精選同桌作文錦集9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的同桌作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌作文 篇1

　　我有許多的同桌，其中有個(gè)同桌叫曾婉琳，成績(jī)是班上的“大姐大”，我們班的劉志鵬一直要跟她一較天下，都敗在她的手里。她長(zhǎng)得跟別人差不多，沒(méi)有什么特別之處，有些不同尋常是她的頭發(fā)和手。頭發(fā)跟日本女人一樣，平劉海，把她本不是很大的臉遮掩地只有一張大嘴巴。說(shuō)到她的手，啊！那實(shí)在太恐怖了，你們只要看看下面就知道了。

　　五年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲依鲜歉鷦e人講話，老師就把我調(diào)成一個(gè)人坐了；可是我不思悔改，老是往后回頭跟后面的同學(xué)講話，所以，老師一氣之下就把我“趕”到了最后面，“看看你還是不是回頭跟后面的墻壁說(shuō)話”。

　　有了自己的世界，我更逍遙自在，隨心所欲，想怎么開(kāi)小差就怎么開(kāi)，就是讓我開(kāi)飛機(jī)，我也能照開(kāi)不誤。還在“個(gè)人地帶”時(shí)，曾婉琳的同桌駱冠樺有一天下課問(wèn)我：“你覺(jué)不覺(jué)得曾婉琳像杜真子？”我說(shuō)：“是啊！你就是她表哥馬小跳，哈哈哈！”確實(shí)，曾婉琳總是像杜真子這樣“折磨”人。六年級(jí)開(kāi)學(xué)那天，我跟平常一樣上學(xué)……，沒(méi)想到老師“大病新愈”，沖著新插班來(lái)的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“齊心，你和林禹其調(diào)個(gè)位。”O(jiān)n gd!原本的為所欲為的“個(gè)人地帶”消失了，消失了。上帝啊！不要跟我開(kāi)玩笑。

　　無(wú)論怎樣抗?fàn)帲�還是調(diào)了位，真是倒霉倒霉倒霉。更倒霉的是，老師居然把調(diào)到曾婉琳的旁邊，讓我和她同桌。誰(shuí)不知道曾婉琳是只“母獅子”，惹了她，三天三夜都有你好受的。就這樣，曾婉琳就成了我的“同桌冤家”。

　　記得在五年級(jí)，她跟我是圍棋比賽的“戰(zhàn)友”，我們一起代表班里出戰(zhàn)。在比賽中，我一路高歌，全盤(pán)獲勝，她才贏了一盤(pán)，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫她碰到的都是高手呢——慘敗！

　　比賽場(chǎng)上，我們是朋友，是戰(zhàn)友，而比賽場(chǎng)下，我就拿她沒(méi)辦法，處處受到她的“牽制”，她那魔鬼般的手，總是在我的面前晃晃，讓我整天生活在那“手”的陰影下。

　　一次，上數(shù)學(xué)課，老師出了幾道題，讓我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里完成。我趴在桌子上閑無(wú)聊，老師叫我作題，我已經(jīng)習(xí)慣了慢吞吞的感覺(jué)。別人已經(jīng)做到了一半，我還才懶洋洋地拿出筆。沒(méi)做到多久，老師叫停筆，啊——？曾婉琳一邊伸手捏我一邊輕聲地說(shuō)：“快點(diǎn)做，不然，我繼續(xù)。”說(shuō)著，她伸過(guò)來(lái)她的“惡魔之手”嚇唬嚇唬我。我看大事不妙，“迫不及待”地把那道題寫(xiě)了。可惡的曾婉琳，我一定會(huì)找你算賬的。

　　又一次，上英語(yǔ)課，她“親切”地問(wèn)我：“林禹其，你的英語(yǔ)書(shū)呢？是不是飛了！”哼！我看你是什么事不找——找麻煩。我愛(ài)理不理，照樣擺著我林禹其特有的姿勢(shì)——若無(wú)其事地趴在桌子上。于是，她又拿出她的“惡魔之手”來(lái)對(duì)付我，沒(méi)辦法，好男不和女斗，我懶洋洋地拿出了書(shū)。哼，咱們走著瞧！

