有關(guān)我與同桌作文（通用30篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我與同桌作文，歡迎大家分享。

　　我與同桌作文 篇1

　　回憶，我們初次的相遇，你坐在教室靠窗的隅角，總是用淡淡的眼神仰望天空，你如同向日葵，我如同陽(yáng)光，所以我們總會(huì)相遇。

　　我常想，坐在我身旁的是怎樣的你，想與你更親近。讓我們的心靈來(lái)一次親密的呼應(yīng)，漸漸地你我熟悉，你猶如一小簇柔光，一小團(tuán)暖心的火，溫柔感情。如燭光般照亮我的心房，你不張揚(yáng)，不激烈，給予我寧?kù)o與和平。我徜徉于你，溫暖的話語(yǔ)留戀那些美好的回憶，你甘愿與我一同出丑，你說(shuō)你要與我同在，我感動(dòng)。

　　當(dāng)同學(xué)對(duì)我指責(zé)以及唾罵時(shí)，你已擋在了我的胸前，你好偉大。即使你已經(jīng)偷偷的流淚，還是對(duì)我?jiàn)^不顧身，同桌對(duì)不起，一切的一切。同桌謝謝你，教我如何堅(jiān)強(qiáng)。同桌我愛(ài)你，請(qǐng)?jiān)试S我這樣說(shuō)。想牽你溫柔的小手去小徑走走，在天晴的時(shí)候看看，大雨過(guò)后的泥路，多么涼爽。想與你坐在木棉樹(shù)下仰望天空，看云卷云舒。同桌，你是否也跟我一樣想咬一口天上的棉花糖？

　　青春就像一場(chǎng)雙生殤成長(zhǎng)，需邁過(guò)青春的坎。同桌，我們約定不要悲傷，要向前望，前途會(huì)有新旅伴，風(fēng)景更好看。一生中有許多相遇，最快樂(lè)的相遇是認(rèn)識(shí)了你。夜晚是因?yàn)樾切遣抛兊妹利悾�人生因�(yàn)橛颜x，更值得記憶我會(huì)把你銘記。

　　我與同桌作文 篇2

　　在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽(tīng)老師上課。忽然，一位男生大煞風(fēng)景地跌坐在地，他捂著屁股，叫苦連天，一邊一本正經(jīng)地站起身來(lái)，一邊扭過(guò)頭去朝大家做了個(gè)鬼臉，結(jié)果一個(gè)不小心，又被書(shū)包帶子絆成了“重傷”，這下，他全身“掛彩”，終于肯安分了。

　　哎喲，提起這家伙，那可真是大名鼎鼎呀！他就是我的同桌——吳同學(xué)。

　　好像是五年級(jí)吧，我就與他坐在一起，人家都說(shuō)我們倆像周瑜和黃蓋，一個(gè)愿唱（打），一個(gè)愿和（挨）。每當(dāng)我教吳同學(xué)作業(yè)時(shí)，他一旦分神，我就會(huì)用筆桿敲一下他的手，不過(guò)往往我敲一下，他就回過(guò)神來(lái)，緊接著來(lái)一句令我哭笑不得話：“沒(méi)聽(tīng)懂！”于是乎，我只好很傷腦筋地再為他講一遍：“圓的面積用S表示……”一語(yǔ)完畢，我望著他那渙散的目光，仿佛看見(jiàn)他的心思從昨天玩的電腦游戲，飛到了南美洲，再?gòu)哪厦乐蕹鰜?lái)，繞了赤道三圈……

　　吳同學(xué)不僅聽(tīng)我說(shuō)話時(shí)，精神渙散，而且嘮叨的功夫不是一般的絕。

　　一次考試，吳同學(xué)有一些題目不會(huì)做，便探過(guò)頭來(lái)，想看我的試卷。我抽過(guò)筆盒，“啪”的一聲蓋上試卷。他立刻碎碎念起來(lái)：“不帶這么玩的啊！坑啊……”我立刻失去了做題目的興趣，撥拉開(kāi)筆盒，從書(shū)包中找出一本更大的書(shū)蓋住了考卷。吳同學(xué)的脖子伸得更長(zhǎng)了，兩只眼睛放出光來(lái)，貼在額頭上的一縷卷發(fā)在我眼前晃來(lái)晃去。果然，如我所料，“啪”的一身響起，緊接著是語(yǔ)文老師“親切”的“問(wèn)候”：“吳某某，你在看什么呢？這么好看呀？”

　　吳同學(xué)大概還在納悶?zāi)兀骸罢l(shuí)打了我一下？”可他一回過(guò)頭去見(jiàn)是老師，就像老鼠見(jiàn)了貓似的，一哆嗦，立刻安分了下來(lái)，老師一走，他的叨叨像死灰復(fù)燃一樣，又開(kāi)始了，直到我投降……

　　這位同桌真是讓我又好氣，又好笑，不過(guò)正因?yàn)樗�這個(gè)“活寶”，讓我的校園生活增添了更多樂(lè)趣。謝謝你，同桌吳同學(xué)。

　　我與同桌作文 篇3

　　今天，我換了同桌。她是我們班上被孤立的一位同學(xué)——丁若瑾。一開(kāi)始，我有點(diǎn)討厭她成為我同桌，擔(dān)心同學(xué)們會(huì)因此孤立我。

　　記得我剛到暨陽(yáng)學(xué)校的時(shí)候，大家都很討厭她，常常欺負(fù)她，對(duì)她拳腳相加，還常常說(shuō)她神經(jīng)病。丁若瑾常常很傷心，有時(shí)還手，有時(shí)一個(gè)人躲在角落里偷偷哭一場(chǎng)。有一次，丁若瑾被一群同學(xué)關(guān)在門后，就像一個(gè)可憐的動(dòng)物，看著籠子外面的人群朝她張牙舞爪。同學(xué)們都朝里面扔粉筆頭、橡皮頭，有的人還快速打開(kāi)門，踹一腳后迅速關(guān)上門。我看了覺(jué)得這些人的人品實(shí)在是太差了，很同情丁若瑾，就跟她玩得非常好，同學(xué)們也因此孤立了我，時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)被孤立的滋味不好受，所以軍心動(dòng)搖，再也不敢跟她玩了。

　　下課了，正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，男同學(xué)黃思龍突然踢了丁若瑾一腳，然后趕緊跑開(kāi)了。我看到丁若瑾心里很難受，安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一定是你哪方面做得不好，他們才討厭你的。”上課時(shí)，丁若瑾在抽屜里玩小東西，我立刻糾正她說(shuō)：“上課該做什么就做什么。”

　　第三節(jié)課，班主任李老師在講紀(jì)律時(shí)，對(duì)胡文麗說(shuō)：“以后嘴巴放干凈點(diǎn)，別總是對(duì)丁若瑾說(shuō)死開(kāi)點(diǎn)死開(kāi)點(diǎn)的。”我很高興，本以為丁若瑾馬上就可以和同學(xué)處理好關(guān)系，可是一下課，胡文麗就把老師說(shuō)的話忘到九霄云外，和別人一起來(lái)欺負(fù)丁若瑾。

　　本來(lái)作為同學(xué)應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，可他們偏偏喜歡欺負(fù)弱小。哎！我真希望老師看到我這篇習(xí)作，能讓同學(xué)們有所改變。

　　我與同桌作文 篇4

　　我是一個(gè)快樂(lè)的小女孩。我愛(ài)笑，無(wú)論是在家里還是在學(xué)校，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到我那銀鈴般的笑聲。同學(xué)們都稱我是快樂(lè)女孩。可是最近，我卻笑不起來(lái)了。要問(wèn)我遇到了什么煩惱，請(qǐng)聽(tīng)我給你慢慢講吧！

　　我的煩惱來(lái)自于我的同桌。我的同桌是個(gè)調(diào)皮的小男孩，他經(jīng)常會(huì)搞一些惡作劇。比如有一次，我在寫(xiě)一張鋼筆書(shū)法作品，就在我快要高呼大功告成的時(shí)候，他用力一推我的手，頓時(shí)我的紙上被劃出了一道又深又黑的痕跡，是那么刺眼。我那個(gè)氣呀！這可是我辛辛苦苦寫(xiě)了半個(gè)小時(shí)才寫(xiě)好的呀！我的勞動(dòng)成果就這么被糟蹋了!我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。可我看見(jiàn)同桌那得意的樣子，硬是咽下了眼淚，又重新拿出一張紙寫(xiě)了起來(lái)。我在心里暗暗發(fā)誓，從此我與他勢(shì)不兩立！

　　也許我的忍氣吞聲給了他錯(cuò)覺(jué)，他認(rèn)為我很好欺，于是他變本加厲起來(lái)：有時(shí)老師上課喊我回答問(wèn)題，答完了剛想坐下去時(shí)，他猛地把我的凳子一拉，我一點(diǎn)也沒(méi)防備，于是摔了個(gè)“四腳朝天”，惹得同學(xué)們哄堂大笑；有時(shí)我在聽(tīng)講時(shí)他就拉拉我的小辮，弄得我根本沒(méi)法認(rèn)真聽(tīng)講；更過(guò)分的是有一次我早晨來(lái)到教室，剛打開(kāi)抽屜，一只癩蛤蟆居然鼓著眼睛跳了出來(lái)，把我嚇得“花容失色”。我看著同桌那捧腹大笑的樣子，實(shí)在忍耐不住了，我要去找老師，我要換位置！可是老師出去開(kāi)會(huì)了，我只得又氣鼓鼓地回來(lái)了。

　　第二節(jié)課是數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，這次考的是圖形那一單元。必須要用量角器和三角板，我打開(kāi)文具盒一看，壞了，量角器和三角板都拉在家里了！怎么辦？我想回過(guò)頭向我的好朋友倪甜借，可是我一看數(shù)學(xué)老師那嚴(yán)厲的眼神，就一動(dòng)也不敢。萬(wàn)一老師以為我想作弊可怎么辦呢？可是沒(méi)有量角器和三角板，我怎么做題目呢？我急得汗都快流出來(lái)了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同桌的量角器和三角板被他的胳膊肘頂著，慢慢地移到了我的“地盤”，我偷偷地看了一下同桌，只見(jiàn)他埋著頭專心做題，好象根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，于是，我偷偷地抓起了他的量角器和三角板……

　　交完試卷回到座位上，他漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你用完的量角器和三角板可以還我了吧！”啊，原來(lái)他是故意幫我的！我看著他，想到他雖然很調(diào)皮，但平時(shí)卻愛(ài)幫助別人，成績(jī)也很出色，原來(lái)他也不是一無(wú)是處。于是我主動(dòng)伸過(guò)手去說(shuō)：“謝謝你。但你下次可不要再欺負(fù)我了！”同桌臉也紅了，忙說(shuō)：“我下次再也不欺負(fù)你了！但你也不要那樣高高在上，像個(gè)高傲的公主好不好？”“好。”我倆都笑了。

