實(shí)用的同桌的作文6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的同桌的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌的作文 篇1

　　我有一個(gè)同桌冤家，她留著一頭黑發(fā)，夾著兩個(gè)夾子。她的個(gè)子比我高些，非常樸素！她就是胡瑤！我和她天生就是冤家，俗話說(shuō)：不是冤家不碰頭！真沒(méi)錯(cuò)！

　　冤家路窄NO.1

　　我天生就喜歡清靜，可卻當(dāng)上了背書(shū)組長(zhǎng)，怎么也賴不掉聽(tīng)組員背書(shū)的責(zé)任，而偏偏我的組員是她。所以一到背書(shū)時(shí)間，我就希望我的耳朵聾了，聽(tīng)不到任何聲音！又到了背書(shū)時(shí)間了，我便扯著嗓子開(kāi)始喊：“我們組的胡瑤背書(shū)了——！”我拼命喊了十幾聲，胡瑤這個(gè)“背書(shū)癡呆患者”也沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我跑過(guò)去，把她揪了出來(lái)讓她背。胡瑤慢吞吞地打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始背：“燕子去了，又再來(lái)……”剛背到這兒，我就指出了她的兩處錯(cuò)誤！讓她背一段話，簡(jiǎn)直比登天還難！“這個(gè)……（文章作者）寫(xiě)得那么糟糕的，害得我背不出。”這就是她一句課文錯(cuò)了五六處的時(shí)候說(shuō)的話。每每聽(tīng)到這話，我的怒氣就上來(lái)了！

　　冤家路窄N0.2

　　胡瑤不僅背書(shū)一塌糊涂，就連上課時(shí)“地下活動(dòng)”也不少。有一次，她把腳放在我的椅子上，不論怎么甩也甩不掉。于是，我一狠心，一腳下去，這才趕走了她！這算小的了．有時(shí)她更“猖狂”了！把腳掛在我的衣服上，我怒氣沖沖，但畢竟在上課，所以，我饒了她！

　　冤家路窄N0.3

　　我和她的事情數(shù)也數(shù)不清，有機(jī)會(huì)，我一定花上一個(gè)月給你們講！

　　雖然我們是同桌冤家，但我們平時(shí)關(guān)系很不錯(cuò)！這會(huì)是我們一輩子的回憶！

同桌的作文 篇2

　　夢(mèng)中你是否會(huì)想起，歷史課狂抄的筆記。

　　老師們是否會(huì)擔(dān)心，開(kāi)啟學(xué)霸模式的你。

　　那時(shí)候我在你身邊，無(wú)聊又倍感壓力。

　　你總是勸我好好學(xué)習(xí)，卻學(xué)會(huì)唉聲嘆氣……

　　——

　　在這個(gè)忙碌的城市，冬天也空不出時(shí)間來(lái)到，沒(méi)有雪花，也沒(méi)有零下的溫度，有的只是學(xué)生們的夏天——熾熱而激烈的期末斗爭(zhēng)！學(xué)民進(jìn)階學(xué)霸，學(xué)霸進(jìn)階學(xué)霸，學(xué)神旁觀這個(gè)學(xué)類史的進(jìn)化……望著他們挑燈夜讀，周末沒(méi)時(shí)間回家的苦讀，膽戰(zhàn)心驚的排名，我不禁感嘆：“考場(chǎng)真乃戰(zhàn)場(chǎng)也！”

　　我的同桌，和我三次間接換位仍是同桌的同桌——IC！兩個(gè)星期換一次座位，再次同桌的幾率可不大，但……嘿，同桌，又是你！真是有緣千里來(lái)相會(huì)啊！~烏黑的短發(fā)，芭比娃娃般卡哇伊的齊劉海，還有那張無(wú)時(shí)無(wú)刻都像在賣(mài)萌的小嘴巴，好一個(gè)萌萌噠的女孩吖！唯一不足的是，她竟然是個(gè)學(xué)霸，超遺憾不能和我一起鬧天下~

