團(tuán)結(jié)合作作文（精選26篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的團(tuán)結(jié)合作作文（精選26篇），歡迎閱讀與收藏。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇1
大家常說(shuō)“團(tuán)結(jié)合作力量大”這句話，可是真正能做到團(tuán)結(jié)的人又有幾個(gè)呢？能做到這一點(diǎn)的不是具有高超智慧的人類(lèi)、不是威猛的老虎、更不是龐大的大象，它們只是微不足道的螞蟻。
那天，我親眼目睹了這一幕：一只受了傷的蒼蠅正坐在地上休息，恰好被幾只出來(lái)覓食的螞蟻看見(jiàn)了，幾只螞蟻立即發(fā)起進(jìn)攻，那幾只螞蟻被它擊敗了，便匆匆回到洞里去了。我看到它們走了，心里忍不住惋惜起來(lái)：螞蟻啊螞蟻，這只不過(guò)是一只垂死掙扎的蒼蠅，你們?cè)趺淳头艞壛四兀?/p>
沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒，那幾只螞蟻又氣勢(shì)洶洶地出現(xiàn)了，不同的是，它們的身后還跟著一支規(guī)模又大、列隊(duì)又整齊的螞蟻軍隊(duì)。哦，原來(lái)這些螞蟻將軍去找自己的軍隊(duì)了啊！
這一次，它們顯然都是計(jì)劃好了的：螞蟻士兵們，都整齊地排好隊(duì)，輪流去攻擊那只大蒼蠅，當(dāng)然，蒼蠅一直都在不停地跳起來(lái)反攻，到了后來(lái)，它已經(jīng)筋疲力盡、奄奄一息了，它再也沒(méi)有力氣去反攻了，最后，螞蟻士兵們和螞蟻將軍們都一起沖上去，一些咬蒼蠅的翅膀，一些咬蒼蠅的四肢，一些咬蒼蠅的身體，直到那只大蒼蠅已經(jīng)停止了掙扎，它們就拖著這只大“戰(zhàn)利品”回到洞里去了……
我看完了這場(chǎng)螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)，陷入了沉思：我們?nèi)祟?lèi)具有高超的智慧、兇猛的老虎具有敏捷的身手，可是，無(wú)論你再怎么努力，光靠單獨(dú)一人都是不夠的，可是，沒(méi)有一點(diǎn)力量的螞蟻，卻可以打敗一只在它們眼中算得上是龐然大物的蒼蠅，靠的就是合作，這是多么不容易啊！
小小螞蟻都能如此團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng)，何況我們?nèi)祟?lèi)呢！如果人類(lèi)也能像螞蟻一樣，不畏艱難，團(tuán)結(jié)一致，那么，還有什么困難不能克服呢？我以后一定也要做一名樂(lè)學(xué)互助、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作的好學(xué)生。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇2
古人有一句話：?jiǎn)谓z不成線，獨(dú)木不成林。這句話說(shuō)的正是合作，在我們的生活中，也有許許多多的事情，需要大家互相幫忙合作。
記得去年植樹(shù)節(jié)，我和好朋友們開(kāi)展了一次植樹(shù)活動(dòng)，我，小仙，沈子文，周南浩四個(gè)小朋友一組，大人們一組。開(kāi)始勞動(dòng)了，瞧！周南浩干得多賣(mài)力啊。只見(jiàn)他卷起袖子，雙手用力握住鐵鍬，注視著地面，前腿弓，后腿繃，左腳踩著鏟子，使勁往下一壓。片刻之間，就挖出了一大塊泥土……
沈子文神情專(zhuān)注，看著小樹(shù)，小心翼翼地扶著小樹(shù)苗，生怕小樹(shù)栽歪。我看到大家都那么帶勁，也不甘示弱，便說(shuō)到：“我和小仙開(kāi)始填了！”“好！”大家齊聲說(shuō)到。我和小仙彎著腰，弓著腳，手里拿著小鍬，一鍬一鍬的給小樹(shù)苗培土，樹(shù)坑里的土滿了，松軟的泥土也被拍緊了，小樹(shù)苗已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×恕Ｎ覀冑u(mài)力地干著，又種了好幾棵小樹(shù)苗。臉上的汗水滿是淋漓，豆大的汗珠順著臉頰直往下淌，個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，繼續(xù)澆水呀，我們馬上就成功了。”說(shuō)著，小仙便第一個(gè)拿起噴壺，一手扶著把，一手扶著噴壺的嘴．將手微微向上一抬，水便流了出來(lái)灑在泥土上，緩緩地滲進(jìn)去了。在小仙的帶領(lǐng)下，我們也陸續(xù)為小樹(shù)澆了水。小樹(shù)苗“喝”飽了水，連連點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你們的栽培，我一定長(zhǎng)成大樹(shù)，讓你們?cè)谖业臉?shù)陰下盡情地看書(shū)、玩耍。”
夕陽(yáng)西下，我們要回家了，看著一排排自己親手栽的小樹(shù)苗整整齊齊地站在那里，在微風(fēng)的吹拂下向我們招手致意，都開(kāi)心地笑了，這都是我們團(tuán)結(jié)合作的成果啊！
合作是一把金鑰匙，它可以打開(kāi)勝利的大門(mén)；合作是一條小船，它可以游到成功的彼岸；合作是一縷陽(yáng)光，它可以照亮彼此的心靈，使彼此的友誼更加深厚。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇3
我曾經(jīng)去過(guò)一個(gè)景點(diǎn)，讓我驚嘆的不是風(fēng)景，而是一群鳥(niǎo)。因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我團(tuán)結(jié)。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、景色宜人的日子。一群大雁飛過(guò)，心情很好。
當(dāng)大雁飛過(guò)山莊的時(shí)候，一個(gè)黑色的東西從我身邊掠過(guò)。當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，影子已經(jīng)撞上了鵝。我看著影子在雜亂無(wú)章的棕白色“云”中上下跳躍——原來(lái)是一只鷹。撞擊后，鵝立刻散開(kāi)，別墅里的人都沖出來(lái)看是什么發(fā)出的聲音——鵝嚇壞了，尖叫起來(lái)，棕白色的身影跳來(lái)跳去。
當(dāng)時(shí)別墅外有一片黑壓壓的人群，看熱鬧。
最后，鵝似乎逃脫了。哦，這是一個(gè)大錯(cuò)誤——后面?zhèn)鱽?lái)一聲刺耳的叫聲——一只鵝因?yàn)槭軅灰恢机椬プ×耍谒淖ψ酉峦纯嗟乜蘖似饋?lái)。老鷹開(kāi)始凱旋而歸。
一瞬間，大雁出現(xiàn)了“騷動(dòng)”，向老鷹飛去——注意，它們沒(méi)有慢慢飛，而是沖了過(guò)來(lái)！山莊上可以感受到空氣的翻騰。
眼看就要追上了，領(lǐng)頭的大雁縱身一躍，全隊(duì)的大雁散開(kāi)，像一只手一樣抓住了試圖掙脫的老鷹。突然，一場(chǎng)“風(fēng)暴”在空中卷起，棕白色的“雁風(fēng)暴”席卷著受驚的鷹，鷹越轉(zhuǎn)越快，看不清影子。
大雁開(kāi)始從上到下，從左到右向老鷹撲去，咣當(dāng)聲清晰地傳到了高處——啪！爸！爸！
這一幕讓鏡頭一閃而過(guò)。
鷹叫鵝叫，風(fēng)暴下的羽毛散落一地。突然，一個(gè)影子從風(fēng)暴中出現(xiàn)，逃到了山的另一邊。是鷹，在團(tuán)前失敗了。高處爆發(fā)出歡呼聲。風(fēng)暴越滾越慢，停了之后又是另一個(gè)驚艷的場(chǎng)景——一場(chǎng)大戰(zhàn)之后，被捕獲的大雁兩邊各有一只大雁，它被立了起來(lái)。可以用“并肩飛”來(lái)形容。