　　這幾天， 羅老師正在給我們期末復(fù)習(xí)，不知怎么的，曾婉琳又找上我，問(wèn)我：“你有哪些不會(huì)的，我教你！”哇！太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，好，竟然你誠(chéng)心誠(chéng)意地回答了，那我就大發(fā)慈悲的告訴你：“我什么都會(huì)，就是‘百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用三’不會(huì)。”果然，她真的一步一步的教我。這讓我感動(dòng)了好幾天。

　　前天，“米老鼠”發(fā)下了周末作業(yè)——一張?jiān)嚲恚�那是一張我�?jiàn)過(guò)的作業(yè)試卷中，最簡(jiǎn)單的一張，只是將生字詞填下空。當(dāng)我看到曾婉琳開(kāi)始寫(xiě)了，我也就開(kāi)始寫(xiě)了。突然，一道可什么可什么的abac詞困擾著我，我就抄曾婉琳的試卷，可是，沒(méi)得逞，她把桌子往前一移，我就沒(méi)得抄了，真是“倒霉”。

　　這就我的同桌冤家，“一只長(zhǎng)著惡魔之手的，令我哭笑不得的母獅子。”現(xiàn)在細(xì)想起來(lái)，我似乎明白了，當(dāng)初老師幫我調(diào)位，就是為了讓曾婉琳這個(gè)“冤家”來(lái)約束我、幫助我改正散漫的惡習(xí)，就像路曼曼跟馬小跳一樣，總是告老師說(shuō)馬小跳干了什么什么壞事。和同桌冤家的那些事，將會(huì)是我人生中最美好的回憶。

同桌作文 篇2

　　其實(shí)，我一直希望有個(gè)女生做我的同桌。從小到大，我的同桌都是些男生，班上的那些愛(ài)八卦的同學(xué)就借題發(fā)揮，說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)喜歡我，或者我喜歡誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。光平息這些緋聞就要花我好多時(shí)間。所以，我討厭男生，尤其是那些和我做過(guò)同桌的男生。

　　這種心理直到初中才慢慢淡化。盡管我的同桌還是個(gè)男生，但他的脾氣很好，什么事也讓著我，同時(shí)，班上八卦的同學(xué)也少了，沒(méi)有出現(xiàn)什么緋聞，我和他相處的還算融洽。初一第二學(xué)期，老師為了整頓紀(jì)律，把很多調(diào)皮搗蛋的男生調(diào)到第一排，我被調(diào)到了第二排，同桌到了第三排。這時(shí)，我有了一個(gè)女生同桌，她叫萍。

　　說(shuō)來(lái)也是無(wú)巧不成書(shū)，以前我的同桌沒(méi)有一個(gè)考試考得過(guò)我的，而萍的成績(jī)非常拔尖，我考第一，她永遠(yuǎn)在后面緊追不舍。我們也是各有各的長(zhǎng)處，萍的優(yōu)點(diǎn)就是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)好，而我是每科成績(jī)均勻，分差從來(lái)不大。她一直在暗地里跟我較勁，我看見(jiàn)她每科的復(fù)習(xí)資料做的整整齊齊，相比之下，我從來(lái)不會(huì)把課余時(shí)間用來(lái)做復(fù)習(xí)資料的。我只想和她做朋友，然而，我失敗了。

　　萍是一個(gè)很矜持的女生，對(duì)外界永遠(yuǎn)都保持著距離，不管什么時(shí)候，她一直提防著別人。不光是我，班上跟她不熟的同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了。羽問(wèn)我們，萍有沒(méi)有笑過(guò)，我很肯定地對(duì)她說(shuō)萍笑過(guò)，只是不像我們笑的那么頻繁罷了。我把這些問(wèn)題對(duì)源說(shuō)了，源以前和萍一起住過(guò)校，她告訴我，如果沒(méi)有和萍近距離生活，她是不可能把心扉向你敞開(kāi)的――而如果你和她一起住過(guò)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)非常開(kāi)朗的人。我聽(tīng)了，搖搖頭，我不可能去住校，怎么有和她一起生活的機(jī)會(huì)？萍這種女生，不交也罷。

