同桌，我想對(duì)你說作文

時(shí)間：2024-09-27 13:26:14 志華同桌我要投稿

同桌，我想對(duì)你說作文[實(shí)用20篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的同桌，我想對(duì)你說作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌，我想對(duì)你說作文[實(shí)用20篇]

　　同桌，我想對(duì)你說作文 1

　　同桌呀同桌，我想對(duì)你說，請(qǐng)你不要調(diào)皮了，上課你不是來扯我的辮子，就是用筆來畫我的衣服，簡(jiǎn)直沒個(gè)消停！為此，你還去老師辦公室“喝茶”，在講臺(tái)上“光榮”站崗………你自己看看吧！調(diào)皮把你害苦了吧！

　　記得有一次，教室里靜地連一根針掉在地上都聽地見。原來，老師正叫同學(xué)們抄筆記呢！你的手不知怎得地癢了，不由自主地伸向你新買的鋼筆，把它拆開，里面滿滿的墨水引起了你的注意。你打開墨水管，正想探究一下墨水怎樣出來。結(jié)果，結(jié)論你沒得到，收獲的“戰(zhàn)果”居然是一身“掛彩”的衣服和寫不出的鋼筆，你氣急敗壞，拿著鋼筆邊亂甩邊嘀咕：“怎么會(huì)這樣？花了我5元呢！小攤東西真不靠譜……”甩了半天，總算出水了，不過，你又慘了，出來的水甩到我白色的毛衣上，使我的白毛衣變?cè)诹恕鞍唿c(diǎn)”毛衣，你趕快用手捂住耳朵，要知道，我揪耳朵可是很厲害的！我的“魔爪”伸向你的`耳朵，邊揪邊向你吼“玩什么玩！這總是你自找的吧！……”一直揪到你直求饒，我才放手，你呢？轉(zhuǎn)著眼珠心里又冒出了一個(gè)鬼主意……

　　還有一次上地方教材課，老師講地死板乏味，本來就貪玩又討厭上課的你拿著水彩筆無聊地四處張望著，忽然，你眼閃著一絲狡猾的光，一看就知道鬼主意又爬上心頭了，果然，在你身后，一位正在打盹的女同學(xué)變成了“大花臉”。不僅如此，你還大喊到：“看呀，我后面有一個(gè)女鬼！”同學(xué)們齊刷刷地把目光投向他身后，頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，那位女同學(xué)被你氣地哇哇大哭。結(jié)果，你被老師拎去辦公室“喝茶”。還被請(qǐng)家長(zhǎng)，你不覺得自己活該嗎？

　　同桌呀同桌，請(qǐng)你不要再調(diào)皮了，調(diào)皮使你與高分擦肩而過，調(diào)皮使你在同學(xué)眼中成為壞同學(xué)……同桌，看看吧，調(diào)皮百弊而無一利呀！

　　同桌，我想對(duì)你說作文 2

　　小夏，我想對(duì)你說。自從那天我做了你的同桌。我的心里就很不爽。雖然，我心里還有一絲高興。但是我希望你能在教訓(xùn)我的時(shí)候能點(diǎn)少用力氣，所以我借寫作文的機(jī)會(huì)告訴你。

　　記得一個(gè)星期二的早晨，我背著書包，高高興興的來到了學(xué)校，急忙跑進(jìn)教室拿出本子開始聽寫。聽寫完之后，我上完廁所地跑回到小夏面前氣喘吁吁地說：“小夏，請(qǐng)你讓我進(jìn)去一下，好嗎？”小夏好像完全沒有聽見，一動(dòng)不動(dòng)地坐在位置上。我又對(duì)小夏說：“讓我進(jìn)去嗎，一會(huì)老師來了“。可你還是不讓，我你看見老師快進(jìn)教室了，只好使勁憋進(jìn)去。

　　開始上課了，我對(duì)你生氣地說：“你好討厭了，還不讓我坐在我自己的位置上，我本來就不想跟你做同桌，現(xiàn)在我更不喜歡你了。”我對(duì)你發(fā)泄完了，正準(zhǔn)備伸手去拿書，可是你突然一只手伸了過來，不分青紅皂白就把我揪得一塊青，一塊白的，我心疼地?fù)崦痪咎哿说牡胤剑抑钡浆F(xiàn)在還在疼。

　　事后我想了想，我自己也有不對(duì)的地方，你揪我，可能是你已經(jīng)坐好了，我打擾了你，我還大聲生氣地對(duì)你說話，我下次一定早一些回來坐好，并縣且不會(huì)再對(duì)你大聲說話，我下次一定會(huì)改正的。