我攤開(kāi)手掌，手里所有的汗水都被團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗驚到了。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇4
星期天，表姐和表弟來(lái)我家做客。這正好解決了我和弟弟的單調(diào)無(wú)聊時(shí)間。我們二話不說(shuō)，像踩著風(fēng)火輪似的沖出家門(mén)。
小河邊的草坪上，我們歡快的嬉戲。突然，表姐提議道：我們玩“兩人三足”游戲吧！“好啊”我們齊聲答道。接著，表姐又像個(gè)小裁判似的宣布道：游戲規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人一組，把自己和隊(duì)友的一條腿綁在一起，位置不能高于膝蓋，繩子不能松開(kāi)。從草坪的這端跑到草坪的那端，那組先到者獲勝。三局兩勝制。
一切準(zhǔn)備就緒。隨著表姐的一聲開(kāi)始。“咚”的一聲，我和弟弟摔倒了。一個(gè)倒向東，一個(gè)倒向西，形成一個(gè)不規(guī)則的“N"字型。同時(shí)，表姐表弟那隊(duì)卻很有節(jié)奏的向前走去，好像一個(gè)人在走 ，動(dòng)作是那么的協(xié)調(diào)， 有時(shí)還能跑呢！ 我和弟弟也不甘落后，也想跑起來(lái)，可我們連走都走不好，真是異想天開(kāi)。越是著急，越是配合不好，讓我們這組這局必定落后。我們總這么著也不是辦法，必須重新商量對(duì)策。我小聲的對(duì)弟弟說(shuō)：”我倆一定 要團(tuán)結(jié)。開(kāi)始走的時(shí)候，我喊一，我們同時(shí)邁動(dòng)綁著的那條腿，我喊二，就邁沒(méi)綁的那條腿。“比賽繼續(xù)。我喊著“一、二、一、二、一、二”，我們的節(jié)奏 也是那么的均勻，那么的步調(diào)一致。好像我們也融為一體了。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，終于扳回了一局。
通過(guò)這場(chǎng)游戲， 我懂得了”人心齊，泰山移。“要懂得怎樣團(tuán)結(jié)合作。不能一意孤行。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大，合作很重要。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇5
首先，我給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，“遠(yuǎn)看芝麻撒地，近看黑驢運(yùn)米，不怕高山陡，只怕跌進(jìn)水里。”大家知道這是什么嗎？告訴你們，是螞蟻。
記得有一次，我們?nèi)ヂ糜螘r(shí)，帶的是饅頭什么的，我吃著吃著，不小心，一塊小小的饅頭屑掉到了地上，一些螞蟻立即過(guò)來(lái)搬走了。我忽然想：為什么螞蟻會(huì)有那么多的力量呢？想著想著，連忙去車(chē)上拿放大鏡，去觀察螞蟻。
我先在地上放上一塊饅頭屑，想吸引螞蟻過(guò)來(lái)。果然，不一會(huì)兒，一只螞蟻就過(guò)來(lái)了，小小的頭上有兩根細(xì)細(xì)的觸角，小小的身下有六只細(xì)細(xì)的腳，這就是螞蟻。螞蟻?zhàn)叩金z頭屑旁，想將饅頭屑搬起來(lái)。饅頭屑雖小，可對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)，這可是個(gè)龐然大物呀！小螞蟻費(fèi)勁了九牛二虎之力去推，可饅頭屑紋絲不動(dòng)。這時(shí)，我仿佛看到饅頭屑在對(duì)螞蟻高傲地說(shuō)：“就憑你？也想搬起我，做夢(mèng)吧！哈哈！”我本以為螞蟻會(huì)頂嘴，沒(méi)想到，螞蟻?zhàn)彀鸵黄玻芑囟蠢锶チ恕＿^(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻出來(lái)了，身后還有50多只螞蟻。它們來(lái)到饅頭屑旁，開(kāi)始搬饅頭屑了。它們推的推，拉的拉，來(lái)來(lái)往往，從不停歇。忽然，有兩只螞蟻搬不動(dòng)了，馬上就趕來(lái)幾只螞蟻幫忙。
看到這里，我被螞蟻的精神感動(dòng)了。是啊！一只螞蟻的力量是微不足道的，但團(tuán)結(jié)與困難作斗爭(zhēng)的力量卻是無(wú)窮的。只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的精神，才能到達(dá)勝利的彼岸。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇6
軍訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一段寶貴的日子，不僅讓我的身體得到了鍛煉，更磨練了我的意志，最重要的是讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了什么是集體的力量，什么叫做集體責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。
在這次軍訓(xùn)的時(shí)候，開(kāi)始幾天的訓(xùn)練對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都是很難的，因?yàn)榇蠹铱偸亲约壕毩?xí)自己的動(dòng)作，無(wú)論大家怎么做都是不整齊的。比如，在整齊的時(shí)候，大家沒(méi)有相互看齊；在走正步的時(shí)候，大家沒(méi)有意識(shí)到彼此的速度，因此大家無(wú)論自己做的再好也是沒(méi)有用的。針對(duì)這些現(xiàn)象，教官想出了一些法子來(lái)訓(xùn)練我們，如果大家沒(méi)有意識(shí)到身邊人的錯(cuò)誤，那么就是自己替身邊的人受罰，所以大家從事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢韵嗷シ龀帧⑾嗷W(xué)習(xí)。教官還制定出一套隊(duì)伍懲罰制度，可以容許別人主動(dòng)替罰的，由于強(qiáng)烈的體能訓(xùn)練下來(lái)，很多同學(xué)的體力跟不上，這時(shí)候有些體力好的男同學(xué)主動(dòng)代替接受懲罰。這些措施，讓大家在訓(xùn)練之中更加了解彼此，從個(gè)人意識(shí)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榧w意識(shí)。最后，大家在相互的配合下學(xué)會(huì)了基本的軍姿。
正式的整體練習(xí)時(shí)候，發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作是那么的重要，因?yàn)樵谶M(jìn)行齊步走、齊步跑的時(shí)候，剛開(kāi)始大家還是很整齊，到了后來(lái)大家就便亂了。教官和我們說(shuō)齊步動(dòng)作是需要大家整體配合，第一排的同學(xué)不能太快、也不能太慢，第二排的同學(xué)要配合第一排和第三排的速度，每一排的同學(xué)都是這樣的。就這樣，大家在反復(fù)的練習(xí)中，不斷總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，漸漸形成了一種默契。
這次的軍訓(xùn)，讓我清楚認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，同時(shí)告誡著我，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活中要善于團(tuán)結(jié)他人，重視集體的力量。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇7
