團結(jié)就是力量作文14篇【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的團結(jié)就是力量作文,希望對大家有所幫助。
團結(jié)就是力量作文 篇1
今天我們班發(fā)生了一件驚天動地的大事,南邊的暖氣片跑水了,后勤老師來修,不僅沒修好還越修越壞,次次聲越來越大,啪的一聲,水像噴泉一樣直插云天,我們的教室一片狼藉。
水像脫韁的野馬,放肆的流出來,有的`同學(xué)用掃帚把水掃到外面,用鐵簸萁把水裝進塑料桶里,一次一次,一次又一次可還是無濟于事,不知是誰想的辦法,把水往男廁所里掃,同學(xué)們?nèi)耸忠话褣咧悖窠恿愐粯樱粋接一個的‘傳’水,一個同學(xué)向打掃衛(wèi)生的老師借了一個很大的拖把,用來拖地。“你們?nèi)ズ笄诶蠋熌抢锝鑾讉袋子的吧!”老師提議。我和班長急忙的去拿袋子,我和班長跑到一樓去拿,后勤老師慷慨地給了我們很多袋子,我們謝過老師后,又飛快的跑到四樓,我們把袋子分給大家,有袋子套住腳,這樣就不拍水浸濕鞋子了。大家更賣力的干了。
經(jīng)過一節(jié)課的努力,水終于把水被我們?nèi)稼s跑了,我們回到教室時,暖氣片又變回了乖寶寶。同時我明白了一個道理:堅持就是力量,團結(jié)就是力量!
團結(jié)就是力量作文 篇2
今天上午,我去學(xué)琴的時候,在路上發(fā)現(xiàn)了上百只螞蟻,仔細一看,它們在
和一條比它們大百倍的毛毛蟲 “ 搏斗”。
我想螞蟻這么小,毛毛蟲肯定會逃脫的`。再看毛毛蟲使勁掙扎著,很想逃
走,就在這時,小螞蟻也越來越多,慢慢地包圍了毛毛蟲,這下毛毛蟲掙脫
的希望很渺茫了,只看見毛毛蟲被小螞蟻咬的翻來覆去,尾巴一會兒翹到上
面,一會兒翹得筆直。
一條大毛毛蟲怎么會被一群小螞蟻咬得“呲牙裂嘴”,真是不可思議
啊!再看看小螞蟻,個個忙忙碌碌,齊心協(xié)力!團結(jié)一致,一起喊著加油!
經(jīng)過大家的努力,毛毛蟲終于被活活的咬死,一會兒就成了螞蟻的戰(zhàn)利
品。小螞蟻慢慢的把毛毛蟲拖回了家。小螞蟻們高興得手舞足蹈,這下大家
可以美餐一頓了。
我覺得雖然毛毛蟲很大,但它是獨身一人。螞蟻很小,但它們很多,也很
團結(jié),才使毛毛蟲沒逃脫。可見團結(jié)就是力量啊!
團結(jié)就是力量作文 篇3
下午我和弟弟在外面玩的時候,突然看見地上有一個小黑點在緩慢地移動。走近了仔細一看,原來是一只螞蟻正在拖著一只小蟲子向螞蟻窩挪動。我驚奇地叫了起來:哇!這只小螞蟻居然能搬動身體是它幾倍重量的'東西,我從來都沒有想到小小的螞蟻會有這么大的力量。不遠處,還有幾只螞蟻在一只甲殼蟲身上下功夫,可是甲殼蟲實在太重了,這幾只螞蟻怎么也搬不動,我都忍不住想幫幫它們。這時,我發(fā)現(xiàn)一條黑線正蜿蜒向甲殼蟲靠近,原來是小螞蟻的援兵到了,它們齊心協(xié)力,終于將甲殼蟲緩慢地向前推動了。
我看了很久不禁感嘆到:這么弱小的動物也能有自己的優(yōu)點!它們團結(jié)起來竟然能消滅比自己強大的敵人。它們的團隊協(xié)作精神使我感到由衷的敬佩。我又想起行軍蟻來,它們專吃那些飛蛾、昆蟲等,而且是成群結(jié)隊,所到之處戰(zhàn)無不勝。
團結(jié)就是力量作文 篇4
“什么味道這么香呢?"我問道。我聞著香味走近那里。“哦,是丹喜后廚!"今天,風(fēng)和日麗,我和小蘋果學(xué)社的同學(xué)來這里參觀。
上到四樓,我們戴上一頂白色的衛(wèi)生帽進西餅區(qū)。只見面包師們穿著白色的'工衣和紫色的圍裙,手里拿著模具。兩位面包師把蓋好的面送到另外兩位的手上。那兩位接過面皮,在上面印出圓形的小面皮,然后噴水,讓面皮很粘,就可以把另一塊圓環(huán)形的面皮粘上去。整個過程是純手工的。弄完之后,有幾位面包師迅速地把面皮送進去烤爐區(qū)烤成芝士面包。他們配合得真好!
