有關(guān)同桌作文400字匯編五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的同桌作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌作文400字 篇1
他，五官清秀，一雙炯炯有神的眼睛，像月牙般彎彎的眉毛，高高的鼻梁，個(gè)頭不高而且很瘦。他就是我的同桌。
同桌的你是安靜的：上課期間從不說(shuō)話，認(rèn)真的坐在凳子上仔細(xì)的聽(tīng)老師講課，當(dāng)自己的想法跟老師講的一樣時(shí)還微笑的點(diǎn)頭，一副自信的神情。
同桌的你下課時(shí)又是那么的活躍：一下課就開(kāi)始像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，一秒鐘都不舍得停下來(lái)。唱歌時(shí)最常見(jiàn)的，雖然大多數(shù)流行歌都被他唱的有滋有味，但說(shuō)實(shí)話，我可一點(diǎn)兒也不想聽(tīng)了，我的記憶中，他話多的簡(jiǎn)直讓我的耳朵都聽(tīng)出繭子來(lái)了。
同桌的你做事情是認(rèn)真的：每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，他絕對(duì)是我們班第一個(gè)完成作業(yè)而又按時(shí)上交的人。所以，“做事迅速、認(rèn)真學(xué)習(xí)、一絲不茍”就都成了我同桌被老師表?yè)P(yáng)的評(píng)語(yǔ)了。
同桌的你有時(shí)也是馬虎的：老師批改作業(yè)是，同桌的本子上總是會(huì)錯(cuò)一些簡(jiǎn)單的題，比如：32+57=？53+46=？同桌的答案分別是90和98。因此，他的作業(yè)本上也會(huì)出現(xiàn)寫(xiě)有“細(xì)心做題，認(rèn)真答題”的評(píng)語(yǔ)。
同桌的你偶爾也會(huì)不聽(tīng)老師的話：什么玩具呀、飲料……老師不允許帶進(jìn)學(xué)校的都曾被你帶到學(xué)校過(guò)，等到被老師發(fā)現(xiàn)“興師問(wèn)罪”時(shí)，總時(shí)低頭認(rèn)罪，還一副很委屈的神情。
這就是我同桌，安靜又活潑，認(rèn)真又馬虎，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)時(shí)常出現(xiàn)的，唱歌超級(jí)好聽(tīng)的可愛(ài)10歲小男孩。
同桌作文400字 篇2
星期五，我和同桌展開(kāi)了一場(chǎng)大戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)原因——借筆。他的名字叫張昊。
在上體育課時(shí)，因?yàn)橄掠辏w育老師說(shuō)：“外面下著雨，不能出去，你們?cè)谖堇飷?ài)干什么就干什么，但是你們要把嘴都閉上。”
我要寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，可筆沒(méi)油了，向他借一支筆，可是他說(shuō)：“沒(méi)有。”學(xué)生都知道他是班里的油筆大王，他的`筆袋里除了一支鉛筆、一支鋼筆、一支魔筆以外，其它的都是油筆。我想這不是存心不借我嗎?
這時(shí)，我們倆開(kāi)始了大戰(zhàn)，我把張昊的筆袋拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這筆袋里這么多油筆，夠我寫(xiě)一學(xué)期的英語(yǔ)作業(yè)。”他也不甘示弱：“這文具盒里，有這么多鋼筆，夠我寫(xiě)一學(xué)期的語(yǔ)文作業(yè)，還有這么多鉛筆呢。”他在故意氣我。我們倆互不相讓，你搶我的東西，我搶你的東西。到了最后，我們倆把各方的書(shū)包都扔在地上。張昊瞇縫著眼睛，笑了一笑，我們班學(xué)生都知道他的眼睛很小，只要一笑，眼睛就會(huì)瞇成一條像頭發(fā)絲一樣的細(xì)縫。這時(shí)，我也對(duì)他笑著說(shuō)：“你這個(gè)班長(zhǎng)，竟然跟同學(xué)互不相讓。”聽(tīng)了我的話，同學(xué)們都樂(lè)起來(lái)，而張昊卻用手捂住了臉。這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們倆的面前，是老師，我們倆被老師說(shuō)了一頓。
我們倆有時(shí)也團(tuán)結(jié)互助。有一次，上英語(yǔ)課，張昊沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，我毫不猶疑把英語(yǔ)書(shū)放在桌子的中間，說(shuō)：“咱們倆看一本。”有時(shí)，我有不會(huì)的數(shù)學(xué)題，張昊也會(huì)認(rèn)真地給我講解，絕不心煩。
這就是我的同桌張昊，我們雖然經(jīng)常展開(kāi)大戰(zhàn)，但是作為同桌還是蠻好的。
同桌作文400字 篇3
我的同桌孫濤，不僅是個(gè)調(diào)皮鬼，而且常常和我“作對(duì)”。有好幾次，他和幾個(gè)男生搞“惡作劇”，不僅惹惱了我，還惹哭了我。在我的眼里，他曾是一個(gè)不怎么友好的“壞同桌”，提起他我就會(huì)產(chǎn)生狠意。后來(lái)發(fā)生了一件事兒，讓我徹底改變了對(duì)他的看法。