烈日炎炎，風(fēng)伯伯緩緩向我們移動(dòng)。
上午，在佛的見(jiàn)證下，我們做了一件善事——放生了一只烏龜，我們沐浴著神圣的氣息，吟誦著佛語(yǔ)，心就靜了下來(lái)。
午后，太陽(yáng)伯伯仿佛充滿了力量，毫無(wú)保留地放射出來(lái)，由于是晴天，樂(lè)老師讓我們下水活動(dòng)。換上泳裝，走向泳池，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，水面上有很多圓圓的浮桶，這時(shí)，樂(lè)老師向我們宣布：“誰(shuí)能從岸上跑到最后一個(gè)浮桶便可晉級(jí)。”我們都嘗試了一下，結(jié)果只有一個(gè)成功了，樂(lè)老師見(jiàn)難度較大便改變了規(guī)則，把“跑”改成了“爬”。
我們每個(gè)人拼盡全力，卻還是失敗。一位男士在仔細(xì)觀察浮桶后悄悄和我們說(shuō)：“我們可以組織多人在浮桶旁扶著正在爬浮桶的‘戰(zhàn)友’，一個(gè)一個(gè)來(lái)，這樣我們不就都晉級(jí)了嗎？”“好極了！”我們不約而同地歡呼，空氣中氤氳著快樂(lè)的氣息。
就這樣，我們團(tuán)結(jié)合作，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)友都晉級(jí)了。
隨到我了，我雙腿一蹬趴在第一個(gè)浮桶上，其他人扶著我，我們一步一步向終點(diǎn)邁進(jìn)。我望著他們咬緊牙關(guān)為了我的晉級(jí)，就下定決心，拼盡全力幫其他隊(duì)員。
突然，一個(gè)正在浮桶上浮的大個(gè)子男生身子一滑，好在我們及時(shí)反應(yīng)，拉住了他的身體，防止了他摔下去。
“最后一個(gè)人了，大家要努力一把。”我大聲喊道：“1、2、3，堅(jiān)持加油！”我們不斷重復(fù)這句激勵(lì)人心的話語(yǔ)，當(dāng)最后一個(gè)人晉級(jí)時(shí)，我們?nèi)玑屩刎?fù)，浮在水面上，大口喘氣，臉上洋溢著成功的笑容，不僅是因?yàn)槲覀兌紩x級(jí)了，而且我們贏得了友誼。
在面對(duì)困難時(shí)，團(tuán)結(jié)合作是最有效的，劈開(kāi)困難的武器。即使失敗了，也不要放棄，失敗是成功之母。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇8
我在植物園放風(fēng)箏，一群螞蟻搬著食物，從我腳下爬過(guò)。
它們的身體是多么小，和一個(gè)斷掉的鉛筆頭一樣大小。那短短的六條細(xì)腿就像六根線頭，似乎輕輕一碰就會(huì)斷。它的身體被分為三個(gè)部分，每一個(gè)部分就像一個(gè)鉛筆畫(huà)的小點(diǎn)。它們用這樣的身子搬東西，能搬多大的東西呢？
但是，我親身體會(huì)過(guò)螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
那一次我在植物園用饅頭喂魚(yú)，一群螞蟻在找食物，可是周?chē)B個(gè)面包渣也沒(méi)有。這時(shí)我打算喂一點(diǎn)饅頭給螞蟻。我把饅頭撕成很小很小的小塊，扔到地上。一只螞蟻爬過(guò)來(lái)搬起了饅頭，送進(jìn)了洞穴。
它回來(lái)了，我想看看它們團(tuán)結(jié)合作的樣子，就故意把饅頭撕大了一點(diǎn)，這塊饅頭像從天而降的隕石，掉在了它的身上。
小螞蟻費(fèi)了九牛二虎之力，終于從饅頭下出來(lái)了，它盯著那塊饅頭，好像再想：這么大一塊饅頭夠所有螞蟻一起吃一個(gè)星期了。于是，它開(kāi)始用背馱這一大塊饅頭，可是饅頭太大了，它馱不起來(lái)，它嘗試用別的辦法，一會(huì)用腿蹬蹬，一會(huì)用手抬抬，一會(huì)用頭頂頂，可不管怎樣，饅頭都紋絲不動(dòng)。
這時(shí)，它的觸角動(dòng)了動(dòng)，過(guò)了一會(huì)它的伙伴來(lái)了，原來(lái)，它剛才動(dòng)動(dòng)觸角是在叫它的伙伴，大家一起齊心協(xié)力把饅頭搬進(jìn)了洞穴。
我一次一次撕饅頭，一次比一次大，可是這只螞蟻從不忽略，雖然它一只螞蟻搬不動(dòng)，可它和它的伙伴一起，很快搬完了我撒的所有饅頭。
我看著螞蟻，想起了造房子的人，有的人蓋磚、有的人刷漆、有的人運(yùn)材料，大家齊心協(xié)力才能造出完美的房子。
我甚至愿意成為這些團(tuán)結(jié)協(xié)作小螞蟻中的一員。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇9
今年暑假，現(xiàn)代中小學(xué)校報(bào)小記者培訓(xùn)學(xué)校組織了一次“夏天好好玩，家里好好玩”的夏令營(yíng)活動(dòng)。參加夏令營(yíng)的大部分學(xué)生都是小記者班的學(xué)生，我有幸參加了這次活動(dòng)。
夏令營(yíng)里，我參加了很多活動(dòng)和比賽，經(jīng)歷了很多事情。印象最深的是“水流長(zhǎng)流”的擴(kuò)張活動(dòng)。
“小水長(zhǎng)流”活動(dòng)的內(nèi)容是將垂直分開(kāi)的PC管逐一連接，讓一個(gè)小球從起點(diǎn)到十幾米外終點(diǎn)的水桶沿管滾動(dòng)。如果球掉了一半，應(yīng)該從起點(diǎn)重新開(kāi)始。聽(tīng)起來(lái)很容易，但實(shí)際上很難做到。我們組練了幾次，都因?yàn)榕浜喜划?dāng)失敗了。
時(shí)間不多了。輪到我們比賽了。我們組的成員，就像拿著槍一樣，牢牢的抓住一個(gè)又一個(gè)的PC管，把他們連成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)列。球落了下來(lái)，順著我們拿著的管子滾了下去，沒(méi)有滾到我手里的管子卻掉在了我面前兩個(gè)伙伴的管子之間。這似乎是一個(gè)糟糕的開(kāi)始。我們從頭再來(lái)，球終于第二次到了我身上。我取下管子，跑到龍的另一端。但是我同學(xué)把管子放的太斜，球跑的比我快。管子到之前，球到了，結(jié)果可想而知。從跌倒的地方爬起來(lái)！我們從頭再來(lái)…經(jīng)過(guò)我們隊(duì)的努力和無(wú)數(shù)次嘗試，球終于滾進(jìn)了桶里。
我忘了這場(chǎng)比賽是哪個(gè)隊(duì)贏了。但我記得更珍貴的一點(diǎn)：人與人之間只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，默契配合如一家人，才能努力取得勝利的果實(shí)。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇10
合作能讓我們?cè)鲞M(jìn)友誼；合作能讓我們彼此更加的信任；合作能讓我們獲得成功······今天，我感受到了合作的力量。
其實(shí)，今天我們展開(kāi)了一場(chǎng)“搬氣球”的游戲。規(guī)則是這樣的：每?jī)蓚�(gè)人為一組，背靠背搬動(dòng)一個(gè)氣球，然后達(dá)到中轉(zhuǎn)站的時(shí)候，不能夠用手碰到氣球，并交接給小組的另外兩個(gè)隊(duì)員，由隊(duì)員送回到起點(diǎn)。
游戲開(kāi)始了，老師一聲令下，兩組的人都夾著氣球走起來(lái)。慢慢地，大家都掌握了方法，背靠背，手拉著手，固定住氣球，跑了起來(lái)。快交接給我們這一組了，我緊盯著另外兩位隊(duì)員，他們飛快地朝我們奔來(lái)。另一個(gè)小組到了，我和搭檔們立刻配合起來(lái)，我們兩個(gè)小組四個(gè)人靠在了一起，夾住了氣球。然后原先的兩位隊(duì)員撤開(kāi)了，于是我們夾著氣球，跑了起來(lái)，可是，這時(shí)我們已經(jīng)落后了。