　　于是，我開(kāi)始對(duì)萍也保持距離，對(duì)她的意見(jiàn)也越來(lái)越大。“……她又不和我說(shuō)話，我沒(méi)帶書(shū)她也不愿意借給我看，還有，她從來(lái)不把她的作文給我看，哪怕我把我的作文給她看她也不肯。”我把這些話對(duì)媽媽說(shuō)了，媽媽問(wèn)我，萍是不是鄉(xiāng)下來(lái)的。我說(shuō)是，媽媽想了想，對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該知道，鄉(xiāng)下孩子家里的經(jīng)濟(jì)不會(huì)太好，你們一天都在研究周末去哪玩，而萍這種女生融不進(jìn)你們的談話，她把她的精力都放在了學(xué)習(xí)上，沒(méi)有空和你們這些城市孩子交朋友……”“難怪她的人緣那么差，評(píng)三好生的時(shí)候她一票也沒(méi)有。”我插嘴道。“……你應(yīng)該和她多交流交流，周末請(qǐng)她到家里來(lái)玩吧！”媽媽給我提建議說(shuō)。我用一種絕望的口氣說(shuō)：“你認(rèn)為她這種性格的人會(huì)來(lái)我家嗎？”媽媽嚴(yán)厲地看著我：“不管怎樣，她畢竟是你同桌，你不該這樣說(shuō)她。”

　　是啊，她是我的同桌，可她會(huì)在乎這個(gè)同桌嗎？

同桌作文 篇3

　　我的同桌姓任，她有一雙烏黑、清澈的柳葉眼。這雙眼睛有時(shí)讓我不知所措。

　　我和她同桌已有一個(gè)多月了，這期間有喜有樂(lè)，有苦也有甜。尤其是那雙眼睛深深地印在我的腦海里......

　　老師為了鍛煉學(xué)生，上課前會(huì)安排一名學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)演講，按學(xué)號(hào)輪著來(lái)。我的學(xué)號(hào)很靠前，所以很快就會(huì)輪到我。我的心里非常緊張，只是表面故作鎮(zhèn)定。同學(xué)們私下的議論也給了我很大壓力，“前面同學(xué)講得好，后面的也一定要好”，“越往后，要求越高”等等。或許同學(xué)們看出了我的緊張情緒，但是只有她——我的同桌——一直鼓勵(lì)我。她對(duì)我說(shuō)：“雍哥，你要好好講哦，我一定會(huì)為你鼓掌的！”這時(shí)她注視著我，她的眼神就像一把鑰匙，一下子打開(kāi)了我心中想要展現(xiàn)自我的大門(mén)，也給了我莫大的勇氣。

　　那次的演講非常成功，一向嚴(yán)肅的英語(yǔ)老師給了我很高的評(píng)價(jià)。有一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)你這些日子變得自信樂(lè)觀了啊，尤其在那次演講之后。”其實(shí)我只是收到了鼓勵(lì)而已，是她鼓勵(lì)的眼神給了我挑戰(zhàn)自我的勇氣，打開(kāi)了我的那扇門(mén)。而這種鼓勵(lì)并不只這一次。

　　在我失落緊張時(shí)，她給予了我鼓勵(lì)和關(guān)懷，然而當(dāng)我有缺點(diǎn)時(shí)，她也毫不留情地指出我的錯(cuò)誤，尤其是那雙眼睛讓我不知所措。

