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小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文（通用15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 1
我的同桌是一個(gè)男孩子，擁有著傳說中的“刺猬頭”，一副眼睛懶懶地靠在鼻尖，大大的眼睛貌似在向你訴說些什么。
這個(gè)學(xué)期是他在班里的最后一個(gè)學(xué)期，他很有趣。記得有一次放學(xué)我在抄作業(yè)時(shí)，他大聲叫了我的名字。我回頭，他說：“快看，花兒還沒有開的時(shí)候是這樣滴。”說罷，他看了看他合在一起的手。我看見他合起來的.手下有一根粗粗的東西。他接著說道：“當(dāng)花兒開了的時(shí)候呢，就是這樣啦!”又一次說罷，他把手?jǐn)傞_，擺成花兒狀。我大笑——因?yàn)樵谀嵌洹盎▋褐虚g是一坨淡藍(lán)色的便便!那是一種筆的筆蓋!
我就說嘛，怎么下面有一根粗粗的東西，原來是筆身，特意把筆蓋裸露在花兒中間!
老師說，他下學(xué)期就要去某所學(xué)校了，我們非常不舍，所以特意讓全班沒人寫了一張同學(xué)錄給他，希望他能夠記住我們，不要喜新厭舊!
再見了同桌，我們同班了好幾年了，希望你記憶在這個(gè)時(shí)候不要這么遲鈍，要記住我們!希望你可以在另一個(gè)學(xué)校找到好朋友。
這篇寫人的文章開頭對(duì)人物的描寫新穎獨(dú)特，準(zhǔn)確細(xì)膩，能很好地突出人物的性格特點(diǎn)。敘事部分語言生動(dòng)活潑，生活氣息濃厚，語言、動(dòng)作描寫準(zhǔn)確傳神，是篇不錯(cuò)的習(xí)作。
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 2
我的同桌是一個(gè)對(duì)任何事情都容易產(chǎn)生興趣的人，我想用最近學(xué)的一個(gè)成語“朝三暮四”來形容他。
這學(xué)期剛開學(xué)，就見她下課時(shí)常在操場上和同學(xué)比畫畫，還不時(shí)的“哇哇”怪叫。一次，我看到他屁股撅上天，兩腿彎曲站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，就問他：“你干什么呢?”“嘿，你不懂，這叫‘馬步’，練好了，連少林寺的和尚也打不過我!”我趁她不注意，用手一掀，他便一下子趴在了地上。我大笑不止，他卻兩手叉腰，一本正經(jīng)地說：“笑什么笑?我還沒練成呢!”說著又一本正經(jīng)地繼續(xù)練他的馬步。
過了幾天，她不知從哪兒弄了一個(gè)籃球，一下課他便沖到操場上打籃球，還不時(shí)的把球放在手上轉(zhuǎn)動(dòng)。我不明白這是為什么，便去找他探究原因。“你沒見過籃球明星嗎?他們都能把球放在一個(gè)手指上，旋轉(zhuǎn)幾分鐘都掉不下來。我也能練成這‘絕世功夫’。”他得意洋洋地說。籃球明星都有誰，我是不了解的，不過我真希望他能成為“明星”。
不知從何時(shí)開始，他一下課便開始趴在桌子上練起了鋼筆字，面前擺著一本嶄新的《龐中華鋼筆字》。老師曾批評(píng)他寫的字亂七八槽，像日文，想必他是下決心練好了字。可是沒過一個(gè)星期，他又帶來了一把口琴，一下課就“嗚嗚”的吹著，把我的耳朵都要震聾了，真拿他沒辦法。
你看，我的同桌是不是一個(gè)“朝三暮四”的`人呢?
