【必備】同桌作文合集八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的同桌作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌作文 篇1
他有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙閃閃發(fā)光的眼睛，一個高高的鼻子，最有特色的是他的嘴巴特別大。他就是我的`同桌，也是我最親密的好朋友。
因為樂于助人，他經(jīng)常得到老師的表揚。有一次，我忘記帶字典，四處找同學借，同學們有的沒有帶，還有的不愿意借給我。就在我急得快哭的時候，突然他把字典放在了我的手上，告訴我用完，再還給他。我感動極了，心里特別感謝他，于是輕輕地拉著他，說了一聲：“謝謝你。”他只是微微一笑，沒多說什么。
記得上個星期五，我和他一起走在回學校的路上，突然他往小巷里跑去，我疑惑地跟了上去，看見他正在幫一位老奶奶撿起掉在地上的水果和蔬菜，我也連忙上去幫忙。老奶奶給了我們每個人一個蘋果，我們開心極了，他告訴我：“經(jīng)常幫助別人是一件非常開心、快樂的事情。”我也深深感受到了這種神奇的魔力。
這就是我的同桌，一個樂于助人的人，你們猜到他是誰了嗎？
同桌作文 篇2
我的同桌，姓湯，名梓峰，男性。人稱“湯仔”（由電影長江七號引起的）。雖然與他同桌僅僅半學期，但就此人我有許多話不得不說，我要一吐為快！顧不得男女授受不親的千年古訓了，也顧不得長舌婦男們滿天的唾沫星子了。
此人是個典型的兩面派，怎么說呢，比如他上課時屬于閑靜少言型，下課卻是活潑好動型。經(jīng)常見他嬉皮笑臉，滿不在乎，好像一幅玩世不恭的態(tài)度，其實，他還挺熱愛數(shù)學的。有一次，上語文課，我發(fā)現(xiàn)他盯著課桌發(fā)呆，仔細一看，在課桌下還藏著一個秘密——一張數(shù)學報紙。原來，他上課走神是在想數(shù)學題。可對數(shù)學的`熱愛也要分時段呀！不過，冒著槍林彈雨琢磨數(shù)學題目，愛數(shù)學也愛得夠可以了。
說實話，我真的很佩服他的忍耐度。他是生活在農村的孩子，多多少少會有一些不良的習性，比如罵人。無論你怎么鄙視他的這些毛病，說些侮辱人格的話，或者跟他斗氣，他總是視而不見，充耳不聞，一臉的冷靜。有時也會反駁，說的卻是“大人不計小人過”，“宰相肚里能撐船”之類的話，簡直阿Q一個！
有時我都懷疑他是不是有人格分裂癥，說哭就哭，說笑就笑，再一會兒又表情僵硬了，說不定他天生就是當演員的。他還愛搞惡作劇，拿左同桌的筆放在右同桌的桌上，害得左同桌滿地找筆，他卻在一邊偷笑。
知道他的口頭禪嗎？——不知道。不要以為這個“不知道”是在回答我的問題，其實“不知道”就是他的經(jīng)典語句。無論你問他什么問題，難的也好，簡單的也罷，問他擅長的數(shù)學也好，問他不屑一提的語文也罷，他都會甩給你一個脆生生的“不知道”。搞不好哪天你問他姓什么他也會說不知道。
他最愛向別人炫耀他的大眼睛，別人夸他眼睛好看，他居然也不謙虛地說：“唉，沒辦法，誰叫我天生就有這一雙美眉呢！”每次說完這話，他就會發(fā)現(xiàn)周圍一個人也沒有了。非常不幸，同桌的我卻恰恰是雙小眼睛。
如果將來的一天，他成了你的同桌，你會喜歡這樣的同桌嗎？
同桌作文 篇3
我的同桌是個書呆子，每天就知道K書，是個典型的“兩耳不聞窗外事，一心只讀消遣書”的人。下面聽我說說他的懶散逸事吧。