　　有一天，她突然對(duì)我說(shuō)：“你有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)洗頭了啊，三百年了吧！超級(jí)嫌棄，我快受不了了！”她嚴(yán)肅地看著我，頓時(shí)，我不知所措，慚愧地低下了頭。從那時(shí)起，我也終于認(rèn)識(shí)到我這個(gè)不愛(ài)講衛(wèi)生的毛病，再也不用讓媽媽催我?guī)妆椴湃ハ搭^、換衣服了。我還有一個(gè)毛病，那就是愛(ài)自己嘮嘮叨叨沒(méi)完。一次，在我“嘮叨”中，她大聲說(shuō)：“你能閉嘴嗎，我都沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)了！”，我趕緊道歉，是啊，雖然她說(shuō)的話不好聽(tīng)，但這“逆耳忠言”真是利于行啊！從那以后，我再也不“嘮叨”了。

　　我為同桌畫(huà)的這張像，你看懂了嗎？

同桌作文 篇4

　　五年級(jí)時(shí)，我的同桌是一個(gè)有特點(diǎn)的人。豬八戒般的耳朵，孫悟空般的眼睛，唐僧般能說(shuō)會(huì)道的嘴，沙僧般的勇氣，這就是我的同桌。他最好玩的還是他那雙又長(zhǎng)又軟的耳朵，只要有一陣風(fēng)刮過(guò)，他的耳朵就“隨風(fēng)搖擺”。當(dāng)然，他的耳朵也給我們帶來(lái)了福氣。

　　有一次，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天校長(zhǎng)要來(lái)聽(tīng)課，所以你們表現(xiàn)好點(diǎn)。”上課鈴響了，校長(zhǎng)滿面春風(fēng)地走進(jìn)后門(mén)。剛開(kāi)始上課時(shí)，我們表現(xiàn)得還不錯(cuò)，但是后來(lái)，那位“大耳朵”不安分起來(lái)了。

　　他先是說(shuō)鋼筆沒(méi)墨了，然后就把鋼筆套扭下來(lái)，把之前用完的墨囊拿下來(lái)，裝上了新的墨囊，可是沒(méi)裝穩(wěn)，他一按，墨囊就飛了出去，老師正好從旁邊走過(guò)，“啪”墨水都灑在老師的衣服上了，老師原本“雪白”的衣服瞬間被添了許多藍(lán)黑色的小點(diǎn)點(diǎn)。“大耳朵”知道惹了禍，便急忙用他的手給老師擦，誰(shuí)知他的手早就變成了臟手，一擦老師的衣服更臟了。這下徹底把老師激怒了，把他罰站到了后面。這一幕幕都被校長(zhǎng)看見(jiàn)了。于是在學(xué)校全師生都在的情況下，說(shuō)起了我們班發(fā)生的事，并且還批評(píng)了我們，這下我們班顏面盡失。不過(guò)之后“大耳朵”做的一件事不僅給我們帶來(lái)了“福氣”，還替我們挽回了盡失的顏面。

　　一天放學(xué)回家，外面下著大雨，他的家長(zhǎng)讓他自己回家，于是他便打著傘自己回家。在路上他看到了一位老奶奶，手上拎了一個(gè)包，在路上走著。但是這位老奶奶沒(méi)有打傘，也沒(méi)有雨衣，估計(jì)應(yīng)該是出門(mén)忘帶傘了。他看見(jiàn)老奶奶和他走的方向一樣，就想：反正順路，我送奶奶一程吧！于是他朝著已經(jīng)被淋成“落湯雞”的奶奶走去。后來(lái)他把老奶奶送到了家，但是自己被淋濕了，只說(shuō)了學(xué)校的名字，就走了。

　　第二天，老奶奶的兒女到我們學(xué)校來(lái)表示感謝。經(jīng)過(guò)老奶奶的辨認(rèn)，找到了我們班上的“大耳朵”。后來(lái)校長(zhǎng)還在學(xué)校廣播里表?yè)P(yáng)了他，我們班甚是激動(dòng)。

