有關(guān)我和我的同桌作文（通用32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我和我的同桌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和我的同桌作文 篇1
每一個人一生中都有幾個同桌，每一對同桌就是一對歡喜冤家。同桌權(quán)王嬈就是我的歡喜冤家之一。
有一節(jié)語文課，正當(dāng)我在背課文時，她不知把什么東西碰到地上了，“啪”的一聲把我嚇了一跳。我生氣地責(zé)備她說:“你干什么呢？”她不好意思地說:“我的鋼筆掉了，現(xiàn)在找不到了，你幫忙給我找一下吧。”我不耐煩地回答她:“我不給你找，自己找去，我還要背課文。”她又放大了音量不依不饒地你:“你說什么？你再給我說一遍，我沒有聽清楚。”我連忙回答:“我這就幫你找。”她這才開心地說:“這才對嘛！”我只好放下手中的課本，給她幫忙找鋼筆了。
哎，誰叫我們是同桌呢，我若不幫她趕緊找到，她就一直折騰，讓我不得安寧。
還有一次，老師讓我們撿垃圾，我把垃圾剛?cè)舆M垃圾桶，老師就指著地上對我說:“王瀟霖，去把你桌子底下的垃圾撿干凈！”我一看下面的垃圾就知道是誰干的，她又來陷害我。此刻，我真恨我的同桌權(quán)王嬈。
哎，有這樣一位同桌，真讓我無可奈何。
我和我的同桌作文 篇2
新學(xué)期到了，老師又要排新座位了。我期待著：這次我會跟誰坐呢。
我很榮幸跟曾詩語同桌。我很高興，她是一個成績好的同桌，我一定要好好向她學(xué)習(xí)。
跟她同桌了幾天，沒想到的是她上課也開小差。語文課，她沒有認真聽課，在畫畫，我看到了，只是沒有說她。
后來，星期四的第五節(jié)課是科學(xué)課。我好像聽不懂，就拿起筆在紙上畫起來。不料被曾詩語看到了。她說你怎么上課在畫畫呢。我當(dāng)時回了她一句，你不是一樣嗎，你還比我畫得久些，我才畫了一下下而已。我沒說話了，沒想到她還在羅里吧嗦地說了很多，我覺得她很煩人。
這節(jié)課過后，我也覺得我錯了，上課的時候應(yīng)該是要好好聽課，認真學(xué)習(xí)的。
其實曾詩語也有很多好的地方，她是一個可愛又活潑的女孩，喜歡助人為樂。學(xué)習(xí)方面她幫了我不少忙，我應(yīng)該對她說聲“謝謝"！
這就是我的同桌曾詩語。我們有過互相幫助也有過爭吵。我相信我們一定會成為好同桌、好朋友的。我也會加油向她好好學(xué)習(xí)。
我和我的同桌作文 篇3
新學(xué)期到了，老師又要排新座位了。我期待著：這次我會跟誰坐呢。
我很榮幸跟曾詩語同桌。我很高興，她是一個成績好的同桌，我一定要好好向她學(xué)習(xí)。
跟她同桌了幾天，沒想到的是她上課也開小差。語文課，她沒有認真聽課，在畫畫，我看到了，只是沒有說她。
后來，星期四的第五節(jié)課是科學(xué)課。我好像聽不懂，就拿起筆在紙上畫起來。不料被曾詩語看到了。她說你怎么上課在畫畫呢。我當(dāng)時回了她一句，你不是一樣嗎，你還比我畫得久些，我才畫了一下下而已。我沒說話了，沒想到她還羅里吧嗦地說了很多，我覺得她很煩人。
這節(jié)課過后，我認真反思了一下我自己，我覺得我也有不對的地方，上課的時候應(yīng)該好好聽課，認真學(xué)習(xí)的。
其實曾詩語也有很多好的地方，她是一個可愛又活潑的女孩，喜歡助人為樂。記得有一次我的筆寫不了了，我就問她可不可以借我一支筆，她馬上就借給了我。學(xué)習(xí)方面她也幫了我不少忙，我每次背書都不是很會背，她都會耐心糾正我的錯誤，并告訴我正確的答案。我應(yīng)該對她說聲“謝謝"！
這就是我的同桌曾詩語。我們有過互相幫助也有過爭吵。我相信我們一定會成為好同桌、好朋友的。我也會加油向她好好學(xué)習(xí)。
我和我的同桌作文 篇4
我的同桌很調(diào)皮，卻有炯炯有神的眼睛和高粱般的鼻子。
有時候，他很調(diào)皮又讓人覺得搞笑。
上課了，科學(xué)老師走進教室給我們上科學(xué)課。這時候我的同桌就把蓮子皮向我扔來，我以為是紙團撞在了頭上就沒怎么在意，繼續(xù)上課。過了一會兒，越來越多的蓮子皮向我扔來，我看了一下同桌，沒想到一塊大的蓮子皮直接扔到了我的臉上。我的臉氣得直接變成紅彤彤的西紅柿了，我瞪了一下同桌，他趕緊把臉轉(zhuǎn)過去，嘻嘻哈哈地笑來笑去。
我哪里受得了這樣子的同桌呢？真想再也不理他了。同桌拍了拍我的肩膀說：“快看！”只見他把蓮子皮放在鼻子邊上，一吸再吹就到了桌子上。我笑得差點都沒氣了。下課了，我自言自語道：“唉，這一節(jié)課，我都只聽了幾句話呀！”
有時候，他很堅強，讓我敬佩。二年級的時候，班來轉(zhuǎn)了一名新生，他就是我的同桌。為什么說他很堅強呢？事情是這樣的：體育課，我們一起玩，不知道怎么回事，就有人喊：“快來呀，我們班的新生嘴巴出血了。”我跑過去，只見地上滴著好多血，我站在那兒一動不動，之后才反應(yīng)過來，趕緊跑上樓。過了一會兒，同桌被她的媽媽接走了。到了醫(yī)院，同桌的嘴巴被縫了八針。我聽了這個消息后嚇得提心吊膽。要是讓我去縫八針的話，我肯定不愿意，有時還會大喊大鬧的，而他沒事人一樣。所以我很佩服他。
這個人便是我的同桌張譽。
我和我的同桌作文 篇5
我一直希望有一個同桌，六年級開學(xué)我就沒有同桌。我為什么沒有同桌呢？原因是我們班的人數(shù)只有51個人，而我個頭最高坐在最后，所以我沒有同桌。
有一次，上班會課的時候，老師說今天要調(diào)一下座位，我想我肯定還是一個人坐。但是當(dāng)老師念到孫博涵和李浴陽坐在一起時，我興奮得不得了。我在想：“為什么我有一個同桌了呢？”下課后，老師讓我到他辦公室去一下。
我走進老師的辦公室，老師給我說：“你知道你為什么有同桌了嗎？”我搖搖頭，老師說：“你有沒有發(fā)現(xiàn)你這兩天進步了嗎？”我說沒有，老師又說：“給你調(diào)了一個同桌，你要珍惜呀！”我點點頭。
有一次，我們在寫題的時候，我有一道題不會寫，我的同桌李浴陽洋說：“你是不是不會寫呀？”我說哦，于是他熱心地給我講了起來。
我感覺有一個同桌真好。
我和我的同桌作文 篇6
這是一個陽光明媚的上午，火辣辣的太陽照在地面上，我真的好熱啊。
不講理的同桌
為什么說我的同桌不講理？因為有一次考試，我同桌說：“這道題怎么做？”我拿出一張紙，在上面寫上答案給他。卷子寫好后，我倆同時交上去，老師一看：“咦？為什么他們倆這個題答案一樣，還都寫錯了。”老師到我旁邊敲敲我的桌子說：“你同桌倆是不是抄題了？”我緊張的說：“不是，我倆沒抄題。”老師又說：“看你緊張那樣，一定抄題了。”于是老師讓我們寫50道算式題。我同桌生氣地說：“都怨你，要不是你，我也不用寫50道算式題。”這時我心里暗暗發(fā)誓：“以后我再也不做好事了。”
好朋友誤會了我