　　小夏，下次請(qǐng)你提醒我的`時(shí)候不要太用力了，如果你輕輕地打我，我不聽，你就可以用力了，我一定會(huì)自己改正的，你狠狠地打，會(huì)讓別人很疼的。

　　你能答應(yīng)我這一個(gè)小小的要求嗎？

　　同桌，我想對(duì)你說作文 3

　　同桌，你是班上最胖的人。你身高不到160厘米，體重卻超過了160斤，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“正方體”。不過，我還是真心奉勸你成為一個(gè)“長(zhǎng)方體”。這樣，你就可以把“一立方米”的稱號(hào)送給班上的“二師兄”“康肥”了。

　　同桌，你學(xué)習(xí)成績(jī)一直較好，但上學(xué)期，你“膨脹”了，期末考試語文考了99分，數(shù)學(xué)100分，英語100分被光榮地評(píng)為“校園之星”和“四雅少年”，而且毫無懸念地奪得了“班長(zhǎng)”的無敵寶座。

　　同桌，自從你當(dāng)上了班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)更加刻苦努力了。可是，國慶七天小長(zhǎng)假，你卻像脫韁的野馬，猶如沖破監(jiān)牢，重獲自由似的.，你迷戀上了手機(jī)。你通宵達(dá)旦地玩游戲，導(dǎo)致假期后的單元考試，你的語文只有87分、數(shù)學(xué)82分、英語94.5分，與班上最高分語文96.5分、數(shù)學(xué)100分、英語100分比較，你名落孫山。你看這有多倒霉啊！

　　我還依稀記得第一單元語文測(cè)驗(yàn)的情景。那時(shí)，我的內(nèi)心是孤獨(dú)的，眼前一片混沌尋不到光明。我忐忑不安，特別是看到你的筆尖與試卷飛快地接觸如行云流水，我心里更沒有底了。你那從容自若的神情深深地感染并刺激著我。我想，我也不能委曲了自己手中這支筆啊，不然，它準(zhǔn)會(huì)很難受的。于是，我也開動(dòng)腦筋，認(rèn)真答題。最終，我們倆并列第一。當(dāng)然我們倆絕對(duì)沒有互相抄襲！

　　我的同桌，我想對(duì)你說：“多鍛煉身體，控制體重，遠(yuǎn)離手機(jī)，集中精力，搞好學(xué)習(xí)，這樣你會(huì)變得更加完美！

　　同桌，我想對(duì)你說作文 4

　　同桌，你是一個(gè)，有些可愛，又有些傻傻的胖子，你有時(shí)候會(huì)很可愛，有時(shí)候又會(huì)很暴躁，但是，我知道，你還是一個(gè)很喜歡哭的大胖子！

　　那次，因?yàn)槟阍谕嫠５臅r(shí)候不小心和你的好朋友從樓梯上面摔了下去，你的好朋友沒哭，只是對(duì)你呵呵地笑了笑，拍拍身上的灰塵，正打算扶你起來的時(shí)候，卻看見你眼睛里面水汪汪的淚水。

　　這個(gè)時(shí)候，我正好抱作業(yè)本去老師辦公室，下樓梯的`時(shí)候，正好看見你在哭，我過去問怎么了，你的好朋友跟我說了這些事情，我對(duì)你笑著說：“喲？怎么了？要掉金豆豆了？”我的語氣似乎是把你給逗笑了，你擦干凈眼淚，讓你的好朋友幫你拍拍身上的灰塵，然后你上樓去。我也不知道，為什么你這么脆弱？

　　之后，我便是很多次看見你哭，例如被女同學(xué)欺負(fù)了，你會(huì)哭；被老師責(zé)罰了，你會(huì)哭……

　　同桌，要是你有什么委屈的事情，你可以對(duì)我說啊！我會(huì)選擇傾聽的，因?yàn)椤沂悄愕耐腊。?/p>

　　同桌，我想對(duì)你說作文 5

　　看到這樣的你，我發(fā)自內(nèi)心地對(duì)你說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”

　　在五年級(jí)上冊(cè)時(shí)，我換座位了，我的同桌是一個(gè)連我媽都說長(zhǎng)得像女孩子的'蔣堡丞！

　　一開始，我以為他很乖，但接觸久了之后，突然發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)不好的習(xí)慣：浪費(fèi)時(shí)間。

　　每次早讀課、集體朗讀、……你都不讀。我用腳踢你，想提醒你大聲讀時(shí)，你就讀了起來，而且很認(rèn)真的樣子。但讀的節(jié)奏都比別人快，像是在說相聲！過了一、兩分鐘，你有鴉雀無聲了。看到你這個(gè)樣子，我真擔(dān)心你會(huì)變成一個(gè)啞巴。