同桌的頭發(fā)特長，可以扎幾根小辮子了，可他就是不修邊幅，媽媽要拉他去理發(fā)，他都會玩“失蹤”的。這一天早晨，他早早地來到教室，把雨傘往角落一放，就一頭扎進書堆里。中午下起了雨，要去食堂吃飯了，他卻一個人在走廊徘徊著，口中喃喃自語：“我的'雨傘呢？唉，又忘帶了。”然后一個沖刺，來個雨中狂奔。到了食堂，他把頭發(fā)一甩埋頭吃飯。大家都看著他哈哈笑開了，我也發(fā)現(xiàn)了他的異樣：濕淋淋的頭發(fā)黏在一起，豎了起來，活脫脫的一個雞毛撣子。有人拍拍他的肩說：“沒事情帶個雞毛撣干什么啊！”他聽得一頭霧水，撓撓頭皮，不知道怎么回答。嘿，這書呆子。
上體育課前，老師曾經(jīng)反復強調過，體育課的時候必須穿運動褲和運動鞋。可是那天，同桌仍然是一條臟兮兮的牛仔褲。老師說：“這節(jié)課大家練習跳山羊。”隨后，老師發(fā)現(xiàn)了我的同桌，把他拉出來示眾了，并且命令他到操場的角落里站著，好好反省一下。我的同桌最喜歡跳山羊了，平時沒事，總要拉著一幫同學玩這樣的游戲，現(xiàn)在他被體育老師淘汰出局，心中一定很煩悶吧。等我們嘻嘻哈哈玩得痛快的時候，我回頭看他，他不知道從哪里翻出一本袖珍書本，正津津有味地看著呢？嘿，這書呆子。
春游的前一天，老師布置好同學們做好出游準備，臨走時有交代了一句“注意一下明天的天氣預報”。第二天，大家興高采烈地出發(fā)了。到了目的地，正好一朵烏云飄過來遮住了太陽。我的同桌急忙翻起了包袱，一會兒，一把雨傘在他的頭上撐開了。撐了好成一會兒，云朵飄開了，燦爛的陽光又普照開來。他還撐著雨傘呢，口中嘀咕著：“嗯，怎么不下雨了？”我一天，詫異地問：“你沒看天氣預報嗎？今天可是大好晴天啊！”“啊，天氣預報看了，我看的是——報紙。”他從口袋里翻出報紙，我一看日期，撲哧一聲笑了：“你看，這報紙是上個星期的。”哦，他也呆住了，嘴巴張得可以塞進一個雞蛋。嘿，這書呆子。
說起我的書呆子同桌，可是幾天幾夜也講不完，你想知道他尊姓大名嘛？嗯，還是不要告訴你，你自己到中心小學來打聽一下就知道了。
同桌作文 篇4
我對你的第一印象就是可愛、內向、文靜。
我們的性格幾乎完全不同，你是個細膩、冷靜的人，我是個熱情活潑的人，但這并不影響我們的友誼。我常常會拍你一下讓你嚇一跳，但你總是一笑置之。下課時我們倚欄而望，一起聊天；活動課呢，有時散散步。遇到難題，我們互相請教、討論，你喜歡用銀鈴般清脆的聲音發(fā)表自己的觀點。你一直是我學習的榜樣，那漂亮的正楷字和穩(wěn)定的分數(shù)讓我羨慕，盡管有時我已超過你。
你會記得我嗎？我想，我們一定會互相忘不了對方，哪怕是久遠的將來。
你是我時間最長的同桌。
同坐一張桌，我們討論應試教育、鄭淵潔、偵探題，還有社會大事件。
“貓武士”之風掀起，你成了一名瘦小而勇敢的武士，細掌。你有著與“兩腳獸”冰掌——我們的敵人為友的糾結過去。你以童真的機靈發(fā)明出貓族的.貨幣與藥劑，使游戲更加豐富多彩。我們一起辦《貓武士報》，哪怕它一去不復返。我們發(fā)明了紙游——斗貓，還有貓戰(zhàn)。課后的領地巡邏與草藥采集永遠那么有趣。你是貓族歷史上值得銘記的一位人物。
你是五年級時，“少年偵探團”最活躍的一個。你調皮、好動，但不乏智慧。從你出色的表現(xiàn)中，我們?yōu)槟憔幙棾隽税胗腥ぐ雵烂C的第二名字，柯南。江戶川柯南。
