【必備】感謝同桌的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的感謝同桌的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝同桌的作文 篇1
電影《同桌的你》已于今天4月25日在全國(guó)上映，《同桌的你》，刮起一陣懷念學(xué)生時(shí)代的風(fēng)潮，今天你會(huì)去電影院觀(guān)看《同桌的你》嗎？你會(huì)想到哪位可愛(ài)的同桌呢？你和TA還一直保持著聯(lián)系嗎？
趁著這部電影《同桌的你》，感謝那些陪自己一塊瘋過(guò)鬧過(guò)哭過(guò)笑過(guò)的同桌吧，謝謝他們陪我們走過(guò)一段美好的青春歲月！
每個(gè)人都有青春，每個(gè)人都有青春同路人。這就是《同桌的妳》戳中笑點(diǎn)與淚點(diǎn)的地方，那些和同桌一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，調(diào)皮瘋狂，溫暖浪漫，有笑有淚，不管什么時(shí)候想起來(lái)，總讓我們覺(jué)得被同桌捉弄也是一種幸福。
同桌的你啊，你現(xiàn)在在哪里。無(wú)論TA給你帶來(lái)的是刻骨銘心的愛(ài)情還是驚心動(dòng)魄的友情，在此獻(xiàn)上一杯酒，致我們?cè)?jīng)荒誕的青春和那些再也回不來(lái)的人。
我的同桌叫王堃晟，他個(gè)子不高，大大的眼睛，看起來(lái)很是可愛(ài)，他大方、能干，我們一直相處的很好，可有一次我和他發(fā)生了很激烈的'爭(zhēng)吵。
同桌牛哇，真的希望你好好改改你那牛脾氣，將你的作文寫(xiě)得更好、更牛。那樣，你就會(huì)真正成為我們班的“牛人”了。
友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引著你前進(jìn)。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。友誼如……朋友給我無(wú)數(shù)的信心和快樂(lè)！
我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互惠互利。因?yàn)樗桥胁欢嘁?jiàn)的理科型，卻性格內(nèi)向，恬靜，像薔薇；我是文科型的外向女，性格與她截然相反，像鳶尾。我們一起，學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。
如果說(shuō)友誼是一棵常青樹(shù)，那么澆灌它的必定是心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵不敗的鮮花，那么照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
感謝同桌的作文 篇2
今天，我吃完早飯，就去上學(xué)。我看到了學(xué)校里的人高高興興的和自己的同學(xué)在玩耍！上課時(shí)間到了，我急忙地跑向教室，看到老師還沒(méi)有來(lái)。我就趕緊跑到我的椅子上，我問(wèn)我的同桌說(shuō)：今天，上什么課。我的同桌回答：語(yǔ)文，體育。
然后，我就拿出我的語(yǔ)文書(shū)。語(yǔ)文老師來(lái)了。語(yǔ)文老師說(shuō)：今天，考試。班上的人說(shuō)：考試了！我喜歡考試！老師把提綱發(fā)下來(lái)。老師說(shuō)：安靜得考試，不能作弊。然后老師就出去了！
我看了看考試的題目，根本就不知道怎么做。我有3到4題不會(huì)做！然后我把我會(huì)做得做完了！時(shí)間差不多，要下課了！我還是想不出來(lái)！下課的鐘表的聲音響了！考試卷被交了上去！老師布置了作業(yè)我就出去玩游戲！上課了！我跑到操場(chǎng)上體育課！
上好了！放學(xué)了！我急忙地跑向家里！吃完飯！我就去做作業(yè)，做完了！我去上學(xué)了！跑向我的椅子上開(kāi)始課！語(yǔ)文老師來(lái)了！發(fā)了考試卷，我看了看我的考試卷，啊！我得了65分了！我的同桌看到我考65分，就說(shuō)：放學(xué)來(lái)我家，我教你做功課！
我看了她考了96分！放學(xué)了！我就跟著她，去她家做功課，到了她家，我打電話(huà)跟我媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)医裉欤睃c(diǎn)回家！我在我同桌家做功課！功課復(fù)習(xí)完！我回到了家！媽媽給我飯吃！明天的早上到了！我去上學(xué)了！老師說(shuō)：今天，在考試！
老師把考試卷發(fā)下來(lái)！我全部都會(huì)做了！謝謝了我的同桌！放學(xué)時(shí)間到了！我就跑向家里，吃完午飯，我就去上學(xué)。上課時(shí)間到了！老師把考試卷發(fā)下來(lái)。我看到了我的考試卷得了97分！我高興得的回到家里！
感謝同桌的作文 篇3
做為一個(gè)粗心的小學(xué)生，你是否經(jīng)常丟東西呢？做為一個(gè)粗心的小學(xué)生，你又是否經(jīng)常忘帶東西呢？這些情況我都出現(xiàn)過(guò)。而幫助我的人則是在班里不起眼，甚至連個(gè)委員也不是的許可欣。
以前，她是我的同桌，我們倆互相幫助，互相學(xué)習(xí)，我?guī)椭芏啻危矌椭^(guò)我許多次，令我最感動(dòng)的一次就是我們坐在一起的第二天。
或許，那只是一件小如芝麻的事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的。那天，黃老師捧著一疊鋼筆字帖來(lái)讓我們做，我有鋼筆字通行證，她卻沒(méi)有。我準(zhǔn)備拿出鋼筆，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，然而，我的鋼筆卻沒(méi)有墨水了，我使勁地甩啊甩啊，可怎么也甩不出來(lái)，我很難過(guò)心想：哎呀！慘啦！鋼筆沒(méi)有水啦！這下作業(yè)肯定完不成了。怎么辦呀？這時(shí)，突然我的同桌許可欣向我扔來(lái)了一支鋼筆，上面有著一張紙條，寫(xiě)著：我知道你的鋼筆沒(méi)有墨水了，我的鋼筆借給你，你用吧！我說(shuō)了聲謝謝就開(kāi)始用了，但只聽(tīng)到“咚”的一聲，鋼筆掉到了地上，它摔壞了。我心想：鋼筆壞了，許可欣肯定不會(huì)饒過(guò)我的，我完蛋了。幸好她沒(méi)有看見(jiàn)這一幕不然就慘了。
下課了，我把摔壞的鋼筆還給了許可欣等著她跟我大吵一架，然后她卻對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，什么事都沒(méi)有關(guān)系，我爺爺可以幫我修好的。”果然，第二天，她把鋼筆完好無(wú)損的修好了，我立刻熱淚盈眶。
如今，我們已經(jīng)不是同桌了，可我們的友誼橋仍然建立著，我們是多想一起坐啊！
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