文章開篇點(diǎn)題，突出了“我”的同桌是個(gè)朝三暮四的人這一中心。作者寫了他練馬步、玩籃球、練鋼筆字和口琴這些事，語言流暢，敘事條理。文章首尾圓合，是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 3
每個(gè)學(xué)生都有同桌，有的淘氣好動(dòng)的，有認(rèn)真學(xué)習(xí)的，還有助人為樂的……說到同桌，我覺得我和我的同桌還真是有緣。從一年級(jí)到六年級(jí)我都一直和他坐，經(jīng)過了這么多次排位，我們都還是坐在了一起。而我呢，也看到了他每一次的改變和成長。
一年級(jí)時(shí)，他是一個(gè)什么事都不懂的小屁孩，每次惡作劇都會(huì)找我和他一起做，如果我不愿意，他就會(huì)硬著頭皮要我做。
記得有一次，他在操場上找了一些沙子，把這些東西放在了前面一個(gè)同學(xué)的課桌里。當(dāng)那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)后，頓時(shí)大哭起來。老師知道后就問其他同學(xué)是誰做的，可沒一個(gè)人知道。我想同桌一定心中暗暗自喜吧。我知道是他做的，可一說出來，我不就成了共犯?真是有口難言啊!但像這樣的事情一年級(jí)時(shí)也發(fā)生過很多，大多都是同桌做的，可老師從沒發(fā)現(xiàn)過。
一到四年級(jí)是個(gè)淘氣鬼，可到了四年級(jí)，他也懂事了很多，而且學(xué)習(xí)成績?cè)谌嗫墒菍僖粚俣募庾由?這幾年他變化得可真多，從搗蛋鬼到三好學(xué)生可不簡單啊!和他坐了這么久我也明白他內(nèi)心是善良的。
有一次，我遇到了一個(gè)難題，剛想要問他，可又想了想：尖子生怎么會(huì)看得起，告訴我這中等生呢?算了，還是自己想吧。過了一會(huì)兒他輕松地解開了難題，向我望去。對(duì)我說：“這題可不是這樣寫的，要這樣才能解出來……”他頭頭是道地說了起來，直到我明白。我問他為什么幫我，他說：“助人為樂為快樂之本嗎!”我想起他的淘氣去哪兒了，現(xiàn)在還助人為樂，他改變得好多啊!
現(xiàn)在我仔細(xì)想了想，一個(gè)人的'成長就是這么簡單，只要正確的面對(duì)生活可以把壞人變成好人，不過這也要充足的時(shí)間。有人說時(shí)間可以沖去人的缺點(diǎn)也可以增加人的缺點(diǎn)，要看人是怎么面對(duì)時(shí)間。看著同學(xué)每次的變化讓我明白了那句話的意義。
我和同桌陪伴了六年，這六年來，他變了很多，從一個(gè)淘氣包，變成了學(xué)習(xí)尖子，變得樂于助人。本文通過具體事例的描述，讓我們對(duì)同桌的變化有了更進(jìn)一步的了解。
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 4
她，矮矮的個(gè)子，瘦瘦的身材，圓圓的臉蛋，有時(shí)調(diào)皮中帶著可愛，有時(shí)頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的前任同桌——小中怡。
課堂上，老師讓我們齊讀課文時(shí)，她隨著自己的心情而決定朗讀的方式。高興時(shí)，她便憑著自己的心情，有時(shí)低音讀，有時(shí)高音讀;不高興時(shí)，她就不讀，捧著書本坐在那里對(duì)口型，這可都逃不過我的千里眼和順風(fēng)耳。下課了，她便恢復(fù)了她應(yīng)有的性格，嬉戲是她最愛的課間活動(dòng)。可是上課鈴聲一響，她就又被施了魔法，安靜地坐在凳子上，等老師來上課。
