團(tuán)結(jié)就是力量作文實(shí)用（15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的團(tuán)結(jié)就是力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團(tuán)結(jié)就是力量作文1
你知道團(tuán)結(jié)的力量有多大嗎?比如說(shuō)：“一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山。”
我再跟你說(shuō)說(shuō)我身邊發(fā)生的事情吧。有一次啊，我跟我的朋友搭積木，我們兩個(gè)都要搭一個(gè)城堡，但是我們意見(jiàn)不一樣，我說(shuō)：“這方塊兒，放到這。”他說(shuō)：“這個(gè)方塊放到這兒才好。”我們，兩個(gè)吵來(lái)吵去，鬧來(lái)鬧去，我們兩個(gè)看到遠(yuǎn)方有一個(gè)老爺爺，老爺爺說(shuō)：“你們聽(tīng)著，你看你們兩個(gè)的城堡，都快一個(gè)小時(shí)了，你們才搭建那么一點(diǎn)，要是團(tuán)結(jié)起來(lái)的話，很快就拼完了。”我說(shuō)：“是他老拖我后腿。”他說(shuō)：“是你托我后退才對(duì)”
老爺爺說(shuō)：“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助。”然后我們?cè)嚵嗽嚕娴暮芸炀推赐炅耍覀兎浅５拈_(kāi)心。
通過(guò)這件事，我明白一個(gè)道理。只有團(tuán)結(jié)的`力量才是最偉大的。
團(tuán)結(jié)就是力量作文2
在一片翠綠的森林里，密密的塔松像撐天的巨傘，重重疊疊的枝丫，只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，一條蜿蜒曲折的小路伸向森林的遠(yuǎn)方，路的兩旁有著綠油油的草地，像地毯似的柔軟。五彩斑斕的野花隨處可見(jiàn)，棲息在樹(shù)上的小鳥(niǎo)唱著歡樂(lè)的曲子，歌聲是那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，這個(gè)森林十分美麗。
一天，一對(duì)好朋友——小袋鼠鳳兒和小兔子海兒一起玩耍，小袋鼠圍了一條十分漂亮的`絲圍巾。她們正在玩捉迷藏，忽然，小兔子掉進(jìn)獵人挖的枯井里，她大叫：“鳳兒姐姐，救命啊！救命啊……”小袋鼠聽(tīng)了，連忙跑過(guò)去，一看，真的是小兔子，可她沒(méi)有工具來(lái)幫助小兔上來(lái)，這時(shí)，她想起了自己脖子上的絲圍巾，急忙解下來(lái)。可不夠長(zhǎng)，這時(shí)，狐貍小姐從遠(yuǎn)處走過(guò)來(lái)，手里拿著一把長(zhǎng)柄傘，于是，鳳兒向狐貍小姐借來(lái)了長(zhǎng)柄傘，然后，把圍巾的一頭丟給小兔，小兔抓住圍巾，她們兩個(gè)一起拉，終于把小兔子救了上來(lái)，小兔感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，鳳兒姐姐，謝謝你，狐理阿姨。”
是啊，團(tuán)結(jié)才是力量，只有幾個(gè)人一起努力，做事才能成功。
團(tuán)結(jié)就是力量作文3
常聽(tīng)大人們說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”。但是我一直不明白為什么“眾人拾材火焰高”？直到那天發(fā)生的那件事，我才突然明白了這句話的涵義。