下課了，我準(zhǔn)備去借一本書，發(fā)現(xiàn)地上有一只鋼筆，我準(zhǔn)備把它撿起來。手就快要碰到了筆，卻又收了回去。因為上一次我?guī)蛣e人時，被罵了一頓，這次，我可不想再被罵一次。我裝作什么事情都沒有發(fā)生，大搖大擺的去借書。在看書的時候，我一直想著那只鋼筆，好幾次想把它撿起來，可是又怕被誤會。我下定的決心把這支筆撿起來。我準(zhǔn)備放到桌子上的時候，鋼筆的主人回來了，一看我拿著他的鋼筆。一口咬定我是偷筆賊，我生氣極了！回到座位上想：我不是發(fā)誓不做好事了嗎？為什么就是非要撿呢？
我們和好如初
我思來想去，憑什么我做好事會被罵，而別人做好事會被夸獎。我憑什么要受這種氣？不行，我一定要去跟同桌和我的朋友坦白。我對同桌說：“我告訴你，以后沒有認清事實別隨便罵我，上次明明是你要抄我題，錯了還怨我，咱倆誰也別怨誰吧。”他說：“好吧。”我要去跟我的朋友溫柔的說：“你看，都過了這么多天了，你原諒我吧，再說，那次。是我看見你的筆掉在地上，我準(zhǔn)備把你的筆放到桌子上，沒想到你剛好回來了。”他一聽完我說的話，對我說：“對不起，是我誤會你了。”我就說：“沒關(guān)系。”我們倆和好了。
朋友之間，就應(yīng)該相互原諒，相互關(guān)心，相互幫助的。
我和我的同桌作文 篇7
從小學(xué)一年級到現(xiàn)在初三，我有許多的同桌，他們各自有各自的特點，但都很幽默。在新的學(xué)期里，我也有了一個新的同桌：小雨。我和他在短短的一個學(xué)期內(nèi)，就發(fā)生了很多好玩的事情。
小雨是已經(jīng)開學(xué)一周多才來到我們班的。雖然說他來的比較晚，但我們不到一周就變得好像特別熟悉一樣。說實話，我這個同桌還不錯哦！當(dāng)我沒帶書時，只要打聲招呼他的書就會向我這邊靠過來。借筆、借書、借修正帶，這位大俠哪能不借呀，看！就是出手豪爽。另外，他每天都會有各種各樣的方式逗我們笑，再加上我笑點低，我們都是在笑聲中度過每一天的。
每次他逗我們笑時，因為某一些動作，我總覺得他很“傻”。但他并不是，他的成績也很優(yōu)秀，他每次都會特別在意自己的成績，小測試、大測試、考試他都很在意。但我有的時候真的很懷疑，我總覺得他的智商只停留在三歲，可學(xué)習(xí)卻很好。為什么說他的智商只停留在三歲呢？因為，每次我的成績比他高，那他的話就會像“彈幕”一樣去反駁我，還會想挑魚刺一樣去仔細的挑我的錯誤。可等到他的成績比我高了，他就會用那種非常得意的表情沖著我笑。就因為這個，我好幾次都想揍他，但我想到有的時候我也會挑他的錯誤，所以就放下了想揍他的想法。那既然這樣，就一起努力唄！爭取都不會有錯誤。
他這個人吧，也特別執(zhí)著，有時也會抱著自己的觀點絕不放手，除非他是真的錯了。
有一次英語課，老師就講關(guān)于樂器前面是否加the的問題。老師說只有在西方國家樂器前才加the，中國的傳統(tǒng)樂器前不加the。此時此刻，在我這位同桌的腦海中，就出現(xiàn)了一個問題：琵琶是中國的傳統(tǒng)樂器，可它前面加the啊！之后他就向老師勇敢地提出了這個問題，可老師卻說不加，他偏說加。最后老師給他在網(wǎng)上查了一下，這才明白，原來老師說的是對的。看吧！我這位執(zhí)著的同桌還顯得有點可愛，當(dāng)然，我說的是智商方面。
因為有你，青春的道路上才會綻放光芒；因為有你，枯燥的初中生活才會變得有趣；因為有你，單調(diào)的世界才會變得熱鬧。青春的道路上，這樣的故事還會蔓延，滋長
我和我的同桌作文 篇8
初二，和王萌鬧翻了。我嫌他太悶，他嫌我太鬧。于是，我利用了小權(quán)利，把他調(diào)走了。就這樣，他坐到了我的旁邊。他叫我悅悅陳，我叫他博博呂。從此，我的世界變得更加的“不平凡”。還記得，我們坐同桌的第一節(jié)課是語文，大家都在津津有味的品嘗老師PPT循環(huán)滾動的自然風(fēng)光圖。他從周公那剛聊完天回來，揉揉惺忪的睡眼，緩緩瞪大了眼睛，大喊：“快看，這是我家后花園！”（屏幕上正在放桃花源記的虛擬圖）。
語文老師向來在學(xué)校里是以慈祥著稱的，可到了這份上，慈祥？可能嗎？！——“你！給我拿上書站到后面去！”他吐吐舌頭，笑嘻嘻的拿著斑痕累累的語文書，小跳著蹦跶到了教室后面。語文課照常進行.....“這是我臥室。”“有什么好稀奇的？這是我家?guī)?.....”依稀間，還能聽見他像傳經(jīng)一樣在后面無休止的解說著。這是我對他的第一映像——無賴，討人厭。初三一開學(xué)，就有股莫名的緊張。因為處在重點班，沉默更多的充斥了每個人的生活。
我們也不像以往那樣，整天嘻嘻哈哈、瘋瘋癲癲的，更多伴隨著爭吵，因為他上課話很多，很愛惡作劇，很愛逗人笑。于是乎，班主任把他調(diào)到一個單座上。但是，每天他都會跑到我這邊來，惡作劇。記得一次，我還不小心用筆頭把他胳膊扎流血了。盡管我表現(xiàn)得很不在乎，其實更多的是擔(dān)心，因為筆油有毒啊。他呲牙看著我，我看到了他眼中快涌出的眼淚，但我還是表現(xiàn)出不在乎。我以為他以后不會再理我了，可我錯了。一次路滑摔倒了，我側(cè)臉看到他從校門口本到我身旁，伸出那大手，不顧我的反抗，毅然拉起我，還幫我拍去棉襖上的泥。
“你豬頭啊，走路也不看，害得我跑這么遠過來。”說完，他便搭著一個男生的肩膀揚長而去，隨即留下在樹下呆望的我。畢業(yè)了，我們在大操場照合影。很高興幾乎和每一個男生都留了紀(jì)念，但總覺得少了誰。突然間，看到被一群女生團團圍住，面露尷尬他，才想到漏了誰的影沒有留。他似乎突然間瞅見了我，向我招手，然后不顧“石榴裙”下的千千萬的女生向我跑來。2011年6月23日，我們在太陽公公的懷抱下，在學(xué)校破費了二百萬的草坪上，肩靠著肩，留下了最美好的微笑，盡管這笑看起來都是這么的扭捏，但最美好。長長的暑假來了，因為中考考的爛，報了三A補習(xí)班。聽到后排女生談?wù)摰侥恪安┯信笥蚜耍菚痴O，沒想呀?jīng)]想到呢....”我驚喜間給你打了電話，“我倆都好了兩個月了，一直沒來得及給你說。”得到了肯定，又打給暢暢曲“謝謝你的祝福。一直沒見你，當(dāng)然就沒給你說啊。”
于是乎，他從此被我“尊稱”為博博呂。那段時間，心情因為中考很煩，很壓抑，莫名其妙的給很多人發(fā)了牢騷，也包括他。他發(fā)來短信，“雖然我聽不懂你在說什么.....但是我還是要說一句歌詞：青春是人生的實驗課，錯也錯得很值得，總有一天我們都老了，不會遺憾就OK了。”突然間感覺到很親切，他就像哥哥一樣一直陪伴了我這么久的時間。陪我瘋，陪我玩，陪我揮淚在電影課上，陪我奮戰(zhàn)在緊張的復(fù)習(xí)里。感覺好親切。寫了這么多又不禁讓我想起了和你在一起的很多很多時光。上了高中，很遺憾沒有和你分到一個班。就像我對你說過的，我們一努力，一起奮斗到好班里....一起再坐同桌。祝你，一切美好。