　　我的“大耳朵”同桌不僅調(diào)皮搗蛋，但是也很熱心善良，所以我真該為我有個(gè)好同桌而自豪。

同桌作文 篇5

　　親愛(ài)的同桌：

　　見(jiàn)字如面。

　　沒(méi)想到我會(huì)用這樣的方式和你聊天吧！其實(shí)，這段時(shí)間你垂頭喪氣的樣子讓我很是擔(dān)心。這次考試中，你的成績(jī)不是很理想。拿到試卷后，平時(shí)那么要強(qiáng)的你竟然在全班面前都落下了金豆豆，之后便懶散地趴在桌子上。看你如此，我感到既震驚又揪心。我一直想找機(jī)會(huì)和你聊聊，可是你冷淡的表情總讓我欲言又止，所以，我只好寫(xiě)一封信給你，希望你能改變現(xiàn)在自暴自棄的面貌，再次變回班里的開(kāi)心果。

　　我想先給你推薦一本書(shū)，叫做《假如給我三天光明》。這本書(shū)是我最喜歡的書(shū)，每當(dāng)我下棋連輸十幾局被對(duì)手挖苦，又或是遇到困難還遭到哥哥冷嘲熱諷時(shí)，這本書(shū)總會(huì)贈(zèng)與我希望，給我面對(duì)失敗的勇氣。

　　《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，當(dāng)她只有十九個(gè)月的時(shí)候就因疾病失去了光明和聲音，跌入了無(wú)盡的黑暗與寂寞中。一開(kāi)始，她非常無(wú)助、古怪，甚至是無(wú)禮，但是在家庭教師沙利文小姐的幫助下，她克服了常人難以想象的困難，憑借著驚人的毅力完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。雖然身體殘疾，但凱勒對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，她甚至去 “聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，去“欣賞”歌劇……

　　親愛(ài)的同桌，在巨大的挫折面前，凱勒沒(méi)有放棄，她是多么樂(lè)觀的一個(gè)人呀！人生的道路本來(lái)就是不平坦的，學(xué)習(xí)也是如此，不可能一帆風(fēng)順，百戰(zhàn)百勝，偶爾考砸了，這是正常現(xiàn)象。就像森林中的大樹(shù)，不同暴風(fēng)驟雨搏擊過(guò)千百回，樹(shù)干就不會(huì)長(zhǎng)得十分結(jié)實(shí)，人不遭遇種種挫折，就不會(huì)走向成熟，何況這樣一次小小的單元測(cè)試呢？

　　我們應(yīng)該把這次失敗當(dāng)做自己燃起熱情、喚醒潛力的機(jī)會(huì)，將“失望”變成“動(dòng)力”，像蚌殼那樣，將煩惱的沙爍化成珍珠。我忠心希望你可以正視這次失敗，勇敢地面對(duì)這次失敗，最終走向成功。努力吧，加油！

　　你的同桌：張宜

　　20xx年3月

同桌作文 篇6

　　你一開(kāi)始機(jī)緣巧合你成了我的同桌，我們?cè)��?jīng)一起打打鬧鬧，曾經(jīng)相互鼓勵(lì)渡過(guò)難關(guān)。但是畢業(yè)之后的我們，說(shuō)了一聲再見(jiàn)，或許就是一輩子沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)了！或許有一天你找到對(duì)的人，而我也不再糾結(jié)送上真心的祝福！

　　我的同桌，你記得嗎？上課，你愛(ài)睡覺(jué)時(shí)，我就喜歡突然間打你一拳，你總是被瞎醒，然后瞟了我一眼，裝作認(rèn)真聽(tīng)課。我每次心情不好時(shí)，你總是唱歌給我聽(tīng)，雖然我總說(shuō)你唱歌難聽(tīng)，但是，其實(shí)，你的歌聲，有時(shí)動(dòng)人，像潺潺流水般淺吟低唱，獨(dú)具風(fēng)韻；有時(shí)凄美，若露滴竹葉般玲玲作響，耐人尋味。有時(shí)渾厚得如雄鷹展翅時(shí)的一聲長(zhǎng)鳴，振聾發(fā)聵；有時(shí)婉轉(zhuǎn)得似深情交融時(shí)的一行熱淚，扣人心靈。我日日枕著它入睡。

