同桌的作文(精選8篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的同桌的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　最近我換了一個(gè)新同桌，你們想知道是誰(shuí)嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧！

　　她叫汪宇潔，上小學(xué)四年級(jí)了，今年10歲。她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，烏黑的眼珠子就像一顆黑珍珠，挺拔的鼻梁，一張櫻桃小嘴，還有一對(duì)小小的`耳朵。最顯眼的是她那又黑又長(zhǎng)的一束頭發(fā)，每當(dāng)她跑起步來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一只可愛(ài)的小鹿在跳來(lái)跳去。

　　汪宇潔喜歡打籃球，每當(dāng)打籃球的時(shí)間到了，她就會(huì)準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)上等待著老師。她打籃球打得很好。有一次，體育課上老師讓我們一邊拍籃球一邊跑。其他同學(xué)跑得慢吞吞的，輪到汪宇潔時(shí)，她快速地邊拍邊跑，不一會(huì)兒就到了終點(diǎn)。同學(xué)和老師都說(shuō)：“你真厲害！”汪宇潔不僅是體育課代表，還是老師的小助手呢！每當(dāng)同學(xué)們不聽(tīng)話，她就會(huì)幫助老師管理同學(xué)們。

　　怎么樣？這就是我的新同桌，你們喜歡她嗎？

同桌的作文 篇2

　　我的同桌名字叫鄭執(zhí)，他正如他的名字一樣是個(gè)非常正直的人，他也非常勇敢。下面就由我來(lái)介紹一下他的故事吧!

　　記得有一次，我去他家里找他出來(lái)玩，結(jié)果被他的媽媽給截住了。他媽媽用那兇惡的眼光看著我倆，我被看得渾身直哆嗦。他勇敢的站了出來(lái)，讓我先走。記得當(dāng)時(shí)我用一個(gè)非常感謝的目光看了他一眼，就匆匆離開了。過(guò)了一會(huì)，他就找到了我，我倆一直玩了兩個(gè)鐘頭才離開。第二天，我本不想去找他了，結(jié)果他卻找到了我：“走咱倆又去玩一會(huì)。”“我可不像你，不怕打的小強(qiáng)!”我故意諷刺了他一下。“我是經(jīng)過(guò)了大風(fēng)大浪的人，練就了一身同強(qiáng)鐵骨!不向你一樣，整天就只知道害怕。”聽(tīng)了這句話，我徹底無(wú)語(yǔ)了。我認(rèn)為這就是他勇敢的地方所在。

　　他的正直體現(xiàn)在他沒(méi)有事情是說(shuō)出而沒(méi)做的，他承諾了的'事情，除了特殊的原因，他絕對(duì)會(huì)給你完成。所以他也從不輕易答應(yīng)別人事情。

　　這就是我的同桌，你也來(lái)介紹一下吧。

同桌的作文 篇3

　　高中時(shí)我既漂亮學(xué)習(xí)也好，這樣的女生通常飛揚(yáng)跋扈。

　　同桌李小濤是個(gè)學(xué)習(xí)一般的男生。我們都喜歡看武俠書。我還千辛萬(wàn)苦讓父親幫我在家里系了個(gè)沙袋，每天對(duì)準(zhǔn)它打，打到手上有一點(diǎn)點(diǎn)微微的血痕，便跑去學(xué)校讓李小濤看。李小濤看后無(wú)限崇拜地說(shuō)："黃姑娘，你真行。"李小濤叫我黃姑娘，放任我的刁鉆古怪，并稱之為冰雪聰明。

　　自習(xí)課，我說(shuō)坐久了腳累，便把他的書包放在腳下當(dāng)墊子。放學(xué)時(shí)，他從地上撿起書包，邊拍上面的灰，邊沖我笑。我不喜歡他跟別的女生說(shuō)話，只要看到，就會(huì)在他坐回座位時(shí)，偷偷打他一拳。他就撐不住地咧著嘴說(shuō)："黃姑娘，你的功力竟又長(zhǎng)了幾分呢。"