　　從那以后，我和我的同桌相處得很愉快，我們成了好朋友。我又成了快樂(lè)女孩，銀鈴般的笑聲又伴隨著我灑遍了校園……

　　我與同桌作文 篇5

　　進(jìn)入新的班級(jí)后，與平常玩得好的朋友也差不多失去了聯(lián)系，心情沉悶的我每天過(guò)一日是一日。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我與她成了同桌，與她相處一段時(shí)間后，我整個(gè)人就象脫胎換骨一般——精神了。

　　她是一個(gè)嬉皮笑臉，大大咧咧的女孩，但我與她挺投緣的，我也不知道為什么，也許是因?yàn)椤俺粑断嗤丁卑伞Ｋ�的作文水平很棒，于是我向她�?qǐng)教，她說(shuō)早幽涼的環(huán)境下，靈感就會(huì)油然而生，我聽(tīng)了她的話后，待星期天在家，我拿本子蹲在外面，恰巧這天吹著凄涼的冷風(fēng)，我恁是在外面蹲了一下午，結(jié)果靈感沒(méi)找著，倒喝了足足一肚子的西北風(fēng)。于是滿懷委屈的我一到學(xué)校就找她算帳，她卻理直氣壯地甩下幾句：“要你找靈感，你卻尋短見(jiàn)，還在這丟臉，簡(jiǎn)直是犯賤。”我聽(tīng)后不禁驚慌失措起來(lái)，但看見(jiàn)她那得意的樣子，馬上鎮(zhèn)靜自若，氣宇軒昂地回復(fù)說(shuō)：“你真不講理，闖禍還賴皮，你別想逃避，此事就賴你。”“你若還要吵，好象沒(méi)必要，小心我發(fā)彪，這是你自找。”她“威脅”我說(shuō)道。不甘示弱的我立即脫口而出：“你老別發(fā)火，自知不如我，而今你惹禍，我就大人不記小人過(guò)。”她聽(tīng)后沒(méi)聲了，默默對(duì)自己說(shuō)了一句——我忍，便去忙自己的事了。我以為她生氣了，馬上在她耳邊求饒，誰(shuí)知她笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“得饒人處且饒人，恕你無(wú)罪。”我好無(wú)語(yǔ)啊！

　　我與同桌作文 篇6

　　每個(gè)人的學(xué)校生活都會(huì)有許多美好的回憶，每個(gè)人說(shuō)起自己的同桌，都會(huì)有滔滔不絕的話。我也一樣，每當(dāng)我想起和同桌周峰之間的一件簽合同的事，我就會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。

　　那是上學(xué)期的期末，學(xué)習(xí)很緊張，可是我的同桌周峰就是緊張不起來(lái)，一天到晚總是嘻嘻哈哈的，常常找話題和我說(shuō)話，我又不能不理他。但我的確害怕分散精力影響學(xué)習(xí)。于是我想了好幾天終于想出了一個(gè)自認(rèn)為不錯(cuò)的方法讓周峰束手就擒。

　　那天早上，我早早地來(lái)到了學(xué)校，設(shè)計(jì)了一份“合同”，并且寫(xiě)了幾條規(guī)定：第一，上課不準(zhǔn)說(shuō)話；第二，下課也不準(zhǔn)說(shuō)話；第三，如果非說(shuō)話不可只能打手勢(shì)，還是不準(zhǔn)說(shuō)話；第四，誰(shuí)說(shuō)話影響考試成績(jī)誰(shuí)負(fù)責(zé)。

　　一會(huì)兒周峰來(lái)了，還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就把準(zhǔn)備好的“合同”亮了出來(lái)，并且很嚴(yán)肅地說(shuō)：“以后不允許你和我說(shuō)話，否則……”還沒(méi)等我把話說(shuō)完周峰一把搶過(guò)“合同”說(shuō)：“什么呀？”“我寫(xiě)的合同唄！”他不禁笑了起來(lái)，“好啊，還跟我訂合同，要做買賣呀！”我不由分說(shuō)：“簽字吧，什么都不要說(shuō)了。”周峰溜一眼合同說(shuō)：“好，簽就簽，不就不說(shuō)話嗎，還能把誰(shuí)憋死不成？”于是我們當(dāng)場(chǎng)簽了合同，弄得滿手墨水。周峰又看了一遍合同補(bǔ)充說(shuō)：“再抄一份吧，防止假冒。”我們幾乎同時(shí)說(shuō)：“‘合同’生效了。”

　　簽完合同我和周峰真的不說(shuō)話了，第二天周峰向我借筆還用“啞語(yǔ)”，樣子特別逗人。到了第三天我們都有點(diǎn)忍不住了，一上學(xué)，周峰沖我詭秘地一笑，然后就開(kāi)了口：“天啦！我不行了，憋死我了，快把那份合同撕掉算了……”我堅(jiān)持說(shuō)：“不行，你還想上課說(shuō)話啊，考不好你負(fù)責(zé)啊！”周峰聳了聳肩膀無(wú)言以對(duì)。

　　晚上我躺在床上，心想這個(gè)同桌好難對(duì)付，看來(lái)這份合同不靈，于是我又想了想，從床上爬起來(lái)把合同修改為“上課不許說(shuō)話，下課可以說(shuō)話”。第二天，我把修改后的合同交給周峰看，他邊看邊說(shuō)：“嗯，這還差不多。”

　　后來(lái)我們彼此都遵守了修改后的合同，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，真的不說(shuō)話了，聽(tīng)課效果好極了。期末考試我們的學(xué)習(xí)成績(jī)都提高了。這就是我和同桌的一段小故事，你覺(jué)得有趣嗎？

　　我與同桌作文 篇7

　　同桌，多么誘人的字眼。一想起他——我的同桌，我便會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。

　　那是一個(gè)中午，我正捧著我心愛(ài)的《三國(guó)演義》看得津津有味。“起立！”只聽(tīng)見(jiàn)一聲洪亮的喊聲，我還沒(méi)弄明白，出于習(xí)慣的力量，就“騰”地一下子站了起來(lái)。可當(dāng)我茫茫然站起來(lái)后，他——我的同桌卻正捧腹大笑，一霎那間，教室里一陣哄堂大笑，我知道被捉弄了，只覺(jué)得臉上火辣辣的。我白了他一眼，連忙坐下。

　　他看見(jiàn)后，馬上跑過(guò)來(lái)，嘻皮笑臉地對(duì)我說(shuō)：“班長(zhǎng)，好班長(zhǎng)，我只是在練習(xí)高音，你知道的，我的音樂(lè)成績(jī)很差嘛！沒(méi)想到，把您‘老’給嚇到了。唉，實(shí)在抱歉！”我坐在原位看書(shū)，沒(méi)有理睬。他眼珠子一轉(zhuǎn)，“喏，在看《三國(guó)演義》啊！我看過(guò)，是不是那個(gè)什么雞國(guó)、鴨國(guó)、鵝國(guó)的人在吵架呀？真是幼兒園小朋友看的小兒科，去！”我一聽(tīng)，哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)們，你們說(shuō)，我能不笑嗎？你別看他下課時(shí)這般調(diào)皮，他呀，可是我們班的作文大王呢！在上作文課時(shí)，他一拿到作文題目，略一思忖，提筆就寫(xiě)，這時(shí)，看看別的同學(xué)，還在對(duì)著題目冥思苦想、不知所措呢！只見(jiàn)他的筆尖像神了似的，優(yōu)美的詞句，暴笑的片段，統(tǒng)統(tǒng)流到紙上，真讓人刮目相看！

　　他除了學(xué)習(xí)好之外，他的體育成績(jī)也是本班的“頂呱呱”。首先要說(shuō)說(shuō)他在籃球方面的杰出表現(xiàn)。他是學(xué)校籃球隊(duì)的絕對(duì)主力。“加油！加油！”又一次別開(kāi)生面的鎮(zhèn)級(jí)籃球賽又開(kāi)始了。 開(kāi)始，我們鎮(zhèn)的蘭方斌控球，對(duì)方的一個(gè)男同學(xué)向蘭方斌撲去，蘭方斌將球一撥，他得到了球，他沉著的運(yùn)著球，一個(gè)人撲來(lái)，他向左動(dòng)了一下，那人也向左邊動(dòng)了一下，他乘此機(jī)會(huì)，向右邊跑去，輕松的突圍。

　　在三分線外時(shí)，兩個(gè)對(duì)方的選手堵了上來(lái)，他向上騰了一下，做出投籃的樣子，兩名對(duì)手也隨之跳起來(lái)，但是，沒(méi)想到的是，他并不要投籃，而是將球傳給了我方選手，他則迅速向球籃下跑去，當(dāng)他站好位置，我方控球隊(duì)員把球又傳給了他，他一拿到球后，縱身一躍，右手持球，左手扶球，右手向下一按，球旋轉(zhuǎn)著進(jìn)入了籃筐。這時(shí)，他以落地，頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，一張臉上洋溢著微笑，那進(jìn)球和落地的瞬間濃縮成一個(gè)字：“酷！”他籃球能打好，一方面的原因是他跑步跑得快。

　　在一次體育課上，老師要我們1000米長(zhǎng)跑，他已經(jīng)跑了一圈，可有些同學(xué)才跑了半圈。跑到后來(lái)，洋洋同學(xué) 趴在地上呼呼地喘著大氣，不想再跑了，老師著急地叫著：“洋洋，快起來(lái)！”他見(jiàn)狀，跑過(guò)去拉起洋洋就跑，洋洋怎么也甩不掉他的手，只好拼命地跟著他跑。我的同桌居然把他拉著跑完了全程。同學(xué)們都贊嘆不已。這就是他，一個(gè)調(diào)皮、聰明、球技一流而又熱心腸的人，他就是我的同桌——況佳俊。你是不是想和他做好朋友呢？

　　我與同桌作文 篇8

　　我們已經(jīng)坐了兩個(gè)學(xué)期的同桌了，雖然我們之間有一段時(shí)間經(jīng)常打打鬧鬧的，我們倆把那段時(shí)期稱作為“互懟日常”，之后我們倆覺(jué)得一直吵架沒(méi)什么意義，于是我們開(kāi)啟了“和平交往”，我們并沒(méi)有什么和平交往五項(xiàng)原則，我們的原則就是，吵歸吵，鬧歸鬧，但我們是友軍，關(guān)鍵時(shí)刻不可以賣隊(duì)友。