我和我的同桌作文 篇9
我有一個好伙伴叫李帥彤，他不但是我的同班同學(xué)，還是我的同桌。他今年10歲了，大大的眼睛，高高的鼻梁。他長的胖乎乎的。我們倆經(jīng)常放學(xué)后在小區(qū)花園玩兒，所以我們就不分彼此了。雖然是好朋友但也曾有過一些誤會和一些不愉快的事發(fā)生。那是在我三年級的暑假。
一天傍晚，天氣如蒸籠一樣，我和媽媽早早吃完晚飯就下樓溜達。在家的附近的小區(qū)里散步時，我突然發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影，我走過去一看，咦！這不是李帥彤嗎？于是我急忙跑過去和李帥彤打招呼，媽媽也隨后走過去，碰巧李帥彤的媽媽————李阿姨也在，媽媽就和李阿姨聊起天來。我就和李帥彤在小區(qū)的花園里打打鬧鬧，玩了起來。我們玩很久，直到媽媽喊我回家時，我們才結(jié)束打鬧。離開的時候，我和李帥彤都依依不舍，約定：“明天，這個時候還來這兒玩兒”。
第二天，我又早早的吃完晚飯跟媽媽打完招呼后下了樓，急急忙忙的來到約定的地方等著李帥彤，我左等他不來，右等他不來，心里一直叨咕著—————他怎么還沒有來，等了很長時間，花園里都沒有人了，也沒見他來，我氣壞了，我心想，這個李帥彤！真不講信用，說好今天一起玩，到現(xiàn)在很晚了還沒有來，明天一定要向他問個明白。日子一天一天的過去，終于等到九月一日，開學(xué)那一天，我找到了李帥彤，氣憤的問：“你那天為什么沒來？
我在花園等了你很長時間”。李帥彤說：“我的事你少管，你又不是我的管家！”說著說著，我們倆就吵了起來，然后我們倆個就賭氣互不理睬。又過了幾天，李帥彤終于忍不住了，找到我說：“我那天去打彩票了，對不起！是我失約了”。我這才恍然大悟，于是和他握手言和，并說：“上次我也有不對的地方，沒有問清楚就跟你生氣發(fā)火，我們以后還做好朋友好嗎？”從此我和李帥彤又成了好朋友。通過這事使我明白了一個道理，那就是人與人之間要學(xué)會寬容，學(xué)會互相理解，這樣才會有真正的同學(xué)友誼。
我和我的同桌作文 篇10
我和我的同桌之間發(fā)生過很多有趣的事，有生氣、有感動，還有許多事都讓我記憶深刻。
火冒三丈
記得有一次，中午回家后來到學(xué)校，我正要拿出筆抄作業(yè)，但我驚訝的發(fā)現(xiàn)我的文具盒不見了，我翻來翻去把書包翻得熱火朝天。就在這時，我看見同桌走來了，我問他：“你見我的筆盒了嗎？”同桌吞吞吐吐地說：“我……看見……別的班的同學(xué)把你的東西扔到男廁所了。”我見他這樣總覺得不對勁，一直到放學(xué)時他才告訴我事實，我便大聲地吼道：“你為什么把我的筆盒扔到男廁所去？”他說：“對不起。”我生氣地說道：“對不起有什么用！”這下我們都生氣極了，我轉(zhuǎn)身小跑回家去了。
感動
有一次我同桌和我出去玩，就在那時他對我說：“上次實在對不起，請你原諒。”我說：“沒關(guān)系。”之后我就想玩刺激一點的游戲，同桌也只好上去了。其實我知道他以前玩刺激的游戲會吐，玩完后我看見他外表很高興，其實非常想吐，這時我心里感動極了。我覺得他這人也很仗義。
這就是我和同桌發(fā)生的兩件很有趣的事。我和同桌像這樣的事還有很多，就不一一說了。你和你的同桌發(fā)生這樣的事了嗎？
我和我的同桌作文 篇11
我從三年級開始，就一直是同一個同桌。雖然每天過得都一樣，但他總能給我?guī)聿煌臉啡ぁ?/p>
三年級的一天，我并沒有像往常一樣，出去跟我的伙伴瘋，而是和朋友們在教室里討論問題。突然，我的同桌湊了進來問：“呦！幾個小姐在談什么呀？”我看了他一樣，說：“難道你不怕自己考不好嗎？今天就要發(fā)卷了。”
“啊！我好怕怕呀！”同桌一邊做著害怕的動作，還一邊笑著說：“你還怕你考不好？你不要總擔(dān)心。我能考及格就不錯了。”我冷冷地說：“你是你，我是我，我就像考高分怎么了？”看著惱羞成怒的我，同桌神秘地說：“我聽別人說我們班上只有兩個考一百的。”我一聽，緊張極了，心想：只有兩個一百，我肯定沒有了。同桌看見我垂頭喪氣的表情，便說：“我敢肯定你能考一百。”我聽了，有些疑惑地問：“你看過？”“沒看過，”他說，“但我肯定你是一百。”
發(fā)試卷了，我仔細地聽著每一個名字。終于報到我了，老師用慈祥的聲音喊道：“王夢玉，一百。”場下立刻傳來一陣掌聲，我害羞地走了上去，在我領(lǐng)試卷的時候，我隱約看見了在拼命鼓掌的同桌。我回到座位上，同桌向我祝賀道：“恭喜你啊！又是一百。”這時老師叫到了他的名字：“鑫，不及格。”同桌慢慢地走向了講臺，領(lǐng)了試卷。他并沒有傷心，而是樂觀地說：“嘿，我的烏鴉嘴怎么這么靈？下次我也說自己考一百，說不定真的一百了呢！”
這就是我樂觀的同桌，因為有了他，才讓我的生活更精彩。
我和我的同桌作文 篇12
每個人都有自己的同桌，有的善良，有的助人為樂，有的……
而我的同桌有著一張“盤子”似的臉，粗粗的眉毛，高高的鼻梁，一張大大的香腸嘴。最有特點的是他臉上的斑點！一粒粒的，就像一片片黃色的“云朵”。
一次，我在寫作業(yè)，同桌說：“同桌，借我一下黑筆唄，我筆沒油了。”“好，給你。”我從筆盒拿出一只黑筆給他。“謝謝啦。”同桌笑瞇瞇地說。我又開始寫作業(yè)，“同桌，借我一下練習(xí)本唄！”“哦！好吧。”我又把練習(xí)本借給了他。沒過一會兒同桌又說：“同桌，借我一下橡皮唄！”“哎呀！你上學(xué)怎么什么都不帶？我不借你了！”同桌低下頭又繼續(xù)去寫作業(yè)了。
第二天，我來到座位坐了下來。我看了看抽屜，咦，怎么多了一只黑筆和一本練習(xí)本？我又看了看，上面有一張紙條，寫著：同桌，對不起，昨天是我的錯，我昨天發(fā)現(xiàn)你的筆油用光了，練習(xí)本也用光了，所以我就買了新的給你。我讀完了這段話非常感動。這時，同桌也來了，我激動地說：“謝謝你，同桌！”我感動地流下了淚水。
這就是我和我同桌發(fā)生的事，你們喜歡他嗎？
我和我的同桌作文 篇13
我在上一年級的時候，有一位形影不離的朋友——馬進聰。他很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動。他的柳葉眉細而長，一對明亮的大眼睛像能說話一樣地閃射著快樂的光亮。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，梳兩條大小不一樣不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個大紅色的蝴蝶結(jié)，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。他能歌善舞，舞起來身輕似燕，唱起來委婉如琴。他是我的同桌馬進聰。
我們兩人的家離得非常近，我們常常在一起復(fù)習(xí)功課，一起上學(xué)，一起回家，一起思考難題......