接著我們又來到面包區(qū),看見面包師正在包蒸包。一個人一只手上拿著面皮,另一只手用勺子把肉舀起來,再把有肉的包子放在桌子上。這時,另外兩位面包師把包子包起來。最后包好的包子由一位師傅放到置物架里。如果沒有這樣完美的配合,我們怎能吃到美味而新鮮的面包呢?
今天參觀丹喜后廚的活動,我知道了團結(jié)合作是多么重要啊!我想到前幾天參加野戰(zhàn)兵的活動,在真人CS環(huán)節(jié),如果沒有和隊友合作,我就會很快被敵方發(fā)現(xiàn)。所以說,“團結(jié)就是力量”,我們要團結(jié),才能把一件事做成功!
團結(jié)就是力量作文 篇5
從前,在一片森林里有一群動物,有一年森林里召開了運動會,動物們都爭先恐后的報名,大象伯伯對來報名的動物們說,明天舉行首屆森林運動會的開幕式,第一個比賽的項目拔河。
你們自己選擇比賽的隊伍,有大象隊和老虎隊,每隊各選拔10人參加比賽。第二天,大象隊和老虎隊各率領(lǐng)10人,大搖大擺地來參加比賽。裁判宣布比賽開始之后,兩隊都使出吃奶的力氣,不一會兒紅繩子就往大象隊那邊去了,這是為什么呢,哦。
原來老虎隊這邊一個往左拔一個往右拔,這有什么用呢。
團結(jié)就是力量,
在茂密的森林里,住著兩只可愛的`小山羊,他們是非常好的朋友,他們整天在一起玩。一天,小山羊們正在山坡上吃草,忽然來了一只兇猛大灰狼,一只小山羊看見了,急忙的告訴了另外那只小山羊,兩只小山羊聚集在了一起,它們用頭上的角去頂大灰狼,大灰狼擋不住,只好灰溜溜的逃跑了。第二天晚上,小山羊們睡覺了,狡猾的大灰狼偷偷摸摸的叫醒了其中一只小山羊,它對小山羊說:“那一只小山羊,經(jīng)常在背后說你的壞話,還說你很沒禮貌,不想和你交朋友。”
小山羊聽說以后非常生氣,再也不理那只小山羊了。大灰狼就這樣一只一只的把小山羊吃掉。
團結(jié)就是力量作文 篇6
鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀住在同一間屋子里,它們看不起轉(zhuǎn)筆刀,常常奚落它。
一天,鉛筆在全市寫比賽中得了“一等獎”,它高興地回到家里,橡皮高興地端來一杯水,笑瞇瞇地說:“兄弟,你可真了不起,寫出來的字漂亮極了!”鉛筆一聽,得意忘形地說:“小意思,小意思,我還能在全國寫字比賽中得獎呢!”
這時,轉(zhuǎn)筆刀從外面回來了,鉛筆冷冷地對轉(zhuǎn)筆刀說:“轉(zhuǎn)筆刀,你也給我倒杯水來。”“為什么你不自己去倒呢?”轉(zhuǎn)筆刀奇怪地問。鉛筆大聲說:“你算什么東西,叫你去你就得去。我讓你住在這里已經(jīng)是最包容了,你什么本領(lǐng)也沒有,跟你住在一起,我就感到羞恥!”