調(diào)皮的同桌還有更滑稽可愛的一面。她自創(chuàng)了一套打蚊子的秘訣：一斜二豎三拍。不僅如此，她還會(huì)改編詩人李白的詩，每次都會(huì)惹得我們啼笑皆非。
不過我的同桌也有令我生氣的地方。當(dāng)我認(rèn)真寫作業(yè)或看書時(shí)，她總是使一些小伎倆來引起我的注意。有時(shí)會(huì)不停地?fù)u晃桌子，有時(shí)會(huì)故意把鉛筆或橡皮丟到我的'面前。當(dāng)我請(qǐng)她停止這種惡作劇時(shí)，她還趾高氣揚(yáng)地反咬我一口;當(dāng)我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，她不但沒有聽取我的勸告，還變本加厲。真希望我的同桌能改掉這個(gè)令人討厭的毛病。
這就是我那性格多變的前任同桌。
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 5
我的同桌已經(jīng)換了五次了，我現(xiàn)在寫的是我第一張個(gè)性化的同桌——小健。
他是學(xué)習(xí)比較好的類別。就普通的測試而言，他不像別人一拿到卷子就混亂，他先看卷子，然后皺眉，在草稿紙上寫畫。我在心里笑著說：這么慢，結(jié)束后去猴年馬月了！然后，他用高速美麗的字體在試卷上創(chuàng)作他的`“作品”一筆到達(dá)，一口氣完成。他把筆拍到桌子上，呼吸了很長時(shí)間。我也嚇了一跳，看了時(shí)間，才過了20分鐘，做了第一面的我能哭。
我安慰自己的成績一定不好的時(shí)候，老師的試卷“啪嗒啪嗒地到達(dá)了我的桌子上。“兩班最高，一百！”老師高興的聲音傳到我耳朵里，我不由得看著他。
他的成績這么好，但不是真正的“書呆子”。上個(gè)月，我邀請(qǐng)他來圖書館做作業(yè)，他毫不猶豫地答應(yīng)了。說是寫作業(yè)，其實(shí)沒怎么寫。更重要的是在市民廣場的草坪上“地”。我在帳篷里建了一個(gè)簡單的小屋，把吊床放在兩棵大樹之間。在我搭帳篷的時(shí)候，他坐在草坪上，拿著筆記本寫畫。我去買風(fēng)箏，他一看風(fēng)箏就活躍起來，把筆記本丟在一邊，搶走我手里的線，跑到草坪的另一邊放風(fēng)箏。我觀察了他的一舉一動(dòng)，他放線的長度，以及他拉風(fēng)箏的動(dòng)作，我漸漸知道他腦子里不全是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中他對(duì)玩耍的愛是必不可少的。
這是我的同桌，是安靜、聰明、活潑、有趣、貪婪的同桌。
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 6
我是一個(gè)五年級(jí)的男孩，我從一年級(jí)到現(xiàn)在，一共有五個(gè)不同的同桌，她們的性格各不相同，每一個(gè)人都十分有個(gè)性。
我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師讓我和班長小穎坐在一起，于是，我第一個(gè)同桌就是她了。小穎身為班長，總是管理著班級(jí)的一舉一動(dòng)，不讓不文明的事情發(fā)生。記得有一次，我和班上的一個(gè)同學(xué)因?yàn)橐恍┬∈虑槎蚱饋砹耍》f看到了，急忙上前阻止，拉開我們的手，說：“要打去老師辦公室打，教室里不許打架！”她也是一個(gè)光盤主義者，每次吃飯，她都能把飯菜吃得干干凈凈。
