小兔的死因_小學(xué)寫人記事作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小兔的死因_小學(xué)寫人記事作文，希望能夠幫助到大家。
表弟剛買的小白兔莫名其妙地死去了，表弟很傷心，哭得是滿臉淚痕。我決定幫表第弄清小兔的死因，并找到“罪魁禍首”，決不能讓小兔“死不瞑目”！
我很快來到了“事發(fā)現(xiàn)場”――表弟的房間。表弟將小兔的鐵籠放在床頭柜上，鐵籠里還放著一個小杯子，表弟解釋說：“小杯子是用來放食物的`，像什么白菜呀，胡蘿卜呀……都可以放到里面的。”我又觀察了小兔死時的模樣：四條腿垂直，雙眼緊閉，毛發(fā)依舊，但是顯得很痛苦。會不會是中毒死亡的呢？我急忙“審問”表弟：“你有沒有讓小兔吃不衛(wèi)生的東西呢？”表弟搖搖頭：“沒有，我怎么會讓小兔吃不安全的食品呢？你說是吧，姐姐。”我皺了皺眉，自言自語道：“那就奇怪了。”
我的目光轉(zhuǎn)移到了小杯子，我仔細觀看，發(fā)現(xiàn)里面有少量粉紅色的小碎屑，我不禁喜出望外：“看來‘破案’有希望了。”經(jīng)我鑒定，是老鼠藥的碎屑，看來之前，有人喂過小白兔老鼠藥，然后，小白兔就中毒死亡了，但，那人會是誰呢？于是，我叫來表弟，問：“有你不太熟悉的人或陌生人接觸過小兔嗎？”表弟想了想，用眼角的余光瞟了眼小兔，肯定地說：“沒有，我以前很喜歡小兔，就是鄰居的那個小妹妹來抱一抱，我都要她小心點。”我聳了聳肩：“難道是我們的朋友干的嗎？看來……”表弟打斷我的話說：“怎么會呢？我的朋友都很喜歡小兔，怎么會害它呢？”我突然想：既然不是陌生人干的，也不是同學(xué)或朋友，就只可能是表弟自己了……我便繼續(xù)問表弟：“你有給小兔喂一種粉紅色的顆粒嗎？”“讓我好好想想……”，表弟撓撓腦袋，“前不久，我在廚房發(fā)現(xiàn)了那種顆粒，就像是糖果一樣，于是，我把它喂給小兔吃，小兔一會兒就吃完了，等我下午從外面回到家，就發(fā)現(xiàn)小兔已經(jīng)……可，可我不知道那種顆粒是什么，就沒給你說。”
天哪，“兇手”竟然是表弟！看來，粗心也會闖大禍的哦！
【小兔的死因_小學(xué)寫人記事作文】相關(guān)文章：
競爭_小學(xué)寫人記事作文08-28
頑皮的弟弟_小學(xué)寫人記事作文08-28
公德意識_小學(xué)寫人記事作文08-28
音樂噴泉_小學(xué)寫人記事作文08-28
祖國在我心中_小學(xué)寫人記事作文08-28
家庭科技賽_小學(xué)寫人記事作文08-28
我與音樂_小學(xué)寫人記事作文08-28
我的星期天_小學(xué)寫人記事作文08-28
周末一日_小學(xué)寫人記事作文08-28