轉(zhuǎn)筆刀聽后,默默地轉(zhuǎn)身走了。一天,鉛筆在練字,突然筆芯斷了,鉛筆很焦急。這時它想起了轉(zhuǎn)筆刀,它覺得自己錯了,就跑出去找到轉(zhuǎn)筆刀,并誠心誠意地對轉(zhuǎn)筆刀說:“轉(zhuǎn)筆刀,我錯了,請你原諒我,你回來吧!”轉(zhuǎn)筆刀原諒了鉛筆,和它一起回家了,并幫它削尖了筆頭。
于是,鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀又快樂地生活在一起。
團結(jié)就是力量作文 篇7
這一大周的小組評比讓我真正的感到了團結(jié)就是力量。我知道這次我們小組能的第一,最重要的一點就是團結(jié)。我深知我們組的`實力不是最強的。
我們小組的成員有阮瓊萱、王佳蕾、余昕楚、劉健、張鐘蔚和我。有句俗話說:“人心齊泰山移。”在每次作業(yè)中有同組同學(xué)作業(yè)不會,我們就會主動上去幫忙,告訴他(她)過程。而不是只為了加分去給他們抄自己的答案。
劉健和張鐘蔚來到我們組后,我就跟他們說在生活區(qū)的表現(xiàn)好一些。其實我知道,張鐘蔚和劉健在原來的組里不怎么加分是因為他們對自己組沒有信心,所以也就認為加分沒有用的,反正也是最后。換了位子后劉健又找回了自信,張鐘蔚也開始努力了。
余昕楚的做作業(yè)速度原來很慢,可是在我們的帶動和催促下也開了起來。
分組就是為了讓大家每個人都變好,我們也這么做了。好同學(xué)帶差同學(xué),一個小組的同學(xué)共同努力爭奪第一。
我終于感悟這個道理“團結(jié)就是力量”!
團結(jié)就是力量作文 篇8
一個秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的星期五。我們實驗小學(xué)五年級全體師生懷著無比喜悅的心情,來到衢州市示范性綜合實踐基地,參加趣味無比的綜合實踐活動。
活動內(nèi)容豐富多彩。有的小組制作陶藝,感受工匠精益求精的精神;有的小組在科技館體會身邊科技的神奇;有的小組在巧手館制作衢州飄丸和豆腐,品味舌尖上的美食
我們小組參加了建筑館的.筑木為室,搭建孔廟活動。我們分工負責(zé),各施其職。丁懌寧刻出九根長短相同的小木棒,這便是搭建孔廟的小柱子。方紫陌將每根柱子的兩頭磨得平平整整而又油光發(fā)亮。最艱巨的任務(wù)搭屋頂則由心靈手巧的吳家慧同學(xué)一人承包。只見她快速的將薄木片邊對邊粘成人字形,緊接著她又順著人字形的斜坡均勻的貼上瓦檔,然后三下五除二的蓋上瓦片,精致而美觀的屋頂就完成了。最后該我上場了,我不慌不忙地在胸前桌面上擺上小木板作為地基,依次插上九根柱子,蓋上屋頂,牢牢固定。在大家的團結(jié)協(xié)作下一座別具一格的孔廟就呈現(xiàn)在我們的眼前。
這次實踐活動讓我體會到了團結(jié)就是力量,在學(xué)習(xí)過程中一定要合作探究,相互鼓勵,相互幫助。正所謂人心齊,泰山移。人多計謀廣,柴多火焰高。樹多成林不怕風(fēng),線多搓繩挑千斤。
團結(jié)就是力量作文 篇9
“團結(jié)就是力量,團結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強……”我從今天的鏟雪真正體會到了——團結(jié)就是力量。
今年的第五場雪下得可真大啊!直到我們回家過年,外公家門口還有一大堆雪,外公建議我們一起把這堆雪鏟掉,我們都說好。
于是,大家都去找鏟雪的工具。外公、姐姐、媽媽用大鐵鏟,我找來了一把小鐵鏟。我們開始鏟了,我和媽媽用鐵鏟把雪運到路邊去,外公和姐姐把雪鏟到草叢,我們分工、合作,干得不亦樂乎。干了好長時間,我有點累了,就休息一下,接著繼續(xù)鏟雪。
我們鏟啊鏟,白雪都被我們鏟成黑雪了。只剩下最后一塊沒有鏟了,我、媽媽,還有最后加入鏟雪隊的`哥哥一起鏟,“三下五除二”就被我們鏟完了。媽媽表揚了我說:“俞佳鍇,你干得很認真啊!”我笑著說:“這是我應(yīng)該做的。”
“二人同心,其利斷金”,團結(jié)的力量真大啊!