從二年級(jí)下學(xué)期開始，小穎就換到別的組去了，我的新同桌是諸逸婷，她是個(gè)小畫家，也是美術(shù)課代表呢！每到美術(shù)課的時(shí)候，她總能畫得一幅好畫。她也是一個(gè)比較文靜的女孩子，經(jīng)常在課余時(shí)間看書。
之后，我的同桌又成了洪瑤，她是一個(gè)比較外向的`女孩子，性格開朗，但有時(shí)她也比較“暴力”。喜歡和同學(xué)們打打鬧鬧的。
我的第四個(gè)同桌是姚靜，她是個(gè)很喜歡上網(wǎng)的人，也是我們班的航模隊(duì)員。她有時(shí)也有暴力傾向……啊！瞧，因?yàn)槲业氖峙龅搅怂执蛄宋乙幌拢銈冋f她暴力嗎？
現(xiàn)在，我的同桌是付雙，她是我們班的副班長，總是和小穎一起玩，她和小穎一起參加田徑隊(duì)，她們倆是我們班的跑步健將，曾獲得江蘇市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第七名和第二名的好成績。
這就是我的五個(gè)同桌，她們的個(gè)性、愛好、長處都各不相同。但是，至少她們都是我的同學(xué)，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，為我們班爭光！
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 7
我有一個(gè)同桌冤家，他就是小夏。
他有一個(gè)瘦小的身體，看上去弱不禁風(fēng)，但卻有著比一般人大的力氣。有一次，他還在體育課上打敗了“大力士”小軍！他那圓圓的`眼睛不停地轉(zhuǎn)著，十分惹人喜愛。還有一張櫻桃般的小嘴，這樣憨厚可愛的形象，誰見了會(huì)不喜歡呢？
小夏是我的同桌，他非常愛打我的小報(bào)告，還在書桌上分起了“三八線”，超線就要被打一下，害得我不得不向他屈服。小夏也很兇殘，又一次，英語老師叫我監(jiān)督他寫完作業(yè)，“字跡太難看了，擦了，重寫！”我怒吼到。余清夏便惡狠狠地瞪了我一眼說：“我干嘛聽你的，難不成你是我母親？”就接著往下寫了。我嘆息道：“哎！好心好意卻不領(lǐng)情。冤家！冤家啊！”
雖然，小夏有許多不足與缺點(diǎn)，但他卻有著一顆樂于助人的心。有一次上品德課，突然一個(gè)壞消息從我的腦海中冒了出來。“書忘帶了！”只聽我一聲慘叫！心如焚急，我不停地翻找著，爭取能有一絲希望。余清夏看到了，他忘記了從前我和他的爭吵與“戰(zhàn)斗”，微笑著說：“我借你吧！”我的臉立馬從陰轉(zhuǎn)為晴。而他卻被老師罵了一頓，我不禁暗暗地自責(zé)起來。余清夏對(duì)其他同學(xué)也是如此。這樂于助人精神多么可貴，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
聽了我介紹，你是否了解他了？他就是缺點(diǎn)很多，優(yōu)點(diǎn)很少，但又值得我們學(xué)習(xí)的小夏同學(xué)。
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 8
我的同桌小晨是一個(gè)愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)，還樂于助人的女孩。她的身材不胖不瘦，圓圓的臉上帶著一副眼鏡，一副學(xué)問很深的模樣，腦袋后面還扎著一個(gè)活潑的小辮子。
每次做值日班委或者值日生的'時(shí)候，都能把我們教室收拾得干干凈凈。有一次我看到地面、桌面都已經(jīng)打掃得很干凈了，連講臺(tái)上的粉筆灰都清除得一點(diǎn)兒不剩，就跟新的一樣，她還不滿意，又整理起了課桌。終于原來像蛇一樣歪歪扭扭的桌椅變得和等待檢閱的士兵一樣整齊了，她才滿意地結(jié)束工作。小晨勞動(dòng)起來的認(rèn)真勁兒真讓我佩服。