搭檔一下子急了，他用他的肘彎扣住了我的肘彎，就像兩個(gè)魚(yú)鉤一樣搭在了一起，然后我?guī)缀跏潜凰巴稀敝吡恕Ｓ谑俏绎w快地往后退，努力默契地配合著，他拖著我往前沖去。但是對(duì)手已經(jīng)快到達(dá)終點(diǎn)了，我們加大馬力，什么都不顧，閃電一般地飛奔起來(lái)，我們和對(duì)方的距離飛快地縮短，終于我們追上了另外一組。這時(shí)我們兩組同學(xué)都使出了洪荒之力。當(dāng)我們朝終點(diǎn)沖過(guò)去的時(shí)候，對(duì)方也剛剛到達(dá)了終點(diǎn)，我們氣喘吁吁，提著的心也放回了原地，這時(shí)，老師宣布平局，這個(gè)結(jié)局讓對(duì)方大失所望，而我們卻歡呼雀躍起來(lái)，因?yàn)槲覀円彩恰昂髞?lái)者居上”呀。
今天這場(chǎng)有趣的游戲讓我領(lǐng)悟到：要想做好一件事，一定要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，都說(shuō)“人心齊、泰山移”，團(tuán)結(jié)合作的力量真大呀。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇11
俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移。”“人多力量大。”……這些話充分地說(shuō)明了合作的重要性和教育我們要合作才能把事情做好。說(shuō)起合作，那么螞蟻就應(yīng)該當(dāng)之無(wú)愧地成為合作的“代表”了。為什么呢?這還要重一件事說(shuō)起。
記得有一次，我在家里的花盆中發(fā)現(xiàn)了一條蟲(chóng)子。我連忙把它捉起來(lái)，想著蟲(chóng)子既不好看又沒(méi)有用，就隨手一扔，扔到了一個(gè)螞蟻洞旁。我看了看，想到了一個(gè)主意：看螞蟻。于是，我趴下來(lái)目不轉(zhuǎn)睛地盯著螞蟻洞。過(guò)了一會(huì)兒，我終于忍不住了，剛想離開(kāi)。突然，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了蟲(chóng)子，它在蟲(chóng)子旁左看右看，好像想不出什么辦法把這個(gè)“大家伙”搬走。我想：它會(huì)不會(huì)把食物“獨(dú)吞”了呢?但是，那只螞蟻看見(jiàn)搬不動(dòng)那條蟲(chóng)子，就走回了洞里。我想：它會(huì)不會(huì)因?yàn)槭澄锾蠖艞壛四?可是這一次又出乎我的意料。那只螞蟻居然帶了一大群的螞蟻出洞，螞蟻“大軍”又“斗志昂揚(yáng)”地走向蟲(chóng)子。它們齊心協(xié)力地抬起蟲(chóng)子。嘿呀!嘿呀!啊!蟲(chóng)子被它們抬起了!我仔細(xì)地看著它們：每只螞蟻都舉起細(xì)小的雙臂，排成一個(gè)個(gè)整齊的隊(duì)伍。那彎彎的手臂，似乎每只螞蟻都在出盡全力，為“隊(duì)伍”出力，為大家出力。看到這兒，我好像也變成了一只螞蟻，在為最終的“勝利”拼搏!我在心中默默地為它們加油。嘿呀!嘿呀!成功了!它們終于把“戰(zhàn)利品”抬回家了!此時(shí)，我也為它們感到高興，感到成功的喜悅……
啊!螞蟻們這樣齊心協(xié)力地抬食物回家，不正是它們合作才可以做到的事嗎?它們不存一點(diǎn)私心，是當(dāng)之無(wú)愧的“合作代表”。螞蟻雖然很小，但是帶給我們的啟示可不小。讓大家一起，團(tuán)結(jié)起來(lái)，向螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們那種可貴的精神吧!
團(tuán)結(jié)合作作文 篇12
“加油，加油，向前爬，加油……”火辣辣的太陽(yáng)像一只雄獅向大地放射出一道道怒火，可是就在九溪的山外山拓展訓(xùn)練營(yíng)基地內(nèi)，卻可以聽(tīng)見(jiàn)大家那激情的吶喊加油聲，和教練那貼心的鼓勵(lì)聲。原來(lái)，今天有許多來(lái)自各地的陽(yáng)光少年聚集在這里，超越自我，展現(xiàn)自己的能力。
我們首先要進(jìn)行的是一個(gè)“穿越紅外線”的項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目需要的是團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能精神。每次派出一位同學(xué)，這位同學(xué)必須帶上眼罩，在其他同學(xué)的指引下，穿越密密麻麻的紅線，取到對(duì)面的瓶子。我們組首先派出的就是一個(gè)小男生。我們先研究了一下穿越“紅外線”的最佳方案。然后，就開(kāi)始了這項(xiàng)活動(dòng)。“先趴下，越低越好。”一個(gè)高大的男生好像生怕他會(huì)在第一根線交叉的地方就失敗，于是不停的地提醒他要盡量彎腰。很快，在我們大家共同的加油和指揮下，他順利過(guò)了第一個(gè)危險(xiǎn)區(qū)。“好，現(xiàn)在慢慢地向右爬。行了！”接著，隊(duì)長(zhǎng)又不緊不慢地為男同學(xué)指路，現(xiàn)在的我們好象就是那位男同學(xué)的眼睛。這時(shí)，他不小心拐錯(cuò)了方向，差點(diǎn)就碰到了線，還好我們大家眼疾手快，幾乎異口同聲地說(shuō)：“停，停，錯(cuò)了，是向左。還有手再往里放一點(diǎn)！”一路上，我們一直不停地提醒。俗話說(shuō)，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，終于，第一位同學(xué)為我們開(kāi)了個(gè)好頭，成功了！后面的同學(xué)也不賴，在大家的互相幫助下，都一一成功了。
這次“穿越紅外線”的項(xiàng)目讓我深深感到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的好處真多呀！俗話說(shuō)得好“眾人齊心，其利斷金”。就連在拓展活動(dòng)中都需要齊心協(xié)力，更何況在現(xiàn)實(shí)生活中，所以我們同學(xué)，朋友之間也要互相幫助，團(tuán)結(jié)一心。要知道，團(tuán)結(jié)的力量是最大的！
接下來(lái)還有更精彩的活動(dòng)在等著我們呢！
團(tuán)結(jié)合作作文 篇13
從那次以后我便有了這樣的感覺(jué)——如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)想在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，那么他們就必須團(tuán)結(jié)合作。
一年一度學(xué)校組織的“小學(xué)生勞動(dòng)技能大賽”開(kāi)始籌備了，班主任老師選定我與其他五名同學(xué)代表班級(jí)參加比賽。于是當(dāng)你進(jìn)入我們班的時(shí)候，就一定能在喧鬧聲中聽(tīng)到這樣的聲音;“蓉兒，你和我一組作為主力，蘇蘇和尚尚一組，慧慧和曦曦一組……”這個(gè)說(shuō)話的人便是本次大賽我們班的“掌勺大廚”——露露。雖然我作為她的助手，但也是一個(gè)“主廚”了。
這次大賽的內(nèi)容是做菜;三涼三熱一甜點(diǎn)。比賽的前一天下午我?guī)ьI(lǐng)蘇蘇和慧慧一起去了菜市場(chǎng)精心地選購(gòu)了我們比賽所需的材料。
正式比賽的時(shí)刻到來(lái)了，我們走上賽場(chǎng)按照事先預(yù)定的方案開(kāi)始做菜。起初在大家的密切合作下比賽進(jìn)行的十分順利，可做到一半的時(shí)候卻發(fā)生了意想不到的事——蘇蘇因?yàn)榍胁藭r(shí)不小心把手給切破了，血流了出來(lái)，我及時(shí)從口袋里抓起一個(gè)創(chuàng)可貼幫她貼上(創(chuàng)可貼是媽媽幫我準(zhǔn)備的)。而比賽是不能耽誤時(shí)間的，我只好同時(shí)幫尚尚也一起準(zhǔn)備配料。因?yàn)橐獪?zhǔn)備兩個(gè)人所需的菜所以我顯得有些手忙腳亂，而蘇蘇則忍著疼痛幫我遞菜，正在這時(shí)完成作品的曦曦一組向我們伸出了援助之手，在大家團(tuán)結(jié)合作之下我們這一對(duì)就這樣有驚無(wú)險(xiǎn)的在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了比賽。