那天風(fēng)和日麗，院子里的小伙伴都一起在玩耍。突然，不知誰(shuí)喊了一聲：“看呀，天下奇觀”。于是大家在好奇心的驅(qū)使下一窩蜂似的圍了上去，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于擠到前面，這才看見(jiàn)：原來(lái)是一只已經(jīng)死了的大馬蜂。這馬蜂足有一片槐樹(shù)葉那么大，在它的周圍還圍著許許多多的螞蟻士兵，里三層外三層的把這只馬蜂未了個(gè)水泄不通。“這些小螞蟻要干什么呢？”小伙伴們發(fā)出疑惑的聲音。“我想，是小螞蟻應(yīng)該在想辦法把這只馬蜂移回洞中吧”，我自信地說(shuō)。“可是它們?cè)趺窗堰@個(gè)比它們大很多的家伙挪回洞呢？”帶著好奇心，大家都專心致志的看了起來(lái)。只見(jiàn)那些小小的螞蟻鉆到馬蜂的身子下面，密密麻麻的.都是，然后一起站立起來(lái)了，啊！這么大的馬蜂竟被小小的螞蟻太了起來(lái)，并被輕而易舉的抬到了洞里。
通過(guò)這次的觀察，我才懂的“人多力量大”、“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理，一個(gè)人干不了的事，只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，就沒(méi)有干不成的事。
團(tuán)結(jié)就是力量作文4
這一天，一只小螞蟻在草叢中發(fā)現(xiàn)了一根小骨頭，砸吧砸吧嘴——要是她可以把這小骨頭帶回去給所有的螞蟻們吃，那豈不是大功一件嗎？
她只覺(jué)得頭暈乎乎的'，心中有一個(gè)聲音在吶喊——快，快，把它帶回家，一定會(huì)有大功一件！又有一個(gè)聲音在腦中循環(huán)——去叫別人來(lái)幫忙啊！緊接著又是反駁——不要，這是你自己發(fā)現(xiàn)的，自己帶回去，才是王道呢！
她走了過(guò)去，想從左邊把骨頭兒給抬起來(lái)，卻怎么也抬不動(dòng)。左一步右一步，不知忙活了多久，小螞蟻靠在了骨頭上面，輕輕嘆息：“哎呀，扛不動(dòng)了！”終于，心中又有一個(gè)聲音響了起來(lái)——去叫別人來(lái)幫忙啊，去叫別人來(lái)幫忙啊！
小螞蟻終于站了起來(lái)，跑到螞蟻窩里，叫來(lái)了一群螞蟻，指揮官點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸贊小螞蟻：“你真行，竟然找到了這等好食物！”于是，大家一起辦起了骨頭，想著螞蟻窩前進(jìn)。
這一會(huì)兒，小螞蟻明白了，團(tuán)結(jié)就是力量呀！
團(tuán)結(jié)就是力量作文5
大家都說(shuō)螞蟻是一種很有團(tuán)隊(duì)精神的動(dòng)物，我將信將疑，就想親自去觀察螞蟻，看看螞蟻到底是怎樣一起合作的。
我來(lái)到了公園，好不容易看見(jiàn)地上有一只小螞蟻,我跟著它走，來(lái)到了一塊泥地上，原來(lái)它發(fā)現(xiàn)了一塊不知是哪位小朋友丟棄的`蛋糕碎末，雖然是碎末，但和小螞蟻相比，蛋糕還是很大很大。螞蟻爬上蛋糕，聞了聞，還嘗了一下，哈哈，肯定味道不錯(cuò)，小螞蟻圍著蛋糕轉(zhuǎn)了幾圈就跑開(kāi)了。我想小螞蟻力氣小，搬不動(dòng)，一定自己吃飽后回家了。不一會(huì)兒，我看見(jiàn)有一條黑線向蛋糕方向延伸過(guò)來(lái)，原來(lái)剛才的那只螞蟻搬來(lái)了救兵，“人多力量大”這樣就可以把蛋糕一起搬回家了。不久，蛋糕上面和周圍只看見(jiàn)黑壓壓的一群小螞蟻，它們齊動(dòng)手，把蛋糕咬成更小的碎片，有的把蛋糕舉在頭頂，有的兩只一組抬蛋糕，再大一些的蛋糕它們就幾只一起把它推著拖著往家走，那場(chǎng)面多壯觀啊！沒(méi)多久，先前的蛋糕就不見(jiàn)了蹤影。
團(tuán)結(jié)的力量真大啊！。
團(tuán)結(jié)就是力量作文6
那次在公園在看見(jiàn)小小的螞蟻能把那么大的面包渣搬回家，讓我內(nèi)心深受震撼，至今難以忘懷。
那天下午，我去公園散步，邊走邊啃著一大塊面包。就在我快要把面包吃完的時(shí)候，我突然看到一個(gè)螞蟻洞。一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海——把剩下的面包給螞蟻吃。于是，我把面包撒在了離螞蟻洞不遠(yuǎn)的沒(méi)有一棵草的平地上。
