同桌的作文(精品4篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的同桌的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌是一位活潑可愛的小女孩，它叫王欣媛，她長著一雙水汪汪的大眼睛，柳葉細眉，有一張胖乎乎的.小臉，烏黑的頭發(fā)后面扎著一個羊角辨。

　　記得有一次，我的橡皮找不到了，我非常著急。忽然聽到背后有人叫我，我轉(zhuǎn)過頭來一看，原來是王欣媛，我笑了笑說：“你叫我有什麼事嗎？”王心媛說：“你剛才為什麼這麼著急？”我說：“我的橡皮找不到了。”王欣媛說：“不用著急，我們一起找。”我點點頭說：“好吧。”

　　于是我們就找了起來，找了一會，王欣媛說：“這塊是不是你的橡皮？”我仔細的看了看說：“是的。”我撿起橡皮說：“謝謝。”王欣媛說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

同桌的作文 篇2

　　我有一個同桌，她是一個剛強的女孩。我即恨她，又有點佩服她。每一次上課，我們就像上戰(zhàn)場一樣，她就叫李柯瑩。

　　就拿今天說吧，剛考試完，英語老師進班，把英語卷子發(fā)給了我們。我一看李柯瑩的卷子最后一道題全錯了，我給谷鵬達看，就笑了起來。李柯瑩由喜轉(zhuǎn)怒，一腳踹在我的桌子上，桌子上的卷子和盒子全部掉在地上。我想：這本來就是我的錯。于是沒有說什么。她還蹬鼻子上臉了，又來一腳更狠的，把我一部分東西都踹到了地上。這是我被激怒了，再也忍無可忍，一切規(guī)矩拋在腦后，一下把她的桌子打翻，正好不偏不倚的壓在孫童珠的腳上，我慚愧極了。向她道歉，并深深地鞠了一躬，孫童珠不愧為副班長，那么寬宏大量。這樣，我更加內(nèi)疚了，為什么要那么做呢？上課了，我慢慢跟李柯瑩道歉，她就放過了我。

　　她學(xué)習(xí)好，有一次我有一道題不會，就向她請教，她三下五除二就把我的思路理清了，這道題也就在他的幫助下迎刃而解了。

　　這就是我的'同桌，她的事情多得很，件件都令人不可思議！

同桌的作文 篇3

　　你好，我叫李佳芮。我的同桌叫胡家遼。他長的是這樣的：小眼睛，大鼻子，長臉。他長的特別白，我都比他黑。

　　我同桌胡家遼特別喜歡科學(xué)，科學(xué)他都會，所以我總是去問他問題。有一次，上體育課的'時候，胡家遼一直在樹邊看什么東西。我很好奇，就走過去看了看，問：“胡家遼，你在看什么？”

　　”我在看螞蟻呢！“

　　“螞蟻有什么好看的，我們?nèi)ネ姘桑　?/p>

　　他忽然站起來，嚴肅的看著我，好像非常生氣的樣子。我也生氣了，因為我又沒有惹他。他說：

　　“你知道螞蟻嗎？”我生氣的說：

　　“不知道，那又怎樣！”我踢了踢樹。他慌了，說：

　　“別踢了，小心螞蟻！“他讓我看螞蟻，發(fā)現(xiàn)它們正在排隊走路，他問：

　　”你知道它們是怎么整齊的走么？“

　　”不知道。”我說。他問我：

　　“這你都不知道啊！我來告訴你吧，螞蟻在行進的過程中，會分泌一種”信息素“。這種”信息素“會引導(dǎo)后面的螞蟻走相同的路線。如果我們用手劃過它們的隊伍，它們會失去方向感，到處亂爬。所以，我們不要干擾它們。“

　　“哇，原來你知道這么多。但螞蟻總是亂爬，怎么才能觀察呢？”我問。胡家遼說：

　　“可以先拿一些水，再拿一個蓋子，把蓋子放上去，再把螞蟻放到蓋子上去，就可以了。”

　　“原來如此簡單，謝謝！“

　　我的同桌喜愛科學(xué)，我喜歡從他身上學(xué)到更多科學(xué)知識。

同桌的作文 篇4

　　我一共有過四個同桌，她們都是女生，給我印象最深的是三年級開學(xué)后新分到我們班的這位新同桌，老師把她安排和我坐一桌，是因為我們的個頭差不多高。

　　我的新同桌扎著一個馬尾辮，圓圓的'臉蛋上帶著害羞的表情，她的眼睛不大但是很有神，鼻子翹翹的，嘴巴有點大，樣子很開愛。

　　新同桌剛一坐下，我馬上就問她的名字叫什么？她輕聲地告訴了我，然后看了一眼我的校牌，點了一下頭，好像就算是認識我了。

　　沒過幾天，我們就成了朋友。她和我很談得來，還常在一起玩些小游戲，特別是我們都喜歡畫畫。比起我畫畫時的隨心所欲，她就要專業(yè)多了。她有很多種顏色的彩筆，所以她畫的畫色彩繽紛，十分生動。我經(jīng)常向她借彩筆，她都會爽快地拿給我，還會建議我用什么樣的顏色，不知不覺地，我也有一兩幅滿意的作品了。

　　現(xiàn)在，我和我的同桌學(xué)習(xí)上也是互相幫助。我們經(jīng)常一起商量問題，共同完成課堂作業(yè)。

　　她就是我的新同桌，我學(xué)習(xí)上的好參謀！

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