在比賽中我們這一隊(duì)團(tuán)結(jié)合作沒(méi)出現(xiàn)一點(diǎn)不愉快的情況，雖然中間出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)意外，但我們還是憑著高超的廚藝、團(tuán)結(jié)合作的精神奪得了冠軍。
所以我說(shuō)——團(tuán)結(jié)合作一定是團(tuán)隊(duì)成功的前提。如果我們沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作就不會(huì)取得冠軍的好成績(jī)。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇14
今天的課，鐘老師神秘地說(shuō)那是與眾不同的，這讓我們充滿了期待。
“叮鈴鈴——”，上課鈴響了。鐘老師打開(kāi)了幻燈片，給我們展示了一幅圖，對(duì)我們說(shuō)：“在這幅圖里，有方形、圓形、三角形和梯形，我給你們20秒的時(shí)間，20秒鐘后這幅圖會(huì)消失了，你們要在20秒時(shí)間內(nèi)數(shù)出這幅圖里的方形、圓形、三角形和梯形分別有幾個(gè)。”
20秒倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了！我們馬上對(duì)著幻燈片指指點(diǎn)點(diǎn)，嘴里在緊張地?cái)?shù)著“1、2、3、4……”旁邊的倒計(jì)時(shí)鐘在“嘀嗒嘀嗒”地發(fā)出聲音，時(shí)刻提醒著我們所剩時(shí)間不多了。同學(xué)們時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而從頭再數(shù)，真是亂過(guò)三國(guó)啊！隨著最后5秒的“嘀嗒嘀嗒”聲，倒計(jì)時(shí)結(jié)束了，圖片也隨著消失了。鐘老師微笑著問(wèn)我們：“有哪位同學(xué)數(shù)得出來(lái)？請(qǐng)舉手！”同學(xué)們無(wú)奈地回答：“時(shí)間太短了！”“我還沒(méi)數(shù)完呢！”“老師，你是故意糊弄我們吧？”全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能數(shù)得出來(lái)。老師又笑著說(shuō)：“你們是不是自己一個(gè)人數(shù)的？”“是！”同學(xué)們答道。老師又說(shuō)：“如果你們組成四人小組，分工合作，一定能數(shù)得出來(lái)！”聽(tīng)了鐘老師的話，我們恍然大悟，紛紛要求鐘老師再給我們一次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)！
這次我們組成4人小組，明確分工，4個(gè)人分別負(fù)責(zé)數(shù)一種圖形。鐘老師再次打開(kāi)幻燈片，倒計(jì)時(shí)再次“嘀嗒嘀嗒”地響起，每個(gè)小組的同學(xué)們馬上有條不紊地按照剛才的分工數(shù)了起來(lái)。不一會(huì)兒，我們小組就把這4種圖形完全正確地?cái)?shù)出來(lái)了，僅用了13秒！我們的臉上洋溢著勝利的喜悅！
在感受勝利喜悅的同時(shí)，我們明白了一個(gè)道理：一根筷子容易折斷，一扎筷子就難折斷了！團(tuán)結(jié)起來(lái)，就沒(méi)什么難題可言了。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇15
拔河比賽今天下午，我們六年級(jí)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。老師只選一部份同學(xué)參加比賽。只可惜我平時(shí)不愛(ài)活動(dòng)，老師不知道我的力氣大，所以沒(méi)有選上，只好當(dāng)啦啦隊(duì)了。比賽采取的是三局兩勝制，首先是六(3)班和六(1)班比。六(3)班的同學(xué)人高馬大，不費(fèi)吹灰之力就把嬌小玲瓏的六(1)班拉得“五體投地”。
接下來(lái)，就是我們班上場(chǎng)了，對(duì)手是六(2)班。也許是六(2)班同學(xué)個(gè)頭太小，第一局我們班輕松的獲得了勝利。第二局由于我們班驕傲輕敵，被六(2)班扳回一局。最后一局，我們班吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大家團(tuán)結(jié)一致、一鼓作氣取得了勝利，同學(xué)們都欣喜若狂。緊接著，一場(chǎng)緊張的冠亞軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)開(kāi)始了。第一局，同學(xué)們一上場(chǎng)就使足力氣拼命地拉著。我的眼睛也死死盯著那個(gè)紅布條，可紅布條還是一點(diǎn)一點(diǎn)向六(3)班靠近，我真想也加入進(jìn)去，助他們一臂之力。瞧，我們班的王晨宇和李志杰拉得多賣(mài)力呀!他們一個(gè)個(gè)都漲成了關(guān)公臉，大滴大滴地汗珠不停往下落。可惜，六(3)班同學(xué)的力氣實(shí)在太大了，我們丟掉了第一局。
第二局，場(chǎng)上的同學(xué)憋足了勁，想東山再起。場(chǎng)下的啦啦隊(duì)也沒(méi)閑著，都大聲喊著：“六(4)班，加油!六(4)班，必勝!”最搞笑的是費(fèi)軼輪同學(xué)竟喊出了：“六(3)班漏油!六(3)班的車(chē)胎爆了!”我們又輸了，同學(xué)們都非常失望，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的。這時(shí)，陳老師走過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我們：“不要灰心，這次雖然輸了，但是你們都盡了自己的最大力量，老師為你們的表現(xiàn)感到自豪!”雖然這次我沒(méi)有直接參加比賽，但通過(guò)這件事，使我懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，無(wú)論做什么事都要有合作精神，同心協(xié)力，這樣終有一天會(huì)獲得成功。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇16
螞蟻雖然小，但是有自己的尊嚴(yán)。你看，其中一個(gè)沒(méi)什么力量，但是他。嗯，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。
我生活在一個(gè)大班級(jí)，所以我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。互相幫助。我記得我的同學(xué)。這是因?yàn)槲液屯瑢W(xué)出去玩，看到一只螳螂。他們都搶劫了，然后打架，所以他們變得不團(tuán)結(jié)。
就像小螞蟻，雖然小，但是很能干。因?yàn)樗麄兪且粋�(gè)群體。他們是一個(gè)非常強(qiáng)大的團(tuán)體。比如被洪水沖走的地方。但是螞蟻會(huì)變成一個(gè)扁平的圓圈，母螞蟻會(huì)被放在上面，讓它們安全過(guò)河。所以只有幾個(gè)死了。在這方面，螞蟻非常團(tuán)結(jié)。