不一會(huì)兒，面包渣便被一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了。它急匆匆地爬到面包渣上，想把食物搬走，可心有余而力不足，它使出全力，面包渣卻一動(dòng)不動(dòng)。“哎，它太小了，面包渣這么大，它肯定搬不動(dòng)的！”我自言自語(yǔ)道。可螞蟻“吃”心不死，一晃身子，想把面包渣背起來(lái)，可面包渣就像一座山一樣，螞蟻沒(méi)有辦法，只好悻悻離去。
“唉，畢竟是只螞蟻。”我替它感到惋惜。當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí)，眼前的.一幕拉了回來(lái)，剛才的螞蟻卷土重來(lái)，后面跟著一大群螞蟻。它們一窩蜂地把面包渣圍成一圈，面包渣開(kāi)始慢慢移動(dòng)，一會(huì)兒工夫，面包渣便被抬進(jìn)了洞。
看著地上一點(diǎn)不剩的面包渣，我驚嘆道：“小小的螞蟻居然有這么大的力量。團(tuán)結(jié)力量大，說(shuō)得一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)。”
團(tuán)結(jié)就是力量作文7
今天，是我們?cè)谏倌陮m實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)的第二天，今天的體驗(yàn)項(xiàng)目是造紙和果蔬大作戰(zhàn)。我們可以用廢紙自己動(dòng)手造出新紙，簡(jiǎn)直太神奇了。不過(guò)，最讓我難忘的還是果蔬大作戰(zhàn)的實(shí)踐體驗(yàn)課。
下午，我們懷著好奇和激動(dòng)的心情迫不及待地走進(jìn)教室。開(kāi)始上課了，老師告知我們：這節(jié)課每個(gè)小組要集體制作一份果蔬拼盤(pán)。大家都磨拳擦掌、躍躍欲試地準(zhǔn)備大顯身手。我們首先要做好準(zhǔn)備工作，比如：如何正確使用刀具，以確保大家的安全等。接著，我們又選出了主廚樊庭赫，我很榮幸地被選為二廚。其次我們共同協(xié)商，擬定了我們組的拼盤(pán)主題，然后按需選食材。
賽前，老師說(shuō)：同學(xué)們，每個(gè)小組就是一個(gè)小集體，在集體作戰(zhàn)中，你們只要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，齊心協(xié)力，就一定會(huì)取得最后的勝利！真正的`實(shí)戰(zhàn)開(kāi)始了，我們組團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，很快就完成了我們的創(chuàng)意果蔬拼盤(pán)。并在比賽結(jié)束獲得了一個(gè)銀光閃閃的水晶獎(jiǎng)杯！
是啊！團(tuán)結(jié)就是力量。俗話說(shuō)：眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)的力量自然能堆積起更高更溫暖的火花。
團(tuán)結(jié)就是力量作文8
開(kāi)學(xué)了，小明買了刀子、橡皮、鉛筆等學(xué)習(xí)用品。
過(guò)了幾天，學(xué)校舉行作文比賽小明得了第一名。
文具盒里的鉛筆聽(tīng)后就對(duì)大家說(shuō)：“我是最厲害的，沒(méi)有我小主人根本不能得第一名。”刀子說(shuō)：“不對(duì)!這是我的功勞，要不是我給你削筆，主人能寫(xiě)出這種細(xì)細(xì)的字來(lái)嗎?”橡皮不服氣的'說(shuō)：“誰(shuí)都別吵了，要不是我給主人擦錯(cuò)字，主人能一個(gè)字也不錯(cuò)，寫(xiě)出好文章來(lái)?”它們你一言我一語(yǔ)吵得臉紅耳赤，大家都不服氣。后來(lái)，小主人又要寫(xiě)作文，刀子不給鉛筆削，弄得小主人沒(méi)有筆寫(xiě)字，橡皮也不給鉛筆擦錯(cuò)字，弄得主人錯(cuò)字很多，作文沒(méi)有得獎(jiǎng)。后來(lái)，主人問(wèn)鉛筆：“你怎么不給我寫(xiě)字?”鉛筆說(shuō)：“是刀子不給我削。”主人又問(wèn)刀子，刀子說(shuō)：“是橡皮不給鉛筆擦錯(cuò)字。”主人說(shuō)：“上次得了獎(jiǎng)，都有大家的功勞，缺一不可，所以我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)為同一個(gè)目標(biāo)獻(xiàn)出我們各自的力量才對(duì)，團(tuán)結(jié)就是力量。”鉛筆、橡皮、和刀子聽(tīng)了這話后臉都紅了，不好意思地低下了頭。
