姥爺帶給我的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的姥爺帶給我的作文，歡迎閱讀與收藏。
姥爺帶給我的作文1
爺爺是我最想報(bào)答的人。
感謝爺爺多年的關(guān)心，多年的教導(dǎo)，多年的嘮叨，多年的心血。
爺爺是個(gè)節(jié)儉的人。
有一次，我放學(xué)回家，爺爺在廚房做飯。心血來(lái)潮，跑進(jìn)廚房幫爺爺。
我爺爺先洗的飯。他非常擅長(zhǎng)淘米。過(guò)了一會(huì)兒，他把洗好的米飯放進(jìn)電飯煲。我還記得爺爺把淘米水倒進(jìn)盆里的時(shí)候，沒有倒。然后我爺爺洗菜。他那雙粗糙而肥胖的手摘下一些又舊又黃的葉子，拿出盆子，接了水，把蔬菜放進(jìn)盆子里，小心翼翼地把里面和外面洗干凈。之后，我爺爺把剩下的水倒進(jìn)盆里，沒有倒出來(lái)。剛開始納悶的時(shí)候，我問(wèn)爺爺：“你怎么不甩了？”
“倒掉？這些水還是有用的，倒掉就是浪費(fèi)。”爺爺說(shuō)。
我還是不明白，這臟水有什么用？然而，我終于如愿以償了。
我爺爺做飯的`時(shí)候放了油鍋，油碗等。放入盛有淘米水和洗菜水的盆中。爺爺說(shuō)：“這水可以先去除一些油污，這樣洗碗的時(shí)候就不會(huì)那么麻煩了。洗碗不需要那么多水，方便又經(jīng)濟(jì)。”
“哦，原來(lái)如此！”我突然意識(shí)到。
向爺爺學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)精神。
爺爺也是一個(gè)重視學(xué)習(xí)的人。
我爺爺從小就照顧我。從我記事起，爺爺就讓我處理紙、書、筆等學(xué)習(xí)用品。還讓表哥教我，每天查成績(jī)。哪天成績(jī)不在他老人家預(yù)期的范圍內(nèi)，那就慘了！那些日子真是“一言難盡”！
因?yàn)楸砀缡侵袑W(xué)考生，我沒法教。于是，爺爺“自己上陣”變得更加厲害。
我還記得我爺爺?shù)谝淮谓涛业臅r(shí)候。我爺爺戴著老花鏡。他的大手牽著我的小手，教我寫“大”字。剛開始他不熟練，抖啊抖。我爺爺每天教我寫字，每天寫不同的字。即使我爺爺戴著老花鏡，眼睛覺得不舒服，他也會(huì)教我。
有一次，我發(fā)脾氣不想寫了，爺爺生氣了。“你不寫，怎么讀，不讀，你以后怎么養(yǎng)活自己？沒文化就跟我一樣在農(nóng)村過(guò)一輩子。”爺爺生氣地說(shuō)。說(shuō)完，爺爺趕緊把我拉過(guò)來(lái)，讓我坐下，拿起筆繼續(xù)教我。我的反抗沒有用。我年輕的時(shí)候很難理解這些原則。現(xiàn)在想來(lái)，應(yīng)該感謝爺爺了。
因?yàn)闋敔敽苤匾晫W(xué)習(xí)，所以讓我現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么輕松。
如果我學(xué)會(huì)了節(jié)約，學(xué)會(huì)了重視學(xué)習(xí)，那我就要感謝爺爺了。
今天的爺爺已經(jīng)七十歲了。有一天，我和他談笑風(fēng)生。他嘆了口氣：“我這么老了，以防萬(wàn)一……”我笑著說(shuō)：“不，我爺爺會(huì)長(zhǎng)壽的！”
姥爺帶給我的作文2
姥爺，是我最想要報(bào)答的人。
感謝姥爺多年的照顧，感謝姥爺多年的教導(dǎo)，感謝姥爺多年的嘮叨，感謝姥爺多年的苦心。
姥爺是一個(gè)節(jié)約的人。
一次，我放學(xué)回家，姥爺在廚房里煮飯。我心血來(lái)潮，跑進(jìn)廚房，給姥爺幫忙。
姥爺先是淘米，他很熟練地參水洗米，一會(huì)兒，他便把洗好的米讓我放進(jìn)電飯煲。我依然記得，當(dāng)時(shí)姥爺把洗米的水倒進(jìn)了盆里，并沒有倒掉。然后姥爺洗菜，他那粗糙肥大的手把一些老的、枯黃的菜葉去掉，拿出盆，接水，把菜放進(jìn)盆里，仔仔細(xì)細(xì)，里里外外都洗干凈，完后，姥爺又把剩余的水倒進(jìn)盆里，沒有倒掉。我一開始疑惑，便問(wèn)姥爺：“為什么不倒掉？”
“倒掉干什么？這些水都還有用啊，倒掉多浪費(fèi)。”姥爺說(shuō)道。
我還是有點(diǎn)不明白，這“臟”水還有什么用處？不過(guò)，最后還是明白了。
姥爺做好飯，就把油鍋、油碗等放進(jìn)那個(gè)裝有淘米水、洗菜水的盆里。姥爺說(shuō)：“這些水可以先去除一些油污，這樣，洗碗的時(shí)候就不會(huì)那么麻煩了。洗碗也就不用那么多水了，既方便又節(jié)約。”
“哦，原來(lái)是這樣啊！”我恍然大悟道。
向姥爺學(xué)習(xí)節(jié)約精神。
姥爺，也是個(gè)重視學(xué)習(xí)的人。
從小時(shí)候起，姥爺就開始照顧我了。在我有記憶起，姥爺就讓我跟紙、書、筆等學(xué)習(xí)用品打交道。還讓表哥來(lái)教我，并且每天要檢查成果。哪一天的成果不在他老人家所預(yù)想的范圍內(nèi)，就慘了！那些日子真是“一言難盡”啊！
因?yàn)楸砀缡侵锌忌瑳]辦法教我。所以姥爺“親自上陣”，并且更加嚴(yán)厲了。
還記得姥爺?shù)谝淮谓涛視r(shí)的情形。姥爺戴了個(gè)老花鏡，他的大手握著我的小手，教我寫“大”字，剛開始不熟練，顫顫抖抖。以后每天姥爺都教我寫字，每天寫不同的字。即使姥爺戴著老花鏡覺得眼睛難受時(shí)也會(huì)教我。
一次，我發(fā)脾氣不想寫，姥爺也火了。“你不寫，以后怎么讀書，不讀書，你以后怎樣養(yǎng)活自己？你沒有文化，就會(huì)像我一樣，在農(nóng)村度過(guò)一輩子。”姥爺憤怒地說(shuō)道。說(shuō)完，姥爺一把把我拽過(guò)來(lái)，讓我坐下，拿起筆繼續(xù)教我。我的反抗，毫無(wú)作用。幼年的我很難懂得這些大道理，現(xiàn)在想想，應(yīng)該得感謝姥爺啊。
因?yàn)槔褷斨匾晫W(xué)習(xí)，讓我現(xiàn)在學(xué)習(xí)如此輕松。
如果我學(xué)會(huì)一絲一毫的節(jié)約，學(xué)會(huì)一絲一毫的重視學(xué)習(xí)，那么，我都得感謝我的姥爺。
如今的姥爺，已是七十歲高齡老人。有一天，我和他談笑風(fēng)生，他感嘆道：“我已經(jīng)這么老了，萬(wàn)一……”我笑笑，說(shuō)道：“不會(huì)的，姥爺會(huì)長(zhǎng)命百歲的！”
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