還有一次，玉米地里的螞蟻。比如農(nóng)民收完玉米，我就放火燒了。而螞蟻會(huì)變成一個(gè)球出去，雖然只有幾只螞蟻死了。但是大多數(shù)螞蟻都活了下來(lái)。這再一次說(shuō)明螞蟻是很團(tuán)結(jié)的。
現(xiàn)在的國(guó)慶雖然美好，卻是用很多年前革命烈士的生命和鮮血換來(lái)的。這些都是用他們的團(tuán)結(jié)換來(lái)的。如果他們不團(tuán)結(jié)，就不會(huì)有今天的幸福生活。因此，我們必須團(tuán)結(jié)一致，打敗所有的敵人。
我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。草雖小，但力量無(wú)窮。再難的東西也會(huì)被他穿透。正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量是無(wú)限的。因此，我們班應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。
就像一棵草，一朵花，一只小螞蟻，它們看起來(lái)很小，但它們有無(wú)限的力量。這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇17
今年暑假，現(xiàn)代中小學(xué)校報(bào)小記者培訓(xùn)學(xué)校組織了一次“夏天好好玩，家里好好玩”的夏令營(yíng)活動(dòng)。參加夏令營(yíng)的大部分學(xué)生都是小記者班的學(xué)生，我有幸參加了這次活動(dòng)。
夏令營(yíng)里，我參加了很多活動(dòng)和比賽，經(jīng)歷了很多事情。印象最深的是“水流長(zhǎng)流”的擴(kuò)張活動(dòng)。
“小水長(zhǎng)流”活動(dòng)的內(nèi)容是將垂直分開(kāi)的PC管逐一連接，讓一個(gè)小球從起點(diǎn)到十幾米外終點(diǎn)的水桶沿管滾動(dòng)。如果球掉了一半，應(yīng)該從起點(diǎn)重新開(kāi)始。聽(tīng)起來(lái)很容易，但實(shí)際上很難做到。我們組練了幾次，都因?yàn)榕浜喜划?dāng)失敗了。
時(shí)間不多了。輪到我們比賽了。我們組的成員，就像拿著槍一樣，牢牢的抓住一個(gè)又一個(gè)的PC管，把他們連成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)列。球落了下來(lái)，順著我們拿著的管子滾了下去，沒(méi)有滾到我手里的管子卻掉在了我面前兩個(gè)伙伴的管子之間。這似乎是一個(gè)糟糕的開(kāi)始。我們從頭再來(lái)，球終于第二次到了我身上。我取下管子，跑到龍的另一端。但是我同學(xué)把管子放的太斜，球跑的比我快。管子到之前，球到了，結(jié)果可想而知。從跌倒的地方爬起來(lái)！我們從頭再來(lái)…經(jīng)過(guò)我們隊(duì)的.努力和無(wú)數(shù)次嘗試，球終于滾進(jìn)了桶里。
我忘了這場(chǎng)比賽是哪個(gè)隊(duì)贏了。但我記得更珍貴的一點(diǎn)：人與人之間只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，默契配合如一家人，才能努力取得勝利的果實(shí)。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇18
大家常說(shuō)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，力量大”，但真正能做到團(tuán)結(jié)的又有幾個(gè)呢？能做到這一點(diǎn)的，不是擁有大智慧的人類(lèi)，不是威武的老虎，也不是巨大的大象。它們只是微不足道的螞蟻。
那天，我親眼目睹了這一幕：一只受傷的蒼蠅正坐在地上休息，這時(shí)剛好被幾只出來(lái)覓食的螞蟻看到。幾只螞蟻立刻發(fā)起了攻擊，那些螞蟻被它打敗了，急忙趕回山洞。看到他們走了，我不禁惋惜：螞蟻，螞蟻，這只是一只垂死的蒼蠅。你是怎么放棄的？
沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻們又怒氣沖沖地出現(xiàn)了。不同的是，它們后面跟著一大群有序的螞蟻。哦，原來(lái)這些螞蟻將軍去找自己的軍隊(duì)了！
這一次，他們顯然是有計(jì)劃的：螞蟻士兵整齊地排成一行，輪流攻擊大飛。當(dāng)然，蒼蠅不停地跳起來(lái)反擊。后來(lái)，它精疲力盡，奄奄一息，再也沒(méi)有力氣反擊了。最后螞蟻兵和螞蟻將軍一起沖了上來(lái)，有的咬翅膀，有的咬四肢，有的咬蒼蠅。
看完螞蟻大戰(zhàn)，我陷入了沉思：我們?nèi)祟?lèi)有高超的智慧，兇猛的老虎有敏捷的技巧，但無(wú)論你怎么努力，光靠一個(gè)人是不夠的。但是，沒(méi)有任何力量的螞蟻都可以打敗一只在它們眼里是怪物的蒼蠅，依靠合作是不容易的。
小螞蟻能這么團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)，何況我們?nèi)祟?lèi)！如果人類(lèi)可以像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)一致，不怕困難，那還有什么困難是克服不了的？我一定是一個(gè)樂(lè)于學(xué)習(xí)，互相幫助，積極進(jìn)取，共同努力的好學(xué)生。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇19
俗話說(shuō)“人心和，泰山動(dòng)”。只要大家團(tuán)結(jié)一致，沒(méi)有什么是不可能的。這讓我想起了一天下午發(fā)生的一件事。
今天下午，我、戴一凡、劉彤和南林在小花園相遇。劉通建議：“我們玩拔河吧。許馨予和南林一組，我和戴一凡一組。”“好的。”我們都同意劉彤的提議。劉彤先找了一塊小石頭綁在跳繩上，然后找了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的草繩平放在地上作為“中線”。劉通道：“好吧。拔河比賽現(xiàn)在開(kāi)始，誰(shuí)先拿到鵝卵石誰(shuí)就贏，雙方都不準(zhǔn)越線。我站在后面，南林站在前面。
比賽開(kāi)始的時(shí)候，我盡力把繩子拉回來(lái)，我盡力往后挪，希望鵝卵石能盡快被南林撿起來(lái)。南林也非常配合我。我看到我在使勁往回拉，我也使勁拉繩子，不松手。在我們的團(tuán)結(jié)合作下，小石頭們?cè)竭^(guò)了這條線，向我們這邊“走”去。我用力拉繩子，南林也一點(diǎn)一點(diǎn)地把繩子還給我。看看劉彤和戴一凡的組織。為了把繩子向他們這邊移動(dòng)，他們的身體幾乎彎成了兩只蝦。但是，他們顯然有些懈怠。兩人的實(shí)力不在一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。他們的腳步不禁向前移動(dòng)。我看到了，它變得更有活力了。原本無(wú)聊的手再次充滿了力量，使勁往后拉，終于在我面前拿到了南林的小石頭。“是啊。南林和我高興得跳了起來(lái)。劉通和戴一凡有氣無(wú)力地說(shuō)：“唉，我們輸了。”他們還互相抱怨沒(méi)有用一個(gè)“點(diǎn)”。當(dāng)我完成拔河的時(shí)候，我才真正明白什么是團(tuán)結(jié)協(xié)作才是偉大的。
朋友之間互相幫助，互相關(guān)心，才能做好每一件事。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇20
首先，我給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，“遠(yuǎn)看芝麻撒地，近看黑驢運(yùn)米，不怕高山陡，只怕跌進(jìn)水里。”大家知道這是什么嗎？告訴你們，是螞蟻。
