寫(xiě)小兔作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)小兔作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)小兔作文 篇1
因?yàn)槲覍偻茫晕沂窒矚g兔子。在我五歲半的時(shí)候，爸爸給我從外地帶回來(lái)了一只雪白雪白的小兔子。
這只小兔子像一個(gè)潔白無(wú)暇的小毛球一樣，渾身上下一片雪白，沒(méi)有一點(diǎn)雜色。在它小小的腦袋上，是一對(duì)白而長(zhǎng)的耳朵；它的耳朵下面是一雙明亮的小眼睛，像兩顆黑色的小珠子；它的尾巴也十分短小，像一個(gè)小絨球一樣。
我十分喜歡這只小白兔，把它看成我的好朋友。在我無(wú)聊的`時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常把裝著小白兔的籠子拿到面前來(lái)看一看；每當(dāng)我看著它，它就會(huì)用那黑珍珠似的小眼睛炯炯有神地瞪著我，好像在說(shuō)：“主人，我是不是特別可愛(ài)呀？”……天氣好的時(shí)侯，我會(huì)帶著小兔子到戶外去玩；每次帶它出去，它都會(huì)一跳一跳的跟在我的后面，不離不棄……
有一天早上，我習(xí)慣性地去看小兔子，可是卻發(fā)現(xiàn)它在籠子中一動(dòng)不動(dòng)了；我趕緊叫媽媽來(lái)看，媽媽看了后說(shuō)它死了……我十分難過(guò)，因?yàn)槲沂チ艘粋�(gè)好朋友……
許多年過(guò)去了，雖然我又接觸過(guò)許多動(dòng)物，但那只小兔子依然存在于我的記憶之中。
寫(xiě)小兔作文 篇2
今天，托管班的歐陽(yáng)老師送我一只可愛(ài)的小兔子，我謝過(guò)歐陽(yáng)老師之后，高高興興地拿著小兔子回家了，到家了，我仔細(xì)地看著它，它的耳朵是黑色的，身子是白色的，眼鏡是黑色的，讓我最不高興的是它的嘴巴是黑色的。
小家伙不停地抓我的手，原來(lái)，它的'肚子餓了，我連忙去菜市場(chǎng)買(mǎi)了一點(diǎn)飼料，把飼料倒了一點(diǎn)兒在我的手上，它看見(jiàn)了我手上的飼料，飛快地向我跑來(lái)。
它一下子把我手上的飼料吃個(gè)精光，我看著它一天一天地長(zhǎng)大，心里高興極了，我真高興有一只小兔子。段時(shí)間過(guò)后，小兔子戴上了眼鏡，成了眼鏡兔，它悔之無(wú)及，真是不聽(tīng)好人言，吃虧在眼前。
寫(xiě)小兔作文 篇3
有一天，小兔不小心掉到了坑里，它使勁往上跳，可是坑太深了，費(fèi)了好大力氣也無(wú)法跳出洞口。天越來(lái)越晚，小兔很害怕，傷心地嗚嗚大哭起來(lái)。
小兔傷心的哭聲被放學(xué)的小明，小紅和小剛聽(tīng)到了，他們四處尋找，終于順著哭聲找到了掉在坑里的'小兔。坑非常深，小明伸手去拉小兔但是夠不著，小兔越哭越傷心。他們一邊安慰著小兔，一邊想著營(yíng)救小兔的辦法。
怎么辦呢？聰明的小明靈機(jī)一動(dòng)，他想起了學(xué)過(guò)的一篇課文《烏鴉喝水》，烏鴉往瓶子里投石子，水慢慢升高，烏鴉喝到了水。他們商量著也要使用這個(gè)辦法營(yíng)救出小兔。小紅和小剛負(fù)責(zé)運(yùn)石頭，小明一邊安慰小兔并且小心的把石頭慢慢扔進(jìn)坑里。坑里的石頭越來(lái)越多，小兔一次次的越站越高，離坑口越來(lái)越近。
終于小兔輕松的跳出坑外，小明，小紅和小剛看著小兔蹦蹦跳跳的背影，他們也開(kāi)心得不得了！
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