　　同桌，我想對(duì)你說：吃完飯后要把作業(yè)寫好再去與其他同學(xué)玩，好嗎？“有一個(gè)上午，作業(yè)很多。吃完飯后我就趕緊回教室，把作業(yè)拿出來，認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來。當(dāng)我看見你回來時(shí)，臉上竟掛著無憂無慮的笑容。你回到座位上看了看我在干什么，又走到姜杰哪里去玩！我知道你們倆是鐵哥兒，但也要做好作業(yè)再去玩呀。真拿你們沒辦法！

　　看到這樣的你，同桌，我想對(duì)你說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！

　　同桌，我想對(duì)你說作文 6

　　同桌，我們做同桌已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了，我有許多的話要對(duì)你說。

　　同桌，你學(xué)習(xí)雖然不是很好，但你也有很多的優(yōu)點(diǎn)，比如你很愛畫畫，而且只要一畫起來就很認(rèn)真。有時(shí)你在專心畫畫時(shí)，我想問你個(gè)問題，你卻根本就沒有聽到我說的話，依然在那里認(rèn)真地畫著。

　　同桌，你的優(yōu)點(diǎn)是我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)的。但你也有缺點(diǎn)，作為你的朋友，我想給你提一些建議。希望你不要生氣哦！

　　第一、你老是不講衛(wèi)生。指甲蓋里頭經(jīng)常有許多的泥。作為一個(gè)小學(xué)生，應(yīng)該從各方面來注意自己的形象。衣服要穿的整潔，干凈，而且要勤洗澡。

　　第二、有時(shí)，老師說的.作業(yè)你沒有做完，不能按時(shí)交上去。老師的工作是教好學(xué)生；農(nóng)民的工作是種好莊稼；醫(yī)生的工作是治病救人；學(xué)生的工作就是要好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。

　　同桌，我對(duì)你說的話就這么多了，希望你能繼續(xù)保持你的優(yōu)點(diǎn)，并努力改正你的缺點(diǎn)。

　　同桌，我想對(duì)你說作文 7

　　我的同桌是小哲，我很想對(duì)你說：“加油吧！”

　　因?yàn)椋谥埃业耐蓝己塥?dú)立，也很聰明。而你，是我遇到過最笨的，而反應(yīng)能力很慢的，上課總會(huì)走神的同桌了。別人都說：“你上課是一條蟲，下課是一條龍。”你上課表面在認(rèn)真聽講，但心不知飛到游樂場(chǎng)，還是電腦游戲里了。所以，我有了一份責(zé)任感，不說讓你的成績(jī)突飛猛進(jìn)，但也不能讓你的成績(jī)?cè)靥げ桨桑∥遥鸵獛椭悖屇愕拿謴谋康暗拿麊紊蟿h除！

　　這份責(zé)任感，在上課時(shí)總催著我，讓我看看你有沒有認(rèn)真聽課。一堂數(shù)學(xué)課上，老師讓我們完成書上的.第四小題，我剛低頭開始寫，用余光掃了你一下，咦？你怎么還在發(fā)呆。我用胳膊輕輕地碰了你一下，你沒反應(yīng)；我又用胳膊重重地碰了你，你才仿佛從夢(mèng)境中驚醒過來，傻呆呆地問我：“干嘛呀！”我連忙告訴他，老師讓我們完成這一題，他才拿起筆，慢吞吞地寫了起來。

　　這一份責(zé)任感，在下課時(shí)再一次讓我關(guān)心你。正在埋頭苦干的我，一抬起頭來，你果然是“下課一條龍”啊！你居然扔下了作業(yè)本和前面的羅程一起來玩著游戲。我又提醒：“嘿，別玩了，告訴我，你還有多少作業(yè)沒寫完？”小哲挺老實(shí)，支支吾吾地說：“還有很多。”他還一點(diǎn)都不急，還跟羅程說：“再來一局吧！”我才知道，小哲笨在不懂得珍惜時(shí)間！我跟他們喊道：“還不快點(diǎn)寫作業(yè)！”他們這才像縮頭烏龜一般，乖乖地回到座位上，不情不愿地打開本子寫作業(yè)。

　　這份責(zé)任感似乎每時(shí)每刻在我身邊，要我盯住你，讓你乖乖地寫作業(yè)！小哲，讓我們一起吶喊：“加油吧！”

　　同桌，我想對(duì)你說作文 8

　　每個(gè)人在校園里都會(huì)有同桌，我也不例外。同桌張馨娜，給了我很多的快樂，給了我很多的幫助。

　　同桌，我想對(duì)你說：“謝謝你。”

