同桌的作文精品[5篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的同桌的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的作文 篇1

　　他，矮矮的個子，總帶著一副眼鏡，有一點點的駝背，脾氣還那么的暴躁，不怎么喜歡笑，這個人，便是我的同桌。

　　我剛開始和他同桌的時候，心里是100個不愿意，因為他當(dāng)時的脾氣是我班出名的暴躁。當(dāng)時我真的沒有給他多好的臉色，因為他長的也不怎么好看，脾氣還那么的暴躁。可是發(fā)生了一件小小的事情，那我對他的改觀改變了。

　　還記得有一次，我班同學(xué)在外面受欺負(fù)了。我們?nèi)�班同學(xué)都想管，可是他們卻找不出一個人來當(dāng)隊長，因為當(dāng)隊長的風(fēng)險是很大的。怡適，如果被老師發(fā)現(xiàn)的話，會引來一頓臭罵，第二是，隊長的危險程度是最高的，就因為這兩個條件，我班同學(xué)都不想當(dāng)隊長，我也不不例外。可是他沒有猶豫，他勇敢地舉起了自己的手，對，我班同學(xué)說，這個隊長，我來當(dāng)吧！我們先是對他抱有懷疑的態(tài)度，以為她只是說著玩玩而已，因為這個風(fēng)險真的特別的.大，但是他又接著說，我不是鬧著玩的，同學(xué)被欺負(fù)了，難道要坐著不管么？這時候，我班不知道是誰？竟帶頭鼓起來掌。但是最后，欺負(fù)那個同學(xué)的人士受到了報應(yīng)，可是因為這件事，他也被臭罵了一頓。因為不知道是哪班的同學(xué)，告訴了我班老師。當(dāng)老師問起他還有誰參與的時候？他閉口不說，一句話都沒有說。我們當(dāng)時心里都捏著一把冷汗，害怕他說出自己來，可是他卻沒有說。老師生氣極了，對他說，罰你值日三周，明天把你的家長叫來。他聽到了這句話，沉默了一下，也接著點了點頭。

　　當(dāng)時，我們都以為她會說出來的時候，他還是一個字都沒有說，只是點了點頭。就在這個時候，那個被欺負(fù)的同學(xué)站起來了了，跟老師說，老師，這件事是因我而起，因為別的班的同學(xué)欺負(fù)我了，所以我才會想起來報復(fù)他，我沒想到這件事，竟然給你們這么大的壓力，跟你不要懲罰他，你懲罰我吧。她驚訝地看了看那個同學(xué)，隨后便張了張嘴說，老師，您別聽他胡說說，這件事都是我自己一個人做的，哥，他們沒有關(guān)系。聽到這句話的時候，我的心猶如顫了一下，世界上竟然還會有這樣的人嗎？

　　雖然這件事過去了這么久，可是現(xiàn)在想想，還是忍不住會想起他，我的同桌，就因為這一件事，我對他的改觀也有所改變，也并不是以前的，沒有好氣，現(xiàn)在我知道他的人品怎么樣，所以我和她很快的成，為了好朋友。這，也是我的同桌。

同桌的作文 篇2

　　新學(xué)期開始了，我有了新的同桌。她外表沒有什么引人注意的地方，但他卻有一顆金子般的心。她就是小楊。

　　剛開始和小楊坐同桌時，我不怎么在意他。后來發(fā)生的`一件事，改變了我對他的看法。那是開學(xué)后不久，我的新書不小心丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻。早讀課，我只好呆呆的坐著。這時同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，關(guān)切地問：“怎么啦？”我心煩地看了她一眼：“沒什么，語文書丟了。”她聽了有些驚訝。接著，她猶豫了一下，拿出自己的課本遞給我：“書給你，以后可別毛手毛腳的。”什么？給我？我不敢相信自己的耳朵，她居然會這么做。“給我，你怎么辦？”我半天才擠出一句話來。 “今天我們就先一起看吧。”他提議說。于是我們倆就認(rèn)真早讀起來。

　　第二天早讀，小楊還是把她的書讓給了我，自己卻拿著一本舊書在讀。我堅持要和他交換，他說什么也不同意。望著他認(rèn)真讀書的樣子，我的喉嚨被心中激起的感情堵住，我被這種同桌間的無私友情所感動，流下了幸福又驕傲的淚花。

同桌的作文 篇3

　　他，一對有趣的招風(fēng)耳，鼻子挺挺的，一雙圓溜溜的大眼睛，里面嵌著烏黑的眼珠子，皮膚白里透紅，長著一張?zhí)鹱套痰淖彀汀Ｎ液退�每天都上演著各種各樣的故事。

