初中作文：同桌的你
導(dǎo)語(yǔ)：同桌的你是否還記得當(dāng)初的我，下面是小編整理的關(guān)于同桌的你的作文，歡迎大家閱讀!
篇一：同桌的你
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂……”周華健的這首歌不知唱出了多少人的心聲。在我心里，你——我的同桌，就是我一生的朋友。
同桌，有了你，我的學(xué)習(xí)生活不再變得孤單乏味。
在學(xué)校里，我們的任務(wù)只是學(xué)習(xí)，毫無(wú)樂(lè)趣。于是，上天派了你做我的同桌，帶給我歡樂(lè)。你常常對(duì)沮喪的我說(shuō)：“張欣怡，干嘛那么悶悶不樂(lè)?人生短暫，快樂(lè)才是王道。笑一笑吧!”
每當(dāng)這時(shí)，我聽著你那句充滿溫情的話語(yǔ)，心中升起了對(duì)學(xué)習(xí)生活的熱愛。你那張陽(yáng)光的臉、瘦小的身體、和藹的微笑、以及活潑開朗的性格，都成了我心中一面指路的旗幟。
同桌，有了你，我的世界變得豐富多彩。
從前，我的生活中只有“學(xué)習(xí)”和“休息”兩個(gè)字眼。但你卻改變了我千年難變的生活習(xí)慣。我們笑著，一起去興趣班補(bǔ)習(xí)奧數(shù);一起努力，參加“希望杯”競(jìng)賽;我考砸了，你會(huì)仔細(xì)教導(dǎo)我并安撫我……你對(duì)我說(shuō)：“張欣怡，春夏秋冬是多么美好，我們要多出去走走，別把自己悶在家里，別讓沮喪占據(jù)了你的大腦，別讓無(wú)聊增快你長(zhǎng)大的速度。”
每當(dāng)這時(shí)，我聽著你那句充滿溫情的話語(yǔ)，心中升起了生活的豐富多彩。你那積極開朗的臉、削瘦的身體，都成了我心中揮之不去的記憶。
也許這個(gè)秋天我們就要分離，但我想讓你記住我——我這個(gè)可愛頑皮的女孩。我也想要記住你——你這個(gè)活潑開朗的男孩。
篇二：同桌的你
和同桌的你在一起發(fā)生過(guò)趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無(wú)憂無(wú)慮;像山溪中清亮的泉水，純真甜美;像綿綿思情的樂(lè)曲，優(yōu)美動(dòng)聽;像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩流進(jìn)我心中。
課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問(wèn)題，當(dāng)我們收獲知識(shí)的碩果，會(huì)相視而笑;當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你嚴(yán)厲的目光灑下來(lái)，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。
一次，我忘記帶數(shù)學(xué)本，可老師說(shuō)這節(jié)課就要寫完，正當(dāng)我記得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問(wèn)道：“你怎么還不寫啊?是不是英語(yǔ)本忘帶啦?”我無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，原以為你會(huì)一副事不關(guān)己，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語(yǔ)本來(lái)，遞給我，友好地說(shuō)：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的!”我愣住了，內(nèi)心不禁泛起了一陣微微的感動(dòng)。“那個(gè)，謝謝了啊!”我如一只溺水的螞蟻很幸運(yùn)得抓住了救命稻草，生澀地答謝道。“沒事，不就是一本練習(xí)本嘛!”你爽快的答著，露出了甜甜的微笑。
啊!同桌的你便像天邊的海霞，會(huì)讓我在煩躁之時(shí)感到一絲絲愜意;同桌的你便像高山流水，叮咚作響的美妙動(dòng)聽。俗話說(shuō)：所謂朋友多的是，知己殊難得!
篇三：同桌的你
我們的身邊有許多好心的人，我的同桌也是其中之一。
我的同桌很樂(lè)于助人。她有時(shí)很會(huì)裝小氣，他有時(shí)看見別人有一點(diǎn)點(diǎn)空格，她就立刻教別人怎么做。
事情發(fā)生在那一天，那天我把作業(yè)交好后，要去上劍橋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒離奇失蹤了，我同桌看見我愁眉苦臉的樣子，說(shuō)：“你怎么了呀?”“唉，我太粗心大意了，把鉛筆盒忘在家里了。”我說(shuō)。她看了我一下，連忙從鉛筆盒里拿出了自動(dòng)筆、橡皮，我說(shuō)：“你干嘛?我不要你的東西。”她說(shuō)：“拿著，記住晚上把它們還給我或明天早上也可以，你也可以選一個(gè)時(shí)間還給我吧!”
