶悶不樂(lè)。xx突然拍拍我肩膀：“同桌，同桌！”我不耐煩地看過(guò)去：“干嘛？”她一句話也沒(méi)說(shuō)，呲牙咧嘴地來(lái)了個(gè)跟猩猩一樣的表情，張著大嘴，皺著眉頭……“噗嗤！”我又被逗得捂嘴大笑。xx卻直勾勾地看著我，笑瞇瞇地說(shuō)：“高興點(diǎn)兒嘛！”
別看我的同桌古靈精怪，是個(gè)樂(lè)天派，可也有她最煩惱的事——背課文。每逢聽(tīng)到要背課文，她就像遇到了死對(duì)頭似的，一會(huì)兒咬牙切齒，一會(huì)兒愁眉苦臉。這不，她上次古詩(shī)考級(jí)沒(méi)通過(guò)，這幾天在準(zhǔn)備補(bǔ)考呢！今天在xx的懇求下，我答應(yīng)了陪她一起背古詩(shī)。整整一個(gè)午休，她背古詩(shī)的聲音就像唐三藏念經(jīng)似的，響徹在我耳邊。只見(jiàn)她站在我面前，時(shí)而眼神飄向右邊，微側(cè)著頭，口中支支吾吾好像在思考著下一句；時(shí)而又結(jié)結(jié)巴巴的重復(fù)同一個(gè)字，最終還是沒(méi)能背出下一句，只好朝我尷尬地笑笑；時(shí)而幾句詩(shī)背得一氣呵成，她便得瑟起來(lái)，抬著下巴，咧著嘴，滿臉驕傲樣。終于，在我這個(gè)預(yù)考官前，她幾乎每次都能還算連貫地背下來(lái)了。她便雄糾糾氣昂昂地跑到老師的小助手那去過(guò)關(guān)了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)著她大聲背著，遇到她停頓時(shí)緊張極了。她卻不時(shí)向我挑一挑眉，倒似乎反過(guò)來(lái)在安慰我。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，xx就凱旋而歸，我對(duì)她說(shuō)：“你真棒！”那一刻我仿佛變成了她，居然感到了一份大大的驕傲！
我喜歡我的同桌xx，她給我的生活添加了一抹明亮的色彩！
有趣同桌作文 篇5
同桌，是上課時(shí)睡覺(jué)時(shí)的“警衛(wèi)”，是生病時(shí)的“仆人”；是傷心時(shí)的“開(kāi)心果”，也是最激烈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手……
他的嘴小小的，頭卻很大，瘦小的身軀十分不起眼，還時(shí)不時(shí)冒出幾句家鄉(xiāng)話，他就是我現(xiàn)在的同桌——“何師傅”。
“何師傅”的外號(hào)不是我們起的，是因?yàn)樗绺绯＿@樣叫他，起初我不喜歡他，因?yàn)槲艺f(shuō)話有點(diǎn)“啰嗦”。還有著十分嚴(yán)重的“健忘癥”。一次上數(shù)學(xué)課，老師布置了作業(yè)，他見(jiàn)我在作業(yè)本上標(biāo)記了下來(lái)，也拿出筆記錄。可下課后，他又一驚一乍地問(wèn)道：“今天數(shù)學(xué)作業(yè)做哪啊？”當(dāng)我耐心地告訴他作業(yè)后，他還要神情激動(dòng)地感嘆一番：“要做這么多，怎么可能？”
他說(shuō)話有時(shí)吞吞吐吐的，而且口齒十分不清，一句話要咿咿呀呀老半天才能說(shuō)清楚，原來(lái)這一切都源于他的邵陽(yáng)方言。有時(shí)我索性不理睬他，他也接著說(shuō)他的，好像沒(méi)有看到我似的。
背起書(shū)來(lái)，他的聲音最大，四周的人全在抱怨，我更是難受。背著背著就被他洪亮的“男高音”給打斷了，只好重背，給他提意見(jiàn)，也是治標(biāo)不治本，下一次背書(shū)依然我行我素。
他將“以牙還牙”這個(gè)詞體現(xiàn)得淋漓盡致。如果你不小心碰了他?一下，他必定會(huì)回予你重頭一擊。有時(shí)候我們?nèi)淌懿涣怂膯拢f(shuō)他一句，他便復(fù)制粘貼這句話，再在話前加上“你更”這二字，再回駁我。雖然這種反駁方式有些呆板，但絕對(duì)殺傷力十足。
雖說(shuō)我們兩個(gè)同桌還只有僅僅1個(gè)多月，可“競(jìng)爭(zhēng)”這玩意兒已經(jīng)潛移默化地出現(xiàn)在我們身上；寫(xiě)作業(yè)的速度要比，作業(yè)的等弟要比，甚至連同一本課外書(shū)的版本，出版社哪個(gè)好都要比……在這無(wú)盡的比賽中，我們也更加了解彼此，關(guān)系也由陌生轉(zhuǎn)化為熟悉。
英語(yǔ)是他的“死穴”，據(jù)說(shuō)他五年級(jí)才接觸英語(yǔ)，這讓我萬(wàn)分驚訝。這樣的一個(gè)“英語(yǔ)白癡”對(duì)外教課可是恨之入骨。嘻嘻啊啊的一大堆英文他都是一頭霧水。因此，他要從頭開(kāi)始，英語(yǔ)功底還算扎實(shí)的我充當(dāng)起他的翻譯和老師。告訴他每個(gè)單詞的意思和發(fā)音。并告訴他外教老師的意圖，這樣下來(lái)，一堂外教課他才勉強(qiáng)聽(tīng)懂。
互幫互助，他數(shù)學(xué)好，也當(dāng)起了我的數(shù)學(xué)分析師，告訴我每道題的方法與思路，幫我省了很大的力氣。
隨著時(shí)間的推移，與這樣一個(gè)有趣的同桌在一起共同競(jìng)爭(zhēng)、互助前行也是件十分享受、有意思的事情。現(xiàn)在的我，聽(tīng)不到“邵陽(yáng)話”還會(huì)到處找他呢！
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