團結(jié)就是力量作文 篇10
“團結(jié)”就是力量,動力。
天變越來越寒冷了,大雁要向南方飛去,有一次偶然的機會,我看見了大雁南飛的景象。
剛開始需要一個領(lǐng)頭大雁在前面,隨后緊跟著,逐漸形成一個v字形。但在飛行中他們會改變隊形。比如當(dāng)領(lǐng)頭大雁疲勞的時候,那么他們就換另一個大雁在前面領(lǐng)隊,就相當(dāng)于互換責(zé)任。大雁扇動著他們的翅膀,就好像在一起嬉戲,非常歡樂的.樣子。他們的速度是其他小鳥速度的幾倍。
大雁南飛是非常團結(jié),剛說的,領(lǐng)隊累了換一下。對了,煽動翅膀可以讓下面大雁放松一些,是由于空中的流動引起的。這樣大雁既可以休息,又可以很好的完成回家飛行的路程。
團結(jié)對于每個團隊來說非常重要。
在演出節(jié)目的時候,如果是唱歌節(jié)目是需要伴奏的,那么這就需要團隊的團結(jié)。
唱歌需要有伴奏———彈琴,跳舞等,如果不團結(jié)起來,那么這個節(jié)目就會變得很糟糕。
所以,團結(jié)是非常重要的。
團結(jié)就是力量作文 篇11
哪兒有我們班的成員,哪兒就出現(xiàn)團結(jié)!
―在大掃除中。每個學(xué)期幾乎都有一次大掃除,而每次大掃除,每位同學(xué)都不甘落下,爭先恐后打掃教室,擦窗的同學(xué)細心百倍,只見她們先用報紙用力擦著窗,前窗擦好擦后窗,即使是窗角的地方,同學(xué)們也不放過,然后再用稍帶一點潮濕的抹布擦一遍,直到窗上沒有一丁點污漬才“罷休”不管是掃地的,還是拖地的,擦黑板的,同學(xué)都不停地“工作”著。記得其中一次大掃除,孟老師來檢查教室還直夸我們班干凈。瞧!這就是我們班的團結(jié)。
一在英語聽寫中。聽寫是好同學(xué)一次展示的機會也是差同學(xué)挨罵的機會,可在我們班……“下午聽,“下午聽寫”趙老師剛說完,大家便各就各位,好生與差生做臨時同桌,好生幫差生記單詞,不論是死背法還是音標(biāo)背法,反正教室里是英語聲打天下。“為了下午聽寫100分,同學(xué)們,背啊!”聽著滑稽王的.的“口令”大家背單詞的興趣就更足了。不用說,聽寫成成績成功率90%。
瞧!這就是我們班的團結(jié)!