　　上課時(shí)，老師抽人回答問(wèn)題的時(shí)候，大多數(shù)都是我不會(huì)，往往那個(gè)時(shí)候，我的學(xué)霸同桌就會(huì)小聲的告訴我正確答案，讓我成功逃離苦海。有時(shí)候，他上課也會(huì)走神，會(huì)開(kāi)小差，那時(shí)，我就會(huì)歡快的搖著他的胳膊跟他笑著道，“醒醒，別睡了！”，實(shí)際上我知道，他根本就沒(méi)有睡。冬天天氣越來(lái)越寒冷了，每天早上我因?yàn)槭俏夷赣H騎車送我上學(xué)，所以我的手總是會(huì)冰涼。所以每天早上，我總是會(huì)偷偷摸摸的從教室的后門悄咪咪的走到座位上，趁我同桌沒(méi)注意到我的到來(lái)的時(shí)候，將手伸進(jìn)他的脖子，然后看他夸張的表情，我總是忍不住的狂笑。他每次也懶得說(shuō)我些什么，只好無(wú)奈的看著我笑。我們還喜歡一起懟我的前座，那是個(gè)很好說(shuō)話的男孩子，性格很好欺負(fù)，所以盡管我們懟他，他也只會(huì)笑著，不會(huì)怎么反駁。那天他發(fā)燒，他開(kāi)玩笑地跟我們說(shuō)我們都不知道關(guān)愛(ài)下病員的，我接了句我們是得關(guān)愛(ài)你，因?yàn)椤�…，我話還未說(shuō)完，我同桌接了句，因?yàn)槲覀円獙W(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)智障兒童，我笑，我前桌笑，我同桌自己也笑。

　　最近流行“本體”，我因?yàn)楹芟矚g魚(yú)，所以我常常稱呼自己為咸魚(yú)，我的本體便是魚(yú)。某天，我莫名其妙的喊了我同桌一句“蘇老狗”，我也不知道我是怎么想的，我似乎從來(lái)都不怕他生氣，他也似乎從來(lái)沒(méi)有真的對(duì)我發(fā)過(guò)火，所以我完全不慌。果然，他的內(nèi)心毫無(wú)波動(dòng)，甚至有點(diǎn)想笑，不，他還真的笑出了聲。從此之后，我可愛(ài)的小同桌便又多了稱號(hào)，當(dāng)然，并沒(méi)有什么侮辱性的意思，只是叫著好玩罷了。

　　希望接下來(lái)的日子，我們可以繼續(xù)這樣相處下去，我們可以繼續(xù)做同桌，不關(guān)乎其他，我們之間，有著濃厚的友誼，也有著許許多多美好的回憶，盡管今年已經(jīng)是初三了。我們，來(lái)日方長(zhǎng)。

　　我與同桌作文 篇9

　　青春的小路上，雖長(zhǎng)滿荊棘，但也收獲著歡樂(lè)與成功，在這彎曲的小路上，你來(lái)過(guò)。—— 題記互相認(rèn)識(shí)我的同桌是個(gè)女生，沉默寡言，給人一種拒人千里之外的感覺(jué)。我卻熱情活潑，易接近。下課了，我跳起來(lái)，活動(dòng)筋骨，同桌她好像在寫(xiě)什么東西，我便走近了一看，“喲，原來(lái)你在寫(xiě)日記。”我很驚訝。“恩”她迅速收好東西。“以后多多指教。”我微笑。她伸出了手握著我點(diǎn)點(diǎn)頭。我們這才互相了解，原來(lái)她是一個(gè)害羞的女生，還挺友好。她也知道我咯！比較熱情，還會(huì)有一點(diǎn)冒失。互相支持學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)就要到了，好緊張，不會(huì)出錯(cuò)吧！我悶悶不樂(lè)，“好苦惱啊，戰(zhàn)神幫助我。”她好像明白了我的心思，在課本上畫(huà)了一個(gè)大笑臉：“我支持你，加油！”我很驚訝，但也回了一個(gè)笑臉，“放心吧，我會(huì)加油的，你上課要積極點(diǎn)，不要怕錯(cuò)，要加油努力。”我很開(kāi)心地說(shuō)。我們互相對(duì)視了一下，一種肯定的目光讓我有了勇氣，我們互相做了一個(gè)加油的手勢(shì)。“要加油，互相支持，耶！”我們異口同聲地說(shuō)。互相比較語(yǔ)文考試成績(jī)要出來(lái)了，我們都很緊張，坐立不安。

　　“啊，我怎么答的比你少2分？”她很失落。“喲，有必要嗎？”我又說(shuō)：“數(shù)學(xué)成績(jī)但愿好一點(diǎn)吧，你可是我努力的動(dòng)力，你是我的對(duì)手啊！”“哼，我可不是那么好對(duì)付的噢！”她故意揚(yáng)起了腦袋。“切！”我一瞥：“我們要互相競(jìng)爭(zhēng)，共同努力喲！”“我一定要贏你！”“我也不會(huì)輸給你的。”互相認(rèn)錯(cuò)友誼的道路并非一直平坦，因?yàn)橛辛舜煺郏�才讓我們的友誼更堅(jiān)定。“你干什么？書(shū)都是你弄破的啊！”我很生氣。“干嘛？不就一本書(shū)，有必要那么兇嗎？”她也漲紅了臉。我一氣之下在桌上畫(huà)了界限。她也生氣地扭過(guò)頭，過(guò)了一會(huì)兒，她遞來(lái)了紙條，我沒(méi)看，又送了過(guò)去，其實(shí)心里早就原諒她了。她干脆扭過(guò)頭：“對(duì)不起！我不該把你的書(shū)弄破。”我的臉一下紅了起來(lái)，我很愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起，我不該對(duì)你那么兇，原諒我吧！”她呵呵地笑了起來(lái)，拍拍我的肩膀：“咱們還是朋友嘛！不用客氣的。”

　　我們互相牽著手原諒了對(duì)方。互相學(xué)習(xí)每個(gè)人之間都不同，與同桌相處久了，我們也互相學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，不知不覺(jué)，她活潑多了，上課也積極了，而我也多了幾分耐性，做事也越來(lái)越仔細(xì)了。相信我們的友誼會(huì)越來(lái)越深厚。雖然市場(chǎng)打打鬧鬧，但我們彼此相處都很融洽。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。即使要離別，那份友誼也將在我們心中。

　　我與同桌作文 篇10

　　同桌是福，他會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)；同桌是禍，他會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的瑣事，同桌究竟是福還是禍，看完這個(gè)故事，你，就會(huì)明白的。他是我六年以來(lái)最討厭的同桌，他皮膚很黑，有點(diǎn)兒像非洲人，尤其是穿上“紅白藍(lán)”后，白色讓他的“黑”特別明顯。黑不是問(wèn)題，但他的啰唆和愛(ài)唱歌的習(xí)慣簡(jiǎn)直讓人抓狂。一次美術(shù)課上，老師要求我們畫(huà)建筑，當(dāng)老師講完要求后，他居然吐出這樣一句話：“萬(wàn)一你忘記了怎么辦，我再?gòu)?fù)述兩遍吧！”天哪！要求這么多，再?gòu)?fù)述兩遍，那還讓我活嗎？我悄悄地拿紙巾堵住耳朵，不一會(huì)兒，見(jiàn)他嘴巴停了下來(lái)，呼！耳根終于清凈些了。我把紙巾拿了出來(lái)，謝天謝地，他終于沒(méi)吵了。

　　“喜羊羊、美羊羊……”咦？這個(gè)讓人想吐的歌聲從哪兒傳出來(lái)的？呃，這……這不不就是是我左邊的那位唱的嘛！等到下課，我終于把所有怒火噴了出來(lái)，一手指他，緊皺眉毛：“上課就上課，啰嗦什么，再說(shuō)了，剛才是美術(shù)課不是用來(lái)唱歌的，你！已經(jīng)讓我忍無(wú)可忍了！”我一口氣說(shuō)完，本以為獅子吼能壓住他，沒(méi)想到他居然扭起來(lái)，一下子站起來(lái)，撞到桌子，自作自受！他一手叉腰，反駁：“我唱歌又用不著你管，啦啦啦我就唱，我就唱，哼！”哼啥哼，這張我記下了，你等著吧！他咧開(kāi)嘴，露出他那又黃又不整齊的牙齒，再次跳起舞來(lái)。望著他那張令人厭惡的臉，心中泛起一陣惡心，大聲喊出了三個(gè)字：“你！很煩！”在我心里，形容他的名詞只有討厭。他是我不想接近的人，更不想與他同桌的人，他就是楊國(guó)威！這個(gè)同桌是禍，他讓我的耳根得不到休息；這個(gè)同桌是禍，他讓我原本煩躁的心變得更煩；這個(gè)同桌是禍，他讓我失去我應(yīng)有的快樂(lè)。我覺(jué)得——他真煩！

　　我與同桌作文 篇11

　　和我像親人一樣親，又和仇人一樣恨的人，你們知道是誰(shuí)嗎?沒(méi)錯(cuò)，那就是我的同桌。

　　當(dāng)我和同桌是仇人時(shí)，我們會(huì)用各種各樣的方式來(lái)整蠱對(duì)方。他對(duì)我的整蠱方式很簡(jiǎn)單，就是移凳子。每當(dāng)我站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，他就會(huì)將凳子移開(kāi)，讓我坐個(gè)空。可我知道他這種小伎倆后，每次坐下時(shí)，我都慢慢的用手摸一摸，如果沒(méi)摸到凳子，說(shuō)明凳子是被同桌拿走了，我先半蹲著，看起來(lái)像坐著一樣，接下來(lái)再使勁踩著他的腳。因?yàn)槭巧险n時(shí)間，所以他不敢發(fā)聲，只能忍著。到了下課，這場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)斗，就會(huì)轉(zhuǎn)化成震天撼地的廝殺。

　　我們也不是總是仇人，有時(shí)候也和親人一樣。沒(méi)有戰(zhàn)斗的課間，我和他會(huì)在一起玩耍，一起寫(xiě)作業(yè)，一起聊天，一起講笑話……記得那天課堂作業(yè)特別多，我寫(xiě)得差點(diǎn)要哭出來(lái)，后來(lái)他給我輔導(dǎo)，給我解題思路。十分鐘后，我就將這些作業(yè)全部寫(xiě)完。后來(lái)就上課了，我都沒(méi)來(lái)得及向他說(shuō)聲謝謝，但我覺(jué)得我們的友誼在教室中無(wú)聲地回蕩。

　　我這個(gè)陰晴不定的同桌呀，我喜歡!