　　從小到大，沒(méi)有一個(gè)人那樣縱容我。

　　那時(shí)，我喜歡的人是班長(zhǎng)彭海。我說(shuō)彭海很像桃花島上的黃藥師。李小濤聽(tīng)了笑笑，朝彭海的背影做鬼臉。我"咚"地打了他一拳，他咧了半天嘴，眼圈突然紅了。

　　我開始每晚電話騷擾李小濤，讓他給我出主意，怎么才能接近彭海。當(dāng)時(shí)彭海的同桌是我的`好朋友白藍(lán)，白藍(lán)愿意與我對(duì)調(diào)，但我覺(jué)得那樣太不掩人耳目。

　　一天晚自習(xí)后，我對(duì)李小濤說(shuō)："咱倆假裝鬧翻吧，那樣白藍(lán)就可以名正言順地與我換了。"李小濤悶悶地走路，影子在路燈下拉長(zhǎng)然后縮短。"聽(tīng)到?jīng)]?"我朝他后背捶了一拳，"咚"的聲響在夜色中左沖右躥。李小濤像從夢(mèng)中驚醒一樣，踢了一腳地上的石子，突然撒腿跑了。

　　第二天早自習(xí)，我怎么跟他說(shuō)話他都不理。我憤怒了，李小濤這個(gè)名字就代表了百依百順，如果不這樣，那就是對(duì)朋友的背叛。

同桌的作文 篇4

　　致同屋的女同學(xué)：

　　親，因?yàn)楦鞣N原因我們倆住到了一起，又因?yàn)楣沧R(shí)（不吃食堂的冷飯）我們倆決定一起做飯，吃飯？想象的情況是我們倆在20xx年吃的美美的，不一定有小龍女的雞腿好吃，但應(yīng)該是暖暖的，但是….

　　從我們倆住到一起，您能否告訴我，您倒了幾回垃圾，每次您都把垃圾放在門口，然后就沒(méi)有然后了，最后就是我把它轉(zhuǎn)移到垃圾桶里。

　　每次做完飯，您刷過(guò)鍋，洗過(guò)碗嗎？今天我的確跟你說(shuō)話的.語(yǔ)氣不對(duì)，可是以前給您說(shuō)的，您刷過(guò)鍋，洗過(guò)碗嗎？攢一堆，放著我刷，您真的過(guò)意的去嗎？

　　咱倆是標(biāo)準(zhǔn)的合作關(guān)系，咱都能有點(diǎn)職業(yè)道德嗎？您爸媽會(huì)無(wú)微不至的照顧您，任勞任怨，可我不是。

　　希望以后我們的合伙吃飯的歷程會(huì)順利進(jìn)行。

　　同屋的我

同桌的作文 篇5

　　已經(jīng)快上初三了，但我始終忘不了他，小學(xué)時(shí)那個(gè)叫張濤的同桌。

　　那時(shí)的他，像個(gè)全身長(zhǎng)滿刺的小刺猬，一個(gè)人坐在最后一排，不讓任何人靠近，成績(jī)也是班級(jí)最后一名。五年級(jí)時(shí)，老師把他調(diào)到我旁邊，讓我教教他，并對(duì)我說(shuō)他的情況比較特殊。

　　開始的時(shí)候，他還是我行我素，上課睡覺(jué)，作業(yè)不做，根本不理會(huì)我的督促。但為了完成老師的任務(wù)，我總要在他睡覺(jué)的時(shí)候敲敲桌子；下課的時(shí)候，我故意不讓道兒，阻止他出去，他無(wú)可奈何，只得做作業(yè)。一個(gè)月后，他已能應(yīng)付一些簡(jiǎn)單的.題目了，有時(shí)遇到難題，他還會(huì)碰碰我，向我求教。期中，他考了第二十名，很讓我興奮！

