小學(xué)生我的外公優(yōu)秀作文「精品」
導(dǎo)語(yǔ)：在家里，我特別喜歡我的外公。他雖然是位年過(guò)花甲的老人，可他的神精足著呢!他也是一位和藹可親的老人。下面是小編整理的一些關(guān)于外公的作文，歡迎查閱與借鑒，謝謝。
篇一：我的外公
我的外公是個(gè)勤勞、純樸又幽默的人，簡(jiǎn)直可以用“人見(jiàn)人愛(ài)”來(lái)形容。
他今年60多歲了，個(gè)子高高的，一張布滿(mǎn)皺紋的臉上嵌著一雙有神的眼睛，最值得驕傲的是爺爺具有“活到老，學(xué)到老”的品質(zhì)。
外公也當(dāng)過(guò)兵，退伍后回農(nóng)村種田，他的善良和風(fēng)趣使他和鄉(xiāng)鄰們相處和睦。空閑時(shí)，大家喜歡圍著他，聽(tīng)他講故事。大樹(shù)下、石橋邊、田畔上，處處有他的身影，一把大蒲扇，一碗淡茶，伴著外公嘹亮的嗓音和爽朗的笑聲，這都讓人倍感舒適。
在家里，我特別喜歡我的外公。他雖然是位年過(guò)花甲的老人，可他的神精足著呢!他也是一位和藹可親的老人。
外公沒(méi)有吸煙的.嗜好，卻饞愛(ài)兩口小酒，但從來(lái)不醉酒。他酷愛(ài)喝一種叫鐵觀(guān)音的茶。他喝茶之前習(xí)慣先用鼻子聞一聞以后，才輕輕地呡上一口，瞇起著眼睛，一邊細(xì)細(xì)的品賞著茶味的清香，一邊似乎在悄然的體會(huì)百味人生……他每逢高興的時(shí)候，總愛(ài)哼哼所謂的民謠和小曲，卻總是跑調(diào)。
我的外公就是這樣的。
點(diǎn)評(píng)：這是篇寫(xiě)人的文章，小作者以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，字里行間透露出對(duì)外公濃濃的愛(ài)意。文章敘述自然生動(dòng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，外公喝茶時(shí)一連串的動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)膩。
篇二：我的外公
我的外公，今年六十多歲，身材不是很高，花白的胡子，淺淺的皺紋，那雙永遠(yuǎn)笑瞇瞇的眼睛，總讓人覺(jué)得外公是一位和藹可親的老人。
記得有一次放學(xué)后，天突然下起了傾盆大雨，別的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了。只剩我一個(gè)人孤零零的站在教室外的窗口，焦急的等待著是誰(shuí)來(lái)接我呢?爸爸媽媽要上班，外公又生病了。是誰(shuí)來(lái)接我呢?正想著，從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)熟悉的身影，是外公嗎?我真有些不敢相信。20米……10米，啊，是外公!我高興的沖過(guò)去抱住外公。“‘昕昕’你在這里等急了吧?”“快趴到外公的背上，讓外公背你!”“不，外公我要自己走……”
話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，外公背著我就走。“聽(tīng)話(huà)，快趴好!”說(shuō)完便一只手撐傘，一只手用力的托起我，邁開(kāi)大步向?qū)W校的大門(mén)走去。我趴在外公的背上，聽(tīng)見(jiàn)越來(lái)越急促的“呼哧，呼哧”的喘氣聲。我?guī)状我聛?lái)，可外公卻不同意。突然“哎喲”一聲，外公的腳踩進(jìn)泥坑了，一個(gè)趔趄，差點(diǎn)兒摔倒。我感覺(jué)到自己的`身子隨著外公猛地一晃，隨后被夾得更緊。不知是雨水還是淚水，從我的臉頰滾下來(lái)。我的喉嚨像被什么東西卡住了，什么話(huà)也說(shuō)不來(lái)。我把身子緊緊的貼住外公，只希望自己能變輕，在變輕，輕得像一陣風(fēng)，拂去外公的疲憊……
好不容易才回到家，我的衣服一點(diǎn)也沒(méi)濕，而外公卻全部都濕透了。
親愛(ài)的外公，我愛(ài)您!愿您長(zhǎng)命百歲!
