同桌作文300字集錦(4篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的同桌作文300字4篇，歡迎大家分享。

同桌作文300字 篇1

　　我的同桌她是一個熱愛幫助同學(xué)的人她是一個嚴(yán)格的人。

　　記得有一次數(shù)學(xué)測驗，我做錯了題，正想用橡皮把錯字擦掉的時候，我打開文具盒，發(fā)現(xiàn)尺子、鉛筆、鋼筆都在我的文具盒里安靜的躺著，如果劃掉的'話就會失去卷面整潔分的，可不改的話，就會失去16分，怎么辦，正當(dāng)我內(nèi)心糾結(jié)的時候，她好像看出了我的心思，把她的橡皮遞給我，讓我改正錯題，卷子發(fā)下了時，我考了100分，這可多虧她的橡皮了。

　　她也有嚴(yán)格的時候，記得有一次她當(dāng)圖書管理員時，我借了一本書，我還的時候，她發(fā)現(xiàn)我在圖書上折了一個角，她嚴(yán)肅的問我說：你怎么這么不愛惜書本啊。我答道：不知道看到哪里，所以折了個角，她說：你這么不愛惜書本，停借一次。我心里想：真不夠朋友，不和你玩了，晚上，她來我家，把我最喜歡的書拿來了，原來這是她拿的借書證借的，我以后借書再也不折角了。

　　這樣嚴(yán)格又熱心的同學(xué)，你不覺得她很好嗎，對了都要結(jié)尾了，大家還不知道她的名字，她叫宋樂翔。

同桌作文300字 篇2

　　我的同桌，是我最好的朋友，也是我的小老師。

　　她是一個個頭不高不矮，身材也不胖不瘦的女孩兒。文靜的她總是穿著一件淡藍(lán)色的羽絨服和一條黑色的牛仔褲以及一雙擦的發(fā)亮的紅皮鞋。

　　她是留給我最好的印象便是她樂于助人的性格。記得與她同桌前，我是班上的墊底生，對于老師的.問題總是一問三不知，更別說舉手答題了。直到一天，老師讓我和她坐在一起，那一刻，便是我們友誼的開端。

　　和她同桌，我總是很快樂。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題時，她會毫不猶豫地把她的學(xué)習(xí)秘籍告訴我。當(dāng)我被挫折打倒時，她總會在我耳邊輕輕的說上一句“勇敢點！”當(dāng)我遭受打擊向她傾訴時，她也會裝作理解我的樣子然后對我說“我懂你”。

　　因為有了這樣一個助人為樂的同桌，我的成績也突飛猛進(jìn)，讓班上的同學(xué)都對我刮目相看。而我的同桌臉上卻流露出比我還燦爛的笑容。

　　我的同桌，我人生之中的導(dǎo)師。

同桌作文300字 篇3

　　我的同桌有一張圓圓的臉，皮膚略顯有點黝黑，筆挺的鼻子下面有兩片紅潤的嘴唇。雖說她帶著牙套，卻絲豪不突兀。她眼睛上架著一副黑色眼鏡，這讓她看起來十分勤懇。

　　當(dāng)然，她不只是看著勤懇。在學(xué)習(xí)上她確實十分勤懇。每當(dāng)上課的.時候，她總會拿出一本筆記本，幾支水彩筆，開始認(rèn)真聽課。只要老師講到一個知識點，即使很小，她也會馬上在本子上記錄，還用彩筆在一旁標(biāo)注，十分詳細(xì)。一節(jié)課下來，她的本子上記滿著密密麻麻的字，不僅詳細(xì)，還十分清楚明白。彩筆還使她的筆記像畫一般好看，每當(dāng)看到我總會贊嘆不已。

　　在課間的時候，只要一有空，她總會拿出練習(xí)題去做。她的包就像寶庫一樣，好像有無窮無盡的練習(xí)本。她手中的筆在不停地“揮舞“著，只見她雙眼直視題目，背挺得筆直，時不時地還扶下她那“博學(xué)”的眼鏡，十分干練。她的手飛速地移動，一道又一道，一道又一道……毫無停頓，三兩下的功夫一份練習(xí)就完成了，字寫得整齊，像打印出來的，正確率也非常的高。這令我十分佩服。

　　這就是我的同桌，她勤奮好學(xué)，有著和諧友善的外貌，是同學(xué)眼中的好榜樣，是老師眼中的好學(xué)生，我十分敬佩她。

同桌作文300字 篇4

　　我的同桌叫吳坤嶺，他雖然學(xué)習(xí)不怎么好，但是他非常有愛心。

　　記得那一個炎熱的夏天，老師上午囑咐我們說下午有寫字比賽，每人都要拿一支鋼筆。我回到家的時候，光顧著涼快，睡午覺時還記得呢，該到上學(xué)的時間了，媽媽把我叫了起來，我一看時間晚了，便急忙趕到了學(xué)校。幸好沒晚，剛剛坐到座位上，老師便走進(jìn)教室說：“請大家拿出鋼筆開始寫字比賽。”

　　呀！鋼筆忘帶了，我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　同桌吳坤嶺似乎看出了我的心思，便問：“黃博，你怎么了？”我支吾了半天才說：“我鋼筆忘帶了。”只見吳坤嶺把自己的鋼筆給了我，我說：“那你用什么？”“你別管那么多了，我自有辦法，你趕快寫你的`吧，老師來檢查了。”

　　我趕快寫了起來，這時吳坤嶺借起鋼筆來，鋼筆還沒借到的時候，就被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問：“你的鋼筆呢？”我剛想說他借給我了，可是吳坤嶺沒有這么說，他說：“我的鋼筆忘帶了。”老師嚴(yán)厲的把吳坤嶺說了一頓，給了吳坤嶺一支鋼筆，讓吳坤嶺趕快寫。

　　下課了，我問他為什么把鋼筆借給我自己卻被老師批。他說：“我們是朋友呀！”我聽了，感動得說不出話來。

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