小晨的認(rèn)真勁兒還體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，她的時(shí)間計(jì)劃得很好，每天的作業(yè)都及時(shí)清掉，從不拖拉。老師要求大家多讀課外書，增加古詩詞積累，我一想到要背書就有點(diǎn)頭疼，行動(dòng)起來就拖拖拉拉的。一次，我不經(jīng)意看到她的小古文書上畫滿了記號(hào)，原來她的小古文已經(jīng)背了這么多篇啦，我問她怎么能背那么多，她說：把平時(shí)一些零散的時(shí)間利用起來，你試試也可以做到的。
她不光勞動(dòng)好學(xué)習(xí)好，還很樂于助人，同學(xué)們都很喜歡她。我每次有題不會(huì)訂正，都是她主動(dòng)教我的。一次我的語文大冊(cè)第一課錯(cuò)了好多題，我看著滿本的叉叉心里正難過，她不光安慰我，還一字一句的慢慢教我正確解答。
小晨就是這樣一個(gè)一絲不茍，活潑開朗，樂于助人的女生，我以后會(huì)多多向她學(xué)習(xí)的。
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 9
時(shí)光飛逝，日月如梭。我以前是個(gè)矮學(xué)生，現(xiàn)在是個(gè)即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生。
在我的腦海里，有很多回憶，讓我最有味道的是我的同桌。她留著長發(fā)，瓜子臉，深綠色的眼鏡，高高的'鼻梁，櫻桃小嘴，個(gè)子很高。
她在我們班的成績總是名列前茅。自從老師把她轉(zhuǎn)到我同桌，我覺得是上輩子的福氣。現(xiàn)在我有福了，我心花怒放。
俗話說“是福不是禍，禍不可免。”和她做了一個(gè)月同桌，才知道她很兇，是個(gè)武林高手。他最常用的“武功”是“年華指”和“獅吼”。
我故意惹她生氣的時(shí)候，她會(huì)伸出兩根指甲較長的0。以0001秒的速度，兩只手沖到我的胳膊上，使勁擠。這個(gè)時(shí)候我還沒反應(yīng)過來，有一種生不如死的感覺。經(jīng)過這一撮之后，我的胳膊還在燒，上面有個(gè)記號(hào)。
還有她尖尖的喉嚨。甚至海豚的海豚聲也沒有她的尖銳。我只是在她身后隨口輕聲說了句：“你好！”她會(huì)嚇一跳，醒來會(huì)大眼瞪小眼的看著我。然后會(huì)有一聲“啊~ ~ ~”的大慘叫。這種聲音會(huì)引起頭暈、嘔吐、頭暈等癥狀。這時(shí)候我就捂著耳朵跑了。當(dāng)她停止尖叫回到教室時(shí)，教室的窗戶開始破裂。好可怕的叫聲。像狗一樣飛嚇雞。
她是我們班的小雯。事實(shí)上，小雯并沒有那么糟糕。她人很好。每次我惹她不高興，過段時(shí)間她就好了。她從來沒有報(bào)復(fù)心，心胸寬廣，樂于助人。她是不得罪我的人，我也不得罪。只要?jiǎng)e人對(duì)她好，她對(duì)誰都好。可惜老師把她調(diào)到另一個(gè)位置，留下我一個(gè)人坐著，讓我傷心了一天。
我現(xiàn)在要畢業(yè)了，現(xiàn)在都見不到你了。我很懷念和她同桌的時(shí)光。
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 10
我的同桌是個(gè)戴眼鏡的女孩子，在大家的眼里，她聰明優(yōu)秀卻不茍言笑。絕大多數(shù)同學(xué)都對(duì)她敬而遠(yuǎn)之。但是，我卻成了她最好的朋友。