團結(jié)就是力量作文 篇12
今天上午,我去學(xué)琴的時候,在路上發(fā)現(xiàn)了上百只螞蟻,仔細一看,它們在和一條比它們大百倍的毛毛蟲“搏斗”。
我想螞蟻這么小,毛毛蟲肯定會逃脫的。再看毛毛蟲使勁掙扎著,很想逃走,就在這時,小螞蟻也越來越多,慢慢地包圍了毛毛蟲,這下毛毛蟲掙脫的希望很渺茫了,只看見毛毛蟲被小螞蟻咬的.翻來覆去,尾巴一會兒翹到上面,一會兒翹得筆直。一條大毛毛蟲怎么會被一群小螞蟻咬得“呲牙裂嘴”,真是不可思議啊!再看看小螞蟻,個個忙忙碌碌,齊心協(xié)力!團結(jié)一致,一起喊著加油!經(jīng)過大家的努力,毛毛蟲終于被活活的咬死,一會兒就成了螞蟻的戰(zhàn)利品。小螞蟻慢慢的把毛毛蟲拖回了家。
小螞蟻們高興得手舞足蹈,這下大家可以美餐一頓了。我覺得雖然毛毛蟲很大,但它是獨身一人。螞蟻很小,但它們很多,也很團結(jié),才使毛毛蟲沒逃脫。可見團結(jié)就是力量啊!
團結(jié)就是力量作文 篇13
有一句話是這樣說的:“團結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬,比鋼還強。”這句話凸顯出了團結(jié)這股神秘力量的強大。
而今天,我所經(jīng)歷的兩件事,讓我更加認同這句話了!今天課間跑操的時候,我們配合的不好,所以跑的沒有以前那么好了,退步了不少!因此我們在上體育課時就又練習(xí)了一下跑操。
這次我們每個人都團結(jié)一心,各自掌握好腳下的步子,每個人都用余光瞥一下周圍的人,看看對起了沒有。然后聽著哨聲調(diào)整步子。這次我們跑得很齊,又找回了往日的模樣。事實證明,當(dāng)一個散漫的.團隊變得團結(jié)起來了,真的會有很大的不一樣。
在體育課上,我們還做了一個小游戲。四個人背對背坐下,然后互相挽住手,再一起站起來。這個游戲要的不只是方法與技巧,更多的是彼此之間的默契。有的那一組是三個人都起來了,但還有一個人起不來;有的是都起來了,但在起的過程中散開了。或許是因為我們那個組的人個頭相當(dāng),也或許是因為我們很有默契。總之,我們一塊起來了!
事實證明,團結(jié)就是力量!
團結(jié)就是力量作文 篇14
一個夏日的下午,鋼筆爺爺忙完活了,就在鉛筆盒里睡覺,鋼筆爺爺剛睡著就被吵醒了,走出去一看,原來是鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀在爭執(zhí)誰最厲害。
鉛筆傲慢的'說:我可以寫字,你們都不能,所以我最厲害!
橡皮擦反駁道:不對不對!如果你寫錯了字怎么辦?還不是要我來擦,我最厲害!
轉(zhuǎn)筆刀說:如果鉛筆頭斷掉了,我不來‘啃’你,你就不能寫字,所以我才是最厲害的!
鋼筆爺爺拍了拍腦門,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,頓時計上心來,想到一個公平的辦法,于是忙勸道:你們各寫一篇作文吧,限時十分鐘,預(yù)備開始!
鉛筆剛寫了幾個字,就出現(xiàn)問題了,一會不小心寫了一個錯別字,只能涂改繼續(xù)寫,一會又不小心寫斷了筆芯,這下沒辦法再寫了而鉛筆擦只能擦不能寫,結(jié)果把紙擦爛了也沒有寫出一個字。轉(zhuǎn)筆刀用刀在紙上寫著一會紙就成了一堆廢紙屑!
鋼筆爺爺看了,笑著說:現(xiàn)在,你們一起寫一篇作文吧。
大家聽到后立刻去寫了,鉛筆寫錯了一個字,橡皮擦就去擦掉,鉛筆頭斷了,轉(zhuǎn)筆刀就去啃。最后一篇作文就這樣寫完了。
鋼筆爺爺語重心長地說道:團結(jié)就是力量!像你們這樣單獨‘行動’是不可取的。大家聽了都慚愧極了。
的確,大家只有團結(jié),才能夠發(fā)出巨大的力量!
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