學(xué)校又組織作文比賽，鉛筆、橡皮、和刀子團(tuán)結(jié)一致為小主人服務(wù)，小明寫(xiě)的作文又獲得了第一名。
團(tuán)結(jié)就是力量作文9
今天下午，我們六（1）班和六（2）班進(jìn)行了一場(chǎng)足球比賽。這場(chǎng)比賽是我們班等待已久的年級(jí)比賽，雙方的做好了精心準(zhǔn)備，比賽一開(kāi)始就憑搶得十分激烈。
比賽開(kāi)始的幾分鐘后，我方贏的了一個(gè)球門球，我們的門將一個(gè)大腳吧球發(fā)到前場(chǎng)，真準(zhǔn)呀！球正好落到了我方6好隊(duì)員向豐的腳下，對(duì)方8號(hào)隊(duì)員迅速跟進(jìn)。向豐接了球后，立即傳給高翰之。高翰之隨即將球傳給7號(hào)隊(duì)員，7號(hào)躲過(guò)對(duì)方10號(hào)的.拼搶，將球踢給坐前鋒梁維棟。他全試圖射門受阻，隨即將球傳給了高翰之。他巧妙地躲過(guò)了對(duì)方后衛(wèi)，又機(jī)智地晃過(guò)對(duì)方的門將，把球輕輕地推進(jìn)對(duì)方的球門，1：0！我們歡呼著，場(chǎng)外的觀眾歡呼起來(lái)，拉拉隊(duì)也再賣力為球隊(duì)加油。
比賽愈來(lái)愈激烈，且均有戰(zhàn)果，“嘟～～ ”終于結(jié)束了。結(jié)果，我們以2:1戰(zhàn)勝了對(duì)方，我們每個(gè)人的臉上都露出了笑容。
在回家的路上，大家一致認(rèn)為，今天的比賽之所以能夠勝利，只要是因?yàn)槲覀冏⒁饬讼嗷ヅ浜稀Ｎ矣X(jué)得，無(wú)論干什么事，只要團(tuán)結(jié)一致，相互配合，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難！團(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)就是力量作文10
大家好，我是水，別看我無(wú)色、無(wú)味、透明，我可以跟我的小伙伴們做出有趣的實(shí)驗(yàn)。
今天上午，主人拿起一只玻璃杯把我倒進(jìn)了杯子里，我馬上變成了杯子的模樣。接著，“撲通”一聲，一個(gè)巨大的雞蛋掉進(jìn)了我的`體內(nèi)，我使出九牛二虎之力使勁把雞蛋推出我的體內(nèi)，可這可惡的雞蛋原封不動(dòng)，故意要玩我，把我壓得動(dòng)彈不得，看著自己這副狼狽不堪的樣子，我忽然覺(jué)得自己像孫悟空一樣被五行山壓著。
我憤怒極了，只能一下子躥到雞蛋的上方，心想：老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓呀！我可沒(méi)這么好欺負(fù)，我要讓你滾出我的地盤(pán)。我又想：要是鹽老兄在就好了。還沒(méi)等我想完，鹽老兄好像聽(tīng)到了我的心聲，前來(lái)援助我。可鹽老兄根本不配合我，躺在底下睡懶覺(jué)。這可把主人給惹怒了，拿起一根吸管攪拌，把我攪得翻江倒海，終于把鹽老兄給攪醒了。我們兩個(gè)齊心協(xié)力把雞蛋給扔了出去。
這回我可知道了：只要團(tuán)結(jié)，沒(méi)有什么事情可以難倒我們。
團(tuán)結(jié)就是力量作文11
下午，我踢完球，剛剛回家就躺在床上呼呼大睡起來(lái)。
也許是因?yàn)槲野l(fā)燒的原因，半夜我迷迷糊糊的醒了，我又聽(tīng)見(jiàn)學(xué)習(xí)桌上有吵鬧的聲音，哎，也許又是他們?cè)诔臣馨伞Ｎ椰F(xiàn)在的頭很疼，我只好又閉上眼睛聽(tīng)著他們的吵吵聲。
