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同桌的作文(共5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的同桌的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
同桌的作文 篇1
今天下課后,老師要求我做黑板報(bào)上的作品,我把上面的文字全部寫(xiě)完了。
寫(xiě)完字之后,當(dāng)我把自己的工具箱拿回來(lái),正要開(kāi)始畫(huà)時(shí),那討人煩的同桌又開(kāi)始向我嘮叨,說(shuō)什么能不能借我一下畫(huà)筆啊?你怎么寫(xiě)這么快啊?能不能等等我么? 可是我今天真的真的不想借你畫(huà)筆,我都說(shuō)了N遍了,你怎么還聽(tīng)不懂呢,是不是不懂漢語(yǔ)呀?我回答道。她就把嘴一撇,眉毛一皺,額頭忽現(xiàn)三把刀,還把鼻子一突氣,說(shuō)了一聲:不借就不借,有什么好稀罕的呀!正合我心意。
第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)剛結(jié)束,第二場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)又要開(kāi)始了。她又問(wèn)我:借一下給我嗎? 我否定了她。她此時(shí)已經(jīng)憤怒了,重重地打了我的'后背。空氣中彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙味。我也重重的反擊了一下她。我想:哼!我是龔爵,不是病貓。再敢打我,有你好瞧的。不過(guò),她改變了攻擊方式,由打人變成了為難。她故意把手放在我的肩上,還說(shuō):唉呀!好舒服啊! 此時(shí)的我,完全憤怒了,我把她的手推過(guò)去,把她給推倒在地上。不管她是哭,還是不哭,我現(xiàn)在講究的是:士可殺,不可辱;人可殺,不可辱。不管三七二十一,先推了再說(shuō)。還敢辱我,有你好看的。
哎!這個(gè)煩同桌,真是不好對(duì)待啊!
同桌的作文 篇2
人生就像一場(chǎng)戲,因?yàn)橛芯壊畔嗑郏餐M(jìn)步不容易,需要大家互相激勵(lì)。
在我的旅途中有這樣一段故事:那是在我才來(lái)新學(xué)校時(shí),人生地不熟,沒(méi)有一個(gè)好朋友,感到非常無(wú)助、寂寞,一時(shí)涌上心頭,有一種孤舟汪洋于大海的感覺(jué)。當(dāng)老師分桌時(shí),我更加擔(dān)心,怕與女生同桌,但天不由人,我還是有幸的與一位女生同桌了,我偷偷看了她一眼,她非常美麗。但我不敢與她多說(shuō)一句話,非常靦腆。我把文具盒放在桌子上,在下課時(shí),我獨(dú)坐一桌,而她與別人說(shuō)的津津有味。當(dāng)上課鈴響時(shí),她匆匆跑過(guò)來(lái),一不小心把把我的文具盒摔到了地上,她二話沒(méi)說(shuō),蹲下為我揀散落的文具,我也只好蹲下來(lái),她拿著圓規(guī),我拿著橡皮同時(shí)放入文具盒,她不小心扎了我一下,我不小心碰了她一下,我和她異口同聲地說(shuō):“對(duì)不起。”我們倆笑了,這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了,我們匆忙坐好。簡(jiǎn)單的三個(gè)字,讓我們走到了一處,但我的'遺憾是文具盒被摔的有點(diǎn)缺陷,我卻沾沾自喜,因?yàn)橥ㄟ^(guò)這件小事,我們?cè)趯W(xué)習(xí)彼此互相幫助、共同勉勵(lì),在學(xué)業(yè)上都取得了碩果。
從那以后,我更加愛(ài)護(hù)文具盒,更加珍惜我們之間的友情。
同桌的作文 篇3
落葉在空中盤(pán)旋,那是它對(duì)大地的感恩,挫折是你成熟,成功讓你奮起……興懷感激,使我愈挫愈勇!