　　每當(dāng)我忘記帶書的時(shí)候，你總會(huì)把你的書借給我看，我很是感謝；

　　每當(dāng)我遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題時(shí)，你總能不厭其煩地給我講解，讓我及時(shí)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)；

　　每當(dāng)我忘記帶錢買畫紙時(shí)，你就會(huì)把零花錢借給我，解決了我的燃眉之急；

　　每當(dāng)我父母由于工作太忙不在家時(shí)，你總是真誠地邀請(qǐng)我去你家做客，我心里有說不出的`感動(dòng)；

　　每當(dāng)我遇到不愉快的事情時(shí)，你都會(huì)講些有趣的笑話逗我開心，讓我很快忘記了煩惱；

　　每當(dāng)你有零食時(shí)，你都會(huì)和我一起分享，你總說“我們是朋友，‘有福同享，有難同當(dāng)’嘛”；

　　每次我過生日時(shí)，你都會(huì)熱情地參加我的生日聚會(huì)，送給我一份你親手制作的精致禮物。

　　同桌，你總是幫助我，我想對(duì)你說：“我也會(huì)這樣對(duì)你的。”

　　同桌，我想對(duì)你說作文 9

　　同桌，我想對(duì)你說，你請(qǐng)我的勸，去配一副眼鏡吧！

　　坐在你身邊的我，深知你有高度的近視，但是你的身高讓你只能坐在左后一排，這也就導(dǎo)致了你連黑板上的字都看不清。所以，平時(shí)的筆記，作業(yè)，例題等，你都要抄我的。因此，這都給我和你造成了許多的不便… …

　　有一次上課，老師在黑板上寫下了很多的筆記讓我們抄下來。而你又看不見，所以只有等我抄完了再抄。但是我寫字又有點(diǎn)慢，你等得不耐煩了，但又不好意思靠得太近來抄，所以也只能等。終于等我抄完了，也許你等得有點(diǎn)生氣了，就一把奪過我抄上了筆記的課本，可你剛奪過一下子，老師就見大多數(shù)同學(xué)都抄完了，不想耽誤時(shí)間，就又開始講課了。可我不能不看書呀！就把書放在中間，一半給你抄，一半讓我看。這樣不僅讓我有點(diǎn)心不在焉的，還讓我感到不方便和跟不上老師的進(jìn)度。

　　同桌，難道你就沒有感到近視眼給你的學(xué)習(xí)帶來不方便嗎？而且老師也勸過你去配眼鏡，可一個(gè)又一個(gè)的星期過去了，你為什么還不行動(dòng)呢？時(shí)間就是金錢，你不僅在浪費(fèi)時(shí)間，還在浪費(fèi)金錢啊！配眼鏡并不難，我們班也有五分之一的人帶啊，而且你們家又不缺那個(gè)錢，是什么比現(xiàn)在的任務(wù)學(xué)習(xí)更重要呢？而且配眼鏡對(duì)你也沒什么害處啊，反而因此，我們還鬧了許多的'不愉快：讓我認(rèn)為你是故意不去配眼鏡的，也就故意不讓你抄筆記和例題，試圖逼你去配眼鏡，結(jié)果你見我不借，就叫別人借你抄。

　　同桌，我想對(duì)你說，看不見黑板上的字對(duì)你，對(duì)我都很不方便，我更擔(dān)心的是它將會(huì)影響你的正常學(xué)習(xí)，影響你的未來。

　　同桌，我想對(duì)你說，快點(diǎn)去配眼鏡吧！

　　同桌，我想對(duì)你說作文 10

　　有一天在上課的時(shí)候，不知道誰用黑墨水灑在了我的衣服上。那時(shí)，我火冒三丈，可是我又不知道是誰做的“壞事”。

　　當(dāng)我灑好朋友陽陽告訴我時(shí)，我很生氣，可是又不知道該向何人撒氣。

　　在下課的時(shí)候，我問的同桌小金：“小金，在上課的時(shí)候，你知道是誰灑墨水在我的衣服上嗎？”小金回答說：怎么會(huì)不知道呢！在上課的時(shí)候，我親眼看見你的同桌——小明的灑墨水在你的'衣服上。“我知道這個(gè)消息后，馬上找到我的同桌，然后就狠狠的嗎了他一頓。還要他賠我的衣服。在我最生氣的時(shí)候，小明居然說：”這件壞事并不是我做的。“小明剛說完就上課了。而我卻被弄得一塌糊涂。

　　放學(xué)了，我和小金走在放學(xué)的路上，我問小金：”今天你說的話是真的嗎？“小金從來都不會(huì)向別人低頭的，今天他卻低聲下氣的回答我：”對(duì)不起，小整，是我欺騙了你，請(qǐng)你原諒我，其實(shí)你衣服上的墨水是我不小心弄的。“小金說完話，撒腿就往回家的方向跑了。我這時(shí)才明白，是我錯(cuò)怪了小明。頓時(shí)心里有幾分后悔。