　　我——代表super正義的使者，為了不使我家同桌走火入魔，鋌而走險(xiǎn)地為其苦思冥想地安排計(jì)劃

　　實(shí)行A計(jì)劃！

　　掃掃掃！左方十厘米處有一學(xué)霸正在瘋狂發(fā)射子彈，見(jiàn)敵軍來(lái)勢(shì)洶洶，趁主公不在，我發(fā)動(dòng)獅吼功，趴在堤垻上，瞄準(zhǔn)其發(fā)射大炮——“小鋤頭喲手中拿，手里個(gè)手中拿呀……”學(xué)霸同桌仍是十分淡定地殺敵，見(jiàn)情況不妙、敵人太強(qiáng)，我故意挑眉，開(kāi)啟曾小賢+趙本山模式進(jìn)行斗爭(zhēng)，不料卻成了她斗爭(zhēng)的伴奏，絲毫沒(méi)有負(fù)面影響，此等抵抗力，超越99靈！倒是學(xué)霸同桌的另一個(gè)同桌——學(xué)魔一凡喝著娃哈哈大笑著。

　　A計(jì)劃失敗，實(shí)行B計(jì)劃！

　　“同桌，你造嗎？最近好像出了個(gè)新組合，叫什么H2K，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？好像都挺帥的，那你覺(jué)得TFboys帥，還是他們帥？……”流水嘩啦啦地從我嘴巴迸濺出，開(kāi)啟我多年的八卦潛力，但似乎只留我一人在玩抽風(fēng)機(jī)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，場(chǎng)面像是葡萄爬上架——十分尷尬！最多不過(guò)點(diǎn)點(diǎn)頭敷衍著。

　　B計(jì)劃失敗，實(shí)行C計(jì)劃！

　　我化身貓咪，乖乖的趴在桌子上“喵喵”，安靜地望著她刻苦學(xué)習(xí)的模樣，瞳孔專注地望著密密麻麻如士兵般的.字跡，認(rèn)真的模樣煞是讓人揪心！嘿嘿，無(wú)聊死你，肯定會(huì)主動(dòng)來(lái)找我玩的！果不其然，她金石開(kāi)口，曰：”你學(xué)貓叫學(xué)的挺像的嘛~“無(wú)語(yǔ)ing……sorry，我已江郎才盡、無(wú)能為力。

　　我趴在桌子上呼呼大睡，拜托學(xué)霸同桌幫我放哨，在夢(mèng)中瞧見(jiàn)她依稀模樣，認(rèn)真執(zhí)著、堅(jiān)韌不拔……耳邊隱隱約約澎湃起諳熟的聲音：“生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)……”不知不覺(jué)，我進(jìn)化成了聽(tīng)霸，在夢(mèng)中有道著電波翻譯，會(huì)的題目我影響加深了，不會(huì)的題目我竟然會(huì)了，再也不用擔(dān)心思品老師揪耳朵了！

　　學(xué)霸同桌忙于學(xué)習(xí)，時(shí)常也會(huì)勸導(dǎo)我好好學(xué)習(xí)，但是我呢，只是淡然地點(diǎn)頭，淡定地說(shuō)：“我在聽(tīng)你背書(shū)呢，聽(tīng)著聽(tīng)著，我也是在學(xué)習(xí)啊。”她微笑著：“那好吧，你就聽(tīng)我背吧。”像天使一樣。

　　那時(shí)候的思品考試，我輕而易舉拿了第一名，那些題目都是她背的，選擇題就我倆全對(duì)，非選擇題我靠字?jǐn)?shù)博得的同情分要比她多，因?yàn)槲覍?xiě)字快嘛~不得不說(shuō)，她把我貪玩的心理打敗了，我被她的執(zhí)著和努力感動(dòng)了，她真的很努力，努力到舍不得回家。但每次期末倒數(shù)時(shí)間，她報(bào)以的態(tài)度是“唉，還有那么少的時(shí)間怎么復(fù)習(xí)啊？”而我卻是“還有那么久才考試，我的記憶力怎么能承受的了啊。”

　　為了不讓學(xué)霸同桌的努力白費(fèi)，我申請(qǐng)成為其“電腦管家”，不再騷擾，而是默默地望著其學(xué)習(xí)，有時(shí)候我督促幫助了她學(xué)習(xí)，還是會(huì)感嘆到：“和你同桌還是有點(diǎn)用的嘛！~”雖然有點(diǎn)小心碎，但還是自豪感滿滿。