　　那個(gè)初一叛逆天天進(jìn)警察局的少年到現(xiàn)在自己努力奮斗的男孩，改變中的不易我都看在眼里心疼在心里。初二你說(shuō)要我改變對(duì)你的不滿，你做到了。初三你本來(lái)去藍(lán)翔技校，我說(shuō)你才華橫溢，人又聰明，就是不愛(ài)學(xué)，只要你認(rèn)真學(xué)，我就幫你補(bǔ)課，一定能上好的高中。硬是連二分之一等于0。5都不知道的`你，硬是一個(gè)人在教室背書(shū)背到學(xué)校關(guān)電。也許老天感動(dòng)，后來(lái)考體育加上背文綜，跟我一起上了縣重點(diǎn)高中。很長(zhǎng)一段時(shí)間你的兄弟跟我都不相信。初二剛剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，班主任每天都要你去談話，說(shuō)優(yōu)秀的人那么多為什么選擇你，到畢業(yè)典禮的時(shí)候，到你發(fā)言，你說(shuō)感謝父母感謝老師，班主任說(shuō)你也應(yīng)該感謝一下在背后默默支持你的人！然后你就看向了我。全班掌聲響起。這就是你的努力，身邊的人都對(duì)你肯定的結(jié)果！

　　因?yàn)槲乙恢闭f(shuō)你，只要你好好努力，就可以想去哪就去哪，到時(shí)候我當(dāng)你的導(dǎo)游，陪你四處游蕩，高中的你更努力了，你說(shuō)，我一定要考上好的大學(xué)，然后我們一起云游四海。你每天練體育，還要看書(shū)，下午練得很辛苦，晚上還要看書(shū)一晚上。你說(shuō)你落下太多功課要努力把它補(bǔ)上。還記得高考前一天我們說(shuō)的話？我說(shuō)如果我倆之間只有一個(gè)人考上，我希望那個(gè)人是你！努力總會(huì)有收獲的。你成功考上大學(xué)了。關(guān)于我們的故事還有好多好多，能促膝長(zhǎng)談上一天。一個(gè)學(xué)校一出事就被校長(zhǎng)找的男生到一個(gè)受到身邊的人尊敬的大男孩。我的同桌長(zhǎng)大了！

　　不過(guò)最氣人的，就是我倆吵架全世界都幫你，我在宿舍跟你吵架，一個(gè)宿舍的姐妹都指責(zé)我！說(shuō)，是不是我又在胡里取鬧了。我是真的冤枉啊，明明就是你的錯(cuò)，反過(guò)來(lái)人人都向著你。同桌，六年前，謝謝你，我們看著彼此一步步走向成熟，穩(wěn)重。如今的你，找了和你一樣優(yōu)秀的女朋友，我很開(kāi)心，希望你幸福。6年來(lái)，你沒(méi)有一天不對(duì)我好。因?yàn)樘�好，我把它�?dāng)做理所應(yīng)當(dāng)，所以以前總讓你生氣。6年來(lái)的相互陪伴，從13歲到18歲，因?yàn)橛心銦o(wú)微不至的照顧我快成智障了。因?yàn)橛心愕谋Ｗo(hù)所以現(xiàn)在還有的天真。因?yàn)橛心悖�我天不怕地不怕！練就了我放蕩不羈的性格。

　　以你的自信，以你的開(kāi)朗，以你的毅力，還有一個(gè)和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。曾經(jīng)激勵(lì)的銘記于心，曾經(jīng)陪伴過(guò)的歲月緬懷有你的溫暖。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。也許是我的安靜讓我們陌生了，也許是我的離開(kāi)讓我們陌生了，也許是我的沉默讓我們不再聯(lián)系了，也許，那些也許，只是因?yàn)槲遥�可是我是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，喜歡念舊。你的離開(kāi)，只會(huì)讓我更沉默，只會(huì)讓我更加想念們。