記得有一次，我們?nèi)ヂ糜螘r(shí)，帶的是饅頭什么的，我吃著吃著，不小心，一塊小小的饅頭屑掉到了地上，一些螞蟻立即過(guò)來(lái)搬走了。我忽然想：為什么螞蟻會(huì)有那么多的力量呢？想著想著，連忙去車(chē)上拿放大鏡，去觀察螞蟻。
我先在地上放上一塊饅頭屑，想吸引螞蟻過(guò)來(lái)。果然，不一會(huì)兒，一只螞蟻就過(guò)來(lái)了，小小的頭上有兩根細(xì)細(xì)的觸角，小小的身下有六只細(xì)細(xì)的腳，這就是螞蟻。螞蟻?zhàn)叩金z頭屑旁，想將饅頭屑搬起來(lái)。饅頭屑雖小，可對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)，這可是個(gè)龐然大物呀！小螞蟻費(fèi)勁了九牛二虎之力去推，可饅頭屑紋絲不動(dòng)。這時(shí)，我仿佛看到饅頭屑在對(duì)螞蟻高傲地說(shuō)：“就憑你？也想搬起我，做夢(mèng)吧！哈哈！”我本以為螞蟻會(huì)頂嘴，沒(méi)想到，螞蟻?zhàn)彀鸵黄玻芑囟蠢锶チ恕＿^(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻出來(lái)了，身后還有50多只螞蟻。它們來(lái)到饅頭屑旁，開(kāi)始搬饅頭屑了。它們推的推，拉的拉，來(lái)來(lái)往往，從不停歇。忽然，有兩只螞蟻搬不動(dòng)了，馬上就趕來(lái)幾只螞蟻幫忙。
看到這里，我被螞蟻的精神感動(dòng)了。是啊！一只螞蟻的力量是微不足道的，但團(tuán)結(jié)與困難作斗爭(zhēng)的力量卻是無(wú)窮的。只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的精神，才能到達(dá)勝利的彼岸。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇21
俗話說(shuō)團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)力量大，其實(shí)一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。
有一天，小動(dòng)物們?nèi)ヒ巴饨加卧谂郎降穆烦讨行〈题托∩窖蚨己芸诳剩驗(yàn)樗鼈冎粠Я艘稽c(diǎn)干糧，后來(lái)它們離開(kāi)了團(tuán)隊(duì)，去找水，小刺猬往西走，小山羊往南走，走著走著小刺猬看見(jiàn)了一棵蘋(píng)果樹(shù)，于是它就想了一個(gè)主意——把自己裹成一個(gè)圓球，從上面滾下去，誰(shuí)知力氣不夠大，這時(shí)刺猬坐在樹(shù)旁垂頭喪氣地坐著。這時(shí)它想了一個(gè)辦法，爬到樹(shù)上去摘，小刺猬使勁往上爬想去摘那個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，可是，不管怎樣努力都被摔下來(lái)了。小刺猬急壞了這可怎么辦啦？它靈機(jī)一動(dòng)，想到了可以用刺往上爬，它立刻行動(dòng)起來(lái)，一左一右地如同一個(gè)大肉球在樹(shù)干上緩緩蠕動(dòng)著。“啊！終于爬到上來(lái)了。”小刺猬才松了一口氣，伸手去摘果實(shí)，一不小心又從樹(shù)上掉了下來(lái)。小刺猬嘴里說(shuō)：“我真不辛呀！”這時(shí)小山羊走過(guò)來(lái)了，誰(shuí)知它們吵起來(lái)了，小山羊說(shuō)：“刺猬你真傻呀連蘋(píng)果一個(gè)都怎不下來(lái)。”小刺猬：“你說(shuō)我笨，那你來(lái)呀！”于是小山羊使出自己最大的力氣，誰(shuí)知小山羊沒(méi)有把蘋(píng)果給接住，還摔了一下，于是有一個(gè)過(guò)路的人說(shuō)：“做什么事都要團(tuán)結(jié)。”于是，小刺猬說(shuō)：“小山羊你來(lái)撞，我來(lái)接。”小山羊同意了。
于是小山羊一撞就掉了四個(gè)蘋(píng)果下來(lái)，都沾在了刺猬的身上，接著小山羊又撞了五次，小山羊數(shù)了數(shù)共２４個(gè)蘋(píng)果，它們每人分１２個(gè)，它倆開(kāi)開(kāi)心心地吃著蘋(píng)果。
沒(méi)錯(cuò)，團(tuán)結(jié)的力量大，團(tuán)結(jié)的力量可真大呀！是無(wú)人可比的。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇22
幾年前，有一個(gè)外國(guó)教育代表團(tuán)在參觀上海一所學(xué)校時(shí)，一位教育家邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)做了一個(gè)“瓶中抽球”的實(shí)驗(yàn)。將7個(gè)彩球放在一個(gè)窄口瓶子里，每個(gè)彩球都系著線，線的一端露出瓶口，每個(gè)人拉住一根引線。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然失火了，只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出來(lái)的人才有生存的可能。教育家請(qǐng)這7位同學(xué)聽(tīng)到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。瓶子的口徑很小，一次無(wú)法通過(guò)兩個(gè)彩球。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)這7位同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地從瓶里抽出了自己的彩球，才用了3秒鐘！這位外國(guó)教育專(zhuān)家連呼：“太了不起！我在許多國(guó)家做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，從未成功，至多能逃出一兩個(gè)人，多數(shù)情況下是幾個(gè)彩球卡住了瓶口。”
上面這個(gè)故事告訴我們：合作是一種十分重要的精神，現(xiàn)代社會(huì)要求我們學(xué)會(huì)與人共處。懂得合作是一個(gè)現(xiàn)代人必須具備的素質(zhì)之一。上面例子中的小朋友，若都為自己的利益著想，不團(tuán)結(jié)合作，那么一個(gè)也活不了；相反，若團(tuán)結(jié)起來(lái)，則全部可以生還。由此引申到一個(gè)民族，若想在世界民族之林中占有一席之地，那么這個(gè)民族必須有極強(qiáng)的凝聚力。以前的中國(guó)人曾被稱(chēng)為“一個(gè)人是一條龍，三個(gè)人是一條蟲(chóng)”，就是因?yàn)椤案C里斗”，團(tuán)結(jié)精神不強(qiáng)，這樣怎能不衰落呢？
團(tuán)結(jié)合作作文 篇23
星期天，表姐和表弟來(lái)我家做客。這正好解決了我和弟弟的單調(diào)無(wú)聊時(shí)間。我們二話不說(shuō)，像踩著風(fēng)火輪似的沖出家門(mén)。
小河邊的草坪上，我們歡快的嬉戲。突然，表姐提議道：我們玩“兩人三足”游戲吧！“好啊”我們齊聲答道。接著，表姐又像個(gè)小裁判似的宣布道：游戲規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人一組，把自己和隊(duì)友的一條腿綁在一起，位置不能高于膝蓋，繩子不能松開(kāi)。從草坪的這端跑到草坪的那端，那組先到者獲勝。三局兩勝制。