我還記得她剛剛坐到我身邊的那天，那天陽光很好，但是我的心情卻格外陰沉。這個(gè)”好孩子”被安排在我身邊，我感覺到了一陣一陣的壓力。好懷念以前那個(gè)一直陪我聊天陪我一起笑的同桌啊。但是老師卻因?yàn)槲覀z太過“活躍”，調(diào)換了位置。真的是讓人太傷心了。我還記得那時(shí)候我堵著氣看著那個(gè)剛剛換過來的女孩子，她從上到下都透著一種好學(xué)生特有的氣息，真的讓人很不舒服。
我也依然記得我們關(guān)系開始緩和的時(shí)候，我一直很害怕我的英語老師，因?yàn)樗^嚴(yán)厲。可是不巧，那天我沒帶英語書，而且發(fā)現(xiàn)沒帶書的時(shí)候，已經(jīng)打了上課鈴。我該怎么辦呢。看著窘迫的我，我的同桌不動(dòng)聲色的把她的書推過來一半。老師在教室里溜達(dá)著，我一直不敢抬頭，生怕被老師抓到。
當(dāng)老師巡視到我們這桌的時(shí)候，我開始有了不祥的預(yù)感。“你們兩個(gè)……是誰沒帶書?”慘了，要是被英語老師抓到，不知道要抄多少篇課文了。我的手心緊緊的攥著，不情愿的慢慢站起來。
可是在我磨磨蹭蹭的.時(shí)候，我的同桌卻毫不猶豫的站起來跟老師說：“對(duì)不起老師，是我沒帶。”老師看著她，嘆了一口氣，說：“我一直覺得你是個(gè)好孩子……算了，下次注意吧，別再讓我失望了。”
等老師走到講臺(tái)上繼續(xù)講課，我似乎屏蔽了老師的講話而直直的看著我的同桌。不知道從什么時(shí)候開始，她鏡片下面的眼睛開始變得有神，線條開始變得柔和。我想，我的同桌只是有點(diǎn)內(nèi)向而已。其實(shí)她一樣是個(gè)關(guān)心同學(xué)，夠義氣的姑娘。
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 11
我的同桌絕對(duì)是班里女生中最有特點(diǎn)而又最可愛的一個(gè)。
她有著大大的鼻子，所以有了“大鼻頭”這個(gè)綽號(hào)。并且嘴里就像鼓了一口氣，一說話還有兩個(gè)深深的酒窩。這根本就是甜甜女的特征嘛!但是，她的頭發(fā)好短。作為她的同桌，我經(jīng)常能聽到別的同學(xué)夸贊她的牙白。我用放大鏡觀察后，得出了一個(gè)結(jié)論：不能夸她牙白，只能說她太黑。從此以后，每當(dāng)別的同學(xué)夸贊她的牙白時(shí)，我的心是拔涼拔涼的啊!為什么我不再長黑點(diǎn)呢?唉，郁悶!
她雖然像男生，但是她在女生城堡里受歡迎的程度不亞于S.H.E.!知道為什么嗎?讓我慢慢告訴你。在班里，每天學(xué)習(xí)都很累，很緊張壓抑。所以班上有了一條不成文也說不清的規(guī)定。每天晚上，都要捉弄一個(gè)女生。因?yàn)椤按蟊穷^”的老實(shí)，幾乎每天晚上，都是她被捉弄。被撞來撞去，剛想坐下，椅子便被后面的同學(xué)用腳鉤走了.平白無故的告訴她“外面有人找你。”
女生鬧鬧也就算了，有一回可真鬧大了。
老師讓寫口頭作文，有一個(gè)女生，當(dāng)著全班的面用超高分貝的嗓門喊道“他像是一個(gè)棕色的雪人，上面一個(gè)小球下面一個(gè)大球，兩面還插著樹枝。”只見話音未落，教室里四面八方的同學(xué)的同學(xué)的.眼睛向我同桌射來了飛刀。她招架不住了，低下了頭。剛剛下課，女生全圍了上來。我本來是想沾點(diǎn)光的。結(jié)果光沒沾上，人差點(diǎn)擠扁了。這些同學(xué)這么做的后果是弄得“大鼻頭”三天沒跟別人說話。要知道平常她能一節(jié)課不說話可以算作我們班的第八大奇跡了!
這三天過后，一切又回到了從前。
“喂，大鼻頭。外面又有人找你了，真的，一個(gè)男的!”
