我的同桌是貞子_小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我的同桌是貞子_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
哈哈，經(jīng)過(guò)我漫長(zhǎng)的等待，新學(xué)期終于來(lái)了！一大早，我就像一只快活的小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳的走進(jìn)校園。上課了，老師春風(fēng)滿(mǎn)面的走上講臺(tái)，清了清嗓門(mén)，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們班上要來(lái)一位新同學(xué)。“話(huà)音剛落，班上就一片騷動(dòng)，“進(jìn)來(lái)吧！“老師說(shuō)，這時(shí)，從門(mén)外“走“（確切的說(shuō)應(yīng)該是飄）進(jìn)來(lái)一個(gè)白影，媽呀！這，這不是貞子嗎？我的`天吶！貞子身穿一件雪白的襯衫，一頭長(zhǎng)發(fā)順肩披下來(lái)。老師微笑的拍了拍貞子的肩，目光正在搜索臺(tái)下貞子的位子，我頭上直冒汗，“萬(wàn)別選我，我還想多活幾年啊！“我輕聲念叨，這時(shí)，只見(jiàn)貞子目光落到了我身上，嘴角露出一絲奸笑，她拉了拉老師，說(shuō)了幾句話(huà)后，向我“走“來(lái)，我心里只有一個(gè)念頭：我完了。
就這樣，我與貞子的故事拉開(kāi)了序幕……
我與貞子1：說(shuō)話(huà)。
當(dāng)貞子做到我旁邊起，我就有了一個(gè)疑問(wèn)：老師同學(xué)怎麼不害怕她？難到他們不認(rèn)識(shí)貞子？還是他們已經(jīng)嚇到崩潰了？我一直很迷茫，跟她相處了幾天了，我不曾跟她說(shuō)過(guò)一句話(huà)，怪尷尬的，于是我決定豁出去了，早上，我鼓足了氣，跟她說(shuō)了一句“你好“，她突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，露出一排潔白的牙，對(duì)我笑了笑，別說(shuō)，還挺甜。可是……嗚嗚，她熱情過(guò)度，一天都纏著我說(shuō)話(huà)，連水都不喝，真厲害哦！
我與貞子2：做頭型
我跟貞子的關(guān)系是突飛猛進(jìn)，但是，她老是保持一個(gè)頭型，我都覺(jué)得煩了，于是，貞子來(lái)找我?guī)退鲱^型，哈哈，這你可找“對(duì)“人了！放學(xué)后，我把貞子帶回了家，開(kāi)始我與貞子的“頭型變變變“。我首先是準(zhǔn)備給她扎個(gè)“馬尾辮“，啊呀呀！真是不扎不知道，一扎嚇一跳，原來(lái)貞子是個(gè)大臉，在我在三追問(wèn)下，她向我哭訴起來(lái)：原來(lái)，貞子在鬼界的名氣越來(lái)越大，引來(lái)眾多鬼怪參觀，開(kāi)始他們只看，后來(lái)是摸，最后是揪，于是……哭訴完，繼續(xù)做，我一會(huì)兒這做，一會(huì)兒那弄，搞的貞子的頭發(fā)像狗窩，我好慚愧，可她畢竟是鬼，有法力，一下子就變回去了，唉！還是老的好。
我與貞子3：保鏢
聽(tīng)說(shuō)最近老發(fā)生搶劫，哈，我可不怕，因?yàn)槲矣小懊孛芪淦鳌八褪恰懽印Ｖ灰疑陨砸磺笏看我环艑W(xué)，在我身后就會(huì)有一個(gè)令人聞風(fēng)喪膽的家伙，有了她，誰(shuí)還敢劫我？你敢嗎？
……
今后，我和貞子的故事還將繼續(xù)下去哦！
（5555…讀者們，你們誰(shuí)搶了我的貞子？）
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