我們之間發(fā)生了太多事。你總是忘帶文具，我借了，你不還。作為補償，你任勞任怨地幫我撿東西、發(fā)本子。假期里我們互發(fā)短信，你為我直播你的日本之行……
同桌作文 篇5
在小學生活里，我換了很多同桌，我和他們之間也許發(fā)生過小矛盾，小誤會，但都一一化解了。下面就讓我講講上學期我那個“討厭鬼”同桌的事情吧。
記得在上學期，我和他分到一起做同桌，他因為學習不好，而且每天身上還充滿了怪味，這讓大家對他白眼相待，直到那天發(fā)生的一件事，才讓我對他的看法有了新的認識。
那天，雨下得很大，爸爸媽媽有事都出去了，我只好打著傘獨自回家。但在這時，我看到一個熟悉的背影在大雨中穿梭，定眼一看，看見我的同桌正將躲在車下的'貓一個一個的抱出來，將它們搬到不漏雨的地方，我便跑過去幫他的忙。雨后，我們同路回家，我對他說道：“看見你冒雨將那些貓移到別的地方，真讓我不敢相信是你做的，看來以后我要對你刮目相看了。他說：”哪像你說的那么夸張，我只是看到它們可憐，我爸媽不讓養(yǎng)貓，剛才你看到的那些貓都是我養(yǎng)了好久的流浪貓了！“說著說著，我到了家便與他告別了。
到了第二天，他并沒來教室上課，我問老師他怎么了，老師說他感冒了，這讓我情不自禁地想起了昨天的事情。放學后，我便跑到他家，對他說：”你看，你雖然很有愛心，但你要注重重點啊！你一心一意關注那些流浪貓，卻忽視了學習，這就不太對了。我們可以將那些流浪貓送到收養(yǎng)所，這樣就可以讓它們安心生活了，并且你可以經(jīng)常去看看它們。“他想了想，點頭答應了，于是我和他就開始行動了。
自從把那些貓?zhí)幚砗弥螅以僖猜劜坏剿砩系哪枪晒治读耍膶W習成績也蒸蒸日上，我和他因為這件事也成了好朋友。
同桌作文 篇6
由于上課不認真聽講，我被老師調位了，和劉哲涵對調，與林穎同桌。
一見林穎，我就想：她長得文文弱弱的，應該沒什么脾氣吧。
出于好奇，我想試探她的廬山真面目。于是，我壯著膽子對她大叫一聲。她瞧了瞧我，毫無動靜。我想，她應該可以做朋友的。于是，我們就慢慢開始交流了。
因為桌子小，寫字時被對方不小心碰到是常有的事。經(jīng)過再3的商討，我們達成協(xié)議，并在前后桌的監(jiān)督下畫出威嚴的“38線”。為示公正，還寫了一份協(xié)議書，各自簽名表示要遵守。于是，桌子分成了東邊“男兒國”，西邊“女兒國”。雖然有了“38線”，但她仍舊經(jīng)常越界。每當她超線時，我就飛速地將協(xié)議書在她眼前晃晃。她似乎有先知先覺，總是及時把手縮回去，令我哭笑不得。
文文弱弱的她，也有強悍的一面，每當她（她是組長）叫同學們交作業(yè)的時候，就像變色龍一樣換了一張臉。腳往椅子上一踩，手持作業(yè)本往桌上一敲，大吼道：“快交作業(yè)！”神情嚴肅得像個老師，聲音如同打雷一般，震耳欲聾。
一次，在一個同學的`提議下，我們打算晚上一起到南湖公園滑旱冰。我是溜冰的老手，早就想在同學面前秀一下，所以這么難得的活動我自然要參加啦！晚上7點，我?guī)虾当瑴蕰r來到南湖公園。約定的時間已經(jīng)過去，可是同學們還沒到齊。為了活躍氣氛，我就和林穎聊天：“你滑旱冰多久？”“剛學不久，技術不太好。”她如實回答。我心里暗暗得意，到時林穎摔上幾跤是免不了的，這就可以顯示我的威風了。過了一會兒，同學到齊了。開始滑了，同學們秀著各式各樣的花樣動作，我也不甘示弱，大玩高難度動作。不料一不留神閃了腰，馬上要摔了。說時遲那時快，林穎一把扶住了我。我心里真不是滋味。想不到一個被我視為冤家對頭的人，竟然救了我。再想想我剛才的“小人之心”，真是讓我既羞愧又感激。