只聽(tīng)見(jiàn)尺子在那吵吵：“都怪鉛筆的鉛斷了，所以小主人的最后一道題沒(méi)寫(xiě)完。鉛筆說(shuō)：“都怪尺子，它的波浪線已經(jīng)變成直線了，害的小主人那道本該畫(huà)波浪線的題被畫(huà)成了直線。”鉛筆掐著腰不服氣的說(shuō)：“尺子都怪你，你沒(méi)有波浪線，直線還不直，害得那3道豎式都扣了2分。”它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。橡皮走過(guò)來(lái)，對(duì)它們說(shuō)：“你們不要吵架了，也不要生氣了，你們每個(gè)人有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)有每個(gè)人的'缺點(diǎn)，不要指責(zé)別人的缺點(diǎn)，要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。”它們一起說(shuō)：“我們以后再也不會(huì)去說(shuō)別人的缺點(diǎn)了。”
最后它們又成了好朋友，而我，聽(tīng)著他們聲音便睡著了。
團(tuán)結(jié)就是力量作文12
鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀住在同一間屋子里，它們看不起轉(zhuǎn)筆刀，常常奚落它。
一天，鉛筆在全市寫(xiě)比賽中得了“一等獎(jiǎng)”，它高興地回到家里，橡皮高興地端來(lái)一杯水，笑瞇瞇地說(shuō)：“兄弟，你可真了不起，寫(xiě)出來(lái)的字漂亮極了!”鉛筆一聽(tīng)，得意忘形地說(shuō)：“小意思，小意思，我還能在全國(guó)寫(xiě)字比賽中得獎(jiǎng)呢!”
這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀從外面回來(lái)了，鉛筆冷冷地對(duì)轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“轉(zhuǎn)筆刀，你也給我倒杯水來(lái)。”“為什么你不自己去倒呢?”轉(zhuǎn)筆刀奇怪地問(wèn)。鉛筆大聲說(shuō)：“你算什么東西，叫你去你就得去。我讓你住在這里已經(jīng)是最包容了，你什么本領(lǐng)也沒(méi)有，跟你住在一起，我就感到羞恥!”
轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)后，默默地轉(zhuǎn)身走了。一天，鉛筆在練字，突然筆芯斷了，鉛筆很焦急。這時(shí)它想起了轉(zhuǎn)筆刀，它覺(jué)得自己錯(cuò)了，就跑出去找到轉(zhuǎn)筆刀，并誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“轉(zhuǎn)筆刀，我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我，你回來(lái)吧!”轉(zhuǎn)筆刀原諒了鉛筆，和它一起回家了，并幫它削尖了筆頭。
于是，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀又快樂(lè)地生活在一起。
團(tuán)結(jié)就是力量作文13
星期五下午，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。我們到了操場(chǎng)上，這里早已人山人海。
比賽開(kāi)始了。首場(chǎng)比賽是我們班對(duì)五班。我們?cè)谀厦妫眯疫\(yùn)啊!五班胖子超多，可我們班瘦子多。我既高興又擔(dān)憂，可誰(shuí)料我們班竟然贏了!我們班讓一、二、四、五班統(tǒng)統(tǒng)成了我們的'手下敗將了。
終于到了激動(dòng)人心的時(shí)刻，也是巔峰之戰(zhàn)哦!我們對(duì)抗六班。隊(duì)員們的表情嚴(yán)肅，也很緊張。我對(duì)他們說(shuō)：“要想想我們最強(qiáng)壯!”比賽開(kāi)始了，隊(duì)員們的臉繃得緊緊的，我對(duì)他們大喊：“團(tuán)結(jié)就是力量!”我們用力拔，快到六班的界內(nèi)了。李世紀(jì)拿著瓶子對(duì)六班詛咒：“妖魔鬼怪快離開(kāi)……!”六班沒(méi)勁了，我們班的宋嘉輝用力往后拉。我們竟然贏了!我們激動(dòng)得快要哭了。