　　我與同桌作文 篇12

　　四年級(jí)時(shí)，與我最要好的同學(xué)還要數(shù)我的同桌——?jiǎng)⒇S智了。

　　我和他兩個(gè)人，我弱不禁風(fēng)，他粗壯如牛；我的成績(jī)名列前茅，他則常常倒數(shù)第一。我們兩個(gè)簡(jiǎn)直是鮮明的對(duì)比。但我們?cè)谝黄鸪３Ｓ米约旱拈L(zhǎng)處不對(duì)方的短處，所以相處得倒也融洽。

　　我們時(shí)常會(huì)互相幫助。他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，所以每到考試，我都要給他“惡補(bǔ)”一番，可他總是不長(zhǎng)進(jìn)，每次都在我的“眼皮底下”偷偷溜走，雖然每次都被我“捉拿”回來(lái)，但他也從不仗著自己人高馬大來(lái)欺負(fù)我。平時(shí)他也幫助我。每次我被周葉桐“挾持”時(shí)，他不管在干什么，都會(huì)挺身而出，拔刀相助，把我“解救”出來(lái)，并且警告他以后不準(zhǔn)再欺負(fù)我，我深受感動(dòng)。

　　我們相互之間總愛(ài)開(kāi)玩笑。

　　又一次，我神秘兮兮地告訴他：“劉豐智，我最近學(xué)了一種魔法，十分鐘內(nèi)能讓你的凳子底下出現(xiàn)一些碎紙片。”他看看自己的凳子底下——空空如也。他疑惑地問(wèn)：“不可能吧？”“可能不可能，過(guò)一會(huì)兒你就知道了。”

　　我拿出一個(gè)紙團(tuán)給他看，帶著詭異的微笑問(wèn)他：“知道這紙團(tuán)里有什么嗎？”不等他回過(guò)神兒，我就已經(jīng)把紙團(tuán)塞到他的課桌里。他看到我那不懷好意的笑，以為那只團(tuán)里有什么好東西，連忙到課桌里看、找。我趁機(jī)把先前撕好的一些碎紙片扔到他的凳子下，等他拿出紙團(tuán)，打開(kāi)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么東西時(shí)，我已近行動(dòng)完畢，敏捷的身手早已蒙混過(guò)了他的眼球。

　　我得意地告訴劉豐智：“看你的凳子底下！”他一看，立刻明白了我的“作案手段”，他粗聲粗氣地對(duì)我說(shuō)：“給我打掃掉！”我看著他那老虎一般的眼珠和柱子一樣的胳膊，盡管我知道他不會(huì)真的動(dòng)手打我，但我還是乖乖地把地掃了。

　　我們兩的交往有酸有甜，有苦有辣，但我們始終是好朋友。

　　我與同桌作文 篇13

　　三年前的那天，我由于搬家的緣故，告別了相處九年的城南的摯友，跨進(jìn)了城北的那所并不出色的中學(xué)。當(dāng)我猶豫了半天，終于低著頭邁進(jìn)教室時(shí)，一種強(qiáng)烈的生疏感向我襲來(lái)。寬敞明亮、粉刷一新的教室里，許多陌生的面孔正一伙伙地圍在一起議論著什么。看來(lái)他們都是舊識(shí)，是小學(xué)同學(xué)或是鄰居？我悶悶地想著。“咦？怎么不進(jìn)去？快，找個(gè)座位！”一個(gè)老師模樣的女中音走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩，然后走上講臺(tái)，清了清嗓子說(shuō)：“大家靜一靜，我就是你們的班主任……”啊，她就是班導(dǎo)啊？！我吐了吐舌頭，偷偷又瞟了一眼。這不瞟倒還好，一瞟就出問(wèn)題了。女中音正瞪大了眼睛盯著我，再四下一瞄，那些同學(xué)不知什么時(shí)候都靜下來(lái)了，齊刷刷地講視線調(diào)向我。我這才發(fā)現(xiàn)自己竟然就駐在講臺(tái)旁。我尷尬地朝老師一笑，轉(zhuǎn)身飛快得直沖教室后面的垃圾桶–垃圾桶旁邊恰好有個(gè)靠窗的空位。突然，手腕處傳來(lái)一股鉆心的痛，接著我整個(gè)人都被往后一帶……一陣天旋地轉(zhuǎn)以后，我看見(jiàn)自己正坐在三排的一個(gè)座位上，旁邊坐的是一個(gè)正對(duì)著我微笑的男孩子。“喂，是你對(duì)不對(duì)？你干嗎？”我怒火沖天，指著他的鼻子跳起來(lái)大喊。“噓，老師正在往這邊看呢！”他一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)。“這位同學(xué)是不是對(duì)我剛才說(shuō)的話有什么意見(jiàn)？”女中音開(kāi)了口。“沒(méi)……”我漲紅了臉，緩緩坐下。“剛剛不好意思啊，我只是看你那么激動(dòng)……”他忽地壓低聲的話音飄過(guò)來(lái)。我一愣，扭頭看他–剛才沒(méi)看仔細(xì)，這男孩長(zhǎng)得還真是漂亮呢！特別是那雙眼睛，居然是藍(lán)色的，那么純凈的藍(lán)！“喂，看呆了？”他伸出食指在我面前晃了晃，“雖然我不想承認(rèn)我是帥哥，但–這樣吧，給你簽個(gè)名留念吧，看在同學(xué)的份上，算你9.9折，好吧？”“好你個(gè)頭！”我回過(guò)神來(lái)，憤憤地朝他大喊。“這位同學(xué)，是不是又有什么問(wèn)題？”女中音那特大嗓門冷不丁地冒了出來(lái)。我連連搖頭擺手外加跺腳，恨恨地聽(tīng)著旁邊那位忍得很辛苦的竊笑聲。簽名？還當(dāng)自己是明星啊？！

　　沒(méi)想到，這家伙他居然真的是個(gè)明星，雖然身為他同桌的我（后來(lái)老師就按這個(gè)座位排了）常常嘲諷他：“那些導(dǎo)演八成是眼睛打八折、耳朵打五折的！”但我不得不承認(rèn)他確實(shí)很耀眼，而且是非常非常受女孩子的歡迎，每節(jié)課下課都有女孩圍在他的身邊，吃午飯從來(lái)就不用自己掏腰包，看得連我都眼紅啊！他卻說(shuō)：“這叫魅力！”就這樣相安無(wú)事一年多，他仍是女孩們矚目的焦點(diǎn)，而我也依舊是他的同桌，雖然會(huì)不時(shí)地斗斗嘴，有時(shí)我氣急了也會(huì)大叫著要和他“劃清界線”，直到有一天——

　　那天下午他剛踢完球，一進(jìn)教室就直沖座位，打開(kāi)電扇，猛灌開(kāi)水。這時(shí)教室里的人都走得差不多了，只剩我還在幫好友打掃衛(wèi)生。電扇一開(kāi)，立刻就把我們辛苦了半天掃起來(lái)的紙片吹得漫天飛舞。我一下子火大了，沖著他喊：“今天也是你值日，你去踢球把她一個(gè)人丟在這里倒也罷了，現(xiàn)在卻把我們的勞動(dòng)毀了，快過(guò)來(lái)掃干凈！”他聽(tīng)若未聞，自顧自喝著水。我正要沖上去，一旁的好友拉了拉我的衣服，悄悄對(duì)我說(shuō)：“算了，他今天心情不好，剛才聽(tīng)小彬說(shuō)他輸球了，還是別去惹他吧？”我一聽(tīng)，火更大了：“難道還要怕他？輸球怎么了？輸球就不用打掃衛(wèi)生了？……”正說(shuō)著，忽見(jiàn)他“啪”地推倒課桌站起來(lái)，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一不明飛行物（后來(lái)知道是教師用尺）就朝這邊飛來(lái)，然后就感到頭好痛好痛。在好友的驚叫聲中，眼淚也不知不覺(jué)掉了下來(lái)……打那以后，我再也沒(méi)和他說(shuō)過(guò)話，雖然他曾好幾次向我解釋當(dāng)時(shí)他不是故意的。后來(lái)老師把我們調(diào)開(kāi)了，再后來(lái)分班了，我進(jìn)了快班，而他沒(méi)有。

　　我有了一個(gè)新同桌，是個(gè)文靜的女孩，從不粗著嗓子講話的女孩。一切都是那么風(fēng)平浪靜卻又蒼白乏味。沉寂啊沉寂，快要令我窒息。日子就這么一天天溜走了，離中考越來(lái)越近了，我開(kāi)始埋頭于參考書(shū)之中，反復(fù)反復(fù)……一天在走廊上遇見(jiàn)他，我想也沒(méi)想地便要大步越過(guò)，突然整個(gè)人被往后一帶，“你干嗎？”我忍不住脫口而出，話一出口我們都笑了。我們坐在乒乓球桌上聊了起來(lái)，然后他說(shuō)最近播的那電視劇《南方有嘉木》中的二少爺就是他。我笑著調(diào)侃他：“喲，不愧是我們的大明星嘛！”

　　現(xiàn)在，我已是一所重點(diǎn)高中的學(xué)生，而他卻進(jìn)了一所職業(yè)高中。當(dāng)我打開(kāi)暑假作業(yè)那長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)單，一眼看到《南方有嘉木》時(shí)，我又想起了他–我的明星同桌。

　　我與同桌作文 篇14

　　“叮零零”上課的零聲剛響起來(lái)，老師踏著鈴聲走進(jìn)教室，仔細(xì)一看，我看到老師的手里拿著試卷。

　　很快試卷發(fā)下來(lái)了，我先瀏覽了一下試卷，發(fā)現(xiàn)試卷上的題目都是我之前做過(guò)的，心中暗暗竊喜，我拿起筆，飛快地答起題來(lái)，筆沙沙地在紙上劃動(dòng)著，寫(xiě)著寫(xiě)著，我突然發(fā)現(xiàn)筆芯沒(méi)水了，寫(xiě)不了字。怎么辦，怎么辦，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，跟同桌借吧。我心里閃過(guò)這樣一個(gè)念頭，但是我上個(gè)星期剛跟他吵過(guò)架，就因?yàn)槲也恍⌒乃ち怂�新買的鋼筆，他推了我一把，我差點(diǎn)摔倒，于是我們爆發(fā)了激烈的爭(zhēng)吵--------那之后的一個(gè)星期，我們開(kāi)始了冷戰(zhàn)。現(xiàn)在我跟他借筆，他會(huì)借我嗎？就在這時(shí)，同桌竟然把筆遞到我面前，我猶豫了一下，拿起筆，飛快地答起題來(lái)。“佳燦，我們還做朋友吧，好嗎？”同桌小聲地對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)到這句話，我笑著沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我其實(shí)早就想跟他道歉了，他竟主動(dòng)地提出和我做朋友。下課后，我把筆還給了同桌，還真誠(chéng)地向他道了歉。我們又和好如初。