　　第二天上學(xué)，我來得很早的，想對(duì)小明說聲”對(duì)不起。“早讀課下了，第一節(jié)課下的鐘聲又響了，但是小明還沒有來。有位同學(xué)告代替小明轉(zhuǎn)告老師說，”小明跟隨父母到廣州去了。“兩年過去了，直到現(xiàn)在我還沒有對(duì)他說”對(duì)不起。“如今，我心里還埋藏著一句話——同桌，我想對(duì)你說：”對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我，當(dāng)初是我錯(cuò)怪了你。“

　　同桌，我想對(duì)你說作文 11

　　同學(xué)，我想對(duì)你說：下課先檢查檢查作業(yè)有沒有做好再出去玩，行嗎？

　　記得有一次，下課了你作業(yè)都沒做好就沖出去找同學(xué)玩游戲，上課又用本來是用來聽講的時(shí)間來趕作業(yè)。上課的時(shí)候你并沒有跟上老師的節(jié)奏，老師布置的作業(yè)你又沒有聽到，下課鈴一響又沖出去和同伴玩了，上課又趕作業(yè)……。這樣的惡性循環(huán)，總讓你每天都剩下一大堆作業(yè)；前幾天，你可是留學(xué)補(bǔ)作業(yè)的.啊！中午，你的玩心又開始發(fā)作了，你從教室的這一頭玩到那一頭。拿了張婧儀的水筆又不還她，急得她像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我跟班里的眾多女生一起聯(lián)手，才將水筆強(qiáng)行奪了下來，張婧儀又可以安心看書了。你感到這里沒得玩了又去哪里呢，這不踢了褚寶儀一腳，她又反踢回來，就這樣你一拳我一掌的和她玩了起來。我好不容易將你倆分開，讓你坐在座位上，你又得去拿飯了，作業(yè)又沒時(shí)間做。我心想：這個(gè)同學(xué)比其它我以前的同桌難管多了，但老師把我安排到這里來，我就有責(zé)任將他管好！想到這里我信心十足。就讓吃完飯的你寫作業(yè)，而我也只有陪著不離開，怕一離開你又開始玩了起來，于是我就只好象護(hù)花使者一樣坐在你身邊。看你認(rèn)真的模樣，我又想到：看來你認(rèn)真起來還是個(gè)很乖的好孩子呢！可是這樣的時(shí)間太少了；但是有我這個(gè)同桌在，我就一定要把你的這種時(shí)間變多！

　　最后，同桌，我想對(duì)你說：玩心不要太重，要努力管住自己；祝愿你期末取得好成績(jī)。

　　同桌，我想對(duì)你說作文 12

　　同桌，我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)有兩年的時(shí)間了，我們之間發(fā)生了許多事情，往事如流水，有許多事我已經(jīng)忘得差不多了。但是，有一件事卻讓我永遠(yuǎn)忘不了。這也是我想對(duì)你說的原因。

　　有一天考試，我自信地拿出考試需要準(zhǔn)備的文具，正在我掏東西的時(shí)候，突然找不到尺子了。沒有了尺子，列豎式計(jì)算怎么辦？畫橫線怎么辦？測(cè)量長(zhǎng)度又該怎么辦？我還怎么考試啊，想到考不好肯定要挨批了，我的眼淚嘩嘩地流了下來，一遍又一遍地翻書包，卻怎么也找不到。我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，我看見你的桌子上有一把嶄新的尺子，我眼前一亮，想：“太好了，有救了，我可以借你的尺子用。”但是我轉(zhuǎn)念一想：“完了，以前你借我的'東西，我沒舍得借給你，再加上那把尺子是新的，你一定害怕我把它弄臟了，肯定不會(huì)借給我的。”我只好向別的同學(xué)借，可別的同學(xué)都在埋頭做題，誰也沒有注意到我。沒辦法，只有硬著頭皮朝你借了，因?yàn)楝F(xiàn)在開始考試了，不能說話，只能做動(dòng)作，我輕輕地拍了拍你的肩膀，雙手一攤，指了指你手中的尺子。你明白了我的用意，竟毫不猶豫地掰斷了尺子，把一半給我，我興奮極了，真想向你道謝。考完試，你還善解人意地對(duì)我說：“尺子不用著急著還，你什么時(shí)候帶來，什么時(shí)候再還給我。”等我回過神來，才發(fā)現(xiàn)，我愣在那里，愣了好久好久。