一切準(zhǔn)備就緒。隨著表姐的一聲開(kāi)始。“咚”的一聲，我和弟弟摔倒了。一個(gè)倒向東，一個(gè)倒向西，形成一個(gè)不規(guī)則的“N"字型。同時(shí)，表姐表弟那隊(duì)卻很有節(jié)奏的向前走去，好像一個(gè)人在走 ，動(dòng)作是那么的協(xié)調(diào)， 有時(shí)還能跑呢！ 我和弟弟也不甘落后，也想跑起來(lái)，可我們連走都走不好，真是異想天開(kāi)。越是著急，越是配合不好，讓我們這組這局必定落后。我們總這么著也不是辦法，必須重新商量對(duì)策。我小聲的對(duì)弟弟說(shuō)：”我倆一定 要團(tuán)結(jié)。開(kāi)始走的時(shí)候，我喊一，我們同時(shí)邁動(dòng)綁著的那條腿，我喊二，就邁沒(méi)綁的那條腿。“比賽繼續(xù)。我喊著“一、二、一、二、一、二”，我們的節(jié)奏 也是那么的均勻，那么的步調(diào)一致。好像我們也融為一體了。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，終于扳回了一局。
通過(guò)這場(chǎng)游戲， 我懂得了”人心齊，泰山移。“要懂得怎樣團(tuán)結(jié)合作。不能一意孤行。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大，合作很重要。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇24
從前有個(gè)和尚，有老的，少的，小的，他們生活在一起很和睦，過(guò)了很久，他們沒(méi)水了，他們想去河邊打水，但他們太懶惰了，所以就故意說(shuō)：“你們?nèi)?dān)水吧！”老和尚說(shuō)道，反正我也老了，三四天不喝水沒(méi)關(guān)系。少的說(shuō)：“我每天練挑水的絕計(jì)已經(jīng)到底了，所以我還讓小的去，因?yàn)樗奈涔苋酰摱嗑殹保〉恼f(shuō)：“我現(xiàn)在是體弱多病的人，現(xiàn)在我都是沒(méi)有力量力氣，連水也抬不起，我看我是去不成了。”他們?nèi)齻�(gè)吵到晚上，吵累了，就仰在床上，睡覺(jué)了，到了早晨，他們起床后，出去散步了，突然他們感覺(jué)到肚子在咕咕咚咚地叫著，他們又吵起來(lái)，誰(shuí)去打水，真是讓人討厭。他們?cè)诔车耐局校匆?jiàn)了三個(gè)螞蟻在搬米，他們?nèi)齻�(gè)好不容易抬進(jìn)洞口，三個(gè)和尚，想來(lái)想去不明白，后來(lái)，馬上就明白了，只有團(tuán)結(jié)，不懶惰，就能夠吃到香甜的米飯，香噴噴的一些東西，香甜可口的水，三個(gè)和尚馬上行動(dòng)起來(lái)，馬上做起事來(lái)。真是俗話說(shuō)的好：同舟共濟(jì)，海讓路，號(hào)子一喊，浪靠邊。他們告訴我們不應(yīng)該好吃懶做，應(yīng)該勤吃儉用，這就是團(tuán)結(jié)和協(xié)作用，要不然他們能夠生動(dòng)得像從前一樣和睦。
大家一定要團(tuán)結(jié)，不要和同學(xué)或其他某人吵架，因?yàn)檫@是你唯一的朋友或親人，你失去他了，就少了個(gè)朋友，少了個(gè)團(tuán)結(jié)，我們應(yīng)該用團(tuán)結(jié)去生活。
比如：有的新聞里面，有的一些房子只需要55分鐘就可以建一個(gè)很漂亮的房子，只要50多人就能建好，這就是團(tuán)結(jié)的力量。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇25
今天，我們上了語(yǔ)文書(shū)的14課《學(xué)會(huì)合作》，使我感觸頗深。在以前，我可能還不知道合作的好處，每次都是自私自利，現(xiàn)在，我才知道合作的重要性。
這篇課文是一篇演講稿，以“合作”為話題，列舉了兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明如何進(jìn)行卓有成效的合作。一是交響樂(lè)團(tuán)的成功演奏，說(shuō)明合作要有統(tǒng)一的目標(biāo)和協(xié)作精神；二是七個(gè)孩子依次從小口瓶里取出自己的彩球，說(shuō)明合作還要有自我犧牲的精神。
我回想這以前有沒(méi)合作呢？答案是否定的。前幾天，我們班的蔣同學(xué)因?yàn)樵谔K中摔傷了左手，左手不能動(dòng)了，她的值日區(qū)就這樣晾在那里，我的值日區(qū)就在她上面，看到瓷磚上有一層的灰，也沒(méi)有去擦掉，只是完成我的任務(wù)后便回了教室。我們同樣是為班級(jí)的更好做努力，見(jiàn)到屬于班級(jí)的一角臟了，我并沒(méi)有用手中的抹布擦拭干凈，可見(jiàn)我沒(méi)有自我犧牲精神。
現(xiàn)在呢？答案是肯定的。今天中午，唐老師讓我把18份調(diào)查問(wèn)卷收齊。，王同學(xué)走了過(guò)來(lái)笑著說(shuō)道：“我?guī)湍惆桑沂找弧⒍蠼M的，你收三、四大組的怎么樣？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就動(dòng)工了。一份、兩份……不到一會(huì)兒功夫，調(diào)查卷就收起了。原來(lái)一個(gè)人需要十多分鐘的事情，在兩個(gè)人的共同合作下很快便完成。可見(jiàn)，這就是合作的好處。這讓我想到了一句話：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作，就沒(méi)有成就。
我們只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得成功。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇26
合作，一個(gè)多么熟悉的詞匯。是呀，合作無(wú)論對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)集體，乃至一個(gè)國(guó)家，甚至是全人類(lèi)，都至關(guān)重要。合作是成功的土壤，是人類(lèi)生存的必須，是世界發(fā)展的大勢(shì)。不知道你是否試過(guò)和別人合作過(guò)，但我試過(guò)。
那是我7歲時(shí)第一次學(xué)給娃娃做衣服。
我把需要的物品都擺在桌子上，再擺上我花了兩個(gè)星期才完成的設(shè)計(jì)圖。隨后，我把我的模特兒擺在一邊，給她量體裁衣。那時(shí)的我笨手笨腳的，合作伙伴當(dāng)然少不了的啦，年幼的我，第一個(gè)想到的就是媽媽。我用尺子給娃娃量體型，可是手總是不聽(tīng)使喚，快要量好的時(shí)候，手總是一抖，又白費(fèi)心機(jī)了。媽媽見(jiàn)我這樣，說(shuō)：“我的小服裝設(shè)計(jì)師，讓我來(lái)給你量一量好不好呀?”我早就量的沒(méi)精打采了，聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，高興極了，說(shuō)：“好耶，您幫我量吧，謝謝。”媽媽真是好樣的，三除兩下就量好了。接著，我與媽媽一起按照量出的數(shù)據(jù)，用粉筆在布上畫(huà)出線條，再用剪刀按照畫(huà)出的線條剪開(kāi)。接下來(lái)，我將剪下的布?jí)K按照我畫(huà)的設(shè)計(jì)圖，用針線慢慢地，認(rèn)認(rèn)真真地縫合起來(lái)。最后，我把衣服小心翼翼地給小娃娃，我的模特兒穿上，剛剛合身，好漂亮呀。好耶，大功告成，我手中拿著小娃娃，抱著媽媽跳。
合作，它是團(tuán)結(jié)，是力量;它所迸發(fā)的是團(tuán)結(jié)的精神與互相幫助的美德。合作時(shí)彼此鼓勵(lì)，彼此幫助，彼此相同默契，那是通往成功的道路，理想的橋梁，情誼的隧道!合作的力量是無(wú)限的，讓我們共同去體會(huì)吧!
【團(tuán)結(jié)合作作文（精選26篇）】相關(guān)文章：
3.團(tuán)結(jié)合作的作文|關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的作文