有一次我和他做作業(yè)的時候，我無意中發(fā)現(xiàn)了他在美術(shù)小組畫的彩畫，便順手拿過來，仔細端詳起來：只見畫面上有一只龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風(fēng)凜凜，殺氣騰騰，好厲害。畫得栩栩如生，真棒！馬進聰這才發(fā)現(xiàn)我在看她的畫，大概是有些害羞，便伸手來拿。我一時沒有反應(yīng)過來，手還緊緊地抓著畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看見撕爛的畫，非常抱歉地說：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫一張行嗎？”他的臉一沉，嘴噘得像個橛子，又像水缸里翻了瓢。他生氣地說：“說的倒容易，這畫是我好不容易畫出來的，你畫，還不曉得你畫的是什么！”說著，馬進聰一把抓起書包，頭也不回地走了。我看著她的身影，我氣得把嘴鼓起來，說不出話來。從此，我倆上學(xué)誰也不叫誰，到了學(xué)校誰也不理誰。
不久，學(xué)校開運動會，上午有我參加的項目，可恰巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，哎，對了，馬進聰?shù)哪_和我的差不多大，向他借吧，又一想，我才不呢！
這時一個熟悉的面龐出現(xiàn)在我面前，是他！只見馬進聰輕輕地說：“喂，我——我和你換鞋。”“和你換鞋，除非太陽從西邊出來。”我固執(zhí)地說。他聽了我的話，忙對我說：“上次是我不好，不應(yīng)該說那些話，請你原諒我吧，還是快點換上鞋，好給咱們班跑個好成績。”想想那天發(fā)生的事，本來是我的不對，我是一個班干部，處處應(yīng)該比別人強，可是論這點我真不如他呀！我看著那雙激動的眼睛，一句話也說不出來了。
我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績！因為我品嘗到了同學(xué)之間團結(jié)友愛的甜滋味。最后，我取得了一年級組跑步第一名，我和他又成了形影不離的好朋友。
我和我的同桌作文 篇14
一談到自己的同桌，我想每個人都會有說不完的話題吧。就像大家經(jīng)常說的，茫茫人海，擦肩一過都是難得的緣分；同一所學(xué)校，同一個班級，又是最親密的鄰座同桌，這該是多大的緣分呀。我們與自己的同桌，是并肩生長的兩棵小樹，一方有難，另一方必定是竭盡所能。我們與同桌之間，一定有說不完的話，聊不完的天，有著深不見底的情誼。就像我和我的同桌左曉，就是“有福同享，有難同當(dāng)”的一對好同桌。
我的同桌左曉，是我最好的朋友，我一直都很感激他，但卻從來不曾對他表達過謝意。我們不是被老師安排的同桌關(guān)系，那時候分配座位不是老師隨機安排，是根據(jù)以往多次考試加權(quán)成績排名依次選座位的，前面選座的同學(xué)如果需要，可以把旁邊的位置留給自己心儀的同桌。我那時也算得上老師眼中的佼佼者，排名是比較靠前的，可以選到不錯的位置，而我的同桌雖然一直都很努力，但他的成績卻不算好。那天選座之前，他提前來找過我了，說希望可以做我的同桌，讓我多指導(dǎo)他學(xué)習(xí)，我也隨口答應(yīng)他了，我們的同桌之旅就這樣開始了。
那時候的我，是一名住校生，上學(xué)期間只能在學(xué)校食堂吃飯，校門口的那些美食可謂是望塵莫及，也只有看著流口水的份，我因此很少去食堂吃早飯。我的同桌左曉是一名走讀生，我產(chǎn)生過拜托他幫我?guī)Ｍ獾拿朗尺M來的.想法，但礙于不熟，我一直也沒有開口。直到有一天早自習(xí)，他前所未有的遲到了，等他走到座位上沒多久后，突然輕輕戳了一下我的胳膊，示意我把頭低到桌子下面，我驚訝的發(fā)現(xiàn)他給我?guī)砹怂麐寢屧缟犀F(xiàn)炸的油餅，讓我趕緊偷偷吃掉，我本來是拒絕的，但經(jīng)不起他一直要求，我便吃掉了，以后連續(xù)好多天，他都一直帶他媽媽做的早飯給我。有一天早自習(xí)過后，我終于忍不住問他為什么做到這種程度，他轉(zhuǎn)過頭，溫柔的笑著對我說了一句：“不好好吃早飯的話，怎么指導(dǎo)我一起學(xué)習(xí)一起進步呢”。直到那時我才發(fā)現(xiàn)他是如此溫柔的一個人。我們的關(guān)系也是因為這件事情逐漸拉近的。
我和我的同桌左曉，雖然我們一起這樣親密相處的時間只有短暫的三個月，但這三個月里，我感受到了很多他帶給我的溫暖，也收獲了一份很珍貴的友誼。我們同桌的這三個月以來發(fā)生了很多值得回憶的事情，但唯獨這件事一直讓我很感動，也是這件事拉近了我們的關(guān)系。我一直為我有這樣優(yōu)秀溫暖的同桌而感到幸福和自豪，希望我們的關(guān)系能一直都這樣美好，我們永遠都是好同桌。
我和我的同桌作文 篇15
我的同學(xué)，一個胖胖的女孩。她有一雙水靈靈的眼睛，雖然不大，但很有神；一張小小的嘴巴，笑起來像月牙一樣。她非常愛撒嬌。她是誰？她是我的同桌——朱靜琪。
她是一個變音“小公主”，每唱一首歌，她都能唱出不同的腔調(diào)來，比如《因為剛好遇見你》她唱起來聲音時高時低，表情豐富，跟李玉剛有的一拼。
她還有一個愛好——畫畫。她的畫一級棒，每次作業(yè)都得星，據(jù)說家里的畫畫本都有五十多本了，你說她厲害不厲害。
他還是小干部，是數(shù)學(xué)組長。她每天幫助老師收作業(yè)，每次給老師送作業(yè)都有小獎品，我好羨慕呀！
她還是《我的世界》的大亨，簡直是了如指掌，據(jù)說她已經(jīng)玩了六年，每一次大戰(zhàn)，她都沒有缺席過。
這就是我的同桌，優(yōu)秀的同桌，羨慕吧？
我和我的同桌作文 篇16
哇！又換了一個同桌，還是個女生，沒辦法只能認了。她來了，就向我白了一眼。我說：“你神經(jīng)病呀？”然后她畫了條“三八”線，宣布誰也不能越過國境線，越過的便是“侵略者”，會遭到懲罰。她真是個厲害的女生。