　　雖然這件事已經(jīng)過了很長(zhǎng)時(shí)間，但我還是記憶猶新，我到現(xiàn)在都沒來得及向你道謝，趁著這次寫作文，我想對(duì)你說：謝謝你，我之前不應(yīng)該不借給你東西，對(duì)不起！你掰斷尺子的那一刻讓我驚呆了，沒想到你那么理解我，那么寬容。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我想你一定很高興吧。我要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂、心胸寬廣的人。

　　夢(mèng)想，它給我?guī)韯?dòng)力讓我繼續(xù)前進(jìn)尋找一片新大陸。

　　同桌，我想對(duì)你說作文 13

　　小瘦，我的課外班同學(xué)，我想對(duì)你說一件事。這件事雖然已經(jīng)過去了兩年，但我還是記憶猶新。

　　那天，我看見你有一支新的可擦藍(lán)筆，見你一直在擺弄它，我就很想拿來看看，于是，我說："給我看看行嗎？"你卻說："不行，你會(huì)把我的筆碰壞。"但是，下課時(shí)，你去上衛(wèi)生間，我就情不自禁地拿起來看了看，我本想直接放回去，卻一不小心按到了一個(gè)鍵，剛好，由于你之前就把筆擰松了，所以在彈簧的作用下，你的筆帽就"嗖"地一下"飛"了出去。這時(shí)，你剛推開門，低頭一看："呀，這不是我的筆嗎？"你突然向我這里看了一眼，我連忙把筆放回原處，感覺心都要跳出來了，想道："你不會(huì)看見了吧！"

　　后來，你回到座位上，馬上問："是不是你拿了我的'筆？""沒有。"我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說，"是別人拿的吧。"你又逼問我："那是誰拿的？""不知道，我當(dāng)時(shí)在系鞋帶。而且，有那么多人經(jīng)過，我也看不出來呀。"我故作鎮(zhèn)定地答道。小瘦狐疑地看著我，我的心跳動(dòng)得更快了。過了一會(huì)兒，小瘦才相信了我，又去問別人了。"是不是你拿了我的筆？""誰拿你筆了，我才沒有。"我聽著這一句句話，羞愧地低下了頭，可我還是沒有勇氣向你承認(rèn)。

　　小瘦，雖然你可能已經(jīng)忘了這件事了，可我還想對(duì)你說："對(duì)不起！希望你能原諒我！"

　　同桌，我想對(duì)你說作文 14

　　每個(gè)人在校園里都會(huì)有同桌，我也不例外。同桌張馨娜，給了我很多的快樂，給了我很多的幫助。

　　同桌，我想對(duì)你說：“謝謝你。”

　　每當(dāng)我忘記帶書的時(shí)候，你總會(huì)把你的書借給我看，我很是感謝；

　　每當(dāng)我遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題時(shí)，你總能不厭其煩地給我講解，讓我及時(shí)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)；

　　每當(dāng)我忘記帶錢買畫紙時(shí)，你就會(huì)把零花錢借給我，解決了我的燃眉之急；

　　每當(dāng)我父母由于工作太忙不在家時(shí)，你總是真誠地邀請(qǐng)我去你家做客，我心里有說不出的感動(dòng)；

　　每當(dāng)我遇到不愉快的事情時(shí)，你都會(huì)講些有趣的笑話逗我開心，讓我很快忘記了煩惱；

　　每當(dāng)你有零食時(shí)，你都會(huì)和我一起分享，你總說“我們是朋友，‘有福同享，有難同當(dāng)’嘛”；

　　每次我過生日時(shí)，你都會(huì)熱情地參加我的`生日聚會(huì)，送給我一份你親手制作的精致禮物。

　　同桌，你總是幫助我，我想對(duì)你說：“我也會(huì)這樣對(duì)你的。”