這就是我的同桌，一個令我無可奈何又心存感激的同桌！
同桌作文 篇7
一年級下學期，我們班轉來了一位新同學，叫媛，也是我的新同桌。
因為第一次見，我和她又都比較內向，打了聲招呼后就再也沒說話了。好是我們班的交際花，一下課她立馬跑過來和我們聊天，在交談中，我們的關系也進了一步，從陌生人升級到了普通朋友。
轉眼間，我們已到了四年級，我和媛之間的隔閡已經(jīng)完全消失了。報名時，一見到她的背影，我一立馬大聲叫道：“媛！媛！我來了！”然后沖上去一個熊抱“媛，你聽說了嗎？數(shù)學老師懷孕了，我們有新老師來代課。”“真的？！新來的'老師男的女的？兇不兇？”“我怎么知道？我又沒見過。”“好了，先去找座位吧。”坐下后又聊了一會兒，老師進了教室，交代了一些事后新的數(shù)學老師也來了，是個老爺爺，姓陳，看著挺溫和的。
但是這個陳老師看上去溫和，實際上特別兇，還很嚴格。星期二第一節(jié)課下課，數(shù)學老師把我叫到辦公室，拿了把戒尺。我忐忑不安地走著，媛在一旁安慰我：“別害怕，我在門口等你。”辦公室我才知道，是我錯了一道題，原來這就是每天都有人從辦公室哭喪著臉出來的原因。我自尊心較強，在那么多老師面前被罵，被打，手又疼，心里又別扭。我出去后，媛立馬上前：“怎么了？沒什么事吧？老師打你了？我委屈地把那只被打紅的手伸給她看：“我做錯了一道題，陳老師在那么多老師面前打我，還罵我，手好疼！”媛皺著眉：“至于嗎？這個老師太兇了吧！你別傷心，我也被他罵過，沒什么大不了的”她又安慰了我?guī)拙洌倚睦锖檬芏嗔恕?/p>
現(xiàn)在我們已經(jīng)六年級了，雖然不再是同桌，不過一下課我們倆立馬跑到一塊去談天談地，像一對親姐妹。
“把痛苦告訴你的知心朋友，痛苦就會減掉一半，把快樂與你的朋友分享，快樂就會一分為二，友誼的作用就是這么神奇！”培根這句名言說的真好！
同桌作文 篇8
俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量。”我的同桌就是這句話的真實寫照。
我的同桌，雖然沒有別人貌美如花，學習成績也不是出類拔萃，但是她是我們班的“小獵豹”，奔跑的速度不亞于離弦的箭，最重要的是她溫順的像一只小羊，從來不會發(fā)脾氣，更不會打架。
但綿羊也有跳腳的時候。有一次，那是一個周一，她一來就故意把我放在桌子上的書碰到了地上，我詫異地瞅了她一眼：嘴撅著，眉毛擰著，看來今天她心情不好，本來我是不想和她吵架的，可是她竟然說：“你干什么呀？把書放到這里，你不長眼睛啊？”我非常生氣，我們倆就吵了一架。頓時感覺我的'同桌有一百個缺點，一萬個缺點，哦為什么她是我的同桌！
從此之后，我就不主動找她說話。有一次，老師把試卷發(fā)了下來，我只有作文扣了一分前面的都對了，但我的同桌錯了好多題，她都來問我這道怎么寫，那一題怎么寫？搞得我跟聽到立體環(huán)繞聲似的。看她誠心誠意的樣子，我就幫她講解了所有的錯題，直到所有的題她確定自己全都會了，然后真誠地說了聲：“謝謝你！”這樣認真的同桌，想要上進的同桌，我忽然覺得這樣的同桌真好。
這就是我的同桌——一個與眾不同的女孩——盧思涵。
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