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 12
新學(xué)期全班調(diào)整座位，老師把全班最調(diào)皮的一個(gè)學(xué)生安排做我的同桌。這可怎么辦呢?我心里像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”的，因?yàn)椋郧八侨啾憩F(xiàn)最差的同學(xué)，誰和他同桌誰就不得安寧，成績也會(huì)下降。我可對(duì)他沒半點(diǎn)好印象，他上課經(jīng)常做小動(dòng)作;“惡作劇”和“欺負(fù)同學(xué)”是他的拿手活;學(xué)習(xí)成績也經(jīng)常“不及格”，誰都不愿和他交往，可今天他卻成了我的.“伙伴”。
斗轉(zhuǎn)星移，隨著時(shí)間的推移，同桌劉吏霄開始有了變化。雖然以前的“老毛病”有時(shí)還犯，但是對(duì)學(xué)習(xí)開始有了一點(diǎn)興趣，常常問我這道題是什么意思，那道題怎么計(jì)算，甚至“逼著我”給他講課。這時(shí)，我慢慢改變了對(duì)他的看法，也不太“討厭”他了，有時(shí)還和他一起說笑。
幾個(gè)月下來，劉吏霄成績有了明顯進(jìn)步，特別是最近的一次語文測試，竟然取得了98分的好成績，這個(gè)分?jǐn)?shù)全班也沒幾個(gè)。當(dāng)老師公布這個(gè)成績時(shí)，全班同學(xué)驚呆了，眼里的懷疑似乎在問：“不會(huì)是抄的吧?”但經(jīng)過老師的重新考試，成績就是98分!實(shí)實(shí)在在，響當(dāng)當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)!他僅比我低一分，我可是全班第二名呀!這事成了班里的新聞，有不少同學(xué)說：“他都能考這個(gè)成績，以后我們沒法活了!”
后來，我從媽媽嘴里得知，原來是劉吏霄主動(dòng)提出選我當(dāng)同桌，老師有意安排的。這件事對(duì)我觸動(dòng)很大。我感謝老師，感謝老師對(duì)我的信任，不是差等生影響了我，而是我影響了差等生;我也感謝我的同桌，因?yàn)樗湃挝遥嘈盼遥鲃?dòng)要和我做“伙伴”，并且有學(xué)習(xí)好的愿望，克服困難，付諸行動(dòng)。同桌的進(jìn)步，我也倍感榮耀!
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 13
我的同桌真有才，英語學(xué)得真不賴，我認(rèn)為他的英語一級(jí)棒，剛轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，第一次英語考試就考了第一名。
時(shí)間回到開學(xué)第一天，我隨便選了個(gè)位置，等待著新學(xué)期的到來。我不斷地想著：我的同桌會(huì)是誰呢？突然，他來了，他指著我旁邊的空位，說：“貧僧乃東土大唐而來，去往西天拜佛求經(jīng)，路過此地，可否借宿一宿。”說完，他放下書包，坐了下來。我心想，這位同學(xué)夠奇葩的，值得聊聊人生。就這樣，我和他成了同桌。
在不到六個(gè)月的時(shí)間里，我們就了解了彼此。從普普通通的同桌變成了形影不離的知音。“千金易得，知己難求。”在茫茫人海中，誰沒有自己的朋友？但知音可不是那么容易尋覓的.。
在學(xué)習(xí)上，數(shù)學(xué)我們互相討論；他教我英語單詞怎么背、怎么寫，我教他背課文的方法。因此，我們的學(xué)習(xí)都取得了不小的進(jìn)步。真所謂雙劍合璧，所向披靡。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生一些分歧是難以避免的。在這樣的時(shí)候，我們選擇冷靜一下，再討論，討論的結(jié)果毋庸置疑是我們都想要的。我和他見不得對(duì)方有半點(diǎn)委屈。雖然偶爾也會(huì)欺負(fù)對(duì)方，可就是見不得對(duì)方不開心。一次，我把他惹生氣了，我一直在向他道歉，可他就是無動(dòng)于衷。下課，老師走后，我便脫下戰(zhàn)袍（外套），背著荊條（老師的教鞭）向他請(qǐng)罪。為了讓他笑，我神秘地說：“昨天我把一頭牛吹到天上了。牛在天上飛，我在地下吹。懂了吧！”他果真笑了，這樣我們又可以肩并肩走在校園的每個(gè)角落了。朋友——理解萬歲！