　　這次的經(jīng)歷，讓我深切地體會(huì)到了友誼的可貴，我一定要好好珍惜與同桌之間的友誼。

　　時(shí)光飛逝，上到了初一，我已經(jīng)不清楚與多少位同學(xué)坐過(guò)同桌了，但真正讓我難以忘記的，還是我與她，一個(gè)樸實(shí)，真誠(chéng)而善良的女孩相處的日子。

　　我與同桌作文 篇15

　　我的同桌是一位害羞的小姑娘，就像含羞草，一點(diǎn)它的葉子就收攏了。

　　她皮膚白皙，濃眉大眼，鼻梁高高的。一張小嘴愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的，時(shí)常扎著馬尾辮，一年四季都這樣。我認(rèn)識(shí)她，還有一段有趣的經(jīng)歷呢！

　　那是我到妙筆的第一天，對(duì)這個(gè)環(huán)境好奇又陌生。我還沒(méi)一個(gè)好朋友，和我同桌的女孩也一言不發(fā)。一直到了那節(jié)數(shù)學(xué)課上，一只紫色筆蓋在我的腳邊，穩(wěn)穩(wěn)地躺在那里睡大覺(jué)呢！一只纖細(xì)的手碰了我一下，指指那只筆蓋，懇切地對(duì)我說(shuō):“能不能，幫我撿下筆蓋。”我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，意思是我能。我彎著腰把筆蓋撿起來(lái)遞給她，她給我一個(gè)微笑。

　　到了下課，我正要到外面去活動(dòng)活動(dòng)。一聲“請(qǐng)你等一下”，把我的腳步給留住了。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，是她——那個(gè)上課讓我?guī)退龘旃P蓋的女孩。我笑了笑問(wèn)道:“叫我干嗎？”她感激地對(duì)我說(shuō):“謝謝你上課幫我撿筆蓋。”我的嘴邊揚(yáng)起一絲微笑:“沒(méi)關(guān)系”。“我叫袁利英，你叫什么？”“王鴻”。我們的這段交情就這樣開(kāi)始了。

　　后來(lái)，我和袁利英成為了形影不離的好朋友。只要我和她不管誰(shuí)遇到困難，我們都會(huì)一起面對(duì)，一起迎接。我和她每天一起回家，一起寫(xiě)完課堂作業(yè)。下起大雨，她帶著傘就會(huì)把我?guī)У焦�交站去。�?dāng)然她有困難，我也會(huì)毫不猶豫的幫助她。

　　可是，今年她卻沒(méi)有來(lái)。我們?cè)�約好還會(huì)見(jiàn)面的，可不知為何她卻失約了。

　　我與同桌作文 篇16

　　在我這六年含辛茹苦的學(xué)習(xí)中，有過(guò)許許多多的知音——我的同桌，一年級(jí)周宇澤，二年級(jí)張?chǎng)魏疲�三年�?jí)嚴(yán)海帆，四年級(jí)殷袆，五年級(jí)夏天澤，六年級(jí)黃良杰，這些人都是我一個(gè)班的，但每個(gè)人發(fā)生的故事都不同，最讓我難忘的同桌就是黃良杰了，我和他發(fā)生的故事也是讓人難以忘懷的。

　　壞到極點(diǎn)的黃良杰是我六年級(jí)的同桌，他在老師眼里是一個(gè)不折不扣的“壞學(xué)生”，不寫(xiě)作業(yè)、和同學(xué)打架、罵人總是少不了黃良杰的名字，調(diào)皮搗蛋是他的家常便飯，更別說(shuō)指望他能給我們班級(jí)帶來(lái)什么好的名聲了，就算奇跡發(fā)生也不會(huì)發(fā)生這樣的奇跡啊。

　　俗話說(shuō)：“江山難改，本性難移啊！值得“慶幸”的是：有一樣總是沒(méi)有他——表?yè)P(yáng)，老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候總是看不見(jiàn)他的名字，也不知道為什么就這樣老師把他安排成我的同桌。無(wú)惡不作的黃良杰也有自己傷心和痛苦的一面，他的父母對(duì)他是不聞不問(wèn)，他在學(xué)校愛(ài)怎么樣就怎么樣，隨心所欲，無(wú)憂無(wú)慮。

　　下面就是我和他在六年級(jí)發(fā)生的故事了：記得有一次，他沒(méi)有帶筆袋，所以就什么學(xué)具都沒(méi)有帶，只好無(wú)所事事的在那里發(fā)呆，不會(huì)覺(jué)得今天和平時(shí)有什么不同的，過(guò)了一會(huì)，他又呆呆的趴下了，我頓時(shí)對(duì)他無(wú)語(yǔ)了。

　　當(dāng)他看著專心致志的同學(xué)們都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，他又變得無(wú)聊起來(lái)，沒(méi)事干了，覺(jué)得自己也想學(xué)習(xí)了，可他沒(méi)文具，只好四處去向同學(xué)們借了，可同學(xué)們都不愿意借他，無(wú)可奈何的他又一次垂頭喪氣的回到了自己的座位上，我看著他的樣子真的.好可憐啊！

　　這樣被人看不起，人緣又這么差，真是冤家路窄啊！遇上了我這個(gè)好心人，那是你的福氣，我馬上拿出一支筆和一塊橡皮遞給他，他認(rèn)真起來(lái)還挺乖的，不該發(fā)生的奇跡就被這樣普普通通的一支筆和一塊橡皮檫而發(fā)生了。

　　他不再是老師眼里的那個(gè)不寫(xiě)作業(yè)、和同學(xué)打架、罵人、調(diào)皮搗蛋，無(wú)惡不作的“壞學(xué)生”了。

　　我與同桌作文 篇17

　　已經(jīng)到期末了，大家都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，我也不例外。可是我的同桌管文浩就是緊張不起來(lái)，他一天到晚總是嘻嘻哈哈，經(jīng)常沒(méi)話找話地跟我聊天。我又不能不理他，又怕影響學(xué)習(xí)。怎么辦呢？我想了好幾天，才想出一個(gè)好辦法——和管文浩“簽合同”。

　　那天早晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，帶著設(shè)計(jì)好的“合同書(shū)”。“合同書(shū)”上寫(xiě)得很清楚：第一，上課不能說(shuō)話。第二，下課也不能說(shuō)話。第三，如果要說(shuō)話只能打手勢(shì)。第四，誰(shuí)說(shuō)話影響學(xué)習(xí)成績(jī)誰(shuí)負(fù)全責(zé)。

　　不一會(huì)兒，管文浩就來(lái)了，沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就把“合同”亮了出來(lái)。他問(wèn)：“這是什么呀？”我答道：“合同唄！”等他看完后才明白，說(shuō)：“不就是不說(shuō)話嗎？我又不怕。”我說(shuō)：“明白了吧，那就趕快簽字吧！”他拿出筆，在合同上簽上了自己的大名。

　　簽完合同后，管文浩真的不說(shuō)話了。第二天上課時(shí)，管文浩向我借筆還比劃著“啞語(yǔ)”，可把我逗樂(lè)了。可第三天，管文浩忍不住了，他對(duì)我說(shuō)：“我忍不住了，那個(gè)合同能不能撤掉啊？”“當(dāng)然不能。”簽了合同還能反悔？“可是這也太難受了。”聽(tīng)他這樣說(shuō)，我把“下課不說(shuō)話。”這一條改成了“下課可以說(shuō)話。”管文浩看著我改“合同”，說(shuō)：“這還差不多。”

　　每次想起跟同桌“簽合同”的事，都令我忍不住要哈哈大笑。

　　我與同桌作文 篇18

　　早上陽(yáng)光明媚，潮氣蓬勃，我的心情就像這天氣一樣好，我一邊吹著口哨，一邊蹦蹦跳跳走向?qū)W校，卻不知有一件麻煩正在向我靠近。

　　來(lái)到學(xué)校后，我開(kāi)始整理書(shū)包里的上課用品！突然發(fā)現(xiàn)——我居然沒(méi)帶鋼筆！心里頓時(shí)忐忑不安。懷里像揣了只不安分的兔子。“咦”我靈機(jī)一動(dòng)。我可以向同桌借呀！可又轉(zhuǎn)念一想，同桌的脾氣如此暴躁，能說(shuō)得通嗎？所以，我便先用溫和的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)：“親愛(ài)的同桌，你可以把你剛筆借我用一下嗎？“當(dāng)然不可以呀！”她毫不猶豫的對(duì)我說(shuō)。我心中不滿，一下子把他其中一支鋼筆奪了過(guò)來(lái)。她看見(jiàn)了，特別生氣的對(duì)我吼道：“誰(shuí)允許你拿我的鋼筆了，快點(diǎn)還我！”“哼，你不同意我借，我能隨便搶嗎？”“你…你…”同桌生氣的說(shuō)不出話來(lái)，“你什么你，有本事來(lái)?yè)屟剑瑏?lái)呀！”我挑釁的說(shuō)道。她氣憤的說(shuō)：“你再不還我，我就要告老師了。”“老師，老師在嗎？哈哈，你有本事去告呀！”我耀武揚(yáng)威的說(shuō)道。這時(shí)，我感覺(jué)到我的肩膀被拍了一下，我一回頭，原來(lái)是那氣勢(shì)雄厚的班主任在俯視著我。我大驚失色，急忙向老師解釋…可是解釋終歸打敗不了“眼見(jiàn)為實(shí)”。

　　最終，我以“站立”的姿態(tài)上了一節(jié)課，可我的同桌卻以得瑟的神情望了我一節(jié)課。

　　我與同桌作文 篇19

　　我的同桌是一個(gè)女生，名字叫王×。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā)，一雙圓溜溜的眼睛。她很瘦，非常靈活，她也參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然沒(méi)有得到過(guò)什么獎(jiǎng)狀，但是她也為我們班出了力。她的脾氣非常古怪，當(dāng)她生氣時(shí)，連碰一下也碰不得，但是只過(guò)了一小會(huì)兒，她那生氣的樣子消失了，變得又開(kāi)心起來(lái)。有時(shí)她會(huì)不由自主地掃視一下，好像在看大家有什么行動(dòng)。