我敬愛(ài)的同桌:是你在我心灰意冷的時(shí)候讓我充滿自信;是你在我驕傲自滿的時(shí)候讓我明白“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”是你讓我明白寬容待人、嚴(yán)于律己。你是誰(shuí)?你就是我的同桌。
同桌這個(gè)名詞我相信大家都不陌生,因?yàn)槲覀兠恳荒甓紩?huì)有一個(gè)新同桌,而這個(gè)同桌這個(gè)字眼將伴隨我們走過(guò)人生的四分之一。我們的同桌是我們?cè)谡麄(gè)班里離自己最近的人,在這里我想借鑒李白的詩(shī)句“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,孔子曰:“三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普邉t改之”同桌就應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,使自己更加優(yōu)秀。
同桌是班里可以給你最多關(guān)愛(ài)額和關(guān)心的人,希望同學(xué)恩都善待自己的同桌,不要和自己同桌爭(zhēng)吵,凡事學(xué)會(huì)禮讓,不要爭(zhēng)強(qiáng)好勝。就像我們政治老師說(shuō)的一樣,辱罵別人就是對(duì)自己、對(duì)他人的傷害,難道你自己沒(méi)父母嗎?難道你是有娘生沒(méi)父母教的人嗎?尊敬別人就是尊敬自己,你敬別人一尺,別人還你一丈。希望同學(xué)們“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。
記得我讀過(guò)的【鋼鐵是怎樣煉成的】最著名的一段是:“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣,在他臨死的時(shí)候,能夠說(shuō),我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。我們必須抓緊時(shí)間生活,因?yàn)榧词故且粓?chǎng)暴病或意外都可能終止生命。”
記得有一次,我忘記了打鋼筆水,下節(jié)課是語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)只能用鋼筆寫(xiě)作業(yè),不可以用鉛筆或者圓珠筆。怎么辦?我的同桌好像看出了我的心思,說(shuō):“怎么了?”我說(shuō):“沒(méi)什么,只是鋼筆沒(méi)水了。”“沒(méi)什么?你不知道老師規(guī)定寫(xiě)作業(yè)必須用鋼筆嗎?”他思考了一會(huì)兒,說(shuō):“這樣吧,我把我鋼筆里的.墨水輸?shù)侥沅摴P里點(diǎn)兒,也許能稱撐一會(huì)呢!”我說(shuō):“謝謝你啊!”他說(shuō):“不客氣!”說(shuō)著把他鋼筆擰開(kāi),把墨水一點(diǎn)一點(diǎn)的滴到我鋼筆里,他本來(lái)很少的墨水變得更少了,那天多虧了他,我才能撐下來(lái)呢!
這就是我和我的同桌,有笑有淚,有打有和,有哭有鬧,配合默契,友誼長(zhǎng)青,雖然我們快分別了,但我卻難以忘懷我的同桌。
我最尊敬、最敬愛(ài)的同桌我在這里希望你的成績(jī)蒸蒸日上,學(xué)習(xí)更加努力!不要辜負(fù)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)你的期望!希望你身體健康,萬(wàn)事如意!
在最后,我在這里祝全體同學(xué)、家長(zhǎng)、老師:一帆風(fēng)順,二龍騰飛,三羊開(kāi)泰。四季平安,五福臨門(mén),六六大順,七星高照。八方來(lái)財(cái),九九同心,十全十美。
同桌的作文 篇4
我的同桌胡明軒,頭發(fā)微長(zhǎng),戴著一副小眼鏡,胖胖的,也很高,這就是我的同桌。
在別人眼中,他永遠(yuǎn)是一個(gè)不太好的印象,因?yàn)樗煽?jī)特別的差,還沒(méi)有考上初中。但在我的眼里,他卻是一個(gè)知道學(xué)習(xí),勤奮的學(xué)生。
愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò):“成功是由百分之一的天分加上百分之九十九的汗水醞釀而成的。”這汗水的意思,無(wú)非就是勤奮啊!
比如今天上午,老師留了作業(yè),抄寫(xiě)第一課和第二課。下課后,同學(xué)們不由自主的拿出了自己的課外書(shū),津津有味地看了起來(lái)。而我看到胡明軒正在奮筆疾書(shū),我告訴他其實(shí)不需要這樣,他卻說(shuō):“我沒(méi)有考上英華初中,需要更加努力,更加勤奮啊!這樣才能在下次考試的時(shí)候,擠進(jìn)那初中的名額,完成一次完美的.逆襲啊!”