這件事我很慚愧還有一次也非常慘愧，哎，我還是用故事來(lái)跟大家解釋吧。
有一天，我又粗心大意了，竟然把最珍貴的語(yǔ)文書放在家里了。我又垂頭喪氣地低著頭。只見她又過(guò)來(lái)了說(shuō)：“干什么這么垂頭喪氣的，是不是又忘帶東西了。這次又忘帶什么了?”我說(shuō)：“我把語(yǔ)文書忘在家里了，現(xiàn)在怎么辦呀?”“那還是我借你吧!”她說(shuō)。“啊!這怎么行，我已經(jīng)有兩次向你借東西了，這絕對(duì)不行，我該想個(gè)辦法，有了，”我興高采烈地說(shuō)，“我先用你的語(yǔ)文書半天，我現(xiàn)在去打給我媽媽叫她中午送來(lái)。”于是，我用她的語(yǔ)文書半天。
人間到處有溫暖，只是自己沒有觀察到而已，以后我會(huì)多觀察暖。
篇四：同桌的你
“這是我的，這是我的。”一聽到這聲音就知道是我的同桌——陳俊然。他9歲，他是一個(gè)“幽默男孩”。
看他的樣子就可愛，頭發(fā)前面稍長(zhǎng)，后面稍短，眉毛粗粗的，看起來(lái)非常的利索。最有趣的是他那又小又扁的眼睛，看著就感覺好笑。他還有一個(gè)小巧玲瓏的“香味鼻”，每次中午我們吃飯，他總是把他那鼻子湊近飯菜聞了又聞，嘴里發(fā)出“好香、好香”的聲音，可是老師叫我們聞花香、草香的時(shí)候他的鼻子就不靈了，全班就是他聞不見。他還有一個(gè)特別的嘴巴，傷心地時(shí)候嘴馬上撅起來(lái)，都能掛起一個(gè)瓶子，可高興起來(lái)的時(shí)候嘴一下子就裂開，嘴張得特別大，笑聲也特別的大。他還有一個(gè)讓我們大家納悶的地方是他的耳朵，聽老師的話聽不進(jìn)去，但聽那些不文明的話卻聽得津津有味。
他還特別喜歡說(shuō)笑話，比如說(shuō)他會(huì)把一件平淡的事用幽默的話語(yǔ)說(shuō)出來(lái)逗得我們哈哈大笑。有一次上課，老師給我們講可憐的小刺猬，講了一半，全班都已經(jīng)被這個(gè)故事迷住了，但他卻在一旁大笑，有幾個(gè)同學(xué)問(wèn)他為什么大笑，他卻說(shuō)出他想變成一個(gè)大猩猩，把那個(gè)壞女孩嚇?biāo)馈Ｂ犓@么說(shuō)，那幾個(gè)同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，但老師這時(shí)卻眉頭緊鎖，看得出來(lái)是生氣了，陳俊然看到這一幕，他的腦袋趕緊縮回去，好似一個(gè)膽小的烏龜一樣，樣子可愛極了。
他就是這樣一個(gè)聰明而調(diào)皮的小男孩。
篇五：同桌的你
“今天你是否還記得，昨天你寫的日記....”這首歌大家不陌生吧!不錯(cuò)就是《同桌的你》，寫出了這位歌手和同桌的友情，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的同桌吧。
盛毅是我3年級(jí)到4年級(jí)的同桌，老師說(shuō)默寫完同桌互相改，“我改....我就不信改不出錯(cuò)誤!”我咬牙切齒，每次這位男同桌的默寫都是滿分，羨慕嫉妒恨啊，而我的呢?鮮紅的大叉叉!我那個(gè)氣啊!他是老師眼中的優(yōu)等生。上課時(shí)，他舉手老師不會(huì)叫他而是叫我!我那個(gè)恨啊!張冠李戴的亂說(shuō)一氣。直到老師說(shuō)“好了!坐下”我才坐下，死死瞪著旁邊的“兇手”!那“兇手”若無(wú)其事的聽著老師講課，氣的牙癢癢!
5年級(jí)是和史夢(mèng)玲一起坐，5年級(jí)我轉(zhuǎn)了個(gè)學(xué)校。她的學(xué)習(xí)不怎么好，因此老師經(jīng)常點(diǎn)她起來(lái)回答問(wèn)題，做作業(yè)和她一起坐，真不錯(cuò)!史夢(mèng)玲是個(gè)平平凡凡的女生，要是你不注意很有可能會(huì)不記得班上有這么一個(gè)默默無(wú)聞的女生。
6年級(jí)時(shí)和易玲坐，她是班上女生學(xué)期成績(jī)數(shù)一數(shù)二的，小小的個(gè)子，知識(shí)道挺多。有時(shí)候喜歡亂讀一些小單詞比如：小金魚小金魚...她會(huì)一直讀，直到你說(shuō)，煩這個(gè)字!她才會(huì)停止，亂七八糟的語(yǔ)言。
唉~我已經(jīng)六年級(jí)了啊...回想起來(lái)時(shí)間真的好快，馬上就要畢業(yè)了啊，現(xiàn)在世有說(shuō)有笑的談畢業(yè)，但我直到畢業(yè)肯定哭的稀里嘩啦，淚流滿面的，唉~一想到就有絲絲不忍啊。
同桌們你們還記的我嗎?我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的，陪我度過(guò)一個(gè)學(xué)期或幾個(gè)學(xué)期的同桌們啊!
今天你是否會(huì)記得，明天你學(xué)的日記......