有一次，我的胳膊剛要過線，她就拿出了圓規(guī)，扎了我一下。我大聲一吼：“好痛啊！”老師說：“怎么了？”我說：“她用圓規(guī)扎了我。”我一看，手上出血了，我怎么能受這樣的委屈呢？于是，我又大吼一聲：“我不能饒了你……”話沒說完，一個箭步，我便沖到他跟前，舉起拳頭，對準(zhǔn)她的肚子，狠狠打了一下。“啊！好痛！”她大叫著，一手捂著肚子，一只手拿圓規(guī)又狠狠向我的手扎來。我一躲閃，她扎了個空，氣得她直哼哼。這時，老師憤怒了，大喊：“不要打了！”于是我們這場戰(zhàn)爭才結(jié)束。
但是，我們也有和好的時候，有一次她沒帶筆，不能寫作業(yè)，我看了就拿出一支嶄新的筆，借給了她。
我們就是一對喜歡打冷戰(zhàn)的同桌。
我和我的同桌作文 篇17
我的同桌名叫張曦媛，她有一頭迷人的頭發(fā)，黑黑的眼眉下，嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的小嘴，總是說個不停。
她是我們班女生中，數(shù)一數(shù)二的打仗能手，所以我們給她起個外號叫“母老虎”。
有一天，老師給我們留完作業(yè)就走了，走前對我說：“誰說話，你們就把誰的名字記下來，我回來再批評他。”于是，我一邊做著作業(yè)，一邊在悄悄地觀察著，注意著誰在說話。忽然，我的身邊響起一陣說話聲。我抬頭一看，原來是我的同桌，我正要記名，正巧讓她看見了，她向我瞪了瞪眼睛，便揮起拳頭，正要往我的肚子上打。不好！被打的滋味多不好受啊！于是我迅速一躲，誰知道她手疾眼快，把拳頭在空中虛晃一下，運動軌道一改，正打中了我的肚子。“痛啊！”我叫了一聲。這時，同學(xué)們的目光全都集中在我的身上。
過了一會兒，下課鈴響了，老師回來。老師看見我問：“你怎么了？”我說：“我被張曦媛的拳頭打了一下。”老師大發(fā)雷霆，說：“快把張曦媛叫過來！”于是一群男同學(xué)紛紛跑出教室，從操場上往回拉張曦媛。而張曦媛一看，這么多男同學(xué)來拉她，急了，用拳頭把同學(xué)們一個個打到在地。同學(xué)們倒在地上直呼：“好痛啊！”老師等得不耐煩了，忍不住親自去把張曦媛拉進了教室，狠狠地訓(xùn)斥了一頓。
從此以后，張曦媛再也沒跟我說過一句話。然而在一次月考中，教室里靜悄悄的，只能聽見沙沙的寫字聲。我往她那掃了一眼，發(fā)現(xiàn)她沒有寫卷，我便問：“你為什么不寫呀？”她說：“我沒有筆了，筆落在家里。”看她是同桌的面上，我借她一支筆，于是我倆又和好了。
從此，我和張曦媛一直是很和睦的同桌。
我和我的同桌作文 篇18
在一個星期二的早上，二年一班的李老師一臉嚴肅地走進教室，說：“同學(xué)們，我們下午要考第八單元，請同學(xué)們做好準(zhǔn)備。”
培培暗暗叫苦，因為昨天他光顧著打游戲，忘了復(fù)習(xí)了。沒辦法，只能“臨時抱佛腳了”！他一整個上午都沒聽課，忙著復(fù)習(xí)語文第八單元！
到了下午第二節(jié)語文課，李老師抱著一大沓考卷走進教室，說：“考試不能作弊，要上廁所的人趕快去，看圖寫話認真寫，字要寫端正，考試期間不許走來走去。”
于是，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地去上廁所，趕緊跑回教室準(zhǔn)備考試。等同學(xué)們都到齊了以后，李老師才把考卷發(fā)了下去。
開始考試了，教室里鴉雀無聲，只能聽到筆在寫字的“沙沙”聲。
培培一拿到考卷，就叫苦連天！因為，考卷上的題目他都不會做：“shi”字怎么寫呀？“越”字怎么讀呀？“子”能組成什么詞呀？他急得抓耳撓腮，冥思苦想。過了一會兒，他瞟了一眼同桌佳佳的。哇！自己想破腦袋才做了三道題，沒想到她都已經(jīng)做到了第七題（最后一題了）！培培心里佩服得五體投地。
看到佳佳全做完了，培培的眼睛情不自禁地看了她的考卷一眼，哇，看到了一題。培培暗自竊喜，將答案迅速地寫進試卷。還有三題呢？該怎么辦呢？培培心里想著，“有了！”
這次，培培故意把橡皮扔到地上，然后趁著撿橡皮的時候，又偷看了佳佳的考卷。一旁的佳佳有點兒懷疑了，為什么他一直往我這邊看呢？
這時，培培又像長頸鹿一樣，把頭伸了過來。佳佳早有防備，雙手一攤，把考卷遮了起來。
“我的好同桌！你給我抄一下吧。”培培可憐兮兮地說。
佳佳搖了搖頭，擺了擺手，說：“不行，你這是作弊，老師會罵你，還要批評我呢。”
“哼，虧我以前給你那么多零食，你卻不給我抄，不跟你做朋友了。”培培生氣地說道。然后他把頭一轉(zhuǎn)，起身交了試卷。
培培回家后，一肚子的不開心。突然，傳來一陣敲門聲，培培開了門一看，原來是同桌佳佳來了。“你怎么來了？”培培驚訝地問。
佳佳笑著說：“我來幫你復(fù)習(xí)一下，下次爭取考一百分。”
培培羞愧地低下頭說：“你真是我的好同桌！”
我和我的同桌作文 篇19
涵涵是我的同學(xué)，也是和我在一起好幾年的同桌。老師經(jīng)常這樣說：“楠楠非常優(yōu)秀，是涵涵的榜樣，涵涵你要多向楠楠學(xué)習(xí)啊。”
還記得小學(xué)入學(xué)的第一天，媽媽和老師說我是個特別懂事的乖乖女，而涵涵的奶奶卻告訴老師說“千萬要看好我大孫子，他可淘了。”老師聽完立馬讓我和他做了同桌，還微笑著對我說：“寶貝啊，以后他就是你同桌了，他叫涵涵，以后你得多幫幫他學(xué)習(xí)。”同桌的奶奶也在一旁說：“楠楠小朋友，好好對涵涵，多幫幫他啊！”
上課時，老師問問題，我總是高興地舉起我的手，回答時聲音洪亮又清脆，經(jīng)常受到老師的表揚。而涵涵卻總是不慌不忙地拿起書，對著書上一通亂添亂畫，然后就把書扔進書包，開始拿出各種各樣的小玩具玩起來。老師叫他來回答問題，他搖搖晃晃的站起來，呆呆的看著黑板，方才他只顧著玩兒根本沒聽講，怎么能明白老師都說了些什么呢。老師大發(fā)雷霆，下課后把他拉到辦公室一頓批評訓(xùn)話。然后，老師讓我們做題，我拿起來，幾下就做完了，工工整整，干干凈凈，老師看完贊不絕口，連連稱好。而涵涵卻啃著筆尖，眼神呆滯地瞅著本子，全然不知所措的樣子。老師說讓他一筆一畫的照我抄上，他慢慢悠悠地抄完了，拿給老師看，老師看完無語了，說他照著寫都不會，寫的就是日文和韓文的結(jié)合體，誰也看不懂。
中午自習(xí)的時候，大家都早早的來到學(xué)校，坐在班里認真學(xué)習(xí)，只有涵涵和其他的幾個淘氣的男生在外面玩的不亦樂乎，一直玩到下午上課打鈴了才回來，一臉不情愿地坐到教室里。