從比賽中我悟出了一個(gè)道理：“團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利。”
團(tuán)結(jié)就是力量作文14
從小學(xué)進(jìn)入初中生活，我的第一個(gè)任務(wù)就是——軍訓(xùn)。在我的想象中，軍訓(xùn)的滋味是很苦的，但經(jīng)歷過(guò)了才知道，軍訓(xùn)有它不同的滋味，還讓我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量。
今天是軍訓(xùn)第三天，早上我們排著隊(duì)伍，走到操場(chǎng)開(kāi)始訓(xùn)練。隨著教官一聲聲令下，我們準(zhǔn)確地做著動(dòng)作，大聲地喊著口令：“一二！一二！”踏步向前走時(shí)，我們也總是響亮地做著動(dòng)作，大聲地喊著口令。休息時(shí)，我想到教官昨天教我們的一首歌：《團(tuán)結(jié)就是力量》。是的，一個(gè)人的聲音，肯定沒(méi)有集體大，一個(gè)人的力量，必定沒(méi)有集體大。我們要團(tuán)結(jié)一心，每個(gè)人都要有班級(jí)榮譽(yù)感，我想我們會(huì)訓(xùn)練得更整齊，聲音更響亮！
軍訓(xùn)過(guò)后是關(guān)于救護(hù)知識(shí)的講座，對(duì)我們的生活很有幫助。我們班的兩位男生也參加了這次的'救護(hù)演練，在他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，很成功的完成了演練。這也說(shuō)明了，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能成功地完成一件事。
下午同學(xué)們都表現(xiàn)得不錯(cuò)，也很有精神地完成了軍訓(xùn)，教官最后表?yè)P(yáng)了我們。這都是我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)努力換來(lái)的。
我們班的同學(xué)都要團(tuán)結(jié)起來(lái)，一心向著班級(jí)，那就正如這首歌的歌詞：比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)！十一班，加油！
團(tuán)結(jié)就是力量作文15
一個(gè)晴空萬(wàn)里的`早晨，小鴨子在河邊捉蝴蝶，可是小鴨子一不留神就掉到了一個(gè)大坑里，小鴨子非常害怕，在大坑里喊：“救命啊!救命啊……”
河邊的小象正準(zhǔn)備洗澡，聽(tīng)見(jiàn)小鴨子喊救命，就跑到坑的上面，大象想了想就有了一個(gè)辦法，大象爬到地上把鼻子伸到坑里，讓小鴨子捉住大象的鼻子。可是大象的鼻子太短了，小鴨子捉不住。大象就去叫小猴來(lái)幫忙。小猴從樹(shù)林里找來(lái)找來(lái)一根竹子，來(lái)救小鴨子。小猴用尾巴掛在樹(shù)上把竹子伸下來(lái)救小鴨子，可是竹子太滑小鴨子也捉不住。小熊被小猴叫來(lái)了，小熊拿來(lái)木桶來(lái)，小熊說(shuō)：“小鴨子別怕，我們會(huì)救你上來(lái)!”小熊把木桶放進(jìn)坑里想讓小鴨跳進(jìn)去，可是小熊胳膊太短小鴨子跳不上去。它們一起想辦法，最后它們想出了一個(gè)辦法，小熊對(duì)大象說(shuō)：“我們挑水往坑里倒，讓小鴨子浮上來(lái)!”小熊拿木桶挑水，大象用鼻子吸水，一起往坑里倒水，就這樣小鴨子浮上來(lái)了。
小鴨子浮上來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“謝謝大家救了我!”
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