　　瞧，我們在做作業(yè)時，他的修正帶用光了，沒經(jīng)我的同意隨便把我的修正帶拿去用了。上次我沒管他，這次他的手恰好在在我的.眼皮底下走過，我左手一擋，把修正帶搶了過來。他見了，只好灰溜溜的把手伸了回去。可他仍不放棄，沒過多久，一張紙條飛到我的眼下，我向同桌看了一眼，他笑嘻嘻地回應(yīng)我。我打開一看，上面寫著“SOS，借我一下修正帶。”我無情地拒絕了他。他見沒用，又換了一招“甜言蜜語”。他在紙上寫著什么，不管了，寫作業(yè)，我心想。不一會兒，那張紙條又到了我手里。我打開一看，上面寫著：“你大人有大量，你就借給我唄……”我無奈只好借給他了。

　　作為同桌是一種緣分，要好好珍惜！

同桌的作文 篇4

　　自打上學(xué)以來，我的換過無數(shù)。

　　新學(xué)期開學(xué)，我有了新同桌，女的，姓鄭，名多現(xiàn)。她個子不高，不胖也不瘦。五官端正，長著兩只大眼睛，一雙眸子晶亮晶亮。黑中略帶咖啡色的頭發(fā)垂在兩肩。用們的話來講就是：“卡哇伊”。如果她不開口說中文，你絕對難以想象她是個地道的。

　　別看她中文說得還不夠流暢，但她膽大，敢說。據(jù)她自己介紹，她是原來韓國學(xué)校里年級的投名狀元。她的.對中文，她自然是她們家的“通”。在我們班，她所有課程的成績并不突出，然而輸入，她絕對能拿到年級頭名。

　　鄭多現(xiàn)雖然是韓國人，但經(jīng)常參與我們的討論。往往也有異類觀點。那次，我和后面的同學(xué)談?wù)撽P(guān)于地球的問題，她走過來了。聽到我們談?wù)摰膬?nèi)容后，一本正經(jīng)地說：“我們韓國的說地球還有3年就要被毀滅了！真的！”我和那個同學(xué)聽后愣了愣，繼而哈哈大笑。這時她的表情變得極不自然“真的！”看我們還不停地笑，她勃然大怒，兇神惡煞地對我們說：“你們不相信我？我打你們咯！”這時我伸出手，連忙叫道：“Stop!Stop!你要注意國際影響！”

　　10月26號，是鄭多現(xiàn)的生日。提前十天，李就把我叫到，給我布置了一個“光榮而又艱巨的任務(wù)”：“10月26日是鄭多現(xiàn)的生日。你們是同桌，你要有所表示。你用韓文給她唱一首生日歌。并且要注意保密！26號給她一個驚喜。”天哪，我愣住了。用韓語？這簡直比登天還難啊！不過天無絕人之路，活人哪能被尿憋死？回到家，我立馬在網(wǎng)上查找韓文版生日歌，然后用英標(biāo)把它注起來，不停地模唱，并且唱給爸爸媽媽聽。雖然他們聽不懂，但仍點頭認(rèn)可。10月26號，周一，下午班會課，我用韓語為鄭多現(xiàn)唱了生日歌。雖然全班只有鄭多現(xiàn)一個人能聽懂歌詞，但大家仍給予了我熱烈的。過后，李老師告訴我：“你注意到了嗎？鄭多現(xiàn)感動得要哭了。”

　　跟韓國同學(xué)坐同桌，我挺高興的。

同桌的作文 篇5

　　我的同桌是一個很普通的人，但我卻很佩服她。

　　報道的那一天，我來到了已分好的班級，坐到了最后一排。我幻想著中學(xué)生活是怎樣的，想著想著，一個女生來到了我的旁邊坐下了。

　　一連幾天過去了，我的同桌從來沒找過我說一句話，我不禁有些生氣。一個星期后，姐姐送給我一支黑筆，可是做完操回來后，筆竟然“失蹤”了！我懷疑的'第一個人就是我的同桌，因為只有她在教室。我問她有沒有看到我的筆，她搖了搖頭。可我卻看到她文具盒里分明就有一支筆和我的一模一樣。我誤以為是我的筆，便告訴了老師。老師嚴(yán)厲地教訓(xùn)了她。

　　可接下去，我忽然發(fā)現(xiàn)我的筆正安靜地躺在桌洞里，我大驚失色，對同桌說：“這是你的筆，對……對不起。”我不敢說下去了，我害怕她會告訴老師，可她并沒有，而是心平氣和地說：“沒關(guān)系。”

　　在周一晚上周測時，我的黑筆沒油了，時間一分一秒地過去了，我還有很多題沒寫，心里如十五個吊桶打水——七上八下。因為上次的誤會，我一直不敢和同桌說話。她似乎知道了什么，便迅速地從筆袋中找出一支黑筆，遞給我：“快寫吧！”我接過筆，對她說了一聲：“謝……謝。”

　　經(jīng)歷了這件事以后，我和她成為了無話不說的好朋友。她的成績在年級中是數(shù)一數(shù)二的，但她并沒有驕傲，課后還會輔導(dǎo)我。

　　我和她常常聊人生，聊理想，看夜空中的星星，我們倆暗暗下定決心，要成為天上那最閃耀的星。

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