　　如果有好學(xué)生借她試卷看分?jǐn)?shù)什么的，我就會(huì)立馬沖出來(lái)，殺過(guò)去大吼：“自己沒(méi)有試卷啊，考多少分不是告訴你了么，一模一樣的題目有什么好看的，不會(huì)就去請(qǐng)教老師！”話說(shuō)人家哪里是不會(huì)啊，不過(guò)是想看看我的學(xué)霸同桌錯(cuò)了哪里弱點(diǎn)在哪，學(xué)霸同桌太善良溫柔，不好拒絕，就讓我來(lái)當(dāng)這個(gè)壞人吧！那時(shí)候我常依偎在其耳邊囑咐：“不要借試卷什么的給好學(xué)生看，因?yàn)樗麄冎皇窍胝业侥愕娜觞c(diǎn)，教學(xué)相長(zhǎng)也，你可以教他們?cè)趺醋龌蛘吒嬖V他們答案，但是你把試卷給他們看，就是你的不對(duì)了，不僅讓他們束縛思考，還讓他們知道了你的弱點(diǎn)，知己知彼，百戰(zhàn)不殆，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)吶！……”學(xué)霸同桌覺(jué)得有道理，乖乖束手就擒。

　　學(xué)霸，學(xué)霸，在哪里？

　　IC，IC，在哪里？

　　同桌，同桌，在這里！

　　有難題，找學(xué)霸同桌——IC學(xué)習(xí)機(jī)，哪里不會(huì)答哪里！老師再也不用擔(dān)心我會(huì)影響她學(xué)習(xí)！

　　學(xué)霸同桌帶我開(kāi)掛掃天下，yeah！

同桌的作文 篇3

　　這是一個(gè)新學(xué)期，有一個(gè)新老師，一個(gè)新的同桌。我的同桌我很了解，她叫王定寧，是我三年級(jí)的同學(xué)。

　　她是一個(gè)好女孩還是個(gè)女巫呢？這個(gè)問(wèn)題確實(shí)讓人感到困惑。那是因?yàn)樗�是一個(gè)好學(xué)生班，在老師上課總是坐在直立的前面，有一個(gè)問(wèn)題，她總是雙手高高舉起，贏得贊譽(yù)老師的注意。她還寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字，讓我羨慕不已。在我們的團(tuán)隊(duì)它既是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者和班長(zhǎng)，有一個(gè)溫暖的心臟。我的人們有時(shí)一些小懶，文具不想挖了，“王丁寧，借我一支筆。”懶音有些人并不是真的在聽(tīng)，我以為她會(huì)不會(huì)從別的跟我說(shuō)話，除了她，他拿出一支筆，遞給了我。后來(lái)，我一次又一次地借一支筆去找她，她總是毫不猶豫地沖她這樣，她真的是一個(gè)溫暖的心臟。

　　大概是人無(wú)完人吧，她的一副“九陰白骨爪”可讓我吃盡了很多苦頭。一不小心惹到了她，那可是自討苦吃，我這個(gè)五大三粗的男子漢，也是怕她三分。就就像我們昨天吧，她的橡皮在桌上他們放著，我一聽(tīng)到學(xué)生下課結(jié)束鈴聲就是那是一個(gè)興奮不已，抓起進(jìn)行數(shù)學(xué)書(shū)胡亂一塞就想不斷往外跑，誰(shuí)知慌亂狀態(tài)之中把她的橡皮碰掉了。她一邊自己低頭拾，一邊吼道：“何南，你把我的橡皮碰掉了！”一瞬間，我嚇懵了，一句中國(guó)沒(méi)有可以經(jīng)過(guò)研究大腦通過(guò)思考問(wèn)題的話就那樣能夠脫口而出：“沒(méi)事，你不是企業(yè)已經(jīng)重新拾起來(lái)嗎？”話一出口，看到孩子同桌勃然大怒的神色，我驚慌失措，心想：“壞了，說(shuō)錯(cuò)話了。”轉(zhuǎn)身我就跑，可為時(shí)已晚，只見(jiàn)成為同桌之間伸出“九陰白骨爪”像蜂鳥(niǎo)似的展開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)攻擊—抓胳肢窩。不一會(huì)，我已是“遍體鱗傷”，只好選擇放下作為男子漢的尊嚴(yán)生活苦苦求饒：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，停止！停止！”這樣對(duì)于同桌才放我一馬，讓我逃離了“事故發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)”。到現(xiàn)在，我才知道她的指甲或者為什么留那么長(zhǎng)，原來(lái)認(rèn)為這是她的致命影響武器呀。