　　如果還有機(jī)會(huì)再見(jiàn)，我想為你唱一首《同桌，你好》！

同桌作文 篇7

　　我想把我的同桌變成一只豬，因?yàn)樗齽?dòng)不動(dòng)就打我，而且她還不時(shí)地率領(lǐng)一群女生，組團(tuán)來(lái)打我。

　　我把我變成了豬的同桌關(guān)在家里，可是她在我家里大小便，又在我家里亂蹦亂跳的，把我家里弄得翻天覆地的。我連忙上去阻止，可她還哼哼地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“讓你把我變成豬，我就要搗蛋。”

　　我沒(méi)有辦法，只好把她趕到菜園里。任憑她去哪里吧，我也不想管她了。可她不但不走，還在菜園里定了居，長(zhǎng)期地住了下來(lái)。對(duì)了，她要是高興了就會(huì)成天睡大覺(jué)，這樣我還可以小心翼翼地摘點(diǎn)菜。可要是她不高興了就會(huì)在菜園里找?guī)讉�(gè)胡蘿卜，然后把胡蘿卜踩碎，然后把碎塊叼在嘴里，放到各個(gè)地方。她這樣做是為了防止我“偷菜”，因?yàn)槲也仍谟兴�份的胡蘿卜上就會(huì)打滑摔倒，這樣我就沒(méi)辦法去摘菜了。

　　最后我費(fèi)了九牛二虎之力抓住了她，把她趕到了屋子外面。我原以為她會(huì)走，可她卻在門(mén)口大小便起來(lái)，害我要繞好大一圈才能走出門(mén)去。

　　最后我沒(méi)辦法了，只好把她變回了人。但是她不但沒(méi)有謝我，反而又是許多的拳打腳踢。

　　這就是我的同桌，就算變成了豬還是這么的頑劣和刁蠻。我到底該拿她怎么辦呢？我還得再想想……

同桌作文 篇8

　　我的同桌是一個(gè)直白的男生。

　　他說(shuō)話直白，說(shuō)什么都不經(jīng)過(guò)大腦，直接憑感覺(jué)脫口而出。但我更討厭他做事，完全不考慮別人的感受。

　　我的同桌是我們組的組長(zhǎng)，組里的大事小事全歸他管。周一的早上，老師交代語(yǔ)文家庭作業(yè)一定要上午交，專門(mén)囑咐了。到了上午第三節(jié)課的課間，也就是最后一個(gè)課間，我們組的家庭作業(yè)仍各自靜靜地躺在書(shū)包里。經(jīng)別人一提醒，我才想起來(lái)這件快被遺忘的事。我連忙催促同桌：“嘿！家庭作業(yè)還沒(méi)收呢，趕緊吧！”同桌正和朋友談的甚歡，理都沒(méi)理我。我拍拍他的肩，等他扭過(guò)頭，我耐著性子又重復(fù)了一遍剛才的話：“家庭作業(yè)還沒(méi)交呢，快點(diǎn)吧！”語(yǔ)氣明顯臭了很多。“們自己交唄。”他的回答中我明顯感到了不負(fù)責(zé)任。

　　我費(fèi)了好大力氣把怒火忍住，問(wèn)他：“你是組長(zhǎng)，收作業(yè)不是你的任務(wù)嗎？如果交給我們，你這個(gè)組長(zhǎng)又是干什么的？”他滿不在乎地撇了撇嘴，昂著頭喊到：“我才不想當(dāng)呢！有本事你當(dāng)啊!”這話引起了周圍同學(xué)的一陣哄笑。

　　我再也忍不住了，“噌”地一下站起來(lái)，大聲喊著：“既然你已經(jīng)當(dāng)上了組長(zhǎng)，就必須以身作則，誰(shuí)也不允許你半途而廢！”他興許是懶得再和我犟下去，翻了個(gè)白眼，極不情愿地應(yīng)了一句：“好吧，我去交就是了，你吵什么吵。”聽(tīng)著那小聲嘟囔的聲音，我感到了深深的無(wú)奈，這樣的組長(zhǎng)啊！