我們即將畢業(yè)，畢業(yè)后的我們也許不在一個(gè)學(xué)校，但我會(huì)把我們走過的歲月永遠(yuǎn)珍藏在心底，即使青絲變白發(fā)，我依舊深深銘記。
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 14
她，面花中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如柳葉兒，面如桃花兒，目中似點(diǎn)點(diǎn)秋波；頰中泛點(diǎn)點(diǎn)紅暈；唇中如點(diǎn)點(diǎn)白玉。她呀，就是我的同桌。說起她來就不能不提她那被偷走了的一塊的大門，這還得從六年級(jí)說起，那天，老師安排我們倆去低年級(jí)的教室擦窗戶，結(jié)果，剛到門口，她因太激動(dòng)，所以與大地母親來了個(gè)親密的擁抱，當(dāng)然這個(gè)擁抱可不是說抱就能抱的，是要付出代價(jià)的，而這所謂的代價(jià)就是讓她原本完整無缺的大門變成缺了一塊的大門，現(xiàn)在回想起來，多么有趣啊!認(rèn)真寫作業(yè)的她是最美的。
看，她一手握筆，一手緊緊地摁住本子，筆尖在她的本子上快速的飛舞著，有時(shí)遇到難題，她便會(huì)緊鎖眉頭，咬著筆桿冥思苦想，若有了主意，便恍然大悟般，繼而眉飛色舞的在本子上寫下答案。若實(shí)在不會(huì)，便在書上，教材上尋找例題，她相信總會(huì)有辦法攻克這道題的。有時(shí)，她還會(huì)向同學(xué)虛心請(qǐng)教，目不轉(zhuǎn)睛的看著本子，耳朵豎的尖尖的聽著，好像唯恐有所遺漏。得到同學(xué)點(diǎn)播的她總是突然豁然開朗，像一只小白兔又蹦蹦跳跳的回去了。接著，筆尖便在本子上舞蹈了。
我總是愛陶醉在她那美麗的眼神中，那眼神中有專注，有熱愛，有鉆勁。上課時(shí)的`她，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己的看法與觀點(diǎn)，暢所欲言；下課時(shí)的她，像只活力四射的小鳥，飛來飛去，她總能感染她身邊的人，都那樣生機(jī)。看，這就是我的同桌。
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 15
新學(xué)期開始了，又換座位了，當(dāng)我看到我的同桌時(shí)，我不禁大呼一聲“哎！真倒霉！”
我的同桌就是我們班名副其實(shí)的“搗蛋鬼”——小鳴！
開始我對(duì)這個(gè)新同桌并不十分有好感。可有一次，我沒帶作文本，他知道以后立馬幫我買了一個(gè)新本。當(dāng)時(shí)我并沒有被感動(dòng)，我心里嘀咕著：就這樣也想跟我搞好關(guān)系，沒門！幾天后我上課都用腳踢他椅子，有時(shí)還在他書上畫一些亂七八槽的東西，可他明知是我干的，卻不怎么生氣，對(duì)我天天笑瞇瞇的。
可直到有一天發(fā)生的一件小事，改變了我對(duì)他的'看法。
那天，我的早飯錢被我弄丟了，我只能自認(rèn)倒霉，上完早自習(xí)后，我因?yàn)槎亲羽I無精打采的趴在桌子上，他看到以后對(duì)我說：“小白（我的綽號(hào)），你怎么不吃早飯？”“我這幾天病了，不能吃烤餅。”“那……我把我的面包分你一半吧！”他說完就把面包拿出一大半放在我手上。“拿著吧！早上餓肚子對(duì)身體不好，并且你還病了。”我拿著面包，也不知道說什么好，想起之前我對(duì)他的不禮貌的行為，感覺到羞愧，半天才從嘴里吐出兩個(gè)字：“謝……謝！”
從此我對(duì)他的看法變了。
是呀！人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。不管你對(duì)那個(gè)人之前有什么看法，最重要的是看他現(xiàn)在的內(nèi)心，同桌純潔、樸實(shí)的心靈讓我感動(dòng)！
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