二年級時，我因為品學(xué)兼優(yōu)得了三好學(xué)生獎，得到了老師的表揚和鼓勵，而涵涵則因為不好好學(xué)習(xí)，不認真上課、聽講，在每次家長會上都要受到點名批評。
三年級，我因多次取得了好成績，屢次獲得三好學(xué)生的殊榮，當(dāng)上了班上的班長，在同學(xué)中樹立了很高的威信。而涵涵卻一直是班里的大刺頭，是大家公認的“差生”。
四年級時，我通過了班上選拔得到了各種榮譽獎項，當(dāng)上了小隊長。涵涵則在德育處接受批評，他的奶奶站在一邊垂著頭，嘆著氣，大孫子的表現(xiàn)太差了，真讓人既羞愧又無奈。
從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，我一直是老師和家長口中的好孩子，而我的同桌---不認真學(xué)習(xí)，貪玩又淘氣的涵涵卻因為奶奶對他的過度溺愛而不知進取，成了大家口中的“反面教材”。
我要多幫幫我的同桌，希望涵涵能在我的鼓勵和影響下，朝著好的方向轉(zhuǎn)變，爭取更大的進步！
我和我的同桌作文 篇20
牛牛不僅是我的同桌，還是我的好朋友。我們的友誼早已根深蒂固。但想不到，有一天我們自己的友誼還是遭到了一番考驗。
那天下午，牛牛的五三有一題不會寫向我請教。我說：“你先認真讀題，再想一想，如果還不會再向我請教！”說完我跟別人一起玩去啦。幾分鐘后回來，發(fā)現(xiàn)牛牛正在偷看我的五三！我一個箭步就迎了上去，而他一看到我，就慌慌張張的說：“怎么啦？我只想看看我寫的對不對？沒有其他意思。”“讓我看看你的五三！”他卻死死的抓住五三不放手。情急之下，我就想上去搶。突然，語文老師匆匆步入教室，我也只好憤憤不平的回到了位置上。這一天直到放學(xué)，我和牛牛一句話都沒再說過。
放學(xué)回家后，我把這件事情原原本本告訴了媽媽。媽媽說：“你不能那樣直接去揭發(fā)他，因為如果那樣，他始終不能意識到自己那樣做不對！學(xué)習(xí)是一個過程，就像農(nóng)民伯伯種地一樣，播下種子，要不斷的澆水施肥、除草、見陽光，吹風(fēng)雨才能得到豐碩的果實。如果把一棵已經(jīng)開花，準(zhǔn)備結(jié)果的蘋果樹移栽到自己的田里，不管不問，估計一般都不會結(jié)果的。”
第二天早上，我把這些話告訴了牛牛。他也明白了學(xué)習(xí)是要自己努力才能收獲，決定以后再也不抄襲了。因為抄襲只能解決一時，考試的時候終究還是不會。書到用時方恨少，怎么自己都不會呢？
經(jīng)過一番曲折，我和牛牛又和好啦，現(xiàn)在我們正暗自較勁在學(xué)習(xí)這件事上，誰又甘心落后呢？
我和我的同桌作文 篇21
我有一個“小不點兒”同桌，他喜歡數(shù)學(xué)。語文，簡直就是他的克星。他雖然算不上一位“才子”，但可以算上一個“中等人才”吧！
他的特點有：不文靜，不聽話，頑皮搗蛋。對了，他有一個特殊愛好，酷愛玩吸鐵。
有一回，數(shù)學(xué)老師正在給我們講課，無意之間我看到了他在玩吸鐵，天哪！數(shù)學(xué)老師走來了，他竟沒有發(fā)現(xiàn)，想必，他玩得沒有那么認真，他似乎聽到了老師的腳步，或是看到了老師的身影。立刻將吸鐵放入課桌里的“禁地”，只聽“通”一聲，吸鐵竟被吸到了其他地方，數(shù)學(xué)老師走來，厭惡地看了他一眼，接著，又走到了他后面的同學(xué)那兒，說：“你上課怎么不聽？”然后，叫其他同學(xué)拿來了板子，打了他后面的同學(xué)，在數(shù)學(xué)老師走上講臺時，我說：“天哪！你居然隱藏得那樣棒！”
還有一次，那時，剛好下課了，他本應(yīng)該做出一副“沖出教室，奔向操場的準(zhǔn)備”可是呢？他沒有出去，等到同學(xué)都玩了3分鐘，他才對我說：“我告訴你一個秘密！”
“什么秘密？”我問。
他壓低了聲音，故意神秘地說：“我?guī)Я艘粋�——青蛙！”
“你敢?guī)嗤埽俊蔽也恍拧?/p>
“你看！”只見他的小心地拿出小書包，掏出一個大硬盒子來，一只真正的青蛙正趴在盒子里。我根本不敢相信，想讓他打開那個盒子，他說：“你不想一想，一打開，青蛙就跳沒了嘛！”
后來，我一想，那是一只假的！我氣呼呼地問：“你為什么騙我？”他說：“唉，其實，那只青蛙死了，我已經(jīng)做成了標(biāo)本！”我蒙了。同桌呀同桌，你真是個調(diào)皮精。
我的同桌他是一個名副其實的數(shù)學(xué)高手，班上竟然沒人發(fā)現(xiàn)！
有一次，我發(fā)現(xiàn)他上課沒有認真聽講，于是，就點了點他，他不聽！我不再管他了，一會兒過去了，數(shù)學(xué)老師發(fā)下一份卷子來，他竟然考了95分以上，可我才考了80分。
我的同桌是個“小氣鬼”，也是一個“膽大鬼”。他給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>
每個人都有自己的同桌，我相信，你們的同桌并不是世上最完美的。我非常希望他可以改正缺點。對了，他的名字叫——趙卓宇。這就是那個不是很完美的男孩。
我和我的同桌作文 篇22
我的同桌是一位非常優(yōu)秀的男生。優(yōu)異的成績，端正的品行，平和的心態(tài)，質(zhì)樸的外表，使他成了老師心目中的好學(xué)生。
我與同桌一直信奉：團結(jié)就是力量“這句格言，所以我和他在很多方面是互助的。每天午休，老師總會出幾道有難度的題目來鍛煉我們的思維。這天，老師出了三道比較復(fù)雜的幾何題，我成功的解決了兩道題，第三道題卻把我堵住了。雖然，老師說不會做可以放棄等到下午輔導(dǎo)課上聽解答，但眼看成功在即，要如此輕易地放棄我又實在不甘心。抬頭，見同桌也在鉆研，便用筆輕輕地點了點他，小聲問：“有沒有思路啊？”他抬頭，看了我一眼，反問：“你呢？想出結(jié)果了？”我翻了個白眼，答道：“我會，我還問你？你不覺得無聊，我還嫌煩呢。”“哦！”他聽了我的話，滿載著希望的臉一頓有夾雜著絲絲失落與苦惱低了下去，我眼見他有將陷入獨自的沉思，連忙拉了一下他的本子，把他從自己的思絮中驚醒，見他快要噴火的樣子，趕緊在他發(fā)火前開口：“先想到那里說到哪兒吧，討論討論，說不定有意想不到的驚喜呢？”，他低頭想了想：“也好，反正我一個人也想不出什么來。”于是，我們埋頭苦干為了兩人共同的目標(biāo)——完成題目而奮斗。“不對，就算你求出ab=de那就可以求出四邊形abcd是等腰梯形，可以求出ae=bd，這又沒有用！”“沒用，沒用，你想兩個來玩玩嗎！”“好了，好了，繼續(xù)想吧。”諸如此類的話語從我們所在的角落里不斷傳出。時間一分一秒地流逝，轉(zhuǎn)眼已幾近下課，就在這時，一道靈光從我的腦中閃過。不一會兒，題目的正確答案便出現(xiàn)在了紙上，我倆相視一笑，互助的力量真的好強大呀！