　　你覺(jué)得我有這么一個(gè)“魔法女孩”的同桌會(huì)很痛苦嗎？好，我鄭重聲明：桌子轉(zhuǎn)讓，有意者聯(lián)系我。

同桌的作文 篇4

　　我的同桌，真是讓我又愛(ài)又恨。她很喜歡狗，家里也養(yǎng)狗，狗的名字叫臭皮。她天天跟我說(shuō)：你是不知道，我家臭皮滔滔不絕啊，那叫一個(gè)興奮，而我，做怕狗，每次看見(jiàn)她遛狗，她都會(huì)逗我：臭皮，去跟你翠翠姐玩。我就會(huì)拔腿就跑。唉！又愛(ài)又恨！

同桌的作文 篇5

　　他有一頭短短的薄薄的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮。兩只大眼睛一閃一閃的，顯得特別有精神。圓圓的小臉黑里透紅。他喜歡穿白色的衣服，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，顯得帥極了。他非常愛(ài)笑，一笑露出潔白的牙齒。

　　他很幽默，每當(dāng)我不小心碰了他一下，他就會(huì)張開(kāi)雙臂，一只腳前伸，頭故意往后仰，裝做想要摔倒的樣子，同時(shí)還“哇哇”的大叫著。逗的我和周?chē)�的小朋友哈哈大笑。有時(shí)候下了課，他兩手托腮，歪著頭害羞地瞇瞇笑。我好奇地問(wèn)他：“你在干什么呢？”他微微笑著說(shuō)：“我在裝小女孩呢！”看著他那可愛(ài)的樣子，你不笑都難那！

　　他不但幽默，而且特別喜歡幫助別人。有一次數(shù)學(xué)考試，老師要求用鉛筆答題。我忘了帶鉛筆，急得象熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他看見(jiàn)了，主動(dòng)把他那只嶄新的鉛筆遞給了我。我知道，那是他姑姑送給他的生日禮物，那只鉛筆我們超市根本就沒(méi)有，平時(shí)他還不舍得用，現(xiàn)在竟然借給了我。自己卻我問(wèn)用一只小筆頭。我說(shuō)：“天浩，我們換換吧，你用這只新的吧。”他一本正經(jīng)的說(shuō)：“這怎么行呢？我應(yīng)該讓你用好的。”看著手里的新鉛筆，我的心中涌起一絲感動(dòng)。

　　這就是我的同桌，一個(gè)讓人喜歡的小男孩！

同桌的作文 篇6

　　我的同桌名叫汪俊，它是一個(gè)膽小鬼。

　　一天，徐老師要求我們修改昨天寫(xiě)的習(xí)作，不一會(huì)，我就把作文給改好了，于是我去給徐老師檢查作文，過(guò)關(guān)了，我便開(kāi)始抄作文了。我的習(xí)作都快抄完了，可汪俊還在那兒呆，我著急地問(wèn)汪俊：“你到底會(huì)不會(huì)改啊？”他沒(méi)有回答。我更氣了：“我問(wèn)你話呢！”“不會(huì)”。我只好將我抄好的作文交給老師了。

　　交完后，我回到座位上對(duì)汪俊說(shuō)：“讓我給你看看吧！”過(guò)了一會(huì)兒，他的作文已經(jīng)改好了，我對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在，你可以去給老師看了。”“可是……”“可是什么呀！快去呀！”“現(xiàn)在人很多呀！”“人多又怎么啦？” “我等人少點(diǎn)再去吧！那樣子好點(diǎn)。”“你就是膽兒太小了！” 又過(guò)了一會(huì)，其他人也基本改完了，我對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在可以去了。”“我不去！”“不去也得去！”終于，我把他給推上了隊(duì)伍，但只要有人來(lái)了，他就總站在最后。我爆發(fā)了，對(duì)汪俊說(shuō)：“男子漢大丈夫！就得膽大。”然后，我又對(duì)同學(xué)說(shuō)：“可以讓汪俊站你前面嗎？”“可以！”“汪俊！站過(guò)來(lái)！”

　　是呀，男子漢大丈夫，頂天立地，做事就得膽大，男孩不能這么膽小的！

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