[通用]同桌的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的同桌的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的作文 篇1

　　我的新同桌是個快樂的女孩。她有著一張可愛的蘋果臉，一對調皮的`小眼睛掛在濃濃的眉毛下邊，愛笑的嘴總是那么紅艷，長長的頭發(fā)又黑又直，遠看簡直活脫脫就是個可愛的洋娃娃。

　　她愛笑，只要遇到一丁點好玩的事它總會笑個不停。記得在下課的時候，大家都被折磨的哭天喊地，愁眉苦臉，只有她，依然面不改色的笑著，好像根本沒他的份一樣。后來我也中了她的笑毒。大家一起看電影時，那其中的場面吧大家感動的淚如雨下，只有我兩還若無其事地捧腹大笑著，別人罵我們冷血，而我兩笑著說：“這部喜劇這么有趣，咋能不笑？干嘛罵我們冷血？”哎，沒救了，那笑毒已攻占了我的五臟六腑，想制止，也來不及了。要是哪次老師批評我們，而我們依然‘笑氣不改’，那可就要倒大霉了。哎。

　　這就是我的新同桌，一個可愛而快樂的女孩—趙娟娟。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌是班長——彭桂琪。他是一個天真可愛的男孩，他非常熱心幫助別人。

　　彭桂琪的臉上有兩道濃濃的眉毛，一雙會放電的眼睛，一個高高的鼻子。他的嘴特別能言善辯，有時會讓人生氣，有時會讓人發(fā)笑、大笑、傷胃，有時會讓人感到尷尬和不知所措。

　　彭桂琪很喜歡思考，數(shù)學很好。記得有一次老師想出了一個多解的應用問題，全班都只想出一個繁瑣的`解決方案。老師說方案不理想，問誰能想出更好的方案。就在學生們眉頭緊鎖的時候，彭桂琪站了起來，給出了一個非常簡單巧妙的解決方案。他出乎意料的話讓老師刮目相看，也讓學生們大吃一驚。

　　彭桂琪也是一個樂于助人的人。一次寫作課，劉福月沒帶筆，彭桂琪帶了兩支。劉福月小聲問彭桂琪能不能借她的筆。劉福月以為彭桂琪不肯借給女生，彭桂琪欣然同意。劉福月禮貌地對彭桂琪說：“謝謝。”彭桂琪笑著說：“不客氣。”

　　彭桂琪還是一個無私的人。有一次上課，我想和他說話，他卻默默的坐在那里不理我。我想他沒有告訴我，所以他請和吳告訴他們，但當他們剛想說話時，彭桂琪叫他們閉嘴。我還記得有一次考試，我沒問彭桂琪一個問題，他卻不理我，惹我生氣。下課后，我和他算賬。他不慌不忙地說：“如果我告訴你答案，我不會傷害你，我不會！”聽了他的教誨，我暗暗告誡自己要記住班長的話，考試作弊是在害自己。

同桌的作文 篇3

　　我有一個好朋友，她就是我的同桌侯可盼。她又高又壯，臉蛋圓圓的。一高興她的眼睛就瞇成了一條線，臉就更圓了，像個紅紅的大蘋果。

　　我和她坐同桌已經一年多了。剛開始的時候，我們不知為什么老吵架。但是，相處久了我們就成了好朋友。別看她胖乎乎的，可她人很好，特別喜歡幫助別人。有一次，老師布置好作業(yè)讓同學們做，我打開文具盒發(fā)現(xiàn)鉛筆都斷了，她看見了，就主動拿出自己的鉛筆借給我。我感激地說：“謝謝。”

　　我很高興有這樣一個團結友愛的`好同桌，我要向她學習，幫助別人，快樂自己。

同桌的作文 篇4

　　新學期，老師給我們每位同學都換了新同桌。我的新同桌看起來還不算讓人討厭，可沒想到跟他處了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)他竟然是大王。

　　他是愛哭大王，有時因為一塊橡皮也能哭。有時因為一句話也會哭。他都是坐在地上哇哇大哭。老師說：“你的哭字里少一個點。”哈哈，原來他是不流淚的哭啊！

　　他是忘事大王，他今天借我的`作業(yè)本，明天借我的小尺，后天借我的鉛筆，有時連課本也要借我的。一次兩次，我還能忍，時間長了，我就有點受不了。我有時會帶著責怪的語氣問他：“你怎么老不帶學習用品呢？”他則理直氣壯地說：“我忘記了。”老師生氣地說：“你怎么不把自己給忘記了呢？”

　　他是睡覺大王。只要一打上課鈴，他就像喝醉了似的，昏昏欲睡。上課鈴竟成了他的催眠曲。睡覺你就睡唄，他還流口水，有時口水都流到課本上了。此時，老師也會幽默地來上一句：“你可真是口水直流三千尺，疑是銀河落九天。”全班同學便會開心一笑，他則不好意思的紅了臉。

　　這個大王學習不大好，一提學習他就跟你急。老師啟動了一對一互助模式，讓他跟我好好學習。我覺得我的責任好重，我有信心改變他。

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