　　有一次，我正在做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本，我做著做著就超越了分界線，她就叫了我一聲說(shuō)：你超過(guò)分界線了，把你那手拿過(guò)去。而我因?yàn)橄肟禳c(diǎn)做好作業(yè)就不再去理睬她。誰(shuí)知道，她竟然故意踩了我一腳，我這時(shí)便惱火了大聲罵道：過(guò)去就過(guò)去，說(shuō)一聲就好了，竟然還故意踩我腳。說(shuō)完后，趁她不注意我就踩了一腳過(guò)去，并表示出我是來(lái)報(bào)復(fù)你的，她也不甘心，就又給我來(lái)了一掌，正打在我的手臂上，使我狠狠地在作業(yè)本上劃了一橫本子都差一點(diǎn)就被劃破了。這時(shí)我也再給她添了一拳，打在她的手臂上，她也被劃一下。我便暗暗高興起來(lái)，還哈哈大笑。王×見(jiàn)我這一臉表情，就把我的語(yǔ)文書(shū)給丟了過(guò)去，我也隨手拿了一塊橡皮丟了出去。這樣我們把各自的東西撿了回來(lái)，又開(kāi)始了激斗，斗得累了，就停了一會(huì)。等休息過(guò)后，我們又開(kāi)始起爭(zhēng)執(zhí)，我說(shuō)一句，她說(shuō)一句。

　　等我回過(guò)神來(lái)，才記起來(lái)我還有作業(yè)沒(méi)做好，而她卻在爭(zhēng)吵時(shí)就做好了，這時(shí)我用仇恨的眼光掃了她也眼，表示你真卑鄙，害得我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。王×就情不自禁地暗笑起來(lái)，這就是一個(gè)騙局，故意讓我我寫(xiě)完不了作業(yè)，讓我被老師挨罵，還好我揭穿了她。

　　我的同桌與我發(fā)生過(guò)許多小故事，你和同桌發(fā)生過(guò)什么？如果沒(méi)關(guān)系不妨說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

　　我與同桌作文 篇20

　　曾經(jīng)的我們，用瘋狂來(lái)葬送我們即將消逝的青春。

　　曾經(jīng)得我們，在校園的竹椅上歡笑長(zhǎng)談一件件往事。曾經(jīng)的我們，在一臺(tái)鋼琴上，坐在一個(gè)椅子上，看著你熟悉的跳躍在黑白鍵上，我調(diào)皮地伸出一只手指，悄悄按下一個(gè)不符合的音鍵。

　　我們的同桌，是來(lái)之不易的。我們每天煩著老師，毫不疲憊地一次次下課跑到老師辦公桌前，苦苦哀求。老師也是苦笑地看著我們。最后，以你要幫助我的數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)交換。并且，要在某一場(chǎng)考試上達(dá)到某一個(gè)分?jǐn)?shù)。老師讓我說(shuō)一定考得到，我不太肯定地說(shuō)應(yīng)該吧，你在一旁自信地說(shuō)，肯定可以的！我釋然。每當(dāng)你上課時(shí)，執(zhí)意地埋下頭猛做習(xí)題，根本就不理會(huì)老師在講臺(tái)上的苦口婆心。我在旁邊看著倔強(qiáng)的你。笑了。看到你那越來(lái)越低的腦袋，我湊到你的耳邊，你的眼睛要沒(méi)了。你就會(huì)抬起頭，掐我的臉蛋，你也不是一樣。說(shuō)完，又開(kāi)始了。

　　還記得你的惡作劇。英語(yǔ)超棒的你，總是用你的英式英語(yǔ)噼里啪啦地噴向某一個(gè)人。看到那個(gè)人只能干瞪著眼睛而毫無(wú)反駁機(jī)會(huì)。我在一旁快要笑斃了。你還經(jīng)常寫(xiě)下一些不太文明的英語(yǔ)單詞，用粘貼紙貼在別人身后。一臉的無(wú)辜。某一天的心理活動(dòng)課。老師讓我們玩游戲。遲鈍的我輸了。在老師說(shuō)哪位同學(xué)輸了呢？舉起你的手。你就毫不猶豫地抓起我的手。壞笑地看著我，我無(wú)奈。被迫叫上講臺(tái)，說(shuō)了一段繞口的繞口令。黑發(fā)肥灰揮。看到你在下面對(duì)我夸張地做著口型PP，加油呵！！，我真的很想在講臺(tái)上就給你一個(gè)大大的笑容。在你拿起自己的銀色油漆筆，大聲地對(duì)我說(shuō)你又被人家騙了的時(shí)候。我在一旁嘲笑你。你卻笑了。還不忘炫耀你的油漆筆。上課無(wú)聊時(shí)，沒(méi)想到一次的你還將自己的油漆筆在衣服底邊上寫(xiě)下自己引以自豪的英文名。我呆呆地看著你寫(xiě)完。幾秒后，才開(kāi)始獅吼你在搞什么。這樣會(huì)洗不掉啦，好難看哦。多漂亮啊。像我這么天才的人。我開(kāi)始發(fā)暈。5.26是什么日子哇？嗯，你的生日啦。煩不煩呵，每天問(wèn)那么多次嘿嘿，問(wèn)一下牛奶，看她知不知道。

　　接著，我們就在桌子上，用你的油漆筆寫(xiě)下5。26。兩張桌子偎依在一起，臉上有著共同的字眼。看起來(lái)那么曖昧，那么可愛(ài)。在買了手機(jī)后，你興奮地說(shuō)PP呵，你的號(hào)碼后面是我的生日吖。我笑著沒(méi)有說(shuō)話。當(dāng)人家問(wèn)起我的手機(jī)號(hào)碼時(shí)，你會(huì)搶在我的前頭說(shuō)526，最后三個(gè)號(hào)碼！！。呵呵，親愛(ài)的。這是巧合還是緣分？

　　在我的生日時(shí)，你跑到云南買墜子。買了個(gè)房子形狀的。親手幫我戴上。呵呵。知道嗎？從那天起，墜子一直掛在脖子上，它讓我感覺(jué)到溫暖。一直一直，到老死曾經(jīng)的一切，會(huì)被我刻在腦子里。永遠(yuǎn)不變！

　　我與同桌作文 篇21

　　在老師的眼里，我是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。但從三年級(jí)開(kāi)始，“噩運(yùn)”就降臨到我的頭上。老師為了同學(xué)間在學(xué)習(xí)上能互幫互助，把成績(jī)最差的張楠松調(diào)到我的旁邊，于是他成了我的同桌。為了分清各自的“地盤”，我用紅筆在桌面上畫(huà)下了一條粗粗的分界線。

　　和差生一起坐，心里總是有點(diǎn)情緒。每次上課，只要他一超線，我就向他投去狠狠的目光，以示提醒。一下課，我就怒火沖天地對(duì)他說(shuō)：“下次你再敢超線，哼哼，后果自負(fù)吧！”他呢，只是淡淡地一笑，而后無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　就這樣，分界線陪伴著我們相處了兩年。我心想：再忍忍吧，忍到六年級(jí)就“解放”啦！可五年級(jí)的一次考試，讓我完全改變了看法。

　　清晰地記得，那次考試，由于試卷內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，我早早地做好了一大半，再瞄瞄我的同桌張楠松，天哪！第一部分的基礎(chǔ)知識(shí)還沒(méi)完成。正當(dāng)我想提筆寫(xiě)作文的時(shí)候，突然水筆斷油寫(xiě)不出了。這下急得我像熱鍋上的螞蟻，手足無(wú)措，滿臉漲得通紅。同桌張楠松好像看出了我的心思，急忙向我遞過(guò)來(lái)一支嶄新的水筆，并不斷朝我點(diǎn)頭示意。這真是“雪中送炭”啊！此時(shí)，一陣從未有過(guò)的激動(dòng)在我心里劃過(guò)。再看看他自己，卻用那支連筆套都掉了色的舊水筆在試卷上忙前忙后。是呀，在我困難的時(shí)候，同桌幫我解決了，而我平時(shí)卻是怎么仗勢(shì)欺人的呢？我強(qiáng)烈地抑制著自己的情緒，仿佛忽然間明白了什么。

　　考完試后，我深感慚地對(duì)他說(shuō)：“今天太謝謝你了。”“不用謝，我們是同桌嘛，就應(yīng)該互相幫助。”一句樸實(shí)的話語(yǔ)久久地印在了我的心里。從那以后，我把那條粗粗的分界線擦掉了，我們倆的友誼也變得更加深厚了。

　　我與同桌作文 篇22

　　六年的小學(xué)生活中，讓我印象最深的是和小毅同桌。他長(zhǎng)得很高，很幽默，有一雙亮晶晶的眼睛，最引人注意的就是他那張隨時(shí)隨地都能張開(kāi)的嘴巴，和他認(rèn)識(shí)沒(méi)兩天，你一定會(huì)知道那張嘴的厲害。

　　五年級(jí)換位置時(shí)，調(diào)來(lái)調(diào)去，小毅調(diào)到了和我同桌，剛定好位置，他便坐立不定，迫不待及地把頭轉(zhuǎn)到一邊，對(duì)我開(kāi)始了“進(jìn)攻”。不但嘴巴在動(dòng)，還手舞足蹈的。沒(méi)到一節(jié)課，我便對(duì)他有了很深的印象。他對(duì)我沒(méi)“進(jìn)攻”夠，連忙把頭轉(zhuǎn)了個(gè)方向，開(kāi)始對(duì)周圍夠得著的同學(xué)說(shuō)了起來(lái)。終于，老師忙完后，走到小毅面前，瞪著還沒(méi)說(shuō)完的小毅。全班同學(xué)都意識(shí)到了老師正火冒三丈，他看了看突然安靜下來(lái)的同學(xué)，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭去，最后，他就像斗敗了的公雞，坐在座位上低下頭接受老師的“獎(jiǎng)勵(lì)”。我以為他會(huì)消停一段時(shí)間呢!下課后，老師剛走出教室門口，他定睛一看，時(shí)機(jī)到了，就像一只自由的小鳥(niǎo)，激動(dòng)地演講起來(lái)。因?yàn)樗�非常幽默，所以很多同學(xué)都愿意和他玩。

　　有一次，下課鈴剛響。他身邊就聚集了多同學(xué)，那時(shí)，我正在寫(xiě)作業(yè)，但是感覺(jué)今天有點(diǎn)安靜，我想：他今天怎么不說(shuō)了?真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了呢。就在這異常安靜的幾分鐘后，他終于受不了安靜的折磨，突然大叫：“呀!我的筆爆血管了!”他故意把筆拿遠(yuǎn)，許多人聽(tīng)到這“新詞語(yǔ)”三步并兩步跑過(guò)去看，我也不例外。然后，才知道他所說(shuō)的爆血管是怎么回事;他達(dá)成了自己的目的，可高興了。