　　同桌，我想對(duì)你說作文 15

　　時(shí)間就像一首歌，生命的歷程就像一艘船，停泊在一個(gè)溫柔的港灣，穿過洶涌的海浪。每個(gè)人的`心中都有不可磨滅的印記。

　　五年級(jí)時(shí)，我和一個(gè)叫李的女孩坐在同一張桌子上。她相當(dāng)嬌嫩，大水汪汪的眼睛下有一張櫻桃般的嘴。她有點(diǎn)挑釁。我記得當(dāng)我和李某第一次坐在同一張桌子上時(shí)，我們關(guān)系很好。但是過了一會(huì)兒，她不知道發(fā)生了什么，在桌子上畫了一個(gè)“邊界”，并不停地說我“越過了邊界”。她和我“隔著河面對(duì)面”。每當(dāng)我的胳膊肘越過耀眼的“國界”時(shí)，她就開始對(duì)我“獅吼”。俗話說，好男人不和女人打架。我保持男子氣概。直到那天在自然課上，我又一次不小心越過了“邊界”。她不僅“沖著河獅喊”，還拿出了“女鐵沙掌”和另一個(gè)“雪崩”，接著是一個(gè)“出洞的龍”。我真的很想對(duì)她進(jìn)行“軍事打擊”，心想，“反擊是非常忘恩負(fù)義的。”但如果我不反擊，我就無法咽下這口氣，“對(duì)一個(gè)紳士來說復(fù)仇還不算太晚。“我暗暗安慰自己，所以我等待機(jī)會(huì)。中午，我看到她的胳膊慢慢向我走來，機(jī)會(huì)來了。我欣喜若狂。我給了她一個(gè)“軍事打擊”，給了她一拳，但她又踢了我一腳。老師一看到我們，我就向老師如實(shí)反映了“戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)”。雖然老師也替我們調(diào)停，我們還是不能握手。

　　從那以后，我們之間形成了一道無形的“墻”。在五年級(jí)的下學(xué)期，李某和他媽媽一起出城了。直到現(xiàn)在，當(dāng)我回憶起這件事時(shí)，我覺得自己有些不對(duì)勁。有些碰撞在我的同學(xué)中是不可避免的。為什么我不能更加優(yōu)雅大方呢？我想和她談?wù)劊液ε聛G臉，但我真的希望她和我能再次成為朋友。我不想為了一件小事輕易地摧毀友誼之墻。友誼需要共同的關(guān)懷。我希望我能再次與她重建友誼之墻。

　　同桌，我想對(duì)你說作文 16

　　同桌，在我們相伴的這一年半的時(shí)光里，有開心，有悲傷，有生氣，但是更多的是感謝。我有些話憋在我心里很久了想對(duì)你說。

　　你還記得我們倆值日那一天嗎?我們上完音樂課回到教室時(shí)，突然電閃雷鳴，傾盆大雨，所有的電燈都熄滅了，整個(gè)學(xué)校一片黑暗。同學(xué)們都十分害怕，開始慌亂起來了，你我也不例外。此時(shí)，班主任對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們趕緊回去，值日生留下來整理完教室也盡快回家，同學(xué)們路上注意安全。”老師說完之后我才想起今天輪到我們值日。一眨眼功夫，教室里只剩下我們兩個(gè)了。雷聲越來越響，閃電越來越亮，雨越下越大，我內(nèi)心的恐懼也在增加，真想到桌子下面去躲一躲。你抬頭看到躲在角落里的我，看出了我內(nèi)心的恐懼。你走到講臺(tái)桌拿了一張面巾紙，弄成兩個(gè)像小蝌蚪一樣的'小圓球，然后走到我身邊把它塞進(jìn)我的耳朵里，說：“這樣雷聲就小了，你可以把它們當(dāng)成是音樂交響曲，雷聲、雨聲是鼓樂隊(duì)，閃電是舞臺(tái)燈光。”果然，雷聲小了，閃電也不那么刺眼了，我內(nèi)心的恐懼也慢慢消退了。

　　同桌，謝謝你!謝謝你在我最無助的時(shí)候伸出了友誼之手，與你同桌的日子令我終生難忘。

　　同桌，我想對(duì)你說作文 17

　　小王，我想對(duì)你說，我們算是老同桌了，可是為什么總要因?yàn)橐粭l“分界線”而斤斤計(jì)較、破壞我們的友情呢？我們本可以成為很好的朋友，可是這條“分界線”卻像一堵高大的墻，阻礙著我們。

　　記得有一次，我們都在寫作業(yè)，一不小心，我就稍稍超過了“分界線”。你發(fā)現(xiàn)了，說：“注意，超過分界線了！”我連忙縮回來，你按照“慣例”，也超過了分界線。我不服，于是我們便爭(zhēng)吵起來，誰也不放過誰，最后只好鬧得不歡而散。我曾多次找你談過，可你總是數(shù)落我的不對(duì)。長(zhǎng)久以來，我們一直“冷戰(zhàn)”，我的心里真不知道是什么滋味。

　　小王，每當(dāng)我看見別的`同桌和睦相處，我的心里就很傷心。我承認(rèn)，我是有過錯(cuò)的。可是我真誠地希望我們能不能不再為所謂的“分界線”而爭(zhēng)吵。小王，讓我們一起努力，成為好的同桌吧！