一天下午快上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶了音樂(lè)書(shū)，一時(shí)急得我像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，同桌悄悄問(wèn)我：“怎么啦，愁眉苦臉的?”我無(wú)奈地回答：“忘帶音樂(lè)書(shū)了!”“給，看我的吧!”說(shuō)著，他把音樂(lè)書(shū)放在課桌的分界線上。我不敢相信自己的眼睛，可這個(gè)舉動(dòng)卻是真真切切的。我感激地望了望他，真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)了聲“謝謝!”“我們是同桌呀，就應(yīng)該互相幫助的!”就這樣，雖然忘記音樂(lè)書(shū)，卻上了一節(jié)開(kāi)心快樂(lè)的音樂(lè)課。同桌的友情讓我心里暖暖的。
從此，我改變了對(duì)同桌的看法。他樂(lè)于助人的精神尤其讓我記憶深刻。其實(shí)，同桌的調(diào)皮還是蠻可愛(ài)的，總能給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，讓我們舒緩了學(xué)習(xí)的壓力。難怪“調(diào)皮”一詞總是和“聰明”、“可愛(ài)”等詞語(yǔ)連在一起使用。我的同桌孫濤就是這樣一個(gè)又調(diào)皮又聰明又可愛(ài)的小男孩。況且，我的同桌還用行動(dòng)證明了“與人為善”的樂(lè)趣呢。
可愛(ài)的同桌，我再也不會(huì)誤解你了。我以后也要象你一樣，做一個(gè)樂(lè)于幫助有困難的人。我相信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
同桌作文400字 篇4
我的同桌是一個(gè)非常開(kāi)朗的一個(gè)男孩，他的身高有1米7多，他身材魁梧，有一雙大大的眼睛，高高的鼻子，還有一個(gè)喜歡吃零食的嘴，和一個(gè)強(qiáng)壯的身體。他的名字就叫做小華，我一般都叫他吃貨華，因?yàn)樗矚g吃零食。
他是個(gè)積極樂(lè)觀的人，我們班如果有人心情不好的話他都是第一個(gè)去安慰那個(gè)人。所以我在這點(diǎn)上是非常的佩服他。他不僅樂(lè)觀，在學(xué)習(xí)上也是一個(gè)穩(wěn)居前五的學(xué)霸，每次在我有題不會(huì)的時(shí)候他都會(huì)義不容辭的幫我解出這到題目。也正是因?yàn)樗刻旆艑W(xué)都留下來(lái)給我補(bǔ)習(xí)所以我的成績(jī)才穩(wěn)步上升。所以我每次都在心里暗暗的說(shuō)有這樣的同桌，我感到非常的快樂(lè)和榮幸。也正是他讓我的學(xué)習(xí)一步一步的上升，所以我真的非常榮幸有這個(gè)好同桌，好朋友。
我還記得有一次我生病了然后沒(méi)去學(xué)校，小華知道后，一放學(xué)就跑到我家，我看到他來(lái)到時(shí)已經(jīng)滿頭大汗了。我叫他先擦一下汗，可是他二話不說(shuō)就給我補(bǔ)習(xí)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這才使我沒(méi)有把今天的功課落下。可是我聽(tīng)說(shuō)小華回到家后也感冒了，而且比我還嚴(yán)重。寫(xiě)道這里我不由得慚愧的哭了。
這就是我的同桌，一個(gè)為我補(bǔ)習(xí)不惜感冒的人，也讓我佩服和快樂(lè)的好朋友。
你們有沒(méi)有這樣的朋友呢？
同桌作文400字 篇5
朋友們，你們知道我的同桌是誰(shuí)嗎？她是個(gè)女生，有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，圓圓的眼睛，個(gè)子又高又瘦。她叫胡欣邑，她喜歡讀書(shū)，卻又很淘氣。
每天中午，學(xué)校大門(mén)一打開(kāi)，她就快步走進(jìn)教室，然后取了一本她喜歡的書(shū)全神貫注地看起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，上課的音樂(lè)響了，同學(xué)們迅速準(zhǔn)備著，但她還在認(rèn)真地讀書(shū)，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。最后老師走進(jìn)教室，她才回過(guò)神來(lái)，依依不舍地合上書(shū)，趕緊準(zhǔn)備上課；下課老師剛走，她又拿出書(shū)繼續(xù)看起來(lái)。你看，她是不是個(gè)“書(shū)呆子”？
周二上午，第一節(jié)課已經(jīng)上完。我跑去看課表，知道下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我想起數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)要講《小練習(xí)》，于是就把小練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)放在桌子上，然后我就去玩了。
上課了，我回到座位上發(fā)現(xiàn)我的小練習(xí)冊(cè)竟然不見(jiàn)了，我把書(shū)桌、書(shū)包找遍了也沒(méi)找到。無(wú)奈，只能和同桌一起用！放學(xué)后到了托管，我才發(fā)現(xiàn)練習(xí)冊(cè)原來(lái)在我的書(shū)包里，我一猜就知道是我的同桌干的。
原來(lái)，她看我出去了，就故意把我的書(shū)藏起來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我的心里真的非常生氣，她怎么能這樣搞惡作劇呢！
這就是我的同桌，既愛(ài)讀書(shū)，又很淘氣的的一位女生！
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