　　記得那個(gè)下午，天氣悶熱，讓人覺(jué)得很壓抑。老師抱著一大疊試卷進(jìn)來(lái)了，她清了清嗓子，用奇怪的目光看了他一眼，說(shuō)：“這次考得不錯(cuò)，尤其是張濤同學(xué)，考了第二十名……”。老師還沒(méi)說(shuō)完，周圍的同學(xué)已開始竊竊私語(yǔ)，紛紛說(shuō)他抄了我的答案，甚者還有用鼓勵(lì)的目光看著我，示意讓我說(shuō)出“真相”。瞬間，他眼中的喜悅被憤怒替代了，眸子里充滿了火焰。

　　放學(xué)后，我經(jīng)過(guò)車棚時(shí)聽(tīng)到了說(shuō)話聲，走近一看，是成健在審問(wèn)張濤說(shuō)：“還不承認(rèn)，考試時(shí)你一定抄了她的。”“承認(rèn)了吧，反正我們也不會(huì)去告訴老師的。”另一位同學(xué)繼續(xù)逼問(wèn)，“肯定是抄的，我爸說(shuō)囚犯的兒子，肯定不是什么好東西，長(zhǎng)大就是個(gè)小混混。哈哈哈……”顯然這句話刺激了張濤，他頭一抬，猛地沖上去，一拳直沖那家伙的嘴上打去，其他人也沖了上去，扭作一團(tuán)。

　　我害怕極了，呆立在原地。終于，一切終于結(jié)束了，他們一個(gè)個(gè)走了，回家了。他帶著滿臉的傷，眼睛的余光瞟見(jiàn)了我，一怔，轉(zhuǎn)身離開了。

　　第二天，他因打架去了老師辦公室，回來(lái)后一言不發(fā)。午自習(xí)，我照常教他功課，可他根本不理我。我很生氣，對(duì)他吼道：“我這么辛苦地教你，你卻根本不領(lǐng)情，你以為我愿意啊？那是老師交給我的任務(wù)！”他低著頭，仍是一副無(wú)所謂的樣子。我被激怒了，“我真后悔……”，“后悔當(dāng)初幫我，對(duì)不對(duì)？我是囚犯的兒子，我就應(yīng)該考倒數(shù)，我就應(yīng)該被老師批評(píng)，我就應(yīng)該被你們瞧不起。這就是我的命！”

　　下午，老師就給他調(diào)了座位，他又坐回了最后一排。從此，他又回到了從前，睡覺(jué)，打架，打游戲。“抄襲”似乎已成事實(shí)。

　　上次回家我看到了他，他真的成了街頭的小混混，叼著煙，無(wú)所事事地在閑逛。難道這真的就是他的命運(yùn)嗎？

同桌的作文 篇6

　　不占位是對(duì)人的尊重；上課不隨便講話是認(rèn)真聽(tīng)講；不抄襲答案是獨(dú)立思考。一米五左右的個(gè)頭，胖胖的顯得很敦實(shí)的身體，圓圓的臉蛋上透著紅暈，鼻梁上架著一副藍(lán)色鏡框的眼鏡，圓圓的鏡片后面那一雙不大不小的眼睛顯得很靈活，看上去一副文質(zhì)彬彬的樣子，他就是我的同桌，我們班上的學(xué)霸————欒因祺。

　　記得和他坐一張課桌的第一天，他就給我提了三個(gè)要求，我把這稱為“約法三章”，至今我還記憶猶新：“一、在座位上不要超過(guò)‘三八線’；二、上課的時(shí)候不許和我隨便講話；三、作業(yè)、考試不要抄襲我的答案。”這“約法三章”使我感觸很深，不占位是對(duì)人的尊重；上課不隨便講話是認(rèn)真聽(tīng)講；不抄襲答案是獨(dú)立思考。

　　和他坐一桌以后，我發(fā)現(xiàn)，他不光要求我這樣做，而他自己也是這樣做的。你看，他上課時(shí)，從來(lái)不會(huì)占到我的座位邊；聽(tīng)課很專注，從不開小差，發(fā)言很積極；作業(yè)很認(rèn)真，基本沒(méi)有什么錯(cuò)的.，字寫得也很好。在我的眼里，他是一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。