　　到了下午，老師捧著一沓作業(yè)走進(jìn)班里，我心時(shí)暗自吁了口氣，還好作業(yè)上午交了。“夢(mèng)想六次方組，為什么只有一個(gè)人交？”老師突然厲喝一聲，把我嚇了一跳。緩過(guò)神后，我瞪了同桌一眼：“你不說(shuō)交了嗎？”他無(wú)辜地?cái)偭藬偸郑�一副不關(guān)我事的樣子答道：“我只交了我自己的，你們的自己去交唄。”說(shuō)完便饒有興趣地看著我們被老師訓(xùn)……

　　同桌啊，我真是對(duì)你毫無(wú)辦法。你難道就不能考慮一下我們？就不能“順手”把我們的作業(yè)也給收了，只不過(guò)舉手之勞罷了，真的不行嗎？

　　同桌啊，我想對(duì)你說(shuō)：“以后請(qǐng)你做事想想別人——千萬(wàn)別辜負(fù)了“組長(zhǎng)”的光榮稱號(hào)啊！”

同桌作文 篇9

　　記得有一首歌叫做《同桌的你》，歌里面那位男生浪漫的情懷至今我還感動(dòng)不已。可惜的是，現(xiàn)實(shí)生活中的我并沒(méi)有那般“羅曼蒂克”的同桌，我的同桌是一位比較欠扁的“毒舌男”。 我和同桌是一對(duì)很徹底的冤家，情況概……

　　記得有一首歌叫做《同桌的你》，歌里面那位男生浪漫的情懷至今我還感動(dòng)不已。可惜的是，現(xiàn)實(shí)生活中的我并沒(méi)有那般“羅曼蒂克”的同桌，我的同桌是一位比較欠扁的“毒舌男”。

　　我和同桌是一對(duì)很徹底的冤家，情況概括就是：我暴力，他嘴欠。至于為什么，我和他已吵了很多遍了。我說(shuō)我暴力是因?yàn)樗�嘴欠，他說(shuō)他嘴欠是因?yàn)槲冶┝Α？傊�，為何“暴力嘴欠”的�?wèn)題應(yīng)該和“先有雞還是先有蛋”一樣列為世紀(jì)難題。別看我同桌黑頭發(fā)戴眼鏡，整天嘻嘻哈哈當(dāng)和事佬，他的嘴要真狠起來(lái)，可不是一般的毒！下面讓我們看一個(gè)事例：XX年XX月XX日，同桌突然說(shuō)“鄭凌子你是豬。”“什么？”我火大了，“我給我們家豬取名鄭凌子，不給啊？”“不給！不許取我名字！”“你管得著啊？”“當(dāng)然，取我名字我就管！”“切，zheng是正常的‘正’，ling是零點(diǎn)的‘零’，zi是紫紅的‘紫’，又不是‘鄭凌子’，喊什么喊？！”“你……”碰到這種情況，我有什么辦法？明知他在暗指我，又無(wú)法辯倒，只好——拳頭上！日復(fù)一日，我就被附上“暴力女”的“美稱”。

　　同桌除了嘴較欠以外還有一個(gè)特點(diǎn)——不怕打，打了不疼。也不知這是真是假，反正據(jù)他說(shuō)他小時(shí)候被爸爸打慣了，現(xiàn)在面對(duì)我的“刀削面式砍人法”都沒(méi)感覺(jué)了。不過(guò)有的時(shí)候我的確覺(jué)得他挺神，我打他，把我的手都打疼了，他還一點(diǎn)知覺(jué)都沒(méi)有，可謂“鋼筋鐵骨”。

　　現(xiàn)在我的嘴皮子已厚多了，有時(shí)還能回上兩句嘴，揮拳頭也沒(méi)那么頻繁了。在吵架的問(wèn)題上，我還得努力呀！如果有哪一天不再暴力，而是吵架把他吵倒，那該多好！

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