　　在和他同桌的同時(shí)，時(shí)不時(shí)發(fā)生著令人可笑又可鬧的事，這就是我的同桌--小毅。

　　我與同桌作文 篇23

　　啊，可算換前桌啦！我剛要磕頭感謝陽(yáng)光分座，可接替前桌位置的竟是戴著綠油油眼鏡、瘦得像個(gè)窮到吃不起飯的“阿富汗難民”的他！

　　相處僅一天，他就開(kāi)始嘴欠。那天我和同桌用語(yǔ)言“打”了一架，我贏了。結(jié)果剛吵完他就回頭說(shuō)：“老陳你也太不仗義了，竟然欺負(fù)一只昆蟲(chóng)……”我倒沒(méi)說(shuō)什么，可把我同桌惹火了，她雖打不過(guò)我，但對(duì)付他還是綽綽有余的。他見(jiàn)勢(shì)不妙，又開(kāi)始耍嘴皮子：“哎呀媽呀！我這個(gè)‘玉樹(shù)臨風(fēng)’可擋不住你這個(gè)‘樹(shù)大招風(fēng)’啊！你放了我吧……”他天生一張瘦削的臉，這時(shí)更是縮到了極致，像一個(gè)風(fēng)干的核桃皮。

　　還有某天下課，我和他賭誰(shuí)先到草坪——他當(dāng)然跑不過(guò)我。結(jié)果就在我遙遙領(lǐng)先時(shí)，他卻說(shuō)我跑錯(cuò)方向了，應(yīng)該在廁所門口集合。結(jié)果我還真信了，等我回頭一看，他卻站在草坪正中對(duì)我哈哈大笑。我火了，飛奔到他面前：“你敢騙我！不知道我是二尺長(zhǎng)的吹火筒——只有一個(gè)心眼嗎？”他轉(zhuǎn)身就溜，結(jié)果在我的手離他的后背還有不到一公分的時(shí)候，他又來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我沒(méi)防備，急收腳時(shí)又踩到了自己的鞋帶，結(jié)果就是我摔了個(gè)“餓虎撲食”，他卻樂(lè)得快昏過(guò)去了。

　　他是不是很招人煩？別急，接著往下看。

　　上個(gè)月開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了個(gè)800米的項(xiàng)目。為了讓我班擺脫“老末”，我?guī)缀踹B呼吸的力氣都用盡了，根本無(wú)力走回來(lái)。他跑過(guò)來(lái)：“起來(lái)，我扛你回去，要不然在跑道上待時(shí)間太長(zhǎng)了會(huì)挨罵的！”我掙扎著起身，在他的幫助下踉踉蹌蹌地回到了班里。可“禍不單行”，我班的位置又要緊急轉(zhuǎn)移。他二話沒(méi)說(shuō)，提起我倆的兩把椅子開(kāi)始搬運(yùn)了。我坐穩(wěn)后，他又遞過(guò)來(lái)一瓶亮亮的純凈水，“可以呀，第二呢！”

　　“嗯，必須的！”我顧不得肺部火燒火燎地疼，強(qiáng)顏歡笑答道。

　　現(xiàn)在，我們還是前后桌，一天天在一塊“不務(wù)正業(yè)”，但我似乎在不知不覺(jué)中，離不開(kāi)他了。

　　我與同桌作文 篇24

　　上課時(shí)，他偷偷的給我提醒答案，下課時(shí)，他與我一起玩耍，上學(xué)時(shí)，我們一起回家，傷心時(shí)，她是我傾訴的小幫手，可是我們卻因?yàn)橐皇拢�而鬧成矛盾。

　　一個(gè)晨間早讀，他向我借了一本漫畫(huà)書(shū)，我叫他明天一定要還給我，他嬉皮笑臉滿口答應(yīng)看著他在坐位上笑得前仰后翻，我就沒(méi)再去打擾她了，第二天早上回來(lái)時(shí)他借的書(shū)已經(jīng)早早的放在了我的桌子上，我十分滿意，準(zhǔn)備好好夸獎(jiǎng)他一番，我把書(shū)和書(shū)包都放到了該放的位置，就拿起書(shū)隨意翻了幾下，可沒(méi)想到我的寶貝書(shū)居然一頁(yè)少了一半，我生氣極了，問(wèn)他為什么要這樣做？他卻一臉毫不知情，一副無(wú)辜的樣子，我在心里下定決心，再也不理他了！哼！

　　干什么事都少了他的陪伴，我覺(jué)得十分不習(xí)慣，可是他弄壞了我的寶貝書(shū)啊，她每次都路過(guò)我身旁總是覺(jué)得她急匆匆的，我也沒(méi)有太在意。

　　有一次上美術(shù)課，我們班有名的“榴蓮大王”給我塞了一張紙條，上面寫(xiě)滿了，對(duì)不起，我下課之后找到他說(shuō)榴蓮大王是怎么一回事？他吞吞吐吐的說(shuō)對(duì)不起，其實(shí)你的書(shū)是我弄壞的，那天我沒(méi)注意，一不小心踩到它才能壞的，我愣住了，跑到同桌旁邊說(shuō)對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，他臉上的烏云瞬間消失不見(jiàn)，于是他原諒了我。

　　如果說(shuō)友誼是一條小船，那我就是它的船長(zhǎng)，駕駛著它交了更多好朋友。

　　我與同桌作文 篇25

　　“對(duì)不起，是我不好，沒(méi)關(guān)系，下次小心就好了”。原來(lái)這是我向同桌道歉的聲音。

　　上次自習(xí)課時(shí)，我正在寫(xiě)作業(yè)我的同桌向我說(shuō)：“能不能借我一本書(shū)？我的最后一題寫(xiě)不出來(lái)，“能借我一本書(shū)嗎？他滿臉寫(xiě)滿了誠(chéng)懇和期待，那好吧”。“記住了，這本書(shū)絕對(duì)不能弄折或撕破。他用希望的目光望著我說(shuō)：“好的一言為定，我們拉勾發(fā)誓。

　　第二天早上我來(lái)到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的新書(shū)被他涂得面目全非，我頓時(shí)火冒三丈，臉上的表情一下白一下紅。對(duì)…對(duì)不起，我不…我不是故意的”。書(shū)都被畫(huà)成這樣子，你這樣有用嗎？他可憐巴巴的望著我，我卻氣急敗壞的望著他。“我再也不和你好了，我說(shuō)完這句話便再也沒(méi)有理他一下”。

　　上課時(shí)完時(shí)，放學(xué)時(shí)他一次又一次的找我，我卻一次次對(duì)他視而不見(jiàn)，下課了，我們有同學(xué)告訴我：“這本書(shū)都是他妹妹涂的，他會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)呢”。這個(gè)消息像晴天霹靂一樣，使我臉色變得很難看。

　　于是我主動(dòng)找到他，并說(shuō)了一聲對(duì)不起，我們又重新和好了。

　　我與同桌作文 篇26

　　我的同桌未和我坐一起前，我的生活是黯淡的，他的出現(xiàn)改變了我的生活。

　　我的同桌是一個(gè)憨態(tài)可掬的人，他那濃濃的眉毛下面鑲嵌著一雙逗人的眼睛，微微翹起的鼻子和稍稍噘起的嘴巴逗得人總想發(fā)笑。

　　由于考試的失利，我悶悶不樂(lè)，做什么事情都優(yōu)柔寡斷，過(guò)著暗無(wú)天日的生活，也許是上天的安排，讓這樣一個(gè)人來(lái)做我的同桌。

　　剛開(kāi)始，由于互不了解，彼此也不多說(shuō)話，只是在借東西的時(shí)候說(shuō)幾句，他也只是和我周圍的人說(shuō)話。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他很幽默，也想和他套近乎，可是不知從何談起。于是就各干各的，靜等著他主動(dòng)。同桌好像意識(shí)到了我的想法。

　　在上課的時(shí)候，每當(dāng)我的題做對(duì)了，而他做錯(cuò)的時(shí)候，他總會(huì)說(shuō)：“傷心，傷心，我真的很傷心！這么簡(jiǎn)單的一道題我竟不會(huì)做，哎！傷啦！”說(shuō)話時(shí)，還擺出一副慚愧的神態(tài)，逗得我不時(shí)發(fā)笑。

　　在休息日，我們都在水池邊洗衣服時(shí)，他總是說(shuō)：“唉！真?zhèn)�心，竟讓我這等人物來(lái)洗衣服，真是對(duì)我的侮辱，唉！真?zhèn)�心”說(shuō)著，他用右手拍拍胸脯，還不時(shí)地舉起手來(lái)，身上的衣服也弄濕了，衣服也沒(méi)洗干凈，頭發(fā)上還略帶些小水珠。我和我的朋友們都被他的舉動(dòng)逗得哈哈大笑起來(lái)。

　　還有一次，老師在布置完作業(yè)后，還來(lái)一句話，“不寫(xiě)著打”，可后，我們都在緊張地做作業(yè)時(shí)，他卻悠然自得，我們都說(shuō)他：“還不快做作業(yè)，要不然老師會(huì)大你的。”他卻好像若無(wú)其事一樣，說(shuō)：“上有玉皇大帝，下有土地佬兒，我怕他作甚。”他這一說(shuō)不要緊，我和同學(xué)們的肚子可受了半天的折磨——太可笑了。等到上課時(shí)，老師把沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)一一帶到辦公室批評(píng)了一番，各個(gè)回來(lái)都是垂頭喪氣的。等到他坐到座位上后，我對(duì)他說(shuō)：“看你不聽(tīng)我們的勸告，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前了吧！”他頓時(shí)精神煥發(fā)，說(shuō)什么社會(huì)主義好，老師批評(píng)學(xué)生是為了學(xué)生好之類的話，這是幽默到了極點(diǎn)。

　　自從我和同桌座到一起，我不再悶悶不樂(lè)而是活潑開(kāi)朗。是同桌，他給了我的生活重新繪出了五彩的圖畫(huà)，感謝你，我的同桌。

　　我與同桌作文 篇27

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我和同桌坐在桌子上，我正在看課外書(shū)，我的手慢慢地闖入了她的地盤，她用力一掐，我“哇”的大叫了一聲，就這樣，咱們的爭(zhēng)論開(kāi)端了。

　　我說(shuō)：“你干什么？很疼的。假如你不覺(jué)得疼，我可以來(lái)掐你一下，讓你來(lái)體會(huì)一下這個(gè)滋味，讓你來(lái)體會(huì)痛苦的感覺(jué)。”