　　有一次，他的語(yǔ)文考試考差了，在我們看來(lái)，考得也很不錯(cuò)了，可是他很不開心。之后他特意針對(duì)這次考試情況寫了一篇反思的文章，并交給老師，請(qǐng)求給予幫助。老師很感動(dòng)，把這件事說(shuō)給我們?nèi)�班同學(xué)聽(tīng)，要求我們大家向他學(xué)習(xí)。還真是，打那以后，他考試從沒(méi)有考差過(guò)。

　　欒因祺，我的同桌，他有著很好的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他好學(xué)、會(huì)學(xué)，還會(huì)思考，這大概就是他成為我們班上“學(xué)霸”的原因吧。他給我約定的“約法三章”，實(shí)際上就是在幫助我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望我也能夠取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，我非常感激他。

　　欒因祺，我難忘的同桌。

同桌的作文 篇7

　　這周星期六發(fā)生的一件事，讓我更加敬佩我的同桌張念豪了。

　　下午，我和爸爸、媽媽一起出去散步，在途中遇見(jiàn)了我的同桌張念豪。他騎著一輛自行車，那動(dòng)作、技術(shù)之熟練，簡(jiǎn)直讓我敬佩得五體投地。小小年紀(jì)就會(huì)騎自行車，真是太能干，太勇敢了，而我一點(diǎn)也不會(huì)騎。張念豪就自告奮勇地來(lái)教我，而且大方地把他心愛(ài)的新自行車借給我騎。他教我先用左腳蹬一下，再把右腳踩上去，腰要挺直，兩手把握方向，眼睛要看著前方。

　　他還告訴我，最重要的是要有信心和恒心。你看，他就是我名副其實(shí)的小老師呢！說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)就難了。我總是一騎上去，車就往一邊倒。這時(shí)候小張老師就給我鼓勵(lì)、加油。在他的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我反復(fù)練習(xí)，兩個(gè)小時(shí)左右，我就能繞著場(chǎng)地騎幾圈了。哇，我終于學(xué)會(huì)了。

　　我的同桌張念豪，成績(jī)優(yōu)秀，遵守紀(jì)律，再加上我新了解的能干、勇敢、大方的`小老師的品質(zhì)，他真是值得我敬佩的一個(gè)人。

同桌的作文 篇8

　　一年級(jí)開始，直到現(xiàn)在，我交了不少好友，他們都給我留下了深刻的印象，其中有一位同學(xué)印象尤為深刻，他就是我現(xiàn)在的同桌，也是我最好的朋友，你們猜猜他是誰(shuí)，別急，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　他帶著一副眼鏡，皮膚特別白嫩，長(zhǎng)得虎頭虎腦，一笑起來(lái)，兩顆大門牙露了出來(lái)，嘿嘿，我想他啃起西瓜來(lái)一定特別不費(fèi)勁吧！

　　他是個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒，特別具有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，每次踢球的時(shí)候總少不了他的身影，只要他一出腳，球總是會(huì)順利進(jìn)入球門，就算我班的體育委員張海林也不是他的對(duì)手，沒(méi)他厲害呢！

　　當(dāng)然“小書迷”這個(gè)稱號(hào)當(dāng)然也少不了他，只要一下課他就拿出自己喜歡的書看得入迷，有一次，彭老師把一本書借給我看了，他問(wèn)我：“謝壘勵(lì)，你可以借給我看嗎？”“可以！”我說(shuō)。

　　語(yǔ)文是他的強(qiáng)項(xiàng)，每次聽(tīng)寫，他幾乎都是滿分，就連他都說(shuō)：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文我最有信心，誰(shuí)都打不過(guò)我！”

　　樂(lè)于助人也總少不了他，有一次，我和他走在放學(xué)回家的'路上，看見(jiàn)一位步履蹣跚的老奶奶，他主動(dòng)上前扶老奶奶過(guò)馬路，受到了大家的一致好評(píng)！

　　說(shuō)到這，你一定猜到了吧！他就是我的同桌好友，我最好的朋友---王明陽(yáng)。

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