這就是我和我的同桌，學(xué)習(xí)上相互幫助的合作者，考試時相互拼比的競爭者，困境中相互理解的傾訴者。
我和我的同桌作文 篇23
我的同桌是個沖動的人，每次考試一結(jié)束，他就會把它帶給老師。他不太喜歡說話。他只在他非常熟悉的人面前盡情地說話。一般來說，他在別人面前不會說很多話。只要他在做他擅長的事情，他對自己有信心，但是喜歡畫畫和唱歌……他自己有些不擅長，但是他很長時間不敢開始。他上美術(shù)課時，老師讓他畫人物畫。我的同桌不擅長畫畫，所以他甚至不會畫素描。此外，他也是一名畫家，因為這更難。他手里緊緊握著一支鉛筆，因為害怕畫錯而不敢在紙上畫畫。當(dāng)老師在音樂課上要求唱歌時，他的聲音總是發(fā)不出來，因為他害怕唱錯了會丟面子。他做作業(yè)非常慢，非常慢。有時我寫了兩頁，但他還沒寫。
雖然我也是一個脾氣暴躁的人，但對于我不確定的事情，我不得不猶豫很長時間。我看著別人在每次考試后馬上更換試卷。我也想去，但是我不敢去，因為每次我覺得我在考試中表現(xiàn)很好，我就表現(xiàn)不好。至于我，我很隨和。我總覺得我有話要對別人說，但我不知道該說什么。
我和我的同桌非常不同，但也有許多相似之處！
我和我的同桌作文 篇24
在四到五年級的時候，我的同桌都是蔡吳軒。
第一次跟他同桌，多虧了我的近視，本來我是跟肥肥的李珞爾同桌，由于她太肥了，我一點兒空間也沒有，后來，我剛好近視了，就坐到第一排和蔡吳軒成了同桌。
跟他第一次考試，我們的成績一樣，第二次考試又一樣，第三次考試，他加了十分，我沒加分，原成績還是一樣，但扣的分不一樣。
沒過多久，一個學(xué)期過去了，進入了暑假走位模式，沒想到，我們倆暑假都做了手術(shù)，真是患難與共啊！
暑假過了，新學(xué)期到來，結(jié)果又成了一對同桌，這也太有緣分了。
返校日的晚上，我們并沒有看《開學(xué)第一課》，而是在那打“吃雞”，因為我們竟然不用邀請就匹配到對方，而且還是一隊的，結(jié)果都被那個拿98k的大佬打成盒。
后來聯(lián)系不上他，匹配也匹配不到他，之后才知道，手機被他媽給沒收了。
真巧，過幾天，我的手機也沒收了。
考試成績，打游戲和成同桌怎么這么巧，這是為什么？莫非是緣分？希望以后還能跟他成同桌。
我和我的同桌作文 篇25
在六年級上冊我的同桌是一個很幽默的人，經(jīng)常逗我笑，并且他有一個小跟班這人就是劉斌男，很順從我同桌的話，他就是張啟摶。
張啟摶在我們班里也是一朵奇葩，因為人的頭發(fā)在兒童時期都是黑色的，為什么他的頭發(fā)就有一小處地方是白色的呢？我想會不會是基因遺傳，不對啊，他爸爸媽媽都是黑色的呀，難道是基因突變，那我就不知道了。我的同桌是一個愛打小報告的人，直到今天他那些都是假，只是騙人讓你去跟劉老師說結(jié)果啥事都不知道，就這樣被張啟摶的“威嚴”給忽悠了。他下課就是跟劉斌男跑來跑去，成天嘻嘻哈哈的跟精神病人一樣的搞什么呀！在有幾次事件中讓我總覺得張啟摶不好，可以換成同桌就變得不一樣了。以前我總覺得張啟摶很“賤”，但成了同桌才知道他是閑著無聊沒事干，不過我還是有些恨他，竟然常拿來玩，下課時找我讓我煩透了，或者說我壞話來填補一下自己的笑點。
到了六年級上冊，老師把我和張啟摶調(diào)在了一起，我當(dāng)時看見他對我一臉微笑，我不由得發(fā)了一身的冷汗，我也就勉強的笑了笑就完事了。我學(xué)習(xí)不認真，成績不好老師把我和聰明的張啟摶放在一起明顯是讓張啟摶教我讓我學(xué)習(xí)成績向上學(xué)好的，可我并沒有這樣只覺得他是給我加重量的。在的時間大家都在寫作業(yè)，就我在那和他一起寫作業(yè)、學(xué)習(xí)，那《數(shù)學(xué)思維》里面的題目我死也看不懂只能讓他教我，就這樣教著我就被教怕了。不過后來，我們關(guān)系挺好的，要么是他被“揍”，要么是他被別人“揍”，真是太好玩了，我就像一個觀眾在那幸災(zāi)樂禍。我的同桌真是冤家路窄碰到了包雋愷這個前桌，結(jié)果次次被打太好玩了。
由于我們班級不好，劉老師就給我們一個壓力陣，我和張飯團分開了，跟包雋愷一桌了。
我和我的同桌作文 篇26
我和我的同桌發(fā)生了矛盾。
上幾個學(xué)期，我買的一本漫畫書被我的同桌撕爛了，時情是這樣的：我在那里看我的那本漫畫書，劉嘉豪過來找我，我因為在看書沒注意他，他一直在喊我，我沒理他，他就把我的書拿了，我拽著不放，他拿著一端，我拿著一端，我們兩個一使勁把書撕成了兩半還散架了，我叫他幫我把書拼好，他不拼就走了，我叫他賠錢他一直沒賠。
還有一次，我把鋼筆借給他：一次中午放學(xué)，他找我借鋼筆，我就借給他了，中午我來我就叫他把鋼筆還給我，他把鋼筆給我，我就準(zhǔn)備寫字，我一打開鋼筆的筆尖都彎了，我問他：“鋼筆怎么彎的。”“我不知道，可能是從桌子上掉下來爛的。”我就給他說：“我除了這只鋼筆沒其他的了，你給我摔壞了，我用什么。”“我借你簽字筆。”“那好吧，你得賠給我一支鋼筆或10元。”但是已經(jīng)幾學(xué)期他都沒賠。這個我也有錯，我沒給老師和家長說，我應(yīng)該說的。
這幾天他有錢了，我找他賠錢，他就給我了。我應(yīng)該給家長說的。我希望把錢還給劉嘉豪，不找他賠了。
我和我的同桌作文 篇27
開學(xué)第一天，我們班調(diào)位了，我多么想和我的好朋友——倪敏杰一桌啊，可是偏偏和陳華麗一桌，真是氣死人了，她穿著洗得發(fā)白的衣服，腳下穿著一雙已經(jīng)破了的鞋子，好像很好像很窮的樣子。所以我在桌子中間畫了一條線。
