嘮叨的同桌-人物作文250字

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的嘮叨的同桌-人物作文250字，僅供參考，大家一起來看看吧。

嘮叨的同桌-人物作文250字1

　　我有一個嘮叨的同桌，叫“許欣童”她瘦瘦的、矮矮的個子、長長的頭發(fā)、小小的眼睛、高聳的鼻子，是我們的小組長。

　　她非常愛嘮叨，老師給我們布置好作業(yè)。許欣童就向我嘮叨說：“你快點做作業(yè)!你快點做作業(yè)!快做作業(yè)!”就像今天，老師給我們布置了一個任務把作文抄在大作文本上。在自修課的時候我慢吞吞寫著作文，只聽見她的嘮叨聲:“快點做呀!只剩下你和張悅了”。我說：“關你屁事。”她說：“我是組長。”我只好加快速度寫，寫完了我想：“這下她總不會煩我了吧.”結果，出乎我的`意料她說：“你快點做回家作業(yè)。”我嚇了一跳說：“我已經(jīng)把作文寫完了呀。”

　　放學的音樂響了，我看到許多作文沒抄好的同學都留下來了。我想：“多虧了許欣童的嘮叨，不然我也要留下來。”

嘮叨的同桌-人物作文250字2

　　有一天，天空萬里無云，涼風習習。我和兩三個小伙伴在比賽誰把實心球扔得遠。第一個是我扔，我一扔出去正好扔到五米六，第二個人扔到了五米五點四，第三個人扔到了五米五點七，第四個正想扔，我們看見了一位老爺爺被石頭拌倒在地上。

　　我們馬上趕了過去，我們慢慢地把老爺爺扶起來，再把老爺爺扶到公園的座位上去，我問道：“老爺爺，你痛不痛?”老爺爺說有點痛，但不是很痛。”接著，老爺爺又說：“謝謝你們幾個小朋友把我扶起來，又扶到了座位上。還關心我問我痛不痛。”我們一起說：“不用謝，這是我們應該做的。”我想了一下，又說：“老爺爺，我們要不要把你送回家?”老爺爺說：“謝謝你的好意，不用了。”后來老爺爺自己慢慢地走了回家，我們也繼續(xù)去扔我們的實心球。

　　我就為我把老爺爺扶起來這件事為自己豎起大拇指說：“我一定要多做點好事，多幫助那些需要幫助的人。”

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