　　同桌，我想對(duì)你說作文 18

　　明亮的秋陽，尊敬的師長(zhǎng)，教室里的場(chǎng)景居然帶上了一種回憶的色彩。

　　老師宏亮的聲音傳蕩在教室上空，在一張張認(rèn)真專注的臉上，我的心不在焉被無限放大。

　　我撇頭看向一旁的同桌，心里糟糟的一片，同桌我想對(duì)你說，對(duì)不起。

　　今天我很早就到了學(xué)校，踏著晨陽進(jìn)入這還空無一人的教室，心里有點(diǎn)竊喜，今天我居然是第一個(gè)進(jìn)入教室的人。坐到自己的`座位上后，我便開始無聊起來。突然我瞥到了同桌放在課桌上的鋼筆，我早早的就注意到了同桌的鋼筆，但是同桌護(hù)得緊，她從來不肯借我一下。我環(huán)視了一下教室，還沒有來人，心里想著，我就拿過來看一下，看完了就還回原處。

　　帶著這個(gè)小心思，我伸出手就將鋼筆拿到了自己的手上，可是我都沒來得及看上兩眼，教室外面突然響起了說話的聲音，我一驚，一個(gè)不穩(wěn)，鋼筆就從我的手上掉落了下去。

　　鋼筆落地的聲音很清脆，在這個(gè)空蕩的教室里甚至還響起了回音，我的第一反應(yīng)就是去將鋼筆撿起來，撿起來后，我仔細(xì)的瞧了瞧，外面無損，可是鋼筆的筆頭已經(jīng)歪了，我在本子上寫了幾筆，鋼筆已經(jīng)壞了。

　　回過神后，我將鋼筆重新放回原地，之后就出了教室，剛才說話的聲音原來是隔壁班的同學(xué)。教室里面的人陸陸續(xù)續(xù)的到來了，當(dāng)我看到同桌進(jìn)來后，頓時(shí)心虛了起來。

　　“早啊！”同桌跟我打了個(gè)招呼，我勉強(qiáng)回了一個(gè)微笑。同桌在座位上坐下后，看到躺在桌上的鋼筆，然后拿起它收入了自己的文具盒。我忐忑的心跳隨著她關(guān)上了的文具盒稍稍平靜了下來。

　　“這不就是一只鋼筆，你怎么護(hù)得跟寶貝似的？”我故作漫不經(jīng)心的問出聲。同桌也沒有瞧我，“這是我爸爸送給我的，當(dāng)然是我的寶貝了，誰都不能碰的。”

　　“叮叮叮~”上課鈴聲在同桌的話落后響起，隨后，老師進(jìn)了教室……

　　課堂還在繼續(xù)著，我撇了一下同桌，接著又看了看放在課桌上的文具盒，我知道同桌的爸爸常年在外地打工，很少有回家的時(shí)候，這只鋼筆或許是同桌收到的她爸爸第一份禮物。

　　同桌，我想對(duì)你說：“對(duì)不起，你的鋼筆被我弄壞了。”我決定了，這堂課結(jié)束后，我就要對(duì)同桌說出真相，然后道歉！

　　同桌，我想對(duì)你說作文 19

　　同桌，我想對(duì)你說，雖然你是我最喜歡，最好的好伙伴，但是，你在一些事情的時(shí)候會(huì)讓我感到生氣和不滿意。

　　記得有一次，你讓我?guī)椭惝嫯嫞叶挷徽f，拿起水彩筆，就開始畫，畫完之后，你就說，我把你的水彩筆放亂了，然后，我向你道了歉，你卻還在那你不停的說我，這件事讓我非常的不開心，但是，下課時(shí)你就非常讓我喜歡，因?yàn)橹灰幌抡n你就像一個(gè)“開心果”因?yàn)橐幌抡n你就陪我一起去老師的'辦公室交作業(yè)，因此，我非常喜歡和你在一起快樂的玩耍。

　　還有一次，你在座位上寫作業(yè)，我走過去，一不小心碰到了你的桌子，你就把字給寫歪了，你就像一只“大老虎”一樣非常的生氣，看你當(dāng)時(shí)的表情就像要一口把我給吞了一樣，我非常害怕，就連忙的跑了出去，可是你也跟著我跑了出來，對(duì)我大聲的說你就不能小心一些嗎？我站在那聽著她的數(shù)落。我連忙跟你說對(duì)不起對(duì)不起我不是故意的，你聽到我的道歉后轉(zhuǎn)身就走了，走到一半還回頭對(duì)我氣沖沖的說，都怪你。這件事情令我有些不滿和生氣。但是我相信，我們倆雖然經(jīng)常斗斗嘴生生氣，這都不影響我們是好伙伴。

　　我的同桌，我想對(duì)你說：“你可以把一些壞習(xí)慣改掉嗎”？如果可以我們倆一定是世上最好的伙伴。