　　同桌說(shuō)：“是你先闖入我的陣地，我為了我的尊嚴(yán)和誠(chéng)信，所以我必須要掐你一下，不然我對(duì)不住我自己，更對(duì)不住當(dāng)時(shí)我的諾言。”

　　我辯駁道：“假如這樣的話，我在這對(duì)你說(shuō)一聲對(duì)不住，但是，你發(fā)現(xiàn)我超界的時(shí)分，你又不知道我是不是故意的，就管都不管的掐我一下，你至少也要先提示我一下吧！”

　　同桌又說(shuō)：“我假如提示了你之后你還是不收回去呢？那么結(jié)局還不是和方才一樣嗎？”

　　我有點(diǎn)生氣了，大聲說(shuō)道：“你又不是預(yù)言家或許先知者，你怎樣知道你提示我以后我不會(huì)收回去還停在那里呢？你完全是強(qiáng)詞奪理，血口噴人，一點(diǎn)也不考慮結(jié)果就來(lái)掐我。”

　　同桌如同有點(diǎn)無(wú)力爭(zhēng)辯了，她說(shuō)：“算了算了，跟你這種人我無(wú)話可說(shuō)，要說(shuō)你自己說(shuō)去吧，我要繼續(xù)看我的課外書(shū)了……”

　　“上課了，上課了！”同學(xué)們喊道，咱們都把課外書(shū)收了進(jìn)去，把語(yǔ)文書(shū)和筆拿了出來(lái)。我朝同桌望了一眼，發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有帶筆，現(xiàn)在正心急如焚的四處找著。我從文具盒里拿出一支筆，慢慢地伸了過(guò)去，這次她沒(méi)有掐我，而是接過(guò)了筆，并說(shuō)了聲“謝謝”。下課后她主動(dòng)找我認(rèn)錯(cuò)，我也跟她認(rèn)了錯(cuò)，從此以后咱們?cè)僖矝](méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)論了。

　　有時(shí)的爭(zhēng)論會(huì)因?yàn)殡u毛蒜皮的小事情引起，也會(huì)因?yàn)樽约赫嬲\(chéng)的抱歉而化解，而這都是咱們的心決議的。

　　我與同桌作文 篇28

　　時(shí)光飛逝，上到了初一，我已經(jīng)不清楚與多少位同學(xué)坐過(guò)同桌了，但真正讓我難以忘記的，還是我與她，一個(gè)樸實(shí)，真誠(chéng)而善良的女孩相處的日子，我與同桌作文。

　　回憶那段與她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沒(méi)有轟轟烈烈的大事，唯有如水一般淡淡的平凡，但如果你去細(xì)心品味這看似無(wú)味的小事，便會(huì)從中感受到這水中的甘甜。她的那一支天鵝舞打動(dòng)了當(dāng)晚所有的人，那輕盈的舞姿，優(yōu)美的旋律，燦爛的笑容，。讓每一個(gè)人的為之驚嘆。我也被深深打動(dòng)！我妄想她成為我的同桌。可是，上天好象是聽(tīng)懂了我的欣心聲似的，她成了我的同桌。她的學(xué)習(xí)是那么的好，而我……她的到來(lái)使我不怎么好的成績(jī)一跌再跌。可那天，一向?qū)W習(xí)成績(jī)好的她竟向我問(wèn)了一道不怎么難的數(shù)學(xué)題，我細(xì)心、耐心的給她講了。隨后的幾天里，她又問(wèn)了我一些問(wèn)題，好象都是些我能回答的問(wèn)題。從那時(shí)開(kāi)始，我下定決心要在成績(jī)上趕過(guò)她。經(jīng)過(guò)我的努力，我終于成為與她最接近的人！

　　隨著時(shí)間的推移，我身邊的許多人與事都產(chǎn)生了巨大的變化，但曾經(jīng)是同桌的她卻使我懂得了：至少，至少人與人之間真誠(chéng)的友誼是不會(huì)改變的！

　　我與同桌作文 篇29

　　“記住點(diǎn)，自已的垃圾自已扔了，還有，不要過(guò)三八線。”我的同桌是個(gè)斤斤計(jì)較的人，這不，又在講規(guī)定，都聽(tīng)出老繭來(lái)了，真是啰唆。

　　下午，地上出現(xiàn)了紙團(tuán)，很明顯是同桌扔的。好狡猾的同桌，竟然趁我不注意，把自已的垃圾一腳踢到我的腳下！“吳同學(xué)，你腳下怎么又有紙團(tuán)？”眼睛尖銳的語(yǔ)文老師一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了我腳下的紙團(tuán)，我急忙拾起紙團(tuán)，一看，說(shuō)：“老師，這不是我扔的紙，我沒(méi)這種紙頭。”

　　“不是你扔的為什么會(huì)在你腳下呢？一個(gè)小小的紙團(tuán)扔到垃圾桶里不就行了，為什么還要把責(zé)任推給別人？你看就為你的一個(gè)小紙團(tuán)，耽擱了同學(xué)們那么長(zhǎng)的時(shí)間……”老師一個(gè)接一個(gè)尖銳的問(wèn)題，使我無(wú)地自容，面紅耳赤，好你個(gè)同桌，看我怎么報(bào)復(fù)你！

　　“你快把垃圾撿了。”同桌又在說(shuō)我。他倒輕松，悠然自得地看著書(shū)，我是該撿，可也不必你多嘴，我氣不打一處來(lái)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把我腳下的紙團(tuán)拾了，并也把他的紙團(tuán)拾了。“對(duì)嘛，小孩子就該老實(shí)地干。”同桌以大人的口氣對(duì)我說(shuō)。等著瞧吧，我心里惡狠狠地罵道。下課了，我勿勿跑出教室，等著他的尖叫，“天呀，是誰(shuí)把廢紙放到我這來(lái)了！”呵呵，氣死你個(gè)榆木腦！“還好，同桌不在，我把紙放到他那。”在同桌悄然“作案”時(shí)，我把語(yǔ)文老師請(qǐng)來(lái)，抓了個(gè)正著，同桌還想辯解，我打開(kāi)紙給老師看上面被我提前寫(xiě)上同桌的大名，哈哈，同桌中午免不了去老師辦公室“開(kāi)小灶”了，這就叫以牙還牙，不給你點(diǎn)顏色瞧瞧，你不知道我的厲害。

　　前些時(shí)間，校門旁來(lái)了個(gè)賣方塊模具的，出于好奇，我也買了一個(gè)玩玩。“哈哈，又偷偷在路攤買東西。”同桌攔住了我。“哼！我要告訴老師。”

　　“告就告，反正你的事情我也知道，說(shuō)出來(lái)你就糗透了。”我嚴(yán)詞相逼。“胖企鵝，快給我看看，我就不告老師。”“要看就自已去買。”“不看就不看，胖企鵝。”于是我們倆不歡而散。

　　第二天，同桌傲慢地對(duì)我說(shuō)：“瞧瞧看，新買的方塊模具，還會(huì)發(fā)光。”“這又怎么樣。”我冷冷地說(shuō)。“嘻嘻，沒(méi)得買的哦，笨蛋企鵝。”好家伙，敢來(lái)罵我，我立即使出新學(xué)的上勾拳，對(duì)他進(jìn)行發(fā)功，接著往桌上一趴來(lái)個(gè)先哭奪人，沒(méi)想到他也哭了起來(lái)，這弄得其他同學(xué)二丈和尚---摸不著頭腦。很快，上課鈴響了，我剛想安慰一下同桌，不想到他竟對(duì)我說(shuō)：“別哭了，會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，。”我覺(jué)得十分奇怪，他怎么會(huì)來(lái)安慰我，其實(shí)我心里很想對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起了，同桌。”

　　我與同桌作文 篇30

　　我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩（我老爸老媽說(shuō)的），但在學(xué)校卻是個(gè)假小子，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)和同桌發(fā)生“舌戰(zhàn)”。下面就是我的“戰(zhàn)績(jī)”--“舌戰(zhàn)”地點(diǎn)1：學(xué)校戰(zhàn)績(jī)：我勝某天清晨，我興致勃勃地穿著剛買的新衣服去學(xué)校。到了班里，其他人都用羨慕的眼光看著我，就是我的同桌在那對(duì)我冷嘲熱諷：“喲，這是你的新衣服吧，我瞅著咋不像衣服啊？瞧瞧我的，紫紅色的，比你的好10000倍！”“你以為你很好？沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句俗話吧！你這叫“紅配紫，賽狗屎”！“你……”就這樣，第一戰(zhàn)我勝啦！“舌戰(zhàn)”地點(diǎn)2：商場(chǎng)里戰(zhàn)績(jī)：還是我勝剛放暑假的頭一天，我和老媽去“瘋狂購(gòu)物”。不幸的事發(fā)生了，我有碰上了我的“掃把星”同桌。她一見(jiàn)我就假惺惺地和我打招呼：“你好啊！你也來(lái)購(gòu)物啊！”看著她假惺惺的樣子，肯定又想報(bào)復(fù)我。哼！

　　我才不會(huì)那么容易上當(dāng)呢！于是，我也裝著熱情的對(duì)她說(shuō)：“哦，是啊！哎，你怎么不把你那件紫紅色的衣服穿來(lái)啊？”同桌從滿臉堆笑又變成了咬牙切齒，我心里樂(lè)開(kāi)了花。嘿嘿，她肯定是提到這件衣服就氣不打一處來(lái)。我實(shí)行了我的絕招：“哎喲，怎么啦，杜雨佳？子曾經(jīng)曰過(guò)……”還沒(méi)等我把話說(shuō)完，同桌又換上一副笑容。哈哈，這一戰(zhàn)又是我勝！“舌戰(zhàn)”地點(diǎn)3：同桌家戰(zhàn)績(jī)：就是我勝過(guò)了年后，我去同桌家玩，開(kāi)門的是同桌。她一見(jiàn)了我，臉又陰了下來(lái)。幸好她媽媽及時(shí)趕到，還當(dāng)著我的面說(shuō)同桌小氣。我進(jìn)了家門，我就對(duì)同桌說(shuō)我想玩她的芭比娃娃。同桌說(shuō)：“呃……那個(gè)……那個(gè)，娃娃丟了！”我說(shuō)：“哎呀，杜雨佳，別那么小氣嘛！我一看就知道你不想給我玩。”這時(shí)，她媽媽忙說(shuō)：“杜雨佳，快拿你的那個(gè)芭比娃娃給同學(xué)玩！”同桌慢吞吞地回答：“哦……知道了……”說(shuō)完，同桌愣愣地走進(jìn)她的房間。沒(méi)想到勝利這么容易，我徹底吧同桌給打敗啦！

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