過了幾天，我們班考試了，考試卷發(fā)了下來，我一看，這么簡單就馬上寫起來，寫著寫著，我的鉛芯筆沒鉛芯了，看看周圍的同學(xué)都在認真地寫著，急得像熱鍋上的螞蟻。心里抱怨著：都怪我昨天看動畫片忘帶鉛芯了，今天這種結(jié)果叫我怎么辦呢。要是往常我會向同桌借，可是……我把我的視線投向了同桌，陳華麗問我：“怎么了呀？是不是鉛芯沒有了，我給你。”她拿出一根鉛芯，把它加進了我的鉛蕊筆里，這時的我臉羞得通紅，低下了頭，心里默默地想著：我這么小看她，躲著她，她卻還幫助我，我真不應(yīng)該啊！“對不起，以前我那么欺負你，在我有困難的時候，你還心甘情愿地幫助我。”我害羞的說。“沒關(guān)系，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助的。”陳華麗滿臉微笑地對我說
下課了，同學(xué)們都出去玩了，只有我還在擦那桌子中間的線。
我和我的同桌作文 篇28
我的同桌是一個膽小鬼——夢宇。
夢宇，他說他的名子是林夕，性別男，12歲。他的口頭禪是：誰說我是膽小鬼，我膽大的很大！
下面我就來說說他怎么膽小的！一次上體育課，他不知怎么了，慌慌張張地跑到我身后，吞吞吐吐地說：“救命啊！有……有……有只大狼……狼狗……咬我！”我順著他手指的方向一眼望去，是一個胡同。我慢慢走過去，就在快要到胡同口時，他一把拉住我：“別……別去！那……那只狗很嚇……嚇人的！”我拍拍他，表示讓他放心。
我向胡同里一看，這一看不要緊，可把我笑死了，什么大狼狗，不過是一只比鞋底高一點的小狗，不過也是一只狼狗，不過是只小狼狗！我頓時笑得直不起腰了！看著一旁的他，臉上微紅！一定是害羞了！
我的同桌是個膽小鬼吧！他的口頭禪不可用了！
我和我的同桌作文 篇29
“好同桌，你要手下留情呀！”唉，同桌又在我旁邊“念經(jīng)”了，為什么每一次老師讓我批練習(xí)卷時，他總是來為自己求情哩？我絕不能手下留情。于是，同桌使出絕招：“可憐可憐我吧！我上有30多的‘老母’，下有5歲的弟弟。生活更是手里捧著窩窩頭，菜里沒有一滴油……”算了算了，就放他一馬。
這個幽默細胞極多的同桌從來不忘搞笑，今年下雪時，他對著漫天的雪花，說了一句非常經(jīng)典的話：“神吶，賜予我力量吧！”說著，一只手伸向蒼天，不停地顫抖著，兩條腿彎曲著，那滑稽的樣子，你說好笑不。我說：“喲，你這個造型不錯嘛，如果雙腳叉腰，雙手直立的話，就更酷了。”“這個建議不錯，讓我做做看。”同桌很認真地這樣做了，結(jié)果，當(dāng)天他就把腰給閃了。
看起來，他很會采納別人的意見嘛。
還有一次更搞笑，他圍著我很仔細地看，我疑惑地問：“小樣，干啥呢？““我在看，你那水蛇般的水桶腰什么時候能把它減下去。至少，你得看得到自己的腳嗎，哎，可憐你呀。““我又不胖，我可是我們班第二瘦的了。瞧你什么眼神兒呀。““是嗎？連自己胖都不知道。哎更可憐。“這下，我再也忍不住了，實施了暴力行為。到現(xiàn)在，他還說我是女魔頭。
我和我的同桌作文 篇30
我的同桌是一個“侵略者”，經(jīng)常越過“三八線”來侵占我的領(lǐng)地。
我想這不行，我得和他劃定一條“三八線”，下課了我就和他說了，他也同意了。于是我找了粉筆畫了一條“三八線”。可是上課剛幾分種，他不把剛才下課的時候所定的協(xié)議當(dāng)一回事，把手放在了我這邊。太霸道了!我忍，我再忍!不是有句老話說忍一時風(fēng)平浪靜嗎?
我覺得他越來越過分了，上課的時候要是看不見黑板，他便越過我的領(lǐng)地。有的時候睡覺，也不知道他是真的睡著了還是故意越過“三八線”的，反正他有事沒事就超過我們的“三八線”。我實在忍無可忍了，于是我就照著他“侵占”我的領(lǐng)地的胳膊狠狠打下去，只聽見“啊”的一聲，他居然哭了，而且哭得很傷心，眼淚簌簌地不斷往下落，上課的時候還在哭，哭得眼睛紅紅的。
那節(jié)課我是怎么上下來的連我自己都不清楚了，我只覺得好難受。我巴不得馬上下課，好逃離這“前線戰(zhàn)場”。
那天晚上我想了很多，想到他也不怎么和我作對，我們是同桌，應(yīng)該好好地相處呀。想到這些，第二天我便早早地去了學(xué)校，先把那條“三八線”擦了，然后又主動向他道歉了。從此以后，我們成為了好朋友。
我和我的同桌作文 篇31
六月的高考九月的離別，仿佛還是昨天的故事，但現(xiàn)在的你我卻早已相隔兩地。我時常在想，為什么時間過得那么快，我還舍不得離開你呀！但就在這短短一年的時間里，你卻變成了我最重要的朋友……
我還記得我給你取的外號“張牛”，你便樂著說，你是“梁植樹的張牛”。每次見面，講話我倆都樂呵呵的，一起去超市買零食，一起去廁所，一起去吃飯，都是手挽手的有說有笑。“第一次見你感到不太順眼”，剛開始，我倆都不太愛和對方講話，只是客氣的回應(yīng)一下。現(xiàn)在就不同了，我倆恨不得天天纏在一起，黏過來黏過去，連做操也要打鬧一起，哈哈，想到以前的回憶，真的是讓我忍不住的想笑。我是那么的溫柔，那么的善解人意，而你卻是那么的無情，那么的殘酷，那么的無理取鬧！
當(dāng)然了，我的同桌是一位勤奮努力的乖女孩，在她的影響下，我也開始認認真真的準(zhǔn)備高考。高考對于每一個高三學(xué)子來說，是一段艱苦難熬的日子，但同時這也是一段最刻苦銘心的回憶。我在高考那段日子里也很難熬，每天面對繁多枯燥的試卷，抓緊每一分一秒，在這種緊張的日子里我反而過得很開心。我有我可愛同桌的陪伴，一起笑一起奮斗，滿滿的回憶，以至于現(xiàn)在上大學(xué)的我渴望著過高中的生活。我想念你，我可愛的同學(xué)。想念和你一起有說有笑的生活；想念和你一起努力奮斗的日子；想念你可愛的微笑……
我和我的同桌作文 篇32
今天老師布置完作業(yè)，就讓我們開始寫作業(yè)了。我拿出要寫的作業(yè)，把書打開，把本攤開，就開始寫了。過了一會兒，我的同桌王安安不小心碰了我胳膊一下，我一動就把本子劃了個大鉛筆道。我很生氣，沖王安安說了句：“你干嗎呀你？”。王安安瞅了我一眼沒說話。我把鉛筆道擦干凈，繼續(xù)寫作業(yè)。寫著寫著我感到胳膊又被碰了一下，字寫歪了，我更生氣了，抬頭瞪了她一眼，想舉手告訴老師，可我發(fā)現(xiàn)王安安正在認真地寫作業(yè)，沒有注意到碰了我的胳膊，于是我把桌子往旁邊移了移，沒說話繼續(xù)寫作業(yè)。
以后再碰到這種事，我要做到主動謙讓，同時學(xué)習(xí)同桌那種認真寫作業(yè)的態(tài)度。
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