點(diǎn)評(píng)：《外公》這篇文章人物刻畫(huà)比較成功，選取的材料真實(shí)、新穎。外公的話(huà)和一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，突出了他對(duì)我的關(guān)心和疼愛(ài)。“我”的心理描寫(xiě)也從側(cè)面烘托了外公對(duì)我的愛(ài)，比如："我感覺(jué)到自己的身子隨著外公猛地一晃，隨后被夾得更緊了"。樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言中洋溢著濃濃的恩情。
篇三：我的外公
我的外公66歲了，但還是很精神，很年輕，好像才50多歲。外公是我的奧數(shù)啟蒙老師。他平時(shí)不載眼鏡，但在給我講題時(shí)，鼻梁上會(huì)架上一副老花鏡。
外公做事很認(rèn)真，就算是給我這個(gè)才小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生講數(shù)學(xué)也是如此，不僅有備課筆記還有學(xué)習(xí)進(jìn)度登記。外婆常笑著說(shuō)：“你外公一天學(xué)奧數(shù)的時(shí)間比你還長(zhǎng)。”這就是我的外公，一個(gè)做事一絲不茍的人。
今年暑假有一天，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，有一道奧數(shù)題反復(fù)思考就是不得其解。一怒之下，我便把課本連帶作業(yè)本一把扔遠(yuǎn)，讓它哪兒涼快哪呆去了。一天，二天，一直到第三天，外公問(wèn)我：“你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢?完成了嗎?拿來(lái)我看。”我才懷著緊張不安的心情，無(wú)奈地找出課本和作業(yè)本，遞給外公。我死死的抓緊作業(yè)本，強(qiáng)露出一張笑臉對(duì)著外公，說(shuō)：“外公，我都做完了，都對(duì)著呢，…可以不看嗎?”我的聲音在外公如炬的目光注視下越來(lái)越小。本子在我和外公的手中“拉鋸扯據(jù)”。最終，在外公嚴(yán)厲的'目光對(duì)視中，我手一松，本子到了外公手里。接下來(lái)的結(jié)果，唉，不說(shuō)你也知道。外公的臉猶如暴風(fēng)雨的前夕，我低下頭不敢再看。
“沒(méi)有做完?為什么不做?”
“我……不會(huì)做。”我吞吞吐吐地回答。
“把頭抬起來(lái)，看著我。”我慢吞吞地把頭抬起，入眼，就看見(jiàn)外公緊蹙的眉頭。我慌的又快速把頭低下。
外公頓了頓，語(yǔ)氣不如開(kāi)始時(shí)嚴(yán)厲，但卻多了份不容忽視的力度。“做事情，就一定要有恒心，絕不能半途而廢。更不能輕言放棄。……”外公語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)著，我垂下的臉又紅又熱。我一言不發(fā)地拿起了作業(yè)本立馬去做。半個(gè)小時(shí)認(rèn)真的思考后，功夫不負(fù)有心人，我終于做出來(lái)了。抬起頭，站在身邊的外公不知何時(shí)皺著眉舒展開(kāi)了，臉上又掛起了慈祥的笑容。
就是這樣，外公用自身認(rèn)真的態(tài)度影響著我，教育著我，讓我懂得了很多道理，使我一生受用不盡。我愛(ài)我的外公。
點(diǎn)評(píng)：這篇文章突出了外公認(rèn)真這一中心，表達(dá)了我對(duì)他的愛(ài)。小作者選取“我沒(méi)有完成作業(yè)后外公教育我”這個(gè)生活片段，抓住了外公的表情變化和說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣，突出了人物形象。語(yǔ)言流暢自然，是一篇好文章。
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