看見(jiàn)沒(méi),這就是我勤奮的同桌—胡明軒。
星期五的晚上,一個(gè)美好的日子,同學(xué)們看著電視,時(shí)不時(shí)還會(huì)露出微笑,同學(xué)們正在享受著周五看電視的美好時(shí)光。角落旁,我的同桌胡明軒,那著資料包,認(rèn)真的背著一些自己該背的東西。沒(méi)錯(cuò)他留出的是汗水,所做的是勤奮,目標(biāo)是考上初中,品質(zhì)是勤奮。
這就是我的同桌—胡明軒。給我最深印象的品質(zhì):勤奮!
胡明軒,頭發(fā)微長(zhǎng),戴著一副小眼鏡,胖胖的,也很高,這就是我的同桌。
在別人眼中,他永遠(yuǎn)是一個(gè)不太好的印象,因?yàn)樗煽?jī)特別的差,還沒(méi)有考上初中。但在我的眼里,他卻是一個(gè)知道學(xué)習(xí),勤奮的學(xué)生。
愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò):“成功是由百分之一的天分加上百分之九十九的汗水醞釀而成的。”這汗水的意思,無(wú)非就是勤奮啊!
比如今天上午,老師留了作業(yè),抄寫(xiě)第一課和第二課。下課后,同學(xué)們不由自主的拿出了自己的課外書(shū),津津有味地看了起來(lái)。而我看到胡明軒正在奮筆疾書(shū),我告訴他其實(shí)不需要這樣,他卻說(shuō):“我沒(méi)有考上英華初中,需要更加努力,更加勤奮啊!這樣才能在下次考試的時(shí)候,擠進(jìn)那初中的名額,完成一次完美的逆襲啊!”
看見(jiàn)沒(méi),這就是我勤奮的同桌—胡明軒。
星期五的晚上,一個(gè)美好的日子,同學(xué)們看著電視,時(shí)不時(shí)還會(huì)露出微笑,同學(xué)們正在享受著周五看電視的美好時(shí)光。角落旁,我的同桌胡明軒,那著資料包,認(rèn)真的背著一些自己該背的東西。沒(méi)錯(cuò)他留出的是汗水,所做的是勤奮,目標(biāo)是考上初中,品質(zhì)是勤奮。
這就是我的同桌—胡明軒。給我最深印象的品質(zhì):勤奮!
同桌的作文 篇5
這個(gè)1.71米高的男人喜歡開(kāi)玩笑和運(yùn)動(dòng),可以在籃球場(chǎng)上看到。他踢了一腳得分。他是我的同桌高月。
高月,根據(jù)我的觀察,他實(shí)際上是一個(gè)只有兩個(gè)缺點(diǎn)的男孩:口吃和學(xué)習(xí)不良。有很多優(yōu)點(diǎn)。我愿意幫助別人,比如打籃球、擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)、慷慨大方等等。我不會(huì)數(shù)數(shù)。
舉一個(gè)他樂(lè)于助人的例子。那天,我很早就到了學(xué)校門(mén)口,但是學(xué)校沒(méi)有開(kāi)門(mén)。我和韓在大門(mén)口等著。突然,閻康康捅了我一刀。我非常生氣。我一直在追他。但是當(dāng)我正要追上他時(shí),一場(chǎng)事故發(fā)生了。我的鞋帶斷了。我摔倒了,傷了腿。血液一直在流動(dòng)。我的疼痛難以忍受,我哭了。高月跑過(guò)來(lái)幫我起床。看到我摔得很重,他讓我坐在他的車?yán)铮缓篁T著我去了醫(yī)務(wù)室。他請(qǐng)醫(yī)生給我消毒,并貼上創(chuàng)可貼。他付錢(qián)了,這深深地打動(dòng)了我。
第二個(gè)特點(diǎn)是他喜歡打籃球。我不知道他不打籃球時(shí)的感受。我用他的感覺(jué)來(lái)看他是否喜歡打籃球。下課后,外面下雨了。高月傷心地對(duì)我說(shuō):“:張碩,下雨了,我不能打籃球。”。我的`心一直在痛。如果有一天我不打籃球,我的手會(huì)癢。你是一個(gè)籃球迷,不能放棄對(duì)籃球的熱愛(ài)。我對(duì)你沒(méi)有愛(ài)。語(yǔ)言!洛杉磯。哈哈,說(shuō)不出話來(lái)是對(duì)的。我要?dú)⒘四悖N覛獾谜f(shuō)不出話來(lái)。
這是我的同桌。他喜歡搞笑,喜歡打籃球,平易近人。
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